6课 老山界课件 人教部编版七年级下册语文
远、近、大、细； 比喻、拟人、排比
（5）这段景物描写对表现中心有何作用？
红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义
缀大在赏自夜析然幕“的上缀夜。”字景和是那描样写美山妙峰，的星句星子好像宝石
“缀”字传神而又具立体感，好像人工 装点在上面似的，突出夜之深、景之美， 表现了乐观主义精神和感受自然景色的丰
富情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比
二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内 革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各 根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年 10月开始，1936年10月结束。历时两年，经过11 个省，行程二万五千里。1934年10月，由于王明 “左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反 “围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同 后方机关8.6万余人被迫退出中央革命根据地，分 别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、 宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了毛 泽东同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江， 飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于1935年10月19 日抵达陕北根据地保安县吴起镇，11月初与由徐 海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜 利会师。
突出长征途中经历的艰难之多，危险之 大，也更能突出红军战士的革命英雄主义 精神。只要有这种豪迈的精神，再多再大 的困难，也能克服。
作者写这篇文章是想告诉 我们什么呢？
本文具体的记叙了长征途中红 军翻越老山界的经过，表现了中国 工农红军克服困难、英勇顽强的斗 志和革命乐观主义精神。
读课文，用一句话概括课 文内容。
红军长征途中翻越老山界。
1、写文章首先得有条有理、顺 序清楚。本文以什么为顺序呢？
探 时间的推移、地点的变化 究
学 2、在文中勾画出表明时间、地 习
点的词句。
时间 地点 人物
活动
第 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策
使瑶民理解了红军。
一 天黑 山脚下 红军战士 准备爬山 天 夜里 半山腰 红军战士 夜行军
1935年11月，贺龙、任弼时率领的红二、六军 团从湖南桑植出发，开始长征，于1936年7月2日 在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团 改称为红二方面军。1936年10月，一、二、四方 面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此， 红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到3万人， 但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国 工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两 年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破 国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险 阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。 红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长 征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写 的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的 高山——老山界的情景。
2、面对这般重重困难，我们的 细
红军战士是如何对待的呢？表现了 红军战士怎样的思想性格？
读 品
走路难 打趣逗笑、奋勇登山。 味
睡觉难 酣然入梦、观赏夜景。
吃饭难 鼓起勇气、忍饿前进。
处境难 毫不畏惧、嘲笑敌机 。
表现红军不怕艰难险阻的顽强意志和革 命的乐观主义的精神 。
课文写红军翻越老山界，为什么 用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 哪些词语在文中反映了她思想感情变 化的过程？它的思想感情经历了怎样 一个过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕 透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来， 因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红 军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的 队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把 一袋米送给她时，她“欢喜”地接受了。
它的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被 谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。 这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队，说 明红军不但仅是战斗队，也是宣传队和播种机。从 一个侧面丰富了课文的中心意思.
