人民教育出版社 内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程和基本功能学会正确使用网络资源，提高信息检索能力1.2 教学内容网络的定义和发展历程网络的基本功能和应用领域网络信息的检索与筛选1.3 教学步骤引入话题：网络的定义和发展讲解网络的基本功能和应用领域演示网络信息的检索与筛选方法学生实践：自主检索和筛选网络信息1.4 教学评价观察学生在网络信息检索中的表现评估学生对网络基本概念的理解程度第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标学会正确使用电子邮件，提高沟通效率2.2 教学内容电子邮件的基本概念和组成部分电子邮件的发送和接收方法2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的基本概念讲解电子邮件的发送和接收方法学生实践：发送和接收电子邮件2.4 教学评价观察学生在发送和接收电子邮件中的表现评估学生对电子邮件礼仪的掌握程度第三章：Word的基本操作3.1 教学目标学会Word的基本操作，提高文档编辑能力3.2 教学内容Word的界面布局和基本功能文档的创建、编辑和保存字体、段落和图片的格式设置3.3 教学步骤引入话题：Word的界面布局和基本功能讲解文档的创建、编辑和保存方法演示字体、段落和图片的格式设置学生实践：自主编辑和格式设置Word文档3.4 教学评价观察学生在Word文档编辑中的表现评估学生对Word基本操作的掌握程度第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标学会Excel的基本操作，提高数据处理能力4.2 教学内容Excel的界面布局和基本功能工作表的创建、编辑和保存数据输入、排序和筛选4.3 教学步骤引入话题：Excel的界面布局和基本功能讲解工作表的创建、编辑和保存方法演示数据输入、排序和筛选技巧学生实践：自主操作Excel工作表4.4 教学评价观察学生在Excel数据处理中的表现评估学生对Excel基本操作的掌握程度第五章：PPT的基本操作5.1 教学目标学会PPT的基本操作，提高演示文稿制作能力5.2 教学内容PPT的界面布局和基本功能演示文稿的创建、编辑和保存幻灯片的设计和动画效果5.3 教学步骤引入话题：PPT的界面布局和基本功能讲解演示文稿的创建、编辑和保存方法演示幻灯片的设计和动画效果学生实践：自主制作PPT演示文稿5.4 教学评价观察学生在PPT演示文稿制作中的表现评估学生对PPT基本操作的掌握程度第六章：计算机网络的安全与保护6.1 教学目标了解计算机网络的安全隐患学会计算机网络的保护方法6.2 教学内容计算机网络的安全隐患计算机网络的保护方法计算机病毒的防治6.3 教学步骤引入话题：计算机网络的安全隐患讲解计算机网络的保护方法演示计算机病毒的防治方法学生实践：设置计算机网络安全防护措施6.4 教学评价观察学生在设置计算机网络安全防护措施中的表现评估学生对计算机网络安全与保护的掌握程度第七章：信息道德与法律法规7.1 教学目标树立正确的信息道德观念了解与信息技术相关的法律法规7.2 教学内容信息道德观念的培养信息技术法律法规的了解知识产权的保护7.3 教学步骤引入话题：信息道德的重要性讲解信息道德规范与法律法规分析知识产权保护的案例7.4 教学评价评估学生在短文中的观点与论述观察学生在日常信息行为中的道德表现第八章：Access的基本操作8.1 教学目标学会Access的基本操作，提高数据库管理能力8.2 教学内容Access的界面布局和基本功能数据库的创建、编辑和保存表的设计和数据管理8.3 教学步骤引入话题：Access的界面布局和基本功能讲解数据库的创建、编辑和保存方法演示表的设计和数据管理技巧学生实践：自主操作Access数据库8.4 教学评价观察学生在Access数据库操作中的表现评估学生对Access基本操作的掌握程度第九章：编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会简单的编程语句9.2 教学内容编程的基本概念常用的编程语句编程实践9.3 