仁爱英语七年级上册情境交际与看图写话
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 当你把东西递给别人时，你可以这样说：
_________________________________________________________________________.
2. 当你的同学见到你说：Nice to meet you. 你应该回答：
_________________________________________________________________________.
3. 当你被介绍给新同学时，你的新同学对你说How do you do ? 你应回答:
__________________________________________________________________________.
4. 你想把你的妈妈介绍给你的老师Miss Wang ，你可以这样说：
Hi, Miss Wang! ____________________________________________________________.
5. Kangkang 下午在学校见到他的老师Mr.Brown, 他应该说：
________________________________________________________________，Mr. Brown.
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. welcome
2. Mr. Li 4. teacher , Miss Wang
3. see
5.
good
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 你在学校见到你的新同学，想问他的名字，你可以这样问：
__________________________________________________________________________?
2. 你想知道Jim 的电话号码，你可以这样问他：
Jim,_______________________________________________________________________?
3. 你想知道Linda 是不是来自英国, 你可以这样问她:
Hi ，Linda ！________________________________________________________________.
4. 你想问你的英语老师Mr. Brown 来自哪里，你可以这样问：
_______________________________________________________________，Mr. Brown?
5. 当别人向你表示感谢，你可以这样回答：
___________________________________________________________________________.
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. Tina, from
2. they, from 4. number
3. name Jordan
5. who
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 你想知道Mike 所在的年级，你可以这样问他：
_______________________________________________________________，Mike ？
2. 你想知道你的妈妈今年几岁，你可以这样问：
Dad, _________________________________________________________________？
3. 当你的同桌请教你铅笔怎么拼写时，你可以这样告诉他：
______________________________________________________________________.
4. 你想知道你面前的东西用英语怎么说，你可以这样问康康：
Kangkang, ____________________________________________________________？
5. 你的朋友指着一堆盒子，问你那些是什么，你可以这样告诉他：
_____________________________________________________________________ .
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. how, spell
2. those 4. he, in
3. it
5. year, old
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 你想知道对方最喜欢的演员，你可以这样问他：
_________________________________________________________________________?
2. 你想告诉别人你和姐姐在同一所学校但是在不同的年级，你可以这样说：
__________________________________________________________________________?
3. 你蒙住同学的眼睛，他猜出了你是谁，你这样对他说：
__________________________________________________________________________.
4. 你想问对方是否有一双大眼睛，你可以这样说：
_______________________________________________________________
5. 你想向同学描述你妈妈的头发很长，可以这样说：
____________________________________________________________________
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. is, short
2. do, come 4. those
3. favorite
5. have, long
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 班里新转来一个同学，你想问康康她长的怎么样，你可以这样问他：
___________________________________________________________ Kangkang ?
2. 你想拜托简把这封信交给玛丽，你可以这样说：
Jane ，please____________________________________________________________.
3. 你的妈妈给你买了一条裤子，你想知道它是什么颜色的，你可以这样问:
__________________________________________________________________________？
4. 你想告诉对方照片中在你旁边的男孩子是你的好朋友，你可以这样说：
The boy _________________________________________________________________.
5. 你想告诉对方，露比有一双蓝色的大眼睛，你可以这样说：
Ruby ______________________________________________________________________.
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. black, big
2. same, but 4. in, red
3. What ，look
5.
color
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
2. 你想知道桌子上帽子是不是简的，你可以这样问她：
______________________________________________________________?
2. 你想知道门口的自行车是谁的，你可以这样问：
____________________________________________________________________?
3. 你想告诉对方，这本书是李宁的，你可以这样说:
I think________________________________________________________________.
4. 你想请对方帮忙寻找你的书包，你可以这样说：
Please _________________________________________________________________.
