2020高三历史二轮复习 (春秋战国)
二、春秋战国：旧秩序的溶解与新秩序的孕育课件--高考历史二轮复习
于北岸，楚军自南岸开
文”，各史籍皆“全票通过”，没有争议。秦、楚两国虽不被中原国家敬重，可秦 始渡河。宋襄公不顾大
穆公和楚庄王不论才干、功绩都十分显著，无法埋没，所以古史各籍也都基本认可；
臣子鱼的反对，坚持不
吴王阖闾和越王勾践不失为一时之雄，但问题是，勾践灭吴已然不能算是春秋争霸，
而是战国兼并，再加上“五霸”的提法，早在这二人出现之前就已经有了，故实际 半渡而击，待到楚军全
贰： 春秋战国——旧秩序的溶解与新秩序的孕育
（公元前770年——公元前221年）
一、政治秩序的变化
1、分封制、宗法制、礼乐制遭受冲击
（1）“春秋五霸”（公元前770年—公元前476年） 春秋时期，天子衰，诸侯兴。周王室势力衰微，权威不再，已经无法有 效控制天下诸侯。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战 争，相互之间合纵连横、东征西讨，前后共有数位诸侯依次成为霸。 此一时期的诸侯争霸战争，为后一阶段即战国时期的兼并战争与秦的统 一战争做了先期准备。
一、政治秩序的变化
5、商鞅变法
（1）第一次变法：
秦孝公于公元前356年任命商鞅为左庶长，在秦国国内实行第一次变法。
其主要内容有：
（一）颁布并实行魏国李悝的《法经》，增加连坐法，轻罪用重刑； （二）废除旧世卿世禄制，奖励军功，禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度；
商鞅 （前390—前338）
（三）重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒；规定生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为
一、政治秩序的变化
3、社会结构的重组和上层文化的下行
失势后的贵族及其家人部属也同时失掉了社会地位与经济资源，而带着良好的贵族 文化规训沦为社会下层，并因此将原属于上层贵族垄断的文化教育资源带到平民阶层。
2020届高考历史二轮复习：专题16 选考一：历史上重大改革回眸(提能演练)(含解析)
上篇选修系列专题161．(2017·广州模拟)(15分)材料西周时期，我国便有了一套户口管理与户口统计制度，但户籍制度原始而简陋。
春秋战国时期，以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成，“以户定籍”的户籍逐步确立。
秦始皇统一中国前后，在其统治区域内，开始全面整顿户籍制度，使其初步制度化，尤其是对成年男子登记十分严格，这与秦王朝大兴徭役有密切关系。
秦代的户籍除一般人民的编户籍之外，由于各色人等的社会地位不同，还有一些特殊的户籍。
秦代户籍等级的明显区别，还具体表现在“闾左”制度中。
贫富阶层分居闾里左右，在户籍中也是有所反映的。
汉承秦制而有所变革，户籍制度更为完善、更为严格。
当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，前面还缀有现任身份。
不过，在西汉初，除男子要登录年龄外，其他人恐怕是只书县名数即可。
随着口赋、算赋的征收，所有成员均需登录年庚。
后来，由于赀算的征收，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。
至武帝时代，汉代户籍制度臻于成熟。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》等(1)根据材料，概括汉代户籍制度的内容。
(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度改革的原因。
(8分)解析：第(1)问，此问注意题干中提到汉承秦制，所以秦代的户籍制度有些内容也是汉代的内容。
依据材料中“以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成”得出以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记，据“当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，……对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容”得出户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等，据“秦代户籍等级的明显区别”得出户籍反映社会等级差异。
第(2)问需结合所学知识，从中国古代的经济、政治角度作答即可。
