幼儿教育基础知识重点试题
幼儿教育基础知识试题及答案
幼儿教育基础知识试题及答案一、选择题1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的基本生活自理能力B. 促进幼儿身心健康发展C. 培养幼儿的社会适应能力D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪种方法不利于培养幼儿的创造力？A. 提供丰富的玩具和材料B. 鼓励幼儿自由表达自己的想法C. 限制幼儿的想象力D. 组织多样化的艺术活动答案：C3. 幼儿语言发展的关键期是在哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B4. 幼儿园环境布置应遵循的原则是？A. 安全、卫生、美观B. 随意布置，无需考虑幼儿需求C. 仅考虑教师的教学需求D. 以成人的审美为主答案：A5. 幼儿教师在教育过程中应扮演的角色是？A. 知识的传授者B. 幼儿的监护人C. 幼儿学习活动的引导者和支持者D. 严格的纪律执行者答案：C二、判断题1. 幼儿教育应该以传授知识为主要目的。
（错）2. 幼儿期是人格形成的重要阶段，需要给予适当的教育和引导。
（对）3. 幼儿园的教学活动应该完全由教师主导，幼儿只需被动接受。
（错）4. 幼儿通过游戏可以学习到社交技能和解决问题的能力。
（对）5. 幼儿教师不需要具备专业知识和技能，只要有耐心就足够了。
（错）三、简答题1. 简述幼儿教育的重要性。
答：幼儿教育对幼儿的身心发展具有重要影响，它不仅有助于培养幼儿的基本生活技能和学习能力，还能促进幼儿情感、社交和创造力的发展。
良好的幼儿教育能够为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 描述幼儿园教师的基本职责。
答：幼儿园教师的基本职责包括制定教学计划、组织和实施教学活动、评估幼儿的学习和发展情况、与家长沟通合作以及维护幼儿园的安全和卫生。
3. 说明幼儿如何通过游戏学习。
答：幼儿通过游戏可以探索环境、发展感官和运动技能、学习社交互动规则、表达情感和解决问题。
游戏是一种自然且有效的学习方式，能够让幼儿在愉悦中获得知识和技能。
四、论述题1. 论述家庭环境对幼儿早期发展的影响。
幼儿教育基础知识试题及参考答案
幼儿教育基础知识试题及参考答案幼儿教育是每个孩子成长过程中至关重要的一环，它为孩子提供了一个促进智力、情感和社交发展的平台。
家长和教育工作者都应该了解幼儿教育的一些基本知识。
以下是一些幼儿教育基础知识的试题和参考答案，希望能为大家提供一些参考。
一、认识幼儿发展阶段1. 幼儿的发展阶段通常划分为几个阶段？参考答案：幼儿的发展阶段通常划分为三个阶段，分别是婴儿期（0-2岁）、幼儿期（3-5岁）和学龄前期（6岁之前）。
2. 儿童发展阶段的主要特点是什么？参考答案：婴儿期主要特点是对外界环境的感知和身体能力的发展；幼儿期主要特点是语言和社交能力的提高，以及对自我认同的形成；学龄前期主要特点是逐渐发展出理解概念、掌握基本技能和适应学前教育的能力。
二、认识幼儿学习与教育1. 幼儿教育的目标是什么？参考答案：幼儿教育的目标是通过创造积极、富有挑战和合作的学习环境，帮助幼儿促进其智力、情感、社交和身体发展。
2. 幼儿教育的方法有哪些？参考答案：幼儿教育的方法包括游戏、自由探索、合作学习、艺术和情感表达等。
这些方法旨在培养孩子的创造力、解决问题能力和自主学习能力。
三、了解幼儿园课程设置1. 幼儿园的主要课程包括哪些内容？参考答案：幼儿园的主要课程包括语言、数学、科学、艺术、体育、社会和情感发展等。
这些课程旨在全面培养幼儿的各方面能力。
2. 幼儿园的课程设置原则是什么？参考答案：幼儿园的课程设置原则是根据幼儿的发展需求和兴趣，以游戏为核心，兼顾系统性、综合性和循序渐进性。
四、理解幼儿教育教师的角色1. 幼儿教育教师的主要职责是什么？参考答案：幼儿教育教师的主要职责是创建积极的学习环境、设计教学活动、观察评估和记录幼儿的发展等。
他们还应该与家长有效沟通，提供相关的教育建议和支持。
2. 幼儿教育教师的专业素养包括哪些方面？参考答案：幼儿教育教师的专业素养包括对幼儿发展阶段的了解、学科知识和教学方法的掌握、观察和评估技能的培养，以及与幼儿家长的有效沟通能力。
幼儿教育学基础知识试题及答案
幼儿教育学基础知识试题及答案（一）模块一:幼儿教育学基础知识一.单项选择题1.【题干】第一个阐明游戏的教育价值，强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义的教育家是（）。
[单选题] *A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔(正确答案)D.佩斯泰洛奇2.【题干】明确提出“切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿”的文件是（）。
[单选题] *A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3-6岁幼儿学习与发展指南》(正确答案)3.【题干】提出“协调原理”的幼儿教育家是（）。