5. 你想告诉对方，你的夹克衫是蓝白相间，你可以这样说：
_______________________________________________________________________.
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. hers
2. Is, yours 4. color
3. same, difficult
5. Whose, these
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 别人想请你帮忙介绍一个笔友，你觉得没问题可以这样跟他说：
_____________________________________________________________.
2. 你想知道Lucy 讲中文吗，你可以这样问别人：
____________________________________________________________?
3. 你向大家介绍Michael 非常了解中国，你可以这样说:
_____________________________________________________________.
4. Kangkang 很喜欢英语，你可以这样说：
_____________________________________________________________?
5. 你的同学经常帮助你学习英语，你可以这样描述：
_____________________________________________________________？
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. want, visit
2. he,come 4. not, like
3. who, from
5. Maria,live 邮政明信片
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 你想知道Jane 的妈妈的职业，你可以这样问她：
_____________________________________________________________.
2. 同学想知道你父亲在哪里上班可以这样问你：
____________________________________________________________?
3. 你想知道穿黄色衣服的那个妇女是谁，你可以这样问：
_____________________________________________________________.
4. 你想知道穿绿色T 恤的那个年轻男人是李明的叔叔吗，你可以这样问李明： _____________________________________________________________?
5. 你向同学介绍自己父母的职业是办公室职员，你可以这样说：
_____________________________________________________________？
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. father, a
2. she,work 4. this, photo,of
3. teach, school
5.girl,skirt,sister
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
2. 你想招待Ben 随便吃些鱼，你可以这样跟他说：
_____________________________________________________________.
2. 你想知道吉姆早餐通常吃什么，你可以这样问：
____________________________________________________________?
3. 你想告诉对方你最喜欢的食物是饺子，你可以这样说:
_____________________________________________________________.
4. 服务员想知道你要点菜了吗，他会这样问你：
_____________________________________________________________?
5. 服务员想知道你要不要来点喝的，他会这样问你：
_____________________________________________________________？
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________,Jim?
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. with, lunch
2. would , of 4. dinner, with
3. why, have
5. favorite
情景交际：
根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。
1. 你想试一下那顶帽子，你可以这样问服务员：
_____________________________________________________________？
2. 你想告诉服务员你不想买，只是看看，可以这么跟她说：
____________________________________________________________.
3. 你想知道那条裤子多少钱，你可以这样问服务员:
_____________________________________________________________?
4. 你想知道对方对你的T 恤的看法，你可以这样问：
What ________________________________________________________?
5. 你不敢相信这块手表要那么贵，认为对方开玩笑，你可以这样说：
_____________________________________________________________？
看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。
1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
1. look, on
2. how, drink, some 4. kilo
3. want, buy, daughter
5. need 2
公斤
￥12
七年级英语(上)教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China. 第一课时 一学习内容：Section A 二学习目标： 1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法 2. 学习一些简单的英语交际语言: 三学习重点：字母 Aa～Gg 四学习难点：单词和问候语 五教学方法：对话法练习法 六学习过程： （一）导入（时间:10分钟） （1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。） （二）自学指导 一 1.学习字母Aa～Gg。 2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。 3．看课文会跟读课文中出现的交际用语 二．告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？
（三）问题导学 （ )1.英语字母共有个 A. 28 B. 26 （）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印 刷体 （）3 .大写字母D 的第一笔是________ A 竖 B 半圆 （）4 .大写字母E的第一笔是_________ A 横 B 竖横 - （）5 .大写字母F 的第一笔是_________ A 横 B 竖 一．听并选出你所听到的字母 A a B b C c D d E e F f G g 二.（两人一组上讲台表演，进行小组竞赛，学习1a和3a。） S : Good morning! 1 S : ________________ 2 S : I’m... Are you...? 1 : ___________________ S 2 : Nice to meet you. S 1 : _____________________________ S 2 : Welcome to China! S 1 : __________________________ S 2 （四）典题训练 一按顺序默写所学字母。 二写出下面字母相应的大小写形式。 A____ b_____ C____ d_____ E______ F____ g____ AC______ HD______ ABC______
仁爱英语八年级下全册情景交际训练(含答案)
八年级下情景交际考察 根据情景提示，用用适当的短语或句子填空。 Unit5 1. 假如你朋友要去看电影，你问他将去看什么电影你该怎么问他： ? 2. 你感到失望，因为这次考试又没通过，你该怎么向别人表达你的失望： because . 3. 看完电影后你向别人说你认为这部电影没趣，你会这样说： I think . 4. 你的同学昨天邀请你去他家做客，现在你要表达谢意，你该这样说： for . 5. 你想问你的同学是否愿意成为你的好朋友，你会这样问： ? 6. 你想表达这里的食物不如你家乡的美味，你会这样说： . 7. 你建议你的同桌出去做一些户外活动，你该这样建议： Why ? 8. 假如你接了电话，和对方说你就是Michael，你该如何说： . 9. 你和你的英语老师说，当你上英语课时你就会犯困你会这样说： .
