最新中学生端午节活动总结
端午节活动2024年总结参考（六篇）
端午节活动2024年总结参考端午节作为我国传统节日，对我校开展教育活动具有重要意义。
借助学生对节日的自然兴趣，我们不仅引导学生从多角度领略节日内涵，激发他们的想象力和民族正义感、爱国情感，同时也巧妙地唤起了每位学生的探索与创造精神。
为了让学生充分体验端午节的传统魅力，传承中华民族优秀文化，我校组织了一系列丰富多彩的文化教育活动，主要包括以下几方面：一、加强宣传教育，营造浓厚节日氛围。
我校德育处、团支部指导各中队在开展“我们节日-端午”主题教育活动前，布置学生通过查阅资料、网络搜索以及向长辈请教等渠道，深入了解端午节的起源及传统知识。
学校利用周一国旗下讲话、校园广播、宣传栏、黑板报以及主题班会等多种形式，广泛宣传端午节的文化内涵，增强节日氛围。
二、举办中华经典诵读活动。
学校积极推广爱国主义教育活动，利用学校例会、国旗下演讲、主题班会等场合，举行丰富多样的诵读活动。
这些活动旨在培养学生的文学素养，传承中华民族优秀传统文化，并激发他们的爱国情感，使诵读活动成为学生自发接受爱国主义教育的有效途径。
三、丰富传统文化教育内容。
（一）开展爱国主义主题活动。
各班级举办了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种活动，引导学生理解端午节纪念屈原的精神内涵：屈原面对国家、民族的危机，挺身而出，坚守民族气节和高尚情操。
通过屈原的例子，让学生认识到中华民族无数英勇斗士的崇高精神，进而懂得端午节与屈原的紧密联系。
（二）举办“传统节日故事大家讲”活动。
各班利用班会、阅读课等时间，举办故事会，充分发挥班干部的组织策划能力，锻炼他们的团队协作精神。
学生们积极参与，精心策划知识竞赛和手工作品展示，通过这些活动，既加深了对端午节的认识，也展现了同学们的创造力和手工技艺，充分体现了学生们在传统文化教育中的主体作用。
端午节活动2024年总结参考（二）随着中国传统节日端午节的临近，为了增进儿童对这一节日风俗及其历史渊源的了解，激发他们对中华传统文化的热爱，某幼儿园于____年____月____日组织了一场以端午节为主题的快乐包粽子活动。
初中我们的节日端午节活动总结（通用7篇）
初中我们的节日端午节活动总结初中我们的节日端午节活动总结（通用7篇）经历了充满意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？下面是小编整理的初中我们的节日端午节活动总结（通用7篇），欢迎大家分享。
初中我们的节日端午节活动总结1一是精心组织，积极营造浓厚教育氛围。
学校主要领导高度重视，召开校委会专题会议对端午节活动进行总体部署，制定活动方案，要求各班级召开主题班会，让学生领悟端午节所蕴含爱国主义道德内含，突出爱国主义教育和文明礼仪教育，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。
利用电子屏幕滚动播放庆祝端午节的字幕，营造节日的良好氛围。
二是学校利用国旗下讲话广泛宣传端午节相关知识。
让全体学生知晓端午节的由来、习俗，感受中华民族传统节日折射出的浓郁文化气息，激发学生爱国主义热情；国旗下讲话后组织学生进行了“热爱祖国、文明向上、努力学习”宣誓活动。
三是开展端午节手抄报比赛。
让学生上网搜索有关端午节的诗歌，纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化魅力。
布置学生在端午节当天向长辈学习粽子的制作方法，自己动手制作粽子，感受民俗文化，感恩父母的养育之情，让学生认同传统节日，增强喜爱传统节日情感。
四是开展卫生大扫除比赛。
古人把端午称作"卫生月"，广插艾草，免灾去病，端午节成了全民防疫祛病节，学校结合预防传染病工作实际，宣传健康防疫知识，总务处组织各班开展卫生清洁比赛，净化了校园环境。
初中我们的节日端午节活动总结2因为临近端午节，最近同学们总是挂念这端午假期的到来，在学习上的事情也是稍有懈怠。
但这样只想着假期却不注意到节假日本质的行为是我们学校所不提倡的，对假期期待而忘记学习的本质也是我们所不愿意看到的。
针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定通过这次的端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。
在经过周密的计划之后，xxx中学端午节活动，在端午的前一周正式开始了。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和体验端午节的传统文化，我校特别策划了一场别开生面的端午节活动。
本次活动的目标是让学生们通过亲身参与，感受到端午节的氛围，增强对传统文化的认知和热爱，同时培养团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动筹备1. 策划阶段：在活动策划阶段，我们针对初中生的特点，设计了丰富多彩的活动内容，包括端午知识竞赛、包粽子比赛、制作香囊等。
同时，为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动流程和时间安排。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，对本次活动进行广泛宣传，提高师生们的参与热情。
3. 物资准备：提前准备活动所需的物资，如粽子叶、糯米、香囊原料、竞赛题目等，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 端午知识竞赛：为了让同学们更加深入地了解端午节的历史和文化，我们特别举办了端午知识竞赛。
竞赛题目涵盖了端午节的起源、习俗、传说等方面。
通过竞赛，同学们纷纷表示对端午节有了更深刻的认识。
2. 包粽子比赛：包粽子是端午节的重要习俗之一。
我们组织同学们分组进行包粽子比赛，让同学们在比赛中感受到端午节的氛围。
比赛中，同学们互相协作，互相学习，包出了一个个形状各异的粽子。
3. 制作香囊：端午节制作香囊也是一项传统习俗。
我们准备了香囊原料，指导同学们亲手制作香囊。
通过制作香囊，同学们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统文化的魅力。
4. 端午文化展示：为了展示同学们对端午节文化的了解，我们还设置了端午文化展示环节。
同学们通过手抄报、海报等形式，展示了端午节的传统文化和习俗。
四、活动成果1. 增强了学生对传统文化的认知和热爱：通过本次活动，同学们对端午节的历史和文化有了更深刻的认识，纷纷表示要传承和弘扬传统文化。