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的 叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句 话。
作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺 了围追红军的反动军队，又用了反问的手 法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的 情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕 远征难的革命豪情。
作者在文中细致地描写了翻越老山界的 艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界 的困难，比起这些地方来，还是小得很”。 作者这样写的目的是什么？
半夜 山路上 红军战士 半夜露宿
第 黎明 雷公岩 红军战士山顶
红军战士
任务完成，征服 老山界
1、老山界是 一座难翻的 山。其“难”走路难 悬崖峭壁、山高路险。 表现在哪些 睡觉难 路窄石硬 寒气逼人 方面呢？ 在 吃饭难 粮食奇缺、肚子饥饿。 课文中勾画 出有关的句 处境难 敌人追击、枪声密集。 子来。
时代背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰， 素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队 经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险 的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛 泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代 革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、 后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
（2）这样描写表现了红军战士的什么精 神？
怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’
字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇 观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感
情“？奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景
象。 “之”字形说明山路曲折，迂回；火 把与星光连接，写山势之高；表现了老山界 的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲 折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在 攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了 瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这 一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气 势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义
找出翻越老山界过程中的三处景物描写 部分。
夜晚翻山部分。（“满天都是星光”一段， “在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）
半夜露宿部分。（从“半夜里忽然醒来” 到“不知什么时候又睡着了”。）
下山部分。（从“我们一口气跑下去” 到“清得透底”。)
场面描写： “之”字型的山路 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？
景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）
（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？
星星、山峰、山谷（自上而下）；
（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出
了什么特点？
庄严、奇伟。
寂静
（3）可作者描写的却是各种“声响”， 这不是自相矛盾吗？
不矛盾。以声写静，角度巧，效果好。
（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法 写出。
12段描写了红军夜晚爬山的“奇 观”，18段为什么还要继续描写红军 爬山的景象？删去这段描写行不行？
不能删。这段描写是前段夜景的补充， 它通过作者的动作和感受（“一步一步的 上去”“向上看……向下看”）进一步写 出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀 登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了 红军战胜困难的信心和决心。
喻山谷，既突出了山势的险峻，又暗示了红 军的艰难处境。“矗立”，形象地说明困难 像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老 山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变 不了他们必胜的信念。
最后一次描写的景物是下山途中 所见，景物的特点是什么？表达 了作者怎样的心情？
景色明朗、清新。
表达了克服困难后的愉快，表 现战士们欢畅、轻松的心情，集 中展现了一种前景光明的意境。
（5）这段景物描写对表现中心有何作用？
红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义
缀大在赏自夜析然幕“的上缀夜。”字景和是那描样写美山妙峰，的星句星子好像宝石
“缀”字传神而又具立体感，好像人工 装点在上面似的，突出夜之深、景之美， 表现了乐观主义精神和感受自然景色的丰
富情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比
二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内 革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各 根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年 10月开始，1936年10月结束。历时两年，经过11 个省，行程二万五千里。1934年10月，由于王明 “左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反 “围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同 后方机关8.6万余人被迫退出中央革命根据地，分 别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、 宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了毛 泽东同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江， 飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于1935年10月19 日抵达陕北根据地保安县吴起镇，11月初与由徐 海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜 利会师。
突出长征途中经历的艰难之多，危险之 大，也更能突出红军战士的革命英雄主义 精神。只要有这种豪迈的精神，再多再大 的困难，也能克服。
作者写这篇文章是想告诉 我们什么呢？
本文具体的记叙了长征途中红 军翻越老山界的经过，表现了中国 工农红军克服困难、英勇顽强的斗 志和革命乐观主义精神。
读课文，用一句话概括课 文内容。
红军长征途中翻越老山界。
1、写文章首先得有条有理、顺 序清楚。本文以什么为顺序呢？
探 时间的推移、地点的变化 究
学 2、在文中勾画出表明时间、地 习
点的词句。
时间 地点 人物
活动
第 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策
使瑶民理解了红军。
一 天黑 山脚下 红军战士 准备爬山 天 夜里 半山腰 红军战士 夜行军
1935年11月，贺龙、任弼时率领的红二、六军 团从湖南桑植出发，开始长征，于1936年7月2日 在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团 改称为红二方面军。1936年10月，一、二、四方 面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此， 红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到3万人， 但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国 工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两 年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破 国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险 阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。 红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长 征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写 的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的 高山——老山界的情景。
2、面对这般重重困难，我们的 细
红军战士是如何对待的呢？表现了 红军战士怎样的思想性格？
读 品
走路难 打趣逗笑、奋勇登山。 味
睡觉难 酣然入梦、观赏夜景。
吃饭难 鼓起勇气、忍饿前进。
处境难 毫不畏惧、嘲笑敌机 。
表现红军不怕艰难险阻的顽强意志和革 命的乐观主义的精神 。
课文写红军翻越老山界，为什么 用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事？ 哪些词语在文中反映了她思想感情变 化的过程？它的思想感情经历了怎样 一个过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕 透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来， 因此，红军只遇到大嫂母女俩。一开始，她看到红 军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的 队伍，在红军战士面前诉苦时，她哭了。当红军把 一袋米送给她时，她“欢喜”地接受了。
它的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被 谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。 这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队，说 明红军不但仅是战斗队，也是宣传队和播种机。从 一个侧面丰富了课文的中心意思.