教学步骤引入话题：编程在信息技术中的应用讲解编程的基本概念和语句演示编程实践过程学生实践：编写简单的编程程序9.4 教学评价观察学生在编程实践中的表现评估学生对编程基础的掌握程度第十章：信息技术在生活中的应用10.1 教学目标了解信息技术在生活中的应用学会在生活中有效利用信息技术10.2 教学内容信息技术在生活中的应用案例信息技术在生活中的有效利用方法信息技术在未来发展的趋势10.3 教学步骤引入话题：信息技术在生活中的应用讲解信息技术在生活中的应用案例分析信息技术在生活中的有效利用方法学生实践：收集生活中的信息技术应用案例10.4 教学评价评估学生在实践中的观点与论述观察学生在日常生活中的信息技术应用表现第十一章：数字艺术创作11.1 教学目标了解数字艺术的概念和类型学会使用数字工具进行艺术创作11.2 教学内容数字艺术的概念和类型数字绘画和图像处理软件的使用音频和视频编辑软件的基本操作11.3 教学步骤引入话题：数字艺术的形式和类型讲解数字绘画和图像处理的基本技巧演示音频和视频编辑软件的使用方法学生实践：创作数字艺术作品11.4 教学评价评估学生的数字艺术作品创意和技巧观察学生对数字艺术工具的掌握程度第十二章：与机器学习12.1 教学目标了解和机器学习的基本概念认识在日常生活中的应用12.2 教学内容和机器学习的定义和发展技术的实际应用案例的未来发展趋势12.3 教学步骤引入话题：和机器学习的定义讲解技术的发展和应用分析的未来发展趋势学生实践：探索的应用案例12.4 教学评价评估学生对和机器学习概念的理解观察学生对应用案例的分析能力第十三章：信息技术的职业规划13.1 教学目标了解信息技术行业的职业分类学会根据自己的兴趣和能力规划职业发展路径13.2 教学内容信息技术行业的职业分类和需求职业规划的重要性和方法信息技术相关职业的就业前景13.3 教学步骤引入话题：信息技术行业的职业前景讲解职业规划和就业前景分析引导学生进行个人职业规划的讨论学生实践：制定个人职业规划13.4 教学评价评估学生的职业规划内容和目标设定观察学生对信息技术行业职业发展的认识第十四章：信息技术的创新与变革14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势学会分析信息技术创新对社会的impact 14.2 教学内容信息技术的发展趋势分析关键信息技术的创新案例信息技术创新对社会的影响14.3 教学步骤引入话题：信息技术的未来发展趋势讲解信息技术的关键创新案例分析信息技术创新对社会的影响学生实践：研究信息技术创新案例14.4 教学评价评估学生对信息技术发展趋势的理解观察学生对信息技术创新案例的分析能力第十五章：综合实践与探索15.1 教学目标综合运用所学信息技术知识培养解决实际问题的能力15.2 教学内容综合实践项目的选题和规划项目实施和管理的技巧项目成果的展示和评价15.3 教学步骤引入话题：综合实践项目的重要性和流程讲解项目选题和规划的方法演示项目实施和管理的技巧学生实践：完成综合实践项目15.4 教学评价评估学生的项目实施过程和成果观察学生解决实际问题的能力重点和难点解析本文档为您提供了一份六年级上册信息技术全册教案，涵盖了网络的基本概念与使用、电子邮件的使用、Word的基本操作、Excel的基本操作、PPT的基本操作、计算机网络的安全与保护、信息道德与法律法规、Access的基本操作、编程基础、信息技术在生活中的应用、数字艺术创作、与机器学习、信息技术的职业规划、信息技术的创新与变革以及综合实践与探索等十五个章节。
六年级上信息技术教案-认识PowerPoint_内蒙古版(四起点)
六年级上信息技术教案-认识PowerPoint_内蒙古版（四起点）教学目标：1、让学生学会把握启动、退出PowerPoint的方法。
2、认识PowerPoint窗口及要紧功能。
3、学会制作简单的演示文稿并放映。
4、通过观看观赏的方法，激发学生的学习爱好，在此基础上结合任务初识PowerPoint的窗口并把握标题幻灯片的制作方法。
5、通过学习，使学生明白PowerPoint是一种展现、汇报工具软件，使学生明白能用PowerPoint制作一些作品来展现自己的风采、方法等等，激发学生的学习爱好，满足学生的成就感。