答案：(1)内容：以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记；户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等；户籍反映社会等级差异。
高考历史二轮复习先秦史+讲义
高考历史二轮复习专题★★——先秦史（一）、阶段性特征说明：传统的政治、经济、文化分开的阶段性特征过于单一，学生无法形成整体地、相互关联的立体化认识。
因此笔者将知识点用小论文的方式写出来，既解决的知识点问题，又训练了小论文题，一举两得。
观点：周制度的建立推动了文明的发展。
论述：人类文明的发展总体上呈现出向前演进的趋势，且后者总是吸取了前朝的得失。
从中央与地方关系发展的文明演进看，商采取内外服制，中央对地方控制程度较弱，而西周在吸取商朝灭亡的教训后，建立了以血缘为纽带的分封制度，分封诸侯，加强了对地方的控制，从而推动天下一家的文化认同。
为中华民族的形成奠定了基础。
从王位传的演进趋势看，商以前在继承方式上采取兄终弟及，父死子继的方式，易造成统治内部动荡，周亦有所改进，推行了宗法制，这不仅继承了，缓和了继承矛盾，还对后世产生了深远影响，如家族、亲戚、姓氏等，皆是中华文明的重要组成部分，综上所述，在新时代，我们应重视先秦文明，特别是周文化的剑基石作用，团结人民，创造幸福生活。
观点：春秋战国是我国历史上重要的转型期论述：历史总是处于转型的浪潮中，而春秋战国却是我国历史上最为特殊且重要的时期马克思唯物史观强调，生产力决定生产关系。
春秋战国时期，随着铁器的出现，原有的井田制逐渐遭到破坏，出于富国强兵的现实需要，小农经济在各国以不同形式得以确立，从而使我国步入了长达2000多年的小农社会。
成为封建时代一切存在的经济基础。
经济上的转型也影响着上层建筑的变化。
随着分封制宗法制礼乐制的瓦解，诸侯间出现争霸兼并战争，为了适应这。
各国变法改革为了提高国家正式的运行效率，郡县制的雏形开始出现。
文化上的变动更是特殊，为了解决十字路口上的方向问题，诸子百家各抒己见，最终以儒、墨、法、道成为时代主流。
这些学派不仅为当时提供了方向，亦为后世人民心理情感奠定了基础。
综上可知，春秋战国为我国在漫长的封建时代的到来提供了政治经济文化上的源泉（二）、高频知识梳理之高频点一、分封制1：分封特点：王族最多、层层分封、等级森严2：意义：A：一定程度上加强了中央对地方诸侯国的控制。
2020届高考历史二轮复习：专题2 古代中国的农耕文明(含解析)
专题2古代中国的农耕文明考纲展示考点热度考纲解读考情趋势农业的主要耕作方式和土地制度★★★本专题作为中国古代经济的概貌表述，重点要注意了解不同时期农业、手工业和商业的发展水平及生产关系的变化；认清古代中国经济从长期领先于世界到后来逐渐落后于欧美各国的发展轨迹，既要看到古代中国经济的辉煌成就，又要看到其中蕴含着导致中国由先进变为落后的消极因素；注意中国古代经济的发展与政治、文化发展的相互作用与内在联系内容探究：本专题的考点有“古代中国的农业”“古代中国的手工业”“古代中国的商业”“古代中国的经济政策”等，其中农业的耕作方式和经济制度、古代商业发展及“重农抑商”政策等是高考的重点，试题难度中等，并且还会与近现代东西方经济发展及同一时期的政治、思想结合命题形式探究：本专题的常见题型为选择题，分值多在4分左右，多采用新材料、新情境进行设计。
非选择题也有一定涉及，分值多在8分左右，多以农业为突破口设计，与当前的“三农”问题联系紧密，还需注意以本区域经济发展史为背景材料的命题。
从命题思路上看，本专题的命题一是切入点小，视角多变；二是立足区域史，关注社会，突出文明史观、社会史观、近代化史观，时代感强手工业的发展★★商业的发展★★★资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策★★※网络构建※※主线解读※中国古代的社会经济以小农经济为核心，手工业、商业的发展及经济政策的走向都与其息息相关。
可按以下四条线索进行整理；1．古代农业中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。
秦汉时期，基本形成了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。
2．古代手工业中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态；三个领域(冶金、制瓷、纺织)成就突出，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。
3．古代商业春秋战国、秦汉、隋唐、宋元至明清时期，中国古代商品经济在城市经济、货币源流、对外贸易等层面上都有不同程度的发展，但重农抑商政策阻碍了古代商业的发展。
高考历史总复习二轮总复习课后习题 题型强化训练3 地图、表格类选择题 (4)
