中班美术教学计划清单
幼儿园中班美术课程计划表
幼儿园中班美术课程计划表时间：2022年秋季学期教师：XXX一、课程目标通过美术课程的学习，幼儿将能：1. 培养良好的美感和审美能力；2. 发展创造力和想象力；3. 提升观察、表达和沟通能力；4. 培养对美术作品的兴趣和欣赏能力；5. 培养良好的合作精神和团队合作能力。
二、教学内容1. 自我认识与表达- 初步认识自己的五官、身体以及周围环境；- 运用图形、颜色等表达自己的感受。
2. 色彩与形状认知- 学习基本色彩的概念与识别；- 学习简单的几何形状，如圆、三角形、正方形等。
3. 创意绘画- 以幼儿感兴趣的题材，进行自由创作；- 鼓励幼儿发挥想象力，用多种艺术材料创作。
4. 手工制作- 制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸等；- 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
5. 美术作品欣赏- 展示优秀的美术作品，引导幼儿欣赏与感受；- 培养对艺术作品的理解和欣赏能力。
三、教学方法与手段1. 游戏与童话故事法通过游戏和童话故事的形式，引发幼儿的兴趣，激发创作欲望。
2. 示范与指导法教师进行简单的示范，引导幼儿进行绘画和手工制作，然后进行个别指导。
3. 合作学习法鼓励幼儿进行小组合作，互相交流、分享和借鉴。
4. 多媒体辅助教学利用多媒体资源，展示优秀的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。
四、教学安排第一周：- 自我认识与表达：绘制自画像；- 色彩与形状认知：认识并绘制基本几何形状。
第二周：- 创意绘画：以动物为主题进行油画创作。
第三周：- 手工制作：剪纸创意制作。
第四周：- 美术作品欣赏：观赏名画《蒙娜丽莎》。
第五周：- 自我认识与表达：绘制家庭成员肖像；- 色彩与形状认知：进行颜色分类游戏。
第六周：- 创意绘画：以自然景观为主题进行水彩画创作。
第七周：- 手工制作：折纸制作小动物。
第八周：- 美术作品欣赏：观赏中国传统绘画作品。
五、评估方法1. 作品展示评估：通过幼儿所创作的美术作品进行评估，考察想象力、表达能力等。
中班美术教学计划
中班美术教学计划一、课程概述美术教育是培养孩子们审美能力、创造力和想象力的重要途径。
中班美术课程旨在通过各种美术活动，激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的基本美术技能和审美观念。
二、教学目标知识目标：了解基本的美术知识，如色彩、形状、线条等。
技能目标：掌握简单的绘画和手工制作技巧。
情感目标：培养孩子们对美术的热爱，提高他们的审美能力。
三、学生情况分析中班儿童年龄一般在4-5岁之间，这个年龄段的孩子好奇心强，想象力丰富，但注意力容易分散，动手能力有待提高。
四、教学内容安排第一单元：色彩的认识与运用第1课：认识三原色和三间色。
第2课：学习色彩搭配，进行色彩混合实验。
第3课：创作一幅以色彩为主的画作。
第二单元：形状与线条的探索第4课：认识基本的几何形状。
第5课：学习使用线条表现不同的质感和情感。
第6课：创作一幅以线条和形状为主的画作。
第三单元：手工制作第7课：制作简单的纸工，如剪纸、折纸。
第8课：利用废旧材料进行创意手工制作。
第9课：制作一个小型的立体模型。
第四单元：欣赏与创作第10课：欣赏不同风格的儿童画作品。
第11课：学习如何欣赏和评价美术作品。
第12课：创作一幅表达自己情感的画作。
五、教学方法与手段启发式教学：通过提问、讨论等方式激发孩子们的思考。
示范教学：教师现场示范，帮助孩子们理解技巧。
游戏化教学：将教学内容融入游戏中，提高孩子们的学习兴趣。
多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容。
六、教学评价过程评价：观察孩子们在课堂上的表现，如参与度、合作态度等。
作品评价：评价孩子们的美术作品，注重创意和技巧的结合。
自我评价：鼓励孩子们对自己的作品进行评价，培养自我反思的能力。
七、教学资源教具：彩色笔、水彩、卡纸、剪刀、胶水等。
图书：适合中班儿童的美术图书和画册。
网络资源：优质的儿童美术教育网站和视频资源。
八、教学注意事项安全教育：在使用剪刀等工具时，强调安全操作。
个体差异：关注每个孩子的特点，给予个性化的指导。
中班美术教学计划（精选13篇）
中班美术教学计划（精选13篇）中班美术教学计划篇1为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。
同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。
更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。
培养目标：1. 开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。
2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。
3. 提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。
4. 塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。
5. 培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。
活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。
教学注意点：要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。
幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：九月份：折纸：花手绢我心中的太阳想象画：向日葵吹画：颜色的游戏十月份：我也可以当大师七彩云印画：会变得小手折纸：好玩的毛毛虫十一月：瓶子的花衣裳版画:我喜欢的车手工：会跑的小松鼠折纸：小狐狸十二月：动物汽车嘟嘟嘟热气球，飞呀飞废旧物品制作：大嘴鱼雪娃娃一月：有趣的餐盘面点师房子里的秘密中班美术教学计划篇2一、幼儿情况分析本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。
中班美术教学计划10篇(实用)
中班美术教学计划10篇中班美术教学计划1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的.玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》（想象画）第三课时：《玩偶》（手工拼贴）第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）第七课时：《主题写生》（写生画）第八课时：《小黄鸭》（写生画）第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）第十课时：《动物拼图》（装饰画）第十一课时：《月芽》（绘画）第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）第十三课时：《线贴画》（手工）第十四课时：《图形拼画》（绘画）第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）第十六课时：《简笔画素描》（素描画）中班美术教学计划2透过小班一年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。
幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。
幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。
在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。
针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。
学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力；3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的潜力；4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；5、培养幼儿用心主动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；8、教师加强学习、不断反思，努力提高自我的教学水平。
2024年幼儿中班美术教学计划
2024年幼儿中班美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的学生培养对美术的兴趣，通过创造性的绘画和手工制作活动，促进他们的审美能力和创造力的发展。
具体教学目标如下：1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2.提高幼儿的绘画技巧和观察力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 创意绘画•学习使用不同的艺术材料和工具。
•通过观察生活中的事物，激发幼儿的创造力和想象力。
•学习基本的绘画技巧，如画线、填充和混合颜色。
•制作简单的画作，如动物、植物和食物。
2. 手工制作•学习使用不同的手工材料和工具，如剪刀、胶水和彩纸。
•制作简单的手工制品，如折纸、串珠和剪纸。
•发挥想象力和创造力，在手工制作中表达自己的想法和感受。
3. 集体创作•进行小组合作活动，共同完成一幅大型画作或手工制品。
•学习团队合作、分享和倾听他人意见的重要性。
•通过集体创作活动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.示范教学：教师将展示绘画和手工制作的技巧和步骤，引导幼儿学习。
2.实践操作：幼儿将有机会亲自动手进行绘画和手工制作，通过实践提高技巧。
3.小组合作：鼓励幼儿进行小组合作活动，在集体创作中培养团队合作能力。
4.赏析讨论：教师将展示一些著名艺术品或幼儿作品，并引导幼儿进行赏析和讨论。
四、教学资源本教学计划所需的教学资源如下：1.绘画工具：颜料、画笔、画板等。
2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3.图片和照片：用于观察和学习。
4.艺术品图片：用于赏析和讨论。
五、教学评估本教学计划将通过以下方式进行评估：1.观察记录：教师将观察幼儿在课堂上的参与度、创造力和技巧表现，并做出记录。
2.作品展示：幼儿将在课堂上展示自己的绘画和手工制作作品，并进行评价和分享。
3.互动讨论：教师将引导幼儿进行赏析和讨论，评估他们对艺术的理解和表达能力。
4.学习反思：教师将通过与幼儿的交流和反思，评估他们对课程内容的理解和掌握程度。
幼儿园中班美术教学计划表
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周
教学内容 小灯笼制作 珠珠手拉手 一起来种树 春天来了 草莓夹夹乐 踏青乐花园 斑马穿新衣 海底游乐场 小蜻蜓找家 劳动最光荣 欢乐动物园 宝贝蛋相框 美丽烟花秀 欢乐儿童节 可爱的小雨
梅花 端午粽子挂饰
奇妙万花筒 颜色变变变 形状躲猫猫
艺术类型 手工 手工
材料
红卡纸 剪刀 等
剪刀 等
水彩画
水彩笔等
水彩画
水彩笔等
手工 卡纸 剪刀等
水彩画
水彩笔等Βιβλιοθήκη 水彩画水彩笔等水彩画
水彩笔等
手工 卡纸 剪刀等
水彩画
水彩笔等
水彩画
水彩笔等
手工 蛋壳 卡纸等
颜料画 颜料 白纸等
水彩画
水彩笔等
手工 卡纸 剪刀等
颜料吹画 颜料 白纸等
手工 颜料画 颜料画
卡纸 剪刀等 卡纸 剪刀等 颜料 白纸等
水彩画 颜料 白纸等
执教人
2024年幼儿园中班美术教学计划（5篇）