教学课时：1课时教学重点与难点：学会用PowerPoint放映演示文稿并制作简单幻灯片教学过程：一、导入师：今天，我专门快乐和大伙儿一起来学习一节课，也专门想更深的了解大伙儿，想和你们成为好朋友，你情愿向老师介绍你自己吗？生：学生介绍自己。
师：老师也带来了老师的自我介绍，想看一看吗？请注意观看。
（教师放映幻灯片）生：学生观看幻灯片师：哪一种方法使你猎取的信息更全面、更丰富又专门直观呢？生：老师用PowerPoint把个人资料制成了一份演示文稿，从而让同学们更好地了解老师。
师：事实上，PowerPoint还能够用在其它方面，教师讲解PowerPoint 的一些作用。
你们想不想用如此的方式来介绍你自己呢？二、新授1、认识PowerPoint窗口请同学们把书翻开到第52页，自主学习任务。
启动PowerPoint。
请学生观看PowerPoint窗口，和Word相比，有什么相同和不同的地点？2、用PowerPoint打开演示文稿教师演示具体操作方法2、放映演示文稿教师展现学生的幻灯片。
要求：必须用放映方式给大伙儿看。
幻灯片放映的几种方法？学生评判教师演示具体操作方法3、制作简单的幻灯片任务：选择版式，一段文字中间。
制作下面的标题幻灯片。
（1）教师关心学生明白得题目要求。
（2）学生完成第一个环节：选择版式。
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)第一单元：计算机与我1.1 课程目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
- 学会安全使用计算机和互联网的基本方法。
1.2 课程大纲- 课程介绍：计算机的作用和发展历史。
- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等基本部件的功能和作用。
- 计算机软件：操作系统、应用软件的介绍和使用。
- 计算机网络：互联网的概念、浏览器的使用和网络安全知识。
1.3 教学方法- 授课讲解：通过讲解和示意图介绍计算机相关知识。
- 实践操作：让学生实际操作计算机硬件和软件，加深理解。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作研究。
1.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践操作。
- 作业完成度：完成课后作业和实验报告。
- 考试成绩：定期进行知识考核。
第二单元：文字处理2.1 课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 学会使用文字处理软件创建、编辑和格式化文档。
- 提高文字处理能力和排版技巧。
2.2 课程大纲- 文字处理软件简介：常用的文字处理软件和其特点。
- 文档创建与编辑：创建新文档、添加文本、编辑文本内容。
- 文档格式化：字体设置、段落对齐、标题编号等基本格式化方法。
- 插入对象：插入图片、表格、图表等对象进行文档丰富化处理。
2.3 教学方法- 演示讲解：通过演示示范文字处理软件的使用方法。
- 练操作：让学生实际使用文字处理软件进行操作练。
- 作品展示：学生展示自己制作的文档作品。
2.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与操作和展示。
- 作品评价：评估学生制作的文档作品。
- 考试成绩：定期进行文字处理软件的操作考核。
（以下省略）。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
内蒙古实验区六年级信息技术上册教案
内教版六年信息技术教案教材分析这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。
本书是这套教科书的六年级上册，介绍了用计算机采集、加工图形图像、声音、视频等多媒体素材的简单操作，以及用PowerPoint制作多媒体演示文稿的基本操作方法。
这套教材按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升等原则安排教学内容。
