李白教我学古诗作文
老师让我爱上古诗词作文
老师让我爱上古诗词作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这朗朗的读书声从我们教室传出。
以前的我，可从来没想过自己会这么喜欢古诗词，这都得归功于我们的老师呀！还记得刚开始学习古诗词的时候，我觉得那些文字古古怪怪的，读起来拗口极了，心里总是犯嘀咕：“学这些有啥用呀？”我就像一只在迷雾中迷路的小兔子，对古诗词完全找不到方向。
有一次上课，老师讲了一首李白的《静夜思》。
她没有像往常一样干巴巴地解释诗句的意思，而是给我们讲了一个故事。
她说：“李白在一个安静的夜晚，独自一人在他乡，看着那洒在床前的月光，就好像地上结了一层霜。
他抬头望着那明亮的月亮，心里想着远方的家人，是不是也在这同一轮月亮下呢？”我听着听着，仿佛看到了李白孤独的身影，心里突然有点酸酸的。
我忍不住想：“要是我也在他乡，会不会也这么想念家人呢？”从那以后，老师经常用这样有趣的方式给我们讲古诗词。
有时候，她会让我们闭上眼睛，听她用温柔的声音描绘诗词里的画面；有时候，她会让我们分小组扮演诗词里的角色，把诗词演出来。
有一回，我们学了王维的《九月九日忆山东兄弟》。
老师让我们分组表演，我和几个小伙伴一起商量怎么演。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”我一边念着诗句，一边做出思念的表情，感觉自己真的变成了那个在他乡孤独的人。
表演结束后，同学们都鼓掌叫好，我心里别提多高兴了！还有一次，老师带我们去校园里找春天。
我们看到了嫩绿的小草，鲜艳的花朵，听到了鸟儿欢快的歌声。
老师笑着说：“这不就是‘等闲识得东风面，万紫千红总是春’吗？”我一下子恍然大悟，原来古诗词里的美景就在我们身边呀！在老师的引导下，我发现古诗词就像一个藏着无数宝贝的大箱子。
每打开一首诗，就像找到了一个新的宝贝。
它们有的让我感受到诗人的快乐，有的让我体会到诗人的悲伤，有的让我看到美丽的风景，有的让我懂得深刻的道理。
现在，我每天都会主动读几首古诗词，就像和老朋友聊天一样。
我会跟爸爸妈妈分享我新学到的诗词，他们都夸我厉害呢！古诗词不再是让我头疼的难题，而是我生活中的好朋友。
李白教我学古诗作文
李白教我学古诗作文说起古诗，那可真是让我又爱又恨。
爱的是那优美的词句和深刻的意境，恨的是背诵理解起来实在让人头疼。
但有一次特别的经历，让我对古诗有了全新的认识，这还得从遇到“诗仙”李白说起。
那是一个再平常不过的周末，我像往常一样被爸妈逼着坐在书桌前背古诗。
“床前明月光，疑是地上霜……”我有气无力地念叨着，心里却在想着等会儿要和小伙伴们去哪儿玩。
就在我昏昏欲睡的时候，突然感觉眼前一阵模糊，周围的环境开始发生变化。
等我回过神来，发现自己竟然身处一个陌生的地方。
周围是青山绿水，鸟语花香，美得就像一幅画。
我正疑惑着，突然听到一阵爽朗的笑声：“哈哈哈，小友，你为何在此愁眉苦脸？”我顺着声音望去，只见一位身着白衣，手持酒壶，潇洒不羁的男子向我走来。
他的眼神中透着一种豪放和洒脱，让人忍不住想要亲近。
我瞪大了眼睛，结结巴巴地说：“您……您是李白？”他微微一笑，点了点头说：“正是在下。
看你这模样，似乎对这古诗颇为苦恼啊。
”我像是找到了救星，连忙诉苦道：“李大人，这古诗太难懂了，背起来也费劲，真不知道学它有啥用。
”李白仰头喝了一口酒，笑着说：“小友，你可知这古诗乃是情感与美景的凝结，是心灵的寄托啊。
就拿我这‘举头望明月，低头思故乡’来说，简简单单几个字，却饱含了我对家乡的思念之情。
”我似懂非懂地点了点头，说：“可我还是不太明白，怎么才能学好古诗呢？”李白指了指旁边的小溪说：“你看这溪水潺潺流淌，清澈见底，若让你用诗句来描绘，你会怎么说？”我想了想，憋出一句：“这水真清啊。
”李白听了，哈哈大笑：“小友，你这可太直白了。
