建立真挚的同学友谊40页PPT
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如何建立友谊ppt课件(图文)
（3）建立友谊，需要正确的方法
面带微笑 保持好奇心 做一个耐心的倾听者
有助于建立友 谊的方法
记住对方的名字 真诚夸赞
寻找共同之处
1、怎样建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续的行动。 ③建立友谊，需要正确的方法。
二、呵护友谊
我想对朋友好 一点儿，该怎 么做呢？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方
呵护友谊
用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害
背诵口诀：呵护一关怀二尊重三四正确五和睦
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 ⑤呵护友谊，要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
让
课
友
堂 小
谊 之 树
结
常
青
学会建立友谊
主动开放自己 持续的行动 正确的方法
探究与分享
你和朋友发生过冲突吗？ 在与朋友发生冲突时，应如何处理？ ③ 呵护友谊，需要正确处理冲突
处理冲突的基本策略
换位思考
保持冷静
处理冲突的 基本策略
坦诚交流
勇担责任
及时处理
面对友谊中的伤害，该怎么办？
我有点喜欢隔壁班的 那个男生，你们不要 告诉别人啊。
哎，我悄悄告诉你们 啊，晓莹喜欢上了隔 壁班的一个男生。
小强的交友困惑：
就你这个样子，人家 怎么可能喜欢你呢？
P53 探究与分享
假如小清和小玲要是你的朋友，你还 会继续和他们做朋友吗？ ④呵护友谊，需要学会正确对待交友 中受到的伤害。
⑤呵护友谊，要学会同大多数人和睦相 处，对所有的人以诚相待。
(课件)建立真挚的同学友谊
同学们更愿意跟什么样的同学交朋友？
交友小秘诀
豁达开朗 诚实可靠 正直而不虚伪 通情达理，乐观而不自卑
BACK
议一议
1、自修课上小元正在做语文作业，好朋友张明 悄悄问他：“你数学作业做完了吧？借给我抄一 抄。” 思考：假如你是小元，你会怎么做？说说理由。
2、你的朋友在校外被人欺负，吃了亏，受了气， 让你帮助去还击出气，下列做法正确的是（ ） A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B．朋友求上门来，不去不好意思 C．拒绝朋友让你前去的请求，并对他讲明道理 D．对他进行劝告，让他运用正当手段解决纠纷
样的友谊才能称得上是真正的
友谊？
真挚的友谊是弥足珍贵的
是建立在真心相待、真诚相待的基础 上的； 是发自内心的； 是坦诚的； 是不含嫉妒之心的； 是充满温馨的； …………
BACK
友情的力量
思考：
当同学遇到烦恼和忧愁时， 我会…… 当自己遇到烦恼和忧愁 Nhomakorabea， 我会……
天堂和地狱
一个小孩遇见一位神仙，问：“请告诉我，什么 是天堂，什么是地狱？神仙打开一扇门，里面的饿汉 们拿着3尺长的筷子，美味佳肴怎么也吃不到嘴里。 神仙对小孩说：“他们只顾自己，反而吃不到饭菜。 这就是地狱的生活。”神仙打开另一扇门，里面的人 同样拿着3尺长的筷子，彼此喂着吃，个个吃得油光 满面。神仙说：“你看，大家互相帮助，和谐一致， 每个人都吃得很好。这就是天堂的生活。”
第三课 尊敬老师 友爱同学 第二框 建立真挚的同学友谊
什么是真正的友谊？
为什么要建立真正的友谊？ 怎么建立真正的友谊？
一、人人需要真正的友谊
一把尺的故事（30页） 思考： 1、小强知道学校旁边小店也卖多功能尺子 后为什么没有责怪小刚？ 2、你更喜欢跟谁交朋友？为什么？
正确对待同学之间的友谊PPT课件
30朋友这些年一个人有过泪有过错还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我31
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1
一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
.
4
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
.
17
石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
.
2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
.