训练3 地图、表格类选择题1.(江西南昌三模)下图为西周晚期的散氏盘。
其内底铭文为一篇土地转让契约,记述了夨(cè)国攻打散国,周天子应散国之请派人调解,并见证夨人赔付给散氏田地、划定赔付的田地及封界,最后举行盟誓之事。
这表明当时( )A.青铜器的功用发生改变B.盟誓活动强化了宗法制C.旧的井田制度已经瓦解D.传统规制出现重要变化2.(山西太原二模)下表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释。
据此可知,春秋战国时期( )A.儒家道德观念已被普遍接受B.知识阶层注重追求有序社会C.法家理念渗透到各家思想中D.各家社会责任意识普遍提高3.(山西吕梁三模)下表为汉朝文献中的有关记述。
据此可认定的历史事实是,汉朝 ( )臣禹年老贫穷……有田百三十亩,陛下过意征臣,臣《汉书·贡禹传》卖田百亩以供车马《汉书·张禹传》及富贵,多买田至四百顷,皆泾、渭溉灌,极膏腴上贾A.豪强地主大肆操纵政权B.土地买卖开始合法化C.封建土地私有制得到发展D.自耕农经济持续衰退4.(四川雅安三模)建言民情会议是明朝为鼓励四方建言而创设的一项会议制度。
下表为据《皇明条法事类纂》等史料统计的身份明确的建言者人数。
这一制度( )(注:官员又以州县卫所的中下层地方官和学官为主)A.有利于国家治理体系的完善B.实现了明朝统治的长治久安C.旨在加强对地方官吏的监督D.解决了中央与地方的矛盾5.(山西太原三模)下图为鸦片战争前后中国白银外流变化情况。
据此可知,这一时期中国( )A.政府未有实际措施应对B.国际收支处于出超地位C.银贵钱贱民众负担加重D.西方商品倾销势如破竹6.(东北三省四市一模)右图名为《专制椅》的漫画刊登于1912年8月出版的《真相画报》。
该漫画表明( )A.袁世凯复辟缺少相应社会基础B.浪漫主义推动了民国文艺创作C.北洋军阀专制混战引起了民众不满D.当权者若再行专制将面临危险7.(江西重点高中二联)下图是新民主主义革命时期的一幅地图,反映了( )A.国民革命的迅速发展B.农村革命根据地的扩大C.敌后抗日根据地的建设D.解放区新政权不断巩固8.(黑龙江哈尔滨模拟)下表为1791—1860年美国的棉花产量表。
2023高考历史二轮专题复习专题03古代中国的民族关系与对外交往教师用书
专题三纳新接远——古代中国的民族关系与对外交往微点1 九州贯通——古代统一多民族国家的发展1．春秋战国时期：华夏族与各民族走向交融春秋时期，华夏和戎、夷、蛮、狄等少数民族随着铁农具的普遍使用，金属货币的广泛流通，交通的发达，经济生活的联系越来越密切，出现了“四海之内若一家”“天下定于一”的共同心理素质。
这是完成民族交融，形成中华民族的先声。
2．秦汉：统一多民族国家的奠基秦汉时期，各种有利于统一的措施以及政府所宣扬的统一思想，为中华民族的形成提供了物质和政治条件。
由分散到统一是中华民族形成的重要步骤，汉武帝时期的一系列战争和对少数民族地区的大规模开发，使各民族之间的联系进一步加强，国家统一局面得到巩固。
3．魏晋南北朝时期：民族杂居与民族交融魏晋南北朝时期，由于北方民族的大量内迁，中原地区民族杂居的情况大大发展。
在南方，由于西晋末年以来的人口流动，民族杂居的情况也有所发展。
这一时期由民族杂居而进入封建化进程的代表有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑，民族交融趋势不断加强。
4．隋唐时期：统一多民族国家的发展隋唐时期中央政府北制突厥，西连回纥，开丝绸之路；南和吐蕃，实行和亲。
唐初西夷宾服，对各民族的包容性体现出“华夷一体”思想。
唐末五代藩镇割据，朝代更迭频仍，少数民族政权勃兴，契丹强大，吐蕃崛起，南诏建国，出现分立局面。
经过长时间的交融，“胡”“汉”拥有同一地域的共同文化。
5．五代辽宋夏金：各民族进一步交融公元10到13世纪，是中国历史上继魏晋南北朝之后又一个北方民族活动高峰时期，先后诞生了四个强大的北方民族政权：契丹人建立的辽、党项人建立的西夏、女真人建立的金和蒙古人建立的元。
这些少数民族政权在开拓边疆，推动民族交融和民族文化发展，活跃中外文化交流等方面起到了汉族王朝难以替代的积极作用，对中华文明的整体发展做出重要贡献。
6．元朝：统一多民族国家的继续发展元朝统一南北，成为中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝，蒙古族和回族在这一时期开始形成。
2020年高考历史二轮专题复习课件：中国古代史先秦(共21张PPT)
早期政治制度：宗法制、分封制、礼乐制 政治 秦—清政治制度：专制主义中央集权制度
中 国 古
经济
传统经济结构：农业、手工业、商业 （小农经济占主导）
新的生产关系：资本主义萌芽
代
经济政策：重农抑商、闭关锁国
史
主流思想：儒家思想的演变
文化
古代科技、文学、艺术
二轮复习
中国古代史·先秦