“立足基本操作，参透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教材要尽力体现的一些特色，也是这套教科书的教学策略。
第一单元认识多媒体课题：第1课简单的影片编辑教学目标：1、学会播放影片2、能够截取影片的片段3、学会合并影片教学时间：教学重点与难点：能够对影片进行简单的编辑操作教学过程：一、导入大家知道，用计算机可以播放VCD、DVD中的影片，实际上，还可以播放用数码摄像机拍摄的影片、网络中提供的影片等。
用来播放、处理影片的软件很多，下面以超级解霸软件为例做介绍。
二、授新1、播放影片播放VCD或DVD中的影片，教师演示2、截取影片的片段观看影片时，感兴趣的可能只是其中的一个片段，而影片中包含的内容却很多，这种情况下，就可以用视频解霸截取影片的片段。
教师演示3、合并影片利用超级解霸，可以把截取的多个视频文件合并到一个视频文件中。
教师演示三、练习完成教材6页练习内容四、小结五、课后反思课题：第2课使用扫描仪教学目标：1、学会如何扫描图片2、能够对文字进行识别教学时间：教学重点与难点：学会扫描图片和文字识别教学过程：一、导入使用扫描仪，可以把照片、图画、报纸、图书等保存成图像文件，必要时，还可以让计算机把图像中的文字识别出来并保存成可以编辑修改的文本文件。
扫描仪的各类很多，形状也不同，但使用方法基本类似。
二、授新1、扫描图片把扫描仪与计算机连接好后，就可以用它扫描图片了。
扫描一张照片，教师演示2、文字识别使用扫描仪时，无论扫描照片、图画还是文字材料，得到的都是一幅幅图片，因此无法直接编辑其中的文字。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
人民教育出版社内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案
人民教育出版社内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案活动一：编辑声音和视频活动任务：用计算机欣赏音乐和影片；获取声音素材并编辑加工；加工视频素材。
活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐、观看视频；二、录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮；三、拍摄视频时，要使用轻便的设备，以便操作；四、同学们互帮互助，共同努力完成任务。
活动安排：第一课：影音世界很精彩第二课：录制声音真轻松第三课：混合声音更达意第四课：拍摄视频巧加工第五课：精彩影片我呈现研究必备欢迎下载第一课影音世界很精彩活动目标：一、了解声音与视频播放软件的基本功能；二、会播放音乐CD和影碟；三、会上网欣赏音乐和影片；四、感受计算机娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行为。
教学导入：你知道吗？用计算机不但可以听音乐，还可以看电影！教学过程：一、播放音乐CD:计算机里一般都装有播放音乐的软件，如《Windows Media Player》《千千静听》《QQ音乐》等。
只要把CD放进光驱，系统就会自动播放。
动手做：尝试播放音乐CD二、在线收听音乐：网络中有丰富的音乐资源，有些网站提供免费收听音乐的服务，只要访问这些网站就可以在线收听。
三、观看影片：播放影片的软件有良多，如《Windows Media Player》《暴风影音》研究必备欢迎下载金山影霸》《迅雷看看》等。
四、在线观看影片：网络中有很多影片资源，只要与网络连接就可以在线观看。
动手做：在央视少儿频道网站中收看节目五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练教学深思：本节课内容较为简单，通过进修，同学们可以从网上搜刮自己喜欢的音乐和视频进行欣赏。
教室气氛高涨，师生配合默契。
进修必备欢迎下载第二课录制声音真轻松活动目标：一、掌握用计算机录音的基本操作；二、了解常见的声音文件格式；三、能转换声音文件的格式；四、体会用计算机录制声音信息的优势。
教学导入：传声器是一张用于捕捉、传递声音的电子设备。
人教版六年级上册信息技术教案