3
1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
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一、友谊小故事 二、友谊的重要性 三、说说你与同学之间的友谊 四、什么是真正的友谊？ 五、怎样维持真挚的友谊？ 六、男女生如何正确交往？
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鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见 如故，十分默契。从此以后他们为推动革命文化运 动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿 秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处， 让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白自拟的对联“人生得一知己足矣；斯世当以 同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，鲁迅仍 坚持抱病为好友编印《海上述林》以此表达深切的 悼念。
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石友： 挚友： 素友： 诤友： 益友： 文友： 密友： 恒友： 至交： 忘年交： 忘形交 贫贱交： 布衣交： 患难之交： 金石之交： 肺腑之交：
情谊坚贞的朋友
志同道合的朋友；
真诚纯朴的朋友；
坦诚相见,直言相规的朋友；
对于自己有帮助的朋友；
进行文学交流的朋友
亲密的朋友
不离不弃的朋友，直到永远
友谊最深、不猜不疑的朋友。
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2
春秋时期，管仲与鲍叔牙是好朋友，但两 人却各事其主。后来鲍叔牙侍奉的公子被立为 齐桓公，鲍叔牙为向齐桓公推荐管仲为相而自 己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大， 最终成为“力分诸侯，一匡天下”的霸主。成 功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知 我者鲍叔牙也。”
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1844年马克思和恩格斯在巴黎结识起，两人 共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争 中结下了真诚而无私的友谊。40年间，他们 精诚合作，亲密无间，在一切重大问题的看 法上一致，共同撰写了许多科学社会主义经 典著作。就算分居两地，也要通信联系，交 流思想，相互支持。两人都为结识对方而感 到自豪，他们的友谊超越了一般的友情，成 为国际共产主义运动史上的佳话。
建立良好同学关系主题班会PPT
4
寻求折中
通过双方的妥协和协调,找到一个折中的解决方案,达成共赢的结果。
宽容与谅解
相互理解
以宽容的心态接纳同学的不同之处,用同理心去理解对方的想法和感受,建立更加友善的关系。
主动沟通
主动与同学沟通,了解他们的想法,表达自己的诉求,通过相互理解达成共识,化解矛盾。
相互帮助
在遇到困难时,主动伸出援手,给予同学支持和鼓励,体现同学之间的信任和团结。
3
寻求妥协
双方都要有谅解和让步的态度,通过协商寻找平衡点,达成互利的解决方案。
培养同学情谊的重要性
增进感情
良好的同学关系能让我们感到温暖和安全,互相理解和支持,增强了我们对集体的认同感。
团队合作
在学习和生活中,同学之间的互帮互助,能增强团队协作能力,提高工作效率和成就感。
沟通交流
与同学之间的良好沟通,能帮助我们更好地表达自己,倾听他人的想法,增进相互理解。
主动交流、倾听彼此,增进了解和信任。
妥协与宽容
遇到分歧时,以包容的态度寻求共识,化解矛盾。
尊重与包容
尊重同学
尊重同学意味着以平等的态度对待每一个人,关注他人的感受和想法。不要因为个人偏好或是身份地位而歧视或忽视他人。
接纳差异
每个人都有自己独特的个性和背景,我们应该学会欣赏并包容彼此的差异。接纳和尊重不同的观点和风格,有利于建立和谐的同学关系。
营造积极氛围
有了良好同学关系,可以营造和谐、温暖的班级氛围,增强集体凝聚力。
学会沟通
培养良好的同学关系需要学会倾听、表达、协商等沟通技巧,这些都是很重要的生活技能。
维护同学关系的基本因素
相互尊重
以平等和相互尊重的态度对待同学,接纳不同的个性与观点。
友谊主题班会完整版PPT课件
面对网络挑战，我们如何行动
提高网络安全意识
积极应对网络欺凌
了解网络交友中可能存在的风险，并学会 如何防范和应对。
遇到网络欺凌时，要勇敢站出来，寻求帮 助并保留证据。
倡导网络文明用语
加强自我约束和管理
在网络交流中，使用文明、礼貌的语言， 营造良好的交流氛围。
自觉遵守网络道德规范和相关法律法规， 不参与或传播不良信息。
维方式。
培养社交技能
03
通过与朋友的互动，可以学习并提升沟通、协作、解决冲突等
社交技能。
友谊在社交中的重要地位
1 2
社会支持系统的重要组成部分
友谊是社会支持系统的重要组成部分，能够在个 人遇到困难时提供情感支持和实质性帮助。
促进社交互动与归属感
友谊能够增加个人的社交互动，使人感受到归属 感和认同感。
鼓励班级成员在学习、生 活和活动中相互合作和帮 助，培养友谊和团队精神 。
信任与尊重
建立班级成员之间的相互 信任和尊重，营造和谐、 友好的班级氛围。
校园活动中的友谊展现
体育活动
通过校园运动会、球类比 赛等体育活动，增进同学 之间的友谊和团队合作精 神。
文化活动
举办文艺演出、朗诵比赛 等文化活动，让同学们在 共同的兴趣爱好中建立深 厚的友谊。
社会交往
友谊是我们社交生活的重要组成部分 ，通过朋友间的交往，我们可以扩大 社交圈子，增加社交经验，提高社交 能力。
