人教版小学4的乘法口诀ppt完美版1
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《4的乘法口诀》PPT课件
3排气球（3个4） 3×4=12 三四十二 4排气球（4个4） 4×4=16 四四十六
想一想：1×1＝（ 1）
一一（ 得一 ）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
看算式说口诀
4×2＝ 8
1×4＝ 4
找新家
25 4
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝
6
20
12
4×1＝
9
解决问题
吃饭时每人需要一双筷子，4个 8 人需要（ ）根筷子。 2×4 = 8（根） 或4×2 = 8（根）
编儿歌
1只青蛙4条腿， 2只青蛙（8 ）条腿，
12 16）条腿， 3只青蛙（ ）条腿， 4只青蛙（ 20 5只青蛙（ ）条腿， 扑通扑通跳下水。
4）
4×1=4
1×4= 4
一四得四
自学提示单
4的乘法口诀自学提示单
几个4 1排气球 乘法算式 乘法口诀 乘法算式
2排气球
3排气球
4排气球
小组内交流，并选出小组内编得最好的口诀。
4的乘法口诀
1×4=4 1排气球 （1个4）
2排气球（2个4） 2×4=8
一四得四 二四得八
4×1=4 4×2=8 4×3=1 2
复习旧知
2的乘法口诀：
一二得二
二二得四
3的乘法口诀： 一三得三 二三得六 三三得九 5的乘法口诀：
一五得五 十五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二
复习旧知
4个5相加可以用哪句口诀计算？ 二三得六这句口诀表示什么意思？
二年级上册数学课件-4.4 4的乘法口诀 (共16张PPT)人教版
我会用 对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六。相邻的 两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8
2.(教材P55第2题）。 吃饭时每人需要一 双筷子，4个人需 要（ ）根筷子。
4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
复习导入
说口诀算得数。
3×2＝ 6 二三得六 2×1＝ 2 一二得二
2×2＝ 4 二二得四 3×3＝ 9 三三得九
4×5＝ 20 四五二十 1×3＝ 3 一三得三
探索新知一
你们能根据汤圆的摆放编 出4的乘法口诀吗？
1个4
1×4=4 4×1=4 一四得四
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得 八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？ 学到了哪些知识？
课堂小结
4的乘法口诀
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
课后作业
作业：完成教材P56练习十一第4、5题。
2个4 2×4=8 4×2=8 二四得八
3个4 3×4=12 4×3=12 三四十二
4个4 4×4=16
四四十六
4 +4 8 +4 12 +4 16
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
1×1= 1
4×1=4 4×2=8 4×3=12
二年级上册数学_4的乘法口诀人教新课标ppt(荐)(14张)精品课件
你知道4的乘法口诀吗？
你知道4的乘法口诀吗？
5×1＝ 想5一×5＝想 3＋3你＋3＝会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
新知探究
4
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4 一四得四 4×1=4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再放一列，现在有几个汤圆？
你会编这道乘法算式的口诀吗？
再放一列，现在有几个汤圆？
你会编上面乘法算式的口诀吗？
你会编上面乘法算式的口诀吗？
再放一列，现在有几个汤圆？
1×1= 一一（ ）
你会编这道乘法算式的口诀吗？
第 4 课 时 4的乘法口诀
你会编这道乘法算式的口诀吗？
再放一列，现在有几个汤圆？
5×1＝
5×5＝
3＋3＋3＝
你会编上面乘法算式的口诀吗？
再放一列，现在有几个汤圆？
再放一列，现在有几个汤圆？
你知道4的乘法口诀吗？
1×1就是一个1，所以口诀是一一得一诀吗？
一一得一
巩固练习
1.对口诀。（教材P T ) 5×1＝
5×5＝
3＋3＋3＝
55 1
1×1= 一一（ ）
你会编上面乘法算式的口诀吗？
你会编上面乘法算式的口诀吗？
再放一列，现在有几个汤圆？
1×1= 一一（ ）
再放一列，现在有几个汤圆？
你知道4的乘法口诀吗？
你知道4的乘法口诀吗？
《4的乘法口诀》人教版数学PPT1
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得 八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？ =4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
2个4 2×4=8 4×2=8 二四得八
3个4 3×4=12 4×3=12 三四十二
4个4 4×4=16
四四十六
4 +4 8 +4 12 +4 16
教师：同学们，这首有趣的诗里面藏着哪些信息呢？
解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 七、教学过程：
3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识，促进学生有效学习。
一一（得一 ）
我会用 对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六。相邻的 两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。 吃饭时每人需要一 双筷子，4个人需 要（ ）根筷子。
教学难点：体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。
1×4=4 4×1=4 3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。
课件演示： 三、探究认识面积单位。
一四得四
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得 八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？ =4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
2个4 2×4=8 4×2=8 二四得八
3个4 3×4=12 4×3=12 三四十二
4个4 4×4=16
四四十六
4 +4 8 +4 12 +4 16
教师：同学们，这首有趣的诗里面藏着哪些信息呢？
解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 七、教学过程：
3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识，促进学生有效学习。
一一（得一 ）
我会用 对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二 四得八，三四十二，四四十六。相邻的 两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。 吃饭时每人需要一 双筷子，4个人需 要（ ）根筷子。
教学难点：体验事件发生的可能性的大小与事物出现的数量有关。
1×4=4 4×1=4 3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。
课件演示： 三、探究认识面积单位。
一四得四
《4的乘法口诀》表内乘法PPT教学课件
口诀： 三四十二
返回
4的乘法口诀
3.