先秦——华夏文明的奠基 一、近五年全国卷考情分析
郡县制才是对地方的直接控制。秦朝通过郡县制，实现了 对地方政权直接有效的控制，把全国的每个地方、每户人家都 纳入国家政治体制之中。
二、阶段特征
先秦——华夏文明的奠基
2、春秋战国（前770年------前221年） ——社会大变革时期
经济
铁器牛耕的使用促进生产力大发展；私田大量开垦，井田制瓦解， 土地私有制逐渐确立；小农经济、重农抑商政策逐渐形成;私营工商 业兴起
先秦——华夏文明的奠基 二、阶段特征
（一）西周（前11世纪------前771年） ——奴隶制的强盛时期
政治
分封ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、宗法制、礼乐制
经济 井田制；集体耕作； 工商食官，商业由官府控制，官营手工业占主导
文化
甲骨文、金文；学在官府
总体特征 生产力水平低下，血缘纽带与政治关系相结合，权 力尚未走向高度集中
专题 试题
考查内容
考情分析
政治
经济 思想
2017(Ⅰ)24 2016(III)24 2014(Ⅱ)24
2013(Ⅰ)24 2015(Ⅰ)24 2017(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)24 2015(Ⅱ)40
西周分封制的影响
1、高频考点，选择题和非选择
高三历史二轮复习学案--专题三 古代中国的思想文化
高三历史二轮复习学案专题三古代中国的思想文化【考点要求】1、春秋战国时期的思想（孔子与老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成）2、汉代儒学（“罢黜百家、独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施）3、宋明理学（程朱理学；陆王心学）4、明清之际的进步思潮（李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展）5．古代中国的科学成就6．汉字的起源演变和书画的发展7．古代中国的文学成就，京剧等剧种的产生和发展【专题综述】本讲内容包括中国古代各个时期的思想、文学、艺术、史学等方面的辉煌成就。
我国作为世界四大文明古国之一，以其光辉灿烂的文化对人类的文明和进步产生过重大影响，因此本专题内容在高考中占有重要地位。
考查热点集中在思想方面，特别是先秦诸子思想是高考的“常青树”。
文化同政治、经济的关系是重点和难点，要学会运用一定时期的文化是一定时期社会政治经济的反映这一原理来分析、解决问题。
【简明表格】1．从形式上看：新情境式选择题仍将是本专题最重要的考查形式。
2．从内容上看：不同时期儒家代表人物的思想主张或观点的本质内涵与特征及影响、人文主义的内涵及对近代民主政治的影响、具有重大转折意义的中国思想理论成果仍将是命题考查的重点。
儒家思想的一些合理成分，如教育理论的有教无类、因材施教；伦理道德中的诚信；维护社会稳定方面的仁、德、民本思想（以德治国）；维护国家统一的大一统思想（祖国统一），易于和当今构建和谐社会、以德治国、以人为本等一些热点问题相结合，来考查学生对儒家思想现实意义的理解。
同时注意儒家的不合理成分，如儒家思想强调人的社会性，忽视人的自然存在。
对个性的压抑极大地阻碍了社会进步，妨碍了民主制的产生。
不利于自然科学的发展。
3．对科技和文学艺术的考查主要有两种形式，其一是直接考查教材重要知识点；其二是以新材料、新情境的形式考查某一知识点。
【复习策略】1.古代思想应把握一条主线：儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变。
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赋税、徭役沉重；土地兼并；动乱等
2．(2015·新课标全国Ⅰ卷文综)《吕氏春秋·上农》 在描述农耕之利时不无夸张地说：“一个农夫 耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的 土地也能养活五口人。”战国时期农业收益的 增加( )
A．促进了个体小农经济的形成
B．抑制了手工业和商业的发展
A
A．文字的频繁使用
B．书写材料的不同
C．各国变法的实施
D．“书同文”的推行
B 2.（2016全国卷3，24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，
语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子
孙保用。这表明西周时( )
A．创造了一种全新的文字体系
B．形成了重视历史传承的风尚
C．燕
D．宋
社会转型期
•
材料一 “在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整体