怎样理解“远远地还听见敌人飞机的 叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？” 这句 话。
作者用“叹息”一词，拟人化地讽刺 了围追红军的反动军队，又用了反问的手 法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的 情绪，进一步衬托出红军北上抗战，不怕 远征难的革命豪情。
作者在文中细致地描写了翻越老山界的 艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界 的困难，比起这些地方来，还是小得很”。 作者这样写的目的是什么？
半夜 山路上 红军战士 半夜露宿
第 黎明 雷公岩 红军战士山顶
红军战士
任务完成，征服 老山界
1、老山界是 一座难翻的 山。其“难”走路难 悬崖峭壁、山高路险。 表现在哪些 睡觉难 路窄石硬 寒气逼人 方面呢？ 在 吃饭难 粮食奇缺、肚子饥饿。 课文中勾画 出有关的句 处境难 敌人追击、枪声密集。 子来。
时代背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰， 素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队 经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险 的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛 泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代 革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、 后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
（2）这样描写表现了红军战士的什么精 神？
怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’
字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇 观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感
情“？奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景
象。 “之”字形说明山路曲折，迂回；火 把与星光连接，写山势之高；表现了老山界 的险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲 折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在 攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了 瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这 一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气 势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义
找出翻越老山界过程中的三处景物描写 部分。
夜晚翻山部分。（“满天都是星光”一段， “在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）
半夜露宿部分。（从“半夜里忽然醒来” 到“不知什么时候又睡着了”。）
下山部分。（从“我们一口气跑下去” 到“清得透底”。)
场面描写： “之”字型的山路 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？
景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）
（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？
星星、山峰、山谷（自上而下）；
（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出
了什么特点？
庄严、奇伟。
寂静
（3）可作者描写的却是各种“声响”， 这不是自相矛盾吗？
不矛盾。以声写静，角度巧，效果好。
（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法 写出。
12段描写了红军夜晚爬山的“奇 观”，18段为什么还要继续描写红军 爬山的景象？删去这段描写行不行？
不能删。这段描写是前段夜景的补充， 它通过作者的动作和感受（“一步一步的 上去”“向上看……向下看”）进一步写 出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀 登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了 红军战胜困难的信心和决心。
喻山谷，既突出了山势的险峻，又暗示了红 军的艰难处境。“矗立”，形象地说明困难 像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老 山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变 不了他们必胜的信念。
最后一次描写的景物是下山途中 所见，景物的特点是什么？表达 了作者怎样的心情？
景色明朗、清新。
表达了克服困难后的愉快，表 现战士们欢畅、轻松的心情，集 中展现了一种前景光明的意境。
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第6课《老山界》课件(28张PPT) 部编版语文七年级下册
4.半夜露宿的情景写的非常生动感人，这部分写了哪些景物？请试 着赏析。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 颤。把毯子卷得更紧，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的 星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山 峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈 着话。除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的 又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野 马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候 又睡着了。
1.作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。文
章结尾说：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”其“难”表现在
哪些方面呢？
意表
2.面对这些困难，红军战士的态度是怎样的？
志现
3.这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？
和了
走路难：悬崖峭壁、山高路险。
打趣逗笑、奋勇登山。
革不 命怕
1.全文的线索是什么？
红军翻越老山界
2.在文中勾画出表明时间、地点的词句
时间变化 当天下午—天黑 天黑后—黎明前 次日黎明—下午两点多 登上山顶以后
地点转移 山沟—山脚 山脚—山腰 雷公岩—山顶 山顶—山下
理清结构层次
第一部分(第1段)，点题，概括介绍老山界，点明山高路远，暗示翻越艰难。
第二部分(第2~32段)，主体部分，以时间变化和地点转移为线索，叙述 红军翻越老山界的经过。 第三部分(第33段)，总结全文，写作者感受，将老山界放在长征的全过程 中来回顾，进一步深化文章的中心。
七律·长征
【作者】毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
第6课《老山界》课件(共34张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
酣然入梦：甜美、畅快地入睡。 呜咽：流水发出凄切的声音。
文本背景
1934年12月，中央红军在湘江与 国民党军队经过惨烈的激战，损失惨 重，退入了山高路险的猫儿山，开始 了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、 周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一 代革命伟人率中央红军三军团、中央 军委纵队、后卫五军团、八军团日夜 兼程翻越老山界。
表现红军顽强的意志、乐观的精神
小组汇报
4.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨 写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思 想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个 过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军 队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯” 躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈， 她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面 前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的 粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。
表示时间顺序的词语：“下午才动身—— 天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光—— 半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两 点多钟”。
(2)老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“ 难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答 。
“难”体现在：①山路险峻，悬崖峭壁——走 路难；②要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉——睡觉难 ；③饥饿——吃饭难；④伤病员多，敌人追击——处
这显示了军阀对老百姓的欺压。 通过写红军与瑶民的相处，表现了 红军对人民的关怀，红军是人民的 军队，必然能得到人民支持，这也 是红军取得胜利，一往无前的根本 原因，突出了文章主旨。
课堂练习
1.下列加点字的注音不正确的一项是（ D ）A.
