幼儿园小班涂色教案：我喜欢的小汽车
小班《小汽车》艺术活动教案
（二）幼儿探索尝试蘸取颜料，印出直直的和弯弯的轮子印。
师：哇，你印出了一条直直的轮子印，谁能来试试，印出不一样的轮子印？
四、师幼共同布置画展，展示作品、欣赏讲评。
师：小朋友们真是心灵手巧的小画家，我们一起变魔术，去布置画展吧。
小班《小汽车》艺术活动教案
授课老师
XX老师
主题
我上幼儿园
领域
艺术
活动名称
小汽车
活动
目标
ห้องสมุดไป่ตู้1、体验大面积玩色的乐趣。
2、尝试用小汽车轮子进行滚画，感受印记和色彩的丰富性。、
活动
准备
汽车玩具车人手一个；图画纸、围裙、湿毛巾、颜料
活
动
过
程
一、创设游戏情境，体验“直直的、弯弯的”路线，激发学习兴趣。
播放音乐，带领幼儿开小汽车走过弯弯曲曲的路和直直的路。
五、活动结束收拾整理材料。
批阅：
课 后评 析
课堂思路清晰，环节紧口，重点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，大部分幼儿都能积极参与到课堂中，课堂效果较好。
师：小朋友们看，小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
(教师一边讲，一边示范小汽车在山上开，请幼儿集体练习画曲线。）
（三）出示马路图片，感知直线。
师：现在小汽车又开到了马路上，小汽车是怎么开的？(幼儿集体在马路上玩开车游戏）
三、出示绘画材料，观察车轮滚画的基本印制方法。
（一）出示PPT轮子印的图片，请幼儿欣赏观察。
师：“今天天气真好，让我们开着小汽车出去玩一玩，出发啦。
我们会走不同的路，小司机可要看好路线呀！”开车的时候一定要遵守交通规则，注意安全。
小班涂色活动教案我喜欢的小汽车
小班涂色活动教案我喜欢的小汽车一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“交通工具”章节，详细内容为小汽车的涂色活动。
通过本节课的学习，让幼儿对小汽车有基本的认知，掌握简单的涂色技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小汽车的形状、颜色和结构，提高幼儿对交通工具的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够运用简单的涂色技巧表现自己喜欢的小汽车。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握小汽车的形状、颜色和结构，能够运用涂色技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对交通工具的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘、教学PPT等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小汽车模型和图片，引导幼儿观察、讨论小汽车的形状、颜色和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小汽车的组成部分，示范涂色技巧，引导幼儿注意颜色搭配和线条流畅。
3. 实践：发放画纸、水彩笔、蜡笔等材料，让幼儿动手绘制自己喜欢的小汽车。
4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 我喜欢的小汽车2. 内容：小汽车的形状、颜色、结构；涂色技巧；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一辆你喜欢的小汽车。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对小汽车有了更深入的认识，掌握了涂色技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意颜色搭配和线条流畅，提高作品的美观度。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观汽车展览，让幼儿亲身体验不同类型的小汽车，进一步丰富幼儿的交通工具知识。
幼儿园小班小汽车教案
幼儿园小班小汽车教案幼儿园小班小汽车教案1目标：1、运用中锋，侧锋绘画小汽车。
2、培养幼儿对色彩的兴趣。
3、学习初步的布局，准备：三青、浓墨，绘画用品流程：导入——示范——幼儿尝试——讲评重难点：运用色彩绘画出汽车特征过程：一、导入引起兴趣出示范例幼儿欣赏布局，了解三青色。
二、示范作画1、调三青色侧锋绘画车身，浓墨勾线、车窗。
2、绘画轮子三、幼儿尝试作画1、绘画不同方向的车2、正确调色3、绘画出不同特征（车灯变化）四、评价展示说说喜欢的车，为什么。
表扬个别布局好的作品。
幼儿园小班小汽车教案2活动目标：1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。
2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。
2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
二、讲解示范。
引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。
1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。
教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。
三、幼儿练习。
教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。
1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。
2、启发幼儿画出新型的小汽车。
四、讲评。
幼儿互相参观、评议。
看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。
教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
绘画《轿车》幼儿园教案
绘画《轿车》幼儿园教案
教学背景
绘画是幼儿园美育教育中不可或缺的内容之一。
幼儿通过手掌握画笔，通过感官感受颜色、形状等信息，锻炼自己的创造力和想象力。
而《轿车》这个主题，可以让幼儿掌握汽车这一现代交通工具的基本形态，同时给幼儿创造一个自由发挥的空间。
教学目标
1.让幼儿通过自我感受，掌握车的基本形态及其颜色等相关信息；
2.让幼儿通过绘画的方法表达自己对轿车的理解；
3.培养幼儿的绘画兴趣，激发创造力和想象力。
教学准备
1.准备白纸和彩色画笔若干；
2.提前在黑板或白纸上画出轿车的基本形态，以供幼儿参考。
教学内容
1.介绍轿车的形态：轿车通常有四个轮子、一个车身和车斗，车身呈长