你看我会说‘桃花流水窅然去，别有天地非人间’，这是不是更有意境？”我不禁佩服得五体投地，说：“李大人，您真厉害！可我没您这才华啊。
”李白拍了拍我的肩膀说：“小友，莫要妄自菲薄。
你需用心去感受这世间万物，将你的情感融入其中。
比如这山间的清风，你闭上眼睛，仔细听听它的声音，感受它的抚摸。
”我照着他的话做，果然感觉到一阵凉爽的风吹过，带来了花草的香气。
关于李白的作文范文(精选10篇)
关于李白的作文范文(精选10篇)关于李白的作文范文篇1一杆笔，时重时轻，描绘了他的跌宕起伏，同他的喜怒哀乐一起，挥洒出不朽的诗篇。
他似一位仙人，温润如玉。
在诗词的世界里翩翩起舞，那些字句化作个个精灵，随着他旋转旋转。
有人曾评价他的诗为：“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”如同在清澈的流波中绽放的青莲一般恬美、动人。
杜甫也曾称他：“白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
”此人，便是李白。
与李白结缘，还是在很小很小的时候。
那本页数不多《妈妈教我学唐诗》里，我第一次见到了“举头望明月，低头思故乡”。
但由于还太小，即便倒背如流，却仍未了解其中的.情感。
只是，那月如霜所透出的寒冷将他的大名深深的刻在了我的骨子里。
李白是天才的。
即便是醉了酒，却仍能在那一个霎那间提笔写出“云想衣裳花想容，春风吹拂栏露华浓”。
有人说：第一个把花比做美人的是天才，第二个是庸才，第三个便是蠢材，而他既不是庸才也不是蠢材。
他牵合勾勒，挥毫自如，从衣着写起，而写衣着又避开头背腰裙的翠羽眀珰，而从美貌如仙的“仙”字着笔，故“云想衣裳”则可想到其“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞”的婀娜娉婷的娇姿，“花想容”则想见其“雪肤玉貌”的面容。
“露华浓”指的是带露的牡丹，而牡丹乃富贵之物，能配得上的只有杨贵妃。
李白的轻轻一挥，便把贵妃这个形象塑造得栩栩如生，绰约多姿，好像站在我们面前一样。
如此之人，非天才也?同样的，李白也是个庸才。
纵然他有干一番大事业的政治抱负，又旷世的才能，却掩饰不了他在政治上的空白。
他是向往自由的，向往那个有着“翼若垂天之云”的逍遥世界，那些所谓的明里暗斗，钩心斗角的繁复世界约束了他的自由，他厌恶至极，对于权贵，他的态度是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他只配做个诗人，放眼天地，挥写自由。
无论是天才还是庸才，却阻止不了我对“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势折服，对“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信赞叹：对“众鸟商飞尽，孤云独去闲”的孤寂的向往。
遇见李白作文(4篇)
遇见李白作文(4篇)遇见李白作文1晚上，一阵昏眩之后，我发现自己已站在黄鹤楼上。
突然，我隐约看到摇摇摆摆地走来一个人，假设隐假设现，正朝着黄鹤楼走来。
我仔细一看，惊讶了。
哇！竟然是诗仙李白。
我连忙上前做了个揖，说：“久仰您的大名，您作的诗那么好，请教我怎样作诗吧！李白惊奇地看着我，说：“你怎么认识我？〞“您在我们二十一世纪可有名了。
在家里，妈妈总要让我背几首古诗。
〞我说。
她告诉我：“读古诗和背古诗，能够启发我们，教育我们，让我们体会诗词的微妙并得到美好的享受。
〞李白听我这么一说，叹了口气，说：“哎！要是皇上能这样重用我就好喽！不过，那你们为什么要更改我的诗！什么春眠不觉晓，处处蚊子咬。
撒下敌敌畏，蚊虫死多少？〞还不止这一首，更令我气愤的是：我的《望庐山瀑布》歌颂的是庐山瀑布的壮丽景色。
同时，我写下这首诗，也是说明我对祖国大好河山的热爱。
然而被你们却改为：日照烤炉生白烟，李白来到烤鸭店。