10. 你想问你的同学说什么会影响到他的心情，你该怎么问： ? Unit6 1. 你问你的好朋友说上周他是怎么去上海旅游的，你会这样问： Shanghai ? 2. 你回答说你花了一个小时半飞到上海，你该这样说： took . 3. 你问你的好朋友说坐飞机去上海花了多少钱，你会这样问： cost Shanghai by plane ? 4. 你问你的好朋友说去上海最佳季节是什么，你会这样问： Shanghai? 5. 假如你是火车售票员，问旅客想要预定多少张票，你会这样问： tickets ? 6. 假如你是宾馆前台，问旅客想要预定什么类型的房间，你会这样问： rooms ? 7. 台湾在福建省的东边，你会怎么表达： Taiwan Fujian. 8. 你和Mary 通电话说当她在旅行的时候，你正在为考试做准备你该怎么说： while . 9. 公园管理人员告诉你说公园从东到西长100米，他该怎么说：
仁爱重点初中英语看图写话专项复习
仁爱重点初中英语看图写话专项复习 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
看图写话（1） 看图写话（2） 看图写话（3） 看图写话（4） 看图写话（5） 看图写话（6） befondofthere,be,outside __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ collect,hobbyleavefor,yesterday __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ not,prevent,schoolbadbehavior __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 看图写话（7） so,careless,oneselfnot,toomuch __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ usually,schoolwhat,funny __________________________________________________________________ make,China __________________________________________________________________ notallow,take,here __________________________________________________________________ spaceship,control,computer ___________________________________ mean,can,park _______________________________ _______________________________ ____ guide,introduce,hero __________________________________________________________________ bebusy,housework __________________________________________________________________ oughtto,before,meal __________________________________________________________________ big,than,cat ___________________________________ robot,work,like,servant __________________________________________________________________ Indian,eat,righthand __________________________________________________________________ hadbetter,more __________________________________________________________________ when,invent __________________________________________________________________ Mary,onSundays __________________________________________________________________ Tom,often,getup __________________________________________________________________ I,want,be,future __________________________________________________________________ attract,foreigners,everyyear _______________________________ ___________________________________ travel,Canada,tomorrow __________________________________________________________________ go,hike,nextweekend __________________________________________________________________ enjoy,match,yesterday ___________________________________ take,walk,yesterday ___________________________________ usedto,listen __________________________________________________________________ watch,8:00,lastnight __________________________________________________________________ change,takeplace,China,last30ye ars __________________________________________________________________ Beijing,already,hold __________________________________________________________________ practice,speak,corner __________________________________________________________________ morningexercise,healthy __________________________________________________________________ communicate,by,chat,Internet _______________________________ _______________________________ ____ Michael,task,make __________________________________________________________________ world,over __________________________________________________________________ wrong,teenager,litter __________________________________________________________________
七年级英语教案unit5Do you have a soccer ball新目标
七年级英语教案unit5Do you have a soccer ball新目标 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s 提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。 Do you／they have a TV?Y es，I／they do．／No，I／they don’t. Does he／she have a soccer ball?Y es，he／she does．／No，he／she doesn’t. Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．／That sounds good. 单元总体目标 学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光 重点难点 1.复习词汇：baseball soccer ball, have 2.词汇：tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welco me, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class 3.句型：Do you have a TV? Y es, I do. /No, I don’t. Do they have computer? Y es, they do. / No, they don’t. Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Does Chi young have a baseball? Y es, he does. No, he doesn’t. Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball. Well, Let’s play volleyball. That sounds good.语法重点：行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 单元学情分析 本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。 单元教学建议 采用Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学——采取pair work问
(完整版)仁爱英语七年级下册Unit5Topic2单词词组情景交际(含答案),推荐文档
Unit 5 Topic 2 Words 一、看音标写单词 [me?k] [kɑ?d] ['b??r??] [su?n] ['klɑ?sr?m] ['ple?gra?nd] [l?b] [k?m'pju?t?] [ru?m] [h??l] [d??m] ['b?ld??] [?sw?m??] [pu?l] [kli?n] [du?//s?m//?kli?n??] [r?n] [dɑ?ns] [?b?r??] [k??s] [?v//k??s] [ju?z]['l?kf?r] [?elf] [ki?p] [m?st] [r?'t??n] ['nju?z?pe?p?] ['m?ni] [?w?l?t] [?'ra?nd] [fju?] [ge?m] [s?t] [?p??p??] ['lesn] [ra?t] ['bl?kb??d] [dr??] ['p?kt??] [b?'k??z] [?d??p?'ni?z] ['w?nd?f?l] ['??ls??] 二、默写下面单词词组 v．做,制造；使成为 n．卡片；贺卡 adj．没趣的，无聊的 adv．很快，马上 n．教室 n．操场 n.实验室=laboratory n．计算机；电脑 n．房间；空间 n．大厅，礼堂 餐厅；食堂 n.体育馆，健身房=gymnasium n．建筑物,楼房 n.游泳 n．水池，水塘 v．使…干净；adj．干净的，打扫v．跑，奔跑 v．& n．跳舞 v．借，借用 n．练习册 n．过程；课程 当然 V．用，使用n．用，使用 寻找 （pl．shelves）n．架子v．保存；保持 modal v.必须 v．归还；回来 准时，按时 n.报纸 失物招领处 n．钱 n．钱包 adv&rep．到处；围绕 adj.很少，不多pron.很少人（或事物、地方）一些 n.比赛；运动；游戏 （过去式sat） v．坐 n.乒乓球运动 n.课 v．写 interj．啊哈 n.黑板 在……的后面 v．绘画；抽签n.抽签，抽奖 n．照片；图片；画片 conj．因为 adj．日本的；日本人的；日语的；n．日语；日本人 adj．了不起的；美妙的 adv．也，而且
仁爱英语八上Unit 2情景交际
仁爱英语八上 Unit 2Topic1情景交际 1.你想问同学今天他感觉怎么样，你应该这么问： _____________________________________________ 2.你想告诉同学你感觉很不舒服，你应该这么说： _____________________________________________ 3.你想问同学他像这样（感觉不舒服）有多久了，你应该这么问：_____________________________________________ 4.你想建议同学最好要吃点药，你可以这么说： _____________________________________________ 5.你想建议同学去看牙医，你可以这么说： _____________________________________________ Unit 2Topic 2情景交际 1.你想告诉同学你今天必须好好休息，你可以这么说： _____________________________________________ 2.你想告诉同学抽烟可能会引起癌症，你可以这么说： _____________________________________________ 3.你想建议同学要早睡早起，你可以这么说： _____________________________________________ 4.你想对Lion说他不应该吃太多糖果和冰淇淋，你可以这么说：_____________________________________________ 5.你想建议May每天喝足够多的开水，你可以这么说： Mary，_____________________________________________