2. 培养了团队协作精神和集体荣誉感：在包粽子比赛和制作香囊环节中，同学们互相协作，互相学习，增强了团队协作精神和集体荣誉感。
中学生端午节活动总结6篇
中学生端午节活动总结6篇第1篇示例：端午节是我国传统节日之一，也是一个具有浓厚民俗色彩的节日。
为了让中学生更好地了解和传承端午节的习俗，我校在今年的端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
接下来，让我们一起来回顾一下中学生端午节活动的精彩内容。
学校组织了端午节的传统文化讲座，邀请了专家学者为学生们讲解端午节的由来、习俗和传统食物等。
通过这些讲座，学生们深入了解到了端午节的历史渊源和文化内涵，增进了对这个传统节日的认识和理解。
除了传统文化讲座，学校还组织了一场别具特色的端午节文化体验活动。
学生们在活动中学习了包粽子、挂艾草、赛龙舟等传统端午节习俗，亲身体验了传统文化的魅力。
他们在老师的指导下，一起包粽子、插艾草，感受着端午节带来的喜庆氛围。
学校还举办了一场以端午节为主题的文艺表演，学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现了端午节的风俗习惯和传统文化。
这场文艺表演不仅让学生们展示了自己的才艺，也让他们更加深入地了解了端午节这个传统节日。
在端午节期间，学校还开展了一次关于端午节安全知识的宣传活动。
学校组织了专业人员向学生们介绍了端午节期间要注意的安全事项，提醒他们在节日里注意防火防盗等安全问题，确保身体和财产安全。
学校举办的这些端午节活动不仅丰富了学生们的课余生活，也让他们更加了解了端午节的传统文化。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还体验到了传统文化的魅力，增进了对祖国文化的热爱和认同。
相信在学校的精心安排下，端午节的活动会给学生们留下美好的回忆，也会激发他们对中华传统文化的热情，传承和发扬中华民族的传统美德。
希望学生们在未来的学习生活中，能够继续传承和弘扬中华传统文化，让我们的文化传统得以永久传承下去。
第2篇示例：端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
在端午节期间，中学生们也会举行各种有趣的活动来庆祝这个节日。
今年端午节，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，让同学们度过了一个愉快难忘的节日。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校在端午节期间举办了丰富多彩的活动。
本文将对本次活动进行全面总结，以供今后参考和借鉴。
一、活动背景与目标端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
在端午节期间，学校组织学生开展各项活动，旨在弘扬传统文化，增强学生团队合作和竞争意识，提升学生身体素质和艺术素养。
二、活动内容与形式本次端午节活动包括多个项目，如龙舟竞渡、端午知识竞赛、端午诗歌朗诵、端午文化展览等。
其中，龙舟竞渡是最具特色的活动，学生们组成队伍，挥桨奋进，力争上游；端午知识竞赛则让学生们在轻松愉快的氛围中了解端午节的由来和习俗；端午诗歌朗诵则让学生们感受端午节的诗意与雅致；端午文化展览则展示了端午节的丰富文化和传统习俗。
三、活动参与与表现本次活动吸引了全校学生的广泛参与，学生们在各项活动中表现出色。
龙舟竞渡中，学生们齐心协力，奋勇争先，展现了团队合作精神和拼搏精神；端午知识竞赛中，学生们积极思考，回答问题迅速而准确，展现了自己的知识储备和应变能力；端午诗歌朗诵中，学生们声音洪亮，感情真挚，赢得了在场师生的阵阵掌声；端午文化展览中，学生们精心准备，展示了丰富多彩的端午节文化。
四、活动影响与成果本次端午节活动不仅丰富了校园文化生活，还弘扬了传统文化，增强了学生们的团队合作和竞争意识，提升了身体素质和艺术素养。
通过本次活动，学生们对端午节有了更深入的了解和认识，也更加热爱和珍惜中华民族的传统文化。
同时，本次活动也加强了学校与学生、学生与学生之间的交流与沟通，增强了学校的凝聚力和向心力。
五、活动反思与改进在本次活动中，我们也发现了一些不足之处。
例如，个别学生参与活动的积极性有待提高，部分活动的组织不够细致完善等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进和完善。
首先，我们将加强对学生的宣传和教育，激发他们的参与热情和积极性；其次，我们将进一步完善活动的组织和管理，确保活动的顺利进行和圆满成功；最后，我们将继续创新和丰富活动的形式和内容，以满足学生的多样化需求和提升活动的吸引力。
2023年中学端午节活动总结7篇
2023年中学端午节活动总结7篇第1篇示例：2023年的端午节来临之际，我校举办了一场精彩纷呈的活动，为学生们营造了欢乐愉悦的节日氛围，让他们感受到了传统文化的魅力。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动策划为了让学生更好地了解端午节文化和习俗，我们提前开展了活动策划工作。
策划团队精心设计了各种丰富多彩的活动内容，包括龙舟比赛、包粽子比赛、粽叶艺术制作等，让学生在参与中感受中华传统文化的独特魅力。
二、活动准备在活动策划的基础上，我们进行了精心的活动准备工作。
教师们积极参与，操劳忙碌，尽心尽力为学生们创造一个欢乐的节日氛围。
学生们也积极参与到各项准备工作中，表现出了蓬勃的朝气和团队合作的精神。
三、活动展示端午节当天，学校举行了精彩纷呈的庆祝活动。
龙舟比赛中，同学们分组竞赛，载歌载舞，体现出了团结协作的精神。
包粽子比赛中，同学们亲手包制粽子，展示了自己的手艺和创意。
粽叶艺术制作环节中，同学们发挥想象力，创作出各种各样的艺术品，展示了自己的才华和创造力。
四、活动总结通过本次活动，学生们深入了解了端午节的文化内涵，增进了对中华传统文化的了解和热爱。
活动不仅提升了学生们的团队合作能力和创造力，还让他们感受到了快乐和幸福。
通过这次活动，学校营造了浓厚的节日氛围，培养了学生们对传统文化的热爱和传承意识，促进了校园文化的传播和发展。
五、展望未来在未来的日子里，我们将继续举办更多类似的活动，让学生们通过活动体验和传统文化互动，培养他们的文化自信和自我认同，促进校园文化的繁荣和传承，为学生成长成才打下坚实的文化基础。
本次活动不仅让学生度过了一个愉快的节日，还促进了校园文化的传承和发展，希望学生们在未来的学习和生活中能够继续热爱并传承中华优秀传统文化，为中华民族的繁荣和发展做出贡献。