[单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴4.【题干】我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。
[单选题] *A.1996年B.2001年(正确答案)C.2010年D.2012年5.【题干】在课程实施上，提出以社会自然为中心的“整个教育法”的教育家是（）。
[单选题] *A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴(正确答案)6.【题干】世界上最早的幼儿教育机构是（）。
[单选题] *A.奥柏林创办的编织学校B.欧文创办的新兰纳克幼儿学校(正确答案)C.福禄贝尔在德国勃兰根堡创办的幼儿学校D.蒙台梭利在罗马贫民区创办的幼儿之家【解析】理解并掌握幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展7.【题干】下列关于幼儿教育的描述，不恰当的是（）。
[单选题] *A.凡是能影响幼儿身心发展的有目的的活动B.帮助幼儿适应学习生活，只为入小学做准备(正确答案)C.是对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育D.包含幼教机构的教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育【解析】了解并识记幼儿教育学、教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义8.【题干】陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
[单选题] *A.解放儿童的观察力B.解放儿童的身体C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力(正确答案)9.【题干】被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
《幼儿教育学基础》试题
《幼儿教育学基础》试题一、选择题A.幼儿身心发展规律B.幼儿教育的方法和手段C.幼儿教师的专业发展D.幼儿园的环境创设A.以人为本B.素质教育C.德育为先D.应试教育A.健康教育B.语言教育C.科学教育D.艺术教育A.爱心B.耐心C.专业知识D.应试能力A.提问B.指导C.演示D.灌输二、判断题1.幼儿教育是基础教育的起点，对幼儿的终身发展具有决定性作用。
（）2.幼儿园教育以游戏为基本活动，可以忽视其他教育形式。
（）3.幼儿教育应注重培养幼儿的自主学习能力，减少教师的指导。
（）4.幼儿园环境创设应注重美观、整洁，不必考虑教育功能。
（）5.幼儿教育应关注幼儿的个体差异，因材施教。
（）三、简答题1.简述幼儿教育的任务。
2.简述幼儿教育的基本原则。
3.简述幼儿园五大领域教育内容的特点。
4.简述幼儿教师专业发展的途径。
5.简述幼儿教育中的家园合作策略。
四、案例分析题1.案例一：小明在幼儿园里经常打闹，影响了其他小朋友的学习。
请你结合幼儿教育的基本原则，分析该教师应如何处理这个问题。
2.案例二：小华在幼儿园里画画时，总是把颜色涂到纸上，而不按照规定的区域涂色。
请你从幼儿教育五大领域教育内容的角度，分析该教师应如何引导小华进行绘画活动。
五、论述题1.论述幼儿教育在儿童身心发展中的作用。
2.论述幼儿教育中教师与幼儿的互动策略。
3.论述幼儿教育中的游戏化教学策略。
4.论述幼儿教育中的安全教育策略。
5.论述幼儿教育中的家庭教育指导策略。
《幼儿教育学基础》试题一、选择题1.说到幼儿教育学的研究对象，其实它涵盖了幼儿身心发展的方方面面。
选D吧，幼儿园的环境创设虽然重要，但不是幼儿教育学的研究对象。
2.应试教育那是过去的老观念了，现在我们都讲究素质教育。
所以，选D，应试教育肯定不是我国幼儿教育的指导思想。
3.幼儿园五大领域教育内容，健康、语言、科学、艺术、社会，这些都是基础。
D选项，家庭教育指导虽然也重要，但不属于五大领域。
幼儿教育基础知识试题及参考答案
幼儿教育基础知识试题及参考答案一、选择题1. 幼儿期的发展属于人类生命周期的哪个阶段？A. 婴儿期B. 学龄前期C. 青少年期D. 成年期答案：B. 学龄前期2. 下列哪项不是幼儿社会化发展的重要因素？A. 亲子关系B. 同伴关系C. 家庭背景D. 学校环境答案：C. 家庭背景3. 幼儿教育的目标主要包括哪些方面？A. 德育、智育、体育、美育B. 智育、体育、美育、劳动教育C. 德育、智育、体育、劳动教育D. 德育、智育、艺术教育、劳动教育答案：C. 德育、智育、体育、劳动教育4. 幼儿教育的基本原则是什么？A. 任务性原则B. 发展性原则C. 规范性原则D. 教育性原则答案：B. 发展性原则5. 幼儿教育中的“情感教育”主要包括以下哪些方面？A. 自我意识培养、同理心培养B. 社交技能培养、学术能力培养C. 动手能力培养、审美能力培养D. 语言表达能力培养、逻辑思维能力培养答案：A. 自我意识培养、同理心培养二、填空题1. 幼儿教育的基本任务是______________和______________。
答案：德育和智育。
2. 幼儿期是指年龄在______________之间的孩子。
答案：3到6岁。
3. 幼儿期的主要特点是______________、______________和______________。