人教版六年级上册信息技术教案教案人教版六年级上册信息技术教案一、引言1.1 课程背景与意义1.1.1 信息技术在现代社会的重要性1.1.2 六年级学生掌握信息技术的必要性1.1.3 课程内容与学生生活实际的联系1.2 教学对象分析1.2.1 六年级学生的认知特点1.2.2 学生对信息技术的兴趣与需求1.2.3 学生信息技术基础水平的差异1.3 教学环境与资源1.3.1 教学所需的硬件设施1.3.2 教学软件与网络资源的选择1.3.3 教学环境的安全与舒适度二、知识点讲解2.1 计算机基础知识2.1.1 计算机硬件的组成2.1.2 计算机软件的分类2.1.3 计算机的基本操作2.2 互联网应用2.2.1 网络搜索技巧2.2.2 电子邮件的发送与接收2.2.3 网络安全的常识2.3 常用办公软件操作2.3.1 Word文档的基本编辑2.3.2 Excel表格的数据处理2.3.3 PowerPoint演示文稿的制作三、教学内容3.1 计算机硬件的认识与操作3.1.1 认识计算机的主要硬件部件3.1.2 学习开关机及基本使用方法3.1.3 了解硬件维护与故障处理3.2 网络资源的搜索与利用3.2.1 学习有效的网络搜索策略3.2.2 评估网络信息的可靠性3.2.3 利用网络资源进行学习与交流3.3 办公软件的综合应用3.3.1 综合运用Word进行文档编辑3.3.2 使用Excel进行数据统计与分析3.3.3 制作个性化的PowerPoint演示文稿四、教学目标4.1 知识与技能目标4.1.1 掌握计算机硬件的基本知识4.1.2 学会使用互联网进行信息检索4.1.3 能够熟练操作常用办公软件4.2 过程与方法目标4.2.1 培养学生的信息检索能力4.2.2 提高学生的数据处理与分析能力4.2.3 锻炼学生的动手操作与问题解决能力4.3 情感态度与价值观目标4.3.1 增强学生对信息技术的兴趣4.3.2 培养学生的信息社会责任感五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 计算机硬件的深入了解5.1.2 网络信息的安全鉴别5.1.3 办公软件的高级功能应用5.2 教学重点5.2.1 计算机基本操作技能的培养5.2.2 网络搜索与信息处理能力的提升5.2.3 办公软件在日常生活与学习中的应用六、教具与学具准备6.1 教学设备准备6.1.1 准备多媒体教学设备6.1.2 确保计算机正常运行6.1.3 准备投影仪和幕布6.2 教学软件与资料6.2.1 安装必备的教学软件6.2.2 准备教学PPT和相关视频资料6.2.3 收集网络教学资源和案例6.3 学生学具准备6.3.1 学生每人一台计算机6.3.2 准备练习用的纸张和文具6.3.3 提前并安装教学软件七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过生活实例引入信息技术主题7.1.2 提出问题，激发学生探究兴趣7.1.3 简要介绍本节课的教学目标和内容7.2 知识讲解与演示7.2.1 讲解计算机硬件组成及操作方法7.2.2 演示网络搜索技巧和电子邮件使用7.2.3 操作示范办公软件的基本功能7.3 实践操作与讨论7.3.1 学生分组进行计算机操作练习7.3.2 学生互相交流网络搜索心得7.3.3 教师巡回指导，解答学生疑问八、板书设计8.1 课程与教学目标8.1.1 板书课程8.1.2 列出教学目标8.1.3 强调教学重难点8.2 知识点梳理8.2.1 罗列计算机硬件知识点8.2.2 概述互联网应用要点8.3.1 归纳本节课的主要教学内容8.3.2 提出课后思考问题8.3.3 收集学生反馈意见九、作业设计9.1 基础练习9.1.1 完成计算机硬件的认识练习题9.1.2 练习使用互联网进行信息检索9.1.3 制作简单的Word文档和Excel表格9.2 拓展任务9.2.1 搜索并整理关于信息技术的文章9.2.2 制作个性化的PowerPoint演示文稿9.2.3 探索办公软件的其他实用功能9.3 家庭作业9.3.1 与家长讨论网络安全的注意事项9.3.2 利用所学知识帮助解决家庭中的信息技术问题9.3.3 预习下一课的学习内容十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 