安徽省泗县第二中学高二语文上学期期末考试试题
安徽高二高中语文期末考试带答案解析
安徽高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．缫丝sāo栏楯shǔn伛偻gōu lóu如椽大笔chuánB．剽窃piáo戏谑 xuè踯躅 chí chú所向披靡mǐC．辟易bì刈旗yì逦迤lǐ yǐ重创敌军chuāngD．騞然huō妃嫔pín锱铢zī zhū呱呱而泣guā2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．修葺缥渺肯綮不省所怙B．联袂舟楫孽生钩心斗角C．瀛洲褥暑坼裂垣墙周庭D．勖勉羽觞贿赂宵衣旰食3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．在没有对手竞争，缺少推动力的情况下，我们即使在胜利的时候也不要踌躇满志，应该使自己永远保持小心谨慎的态度。
B．如果你能够认真的对待每一件事，那么你做起事来就游刃有余了！C．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到很失望。
D．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。
4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”是指《楚辞》，它是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，《项脊轩志》便是一篇借记物以叙事抒情的名篇。
C．唐宋两代是中国古代散文发展的高峰期，以“唐宋八大家”为代表的唐宋散文家，既继承了先秦两汉散文的优良传统，又吸收了六朝文学抒情写景、语言修辞方面的艺术经验，出现了许多脍炙人口的名篇。
D．五柳先生、樊川先生、临川先生、震川先生分别指的是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、明代古文家归有光。
5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．原庄宗之所以得天下原：推究B．与嬴而不助五国也与：亲附，亲近C．族庖月更刀族：差的D．先妣抚之甚厚抚：对待6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．提刀而立项王瞋目而叱之B．吾见其难为天之亡我，我何渡为C．尔其勿忘乃父之志其信然邪？其梦邪D．洎牧以谗诛早实以蕃7.下列词类活用分组正确的一项是（）（1）爪其肤以验其生枯（2）良庖岁更刀（3）项王早壁垓下（4）雨泽下注（5）鼎铛玉石，金块珠砾（6）秦人不暇自哀，而后人哀之（7）礼天下之奇才（8）函梁君臣之首（9）忧劳可以兴国（10）驼业种树（11）能顺木之天以致其性焉尔（12）鸣鼓而聚之A．（1）（5）（8）/（2）（3）（4）/（7）（10）/（6）（9）（11）（12）B．（1）（3）（7）（8）/（2）（4）/（5）（10）/（6）/（9）（11）（12）C．（1）（3）（8）/（2）（3）（4）/（5）（7）（10）/（6）（9）/（11）（12）D．（1）（3）（7）（10）/（2）（4）（5）（8）/（6）/（9）（11）（12）二、文言文阅读1.下列各句中不全含通假字的一项是（）A．吾上有三兄，皆不幸早世比去，以手阖门B．善刀而藏之骑皆伏曰：“如大王言。
安徽省2021版高二上学期语文期末考试试卷C卷
安徽省2021版高二上学期语文期末考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共13题；共94分)1. （2分） (2017高一下·南宁期末) 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（）A . 楔子xiē供给jǐ玉簪zhān故弄玄虚xuánB . 卑鄙bǐ昧心mèi矩形jǔ武卧啮雪nièC . 河堤dī绣闼tā潜台词qián脍炙人口kuàiD . 鱼鳍jí弹劾hé萎靡mí笙歌鼎沸shēng2. （2分） (2017高一下·南昌月考) 下列选项中，没有错别字的一项是（）A . 攀缘寒暄轩峻壮丽旁稽博采B . 诬蔑叙叨白浪滔天走投无路C . 和睦缈茫沸反盈天义奋填膺D . 踯躅麋鹿宽宏大量匪疑所思3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 别里科夫时代虽然已经过去，但其精神薪火相传，当今有的人因循守旧，不思创新，抵制新思想，排斥新事物。
B . 个别游客对在名胜古迹上题字不以为意，乱涂乱画，影响自己形象不说，还给自己的国家带来不少负面评价。
C . 现如今，老百姓的日子好过多了，肉蛋奶早已经不是奢侈品了，回想过去朝不虑夕的生活，真叫人骄傲。
D . 邻居家的小女孩身姿婀娜，面如傅粉，气质绝佳，多思善辩，被选中做今年五一节目支持人，我们也跟着高兴。
4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A . 这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
