第三章第2节细胞器——系统内的分工合作 习题带答案详解
第3章 第2节 细胞器-系统内的分工合作 学案(答案)

第2节 细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间的分工1.分离细胞器的方法:差速离心法。
2.细胞器之间的分工(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 名称:线粒体。
功能:细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。
(2)错误!(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 名称:内质网。
功能:细胞内蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”。
(4)错误!(5)⎩⎪⎨⎪⎧ 名称:核糖体。
功能:是“生产蛋白质的机器”。
(6)错误!(7)错误!(8)⎩⎪⎨⎪⎧ 名称:中心体。
功能:与细胞的有丝分裂有关。
3.细胞质(1)细胞质包括细胞质基质和细胞器两部分。
(2)细胞质基质呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。
(3)细胞质基质是多种化学反应的场所。
特别提醒 与细胞器有关的三个“不一定”(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞,如植物根尖细胞也不含有叶绿体。
(2)没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞,如植物根尖分生区细胞没有大液泡。
(3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞,如某些低等植物细胞也含有中心体。
二、实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1.实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。
2.实验步骤(1)观察叶绿体(2)观察线粒体3.注意事项(1)观察叶绿体常选用藓类的叶片。
这是因为藓类的叶片薄而小,仅有一两层叶肉细胞,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片。
若用菠菜叶作为实验材料,要取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,因为叶绿体主要分布在叶肉细胞中,叶表皮处无叶绿体,接近下表皮处是海绵组织,细胞排列疏松,细胞分散,易撕取,便于观察。
(2)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态,避免细胞活性受到影响。
(3)用口腔上皮细胞作为实验材料观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像造成干扰。
(4)盖盖玻片时,使盖玻片与载玻片成45°夹角,一侧先接触液滴,然后缓慢放下,防止产生气泡。
课时作业5:3.2 细胞器——系统内的分工合作

第2节细胞器——系统内的分工合作一、选择题1.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。
下列有关叙述中,错误的是()A.呈透明胶质状态B.是活细胞进行新陈代谢的主要场所C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和多种酶等物质组成D.在活细胞内呈静止状态2.用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。
下列叙述不正确的是()A.图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网B.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体C.图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体D.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网3.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是()A.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体,遗传物质都是DNAB.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生CO2,但不产生水C.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸D.纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分4.下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是()A.细胞器a、c、e、f能产生水B.细胞器b、f不含磷脂C.绿色植物的细胞都含有a、c、d、e、fD.a与植物细胞细胞壁的形成有关5.细胞内各细胞器具有一定的结构和功能,对图中结构①的叙述,正确的是( )A .在不同植物细胞内其数量基本相同B .是植物合成蛋白质的主要细胞器C .是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D .含有DNA 和RNA ,是植物遗传的基本单位6.下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述不正确的是( )A .该图不够完整,缺少细胞核等结构B .图中c 指细胞膜,f 指细胞器C .图中d 的成分是纤维素和果胶D .图中g 可以利用h 释放的CO 27.将用3H 标记的谷氨酸注入胰腺细胞后,合成物质X 并分泌到细胞外,如图,其中的结构①②及物质X 分别是( )核糖体―→①―→②――→物质X 细胞膜――→物质X 细胞外A .内质网、高尔基体、胰岛素B .内质网、线粒体、胰高血糖素C .高尔基体、中心体、胰蛋白酶D .高尔基体、线粒体、呼吸酶8.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。