仁爱英语七下情境交际与看图写话
七年级Unit 5 Topic 1 情景交际： 根据每小题所提供的情景提示，完成下列各题。 1.你想知道Sally多久去一次图书馆，可以这样问： __________________________________________________________________________________________________ , Sally? 2.你想知道Sam通常怎样来上学，可以这么问： ,Sam? 3. 当你的朋友对你说"Happy New Year."的时候，你可以这么回答： 4. 你想知道Michael是否经常听音乐，可以这样问： ,Michael? 5. 别人夸你的新自行车好看，你可以这么回答： 看图写话：根据每题所提供的图片和提示词，写一个符合图意的句子。 4. every day 5. sister 1.________________________________________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________________________________________________ 5. _________________________________________________________________________________________________________
英语口语交际展示活动方案
兰滩九年制英语口语交际展示活动方案 一、指导思想： 为了更好地贯彻基础教育教育改革精神，进一步配合《英语课程标准》的实施，进一步推进我校英语教学工作，提高学生英语学习兴趣，培养学生英语口语表达和交际能力，营造良好地学习氛围，丰富校园文化，给学生提供一个自我锻炼，自我展示的舞台，特组织本次英语交际活动。具体事宜如下： 二、领导小组： 组长：龙凯 成员：李道庆陈世平胡元平黄治友李永保吉经彭 三、活动组织人员 总负责: 王叶 成员：何荣群骆云彩三至九年级班主任 四、活动时间及地点： 1、比赛时间：12月4日（星期四）。 2、比赛地点：学校大操场 五、参加对象： 1、三至九年级参加才艺展示，人数不限。 2、七至九年级每班选4名学生参加英语基础知识展示。 六、活动安排： 1，评委; 胡元平何荣群骆云彩，13名大众评审（七至九年级每班3名，三至六年级每班1名，大众评审英语基本功要扎
实）。 2、主持人：学生代表 3、记分员：潘化琼 4、摄影：任莹莹 5、节目安排：第一轮，七八九年级参加，basic English show (英语基础知识展示)，内容为听写单词短语，抢答（七八年级教材为主）。第二轮，三至九年级参加，talent show(才艺展示)，内容为演讲，情景对话，英语小品，英语歌曲等。 6、比赛内容：以中小学英语课堂资源为基础，主要考察选手的听说及表演能力。 7、具体要求: ①、选手进行简单自我介绍。 ②、选手有表情的表演，语句连贯流利等。 ③、表演时间为3-5分钟。 ④、13位大众评审每人制作一张Yes(笑脸)，一张No(哭脸)。 ⑤三位主评委做点评，一张Yes记10分，大众评委一张Yes 记1分。 ⑤、各班务必于11月24日前将节目单、名称、参赛人数大众评审报王叶老师处。 七、奖项设置： 团体奖小学组一等奖（1名）二等奖（1名），初中组一等奖（1名）二等奖（1名）
(完整版)八年级上册仁爱英语情景交际
Ⅱ.1 情景交际。（5分） 在下列横线上填入适当的句子，补全对话。 ( M—Michael；S—Steve) M: Good morning, Steve. Nice to see you! S: Good morning. Nice to see you, too. M: 11. S: I’m going to play basketball. M: Excising is good for our health. 12. S: My favorite player is Lin Shuhao. And yours? M: Me, too. 13. S: Twice a week. M: 14. S: I want to be a basketball player like Lin Shuhao. M: I hope your dream will come true (实现). S: 15. 2 在下列横线上填入适当的句子，补全对话。 A：It’s Sunday tomorrow. 11. ? B：Oh, I am going to watch a football match. It’s between Korea and China. A：Wonderful! I really hope we’ll win this time. 12. ? B：At 3 o’clock in the afternoon. I have two tickets here. 13. ? A：Of course I’d love to. But I can’t. We will have a basketball match tomorrow afternoon. B：What a pity! 14. ? A：A team from No. 2 Middle School. B：15. ? A：In our school. B：Good luck to you and your team then! A：Thank you. See you later. B：See you. 3. 在下列横线上填入适当的句子，补全对话。 A: Hello! 11. B: This is Jack speaking. A: Hi, Jack. This is Mike. Are you free this afternoon? B: Yes, what’s up? A: I have two film tickets. 12. B: Yes, I’d love to. 13. A: At 3:00 this afternoon. B: 14. A: Let’s meet at my home.
