一年级上-我是识字大王
找出其中的 声母、韵母
u m o ao e r zh j k en ing x t ie i f g ui un n a s
出左 上 大 入右 下 小
7
沙发报纸台灯电 视晚上送果笑也 打球拔拍跳高跑 步足响课真身体 入天
8
老师 小河 电灯 山羊
大家 大桥 画报 木马
花朵 水田 电话
草地 风雨 竹子
14
shí zì
我是识字大王
1
爸妈我大米 土地马花哥
2
个弟画下洗衣 服鸡做过了乐 出读书骑车的 话你他水白皮
3
爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 小鸡 小鱼 河马 水牛 读书 画画 骑车 洗衣服
4
子在小爱吃鱼 和牛草好家飞 机有儿河入校 山田左片右半 云她老师
5
桥一 木禾竹
9
远色近听无声春还 人来惊对说是叶圆 夏秋雪肚就冬排中 游流唱两岸树苗绿 江南
10
11
看看谁认得多：
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地
12
哪座房漂亮青门 窗香屋要们爷棵 到给穿暖冷开伞 热不
13
爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近
一上我是识字小能手
狗
它
朋
友
比
尾
巴
短
我是识字小能手5
一年1班 姓名：学号：家长签名：
把
猴
松
鼠
扁
最
公
鸭
黄
猫
杏
桃
苹
红
边
多
少
群
颗
堆
商
场
包
奶
牙
毛
巾
笔
尺
作
业
本
东
西
菜
园
豆
角
萝
卜
心
又
捉
迷
藏
嘴
越
风
明
鲜
尘
尖
灭
力
男
休
我是识字小能手6
一年1班 姓名：学号：家长签名：
手
林
森
从
众
想
告
诉
路
能
走
北
京
城
安
广
升
旗
点
数
清
彩
飘
落
空
问
回
答
方
平
搭
间
这
些
都
住
呢
啊
没
很
自
己
吧
您
带
吗
深
学
会
那
景
美
次
瓜
燕
什
我是识字小能手7
么
样
得
再
可
仔
细
兴
现
找
生
旁
种
许
格
外
艳
呀
每
言
语
最新统编版一年级语文上册《识字大王的烦恼——音序查字法》精品教学课件
教学目标: 学会按音序查字法查字典， 懂得音序查字典的方法。
•怎样使用音序查字法?
•怎样使用音序查字法?
•第一步，认清所查汉字的音节，确定音序， 并在“汉语拼音音节索引"表里找到它。
•例如:“厨房的厨”，我们要看清音节“chu”， 确定这个音节的第一个字母大写C，就是 音序，并在音节索引表里找到它。
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
•怎样使用音序查字法?
•第二步，在该音序下找到要查的音节， 并记下该音节右边所标明的页码。仍 然以“厨”为例，在“C”的音序下找到 "chu"的音节，并记下后边的页码。
•怎样使用音序查字法?
•第三步，根据页码，在正文中找到该 音节，再根据意思找到要查的汉字。
音序查字法的步骤
1、找音序 2、找音节 3、找汉字
厨
kǎn fá tài bǎo大写字母C Nhomakorabea音节
chu
页码
66
组词
厨房
sūn wù kōnɡ
孙悟空
你们
真棒！
说一说 练一练
课外延伸 用音序查字法查一查自己和家人的名字，看看 每个字分别在字典的哪一页。
要查的字
厨
大写字母
C
音节
chu
页码
66
组词
厨房
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
口诀音序查字要记牢，
小学生一年级第一单元我是识字小能手1
小学生一年级第一单元我是识字小能手1第一篇：小学生一年级第一单元我是识字小能手1我是识字小能手（一）苏醒歌舞结冰打雷洗澡树枝软座心软梳头月落柳梢玩耍光线电线争论论文有趣题目海底颜色淋雨洒水车水滴石穿油条欢歌笑语邓小平爷爷植树节植物过节岁月岁数年龄已经休息气息作息时间站立步行行走扶手栽种栽培亲自古诗诗歌首先睡眠冬眠到处住处新闻乡村山村居民醉酒烟花烟草童话分散忙活评比家访挤来挤去邮局轿车钱包挤奶评头论足花钱闻鸡起舞柳绿花红泉水丁冬莺歌燕舞百花齐放百鸟争鸣春暖花开春风拂面百花盛开春回大地万物复苏春色满园春华秋实草长莺飞春花秋月鸟语花香1、春雨是紫色的，因为春雨落在紫玉兰花上，紫玉兰花紫了。
2、邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
第二篇：第一单元我是小学生啦第一单元我是小学生啦教学目标：1、让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。
2、引导学生了解、熟悉新教师，能感受到老师的关怀与抚爱，同时也能表达自己对老师的热爱与尊重。
3、引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为班集体成员的责任与快乐。
4、引导学生了解并遵守学校的规则和纪律，初步形成良好的生活、学习习惯。
教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。
教学难点：引导学生了解、熟悉新同学、新伙伴，体验作为办集体成员的责任与快乐主题一上学真高兴教学目标：1、知道自己是一名小学生了，体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
2、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。
3、知道爱护书本、书包、课桌椅等学习用具，体会当一名小学生的愉快和自豪。
4、了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同，产生喜爱校园生活的情感。
教学重点：让学生感受角色的转换，体验上学的快乐，了解学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的新生活。
