2019年度语言文字工作总结
2019年度语言文字工作总结
语言文字规项艰苦而长久的工作，不可能一蹴而就，需要长期的积累才能形成良好的素养。
下面是小编搜集整理的2019年度语言文字工作总结，欢迎阅读。
2019年度语言文字工作总结一
一年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规、建立机构，健全规章，提供保障
我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构。
每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求;在每学年的工作总结中，均将语言文字工作实施情况作为不可缺少的方面认真总结。
为了保证这项工作的具体实施，学校建立了完善的语言文字规位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规直坚持的良好的校园风尚。
从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话。
由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，就连在课间或者校外见到老师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流。
有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流。
更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话。
因此在社会上、家庭中也产生了一定影响和促进作用。
为了更进一步促进学生普通话水平的提高，学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。
如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等比赛。
这些活动由于趣味性强，学生乐于参加，主动参与，所以取得了良好的效果。
四、规
一、加强组织领导，靠实工作责任，进一步建立和完善语言文字工作创新机制。
(一)健全机构，明确职责。
按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，迅速成立了武山县审计局语言文字工作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。
领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。
办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署迎评工作，及时解决工作中出现的不足和问题，为扎实推进迎评工作提供了强有力的组织保障及理论支撑。
(二)分步实施，稳步推进，力争语言文字工作取得实效。
自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规项重要工作常抓不懈。
通过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规是要将语言文字规流服务质量。
同时，按照“以评促改，以评促建”的指导原则，办公室多次邀
分管领导、离退休老干部、服务对象及部分政协人大代表参与我局组织的座谈会、评议会，认真听取社会各界对语言文字工作的意见建议，梳理归纳合理建议5条，针对性地提出整改措施4条，积极调动全局干部职工广泛参整章建制工作，建立完善工作机制，积极稳妥地推进评估工作，进一步提高我局语言文字管理水平和应用水平。
二、加强教育培训，提升语言文字使用水平
我局明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各股室在审计工作中，严格以普通话为工作用语，各种会议及社会活动中的讲话、发言及接听电话坚持用普通话表述;对公文、网站等用字规次，举办了广场语言文字宣传活动一次，发放宣传单1100张(册)，在社会中产生了良好影响，为普及普通话做出了积极贡献。
四、以迎评活动为契机，不断深化语言文字创优达标工作
今年以来，我局以迎接国家、省市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求真务实的精神，从单位工作实际出发，在做好常规工作的同时，认真开展自查自纠，着力解决工作中语言文字不规是对本单位语言文字使用情况进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规步改善我局语言文字规步加大监管力度，加强我局自我管理与监督，通过多种形式，分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境。
7学校2019-2020语言文字工作总结
XXX小学语言文字工作总结做好学校语言文字工作，是深化教育改革，全面推进素质教育的重要内容之一，也是实现新世纪国家语言文字工作目标的重要举措之一。
它对于消除语言隔阂，促进教育发展，加快经济步伐，推进信息化进程，增强民族凝聚力，都具有十分重要而深远的历史意义和现实意义。
我校按照市、区教育局有关文件精神，积极启动和推动语言文字规范化示范校创建活动，全面推动语言文字规范化工作，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展岳阳市语言文字规范化示范校创建活动的意见》为指导思想，大力推进我校语言文字向规范化、标准化发展。