性、根本性变迁……其具体内容至少应该包括结构转换、机制转
轨、利益调整和观念转变……是在当社会变迁历史进程中出现社
会渐进过程的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化、由一种社
会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动”。
探究： 影响农业发展的因素
中国古代农业经济发展的原因：
（l）国家统一，社会安定，政治清明。 （2）统治者的重视，推行有利于农业经济发展的措施。 （3）重视水利的兴修。 （4）改革生产工具和推广先进的生产技术 （5）广大劳动人民的辛勤劳动。 （6）外来移民带来劳动力和先进生产技术。 （7）优越的自然环境
数学（算筹）；医学（黄）；天文（石）、 科技（司南）；戏剧（优伶 ）
阶段特征： 政治：从贵族政治向官僚政治的转变。 国家形态：从分裂趋向统一。 经济：从青铜时代到铁器时代、传统农耕经济的定型
思想文化：从礼乐文化到诸子学派。中华文明奠基
1.（全国卷2，2017，24）图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法， 反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是( )
殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。 而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？
“敬鬼神而远之”——由事鬼神到重视人，人的地位不断提高 材料二：中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系， 互相关心互相爱护仁。爱…、…和认谐为一注个重没秩有序秩，序提的倡社礼会治是（危礼险法的模，式会）给社会成员带 来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成 为第一追求，认为它是人的根本价值所重在道。义……人在社会中离不开交往，而人 们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待讲人诚，信不虚伪欺诈。
③政府为保证财源，多重农，扶植小农经济
小农经济
①以家庭为单位分散性
3.特点
②男耕女织（农业和家庭手工业相脆结合弱；性以种植业为主，家畜饲养
业及家庭手工业为辅）
③自给自足 封闭性
④精耕细作（经验积累、工落具后改性进、水利工程、个体组织等）；
⑤铁犁牛耕；
5.影响： ⑥封建土地私有制
地位：是中国传统农业生产的基本模式；占主导地位
C．导致畜力与铁制农具的使用
D．阻碍了大土地所有制的成长
百家争鸣
儒家的民本思想
基本内涵：民本思想是儒家政治观的一项重要内容。一方面表现在对 “民”的“关注”、“重视”上，主张“重民”、“爱民”、“以民为本”； 另一方面表现在他们对统治者的“德”和“贤”的要求上，主张实行“德 治”、“仁政”。
具体观点：
政治：是专制主义中央集权的经济基础；
政策：重农抑商和闭关锁国的根源
科技：实用性、经验性的传统科技（多集中在农业）发达；但没产生近代科技
文学：反映小农经济下的理想，希望摆脱残暴统治，渴望世外桃园的理想和追求。
民族心理：有忠厚老实、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，也有狭隘、保守等不足 家庭伦理：重男轻771-BC221)
一、阶段特征
（关键词：大变革、社会转型）
政治：分封制、宗法制崩溃,各国改革,中央集权制度开始建立, ： 侯诸割据争霸。 经济：农业━━铁器牛耕产生和普及，井田制瓦解, 土地私有制确立，
小农经济形成。 （都江堰、郑国渠） 手工业━━开始形成三种经营形态。 商业━━工商食官被打破，重农抑商 思想：私学兴起、百家争鸣 文学艺术：《诗》《楚》； 绘画(《人》《人》) ；
3、《礼记》云：“婚姻者，合二姓之好。上以事宗庙，下以继后
世。”可见，古时婚姻( )
A．强调夫妻同心的物质追求
B．带有浓厚的宗法色彩
C．强调尊老爱幼的传统美德
D．明确男女的家庭分工
4、“兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉”出自《论语·尧
曰》。西周分封的诸侯国中体现了这一思想的是( )
A．鲁
B．齐
史学界认为：“自汉武帝至清末，中国政治的趋势不外乎外儒内法，而剂 之以道，即以儒家文饰政治，以法家支持政治，以道家调剂政治。” 儒、法、 道三家的主张虽然都不相同，但确有很大的互补性，经过历代发展和融合，逐 步形成以儒家伦理道德为中心，以法家严刑酷法为辅佐，以道家权术为手段的 治国模式，这就是古代被称为“外儒内法，而济之以道”的治国特征。