答案：好奇心强、模仿能力强、发展迅速。
4. 幼儿教育中的“体育教育”主要目的是培养幼儿的______________。
答案：动手能力和运动技能。
5. 幼儿教师在工作中应该关注幼儿的______________和______________，并进行相应指导。
答案：情感需求和认知发展。
三、简答题1. 什么是幼儿教育的“自由活动”原则？为什么这一原则在幼儿教育中很重要？答案：幼儿教育的“自由活动”原则指的是在适当的环境和指导下，让幼儿自由地选择活动内容和参与方式。
这一原则在幼儿教育中很重要，因为它能够激发幼儿的主动性和创造性，培养幼儿的自主学习能力和问题解决能力，促进幼儿全面发展。
幼儿教育基础知识试题
幼儿教育基础知识试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿教育的对象年龄一般是（）A 0-3 岁B 3-6 岁C 0-6 岁D 6-12 岁2、幼儿教育的根本任务是（）A 促进幼儿身心全面和谐发展B 让幼儿学习知识C 培养幼儿的特长D 为幼儿上小学做准备3、幼儿的思维特点是以（）为主。
A 直观动作思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 创造思维4、培养幼儿良好的生活习惯和生活能力，属于幼儿教育内容中的（）A 健康领域B 语言领域C 社会领域D 科学领域5、以下哪种游戏最适合幼儿发展创造力？（）A 结构游戏B 角色游戏C 体育游戏D 音乐游戏6、幼儿教师在教育活动中扮演的角色不包括（）A 支持者B 领导者C 引导者D 合作者7、幼儿园教育工作的原则不包括（）A 尊重幼儿的人格尊严和合法权益B 以游戏为基本活动C 面向全体幼儿，重视个别差异D 强调知识的传授8、幼儿教育评价中，最重视的是（）A 幼儿的知识掌握B 幼儿的能力发展C 幼儿的情感体验D 幼儿的身体健康9、以下哪种做法不利于幼儿的身心健康？（）A 保证幼儿每天有足够的户外活动时间B 给幼儿提供过多的零食C 培养幼儿良好的睡眠习惯D 为幼儿创造安全、卫生的生活环境10、在幼儿教育中，家园合作的重要方式是（）A 家长会B 家访C 家长开放日D 以上都是二、填空题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、＿_____等五个领域。
2、幼儿的语言能力是在______和______的过程中发展起来的。
3、幼儿园应保证幼儿每天有______小时以上的户外活动时间。
4、幼儿教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和______中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
5、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得______和______。
6、幼儿每天的午睡时间一般应达到______小时左右。
幼儿教育基础知识试题
幼儿教育基础知识试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要对象是：A. 0-3岁婴儿B. 3-6岁幼儿C. 6-12岁儿童D. 12岁以上青少年2. 幼儿教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养良好习惯C. 促进身心健康D. 培养艺术才能3. 下列哪项不是幼儿教育的内容？A. 语言教育B. 社会教育C. 科学教育D. 军事教育4. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿？A. 严格管教B. 尊重个体差异C. 忽视个体差异D. 只关注成绩5. 以下哪种方式不适合幼儿教育？A. 游戏教学B. 情景模拟C. 机械记忆D. 互动式学习二、填空题（每题2分，共20分）6. 幼儿教育的目的是促进幼儿的_________、_________和_________的全面发展。
7. 幼儿教育应注重培养幼儿的_________、_________和_________。
8. 幼儿园教育应遵循_________、_________和_________的原则。
9. 幼儿期是_________发展的关键期，应给予充分的关注和支持。
10. 家庭是幼儿教育的_________，家长应与幼儿园教育形成合力。
三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述幼儿教育中游戏的作用及其重要性。
12. 描述家长在幼儿教育中应扮演的角色及其责任。
四、论述题（每题30分，共30分）13. 论述幼儿园教育与家庭教育如何相互配合，共同促进幼儿的全面发展。
参考答案1. B2. C3. D4. A5. C6. 身体、智力、情感7. 社会交往能力、自我服务能力、创新思维能力8. 尊重、关爱、发展9. 语言10. 基础简答题参考答案11. 游戏是幼儿教育中的重要方式，它能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿的身心发展，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
