2014人教版英语八年级上册第三单元Unit3 I’m more outgoing than my sister知识点习题Microsoft Word 文档
Unit3 I’m more outgoing than my sister.一、短语1、more outgoing更外向2、the singing competition唱歌比赛3、as…as…与……一样……4、be similar to与……相像的/类似的5、the same as和……相同；与……一致6、care about关心；介意7、be different from与……不同 8、be like a mirror像一面镜子9、 the most important最重要的 10、as long as只要；既然11、 bring out使显现；使表现出 12、 get better grades取得更好的成绩13、reach for伸手取 14、 in fact事实上；实际上15、 make friends交朋友 16、the other其他的17、touch one’s heart感动某人 18、be talented in music有音乐天赋19、be good at擅长…… 20、be good with善于与……相处21、want to do sth.想要做某事 22、 make sb. do sth.让某人做某事23、have fun doing sth.享受做某事的乐趣24、be good at doing sth擅长做某事25、as+adj./adv.的原级+as 与……一样……26、It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。
二、形容词和副词的比较级、最高级大多数形容词和副词有三个等级：1）原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really；2）比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）, 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little；3）最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in（of）短语来什么比较的范围。
形容词和副词的比较级和最高级规则变化：构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er或-esthighshorthighershorterhighestshortest以字母e词尾的词，加-r或-stlatefinelaterfinestlatestfinest重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-esthotbigthinfathotterbiggerthinnerfatterhottestbiggestthinnestfattest以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，funnyeasyearlyfunniereasierearlierfunniesteasiestearliest多音节词和部分双音节词在词前加more或mostbeautifulathleticoutgoingmore beautifulmore athleticmore outgoingmost beautifulmost athleticmost outgoing原级比较级最高级 good/well better best bad/badly worse worstmany/much more most little less leastfar farther（更远）further（更深远） farthest(最远) furthest（最深远）as…(原级)as与……一样…… not as/so…as不如Liming is as tall as Jim. Jack runs as fast as Tom.Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than Lucy.一、单项选择1、My uncle is ______ Nanjing on Sunday.A．leave B．leave for C．leaving D．leaving for2、—I'm sorry I forgot ______ the letter for you.—It doesn't matter.I'll post it myself.A．to post B．posting C．post D．posted3、The girl looks ______ because she has had a ______ vacation.A、relaxing；relaxed B．relaxed；relaxingC.relaxed；relaxedD.relaxing；relaxing4．Please ______ the English book to me.A．look B．have C．make D．send5.Tony thought about ______ to the park on Sunday，but finally decided ______ the beach.A．going；on B．going；in C．to go；on D．to go；in6．—When did your English teacher ______ from New York? —Last week.A．get to B．get on C．get off D．get back7．I don't have ______ to do now.In fact，I'm so free today.A．anything important B．something importantC．important nothing D．important something8．Is Thailand a good place ______ sightseeing?A．to go B．to C．goes D．going9．Please ______—I am sure you can get the answer.A．think it of B．think it over C．think of it D．think over it 10、—What's Jim doing for vacation? —______.A．He does his homework at home B．He's going to his aunt's homeC．He likes watching TV at home D．He went to Beijing last week二、用所给单词的适当形式填空。