分析学生对知识点的掌握情况10.1.2 反思教学过程中的不足之处10.1.3 调整教学策略以适应学生需求10.2 学生反馈收集10.2.1 收集学生对本节课的反馈意见10.2.2 了解学生在操作练习中的困难10.2.3 鼓励学生提出建议和想法10.3 拓展延伸10.3.1 推荐相关书籍和网站供学生深入学习10.3.2 组织信息技术相关的小组活动或竞赛10.3.3 计划下一节课的教学内容和活动安排重点和难点解析一、教学难点与重点1.1 教学难点1.1.1 计算机硬件的深入了解1.1.2 网络信息的安全鉴别1.1.3 办公软件的高级功能应用1.2 教学重点1.2.1 计算机基本操作技能的培养1.2.2 网络搜索与信息处理能力的提升1.2.3 办公软件在日常生活与学习中的应用二、教学过程2.1 导入新课2.1.1 通过生活实例引入信息技术主题是吸引学生注意力和兴趣的关键，需要选择与学生生活紧密相关且易于理解的实例。
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活动一：编辑声音和视频活动任务：用计算机欣赏音乐和影片；获取声音素材并编辑加工；加工视频素材。
活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐、观看视频；二、录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮；三、拍摄视频时，要使用轻便的设备，以便操作；四、同学们互帮互助，共同努力完成任务。
活动安排：第一课：影音世界很精彩第二课：录制声音真轻松第三课：混合声音更达意第四课：拍摄视频巧加工第五课：精彩影片我呈现第一课影音世界很精彩活动目标：一、了解声音与视频播放软件的基本功能；二、会播放音乐CD和影碟；三、会上网欣赏音乐和影片；四、感受计算机娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行为。
教学导入：你知道吗？用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影！教学过程：一、播放音乐CD:计算机里一般都装有播放音乐的软件，如《Windows Media Player》《千千静听》《QQ音乐》等。
只要把CD放进光驱，系统就会自动播放。
动手做：尝试播放音乐CD二、在线收听音乐：网络中有丰富的音乐资源，有些网站提供免费收听音乐的服务，只要访问这些网站就可以在线收听。
动手做：在百度音乐网站中收听音乐三、观看影片：播放影片的软件有很多，如《Windows Media Player》《暴风影音》《金山影霸》《迅雷看看》等。
四、在线观看影片：网络中有很多影片资源，只要与网络连接就可以在线观看。
动手做：在央视少儿频道网站中收看节目五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课内容较为简单，通过学习，同学们可以从网上搜索自己喜欢的音乐和视频进行欣赏。
课堂气氛高涨，师生配合默契。
第二课录制声音真轻松活动目标：一、掌握用计算机录音的基本操作；二、了解常见的声音文件格式；三、能转换声音文件的格式；四、体会用计算机录制声音信息的优势。
教学导入：传声器是一张用于捕捉、传递声音的电子设备。
计算机配备了传声器就可以录制声音了。
通过录制获得的声音，经过适当的修改，就可以满足我们的需要。
教学过程：一、录制声音：连接传感器，启动计算机系统中的录音软件进行录音。
动手做：用Audacity软件录制课文朗诵《春》二、转换声音文件的格式：不用设备或软件录制出来的声音文件，它们的格式有可能不同。
常见的声音文件的格式有WAV、MP3、WMA、M4A等。
动手做：把“春-朗诵.wav”转换为MP3格式三、课后小结：四、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课同学们学习了如何使用计算机录制声音，并且会使用格式工厂转换声音的格式。
内容稍有难度，大部分同学还是接收的很好的。
小部分同学在其他同学的帮助下也纷纷完成了任务。