惊惶（huáng）
攀（pān）谈B.缴（jiǎo）
文本背景
1934年12月，中央红军在湘江与 国民党军队经过惨烈的激战，损失惨 重，退入了山高路险的猫儿山，开始 了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、 周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一 代革命伟人率中央红军三军团、中央 军委纵队、后卫五军团、八军团日夜 兼程翻越老山界。
表现红军顽强的意志、乐观的精神
小组汇报
4.课文写红军翻越老山界，为什么用了不少笔墨 写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在文中反映了她思 想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个 过程?为什么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军 队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯” 躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。 一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈， 她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面 前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三天的 粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。
表示时间顺序的词语：“下午才动身—— 天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光—— 半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两 点多钟”。
(2)老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“ 难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答 。
“难”体现在：①山路险峻，悬崖峭壁——走 路难；②要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉——睡觉难 ；③饥饿——吃饭难；④伤病员多，敌人追击——处
这显示了军阀对老百姓的欺压。 通过写红军与瑶民的相处，表现了 红军对人民的关怀，红军是人民的 军队，必然能得到人民支持，这也 是红军取得胜利，一往无前的根本 原因，突出了文章主旨。
课堂练习
1.下列加点字的注音不正确的一项是（ D ）A.
惊惶（huáng）
攀（pān）谈B.缴（jiǎo）
第6课《老山界》课件(共36张PPT) 统编版语文七年级下册
运用比喻的修辞 手法,写林木被 风刮动的声音 ， 说明寒风猛烈。
爱护群众利益、有高度纪律性和自觉性
（8）她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿 出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对 我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队 吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来 一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还 是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 第9段：部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹 编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用 米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
• C．盛饭（shéng）峭壁（qiào）骨碌（gū） 咀嚼（jué）
• D．点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn）倾斜（qīng）
• 二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内 订正
• A．悬涯峭壁
（崖 ）
• B．不可捉摸
（ 肌）
野马奔驰 故弄玄虚
酣然入梦 刺入饥骨
浑身紧张 苛捐杂税
伤病员多，敌人追击 —— 处境难
问题探究2
面对路上的这些困难 ➢ 红军的态度是什么？ ➢ 这体现了他们的什么精神？
革命乐观主义精神
（14-17） “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。
打趣逗笑，互 相鼓励，奋勇 登山，勇于战 胜困难的豪迈 气概和革命乐 观主义精神。
写军阀对老百 姓的欺压和人 民对红军的期 盼。正反面描 写结合，衬托 出红军关心群 众、团结群众 的优秀品质。
坚强的革命意志、高度的团结互助精神
（29）医务人员真是辛苦，因为山陡， 伤员病员都下了担架走，旁边需要有 人搀扶着。医务人员中的女同志们英 勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤 员病员,一点也不知道疲倦。回头向来 路望去,那些小山都成了“矮子”。
第6课《老山界》课件(共24张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级下册
（第25段）走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上 的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是 九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬 崖，虽然不很深，但也够怕人的。
（第12段）从山脚向上望， 只见火把排成许多“之”字形， 一直连到天上，跟星光接起来，
远 景
分不出是火把还是星星。
（第18段）在“之”字拐的路
（第21段）只得裹一条毯子
（第22段）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。
3. 吃饭难 （粮食奇缺 肚子饥饿）
（第8段）明知道前面粮食缺乏 （第10段）粥吃起来十分香甜，因 为确是饿了。 （第23段）山下有人送饭上来，不 管三七二十一，抢了一碗就吃。 （第28段）昨天的晚饭，今天的早 饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不 够。 （第31段）在每条溪流旁边，有很 多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥 吃。