口水流得三千尺，一摸兜里没有钱！经他这么一说，我想起了以前我们班曾经“流行〞过的这首诗。
想到这儿，我的脸不由自主地红了起来，因为我也“歌颂〞过这首“诗〞。
“古诗是我们国家的文化遗产，乱改古诗是不尊重祖国的表现。
我们祖国有着悠久的历史，要知道古诗是我们中国的精髓。
以后，可不要乱改了！〞李白的一番话，我永远铭记在心中。
这时，我突然惊醒，细细地回味了刚刚的.梦，如有所悟……遇见李白作文2这一天，我单独在街上散步，走到街头，突然发现前面有个熟悉的背影，我快步追了上去，走近一看，这不是诗仙李白吗？我立刻上前行礼，恭敬地问：“李白先生，你是在云游四海吗？〞“对啊！我在游览祖国的大好河山。
〞“我正在放假，可以和你一起去旅行吗？〞李白看了我一眼说：“小朋友，我正准备去庐山，你要是不怕吃苦就一起吧！〞我们一路艰辛，终于远远地看见一座形状尖圆的山峰，峰顶在阳光的照耀下仿佛是一座顶天立地的香炉，冉冉升起了团团紫烟，山腰有一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河面上，“哇，好美的山峰，好好看的瀑布！〞我惊叫起来。
最新我与古诗词作文6篇
最新我与古诗词作文六篇篇一：初识唐诗宋词的惊艳记得小学三年级，语文课本里第一次出现李白的《静夜思》。
那时的我，对诗词一无所知，只觉得“床前明月光，疑是地上霜”这句诗句朗朗上口，充满童趣。
月光、霜，这些意象在我的脑海里勾勒出一幅美丽的画面：皎洁的月光洒在床上，仿佛地上也铺了一层薄霜。
老师并没有过多讲解诗歌的意境和内涵，只是让我们跟着她一起读，感受诗歌的韵律美。
然而，这简单的几句诗，却在我幼小的心灵里种下了一颗诗词的种子。
之后，我开始接触更多的唐诗宋词。
杜甫的《春望》让我体会到战乱年代的悲凉；王维的《山居秋暝》让我感受到山林的宁静与空灵；辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》则让我感受到词人豪迈的爱国情怀。
这些诗词，不再仅仅是简单的文字组合，而是穿越时空的对话，是古人情感的倾诉，是历史的缩影。
我开始被诗词的魅力所吸引，被诗人们的才华所折服。
我开始尝试背诵，尝试理解，尝试用自己的语言去表达我对诗词的感受。
初识诗词的惊艳，如同初次品尝美味佳肴，令人回味无穷。
它打开了通往另一个世界的大门，一个充满诗情画意、充满历史文化的世界。
这让我对学习诗词充满了渴望，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解。
篇二：与李白共饮月光李白，一个浪漫不羁的诗仙，他的诗歌充满了豪情壮志，也充满了对自然景物的细腻描写。
我最喜欢他的《静夜思》，这首诗简洁明了，却蕴含着丰富的意境。
“床前明月光，疑是地上霜”，月光洒在床上，如同地上铺了一层霜，这是一种多么美好的意境！“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望月，低头思念故乡，这是一种多么深沉的情感！读着这首诗，我仿佛置身于诗人的身边，与他一起共饮月光，一起感受思乡之情。
李白的诗歌，不仅意境优美，而且语言流畅，读起来朗朗上口。
他的诗歌，不仅仅是诗歌，更是他人生经历和情感的体现。
通过阅读他的诗歌，我仿佛走进了他的内心世界，了解了他的喜怒哀乐，也了解了他对人生的感悟。
李白的诗歌，不仅让我欣赏到了诗歌的艺术魅力，也让我学习到了他那种乐观豁达的人生态度。
满分作文600字李白(通用8篇)
满分作文600字李白(通用8篇)满分作文600字李白篇1“酒入豪肠，三分啸成了剑气，七分酿成了月光，秀口一吐，便是半个盛唐”。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
”李白的诗，贯穿我们的学习生涯。
从牙牙学语时读《静夜思》到新近学习《渡荆门送别》，狂放不羁的李太白，为我们留下了数不胜数的文化瑰宝，他屹立天地，光耀千古。