B . 最近荆州大量出土的文物，说明了我国古代楚王雄霸一方的传说并非子虚乌有。
C . 在质量月活动中，他们以提高产品质量为中心，对产品生产流程进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
D . 中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。
安徽省泗县―高二语文上学期期末测试
泗县二中2012―2013学年上学期高二年级期末测试语文试卷试卷说明：本场考试时间120分钟，总分150分一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
随着时代的发展，诗画中的美学趣味也在变化。
从北宋前期经后期到南宋，“无我之境”便逐渐在向“有我之境”迁移变异，这与占画坛统治地位的院体画派的作风有重要关系。
以愉悦帝王为目的，甚至皇帝也亲自参加创作的北宋宫廷画院，把追求细节的真实写实发展到了顶峰，对细节真实的追求成了院体画的重要审美标准。
于是，柔细纤纤的工笔花鸟画很自然地成了这一标准的最好体现和独步一时的艺坛冠冕。
尽管已开始有与此相对抗的所谓文人墨画，但整体上说，上行下效，从院内到院外，追求细节真实日益成为画坛的重要趋向。
与细节真实并行而更值得重视的院体画的另一审美趣味是对诗意的极力提倡。
虽然以诗情入画并非由此开始，但作为一种高级审美理想和艺术趣味的自觉提倡，并日益成为占据统治地位的美学标准，都要从这里算起。
对画面的诗意追求开始成为中国山水画的自觉要求。
但院体画不是从现实生活中而主要是从书面诗词中去寻求诗意，这是一种虽优雅却纤细的趣味。
这种审美趣味在北宋后期就已形成，到南宋院体画达到最高水平和最佳状态，从而创造了与北宋前期山水画很不相同的另一种类型的艺术意境。
如果看一下南宋画家马远、夏珪以及其他人的许多作品，这一特色便显得极鲜明。
它们大都是在颇为精细的、极有选择的有限场景、对象、题材和布局中，传达出抒情性非常浓厚的某一特定的诗情画意来的。
细节真实和诗意追求正是它们的美学特色，与北宋前期那种整体而多义、丰满而不细致的情况很不一样，不再是北宋那种气势雄浑邈远的自然山水。
南宋山水画把人们审美感受中的想象、情感、理解诸因素引向更为确定的方向，引向更为明确的观念或主题，这就是宋元山水画发展历程中的第二种艺术意境。
这是不是“有我之境”呢？是，但又不是。
相对于第一种意境，可以说是，因为艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。
高二上册语文期末考试试卷及答案
高二上册语文期末考试试卷及答案高二语文期末成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的语文期末试卷练习中不断积累。
以下是小编给你推荐的高二上册语文期末试卷及答案，希望对你有帮助!高二上册语文期末考试试卷第Ⅰ卷 (阅读题，共57分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是真实的历史，二是记录的历史，三是传播的历史，四是接受的历史。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。
“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。
“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。
当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗?当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。
比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且，当事人只是历史事件的部分经历者，任何当事人都不可能知道历史的全貌，不可能了解历史事件的全过程。
至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。
这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。
如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。
旁观者呢?当事者迷旁观者清吗?有时候恰恰是当事者清旁观者迷。
因为当事者知道事件的真相，知道事件的全过程。
旁观者只凭自己的见闻了解历史事件，而获得见闻的五官常常会欺骗我们。
并非所有眼见都是真实，并非所有耳闻都是真实。
史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择，没有选择的历史记录是不存在的。
这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂，历史文献太复杂、太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约，这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。