第三课混合声音更达意活动目标：一、能够从一段声音中截取所需的片段；二、掌握设置淡入与淡出的方法；三、掌握混合声音的方法；四、能根据作品需要插入静音、调整声音。
教学导入：我录制看一段诗朗诵作品，想给它们加上背景音乐，这样可以使朗诵更有气氛。
如果可以在朗诵作品“春”添加一段背景音乐，让听众真能感受到春天来了。
教学过程：一、截取声音片段：实际应用中，有时需要从已有的声音中截取符合要求的一个片段。
例如，我们需要从声音文件中截取一段，作为朗诵作品的背景音乐。
动手做：截取“春之圆舞曲”中的一个片段二、声音的淡入与淡出：当播放一段声音时，如果声音逐渐加强，这个过程称为淡入；当要结束一段声音时，如果声音逐渐减弱，这个过程称为淡出。
动手做：在“春之圆舞曲”的开头设置淡入效果三、声音作品的合成：使用Audacity的混音功能，可以为诗词配上背景音乐。
背景音乐的音量一般不要太大，以免影响语音的播放效果。
动手做：为朗诵作品“春”配上背景音乐四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课的处理声音片段有难度，部分同学任务完成的不是很好，希望课下多做练习。
第四课拍摄视频巧加工活动目标：一、能够使用拍摄设备获取视频素材:二、了解视频文件的常见格式；三、学会转换视频文件的格式；四、初步体验加工视频信息的乐趣。
教学导入：我有一个小小的照相机，除了可以拍照，还可以用来摄像呢！其实手机也可以用来摄像。
拍完后，我们还可以尝试加工它。
教学过程：一、拍摄视频：这里所说的视频主要包括我们自己拍摄的影像片段和平时收看的影视节目。
用数字设备拍摄一些场景，是获取视频比较简单常用的方法。
探究练习：用手机拍摄你的同学和老师二、视频文件的格式：视频文件格式有很多，如MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、RM和RMVB等。
往往每一种格式的文件都有相应的播放器。
动手做：使用《格式工厂》软件，把MOV格式的视频文件“参观古动物馆”转换为AVI格式。
三、截取视频片段：有时拍摄的视频较长，但实际使用时只需要其中的某一段，这就要进行截取操作。
动手做：使用《格式工厂》软件，从“美丽的校园”视频中截取一个片段。
四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课内容丰富有趣，同学们积极学习并且参与到中间来，积极的去完成每一项任务，师生配合默契，任务很快完成。
第五课精彩影片我呈现活动目标：一、知道场景过度效果的作用；二、掌握设置视频画面效果、场景过度效果的方法；三、会给影片添加片头和片尾；四、感受用计算机处理视频信息的便利性。
教学导入：如果希望给视频添加一些效果，就可以用一些专用的视频编辑工具。
利用Windows系统中的Movie Maker。
可以制作具有简单效果的影片。
教学过程：一、设置画面效果：Movie Maker提供了多种画面的效果，只要把选定的效果图标拖到时间线上，视频就被添加了相应的效果。
动手做：给“美丽的校园”视频画面添加效果二、添加解说词：对于平时拍摄视频的那些没有特定的人物角色的视频，编辑加工时，我们可以给它们配上解说词。
通过解说词，可以帮助观众理解主题思想、故事情节、人物内心活动等。
三、添加片头和片尾：片头是指影片正式内容开始前的画面，用于呈现影片的标题；片尾是指影片结束后的画面，用于呈现感谢语或者制作人等信息。
动手做:给“美丽的校园”视频添加片头四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：视频的处理稍有难度，但同学们都能认真对待，努力去探索，认真的完成各自的任务，课堂气氛良好。
活动二：制作三维标题动画活动任务：通过认识COOL 3D软件并使用多种特效制作三维标题动画，掌握COOL 3D的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体验制作三维动画的乐趣。
活动要求：一、知道COOL 3D软件的窗口组成，掌握基本操作；二、知道COOL 3D中各种样式、背景和特效；三、至少制作两个三维标题动画；四、在学习过程中，体验和感受三维动画的特点；五、活动过程中要积极创新、大胆想象，设计有创意的三维动画。