2024年幼儿园中班美术教学计划一、状况评估本班幼儿的年龄结构偏小，其中半数幼儿已接受过小班教育，另一半为新入学的幼儿。
大部分儿童对绘画活动表现出浓厚的兴趣，能感受到绘画带来的乐趣，同时在手工活动方面也表现出积极的态度，他们的绘画技能已有所提升。
本学期，我们将进一步发展幼儿的自由绘画能力，丰富他们的感性经验，激发他们对美的表现和创造的兴趣。
二、活动目标1. 引导幼儿接触并理解周围环境中美好的人、事、物，以增强他们的感性经验和审美素养，激发他们对美的表现和创造的欲望。
2. 通过多元化的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进一步提升他们对美术活动的兴趣。
3. 教导幼儿观察生活，理解生活，以提升他们的观察力、记忆力、想象力和创新能力，同时培养他们的良好个性品质。
4. 鼓励幼儿运用各种线条和块面，自由地描绘生活中所感知的物体形象和特征，大胆地表达个人意愿。
5. 学习使用各种工具和材料进行手工活动，培养他们对手工活动的兴趣，并能运用自制的玩具和手工作品来美化生活或开展其他活动。
6. 通过欣赏知名画家的作品，欣赏民间工艺品和节日装饰，以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏力。
三、实施策略1. 引导幼儿通过感知对象的美学特性，如形态、色彩、构图、节奏、韵律、平衡等，来理解和感受其情感表达。
2. 创造一个宽松的学习环境，提供富有表现力的材料，激发幼儿的创新意识和动机。
3. 采用积极的评价策略，以具体、鼓励性的反馈来支持幼儿的创新活动。
4. 实现美术教育与其他各学科之间的相互融合。
四、教学进度规划1. 常规活动，红、黄、蓝构成(欣赏)，七巧板(绘画)2. 爱跳舞的格子(绘画)，彩虹窗花(手工)3. 黑白装饰画(绘画)，布老虎(一)(欣赏)4. 放假，放假5. 布老虎(二)(手工)，糖果的新衣(欣赏)6. 百老汇爵士乐(欣赏)，美丽的花边(一)(欣赏)7. 美丽的花边(二)(绘画)，妙妙线(手工)8. 彩条的舞蹈(手工)，爸爸的领带(绘画)9. 小蜗牛出来了(手工)，纸袋玩偶(手工)10. 阿福(欣赏)，说唱陶俑(欣赏)11. 笑得露出牙齿的脸(绘画)，好朋友的脸(手工)12. 哭泣的女人(欣赏)，变脸(绘画)13. 哈哈镜里的你(绘画)，树叶的照片(绘画)14. 一片大大的树叶(绘画)，一地的树叶(手工)15. 秋菊(绘画)，兔儿爷(一)(欣赏)16. 兔儿爷(二)(手工)，颜色变变变(欣赏)17. 秋天的菊花(绘画)，堆雪人(绘画)18. 再见吧，冬天(绘画)，雪花和雨滴(绘画)19. 大树(绘画)，雪花(绘画)20. 镜里的我(绘画)，镜里的妈妈(绘画)21. 复习，复习22. 复习，复习2024年幼儿园中班美术教学计划（二）一、指导理念：幼儿美术教育活动旨在满足儿童对美的感知和情感教育，其核心目标是发展幼儿的创新力、想象力和思考能力。
中班美术教学计划
中班美术教学计划
一、教学目的
1. 培养学生对造型、色彩的美感欣赏能力。
2. 培养学生基本的绘画技巧,如打点、拉线等。
3. 通过实践活动,提高学生的手眼协调能力与创意思维能力。
二、主要内容
1. 线条练习:如画线条组合、简单图形等。
2. 色彩练习:如用彩色铅笔画出不同颜色和颜色组合。
3. 实物绘画:选择简单易画的对象,如笔、水杯等进行还原练习。
4. 生活题材绘画:根据日常生活中熟悉的场景进行创作,如“买菜”“上学”等。
三、教学方法
1. 观察法:通过观察对象的特征线条和配色进行创作。
2. 演示法:老师在黑板上演示知识点并引导学生操作。
3. 参与性学习:由老师引导学生主动参与讨论和创作。
4. 小组合作:分组讨论课后作业并互相评论改进。
四、评价方式
1. 观察学生的绘画手法及作品的完成度。
2. 通过平时作业和期末作业进行整体评价。
3. 加入口头评价,帮助学生了解长处和需要改进的地方。
以上就是一个中班美术教学计划的一个例子,希望可以给老师们提供一点参考。
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中班美术教学计划
篇一：中班美术教学计划
一、指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
第一周
认识色彩和涂画技巧
绘画：花儿朵朵毛毛虫
第二周
绘画：蜗牛爬爬美丽的小鸟
第三周
绘画：小刺猬折纸：小狗
第四周
绘画：向日葵水果盘
第五周
绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周
绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周
绘画：月亮折纸：小鱼第八周
绘画：彩虹
绘画：蝴蝶
第九周
绘画涂色：大熊猫
折纸：篮子
第十周
绘画：牵牛花
绘画：热带鱼
第十一周
兴趣班活动汇报
中班美术活动结束
篇二：中班美术教学计划
一、情况分析
本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。
大部分的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。
本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标
1．引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3．学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体
的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、实施措施
1．引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2．创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3．运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