我们从《史记•司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。
安徽省部分省示范高中2021-2022学年高二上学期期末联考语文试题及答案--统编版高二
安徽省部分省示范高中2021_2022学年高二上学期期末联考语文试题及答案统编版高二2021～2022学年度第一学期高二期末联考语文（全卷满分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）阅读下面的文字，完成题目。
文化反哺是我们这个社会急剧变迁的时代独有的现象，它的产生一方面同亲子两代人各自的身心特点有关，另一方面更是这个瞬息万变的时代所造就的。
就前一个因素而言，由于亲代受到传统和经验的束缚，加之文化程度和理解力的限制，其价值观和社会行为模式难以发生根本性的改变。
相比之下，子代对新事物却具有较高的敏感性和吸收能力，他们不会受制于既有知识的掣肘。
如此，对年长的一代来说，当出现与旧有的经验不一致的新知识时，新知识可能被视为是怪异的；但对脑袋里根本没有旧框框的年轻一代来说，新知识则是天经地义的。
要想解释文化反哺的产生动因必须回到社会的维度上来，回到与社会变迁及因变迁而带来的大众传播媒介的普及和同辈群体的重要性凸显等结构性因素上来。
只有在这样的因变迁而发生改变的结构性因素下，我们才能够说明文化反哺产生的真实原因。
造就文化反哺这一代际颠覆景观的首要动因是1978年的改革开放启动的以转型为标志的大规模的社会变迁。
社会的急速变迁，或者说从计划经济向市场经济的大转型，导致了在日常生活中无处不在的旧习惯和扑面而来的新规则的并存于世，而它带来的两个相互依存的结果是：一方面使亲代原有的知识、经验甚至价值判断丧失了解释力和传承价值，另一方面使子代第一次获得了“指点”父母的机会。
这其实就是社会变迁引发“文化反哺”现象出现的外在的宏观背景。
在各种球类比赛中，我们常常看到这样的现象原本十分忧秀甚至拥有世界冠军头衔的球员，会因为无法适应新制定的比赛规则名落孙山，而那些名不见经传的新手此时却常常会脱颖而出，今天的世界其实就是一个巨大的赛场，在这个赛场上角逐的真正对手是年长的一代和年轻的一代，而造就前者廉颇老矣和后者少年英雄的原因常常和球类比赛一样：出现了新的变化和新的规则。
高二语文上期末考试试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 璀璨（cuǐ càn）潜移默化（qián yí mò huà）B. 腹背受敌（fù bèi shòu dí）欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）C. 莲花（lián huā）漫不经心（màn bù jīng xīn）D. 突兀（tū wù）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次比赛，他认识到了自己的不足，决心在今后的学习中更加努力。
B. 随着科技的飞速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
C. 在这次活动中，他充分发挥了自己的特长，受到了大家的一致好评。
D. 由于天气原因，原定的活动被迫取消了。
3. 下列诗句中，运用比喻手法的一项是：A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）C. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（李白《望天门山》）D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）4. 下列成语中，出自《诗经》的一项是：A. 青出于蓝而胜于蓝B. 己所不欲，勿施于人C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者D. 一日不见，如隔三秋5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 爱国之心，如日中天；报国之志，如磐石之坚。
B. 人生如梦，岁月如歌；青春似火，热情似血。
C. 读书破万卷，下笔如有神；读书百遍，其义自见。
D. 青青子衿，悠悠我心；但为君故，沉吟至今。
6. 下列词语中，属于多义词的一项是：A. 知识B. 美丽C. 高兴D. 智慧7. 下列句子中，没有使用反问修辞手法的一项是：A. 你难道没有发现，他的成绩一直在进步吗？B. 这样做，难道不是最好的选择吗？C. 难道我们不应该珍惜时间吗？D. 这样的错误，难道还会犯吗？8. 下列句子中，使用了借代修辞手法的一项是：A. 青天白日，晴空万里。
安徽省2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题含答案
安徽省2019-2020学年度第一学期期末学业水平监测高二语文第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。
在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。
戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。
随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之。
如《墙头马上》，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。
此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。
“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者，处死”等条文在《元史·刑法志》中有明确的记载。
明承元风，逐渐强化。
《御制大明律》云：“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许妆扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百；官民之家，容令妆扮者与之同罪。
其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。
”明初，朱元璋盛推《琵琶记》。
《琵琶记》出现之前，蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯喈应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死。
高明感于蔡伯喈行为有违教化，故在“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝共妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。
朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为《太和正音谱》的戏曲文献整理呜锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”。
理学家丘睿继承高明戏曲遗风，言“借他时世曲，寓我圣贤言”。
清初流传甚广的《桃花扇》与《长生殿》，更是接续“资治通鉴”之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。
高二语文期末考试(参考答案)
20232024学年上学期期末考试高二语文·参考答案一、现代文阅读（35分）1．（3分）D2．（3分）C3．（3分）B4．（4分）按照总分总结构展开论证，首先提出要在语文教学中渗透逻辑思维训练的观点，接着从词义推断、信息捕捉和写作三个方面举例论证，最后阐明渗透逻辑思维训练的效果。
5．（6分）逻辑错误：①犯了“假二择一”（“虚假两难”）的逻辑错误或改为“这个世界既是干活儿的地方，也是忧心忡忡地闲逛或瞎哼哼的地方”。
②犯了“条件缺失”的逻辑错误或改为“拧脾气要打掉，但不一定会打掉”。
③犯了“偷换概念”的逻辑错误或改为“花钱的多少与呆在学校里的好处没有关系”。
6．（3分）D7．（3分）C8．（4分）①提前交代了造桥失败的结果和原因，打乱了叙事顺序，使文章结构富于变化，增强了故事的曲折性和可读性。
②已经知道曾祖父造桥失败了，再接着去看他当年本应当意气风发的场景，形成强烈的反差效果，暗示了曾祖父英雄形象的落幕，丰富了他的形象特点。
9．（6分）①曾祖父能带领徒弟和儿子给官家修桥，开采并制作出精美的双龙戏珠图案，这就是一个石匠的荣耀，是可以创造职业生涯巅峰的英雄形象。
②这种气概砥砺着匠人们精益求精，能成就很多能工巧匠。
如祖父孙有元就替曾祖父挽回了造桥失败而丢的面子。
③曾祖父失败了还在儿子和徒弟面前嘴硬，想保留英雄权威；也能深明大义，主动担责，去城里请罪，写出了人性的真实与复杂。
④满身的力气和本领的祖父孙有元，却最终英雄气短，也给我们展现了农村匠人的生存状态与境遇，个体的渺小无法在时代的洪流中彰显英雄本色。
二、古代诗文阅读（35分）10．（3分）BCF11．（3分）B12．（3分）B13．（8分）（1）桓公生了病，派人召回兹父，说：“你不回来，这将使我忧愁而死。
”（2）晋灵公暴虐，赵宣子屡次进言规劝，灵公憎恶（厌恨）他，派之弥去杀害他。
14．（3分）态度：拒绝。
原因：战前看不上他们的勇气，战斗中以利诱惑他们；阵前杀敌是他们的职责。
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泗县二中2015-2016学年高二上学期期末考试语文时量150分钟，满分150分一、语言知识与运用（15分，每小题3分）1．下列各句中加点的注音有误．．的是：（）A．寒伧．(chen) 炮．(páo)烙长歌当．（dàng）哭咀嚼．(jué)赏鉴 B．丛冢．(zhǒngɡ) 晌．（shǎng）午迂讷．（nè）自惭形秽．(huì)C．债券．(quàn) 应．举（yìng）打烊．(yàng) 犄．(jī)角之势D．诱哄．(hǒngɡ) 搭讪．(shàn) 镌．(juàn)刻面面相觑．（qù）2．下列句子中有错别字．．．．的一句是（）A．集思广益鞭长莫及夙兴夜寐敛声屏气B．变本加厉秣马厉兵良莠不齐再接再厉C．各行其是枉费心机焕然一新闲情逸致D．刻不容缓欢心鼓舞迫不及待良晨美景3．下列句中加点的熟语使用正确．．的一项是（）A．陈奂生进城，并不象走进贾府的林黛玉那样，首鼠两端．．．．，步步留心，时时在意。