李白起初从仕，期望在政坛上大展鸿图，步步高升，造福于老百姓。
然而，宫廷奢靡昏庸的生活让他明白，皇帝之所以千方百计召他入宫，只有一个目的——陪玩。
他下定决心，不能只做一个陪客，于是，他走出了富丽堂皇的皇宫。
走出皇宫的他成了一位天下人皆知的浪人，他的足迹遍布中原大地，他把悲愤与孤傲掩藏在字里行间，把生命的真正的意义定格在自由自在的秀丽山水画卷里，不让污浊的泥淖玷污高洁的灵魂。
那无数浪漫豪放的诗歌成为了千古绝唱。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
他的诗作“集无定卷，家家有之”。
他有着常人不及的浪漫和想象力，他的天马行空让他活在谪仙人的梦幻之中。
看到飞流直下的瀑布，他写下“银河落九天”;看到月光散落大地，他写下了“疑是地上霜”;看着故乡水，他写下了“仍怜故乡水，万里送行舟”……李白还钟情明月，他寄愁于月，“举头望明月，低头思故乡”;明月是他与友人心灵的纽带，思念的信使，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
他就是一个胸怀大志、凌云万里的人，一个狂放自信、自由不羁的人，一个超凡脱俗、笑傲苍穹的人。
他在唐诗这本大书上豪放地挥墨写下了“李太白”这三个响当当的字，这三个字，深入到每个人的心中，没人能够忘却。
他像是从天上被贬至人间的仙人，带着一分仙气，他虽生活在大唐，他的诗词却进入到每个人的心中。
李白，又是一位奇人，我们与他相见、相知、相识在他的诗词中，他伴随着我们一代又一代人的成长。
走近李白，沉浸在他的诗里，走进他的世界，我快乐无比。
满分作文600字李白篇2一个漆黑的夜晚，我趴在桌上，呆呆地注视着窗外那一轮明月，陷入沉思，突然我离明月越来越近，眼看就要撞上了，我吓得紧紧闭上了眼睛。
我和李白当知己作文
我和李白当知己作文我和李白当知己作文「篇一」今天上古诗课的时候，老师教了一首李白的诗，读着读着，我就来到了唐朝，看见了中年时期的李白。
他长发飘逸，一身布衣，高高的个子。
那时我有三十多岁，个子和李白差不多高。
在这个年代里，李白领着我走了许多地方，我们看到了许多的名山大川。
刚出来时，我和李白来到了峨眉山，我就在那里看那些看不够的风景，可是李白看着看着就作了一首诗，是《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”当时我觉得很怪，看着峨眉山，李白就想到了三峡，我怎么就没想到呢？又过了四个月，我和李白来到了武当山。
到了武当山我的收获很大，李白教会了我很多知识。
从此，我和李白成了好朋友。
后来我们到了唐朝的首都长安，住在客栈里。
住到客栈里的第二年，八月十五到了，我看出来李白很想家，于是我就出去买回来两坛子酒，让他多喝些酒，安慰他别想家。
可是谁知道李白他借酒浇愁愁更愁，更想家了，喝着喝着就诗兴大发，吟起诗来：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”哈哈，真没想到啊，李白的《静夜思》这首诗有我的功劳啊。
此后，我和李白的感情更深了。
李白的性格很开朗，也很平易近人，他平时总和我开玩笑。
但是有时心事也很重，每当这时，就跟我谈他小时候在家乡的那些事，他的家乡情很深啊，有时李白都流泪了。
他对我很信任，就像对待亲弟弟一样亲热。
想着想着，老师来到我面前，惊飞了我的白日梦。
我多么想见到李白，跟他走一回呀！我和李白当知己作文「篇二」梦是很美妙的，从小到大我做过许许多多好玩和恐怖的梦，但是唯独这个梦让我记忆犹新。
这一天晚上，我写完作业后读了一会儿《太白选集》就不知不觉地睡着了，进入了甜甜的梦乡。
慢慢地，我感觉到了双脚发轻，竟做在了时光穿梭机来到了唐代。
恰好，我碰见了我最崇拜的唐代诗人李白，在边赏月边作起诗来。
“举头望明月，低头思故乡。