1-3-2(练习)细胞器-系统内的分工合作

第2节细胞器-系统内的分工合作1.在电子显微镜下观察到植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡,这些小囊泡属于细胞的哪种结构?小囊泡可能含有何种物质? ()A.内质网蛋白质、磷脂 B.高尔基体蛋白质、磷脂C.内质网纤维素、果胶 D.高尔基体纤维素、果胶2.人进食后,下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现()A.线粒体产生的能量增加 B.内质网和高尔基体的联系加强C.细胞核中DNA加快复制 D.核糖体的功能增强3.关于细胞器的界定,目前有两种意见,其中之一认为,细胞器是细胞内以膜与细胞质隔离的相对独立的结构。
根据这种界定,下列哪种结构不能为称细胞器?()A.细胞核 B.中心体 C.内质网 D.高尔基体4.糖蛋白主要存在于细胞膜上,如果将细胞培养在含某药品的培养基中,发现细胞无法合成糖蛋白的糖侧链,则此药品可能作用在糖蛋白合成及运输过程中哪一种细胞器上()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.溶酶体5.将放射性同位素标记的氨基酸注入胰岛A细胞,一段时间后发现有放射性的结构是()①染色体②内质网③核糖体④高尔基体A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③6.为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,观察相应变化。
可能出现的结果有()①细胞核内不出现3H标记②内质网是首先观察到3H标记的细胞器③培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记④若能在高尔基体上观察到’H标记,表示可能有分泌蛋白合成A. ①②③B. ①②C. ③④D. ①④7.下列生命活动过程中高尔基体参与的是()①植物细胞壁的形成②动物细胞中核糖体合成的抗体进入血液中消灭抗原③细菌合成有氧呼吸酶④以氨基酸为原料合成肽链A.①② B.②③ C.①③ D.①②④8.下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是()A.具有细胞壁的生物,其细胞壁都是由纤维素和果胶构成的B.生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内C.需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”9.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是()A.构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B.核糖体是“生产蛋白质的机器”,都游离于细胞质中发挥作用C.液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体10.在下列哪种细胞中溶酶体含量比较多()A.心肌细胞 B.神经细胞 C.吞噬细胞 D.胰岛细胞11.小麦植株最上面的一片叶为旗叶,它对小麦籽粒的产量有决定性的作用,与这种功能关系最密切的结构特点是()A.细胞排列紧密B.细胞中叶绿体数目较多C.细胞中线粒体较少D.细胞中具有中心粒12.下列不属于叶绿体基质成分的是()A.可溶性蛋白质 B.核酸 C.光合色素 D.核糖体13.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。
第三章第2节细胞器之间的分工合作高中生物必修一人教版

材料不需要染色,B错误;黑藻的叶片由一层细胞构成,一般取一片幼嫩的小叶直接
制成装片观察,C错误;适当提高温度或光照强度,可以加快细胞代谢,使细胞质的
流动速度加快,叶脉附近水分供应充足,细胞代谢快,容易观察到细胞质流动,所
以适当提高温度或光照强度,并选取叶脉附近的细胞观察,有利于观察到实验现象,
D正确。
C
分析
分泌蛋白的合成、加工和分泌过程需要的能量主要由线粒体提供,
与该过程相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
35
D
S在细胞内依次经过的结构是核糖体→ 内质网→ 囊泡→ 高尔基体
→ 囊泡→ 细胞膜
判断
√
×
方法帮丨关键能力构建
题型 细胞器的结构和功能
例10 [经典题|图示分析]图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确
【解析】情境信息提取、转化是解题关键
选项
题干情境信息转化及分析
判断
分泌蛋白的合成与分泌过程:在游离的核糖体中以氨基酸为原料合
成多肽链→ 肽链与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程
A
→ 边合成边转移到内质网腔内,进一步加工、折叠→ 内质网“出芽”
√
形成囊泡→ 高尔基体进一步修饰加工→ 高尔基体“出芽”形成囊泡→
细胞膜
B
线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所,可以为细胞内的需能
反应提供能量,蛋白P的合成是一个耗能过程,需要线粒体的参与
√
续表
选项
题干情境信息转化及分析
判断
2基因被敲除后,蛋白P在内质网腔大量积聚,培养液中的蛋白