将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练，渗透到体、智、德、美和社会实践等各项教育活动中，推动我校语言文字工作整体水平不断提高。
现将我校语言文字工作情况汇报如下，请各位领导、专家批评指正，并提出宝贵意见。
学校在创建市级语言文字规范化示范校的过程中，能把语言文字工作列入学校议事日程之中，大力抓好宣传工作，将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓，把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学质量的主渠道来对待。
1.机构健全，责任落实学校建立了语言文字规范化管理机构，成立了创建市级语言文字规范化示范校领导小组，由校长王增波同志担任领导小组组— 1 —长，直接领导开展工作，学校骨干教师参与其中，群策群力。
学校讨论制定了《XXX小学语言文字规范化工作制度》《XXX小学教案、作业、听课笔记检查制度》，使语言文字规范化工作有充分的保障措施。
2.大力开展宣传工作我校建立了经常性的语言文字宣传阵地和永久性的语言文字宣传标语。
每个教室和办公室门口都张贴了“请写规范字，请讲普通话”的宣传标语，校内醒目位置制作安装了长期性宣传牌，悬挂了“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”等大幅宣传标语；面向教师、学生、家庭以及社会分发了倡议书，并在校门口橱窗醒目位置张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》等宣传资料，要求家庭、社会都来关心和重视语言文字规范化工作，并对日常用语用字进行监督、纠错。
2019年学校语言文字活动总结
2019年学校语言文字工作总结汉字是世界上最古老、丰富、优美的文字，是我们的骄傲。
写字漫不经心，错字、别字、白字连篇，是对我们祖国语言文字的玷污，是一种文化素质不高的表现，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。
因此，爱国，首先必须热爱祖国的语言文字。
我们都有责任有义务提高自身的规范意识，做到“提笔即是练字”，把字写规范、写准确、写优美。
同时，在写字成文时，我们还应注意文中使用的标点、文章的格式。
一、语言文字工作管理精细学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：王金耀（校长）副组长：梁志国（副校长）组员：窦成文、陈爱利、杨雪、朱辉和各班班主任领导小组认真学习上级行政部门下发的“各种文件”内容，结合我校的实际情况，制定了我校的活动方案。
二、活动主题鲜明普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀。
三、推普周活动内容丰富1.在校内滚动屏、教室白板打出醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，利用宣传栏、板报等营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用学习时间组织全校教师学习“文本编辑的格式”统一、规范我校教师的文本编辑。
督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
3.利用学校的多媒体教学手段，在办公电脑、班级白板，展示电视等介绍推广普通话和使用规范字的意义。
4.结合每个年级的古诗词的教学，把每个年级的古诗词制成书法字帖，在假期发放给学生，在规范书写的同时也巩固了知识。
5.以.各班开展形式多样的诵读古诗词活动通过各种活动，增强了每位师生语言文字规范化的意识，增强和提高了师生的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
通榆县第八中学校2019年11月28日。
2019年学校语言文字的工作总结范文
1．抓宣传发动。最近几年来，我校把语言文字规范化工作作为学校工作的重头戏， 努力创造一种人人讲一般话， 人人写规范字的浓郁气氛。在开学初，校长亲身在校园广播上向全体师生作语言文字规范化动员发言，剖析语言文字规范化的重要性， 布署了学校创立语言文字规范化示范校的思路与举措， 各个期间的工作重点， 呼吁全体师生争做语言文字规范化的典范者，前锋者。
每学年都依据学校工作实质拟订《语言文字规范化工作计划》，成立
健全《德化实验小学语言文字工作领导小组工作职责》、《德化实验
小学语言文字专管员职责》 等职入培育目标、管理惯例、基本功训练，
浸透到德智体美劳和社会实践等各项教育教课活动中。
3.增强管理，落实到位。为了把规范语言文字各项工作落到实处，突出宣传特点，落实实行过程，进而推动语言文字工作的制度化、规范化和特点化，并以此促使学校精神文明建设、校园文化建设、素质教育工作的深入展开。
1.健全机构，明确责任。
健全的组织机构是促使语言文字规范化有序、 高效展开的前提。
2.完美制度，保证实行。
按国家要乞降省市县语委部署,我校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，推行一般话，提升语言文字应用能力作为推
进素质教育,提升教课质量的一项重要内容来抓，工作领导组先后多
次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整顿举措，
设语言实践的优异条件和气氛，让学生确实体验到擅长言辞和思想、