”我听见了这么好的诗连连拍拍手叫好。
可是，又发现李白一脸的忧伤，便说：“李白先生，您为何如此悲伤啊？”“唉，我实在太怀念自己的家人和家乡，也不知道他们和以前还一样吗？”李白说。
有关古诗伴我成长作文合集十篇
有关古诗伴我成长作文合集十篇古诗伴我成长作文篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的.诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2“读书破万卷，下笔如有神”。
这是我最喜欢的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。
在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，慢慢地我喜欢上了古诗，从此我便和古诗结下了不解之缘。
暑假的时候，老师布置我们看《中国诗词大会》，我便又重温了古诗词的美好韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。
当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人”。
看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。
看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
让我深深感受到了母爱的'伟大。
看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李白教我学古诗作文
“望庐山瀑布，日照……”教室里传出了同学们的读书声。
我不耐烦地拿著书，嘴巴一张一闭，假装在高声读书。
因为我昨晚看电视太晚了，所以今天无精打采，迷迷糊糊想睡觉。
“呼……”我趴在桌子上睡着了，开始了梦游庐山。
我到了Q博士家，问Q博士：“最近有没有发明有趣的东西？”Q博士抬了抬眼镜，说：“我最近发明了一种时光机器，可以到你想去的时代。
”我半信半疑的问：“真的吗？”Q博士说：“当然是真的！我老Q什么时候骗过人。
你想去哪个时代？”我说：“未来当然好！可是，我更想了解唐朝。
”Q博士自信的说：“好吧！我就让你去唐朝。
”只见Q博士在一台电脑上按了几个数字，然后对我说：“把眼睛闭上。
”我闭上了眼睛，心中紧张得像一只小鹿在跳。
只听见一阵狂风吹过，我连忙睁开眼睛。
眼前没有污水，没有臭气，没有汽车，只有一些穿着袍子的男女。
哇！我真的到唐朝来了，该怎么玩呢？这时，一位穿着黑色袍子，背着个包的学生出现在我眼前。
当时我还没看出来，后来才想起古诗《望庐山瀑布》的那幅图上的诗人和他长得一模一样。
我惊喜的叫起来：“他就是李白！”我心里嘀咕着：嘿嘿！正好可以让他教我学古诗，顺便让他给我写几首诗，让我也威风一下。
我怀着激动的心情，追上去，庄重地对李白说：“HELLO！李白诗人。
”李白回过头来，莫名其妙地说：“什么是‘哈罗’？你是谁呀？”我兴奋地说：“哦！‘哈罗’就是你好的意思。
我是
21世纪的小学生。
想让您教我学您自己写的一首诗。
”李白为难地说：“我要去庐山了，没时间。
”我马上说：“我也去！”到了庐山，我和李白站在桥上，只见远处香炉峰在阳光下出现了紫色的烟云，远处的瀑布像一条大河，那瀑布长如银河一般。
我这时正准备记李白的诗词。
李白见此奇景，诗兴大发，立刻吟出诗句：“望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”“好诗！好诗！”我笑眯眯地说，“谢谢您教我！”
“张婧虹！张婧虹！”老师叫道。
我被叫醒了，老师说：“你把《望庐山瀑布》这课背一遍，并说出诗意。
”不知怎么的，我背得滚瓜烂熟，说得仔仔细细，老师也心服口服了。
下课了，我望着那首诗，心里甜滋滋的。