C
P含量显著降低→ 蛋白P为分泌蛋白,没有LRRK2蛋白的参与,蛋白
最新人教版必修一高中生物拔高训练第三章第2讲细胞器—系统内的分工合作及答案

第2讲细胞器—系统内的分工合作一、选择题1.下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有,“×”表示无),可能是水稻根尖细胞的是( )答案:2.(2011·江苏模拟)对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是( )A.吸收氧气,进行有氧呼吸B.发出星射线,形成纺锤体.结合RNA,合成蛋白质D.吸收并转换光能,完成光合作用解析:从碱基的比例中可以看出,该细胞器无DNA,但含有RNA,所以该细胞器是核糖体,其功能是与RNA结合,完成基因表达的第二个过程——翻译(即蛋白质的合成)。
答案:3.(2011·福建福州)下列有关细胞器的描述,正确的是( )A.内质与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快.受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强D.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解解析:蛋白质的合成部位是核糖体,A项错。
B细胞受到刺激后迅速增殖并分化成浆细胞,可以产生分泌蛋白——抗体,所以细胞周期变短,核糖体活动加强,项错。
线粒体不能直接利用葡萄糖进行有氧呼吸,D项错。
答案:B4.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是( )A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B.能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞分化后,RNA的种类和数量有所不同,遗传物质改变解析:细胞分化是细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中遗传物质并不改变。
答案:D5.下图中图1表示两种高等生物的细胞结构模式图,图2和图3是两种细胞器,下列关于它们的叙述中错误的是( )A.图1中虚线右侧是植物细胞,该图中不应画出的结构是13B.图1中虚线左侧是动物细胞,该图不该画出的结构是3.图2和图3表示的细胞器中都含有少量的DNA和RNAD.图2和图3表示的细胞器的膜面积增大方式一样,且在生态系统的物质循环中均具有重要的作用解析:题图1中的虚线右侧是高等植物细胞,不应具有中心体(13),虚线左侧是高等动物细胞,不应具有叶绿体(3)。
高一生物必修1生物单元测试十一第三章第二节细胞器——系统内的分工合作(含 答案)

生物同步测试十一第三章第二节细胞器——系统内的分工合作A卷1.细胞的下列特点中,最能说明其特殊功能的是A.细胞核的大小 B.细胞体积的大小C.细胞器的种类和数量 D.细胞膜的结构2.下列结构中都不含磷脂的细胞器是A.线粒体和中心体 B.中心体和核糖体C.高尔基体和液泡 D.内质网和染色体3.绿色植物细胞中与能量转换直接有关的一组细胞器是A.核糖体和高尔基体B.高尔基体和叶绿体C.中心体和内质网D.叶绿体和线粒体4.细胞中具有由磷脂和蛋白质组成的结构膜的有①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.③④⑤⑥⑦⑧D.①②③⑦⑧5.在榕树的细胞和黄牛的细胞中,都能发现的细胞器有A.中心体和内质网 B.线粒体和叶绿体C.核糖体和线粒体D.核糖体和叶绿体6.真核细胞中具双层膜的细胞器是A、内质网和高尔基体B、线粒体和溶酶体C、中心体和核糖体D、线粒体和叶绿体7.下列各项中,属于内质网功能的是①增大膜面积,是酶的附着支架②与蛋白质、糖类和脂质的合成有关③是蛋白质的运输通道A.① B.①③ C.①② D.①②③8.真菌细胞中没有的细胞器是A.叶绿体 B.核糖体 C.高尔基体 D.线粒体9.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。
下列有关叙述中,错误的是A.呈透明的胶质状态 B.是活细胞进行新陈代谢的主要场所C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成D.在活细胞内呈静止状态10.高倍显微镜下,可看到叶绿体呈现A.绿色,扁平的椭球形或球形 B.绿色,短棒状或圆球状C.蓝绿色,扁平的椭球形或球形 D.蓝绿色,短棒状或圆球状11.成人的心肌细胞比腹肌细胞内数量显著多的细胞器是A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.高尔基体12.下列关于高倍镜的叙述中,正确的是A.因为藓类的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下发现了叶肉细胞,即可换高倍物镜观察C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍显微镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜13. 高倍镜下观察经过质量分数为1%的健那绿染液染色的人的口腔上皮细胞临时装时,可以看到线粒体为A .砖红色B .无色C .蓝绿色D .紫色14. 分泌蛋白的运输方向是A .线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜B .核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜C .核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜D .内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜15. 下列对生物膜概念的叙述中,正确的是A .细胞内所有细胞器膜的总称B .细胞内所有的细胞器都属于生物膜系统C .细胞内组成细胞器的膜以及细胞膜、核膜的总称D .特指线粒体、高尔基体、内质网以及细胞膜16.下图表示几种细胞器模式简图,据图回答:(填写标号)1) 能把光能转化为化学能的细胞器是____________2) 与细胞壁形成有关的细胞器是____________。