方体状或圆顶状，车身上通常有门窗等组成部分。
2.引导幼儿画出车的底部、车头、车身等基本形态。
3.引导幼儿涂上车的颜色，询问孩子们对车的颜色的理解和考虑，让孩
子们自由发挥，可以画出他们自己想要的颜色。
4.提醒幼儿将画笔沾满了颜料，用重压轻放的方式描绘画面。
教学评估
1.观察幼儿的画作，看其是否掌握了轿车的基础形态及其颜色；
2.询问孩子们画车的过程中，有哪些想法和创意。
教学反思
通过本次绘画活动，幼儿可以锻炼自己的手腕协调能力和想象力，同时也可以让孩子们了解汽车这一交通工具的基本形态，培养他们的艺术气质和审美能力。
下次可以在教学过程中引进形状和构造等知识方面，让幼儿更好地了解轿车。
小班涂色活动精品教案我喜欢的小汽车
小班涂色活动精品教案我喜欢的小汽车一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“交通工具”章节，详细内容围绕“小汽车”进行展开。
通过学习，让幼儿了解小汽车的形状、颜色及其特点，培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小汽车的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的涂色技巧，提高他们的动手能力和审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立完成作品的能力。
三、教学难点与重点难点：小汽车的形状、颜色和特点的表现。
重点：观察小汽车的结构，运用合适的颜色进行涂色，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小汽车实物、小汽车图片、画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车实物和图片，引导幼儿观察并说出小汽车的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何观察小汽车，然后进行涂色，讲解涂色技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的小汽车进行观察和涂色。
4. 涂色实践（10分钟）幼儿独立完成作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 我喜欢的小汽车2. 内容：小汽车的形状、颜色和特点涂色技巧：由外向内、按顺序、均匀涂色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小汽车答案：根据幼儿的完成情况，教师进行评价。
2. 作业要求：运用所学的观察和涂色技巧，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，教师应思考如何更好地引导幼儿观察和表达，提高涂色技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他交通工具，并进行绘画创作，激发他们的学习兴趣和创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织1. 确保小汽车实物的多样性和代表性，以便幼儿观察和学习。
涂色幼儿园汽车教案
涂色幼儿园汽车教案
前言
这是一份涂色幼儿园汽车教案，适合3-5岁的幼儿。
通过涂色这种简单有趣的
活动，帮助幼儿学习汽车相关的知识，培养幼儿的动手能力和注意力。
教学目标
•了解汽车的形状和颜色。
•认识汽车的部件，如轮胎、车门、车窗、车灯等。
•提高幼儿的手眼协调能力和涂色技能。
•通过涂色与游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备
•汽车涂色图（可自行制作或在网上下载并打印）。
•彩色蜡笔或彩色铅笔。
•讲解板书。
教学步骤
第一步：介绍汽车
通过讲解板书，向幼儿介绍汽车的基本特征和部件，如形状、轮胎、车门、车窗、车灯等。
引导幼儿观察真实的汽车或图片，让他们学习描述汽车的词语和语句。
第二步：涂色
将汽车涂色图发给每个幼儿，要求他们用彩色蜡笔或铅笔为汽车涂上不同的颜色，或按照自己的想象创造出新的、奇特的汽车。
第三步：讲解
等待所有幼儿完成涂色后，老师向幼儿介绍涂色图的每个部件，指导幼儿涂色
的重点和技巧，加深幼儿对汽车各个部分的认知。
第四步：游戏
让幼儿展示自己的涂色作品，并鼓励他们在得到其他幼儿的表扬时对自己的涂
色作品进行评价。
老师可以提出问题，让幼儿进行联想、想象和创造，例如：“如
果这辆汽车能够变身，变成什么样子？”或让幼儿进行小组合作游戏，把一堆汽车
部件拼装成一辆小汽车！
教学总结
通过这种简单有趣的活动，幼儿们不仅学到了汽车相关的知识，还提高了他们的手眼协调能力、涂色技能以及想象力和创造力。
希望本教案能够帮助老师们更好地教授涂色相关的课程，让幼儿尽情发挥自己的创造力和想象力！。
小班《小汽车》美术教案
小班《小汽车》美术教案小班《小汽车》美术教案6篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班《小汽车》美术教案，欢迎大家分享。
小班《小汽车》美术教案1活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。
活动过程：1.情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
”2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。
小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
（1）教师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。
但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。
（2）幼儿进行绘画活动。
教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。
小班关于小汽车的作品教案
小班关于小汽车的作品教案一、教学目标。
1. 认识小汽车，了解小汽车的种类和功能。
2. 提高学生的观察力和动手能力，培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力和表达能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，认识小汽车，了解小汽车的种类和功能。
2. 教学难点，培养学生的创造力和想象力。
三、教学准备。
1. 教师准备，小汽车的图片、小汽车的模型、小汽车的玩具等。