【文章结束】。
第2篇示例：2023年的端午节活动在中学校园中如火如荼地展开，学生们纷纷参与充分感受到了传统文化的魅力。
本次端午节活动的主题是“弘扬中华传统文化，传承端午节精神”，旨在让学生了解和感受端午节的文化内涵，增进中华传统节日的传承。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇第1篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日之一。
为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识，我校在端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在欢乐的氛围中感受中华传统文化的魅力。
我们组织了学生们参与包粽子比赛。
包粽子是端午节传统的习俗之一，通过亲手包粽子的活动，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能让他们了解到中国传统节日的文化内涵。
学生们在老师的指导下，认真地将粽叶剪开，包裹糯米、红豆等馅料，最后扎成粽子的形状。
比赛结束后，评选出了最美、最有创意的粽子，为学生们增添了一份成就感和快乐。
我们举办了龙舟比赛。
龙舟赛是端午节的重要传统活动，也是一项考验团队合作和协调能力的体育赛事。
学生们被分成几支队伍，每支队伍在队长的带领下，协作划桨、配合呼声，全力以赴地划动龙舟。
在欢呼声和掌声中，每支队伍都展现了良好的团队默契和团结精神。
龙舟比赛不仅锻炼了学生们的体魄，更让他们明白了团结合作的力量。
我们还举办了民俗文化展示活动。
学校设立了展示区域，展示了端午节的相关文化，如插艾叶、吊五色绳、挂香包等。
学生们可以了解到端午节的由来和传统习俗，感受到中国传统文化的魅力。
学校还准备了传统美食供学生品尝，如粽子、艾叶鸡等，让学生们在品味美味的传承和弘扬中华传统文化。
我校端午节活动丰富多彩、内容丰富，让学生们度过了一个快乐而有意义的节日。
通过这些活动，学生们不仅增加了对中国传统文化的了解和认识，还培养了他们的动手能力、团队合作精神和文化自信。
希望未来我们学校可以继续举办类似的传统文化活动，让学生们在欢乐中学习，感受中华传统文化的魅力。
愿我们的学生在这样的活动中茁壮成长，传承和发扬中华优秀传统文化。
【活动总结完毕】。
第2篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，即农历五月初五，是中国的传统节日之一。
在这一天，人们会挂茱萸、挂艾草、吃粽子、赛龙舟等，以示防疫驱邪、祈求安康。
中学生端午节活动总结模板5篇
中学生端午节活动总结模板5篇端午节要到了，不如写一篇端午节活动总结来纪念一下吧！说起端午，人们自然应当想到吃粽子、划龙舟、插艾草、戴香袋等，可不少人将端午节变成“送礼节”、“吃喝节”、“消费节”。
你是否在找正预备撰写“中学生端午节活动总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#579514中学生端午节活动总结1端午节即将来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培育学生爱国主义情感，近日，希望小学在全校范围内开展了“我们的节日—端午节”主题教育系列活动。
1、利用国旗下讲话、校内广播站等形式广泛宣扬传统节日，营造深厚的民族节日气氛。
2、举办“品味端午文化”主题班会，让学生了解更多端午节的相关学问，增添学生的爱国情怀，激发学生民族自豪感。
3、展中华经典诗文诵读活动，让学生在提高动口能力的同时，进一步感受中国传统文化的精髓。
4、举办一期端午节为主题的手抄小报、让学生在提高动手能力的同时，受到浓郁的爱国主义教育，抒发自己对祖国和传统节日的宠爱之情。
通过开展端午节主题班会活动，增添了广大中小学生的民族自豪感、也增添了同学们的文化自信，让同学们对中华民族的.传统节日有了更深的认识与认同感。
#579513中学生端午节活动总结2每年的农历五月初五，是中国的传统节日—端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节日端午主题活动。
我校围绕庆祝新中国成立x周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增添了爱国情感，树立了报国之志，在校内唱响了共产好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，细心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣扬力度，开展丰富多彩的活动，营造了深厚的节日气氛。
我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。
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根据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日——端午节来临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日·端午”的主题系列活动，现就活动总结如下：
一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日——端午节
当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼。
改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是好奇，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。
在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。
二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展
各班级开展了以“我们的节日·端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关知识为素材，进行知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展示了我校的艺体特色教育成果，又给学生创造展示个人才艺的平台。