仁爱英语七年级下册Unit 8 Topic 1 单词词组情景交际(含答案)备课讲稿
仁爱英语七年级下册U n i t8T o p i c1单词词组情景交际(含答 案)
Unit 8 Topic 1 单词词组情景交际I. Words ['wee?] [spr??] [w??m] ['si?zn] ['s?m?] [h?t] [kla?m] ['w?nt?] [k??ld] [re?n] [sn??] ['re?ni] [r?'memb?] ['re?nk??t] ['a?t'sa?d] [sn??i] ['w?ndi] [?f?gi] ['kla?di] [bra?t] ['tempr?t??] [l??] [?h?l?di] [?m'brel?] ['s?nglɑ?s?z] [???ts] ['tr?vl] [we?] ['s?dnli] [?a?n] ['bet?] [??s'tre?l??] [m??st] [s?n] ['bra?tli] ['k?ma?t] ['hev?li] ['hɑ?v?st] ['b?zi] [wa?nd] [?str??li] [a?s] [h?t] [be?d???] [?a??'selvz] [h??p] [tr?p] [nu?n] n．天气 n．春天 adj．温暖的 n．季节 n．夏天 adj．热的 v.爬，攀登 n．冬天 adj．冷的 v．下雨n．雨 v．下雪n．雪 adj．多雨的 v.记得 穿，戴 n.雨衣 adv.在外面 adj．下雪的 adj．多风的 adj．有雾的 adj．多云的 adj．明亮的 n．温度 adv．低；矮 n．假期 n．伞 n．太阳镜 n．短裤 v．&n．旅行 (过去式wore)v．穿，戴 adv．突然 (过去式shone)v．照耀 adv.更好 应该，最好 n．澳大利亚 det．&pron.大多数 n．太阳，阳光 adv．明亮地 后来 复苏；复活
仁爱英语七年级下情景交际练习50题
仁爱英语七年级（下）情景交际练习50题 1. 你要知道你同桌通常怎么来上课的，你该怎么问她： ? 2. 你要回答你同桌说你通常坐地铁来学校，你该怎么回答： . 3. 你问你美国笔友说放学后他经常做什么，你会这样问他： ? 4. 你和班主任说你最爱的科目是政治，你该这样说： . 5. 如果你班主任想了解你最喜欢的季节是什么，他会这样问你： ? 6. 你在电话中问Jane现在正在哪里放风筝，你该怎么问她： ? 7. 你要问图书管理员说这本书能借多久，你该怎么问： ? 8. 假如你是英语老师，你要教学生用英语表达“昨天天是星期几”，你该怎么教： ? 9. 你要问你的妹妹每周上几节语文课，你该怎么问她： ? 10. 你要问你的同桌他的书房有一台电脑吗，你该怎么问： a computer ? 11. 你要去豪香超市，你该怎么问路： to the Haoxiang Supermarket? 12. 你要去豪香超市，你该怎么问路： How I the Haoxiang Supermarket? 13. 假如你想知道你好朋Tom所住的单元房有几层，你会这样问： , Tom? 14. 你想知道你好朋友书房里有什么，你会这样问： ?
15. 你想问路人附近有银行吗，你会这样问： ? 16. 你回答你父亲你不喜欢历史，因为它无聊，你会这样说： . 17. 你母亲告诉你说请收拾好你的鞋子，她会这样说： , Tom. 18. 你想知道你好朋友觉得他自己的学校怎么样，你会这样问： How ? 19. 你父亲问你下午的课几点放学，他会这样问： ? 20. 你父亲问你几点上课，他会这样问： ? 21. 你想要邀请Jim和你一起参加晚会，你会这样询问： Would you like , Jim? 22. 你询问你的同桌多久一次去做运动，你会这样询问他： ? 23. 你问路人从银行到车站有多远，你会怎么问： ? 24. 你问一个你的新朋友住在什么样的房子里，你会怎么问： ? 25. 你回答别人说你住在有着20层的公寓里，你会怎么说： . 26. “有一些小孩在公园照相”，用英文怎么表达： . 27. 停车场管理人员对你说不要停错车位，他会怎么说： . 28. 你帮别人指路说在第二个十字路口向右转，书店就在左手边，怎么表达： . 29. “瓶子里有多少牛奶”，用英文怎么表达： ?