➢孔子的“德”与“仁”： “德治”：主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力， 取信于民。 ➢孟子：主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想。
➢荀子：“君舟民水”
认识：民本是为尊君服务，重民是维护君主的统治； “德”“仁”是对君权的约束和限制。
人本思想 材料一：孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，……
• ——王煜宇 《中国社会转型期商人法律制度研究》
（1）简述春秋战国时期，中国社会转型在政治、经济、思想方面 各有什么表现？
（2）结合所学内容，你认为我国历史上还有哪些社会转型期？ ①明清时期；②民国时期；③新中国初期；④改革开放时期
（3）按材料的观点，中国春秋战国时期、18—19世纪的欧美各 国、中国近代百年的变迁都属于社会转型期。请从各个时期经济、 政治、思想方面的变化归纳导致以上社会转型的共同因素（6分）
C．宗法制度受到了严重的挑战
D．青铜器的功用发生重大改变
早期农业出现
原始社会 奴隶社会
耕作方式： 刀耕火种
石器锄耕
传统农业 封建社会 铁犁牛耕
土地制度： 氏族公社所有 井田制
封建土地所有制
经营方式：简单协作 集体劳作 个体农耕（小农经济）
1.形成与发展：①②③④⑤
2.原因
①铁器牛耕的出现和普及（根本） ②封建土地所有制的确立
材料三：文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改 造自己的。”人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功 和发财致富是一种道德的行为。
（1）中国古代人文主义的基本观点？作用？
作用：古代的人文主义有利于社会的和谐和发展，形成良好的道德规范
（2）西方的人文主义有何作用？
西方的人文主义推动了思想、科学、经济、文学艺术等的发展
中国古代治国思想
➢儒家推崇“人治”，即指治国时偏重人的作用，实行仁政。 ➢法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用法令来统一人们的思想和行为， 建立君主专制的中央集权的国家。 ➢道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。 秦汉以后，每逢大乱平息，人民急需休养生息时，这种现点便受到统治者的重 视。
第二轮通史复习
第一专题 先秦━━中华文明的起源
（170万年前——公元前221年）
（关键词：奠基）
夏
商
西周
春秋
战国
前2070
前1600
前1046
前771
前476 前221
奴隶社会
封建社会 BC221
在这个历史阶段中，中国从分散逐步走向统一。著名学者 黄摩崖先生将这一时期视为中华文明的头颅，带有信仰、智慧 等寓意。
①经济：新兴经济成分产生及发展成为社会变革的经济基础。 ②政治：新兴阶级力量形成；各国改革或革命运动的推动 ③科技文化的进步和思想解放运动的促进。
在公元前800～前200年，尤其是前600～前300年间，是人类 文明的轴心时代，轴心时代发生的地区是北纬30度上下，即北纬 25度至35度之间，这段时间是人类文明的重大突破时期。在轴心 时代，各个文明都出现了许多伟大的精神导师，古希腊苏格拉底、 柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦 牟尼，中国有老子、孔子，他们提出的思想原则塑造了不同的的 文化传统。此时，发生了终极关怀的觉醒：开始用理智的方法、 道德的方式来面对世界。他们对原始文化的超越和突破，对今天 西方、印度、中国和伊斯兰文化类型产生了重要影响。
━━德国 雅斯贝尔斯 《历史的起源与目标》
结合所学知识，分别指出在轴心时代中国与欧洲大约处于 哪个时期？它们都有哪些共同特征？
时期：中国春秋战国时期；古代希腊罗马
共同特征：①小国林立走向统一大帝国 ②文化大繁荣时期。分别开启东、西方文明，影响深远。
1．（2014·海南单科·1）有先秦思想家认为，“君上之于民也， 有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调( ) A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法
2．（2015·海南单科·1）先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。 儒家与法家主张的共通之处是( ) A．重农抑商 B．强调制度与秩序 C．厚古薄今 D．重视道德与人伦