1934年10月,中央红军因第五次反围剿斗争失败，被迫战略转移，开始长征。 12月强渡湘江后进入越城岭（土名“老山界”，五岭之一）山区,蒋介石判断出 红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。 在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻过越城 岭。这座山高30里，悬崖峭壁，十分险峻，是华南第一高峰，素有“五岭极顶， 华南之巅”的美誉。可我们勇敢的红军战士却翻过去了，今天我们就来聆听一 位亲历者——老红军陆定一——的讲述吧。
第三部分（第33段）：写作者翻山后的感受。
探究学习
1、跳读文章第二部分（第2——32段），结合文 章内容， 概括红军翻越老山界时经历了哪些困难？
2、面对困难，红军战士有什么样的态度和表现呢？
1 . 走 路 难 (路途遥远 山高路险）
（第12段）从山脚向上望， 只见火把排成许多“之”字形， 一直连到天上，跟星光接起来，
远 景
分不出是火把还是星星。
（第18段）在“之”字拐的路
（第21段）只得裹一条毯子
（第22段）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着 战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。
3. 吃饭难 （粮食奇缺 肚子饥饿）
（第8段）明知道前面粮食缺乏 （第10段）粥吃起来十分香甜，因 为确是饿了。 （第23段）山下有人送饭上来，不 管三七二十一，抢了一碗就吃。 （第28段）昨天的晚饭，今天的早 饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不 够。 （第31段）在每条溪流旁边，有很 多战士用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥 吃。
1934年10月,中央红军因第五次反围剿斗争失败，被迫战略转移，开始长征。 12月强渡湘江后进入越城岭（土名“老山界”，五岭之一）山区,蒋介石判断出 红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。 在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻过越城 岭。这座山高30里，悬崖峭壁，十分险峻，是华南第一高峰，素有“五岭极顶， 华南之巅”的美誉。可我们勇敢的红军战士却翻过去了，今天我们就来聆听一 位亲历者——老红军陆定一——的讲述吧。
第三部分（第33段）：写作者翻山后的感受。
探究学习
1、跳读文章第二部分（第2——32段），结合文 章内容， 概括红军翻越老山界时经历了哪些困难？
2、面对困难，红军战士有什么样的态度和表现呢？
1 . 走 路 难 (路途遥远 山高路险）
第6课《老山界》课件(共19张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
在每条溪流旁边，有很多战士 用脸盆、饭盆子、茶缸煮粥吃。
知险境·近探
细读课文，仿照已有示例，完成《作业本》P27“任务二”的表格。
翻山困难 走路难 睡觉难
吃饭难
处境难
具体情况 山路险峻、悬崖峭壁 路窄不平、寒气逼人 粮食缺乏、肚子饥饿
敌人追击、设备笨重
红军表现 打趣逗笑、奋勇登山
酣然入梦、观赏夜景 鼓着勇气、继续前进 毫不畏惧、嘲笑敌机
二万五千里长征 留下了许多可歌可泣的故事， 更有许多脍炙人口的诗词，牢记了这段历史……
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老 山陆 界定
一
作者简介
陆定一（1906—1996），江苏无锡市人。曾任八届中央政治 局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾 问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政 治部宣传部工作。
“老山界是我们长征中所过 的第一座难走的山。但是我们走 过了金沙江、大渡河、雪山、草 地以后，才觉得老山界的困难， 比起这些地方来，还是小得很。”
作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一 段，又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。这 样写的目的是什么？
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔2142米，为华南第一高峰，素有“五岭 极顶，华南之巅”之美誉。
1934年１1月，中央红军在湘江与国民党军队浴 血奋战七昼夜，以折损过半的代价突破了敌人30万 大军的封锁，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻 越老山界的艰难历程。
翻山岭·远眺
1、默读文章，在文中勾画出表明时间、地点的词句。 思考：本文以什么为顺序呢？
知险境·近探
细读课文，仿照已有示例，完成《作业本》P27“任务二”的表格。
翻山困难 走路难 睡觉难
吃饭难
处境难
具体情况 山路险峻、悬崖峭壁 路窄不平、寒气逼人 粮食缺乏、肚子饥饿
敌人追击、设备笨重
红军表现 打趣逗笑、奋勇登山
酣然入梦、观赏夜景 鼓着勇气、继续前进 毫不畏惧、嘲笑敌机
二万五千里长征 留下了许多可歌可泣的故事， 更有许多脍炙人口的诗词，牢记了这段历史……
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老 山陆 界定
一
作者简介
陆定一（1906—1996），江苏无锡市人。曾任八届中央政治 局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾 问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政 治部宣传部工作。
“老山界是我们长征中所过 的第一座难走的山。但是我们走 过了金沙江、大渡河、雪山、草 地以后，才觉得老山界的困难， 比起这些地方来，还是小得很。”
作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一 段，又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。这 样写的目的是什么？
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔2142米，为华南第一高峰，素有“五岭 极顶，华南之巅”之美誉。
1934年１1月，中央红军在湘江与国民党军队浴 血奋战七昼夜，以折损过半的代价突破了敌人30万 大军的封锁，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻 越老山界的艰难历程。
翻山岭·远眺