擅长表达和沟通的好处， 增强语言文字规范意识， 使其能力和修养得
以自主发展，实践我校“让一般话、规范字在实小与素质同在，与形
象为伴，与文明同行”的工作目标，不停开辟学校语言文字工作的新
场面，为社会规范用语、用字作出楷模。
2019年多文学校语言文字工作总结
临高县多文学校2019年语言文字工作总结一年来，我校认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，把语言文字工作与教育教学活动结合起来，把语言文字工作与校园文化结合起来，把创建语言文字达标校和全面提高学校办学水平结合起来，不断加强语言文字规范化管理，语言文字工作步入了良性发展的轨道。
一、做好宣传工作围绕“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。
（一）把培训工作纳入常规工作的议事日程。
利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，进行广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。
（二）在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时处处提醒师生“请说普通话、请写规范字”，营造浓郁的创建氛围。
（三）带领师生走上街头，进行语言文字规范化的宣传，散发宣传资料，表演相关文艺节目。
还深入校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣传语言文字规范化的意义。
二、重视培训，提高说写水平自开展培训工作以来，我校有计划地安排了普通话和三笔字的培- 1 -训工作。
（一）积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。
（二）因地制宜，挖掘校本资源，请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训，在此基础上，坚持开展普通话培训“师徒一帮一”活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，达到共同提高的目的。
（三）结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。
利用兴趣小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）。
此外还根据黑板报的需要，以班为单位进行评比，以此调动学生积极性，增强意识，提高能力。
（四）在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一次“啄木鸟捉错别字”活动；举行一场演讲比赛；每期举行一次班级朗读课文比赛；举行一次评选推普积极分子的活动等等。
2019语言文字工作总结汇报
2019语言文字工作总结汇报继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》认真学习贯彻《国家语言文字法》不断加大宣传力度，切实提高《法》的知晓率。
继续以推普宣传周为载体，开展丰富多采、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高市民素质，提高全区文明程度。
进一步明确执法主体和执法程序，组建执法队伍，认真学习相关的政策法规，从而提高我们执法的能力和水平。
二、积极、稳妥、有序地进行社会用字整治是老城区，历史积淀丰厚，社会用字整治不可能一蹴而就，如何积极、稳妥、有序地进行社会用字整治也是需要探索的，加之市场经济的发展，各种行业形态和经济成份纷繁复杂，如，外资、合资、台资、港资、国有市属企业、民营企业、个体经营如何进行属地化管理，也有待探索。
况且现有的《国家通用语言文字法》属提倡法，尚缺乏有力的罚则，这就更增加了管理的难度。
我们现已对的景观路线和所有路段进行了地毯式、全覆盖调查，为制定相关政策提供了依据。
我们先从南京路和寺商业街区、主要景观路线尚存的问题继续突破，力求区社会用字面貌有较大改观。
三、有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字工作区地处市中心，中外客商云集。
在南京路商业街先后矗立了梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场三座顶级商厦，成为商贸标志性企业，但它们属于中外合资企业，有国际大财团的背景。
如何依法管理是一个新课题，我们采取原则性与灵活性统一的工作方法，有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字规步深入, 如何对语言文字工作开展依法管理是亟待解决的问题, 还有待进一步探索。
我们以《涉外企业社会用字规些成绩，但对照城市语言文字工作评估标准尚存在一定的差距。
随着形势的发展，语言文字规步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，以积极构建和谐语言为主要目的，在师生中树立正确、科学的语言观，通过形式多样的创建活动，努力构建和谐语言生活，不断提高语言文字工作的实效性、规、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”：一是将语言文字规学生在校100%使用普通话;师生交谈时也100%使用普通话;在教学工作、学校集体活动、会议中100%使用普通话;教职员工之间的交谈，95%以上使用普通话。
2019-2020学校语言文字工作总结