4．美术教育与其他各领域之间相互渗透。
四、教学进度安排
1.常规常规
2.红、黄、蓝构成（欣赏）七巧板（绘画）
3.爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）
4.黑白装饰画（绘画）布老虎（一）（欣赏）
5.放假放假
6.布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣赏）
7.百老汇爵士乐（欣赏）美丽的花边（一）（欣赏）
8.美丽的花边（二）（绘画）妙妙线（手工）
9.彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画）
10.小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工）
11.阿福（欣赏）说唱陶俑（欣赏）
12.笑得露出牙齿的脸（绘画）好朋友的脸（手工）
13.哭泣的女人（欣赏）变脸（绘画）
14.哈哈镜里的你（绘画）树叶的照片（绘画）
15.一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工）
16.秋菊（绘画）兔儿爷（一）（欣赏）
17.兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（欣赏）
18.秋天的菊花（绘画）堆雪人（绘画）
19.再见吧，冬天（绘画）雪花和雨滴（绘画）
20.大树（绘画）雪花（绘画）
21.镜里的我（绘画）镜里的妈妈（绘画）
22.复习复习
23.复习复习
篇三：中班美术教学计划
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
篇四：中班美术教学计划
1、目标
（1）关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。
（2）喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。
（3）在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得
愉快地情绪体验。
（4）能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。
（5）能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的基本结构和主要特征。
（6）初步养成良好的美术活动习惯。
2、内容与要求
（1）引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。
（2）在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。
（3）引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
（4）引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主
体色和背景色。
（5）引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。
（6）引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的基本形状和主要特征。
（7）帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。
（8）鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。
（9）引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。
（10）知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。
篇五：中班美术教学计划
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的认知。
目标要求
1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
2、运用各种线条和色块，大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
3、学习中感知色彩的魅力，并能很好的运用色彩。
4、孩子在快乐中学习，愉悦中绘画。
教学安排:本学期共有18次活动，所以下面是我每次活动的内容安排。
注:在内容安排上，我充分考虑到该年龄段幼儿的实际能力。
希望孩子们在我的辅导下，舞动彩笔，画出心声。
三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。
我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。
五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。
冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。
所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。
六、没想到的是，一别竟是一辈子了。
二十七、拥有的并不一定爱着。
二十八、于是。
各有各的生活，各自爱着别的人。
曾经相爱，现在已互不相干。
二十九、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。
一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。
三十一、失去一段感情，你感觉心痛，当你心痛过后，那时你才会发现，你失去的只是你心中的依赖，当你学会孤独的坚强，一切又会再次美好起来。
去珍惜那个读懂你的人，要好好去疼爱她。