1、默读文章，在文中勾画出表明时间、地点的词句。 思考：本文以什么为顺序呢？
人教部编版语文七年级下册第6课《老山界》课件(共30张PPT)
红军长征途中翻越 老山界。
初读感知
2、完成表格，并思考文的叙事顺序。
时间 地点 人物
活动
下午 瑶民家 瑶家大嫂
跟瑶民攀谈
第 一
天黑
山脚
红军战士
爬山
以 时
天 夜里 山上 半夜 山上
红军战士 露宿 红军战士 被冻醒，睡不着，数星星
间 、 空
间
第 黎明 山上 红军战士 红军战士继续爬山，我做
为 序
二 以后
内容探究
3、面对困难，红军是怎么过来的？表现了红军什么样 的精神品质？
走路难 睡觉难 吃饭难
打趣逗笑、奋勇登山 观赏夜景、酣然入梦 鼓着勇气、继续前进
顽强 乐观
处境难
毫不畏惧、嘲笑敌机
描写方法
1、找出文中描写景物的句子，品味这些景物 描写的作用。
①“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上 望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟 星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没 见过的奇观。”
巩固提高
3、下列句中没有反义词的一项是（ C ）
A.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极 洪大的又是极细切的。
B.只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧 为喜，同我们十分亲热起来的。
C.上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。 D.向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看， 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
写出了红军战士 面对困难时内心 的宁静平和，表 现出他们积极乐 观的精神面貌。
拓展延伸
课后收看关于长征的电影和 电视剧，体会红军长征过程的艰 辛，继承老一辈革命家的精神传 统，培养吃苦耐劳的精神。
巩固提高
1、填入下面句子空缺处的词语最恰当
初读感知
2、完成表格，并思考文的叙事顺序。
时间 地点 人物
活动
下午 瑶民家 瑶家大嫂
跟瑶民攀谈
第 一
天黑
山脚
红军战士
爬山
以 时
天 夜里 山上 半夜 山上
红军战士 露宿 红军战士 被冻醒，睡不着，数星星
间 、 空
间
第 黎明 山上 红军战士 红军战士继续爬山，我做
为 序
二 以后
内容探究
3、面对困难，红军是怎么过来的？表现了红军什么样 的精神品质？
走路难 睡觉难 吃饭难
打趣逗笑、奋勇登山 观赏夜景、酣然入梦 鼓着勇气、继续前进
顽强 乐观
处境难
毫不畏惧、嘲笑敌机
描写方法
1、找出文中描写景物的句子，品味这些景物 描写的作用。
①“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上 望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟 星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没 见过的奇观。”
巩固提高
3、下列句中没有反义词的一项是（ C ）
A.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极 洪大的又是极细切的。
B.只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧 为喜，同我们十分亲热起来的。
C.上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。 D.向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看， 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
写出了红军战士 面对困难时内心 的宁静平和，表 现出他们积极乐 观的精神面貌。
拓展延伸
课后收看关于长征的电影和 电视剧，体会红军长征过程的艰 辛，继承老一辈革命家的精神传 统，培养吃苦耐劳的精神。
巩固提高
1、填入下面句子空缺处的词语最恰当
部编版初中语文七年级下册第6课《老山界》课件(共27张PPT)
洪大的又是极细切的……不知什么时候又睡着了。 （听觉）
思考探究
2、请从炼字角度，赏析句子的表达效果。 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身
打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。 提示：炼字一般从富有表现力的动词、名词、形容词、叠词 等入手。
明确：“逼”“刺”“卷”“蜷”等动词，写出了天气的寒冷，
聚焦二十二段
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨， 浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是 睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它 跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前 。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几 堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远 的又是极近的，极洪大的又是极细切的……不知什么时 候又睡着了。
明确：①用了对比的手法 ②点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是 最困难的，表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大 无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。说明红军长征经历 了许多困难，长征胜利来之不易。
三、语段精读，品析语言
聚焦十二段
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望， 只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光 接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过 的奇观。
R·七年级语文下册
作者简介
陆定一，(1906年6月9 日-1996年5月9日)江苏省 无锡人，中国无产阶级革 命家。1925年加入中国共 产党，先后担任过《解放 日报》总编辑、宣传部部 长、文化部部长、全国政 协副主席等职务。1996年 5月9日在北京逝世。
时代背景