三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神
为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办要求，政教处召开七、八年级班主任会议，具体组织安排“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。
同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。
在传统节假日期间，大力弘扬雷锋精神，
总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建设的一道靓丽风景。
中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。
初五可以称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：
一、节前宣传活动
1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以欢乐端午为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4.、班级还召开了传统节日之端午节学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了我眼中的端午主题征文活动。
6、学生会特意策划了以端午，我观察我快乐为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
（一）开展爱心粽子端午活动
在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
（二）倡导健康防疫，开展除尘活动
古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。
掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
（三）开展了端午节、诵经典、棋类比赛活动
学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过比赛选出了优胜奖一名、最佳诵读奖二名。
棋类比赛有五子棋、象棋、弹子跳棋比赛。
通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。
在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。
通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，
如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。
让学生感受到过节的快乐。
通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端午节？＂
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？
四、活动的步骤
1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
2、开展＂与妈妈共同包粽子＂等活动，体验父母持家的辛劳。
3、开展＂我的端午节最快乐＂或＂吃粽子、话屈原＂主题班会活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
为继承和弘扬我国传统民族节日；端午节，宣传社会主义荣辱观。
20xx年xx月xx日，xx初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强素质为主题的端午节系列活动。
本次活动主题鲜明、内容丰富。
早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。
如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。
5月xx日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。
整个主题活动分校内、校外两大板块。
校外，我校10多位学生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。
校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。
活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。
中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原；的现场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。
在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。
场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。
而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。
最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最后的胜利。
各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。
本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。
通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。
他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。
全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。
弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的xx初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。
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