2019-2020学校语言文字工作总结黄堽镇XXX2019-2020语言文字工作总结语言文字是先进文化建设的重要组成部分，也是创建和谐社会的重要交流工具和载体。
随着信息化对社会的广泛深入影响，语言文字规范化工作显得更加重要。
作为推进全面素质教育的学校，我们有着义不容辞的责任和义务来提升社会用语用字规范。
多年来，我们一直站在创建和谐社会的高度，结合学校自身实际，利用现有资源，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。
现将主要工作汇报如下：一、机构健全，管理完善我们积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。
向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，形成人人都讲普通话的良好氛围。
同时，我们明确了各部门的职责，对语言文字工作严格把关。
良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。
二、狠抓常规，求真务实我们狠抓常规，求真务实，将语言文字规范化要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织全校的普通话水平培训工作。
同时，我们严格把关公文及校园用字规范，对校报、网站、自办刊物、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校园语言文字环境的整治工作。
总之，我们将继续不断地加强语言文字规范化工作，为推进全面素质教育和创建和谐社会做出更大的贡献。
学校将语言文字规范化工作纳入日常管理，作为提高教育教学质量的重要内容。
学生的语言文字规范意识和应用能力已成为学生培养目标、教育、教学和学生技能训练的基本内容、学校课程标准。
教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。
学生也要接受普通话和规范汉字的训练，提高文化素质和修养。
同时，普通话和规范汉字使用能力也成为教师业务考核、评先评优的基本内容和条件。
XX小学2019年普通话语言文字工作总结
XX小学2019年语言文字工作总结本学年，我校积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。
在办学过程中，依据《国家通用语言文字法》，贯彻落实国家关于语言文字的方针政策，积极宣传语言文字工作的重要性，强化了师生的语言文字规范意识，提高了语言文字的应用水平，并由此推进学校的精神文明建设，现总结如下：一、主要举措(一)组织管理体现常态化1、加强领导，提高认识。
在全面推行素质教育的今天，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。
开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
我校把语言文字工作纳入到整个素质教育工作之中，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。
我校成立了专门的语言文字工作领导小组，定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作，使学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。
学校把语言文字工作作为经常化、制度化活动常抓不懈，把语言文字工作纳入中长期发展计划及各学期的工作计划和总结中，在各处室、各教研组、各备课组的学期工作计划及总结中都切实体现了对语言文字的重视。
2、制度建设，规范完善。
我校从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校园文化建设的相关要求和规定之中。
如建立语言文字工作专项总结表彰制度；切实执行对校园用语用字的监督监测以及督促整改的制度；将普通话和规范字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容；将语言文字规范意识纳入学生行为规范的基本要求和评优评先的基本条件等。
2019语言文字工作总结_教学工作总结_
2019语言文字工作总结推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容，下面是小编搜集整理的2019语言文字，欢迎阅读。
2019语言文字工作总结一回顾一学期的经历，我校在“推广普通话和用字规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素质教育为载体把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等环节中，使我校在开展语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。
现就本学期语言文字工作总结如下：一、将语言文字工作纳入教育教学工作中。
(一)普及普通话按有关文件要求，我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的一项重要内容来抓。
在学校的日常教学工作中，学校要求所有教职工必须用普通话教学。
语文教师在教学中特别要注重重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。
在教师和学生的各项考评考核中，学校把是否使用标准的普通话作为考核的条件之一。