专题32细胞器-系统内的分工合作(练)-高一生物同步精品课堂(基础版)(必修1)含答案.doc

必修1第3章第2节细胞器一系统内的分工与合作(练)1.科学家用含怕标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞儿种结构屮最早检测到放射性的时间表。
下列叙述屮正确的是()A・形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连C.高尔基体能对蛋白质进行初步折叠、组装,形成比较成熟的蛋白质D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成【答案】D【解析】形成分泌蛋白的多肽最早是在內质网上的核精体中合成的,A项错误:高尔基体膜不与内质网膜和细胞膜直接连接,是通过養泡膜的转化发生麻系,B项错误;高尔基体具有对来自内质网的分泌蛋白进一步加工的作用,C项错误;分泌蛋白的分泌过程中,室近细胞膜的蠹泡是由高尔基体形成的,D项正确。
2.下列有关细胞器的说法正确的是()A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其川生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C.中心体是动物细胞才具有的细胞器,与细胞的有丝分裂有关D.在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体【答案】D【解析】噬菌体是病毒,没有细胞结构,A错误;线粒体是有氧呼吸的主要场所,将丙酮酸分解成二氧化碳和水,并释放能量,B错误;中心体存在于动物细胞及低等植物细胞小,C 错误;心肌细胞消耗的能塑比腹肌多,线粒体也多,D正确。
3.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运C.膜蛋白的形成只与核糖体、内质网、高尔基体有关D.内质网参与物质运输,但不参与物质合成【答案】B【解析】性激素的化学本质是固醇,在内质网内合成,A错误;附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质进入内质网加工后,以囊泡的形式向高尔基体转动,B正确;膜蛋白的形成还需要消耗能量,rti细胞质基质与线粒体提供,c错误;内质网参与蛋白质的加工、脂质的合成及物质运输,D错误。
人教课标版高中生物必修1第3章《细胞器——系统内的分工合作》习题详解

●习题详解一、练习(课本P50)(一)基础题1.图1中,注字的“内质网”应是“高尔基体”,“高尔基体”应是“内质网”。
染色质的注字指示线位置有误。
中心体还应包括指示线下方的中心粒。
图2中,注字的“核仁”应是“叶绿体”,“叶绿体”应是“线粒体”,“核糖体”应是“中心体”。
2.C3.B二、问题探讨(课本P44)1.提示:一件产品是由许多个零部件组成的,不同车间生产不同的零部件后,要有组装车间完成装配工作,质量检测部门负责检查产品的质量。
同时要有部门提供原材料,有部门提供设计图,还要有部门负责动力供应,等等。
部门齐全,配合协调,才能生产出优质产品。
2.提示:例如蛋白质的合成。
细胞核是遗传信息库,蛋白质的合成要在遗传信息的指导下进行,核糖体是合成蛋白质的场所,同时内质网、高尔基体等细胞器也在蛋白质合成中起到重要的作用。
这说明细胞的生命活动也是需要多个“部门”和“车间”协调配合完成的。
三、本节聚焦(课本P44)1.不同的细胞器功能不同,线粒体是有氧呼吸的主要场所;叶绿体是光合作用的场所;内质网增大了细胞内的膜面积,还与蛋白质、脂质、糖类的合成有关;是蛋白质等的运输通道;动物细胞的高尔基体与分泌物的形成有关,表现在对蛋白质的加工和转运,植物细胞的高尔基体与植物细胞壁的形成有关;核糖体是合成蛋白质的场所,是“生产蛋白质的机器”;动物细胞的中心体与有丝分裂有关;植物细胞的液泡可调节细胞的内环境,使细胞保持一定的渗透压,保持膨胀状态;溶酶体是细胞的“酶仓库”和“消化车间”。
2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜等结构。
分泌蛋白是在内质网上的核糖体初步合成,在内质网内加工。
由囊泡运输到高尔基体做进一步加工,再由囊泡运输到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。
3.细胞中线粒体、叶绿体、溶酶体等的膜化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜。
这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
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1.下列物质中属于分泌蛋白的是( )①肠肽酶 ②抗体 ③载体 ④氧化酶 ⑤性激素⑥胰岛素A .①②③④B .②③⑤⑥C .①②⑥D .只有①④解析:选C 。
①②⑥属于分泌蛋白,在细胞外起作用的蛋白质。
④氧化酶属于细胞内的酶不属于分泌蛋白,载体也是在细胞膜上的成分。
2.下列结构中,不.含磷脂的细胞结构是( ) ①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网⑥中心体 ⑦高尔基体A .①②③B .④⑤C .⑤⑦D .②⑥解析:选D 。
磷脂是构成膜结构的重要成分,所以不含磷脂就不具有膜结构,核糖体和中心体是不含有膜结构的。