【专项训练】仁爱英语八上 Unit 1 Topic 3 情景交际(附答案)
八上Unit 1 Topic3 情景交际 1.当你告诉别人这是你第一次参加奥运会，你可以说： _____________________________________________________ 2.当你告诉别人，你在为期末考做准备，你会说： _____________________________________________________ 3.你想知道他们在谈论什么，你可以这么问： _____________________________________________________ 4.比赛时，你要到场给运动员助阵加油，你可以这样说： _____________________________________________________ 5.你要知道简运动会参加什么项目比赛，你可以问： _____________________________________________________ 6.比赛前，你要给选手鼓足信心，你可以这么说： _____________________________________________________ 7.他长大想当一名篮球运动员，你可以这样说； _____________________________________________________ 8.运动会要带什么，可以这样问： _____________________________________________________ 9.春节快到了，应说： _____________________________________________________ 10.你在努力想赶上别人，你应说： _____________________________________________________ Answers: 八上Unit 1 Topic3:
仁爱英语七下看图写话
看图写句子 一．一般现在时（主语+ 频度副词+ V原/Vs/es + 时间/地点） 1. often, home __________________________________________________________________________ 2. usually, work ________________________________________________________________ 3. Lily, once a week _________________________________________________________________ 4. often, after school ___________________________________________________________________ 二．现在进行时（主语+ be V-ing + 时间/地点） 1. Jane, now ____________________________________________________________________________ 2. Look, now ___________________________________________________________________ 3. she, music _____________________________________________________________________ 4. he, now____________________________________________________________________ 三．一般过去式（主语+ V过去式+ 时间/地点） 1. play, yesterday ___________________________________________________________________________ 2. have, last night _____________________________________________________________________________ 3. Jane, sing, just now _____________________________________________________________________ 4. born, in 1973 __________________________________________________________________________
七年级上语文口语交际学习与练习
七年级上语文口语交际学习与练习 班级＿＿＿姓名＿＿＿＿学号＿＿＿口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体的情境中人与人之间的信息交流过程，是我们倾听、表达和应对能力的具体实践，是展示我们的交际能力，文明态度，语言素养的平台。口语交际题的主要方式是听与说，具有不定性、灵活性、多元性。所有的口语交际题均与我们的生活、认知水平、理解能力相切近，无论什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合，文明得体的进行交流”的基本要求，针对不同题型，灵活的、有创意的进行解答。这就需要我们充分调动积极性，运用个性化的思维来独立思考，培养我们准确获取信息的能力和语言表达能力。 一、听，要抓住中心和要点 中学生要学会耐心专注的倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图，并且能抓住 中心和要领。 例一：仔细听录音两遍，完成习题。 （1）按使用人数多少排序，雄居世界13大语种首位的是（） A．英语B、汉语C、西班牙语D、俄罗斯语 （2）这则材料说明的中心是（） A、用汉字写出来的文学名著，堪称世界文学宝库中的珍品。 B、汉字是人们彼此在书面上交流思想感情的工具。 C、汉语历史悠久，词汇丰富。 D、汉语是世界上流通范围最广，使用人数最多的语言。 （浙江丽水中考题） 附：录音材料：据语言学家统计，历史上世界各地使用过的语言，一共有5651种，其中1400种现在已经没 有人再使用。在世界现存的4000多种语言中，使用汉语的人数多达10亿以上，雄居世界首位。如果按照使 用人数的多少排序，当今世界上的13大语种前六位是：汉语、印地语、乌而都语、英语、西班牙语和俄罗斯语。我们祖国这一应用最广的语种——汉语，历史悠久、词汇丰富。用汉语写出来的文学名著，不但在中国， 而且在世界的文学宝库中都堪称珍品。由于汉语有10 亿以上的人在使用，汉字就可以作为10亿人彼此在书 面上交流思想感情的工具。汉语是这样一种在世界上流通范围最广，使用人数最多的语言，这是值得我们引 以自豪的。 【解析】听别人讲话，要抓住中心和要点，本题是考察“抓中心要点”的能力。首先要求学生认真倾听，听 清朗读中心，然后归纳概括出材料说明的中心：汉语是世界上流通范围最广，使用人数最多的语言。 例二：根据校长讲话的内容回答后面的问题。 