活动安排：第六课：三维动画初认识第七课：文字效果显创意第八课：照明特效我来做第九课：专场特效更自然第六课三维动画初认识活动目标：一、了解三维动画的特点；二、了解COOL 3D窗口的组成；三、学会制作简单的三维标题动画；四、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。
教学导入：我看过几部三维动画片，很有立体感！其实很多动画片都是用计算机软件制作的。
利用COOL 3D软件，你也可以制作三维动画。
教学过程：一、欣赏三维动画：在本书提供的配套资源里有一些三维动画，请打开欣赏它们。
动手做：欣赏三维动画二、认识COOL 3D的窗口：COOL 3D是一个简单的三维动画制作软件，要想用它制作动画，需要先启动它。
实践观察：认识COOL 3D的各个窗口三、制作一个简单动画：百宝箱中有很多动画，在这些动画的基础上进行简单的修改，就可以把它们变成自己所需的动画。
动手做：制作类似下图所示的标题动画四、导出动画文件：动手做：把东湖啊保存成GIF格式的文件五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课进入第二单元的学习三维动画的内容生动有趣，同学们积极性高，认真完成任务，师生配合默契。
第七课文字效果显创意活动目标：一、学会使用百宝箱设定文字效果；二、学会我动画设定样式和背景；三、体验用COOL 3D制作三维标题动画的过程，提高学习动画的兴趣。
教学导入：有些多媒体作品使用了立体效果的文字，这些文字有变换颜色或形状的、又不停旋转的......类似这些有立体感的文字，习惯上被称作三维立体字。
教学过程：一、欣赏三维立体字：在IE窗口中打开“三维立体字”文件夹中的动画文件，观看效果。
二、制作画廊效果字动手做：输入文字“智慧人生”动手做：为“智慧人生”设定样式和背景三、制作纹理效果字动手做：设置图像尺寸并输入文字实践观察：为文字“请节约每一滴水”设置效果四、制作斜角效果字：动手做：在COOL 3D窗口中新建一个文件，调整图像尺寸，输入“不到长城非好汉”，并保存。
五、课堂小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：COOL 3D中提供了很多样式，同学们利用它们为动画设置等等的效果，课堂气氛热烈，同学们纷纷展示自己的三维动画。
第八课照明特效我来做活动目标：一、了解百宝箱的功能；二、能用百宝箱设定文字效果；三、能为三维标题动画设置各种照明特效；四、体验用COOL 3D制作照明特效字的过程。
教学导入：COOL 3D的百宝箱中有一组照明特效，利用这些特效，可以模拟自然照明、烟花、镜头闪光、灯泡等效果。
教学过程：一、制作烟花特效：利用照明特效中的“烟花”效果，可以制作出五彩斑斓的烟花特效。
动手做：为“国庆快乐”添加烟花特效二、制作镜头特效：COOL 3D的照明特效中还有“镜头闪光”“灯泡”“聚光灯”等效果，下面介绍制作镜头特效的方法。
动手做：制作“希望之光”文字特效实践观察：设定镜头闪光特效三、课后小结：四、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节所学的这些动画特效很漂亮，让同学们有种身临其境的感觉，利用这些特效还可以做更多的制作，同学们积极参与并制作。
第九课转场特效更自然活动目标：一、了解COOL 3D中转场特效的作用；二、掌握集中转场特效的制作方法；三、能综合运用转场特效；四、增强进一步学习制作动画的信心。
教学导入：有些动画中的文字能够炸开后再组成不同的文字；用一个文字将另一个文字压扁；让一个文字把另一个文字撞离。
很有趣，使用转场特效，就可以制作吹来这样的动画。
教学过程：一、欣赏转场特效动画：实践观察：在配套资源中欣赏转场特效二、制作文字炸开效果：COOL 3D的转场特效中一种“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另一个对象，动画“天堑变通途”就是利用了这种特效。
动手做：输入文字并设定背景动手做：把文字“ULEAD”修改为“通途”三、制作碰撞特效：动手做：新建文件并添加对象和特效四、综合应用特效：在前面学习中，我们利用百宝箱中已有内容制作了动画。