游戏还能帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效率。
12. 家长在幼儿教育中应扮演支持者、引导者和合作者的角色。
幼儿教育综合基础知识试题及答案
幼儿教育综合基础知识试题及答案幼儿教育综合基础知识试题及答案一、选择题1、以下哪个选项不是幼儿教育的基础？（） A. 语言教育 B. 数学教育 C. 科学教育 D. 艺术教育答案：B. 数学教育2、幼儿园教育的对象一般是指年龄在（）的儿童。
A. 1-3岁 B. 3-6岁 C. 6-12岁 D. 6-14岁答案：B. 3-6岁3、下列哪个选项不属于幼儿教育的目标？（） A. 培养儿童良好的行为习惯 B. 促进儿童的身心发展 C. 培养儿童的阅读兴趣 D. 让儿童过早接触电脑游戏答案：D. 让儿童过早接触电脑游戏4、关于幼儿教育的原则，以下哪项不正确？（） A. 因材施教 B. 面向全体 C. 全面推进 D. 等距推进答案：D. 等距推进二、填空题1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁发的。
答案：教育部2、幼儿园教育是（）和（）相互衔接的阶段，也是儿童走向学校的第一步。
答案：基础教育；学校教育3、幼儿园教育包括（）和（）两个组成部分。
答案：保育；教育4、幼儿园的教育内容分为（）领域和（）领域。
答案：健康；语言；社会；科学；艺术5、儿童的发展是（）和（）相互作用的过程。
答案：遗传素质；环境三、简答题1、简述幼儿教育的意义。
答案：幼儿教育的意义在于为儿童的未来成长打下坚实的基础，培养儿童的良好行为习惯和道德品质，促进儿童的身心健康发展，为儿童的未来学习和生活做好准备。
2、简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》的教育理念。
答案：《幼儿园教育指导纲要（试行）》的教育理念是“以人为本，以儿童为中心”，注重儿童的全面发展，注重儿童的基本素质和良好行为习惯的培养，注重儿童的主动性和创造性，尊重儿童的个性差异，注重家庭、社区等资源的利用。
3、简述幼儿园教育的目标。
答案：幼儿园教育的目标是培养儿童良好的行为习惯、促进儿童的身心发展、培养儿童的阅读兴趣和语言表达能力、丰富儿童的科学知识和经验、发展儿童的艺术表现力和创造力等。
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幼儿教育基础知识重点试题
1. 健康是指人的的健全状态。
A．心理与社会适应B．心理适应 C．身体与心理的适应 D．身体、心理与社会的适应
2. 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是。
A．生活习惯与能力
B．保护自身安全
C．身体活动的知识和技能
D．能听懂并理解多重游戏规则
3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是。
A．正规的健康教育活动B．日常生活活动 C．户外体育活动D．早操活动
4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，
合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受
的负荷的幼儿园健康教育的原则是。
A．适量的运动负荷原则B．全面发展的原则 C．经常化原则D．多样化原则
5. 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在
分钟之内。
A．30B．20C．40 D．15
6. 在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是
肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的。
A．即时的、完全的模仿
B．延迟模仿
C．创造性模仿
D．即时的、不完全模仿
7. 幼儿语言实践的最佳途径是。
A．语言教学活动B．早期阅读C．游戏活动D．欣赏文学作品
8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对年
龄段的要求。
A．小小班B．小班 C．中班D．大班
9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言
发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是。
A．直接指导的运用要多于间接指导
B．运用直接指导
C．运用间接指导
D．间接指导的运用要多于直接指导
10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有心理特征。
A．从个别到一般B．从不自觉到自觉C．从具体到抽象 D．从同化到顺应
11. 幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A．小小班B．小班 C．中班D．大班
12. 科学教育的基本目标有三个。
A．科学态度、科学方法、科学精神
B．科学知识、科学技能、科学精神
C．科学知识、科学方法、科学习惯
D．科学知识、科学方法、科学精神