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民 党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里， 战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余 里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕 北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老 山界是红军
第6课《老山界》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册
• 长征是人类历史上的伟大奇迹， 期间共经过14个省，翻越18座大山， 跨过24条大河，走过荒草地，翻过 雪山，行程约二万五千里。1936年 10月，红二、四方面军到达甘肃会 宁地区，同红一方面军会师。红军 三大主力会师，标志着万里长征的 胜利结束。
万里长征的光辉胜利，谱写了气 吞河山的壮丽史诗。
第二部分(第2~32段)翻山经过。以时间变化和地点转移为线索， 叙述红军翻越老山界的经过。
第三部分(第33段)翻山之后。总结全文，将老山界放在长征的全 过程中来回顾，进一步深化文章的中心。
任务二： 明困难
活动要求：
作者陆定一说：老山界是一座“难 走的山”；这是“难翻的老山界”。
小组合作讨论：红军翻越老山界过 程中，具体 在哪些方面呢？在文 中找出相关句子或字词，并用自己的 话概括一下。
品析：运用比喻、排比的修辞手法，以动衬静，将此时的听 觉感受行云流水般挥洒出来，烘托出夜色的静谧，透露出勃勃 生机，洋溢着革命乐观主义精神。
2.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运： 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
品析：这句话运用拟人的修辞手法，嘲讽国民党反动派在民族 危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背 了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。
2.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？） “笨重”一词表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有
伤员、病员以及马匹、装备等，更突出了红军的坚强意志和英勇精 神，隐含着作者在翻越老山界后的自豪之情和对红军的赞美之情。
活动三：品 景物美
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这 样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山 把这山谷包围得像一口井。
万里长征的光辉胜利，谱写了气 吞河山的壮丽史诗。
第二部分(第2~32段)翻山经过。以时间变化和地点转移为线索， 叙述红军翻越老山界的经过。
第三部分(第33段)翻山之后。总结全文，将老山界放在长征的全 过程中来回顾，进一步深化文章的中心。
任务二： 明困难
活动要求：
作者陆定一说：老山界是一座“难 走的山”；这是“难翻的老山界”。
小组合作讨论：红军翻越老山界过 程中，具体 在哪些方面呢？在文 中找出相关句子或字词，并用自己的 话概括一下。
品析：运用比喻、排比的修辞手法，以动衬静，将此时的听 觉感受行云流水般挥洒出来，烘托出夜色的静谧，透露出勃勃 生机，洋溢着革命乐观主义精神。
2.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运： 为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
品析：这句话运用拟人的修辞手法，嘲讽国民党反动派在民族 危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背 了广大人民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。
2.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 （如何理解“笨重”的意思？） “笨重”一词表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有
伤员、病员以及马匹、装备等，更突出了红军的坚强意志和英勇精 神，隐含着作者在翻越老山界后的自豪之情和对红军的赞美之情。
活动三：品 景物美
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这 样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山 把这山谷包围得像一口井。
部编新人教版七年级语文下册第二单元第6课《老山界》 课件 (共18张PPT)优秀课件
检查预习，积累字词ห้องสมุดไป่ตู้
惊惶（ huáng ） 军阀（ fá ）
缴租（ jiǎo ）
蜷身（ quán）
点缀（ zhuì）
搀扶（chān）
呜咽（ wū yè ） 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài ）
酣然入梦（ hān ）
整体感知，理清脉络
1.请用一句话概括文章的内容。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
显示了红军是为人民谋福利的军队。 也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队 和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心 思想。
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌 输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤 的痛苦都被这个意志克服了。（“一个坚强的意 志”具体指什么？）
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战 员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难 而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军 进行长征的思想基础和力量源泉。