2024秋统编教材一年级语文上册第五单元课文《语文园地五》课件PPT
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
时间比金子还宝贵。
活动：遇到下面的情况，你会怎么说？
1. 快要期末考试了，陈诚不好好复习，天天想着玩 游戏。我们可以对他说：“_一__寸__光__阴__一__寸__金___，_ _寸__金__难__买__寸__光__阴__。”
飞鸟
小鱼
青蛙
雪人 动物
这些词语揭示了四季和万物之间的联系。
我最喜欢冬天，因为 冬天可以堆雪人……
活动四：请选用词语，像课文中的小伙伴 一样，和同桌说说自己喜欢的季节。 我喜欢__秋__天__，因为__果__园__、__田__野__都__丰__收__了__。
选自“课中导学单”活动四
认识同学的名字
依然拔不出，再请一个小帮手。你们说一说谁来了。
这只萝卜会被拔出来吗？
团结起来力量大。一个接一个地帮忙，萝卜一定会出来 和大家见面。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，还可以和家 里的人合作表演这个故事。
板书设计
语文园地五
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第3课时
复习导入，回顾要求
这两个字中都有笔画“撇”ห้องสมุดไป่ตู้它们一样吗？
开 竖撇
关 斜撇 竖撇
第一横短 第二横长
先
活动三：在括号里端端正正写两组反义词。 1.水龙头总是（开）着，你去（关）一下吧！ 2.他（先）读完书，（后）看电视。
选自“课中导学单”活动三
字词句运用
读一读，说一说。
春天
夏天
秋天
部编版一年级语文上册教案(第一单元)
第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。
《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。
二、教材分析本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。
我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。
“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。
本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。
可以让学生自己想办法识记汉字。
用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。
三、教学目标1、通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。
2、会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。
四、教学重、难点教学重点：1、能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文2、能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3、能正确书写汉字。
教学难点：1、能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字2、能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了 2——3课时天地人 1——2课时金木水火土 2课时口耳目 2课时日月水火 2课时对韵歌 2课时口语交际：你说我做 1课时语文园地一 2课时快乐读书吧 1课时我上学了教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
校园生活的丰富多彩。
我是识字大王1
咖
幕 踩
蘸 幢 廓
虹
啡
犹
端
焕
宋
繁
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霓 鳞
娜 琳
绚
显
赵
鲁
番 傣 梯
撒
敲
碉
疆
维
堡
齿 裁 敦
枚 伦
酒
针 撕
政 究
研
脖子 忽然 傍晚
草丛 野草 乐滋滋
折断
白捡 撞死
急忙 又肥又大 庄稼
野兔
窜出来
寓
揠
喘
撞
守 截
桩
锄
斯
此
派 讶 附 谈 截
喘 窜
此 撞 桩
锄 烘 苇 卧 僵
剩 欺
裂
负
讨 孤
笆
讥
亏
翅膀
讨厌 灰
冰 鸭
鹅 灰
灰 灰 灰
灰 灰
蛋壳
铝锅
炉灶 茶壶
漏勺 汤盆 菜碟
漏勺
饭碗
铁铲
同心协力
万众一心 众志成城
战无不胜
人外有人 多多益善
天外有天 博采众长
舍本逐末 贪小失大
小题大做 轻重倒置
好学不倦 勤学好问
其义自见
读书百遍
香菇 茄子
挑拣 扛枪 炖肉 扒开 跺脚 烤鸭
29
撒 傻
距 玉 仰 组
楚
汉
衡 撒
勺 珍
斗 组 珠
玉 钻
数
研 离
睡 距
30
迪 性
检
阑
炎
堂 屈
恍 阑
悟
斥
溜
31
类 庞 谜
避
耐 亡 萎 孵 哺
一上我是识字小能手
黑
狗
它
朋
友
比
尾
巴
短
我是识字小能手5
一年1班 姓名：学号：家长签名：
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公
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林
森
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清
彩
飘
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回
答
方
平
搭
间
这
些
都
住
我是识字小能手3
一年1班 姓名：学号：家长签名：
跳
高
跑