1．You can't watch TV until you finish ______(do) your homework.2．Please tell that ______(tour) what he will take with him.3．Mr Chen likes goes ______(fish)．4．I'm planning ______(take) a long vacation this summer.5．I hope ______(forget) all my problems三．句型转换。
(每空1分，共15分)1.I like dancing. My sister likes dancing,too.(合并为一个句子) My sister and I ______ ______ dancing.2.Sue is four years old. Gina is four years old,too.(合并一个句子) Sue_____ ______ ______ _____Gina.3.Jim is thirteen years old. Tim is twelve years old.(合并为一句) Jim is one year ______ ______ Tim.4.Huang Lei is fatter than Larry.(同义句) Larry is______ ______ Huang Lei.5.Tom is smarter than Sam.(改为一般疑问句并作否定回答) _____ Tom ______ _______ Sam? No,_______ ________.四（）1 Tom has shorter hair than _________.A SamB Sam’sC the SamD the Sam’s( )2I think Tina is ________ intellectual than Tara.A muchB moreC manyD a little( )3 He enjoys __________TV.A watchB watchesC to watchD watching( )4 There are some ________ between the twins .A .similaryB similarityC similaritiesD more similary( )5 I can ride a bike ,so __________my brother .A doB doesC canD ride( )6A good friend makes me ___________.A laughB to laughC laughingD laughs( )7 Wei Hua is good at ___________.A.drawB. drawing C draws D to draw( )8 Holly’s friend likes to do the same thing ________she does .A likeB asC andD so( )9.Wang Lin is a ________ man . He always helps others .A funnyB quietC outingD generous( )10.It’s important ______us to learn English .A toB forC withD of五、完成句子根据所给中文意思完成下列句子1 Tom 的中文比山姆的好。
Tom speaks Chinese __________than Sam .2 谁更重一点，Pedro 还是Paul ？_______ is _________, Pedro or Paul?3 他在网球比赛中经常打败我。
人教版英语八年级上册Unit 3 I'm more outgoing than my sister.
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.语法：形副之比较等级1.形容词、副词的________个级别。
没有比较用__________级，两者之间比较用_________级，三者或三者以上比较用___________级。
Part 1 同级比较* as...as... ____________________讲解：1.他和我一般高。
___________________________________________________________________________2.他和我跑的一样快。
_______________________________________________________________________ 练习：1. Tim 和他的哥哥一样友好。
_________________________________________________________________2. Jim 跳的和Tom一样高。
__________________________________________________________________3. Tara和Tina学习一样刻苦。
________________________________________________________________ 真题挑战：( ) Alex believes he will soon be able to play chess as ____ as the computer.（上海）A.wellB. goodC. betterD. the best讲解：3.我喜欢英语就像喜欢咖啡一样。
_____________________________________________________________ 练习：1. 我喜欢打篮球就像喜欢看电视一样。
人教版八年级上Unit3 Section A(1a-2d)知识点