2. 学生准备，纸、颜料、彩笔、剪刀等。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示小汽车的图片，向学生介绍小汽车的种类和功能，引导学生讨论小汽车在生活中的作用，并与学生一起观察小汽车的外观特点。
2. 学习小汽车的种类和功能。
让学生观察不同种类的小汽车，并向学生介绍不同种类小汽车的功能，如轿车、卡车、巴士等，让学生了解小汽车的多样性。
3. 制作小汽车模型。
教师引导学生用纸、颜料、彩笔等材料制作小汽车模型，让学生动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 小组合作。
将学生分成小组，让他们一起合作制作小汽车模型，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
5. 展示小汽车作品。
让每个小组展示他们制作的小汽车模型，并向其他小组介绍自己的作品，培养学生的表达能力。
6. 总结讨论。
教师引导学生总结讨论小汽车制作的过程和体会，让学生分享自己的心得体会，提高他们的观察力和思考能力。
五、教学反思。
通过本次教学活动，学生对小汽车有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力，提高了他们的创造力和想象力，培养了他们的团队合作意识，提高了他们的沟通能力和表达能力。
同时，教师也要不断总结反思，不断改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
小班涂色活动教案我喜欢的小汽车
小班涂色活动教案我喜欢的小汽车一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为小汽车涂色活动。
通过该活动，引导幼儿观察生活中常见的小汽车，培养他们对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小汽车的颜色和形状，提高观察能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发他们的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小汽车的颜色和形状，并运用到涂色活动中。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、彩色图片、画纸、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导幼儿观察小汽车的颜色和形状，并与身边的小伙伴分享。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过彩色图片，讲解小汽车的颜色搭配，让幼儿了解基本的色彩知识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿动手为小汽车涂色，鼓励他们发挥想象，进行色彩搭配。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，并提出改进建议。
六、板书设计1. 我喜欢的小汽车2. 内容：小汽车的颜色和形状色彩搭配方法涂色步骤七、作业设计1. 作业题目：为小汽车涂上喜欢的颜色2. 答案：幼儿根据课堂所学，为小汽车涂色，颜色搭配合理即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同颜色的小汽车，尝试用其他材料进行创作，如彩泥、贴纸等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小汽车的颜色和形状，并运用到涂色活动中。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的动手操作能力。
3. 实践情景引入环节：确保幼儿能够积极参与，观察小汽车的特点。
我喜欢的小汽车幼儿园小班涂色教案
我喜欢的小汽车幼儿园小班涂色教案一、教学目标：1. 让学生了解小汽车的外形特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生掌握涂色的基本技巧，提高学生的审美能力。
3. 培养学生喜欢上绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 小汽车的外形特征2. 涂色的基本技巧3. 绘画活动：我喜欢的小汽车三、教学准备：1. 小汽车的图片或实物2. 涂色画纸、颜料、画笔等绘画工具3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等辅助材料四、教学过程：1. 导入：展示小汽车的图片或实物，引导学生观察小汽车的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解：讲解涂色的基本技巧，如如何调色、如何均匀涂色等。
3. 示范：老师在画纸上示范画出一辆小汽车，并边画边讲解步骤。
4. 学生绘画：学生根据观察和想象，用颜料和画笔在画纸上绘制自己喜欢的小汽车。
5. 装饰：学生可以使用彩色卡纸、剪刀、胶水等辅助材料，对绘制的小汽车进行装饰。
6. 展示：将学生完成的作品展示在教室的展示墙上，让大家一起欣赏。
五、教学评价：1. 学生作品的完成情况，涂色的均匀程度、颜色的搭配等。
2. 学生参与绘画活动的积极程度，如是否愿意动手、是否敢于表达等。
3. 学生对绘画活动的喜爱程度，如是否愿意继续参与、是否感到快乐等。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来学校，观摩学生的绘画作品，让家长了解学生在学校的绘画表现。
2. 小汽车主题派对：可以组织一个小汽车主题的派对，让学生穿上有关小汽车的衣服，带上小汽车的发箍，一起玩游戏，增加学生的兴趣。
七、教学反思：1. 教师应该注重培养学生的观察能力和想象力，引导学生从生活中发现美好，激发学生的创造力。
2. 在教学过程中，教师应该关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让学生感受到绘画的乐趣。
3. 教师应该不断反思和总结教学方法，根据学生的反馈和表现，调整教学计划，提高教学效果。
八、教学评估：1. 学生自评：学生可以对自己的作品进行评价，说出自己喜欢的地方和改进的地方。
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教学资料参考范本
幼儿园小班涂色教案：我喜欢的小汽
车
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色：汽车
2、范画：汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮?为什么?
小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。