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远
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人
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雪
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冬
排
中
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流
一年级上 我是识字大王
我是识字大王
爸妈我大米 土地马花哥
个弟画下洗衣 服鸡做过了乐 出读书骑车的 话你他水白皮
爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 小鸡 小鱼 河马 水牛 读书 画画 骑车 洗衣服
子在小爱吃鱼 和牛草好家飞 机有儿河入校 山田左片右半 云她老师
桥一去二三里四 五六七八九十文 朵鹅条雨天口耳 目羊鸟兔日月火 木禾竹
找出其中的 声母、韵母
u m o ao e r zh j k en ing x t ie i f g ui un n a s
出左 上 大 入右 下 小
沙发报纸台灯电 视晚上送果笑也 打球拔拍跳高跑 步足响课真身体 入天
老师 小河 电灯 山羊
大家 大桥 画报 木马
花朵 水田 电话
草地 风雨 竹子
ห้องสมุดไป่ตู้
远色近听无声春还 人来惊对说是叶圆 夏秋雪肚就冬排中 游流唱两岸树苗绿 江南
看看谁认得多：
江南 江水 禾苗 树苗 树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地
哪座房漂亮青门 窗香屋要们爷棵 到给穿暖冷开伞 热不
爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近
语文园地五(教学设计) 2024-2025学年人教版语文一年级上册
语文园地五【教学目标】1.认识“男、女”等6对生字，会写“女、开、关、先”4个字，认识笔画撇折，初步建立反义词的概念。
2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说说喜欢的季节。
3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。
4.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。
5.学习自我介绍，掌握交际要领，与身边的伙伴交朋友。
6和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
【教学重点】认识词语，积累名言。
【教学难点】学会在大人的帮助下读懂故事。
【教学准备】课件、反义词卡片、班级学生姓名卡。
【课时安排】2课时。
【教学过程】第一课时一、单元回顾，创设情境小朋友们，这一单元我们走进了美丽的《秋天》，看大雁往南飞，和落叶一起跳舞。
我们还跟着采莲姑娘到了夏天《江南》，在荷塘边看鱼儿游戏。
冬天里，雪地里来了一群可爱的小画家。
一年四季，真美呀！四季园里的果实也很多呢，今天我们就去语文园地五摘更多的“果实”——板书：语文园地五。
二、识字加油站1.认识12个生字。
瞧，科科和豆豆乘坐铅笔飞船，带我们一起去第一站，站名叫——颠倒世界。
不过他们被一些生字宝宝难住了，迷了路，想请大家帮帮忙。
（1）依次出示生字，提示学生为生字找朋友。
（2）多种方式读生字。
（带拼读、去拼音读、开火车读、赛读）相机纠正“男、女、正”的读音。
小朋友们真棒，把生字宝宝读准确了。
也帮助科科和豆豆找到颠倒世界的路。
准备好——我们即将降落啦！欢迎进入颠倒世界。
2.发现反义词（1）自由读一读颠倒世界里的这6对词语，读准字音。
（相机强调“男、女、正”的读音）（2）说一说：你有什么发现？（预设：相反、反义词）（3）小结：原来颠倒世界里的这些词意思相反，这一类词就叫反义词，利用反义词也可以帮助我们识字，这是识字的好办法。
（4）再来读一读这几组反义词。
（师生合作读、齐读）（5）拓展练习①找朋友：你能给这些迷路的反义词找到朋友吗？②对字游戏：科科和豆豆从颠倒世界里还带来一些反义词新朋友，它们想跟大家做朋友呢，快来认识一下吧。
一年级上 我是识字大王
shíBiblioteka zì爸 妈 我 大 米 土 地 马 花 哥
个 服 出 话
弟 鸡 读 你
画 做 书 他
下 过 骑 水
洗 了 车 白
衣 乐 的 皮
爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 小鸡 小鱼 河马 水牛 读书 画画 骑车 洗衣服
子在小爱吃鱼
和牛草好家飞 机有儿河入校
山田左片右半
云她老师
桥 五 朵 目 木
哪 座 房 漂 亮 青 门
窗 香 屋 要 们 爷 棵
到 给 穿 暖 冷 开 伞 热 不
爷爷 房屋 江河 青草 漂亮
我们 屋门 河岸 夏天 冷热
她们 高山 大树 雨伞 远近
入 天
老师 大家 小河 大桥 电灯 画报
花朵 水田 电话
草地 风雨 竹子
山羊 木马
远 色 近 听 无 声 春 还 人 来 惊 对 说 是 叶 圆
夏 秋 雪 肚 就 冬 排 中
游 流 唱 两 岸 树 苗 绿 江 南
看看谁认得多：
江南 江水 禾苗 树苗
树木 树叶 竹排 木排 两岸 两天 绿色 绿地
一 六 鹅 羊 禾
去 七 条 鸟 竹
二 八 雨 兔
三 九 天 日
里 十 口 月
四 文 耳 火
找出其中的 声母、韵母
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沙 发 报 纸 台 灯 电
视 晚 上 送 果 笑 也
打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 响 课 真 身 体