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A(1a-2d)Section A(1a-2d)语法1.I’m more outgoing than my sister.1)outgoing 形容词爱交际的、外向的2)outgoing 比较级more outgoing2.Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays thembetter than Tom.1)形容词置于名词之前Both students like English.2)代词both…of… Both of them are Americans.3)连词both…and… Both he and I are good at math.3.That’s Tara, isn’t it?反意疑问句基本结构有两种：1）肯定陈述句+否定附加问句2）否定陈述句+肯定附加问句反意疑问句的解答步骤：1）前肯后否，前否后肯2）看动词（无情态动词无be动词求助动词）3）看时态4）注意代词（将主语换成代词）例如：You were a teacher last year, weren’t you?陈述部分是there be结构时，疑问部分也要用there beThere are some apples on the tree, aren’t there?4.hard-working1）形容词工作努力的，辛勤的2）hard-working比较级more hard-working5.Tara works as hard as Tina.1)as…as…与……一样，用来进行同级比较，中间要用形容词或副词原级2)as…as…前一个as 是副词，后一个as是连词3)句式结构：主语+谓语+as+形容词/副词院级+as+另一个对象4)as…as…否定结构not as/so…as…不如……那样……This book is not so/as interesting as that one.You can tell that Lisa really wanted to win,though.1）though 不过，可是。
人教版英语八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
3.家庭作业本：完成教材中Section B 1a-1e的练习题，包括填空、改写句子、选择题等，巩固所学知识。
4.口语作业：学生与家人或朋友进行对话练习，运用形容词比较级描述彼此的特点，提高口语表达能力。
3.鼓励学生互相交流、讨论作业，共同提高。
4.定期检查学生作业完成情况，关注学生的学习进度和成长。
5.阅读理解：阅读一篇关于人物描述的文章，找出文中使用的形容词比较级，并总结其在文中的作用和用法。
6.拓展作业：鼓励学生查找更多关于形容词比较级的用法，了解不同场景下的应用，拓宽知识面。
注意事项：
1.作业要求学生在规定时间内完成，确保作业质量。
2.教师在批改作业时，关注学生的错误，给予针对性的指导和鼓励。
3.互动问答：教师提问学生，让学生运用形容词比较级回答问题，巩固所学知识。
4.小组活动：学生分组，每组选择一个形容词，讨论并展示该形容词的比较级形式及用法。
（三）学生小组讨论，500字
在此环节，教师组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和口语表达能力。
1.分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组选择一个话题，如外貌、性格、能力等。
3.听力训练：利用教材中的听力材料，训练学生的听力技巧，提高听力理解能力。
4.词汇学习：通过词汇卡片、例句展示等方式，帮助学生掌握本节课的核心词汇和短语。
5.阅读理解：指导学生阅读相关文本，提高阅读速度和理解能力，培养学生的阅读策略。
6.写作指导：引导学生运用所学知识进行写作练习，提高写作水平，巩固所学知识。
1.能够理解并运用形容词的比较级形式，描述人与人之间的外貌、性格、能力等方面的差异。
人教版英语八上Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisiter
为了巩固本节课所学知识，确保学生能够在课后进行有效的复习，特布置以下作业：
1.书面作业：
a.根据本节课所学的性格特点词汇，选择一个你熟悉的人物进行描述，要求使用一般现在时，并运用至少3个比较级句型。
b.完成课本Section B（2d教学设想
1.针对重点内容的教授，我设想采用以下方法：
a.通过图片展示和真实案例，让学生直观地理解并记忆性格特点的词汇。
b.设计互动游戏和小组讨论，让学生在实际语境中运用词汇和比较级句型，提高他们的语言实践能力。
c.利用多媒体教学资源，如视频、音频等，让学生在听力训练中捕捉关键信息，加强对重点知识的掌握。
2.教学目的：
通过小组讨论，让学生在实际语境中运用所学词汇和句型，提高他们的口语表达能力。
3.教学方法：
采用小组合作、讨论、汇报等方法，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：
教师设计梯度练习，包括填空、选择、句型转换等，让学生巩固所学知识。
2.教学目的：
通过课堂练习，帮助学生巩固词汇和句型，提高语言运用能力。
2.学生能够理解并运用一般现在时的肯定句、否定句和疑问句，描述自己和他人之间的性格和行为差异。
3.学生能够在真实的语境中，运用所学知识进行口头表达，提高自己的英语口语交流能力。
4.学生能够通过听力训练，提高获取、理解和处理信息的能力，为后续的英语学习打下坚实基础。
（二）过程与方法
1.采用任务型教学法，引导学生通过小组合作、讨论等方式，主动探究和运用所学知识。
（一）导入新课
1.教学活动设计：
在课程开始时，教师通过展示一组国内外知名人士的图片，如姚明、马云、比尔·盖茨等，引导学生观察并讨论这些人物的性格特点。教师提问：“Do you know these people? Can you describe their personalities?”，从而激发学生对性格特点词汇的兴趣。
人教版八年级英语上册Unit 3 《I’m more outgoing than my sister
You are taller than me,
but I’m thinner than you.
You are smarter than me,
but I’m funnier than you. more outgoing more friendly more hard-working …
2b
Listen again. How are Tina and Tara different? Fill in the boxes.