B．青年拥有青春，但不等于能留住青春，对青春流逝的任何喟叹都无济于事．．．．。
C．上级两袖清风，下级就回廉洁自律。
如此上行下效．．．．，社会风气就会逐步好转起来。
D、白居易在地方为官时，不管是文人雅士还是下里巴人．．．．，他都谈得来，从他们那儿得到了很多创作素材。
4．下列各句中没有语病．．．的一项是（）A．市属医院的26名医师联合签名倡议，弘扬白求恩精神，实现社会主义荣辱观，拒收药品回扣和红包，建立新型的和谐的医患关系。
B．第四次“全国国民阅读调查”结果表明，2005年我国国民图书阅读率为42．2％。
与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。
C．光明中学公告：兹定于2008年国庆节的第五天举行建校一百周年庆典活动。
D．为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。
5．依次填入下列文段中的语句，与上下文语意连贯的一组是（）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，__________________________，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林二、（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成6-9题海洋波能的利用风起浪涌，海洋波能便孕育在这海水的起伏运动中。
当然，没有水自身的重力，浪亦难涌。
波能属于势能与动能共同形成的“综合能”。
海浪的水质点相对于静水面位移具有势能，而动能则来于水质点运动。
在深水中波能的传播受到限制，只有占能量总和50%的势能可随波浪传播。
波能的能量密度虽较低，但总能量很大，据估计全世界的海洋波能相当约30亿千瓦电能，其中可利用的约占三分之一。
南半球海洋的波浪比北半球大，在南美、南非和澳大利亚等地区海域的波能也因之较大。
中国沿海的波能分布也是南大于北。
南海波浪比东南沿海大，平均波高在1.5米以上；我国海洋波能的可开发量相当约7000万千瓦电能。
长期以来，人们总想利用这一巨大能量。
现今，淡化海水的波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站等已经问世。
利用波能，必须有波能转换装置。
波能转换装置形式不一，但都没有本质区别。
波能转换装置是三级合装置：第一级受波体是将海浪转换为装置实体持有的能量。
装置实体中的受能体直接和海浪接触，将波浪转换为机械运动；而相对固定的固定体与受能体形成相对运动。
第二级中间转换器，其作用是将第一级转换与最终转换沟通；因为波能经过第一级转换往往达不到最终推动机械运动的要求，不仅是因为其水头低、速度低，而且稳定性也较差。
不管哪种类型的中间转换器都要起到传输能量和稳定输出的作用，水动式是通过液压泵将机械能变为水能，经水轮机再将水能变为机械能。
它在增速、传输、调节上都比直接机械式方便。
气动式则以空气为介质完成能量转换。
它可以减少海水对设施的腐蚀，它是目前世界上广泛采用的波能中间转换装置。
最终转换是应用设备，它依用户需要来设计。
有趣的是，波浪能产生于海洋，但是波力电站不一定要建在海上。
岸式波力电站就是建在常年风急浪大的海边，只有利用坚固的岸基与钢筋混凝土构件建成的受波通道伸入海水。
这种发电站是利用经过两级转换装置的海洋波能能量压缩空气以推动涡轮机工作，使振荡水柱往复运动而发电的。
波力电站可与常规发电站并网运行。
6．对“海洋波能”的科学解释，最准确的一项是（）A．风使海洋产生的起伏运动孕育了势能与动能形成的综合能，即“海洋波能”。
B．海洋波能是海浪水质点相对于静水面位移的势能与水质点运动的动能的总和。
C．海洋波能是势能与动能形成的一种综合能，其源来自于风浪和水自身的重力。
D．海洋波能属于“综合能”，它是由水质点具有的势能与动能综合生成的能量。
7．下面的叙述，不符合．．．原文意思的一项是（）A．海面上的滚滚波涛是海洋在风力和海水自身重力共同作用下产生的物理现象。
B．中国东海沿海到南海都孕育着海洋波能，全国海洋波能的可开发量相当可观。
C．波能须经转换装置的两级转换，才能与最终转换设备沟通从而达到应用要求。
D．波能中间转换器的类型共有两种：水动式和气动式，后者更先进，被广泛应用。
8．对“波能转换装置形式不一，但都没有本质区别”的理解，正确．．的一项是（）A．任何形式的波能转换装置都必须包括“受波体、中间转换器和最终转换应用设备”三级能量转换装置。
B．波能转换装置的外观可以根据不同需要来设计，但受波体、中间转换器和最终转换应用设备必须统一。
C．波能搅拌站、波能发动机和大型防波堤电站属于不同形式的波能转换装置，但它们均具有多级能量转换功能。
D．气动式装置虽然是以空气为介质完成能量转换，但它与水动式装置的本质一样，都能将第一级转换与最终转换沟通。
9．根据文意，下列推断不合理．．．的一项是（）A．在深水中，由水质点运动产生的动能不能随波浪传播。