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很 细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响 洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可 是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越 变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将 无形的声音化为具体的形象，生动形象地写 出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。 从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许 多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪 漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的 陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对 红军的赞叹之情。
2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你 的理解。） （从修辞角度赏析。）
惊惶（ huáng ） 军阀（ fá ）
缴租（ jiǎo ）
蜷身（ quán）
点缀（ zhuì）
搀扶（chān）
呜咽（ wū yè ） 咀嚼（ jǔ jué）
澎湃（ péng pài ）
酣然入梦（ hān ）
整体感知，理清脉络
1.请用一句话概括文章的内容。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
显示了红军是为人民谋福利的军队。 也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队 和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心 思想。
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌 输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤 的痛苦都被这个意志克服了。（“一个坚强的意 志”具体指什么？）
这里说的“一个坚强的意志”，指红军指战 员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难 而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军 进行长征的思想基础和力量源泉。
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很 细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响 洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可 是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越 变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将 无形的声音化为具体的形象，生动形象地写 出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。 从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许 多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪 漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的 陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对 红军的赞叹之情。
2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽， 像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你 的理解。） （从修辞角度赏析。）
第6课《老山界》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版语文七年级下册
6 老山界
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？
新课导入
第1课时
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
老山界，在地图上名为越城岭，是 “五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长 征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西 第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅” 之誉。
我们仍然需要学习、弘扬长征精神。我 们正在进行的社会主义现代化建设，以实现 中华民族的伟大复兴为目标，是新的长征。 在这个过程中，我们会遇到许多困难，所以 需要继续学习、弘扬长征精神，发扬革命乐 观主义精神，不畏艰险，愈战愈强。
小组合作，勾画文中对“我们”的描 述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强 的意志”灌输到每个人心中的？
把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中， 取得战斗的胜利。
结合文意，说说这些生动的描写在文 中的作用。
生动形象地写出了作者爬山过程中的
感受，而且真实地传达出红军面对艰难险
阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，
流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈
情怀的赞叹之情。 间接抒情
引发共鸣
课后作业
1. 课外选读：《大渡河畔英雄多》（杨 得志）、《越过夹金山，意外会亲人》 （杨成武）。
拟人 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是 在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线 上去显显身手呢？ 这句话有什么含义？
嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗 日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人 民的意愿；也表现了红军北上抗日的决心。说明红 军队伍是一支为改变国家命运而革命的队伍。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍
大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什 么地方去躲起来了。 你读出了什么？