13. “树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。
”这是该年龄段幼儿认识活动具有的特征。
A．缺乏有意性B．情绪性 C．直觉行动性D．表面性
14. 关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确
的是。
A．幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动
B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法
C．非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要
方式方法
D．观察是幼儿科学探索的主要方法。
15. 介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中
科学技术产品及其对人类的影响是
科学教育的目标。
A．小小班B．小班 C．中班D．大班
16. 关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有。
A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要
C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进
行
17. 幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的。
A．人际关系B．社会性行为规范C．社会文化D．社会性
18. 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿
园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的
重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制
定的重要依据
19. 对称是幼儿绘画的一个重要特征。
A．概念画期B．象征期 C．涂鸦期D．写实期
20. 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知
作品中细节部分，区别不同类型的作品。
这是幼儿音乐欣赏
能力发展的特点。
A．小小班B．小班 C．中班D．大班
1.幼儿园课程
2.普遍性目标
3.课程实施的相互适应取向
4.幼儿园社会教育
5.表现性目标的含义
1. 简述幼儿园健康教育的目标。
2. 幼儿园课程目标制定的主要依据。
3. 简要说明应该如何通过环境创设和利用，有
效地促进幼儿的发展。
4. 简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。
5. 幼儿园课程的基本特征。
“小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头
自己拼积木，与小朋友没有说任何话。
不一会儿小强走到桌
边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没
理小强。
玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊
裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。
他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的
小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。
”小丽也大声说：“是我的”。
小凯有点气了，但还是低头继续拼，一
会儿又看向小丽指着一个小熊说：“看它穿的鞋子，熊妈妈对不对？”小丽看了看小凯，小凯继续拼小熊积木，小丽不
小心碰到了放图片的盘子，发出了很响的声音，小凯没有任
何反应。
过了一会儿，老师叫小凯去吃桂圆，他一边接过桂圆一
边对老师说：“我家也有的。
”然后认真地吃桂圆，吃完后继
续去拼小熊积木，拼地很认真，不一会儿又抬头看小丽的小
熊积木，说：“你两个是不是？”小丽没反应，他又说：“是你的，你有两个是不是？”小丽仍没没理他，只管自己拼。
于是，小凯绕圆桌转了一圈靠近小丽身边，小手拍了桌子一
下，生气地说：“你是不是有两个？”小丽还是没没理他。
小凯最后又只好低头拼积木了。
拼了一会儿，他放下积木，走向床边，他脱了一只鞋子，并单脚踩在床上。
老师看了对他说：“现在还没到睡觉时间，我们等会再睡好吗？”他点点头，从床上下来。
老师又对他
说：“把鞋子穿好。
”他还是手扶着床栏，翘着一只光脚，单
脚站在那里。
于是老师对他说：“没关系，地上很干净，你
踩一脚就到了，不会脏的。
他听了，光着一只脚走到老师身边，老师帮他穿好了鞋子。
”
上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区
域活动中记录的一个活动片段。
请结合教师记录的内容，试
分析小凯和小丽的特点，你是如何评价？你觉得教师应该如
何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。