3.(2013·黄冈高一检测)将用3H 标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X 并分泌到细胞外,如图,其中的①②及物质X 分别是( )核糖体―→①―→②――→物质X 细胞膜――→物质X细胞外A .内质网、高尔基体、胰岛素B .内质网、线粒体、胰高血糖素C .高尔基体、中心体、胰蛋白酶D .高尔基体、线粒体、呼吸酶解析:选A 。
分泌蛋白在形成过程中经过的细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体;胰腺可以产生胰岛素、胰高血糖素和胰蛋白酶等物质。
4.(2013·江苏丹阳中学高一检测)如图所示,图中功能多、联系广的细胞结构A 是指( )A .高尔基体膜B .叶绿体膜C .内质网膜D .液泡膜解析:选C 。
内质网向内连接外层核膜,向外连接细胞膜,在需能旺盛的细胞中,还与线粒体膜相连,内质网膜与高尔基体膜间接相连。
5.关于细胞生物膜系统的叙述,正确的是( )A .生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点B .各种生物膜化学组成和结构完全相同C .生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成D .各种细胞器膜之间毫无联系解析:选A 。
生物膜系统由细胞膜、核膜、细胞器膜组成,这些生物膜在结构和功能上有着直接或间接的联系。
6.在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现,放射性依次先后出现在右图中的①②③④⑤各部分。
请根据图写出标号及其所代表的结构名称以及所要求的内容。
(1)[⑤]部位的物质(图上方的圆点)首先是由附着在[]______上的[]________合成的_______(物质)。
(2)该物质是由[]________和[]________加工形成的。
(3)此动物细胞对该物质还具有________功能。
解析:动物细胞能在附着于内质网上的核糖体中利用氨基酸合成多肽;进入内质网腔后,经过一些加工,如折叠、组装、糖基化等,成为比较成熟的蛋白质;然后内质网腔膨大,出芽形成具膜的囊泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,进一步加工;接着高尔基体形成囊泡,包裹着蛋白质运输到细胞膜,囊泡与细胞膜融合,把蛋白质分泌到细胞外;线粒体为该过程提供能量。
这一过程体现了细胞器之间的协调配合。
答案:(1)②内质网①核糖体多肽(2)②内质网③高尔基体(3)分泌1.抗体、消化酶和蛋白质类激素都是分泌蛋白。
2.与分泌蛋白合成、加工、运输有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
3.细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统。
4.生物膜在组成和结构上相似,在结构和功能上紧密联系。
5.内质网膜与核膜、细胞膜直接相连。
1.组成生物膜系统的生物膜是指()A.在结构上直接相连的细胞器B.细胞内所有的生物膜C.具有单层膜结构的细胞器D.具有双层膜结构的细胞器答案:B2.(2013·芜湖高一检测)用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不.经过()A.核糖体B.线粒体C.内质网D.囊泡解析:选B。
氨基酸脱水缩合是在核糖体上完成的,经过内质网和高尔基体的加工,并由高尔基体形成囊泡,经过细胞膜分泌到细胞外,在此过程中线粒体是提供能量的,而分泌蛋白并没有经过线粒体。
3.不同结构的膜之间互相转化,以“出芽”方式进行的是()A.核膜和内质网膜B.内质网膜和高尔基体膜C.内质网膜和细胞膜D.细胞膜和线粒体膜解析:选B。
根据教材可知能相互转化的膜是内质网膜、高尔基体膜和细胞膜。
由于内质网膜与细胞膜是直接相连的,因此,它们之间的转化是直接转化,而内质网膜与高尔基体膜之间不直接相连,需要一种中间形式——囊泡来完成转化,囊泡的形成需要经过“出芽”才能完成。
4.(2013·成都七中高一检测)分泌蛋白的运输方向是()A.游离的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B.附着的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜C.核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜D.内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜解析:选B。
分泌蛋白合成、分泌的过程:合成―→初加工―→终加工―→分泌到细胞外||||核糖体内质网高尔基体细胞膜凡是分泌到细胞外的蛋白质,都是由附着在内质网上的核糖体合成的。
5.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,细胞在此过程中最可能合成的是()A.细胞呼吸酶B.血红蛋白C.分泌蛋白D.维生素D解析:选C。
由图可知,内质网在进行某项生命活动后膜面积有所减少,细胞膜稍微增加,而高尔基体基本保持不变,由此推断,细胞进行的生命活动是合成一种分泌蛋白。
6.在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,并放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。
培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。
经过连续取样,测定标记的氨基酸在各细胞器中的出现情况,结果如图所示,则曲线a、b、c依次代表()A.内质网、核糖体、高尔基体B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、高尔基体、内质网D.核糖体、内质网、高尔基体解析:选D。