想：（ 4 ）个（ 4 ） 4 × 4 = 16
口诀： 四四十六
返回
4的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四 十二，四四十六，四五二十。 2.在4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差4。
返回
4的乘法口诀
课堂小结
1个小丑4个碗
1个4
1×4=4 一四得四
2个小丑8个碗 2个4相加 2×4=8 二四得八
3个小丑12个碗 3个4相加 3×4=12 三四十二
4个小丑16个碗 4个4相加 4×4=16 四四十六
5个小丑20个碗 5个4相加 5×4=20 四五二十
相邻两句口诀的得数相差4。
返回
4的乘法口诀
例
舞台上有4串灯笼，每串中有4个 共有多少个 ？
三四（十二） 3×4=12
（二）三得六 3×2=6
4×3=12
2×3=6
返回
4的乘法口诀
2.把口诀填完整。
三三得（ 九 ） （ 三 ）四十二 （ 四 ）四十六
三（ 五 ）十五 二（ 四 ）得八 四（ 五 ）二十
返回
4的乘法口诀
3.
想：（ 3 ）个（ 3 ） 3 × 3 =9
口诀： 三三得九
想：（ 3 ）个（ 4 ） 3 × 4 = 12
4个小丑:
4个4相加 加法算式:4+4+4+4=16（个） 乘法算式:4×4=16（个）
返回
பைடு நூலகம்
4的乘法口诀
用“
”代替演员摆一摆：
5个小丑: 5个4相加
加法算式:4+4+4+4+4=20（个） 5×4=20（个）
返回
4的乘法口诀
3.
想：（ 4 ）个（ 4 ） 4 × 4 = 16
口诀： 四四十六
返回
4的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.4的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四 十二，四四十六，四五二十。 2.在4的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差4。
返回
4的乘法口诀
课堂小结
1个小丑4个碗
1个4
1×4=4 一四得四
2个小丑8个碗 2个4相加 2×4=8 二四得八
3个小丑12个碗 3个4相加 3×4=12 三四十二
4个小丑16个碗 4个4相加 4×4=16 四四十六
5个小丑20个碗 5个4相加 5×4=20 四五二十
相邻两句口诀的得数相差4。
返回
4的乘法口诀
例
舞台上有4串灯笼，每串中有4个 共有多少个 ？
三四（十二） 3×4=12
（二）三得六 3×2=6
4×3=12
2×3=6
返回
4的乘法口诀
2.把口诀填完整。
三三得（ 九 ） （ 三 ）四十二 （ 四 ）四十六
三（ 五 ）十五 二（ 四 ）得八 四（ 五 ）二十
返回
4的乘法口诀
3.
想：（ 3 ）个（ 3 ） 3 × 3 =9
口诀： 三三得九
想：（ 3 ）个（ 4 ） 3 × 4 = 12
4个小丑:
4个4相加 加法算式:4+4+4+4=16（个） 乘法算式:4×4=16（个）
返回
பைடு நூலகம்
4的乘法口诀
用“
”代替演员摆一摆：
5个小丑: 5个4相加
加法算式:4+4+4+4+4=20（个） 5×4=20（个）
《4的乘法口诀》表内乘法PPT课件
表内乘法（）
4的乘法口诀
一、复习旧知
（一）对口诀
三三 二十 二三 得五 五五 得四 二五 得三 三五
得九 四五 得六 一五 二十五 二二 一十 一三 十五
二、学习新知
你知道4的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
驾驭命运的舵是奋斗。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 暗自伤心，不如立即行动。 有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 希望是人生的乳母。——科策布 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋3＝ 9
二、学习新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
三、巩固口诀
（一）对口诀
得一。
得六。
十六。
三、巩固口诀
4的乘法口诀PPT课件
表内乘法 一
4的乘法口诀
一、复习旧知
一 对口诀
三三
得九
四五
一五
二二
一三
二三
五五
二五
三五
二十
得六
得五
二十五
得四
一十
得三
十五
二、学习新知
到底对不对呢？
你知道4的乘法 口诀吗？
十六
十二
得八
3×5＝ 5×2＝ 5＋5＋5＋5＝ 5×1＝ 5×5＝ 3＋3＋3＝
一、复习旧知
二 说口诀算得数
10
5
20
25
15
9
二、学习新知
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
Байду номын сангаас三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
三、巩固口诀
一 对口诀
得一,
得六,
十六,
三、巩固口诀
二 边画边说口诀
三 小动物过河
三、巩固口诀
三、巩固口诀
四 填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一,第6～8题,
4的乘法口诀
一、复习旧知
一 对口诀
三三
得九
四五
一五
二二
一三
二三
五五
二五
三五
二十
得六
得五
二十五
得四
一十
得三
十五
二、学习新知
到底对不对呢？
你知道4的乘法 口诀吗？
十六
十二
得八
3×5＝ 5×2＝ 5＋5＋5＋5＝ 5×1＝ 5×5＝ 3＋3＋3＝
一、复习旧知
二 说口诀算得数
10
5
20
25
15
9
二、学习新知
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
三三得九
Байду номын сангаас三四十二
三五十五
四四十六
四五二十
五五二十五
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