离中考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最 后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一 部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。 （1）校长肯定的是，否定的是； （2）校长的目的是。 （潜江中考题） 【解析】本题主要考察学生“听”的能力，考察学生“抓中心要点的能力”。讲话的前半部分指出有关情况， 肯定学习精神；“但是”一转，否定了过度的疲劳战，指出了导致的结果是适得其反。目的是告诉同学们既要 努力学习，又要保证有足够的睡眠，才能提高学习效果。 二、听，听出弦外之音 对中学生听的要求还有：能听出不同意见的分歧所在，听出弦外之音、话外之意。 例如：听下面一则小幽默，简要回答（1）—（2）题。 （1）怀特太太话中的意思是什么？ （2）孩子们说：“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么？ （福建厦门中考题） 附：录音材料三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？”怀特太太说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声的嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟了！” 【解析】本题主要考察学生听出弦外之音、话外之意的“听”的能力。怀特太太的意思是希望三个孩子干干净净，而孩子们却希望再有三个和他们一样的孩子。 三、说，要得体 中学生“说”要语句连贯、意思完整明白，并且注意场合、对象，用语文明、得体。 例一：李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” 如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：“。” （辽宁中考题）【解析】此题主要考察学生说话得体。根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。容易出现的问题是这样回答：“对不起，我不是故意的。”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。 答案：刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗？（合乎要求即可） 例二：说话得体的一项是（） A：假如你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？” B：对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？” C；同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D：对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。” 【解析】针对不同情境的不同表达，需逐项揣摩，逐一排除。A项中的话语运用反问句，语气太强，用语不当；C项中应用谦辞，结果用了敬辞“光临”，不够得体；D项中说话缺乏礼貌，也不得体。 四、说，要抓住情境 做口语交际题切忌不结合情境，单纯的对句子进行理解，望句生意。说的时候，一定要抓住情境。 例一：根据下面的情境，按要求答题。 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 （1）大会主持人充满歉意对观众说： （2）一个小朋友不解的问妈妈： （3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说： （4）一位知名的老歌手气愤的说： （河北荆州中考题） 【解析】这种提示性说话题，要注意根据具体的语言空间和特定的情境，根据题干要求设计人物语言。答案很灵活，可根据答题实况评改。 参考答案：（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。（2）这个阿姨怎么啦？（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！ 总之，回答口语交际题要做到一下几点：
【情景交际】仁爱英语七年级上期末情景交际练习
七年级情景交际练习U1情景交际 Topic 1 1.当康康欢迎你来到中国，你可以这样回应： _______________________________________！ 2.当你想知道对方是否是迈克尔，你可以这样问： ____________________________________? 3.当你向Mr.Brown介绍Tina时，你可以这样说： ______________________________________. 4.如果你想表达很高兴见到对方，你可以这样说： _____________________________________! 5.首次见面，你想向对方问候，你可以这样说： How____________________________________? 6.你在机场迎接第一次来福建的Jane，你要怎么说来表示对她的欢迎：_______________________________________________________________ _______________! 7.你想知道对方过得怎么样，你可以这样问： _______________________________________? 8.你要把一个东西递给另一个人，你可以这样说： _____________________________________! Topic2 9.如果你想知道对方的名字，你可以这么问： ________________________________________? 10.当你对对方来自哪里感到好奇，你可以这么问： __________________________________? 11.当你要向对方介绍自己来自中国，你可以这样说： __________________________________. 12.当你看到一个女生，想知道她是谁，你可以这样问康康： _______________________________________________________________ _______________? 13.如果你不确定对方是否来自加拿大，你可以这样问其他人： _______________________________________________________________ _______________? 14.当警察遇到迷路的小孩，他想知道小孩的家庭电话，他可以这样问：_______________________________________________________________ _______________? 15.假设对方向你表示谢意，你可以这样回应： ______________________________________.