Lead in
接龙
幻灯片上单词或短语出现时，同 学应迅速读出并说出中文意思。
每人一词，按行/列依次接龙，3秒 内说不出，此行/列同学即失去此答 题机会，下一行/列同学接续。
Presentation
Description Words for People 描述人的形容词
tall
short
Jack
2d
Julie: The one with shorter hair. I think she sang more clearly than Nelly. Anna: Yes, but Nelly danced better than Lisa. Julie: You can tell that Lisa really wanted to win, though. Anna: Well, everyone wants to win. But the most important thing is to learn something new and have fun.
D. interested
Tina …
________________
is__fr_i_e_n_d__li_e_r_a__n_d__
人教版英语八年级上册Unit 3听力原文及翻译
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A, 1bConversation 1Boy 1：Is that Sam playing the guitar?在弹吉他的是山姆吗？Girl：No, that’s Tom. Sam has longer hair than Tom.不是，那是汤姆。
山姆的头发比汤姆长。
Boy 2：Both Tom and Sam can play the drums, but Sam plays them better than Tom.汤姆和山姆都会打鼓，但山姆比汤姆打得更好。
Conversation 2Boy：That’s Tara, isn’t it?那是泰拉，对吗？Girl：No, it isn’t. It’s Tina. Tina is taller than Tara. And she also sings more loudly than Tara.不是，那是蒂娜。
蒂娜比泰拉高。
而且她唱歌的声音比泰拉更大。
Conversation 3Boy：Is that Paul?那是保罗吗？Girl：No, that’s Peter. Peter’s heavier than Paul. And Paul’s shorter than Peter.不是，那是彼得。
彼得比保罗重，而保罗比彼得矮。
Section A, 2a, 2bInterviewer：Tina, do you think you are different from your sister Tara?蒂娜，你觉得自己和你妹妹泰拉不同吗？Tina：Oh, sure. We look similar but we’re very different.当然，我们长得像，但是不一样。
Interviewer：Really? In what ways are you different?是吗？在哪些方面不一样？Tina：Well, I’m more outgoing than Tara. I’m friendlier and funnier, too. And I love sports.嗯，我比泰拉更外向。
2014年秋八年级英语上册 Unit 3 I’m more outgoing than my sis
Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section A 1（1a-1c）一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, petition, fantastic, which, clearly, win能掌握以下句型：① Tina is taller than Tara.② Sam has longer hair than Tom.③ She also sings more loudly than Tara.2) 能掌握以下语法：①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
2. 情感态度价值观目标：能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 形容词或副词比较级形式的构成。
2) 表示两者进行比较的句式结构。
2. 教学难点：He has shorter hair than Sam.Is Tom smarter than Tim?She also sings more loudly than Tara.三、教学过程Ⅰ. Lead-inGive Ss an example by paring Old Henry and Santa Claus.e.g. Santa Claus is older than Henry. Henry is taller than Santa Claus.Henry is younger than Santa Claus. Santa Claus is younger than Henry. Ⅱ. PresentationAsk Ss to see the pix about apples and pears to see the differences. Then pare some of their things with each other.e.g. The apples are bigger than the pears.The pears are more delicious than the apples.Summarize the paratives. Group petition.A + be(V) + 比较级 + than + B.Ⅲ. Game (I and my desk mate)Ask Ss to pare with their partners and find out the differences.e.g. She is heavier than me. I am more outgoing than her.She gets up earlier than me. I run faster than her.Ⅳ. ListeningThen listen to the recording. Ask Ss to number the twins.Check the answers.Ⅴ. Pair workPoint out the sample conversation in activity 1c.Say, now work with a partner. Make your own conversation about the twins.Ask several pairs to say one or more of their conversations.Homework:Recite 1c教学反思：能掌握以下语法：①形容词或副词比较级形式的构成。
人教版英语八年级上册Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister
利用图片、视频等多媒体资源，展示不同人物特点，引导学生观察、思考、描述。通过真实语境的创设，激发学生的学习兴趣，提高他们运用英语进行表达的动力。
2.分层次教学，关注个体差异：
针对学生的不同英语水平，设计不同难度的练习和活动。对基础较弱的学生，重点辅导词汇和语法；对基础较好的学生，提高口语表达和听力训练的要求，使每个学生都能在课堂上得到有效提升。
b.学生在小组内进行讨论，运用所学形容词、比较级和一般现在时进行人物描述和比较。
c.每个小组派代表进行汇报，展示讨论成果。
（四）课堂练习
1.教学活动：教师设计不同类型的练习，让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。
2.设计意图：通过练习，提高学生的语言运用能力，检验学生对新知识的掌握程度。
3.操作步骤：
3.操作步骤：
a.教师讲解形容词的用法，如：outgoing, quiet, creative等，并举例说明。
b.教师引导学生学习比较级，通过示例展示如何进行比较，如：I'm taller than my sister.