图中曲线显示放射性标记的氨基酸首先出现在a曲线代表的结构中,然后出现在b曲线代表的结构中,最后才出现在c曲线代表的结构中。
因此,曲线a、b、c依次代表核糖体、内质网、高尔基体。
7.内质网膜与核膜、细胞膜相连,这种结构特点表明内质网的功能之一是()A.扩大细胞内膜面积,有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内的某些代谢反应解析:选B。
各种生物膜的直接相连是为物质的交换提供了更为直接的通道,提高了物质运输的效率。
8.下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是()A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的细胞器有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D.同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如激素)来交流信息解析:选D。
洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞,不含中心体;蛙的红细胞中有细胞核和众多细胞器,不宜用其提取细胞膜,而应该用哺乳动物成熟的红细胞;细胞核不属于细胞器;人体的垂体细胞和甲状腺细胞之间可通过促甲状腺激素来交流信息。
9.对家蚕丝腺细胞的研究表明,凡高产品种的丝腺细胞中粗面内质网(附着有核糖体)特别发达。
这一研究结果不.能直接说明的是()A.蚕丝的产生与核糖体有关B.蚕丝的产生与内质网有关C.蚕丝是由内质网产生的D.蚕丝是蛋白质类的物质解析:选C。
高产品种丝腺细胞中粗面内质网特别发达,这只能说明蚕丝的产生与内质网和核糖体有关,而不能说明蚕丝是由内质网产生的。
粗面内质网是蛋白质合成加工的场所,所以可以说明蚕丝是蛋白质类的物质。
10.下列结构属于生物膜系统的是()①线粒体内膜②叶绿体类囊体薄膜③细胞壁④溶酶体膜⑤核糖体⑥核膜A.①④B.①②⑤C.①③⑤D.①②④⑥解析:选D。
细胞中生物膜系统包括细胞器膜,如题干中的①②④,还有核膜⑥以及没有提到的细胞膜。
核糖体没有膜结构,细胞壁不属于生物膜系统。
11.下列关于一种细胞器的部分生物膜转移到另一种细胞器的说法中,合理的是() A.随着细胞质的流动到达特定部位B.从高尔基体直接到达内质网C.从高尔基体直接到达细胞膜D.通过形成具有膜的囊泡而转移解析:选D。
解题流程:12.人进食后,下列哪一项在胰腺细胞中不.会出现()A.线粒体产生的能量增多B.内质网和高尔基体的联系加强C.细胞核中的DNA复制加快D.核糖体的功能增强解析:选C。
人进食后,胰腺分泌胰液,胰液中有多种消化酶,因此胰腺细胞中核糖体功能增强,内质网和高尔基体联系加强,以合成消化酶,在合成消化酶的过程中需线粒体提供能量。
13.下图表示胰腺细胞合成、分泌酶原颗粒的过程,请据图回答有关问题。
(1)如果图示细胞是一个胰腺细胞,则酶原颗粒的合成场所是[]________。
对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[]________。
(2)如果图示细胞是一个汗腺细胞,则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器是[]________,汗腺细胞的分泌物主要来自________。
(3)如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞,则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞的功能不相符的是________。
与其吸收葡萄糖和氨基酸有直接关系的细胞器是________和________。
答案:(1)2核糖体3高尔基体(2)2核糖体血液(3)囊泡核糖体线粒体14.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。
结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。
由图示可判断:a是________,c是________,d是________。
(2)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________________________________________________________________________等。
(3)细胞器膜、________和________等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
解析:由图示及题干知,a为高尔基体,c为内质网,d为线粒体。
细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上都是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,叫做细胞的生物膜系统。
各种膜的化学成分基本相同,主要是磷脂和蛋白质。
答案:(1)高尔基体内质网线粒体(2)蛋白质和磷脂(3)细胞膜核膜15.科学家用同位素标记法研究分泌蛋白的合成及分泌时,做过下列实验:(1)选用豚鼠的胰腺腺泡细胞作为实验材料,是因为该细胞具有________________的功能。
(2)本实验需在培养液中加入标记物,可供选择的物质有:被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸、3H标记的亮氨酸及3H标记的葡萄糖。
该实验应选择________作标记物。
细胞培养3分钟后,需向培养液中加入______________,以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。