如在我校举行的公开课、示范课、各种赛课、检查等工作中，我们都把“使用规范字和普通话”作为考查的重要依据。
在学校领导的带动下，推普工作逐渐走上正轨，教职工通过各种途径，努力提高自己的普通话水平，全校广大师生的普通话意识得到增强，全体教师变被动学习使用为主动学习使用。
我校积极组织教师参加普通话等级考试，并以语文教师和青年教师为龙头，全部参培教师升级成功。
整体上我校教职工的普通话水平比过去有了很大的进步。
(二)用字规范化我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。
学校明确要求教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写用字规范化，除书法作品外，不得书写、异体字、简化字，尤其出现错别字。
特别是语文教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练，重视培养学生使用字典、工具书的习惯能力，提高使用汉语拼音识字、正音的能力。
在平时的教师教案和作业检查中我们也要检查教师在书写和批阅中使用汉字规范化问题。
这些工作促进了教师对普通话工作的重视，大大提高了我校师生员工语言文字规范化水平。
2019年下学期小学语言文字工作总结
语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用，语言文字工作是学校的一项基础性工作，更是中华民族优秀传统文化的结晶，也是一项非常重要的文化载体。
青岛李沧区第二实验小学一直高度重视语言文字工作建设，加大语言文字科研工作力度，以“成就每一位师生的幸福梦想”为办学理念，使学生在传统文化的熏陶与滋养下，茁壮成长。
一、传经典2017年11月，恰逢区二实验90周年校庆，学校在开展校庆活动的同时，举行了孔子像的落成仪式。
在仪式上，师生共同吟诵传统国学经典——《论语》和《弟子规》，重温孔子的教育智慧及人生哲理。
孔子像的落成，意味着中国传统文化在我们现代文明的校园里得到了延续和继承。
它将更加有助于塑造学校良好的校园文化氛围，激励师生进一步弘扬中华传统文化；将更加有利于美化校园文明，提升校园的文化品位；将更加有助于提升师生的思想境界，培育师生高尚的道德情操。
为了能够更好的研究推广传统文化，学校经过细致的研究，与济宁学院第二附属小学结了对子，该所学校是山东省具有鲜明儒家文化特色的品牌学校，将孔子教育思想与现代教育相结合，将中华优秀传统文化全方位融入学校，与区二实验学校的“经典浸润育幸福少年”的培养目标不谋而合。
两所学校互通有无，多次互派骨干教师前去访学，从浓厚的国学氛围、深厚的文化底蕴到扎实的国学教育积淀，也学到了一些推进传统文化教育的有效做法的交流，他们携手共进，让传统文化经典的传承在孩子心中扎根、开花、结果。
学校还深入挖掘传统节日蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，学校开展了形式多样的节日主题活动。
每逢传统节日，举行一次有意义的升题仪式，说一说节日的来历，讲一讲节日的风俗，唱一唱节日的歌曲，吟一吟节日的诗歌；通过大屏幕播放传统节日相关的信息，营造节日氛围；开展“我向长辈学一技”活动，如端午节请教包粽子的方法、五彩线的编法；体验节日风俗，将作品带到学校与朋友、同学、老师一起分享。
安山小学2019年度,语言文字工作总结
安山小学2019年语言文字工作总结本学期以来，我校在上级的领导下，高度重视语言文字工作，贯彻落实区语言文字工作精神，同时围绕创建全国文明城区的各项指标，优化语言文字的校园环境，加强校园文化的建设，提高师资队伍的语言文字运用能力，提升学生的语言素养，取得了良好的成效。
现将工作情况总结如下：一、首先加强领导，健全制度，完善管理，促使语言文字工作的制度化和规范化。
1.为了更好地落实语言文字工作，我校成立语言文字工作领导小组，建构管理网络，明确目标落实职责，定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。
2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与。
依据《中华人民共和国通用语言文字法》，按照国家语言文字工作的目标，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、制度化的轨道，开展各项工作。
明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用规范的普通话;普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。
教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。
二、创建语言文字规范的校园环境，加强语言文字工作的宣传力度。
（一）用语规范在日常工作中，我们提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话，提倡与学生进行语言交流时，所有教工都必须使用普通话。
在学校的环境中，我们注重在各类大型活动、教研活动、校本培训、各类会议上提倡做到用语规范。
（二）用字规范我校注重校园文化宣传，倡导用字规范。
在校园的各布告栏、宣传栏、教室宣传标语里，从名人箴言，到各种类型的标语，都采用规范的语言文字。
我们要求教师要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学生用字规范意识和书写技能，能正确书写汉字，字形笔顺规范。