c.学生跟随教师进行口头练习，巩固形容词和比较级的用法。
d.教师引入一般现在时，让学生学会用现在时描述人物特征和日常生活习惯。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：学生分成小组，根据教师提供的任务和要求，进行小组讨论和交流。
2.设计意图：通过小组合作，培养学生的团队合作精神，提高学生的语言实际运用能力。
3.操作步骤：
a.教师给出讨论话题：Describe your family members or friends and compare them.
3.操作步骤：
a.教师提问：What have we learned today? How to describe and compare people?
人教版八年级上册英语第三单元Unit3《重要知识点》汇总总结
人教版八年级上册英语第三单元Unit3《重要知识点》汇总总结UNIT 3 I'm more outgoing than my sister.Section A(1a－3c)重点短语1. run fast 跑得快2. jump high跳得高3. work hard 努力学习4. get up early起床早5. study English harder 更努力学英语6. both…and … 两者都……，既……又……7. sing well 唱得好8. better than… 比……更好9. singing competition歌咏比赛10. something new 一些新的东西11. have fun过得愉快12. as tall as 和……一样高重点句型1. I'm more outgoing than my sister. 我比我姐姐更外向。
2. Are you as friendly as your sister?你和你的妹妹一样友好吗？3. That's Tara, isn't it?那是塔拉，不是吗？4. —Which one was Lisa?哪一个是莉萨？—The one with shorter hair. 那个头发短一些的。
5. But the most important thing is to learn something new and have fun.但是最重要的事情是学到一些新的东西并玩得开心。
6. Everyone wants to win. 大家都想赢。
Section B(1a－Self Check)重点短语1. care about 关心；在意2. be talented in 在……有天赋3. as long as 只要；既然4. be different from 与……不同5. bring out 使显现；使表现出6. the same as… 和……相同7. in fact 确切地说；事实上8. be similar to与……相像的、类似的9. make sb. laugh让某人笑10. reach for your hand 伸手帮你一把11. touch one's heart打动某人的心12. share sth. with sb. 与某人分享某物13. be good at 擅长14. primary school 小学15. be good with 善于与……相处重点句型1. That's why I like reading books and I study harder in class.那就是我喜欢读书并在班上学习更努力的原因。
人教版八年级上册英语Unit 3 I'm more outgoing than my sister
重难点的突破上，通过图片对比、例句展示等方式，学生对比较级的构成规则有了一定理解，但在不规则比较级的记忆上还需强化。
教学方法上，采用情景教学法和小组合作学习法，学生的参与度较高，但在小组讨论中，个别小组出现了成员参与不均衡的情况，后续要更加关注小组合作的有效性。
2.让学生练习这些句子，谈谈这对双胞胎。
3.调用一些成对来在课堂上出现。
After hearing, the appearance of the 1b twins were compared using a sentence pattern of 1c. Skilled in the comparative level sentence patterns of this unit. Character performance dialogue, skilled in the core topic of this unit.
Design single choice, form changes and sentence patterns and phrases.
Step 6
中考链接
练习both, better.
High school examination link is the knowledge points related to this lesson both, better usage as the examination question. Not only let the students master these usages, but also can let the students understand the examination points of the examination.