三、巩固口诀
一 对口诀
得一,
得六,
十六,
三、巩固口诀
二 边画边说口诀
三 小动物过河
三、巩固口诀
三、巩固口诀
四 填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一,第6～8题,
人教版二年级数学上册4.44的乘法口诀授课课件(共25张PPT)
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
探索新知
同学们都学过哪些乘法口诀？
一一得一
1×1＝1 一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
每相邻两句口诀的得数相差4。
课后作业
作 业 请完成教材第57页练习十一第6～8题。
补充作业 请完成剩余习题。
RJ 二年级上册
第4单元 表内乘法(一)
第4课时 4的乘法口诀
课前预习
第一步 旧知回顾
计算下面各题
5×3＝15 1×3＝3
3×3＝ 9 2×2＝ 4
3×2＝ 6 3×5＝15
第二步 新知引入
2、3、5的乘法口诀都学完了，那4 的乘法口诀怎样编写呢？打开书第 55页学习4的乘法口诀。
你有没有感觉
当堂检测
易错辨析
4．比一比，算一算。
8
7
6
12
5
16
4
8
辨析：计算时第一要看清运算符号是加法还是乘法， 然后再进行计算。
当堂检测 解决问题
5. 把一根木料锯成2段需3分。如果据一次的时间相同， 那么锯成5段需要多长时间呢？ 5－1＝4（次） 3×4＝12（分） 答：需要12分。
课堂总结
得八 十二 十六
三五（ 十五 ）
人教版数学二年级上册课件
4 I表m 内N 乘a o 法g （e 一 ）
第4课时
4的乘法口诀
复习导入
1.对口诀。
三三 二十
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二年级上册数学课件-4.4
பைடு நூலகம்
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
2.连出小动物的过河路线。 （选自教材P57练习十一第5题）
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
4 28 二四得八
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
5.一辆汽车有4个轮子。 （1）2辆这样的汽车有几个轮子？ 2×4＝8（个） 口答：2辆这样的汽车有8个轮子。 （2）4辆这样的汽车呢？ 4×4＝16（个） 口答：4辆这样的汽车有16个轮子。
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
6.（选自教材P57练习十一第7题）
6 12 3 9
12 16 8 4
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
3. （选自教材P57练习十一第6题）
4
16
5 20
12
8
15
10
25
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
4.看图列式计算，并写出乘法口诀。
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
2 48
1×2＝2
3×3＝9
5×3＝15 2×5＝10
知识回顾：
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
你知道了哪些数学信息？ 4 +4 8 +4 12 +4 16
一共有4行，每 行有4个，求一 共有多少个豆 沙汤圆。
一共有多少个豆沙汤圆？
4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。 小组讨论：怎样写出 4的乘法口诀？
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
知识提炼
4的乘法口诀：一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1的乘法口诀：一一得一
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
小试牛刀
（选自教材P55做一做第2题） 吃饭时每人需要一 双筷子，4个要需要 （8）根筷子。
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
1.（选自教材P56练习十一第4题）
4 × 4 = 16 口诀：四四十六
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
1×4＝4 一四得四 4×1＝4 2×4＝8 二四得八 4×2＝8 3×4＝12 三四十二 4×3＝12 4×4＝16 四四十六
想一想，一的乘法口诀是什么？ 1×1＝ 1 一一得一
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
同学们都学过哪些乘法口诀？
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
第4课时 4的乘法口诀
1.熟记 4的乘法口诀，能运用口诀计算两个数相乘，并 会用乘法解决简单的问题。（重点）
2.经历编制 4的乘法口诀的过程，编出 4的乘法口诀， 并结合所学知识推导出 1的乘法口诀。（难点）
1.口算，并说出每题对应的口诀。
2×3＝6
2×1＝ 2
4×5＝20
2×2＝4
3×2＝ 6
1.4的乘法口诀：一四得四 四四十六
2.1的乘法口诀：一一得一
二四得八
三四十二
二年级上册数学课件-4.4
4的乘法口诀 (共19张PPT)人教版
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作业1：完成教材P56练习十一。 作业2：完成对应的练习题。
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