友谊与亲情、爱情的区别与联系
区别
友谊、亲情和爱情是三种不同的人际关系。友谊是基于共同兴趣和相互尊重而建 立的；亲情是基于血缘或婚姻关系而建立的；爱情则是基于深厚的感情基础和相 互倾慕而建立的。它们在性质、来源和表现形式等方面都有所不同。
友谊主题班会ppt课件(图文)
我们可以制定一份友谊计划，包括定期聚会、交流心得、分享资 源等，以保持友谊的持久和深入。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神，在同学之间形成互帮互助的良 好氛围，让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊，共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊，携手共同成长，让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为，导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主，缺乏面对面交 流时的非语言信息，容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩，容易让人沉迷其 中，忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能，如沟通、妥协和解决问题，这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己，包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿，从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中，友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突，维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同，但它们都是人类生活中重 要的人际关系，都能为我们提供情感支持和归属感。同时， 这三种关系也存在相互转化的可能性，比如友情可以升华为 爱情，爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受，增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力，提高自尊心和自信心 ，增进心理健康。
倡导团结互助精神
我们应该积极倡导团结互助的精神，在同学之间形成互帮互助的良 好氛围，让友谊之花绽放更加灿烂。
珍惜友谊，共同成长
我们要珍惜彼此之间的友谊，携手共同成长，让友谊成为我们人生 中最宝贵的财富之一。
THANKS
实中的亲密关系。
网络时代友谊面临的挑战
信任危机
网络环境中存在大量虚假信息和欺诈 行为，导致人们在建立友谊时面临信 任危机。
沟通障碍
网络沟通以文字为主，缺乏面对面交 流时的非语言信息，容易造成误解和 沟通障碍。
时间与精力的投入
网络世界丰富多彩，容易让人沉迷其 中，忽视对现实生活中友谊的维护和 投入。
社会技能
友谊可以帮助我们学习社交技能，如沟通、妥协和解决问题，这些技能在日后 的生活和工作中都非常重要。
自我认知
朋友之间的互动和反馈有助于我们更好地了解自己，包括我们的喜好、价值观 和能力。
友谊对团队协作能力的提升
团队合作
友谊可以增强团队之间的凝聚力和合作意愿，从而提高团队的效率和成果。
冲突解决
在团队中，友谊可以帮助我们更好地处理和解决冲突，维护团队的和谐和稳定。
联系
虽然友谊、亲情和爱情有所不同，但它们都是人类生活中重 要的人际关系，都能为我们提供情感支持和归属感。同时， 这三种关系也存在相互转化的可能性，比如友情可以升华为 爱情，爱情也可以转化为亲情。
02
CHAPTER
友谊的建立与维护
如何建立友谊关系
相互了解
通过交流、分享彼此的 经历和感受，增进相互
了解。
谢谢
增进心理健康
友谊可以缓解孤独感和压 力，提高自尊心和自信心 ，增进心理健康。
建立良好同学关系PPT课件
建立良好 同学关系
班主题班会
目录： 1、互相尊重，和谐相处。 2、遇到困难，共同面对。 3、珍惜当下，共享童年。 4、予人玫瑰，手留余香。
一、相互尊重，和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，
课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人 物及时还，该自己值日时要积极一些，而 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等 等。
那在与同学交往过 程中，应该注意些什 么呢？
• 注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌 • 要宽以待人，要多理解别人 • 克服交往中的心理障碍 • 要学会慷慨助人、慷慨以助人 • 要学会赞扬和感谢 • 关系要保持恰当的距离。
四、予人玫瑰，手留余香。
给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象， 使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习 上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于 物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后， 每个人还是只有一个苹果；但是，你有一种知识，我 有一种知识，交换之后，每个人就有了更多的知识。 何乐而不为？
一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 小
的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."