B．波浪大小与波能大小“正相关”，南半球波能分布大于北半球。
C．海洋波能经过多级转换最终均以电能的形式付诸应用。
D．岸式波力电站的涡轮机是安置在陆地上的发电设备免遭海水腐蚀。
二、文言文阅读(21分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成10--14题。
甄济字孟成，定州无极人。
叔父为幽、凉二州都督，家卫州。
济少孤，独好学，以文雅称。
居青岩山十余年，远近伏其仁，环山不敢畋渔。
采访使苗晋卿表之，诸府五辟①，诏十至，坚卧不起。
天宝十裁以左拾遗召，未至，而禄山入朝，求济于玄宗，授范阳掌书记。
禄山至卫，使太守郑遵意致谒山中，济不得已为起，禄山下拜钧礼②。
居府中，议论正直。
久之，察禄山有反谋，不可谏。
济素善卫令齐玘，因谒归，具告以诚。
密置羊血左右，至夜，若欧血状，阳不支，舁归旧庐。
禄山反，使蔡希德封刀召之，曰：“即不起，断其头见我。
”济色不动，左手书曰：“不可以行。
”使者持刀趋前，济引颈待之，希德歔欷嗟叹，止刀，以实病告。
后庆绪复使强舆至东都安国观③。
会广平王平东都④，济诣军门上谒泣涕，王为感动。
隶宗诏馆之三司署⑤，使污贼官罗拜．以愧其心。
授秘书郎，或言太薄，更拜太子舍人。
来瑱辟为陕西襄阳参谋，拜礼部员外郎。
宜城楚昭王庙隙地广九十亩，济立墅其左。
瑱死，屏居七年。
大历初，江西节度使魏少游表为著作郎，兼待御吏，卒。
(《新唐书·甄济传》)注：①诸府：几个官署。
②钧礼：表敬的礼节。
③庆绪：即安庆绪，安禄山之子；舆：抬。
④广平王：即唐肃宗长子李豫，与郭子仪收复两京，后为唐代宗。
⑤三司署：三司官署。
唐时以御史大夫、中书、门下为三司，受理刑狱。
10．下列句子中加点的解释，不正确．．．的一项是（）A.．远近伏．其仁伏：敬服。
B．授．范阳掌书记授：任命。
C．若欧血状，阳．不支阳：假装。
D．或言太薄．薄：薄弱。
11．下列句子中加点的词语的意义和用法，相同．．的一组是（）A．.济素善卫令齐玘，因．谒归肉袒负荆，因．宾客至蔺相如门谢罪B．会．广平王平东都会．其怒，不敢献C．止刀，以．实病告退而论书策，以．舒其愤D．即．不起，断其头见我即．捕得三两头，又劣弱不中于款12．下列句子括号中补出的省略成分，不正确．．．的一项是（）。
A. 天宝十载以左拾遗召，（济）未至。
B. 希德歔欷嗟叹，（使者）止刀，以实病告。
C. 后庆绪复使（济）强舆至东都安国观。
D. 使污贼官罗拜（济），以愧其心。
13．下列叙述不符合．．原文意思的一项是（）A．甄济文雅很有名望，但隐居青岩山中。
采访使苗晋卿向朝廷上奏章推荐他，后来几个官署五次征召他做官，诏令到了十次，他仍隐居不出。
B．由于种种原因，甄济出任安禄山的属官，他能正直论事。
他觉察安禄山有反谋，在劝谏不听的情况下，靠朋友帮助，装病回到卫州旧居。
C. 安禄山反叛，下令派蔡希德去找甄济出来做官，甄济坚定拒绝，面对屠刀，毫不畏惧，终于感动蔡希德，并回报甄济确实有病。
D. 安庆绪强迫抬甄济到东都安国观。
广平王平定了东都，肃宗下令让甄济住在三司署客馆里，褒扬了甄济，羞辱了那些曾任伪职的官员。
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语（注意补出所省略的成分）。
（1）独好学，以文雅称。
译文：_______________（2）密置羊血左右，至夜，若欧血状。
译文：_______________（3）济诣军门上谒泣涕，王为感动。
译文：_______________四、古诗词鉴赏和名句名篇默写（11分）15.阅读下面一首诗歌，完成(1)—(2)题。
(5分)次萧冰崖梅花韵赵希路冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。
若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花？(1)一、二句是从哪些方面写梅花的?作者赋予了梅花什么样的品性?(3分)答：(2)从后两句中，你读出作者怎样的一种情绪?(2分)答：16．写出下列名句的上句或下句。
（6分）（1）但以刘日薄西山，人命危浅，。
（李密《陈情表》）（1）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。
(王勃《滕王阁序》)（3）余音袅袅，不绝如缕。
，。
(苏轼《赤壁赋》)五、现代文阅读 (文学类文章) (17分)阅读下面的文字，完成17―20题。
蚕豆开花是紫色徐迅“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟………”黄梅小调唱的好像就是蚕豆。
很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。
乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。
等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。
很快，他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。