故 事
一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
到困难，共同面对。 一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢
牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困 难就很容易解决。我们都是集体的一员， 相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何 困难。
青春
同学遇到困难该如何帮助？
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某
班主题班会
目录： 1、互相尊重，和谐相处。 2、遇到困难，共同面对。 3、珍惜当下，共享童年。 4、予人玫瑰，手留余香。
一、相互尊重，和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，
课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人 物及时还，该自己值日时要积极一些，而 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等 等。
那在与同学交往过 程中，应该注意些什 么呢？
• 注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌 • 要宽以待人，要多理解别人 • 克服交往中的心理障碍 • 要学会慷慨助人、慷慨以助人 • 要学会赞扬和感谢 • 关系要保持恰当的距离。
四、予人玫瑰，手留余香。
给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象， 使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习 上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于 物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后， 每个人还是只有一个苹果；但是，你有一种知识，我 有一种知识，交换之后，每个人就有了更多的知识。 何乐而不为？
一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 小
的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."
故 事
一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
到困难，共同面对。 一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢
牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困 难就很容易解决。我们都是集体的一员， 相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何 困难。
青春
同学遇到困难该如何帮助？
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某
同学间友谊主题班会课件PPT
自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国
家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺
相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
1.你认为廉颇负荆请罪，知错就改主动和好，丢面子吗？ 2.你觉得蔺相如忍辱负重，宽容谦让以国家利益为重，有失尊 严吗？
当你和同学闹了小矛盾后 你会怎么做？
与同学和好的方法
猜一猜：他们是谁？
1.他们出现在你某一个阶段的校园生活中； 2.他们曾和你每天抬头不见低头见，是陪伴你最多的人； 3.你和他们中的一部分人发展成了朋友，好朋友，甚至一 辈子的知己，但和大部分却会逐渐淡化了联系。
青春因你更阳光
---同窗情
A
回忆同学情
B
解决小摩擦 如何守护友谊、同窗情
增进友谊，共同进步
同窗情是友谊的一种。即同学之间的友谊，是最纯洁、最美丽的 一种感情。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重 要指标，亲密度达到一定程度后即使这份友谊因事淡化，这份美好的 记忆也会终生珍藏在“永恒的”回忆中，当再次重逢时它也会由怀旧 中寻回，这种情感才能被称为“永恒的”友谊。
罗杰斯(Rogers，1985)对这种亲密性作了概括
如何拥有一份一辈子的友情？
谁都可以随便就认识几个朋友，但是能相互分享一辈子故事的朋友，寥寥 无几。如何拥有，如何守护，我们该停下脚步思考。
（1）真正的友情不是时间的堆砌，而是你的用心程度。 所以在朋友需要你的时候，要挺身而出，给与你的呵 护。在不需要你的时候，合理的问候同样会加深你们 的友谊。 （2）不要让危机变成你们之间永远的鸿沟。磕磕碰碰 同样会出现在友情的世界里，此时你的包容心还有你 的体谅，尤为重要。 （3）朋友之间的相处，不是表面上的敷衍和盲从，而 是私下里的规劝和警示。要让你的朋友知道，他或她 身后，永远有你的支持，这才是一份长久友谊的表达。 （4）享受你们的友谊。放下身段，摘下有色眼镜，踏 踏实实的一起经历点滴片段。把你在乎的友谊，当成 像衣食住行一样的习惯。