小学生用电安全教育完整版

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小学生用电安全教育 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《小学生用电安全教育》主题班会

五年级

教学内容:学习一些在家用电的安全常识。

教学目标:

1、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电安全,增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。

教学重、难点:树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。

课前准备:ppt课件。

教学时间:1课时。

教学过程:

一、谈话导入。

说到安全,大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来,恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀,在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意,尤其是在用电方面要小心对待。

二、揭题。

1、板书课题。

2、全班齐读课题。

三、用电常识。

1、出示案例(一)。

思考:这两位同学独自在家时,注意用电安全了吗应该怎么做才是正确的

2、讨论、交流,了解用电常识。

(1)、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。

(2)、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器。

(3)、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

3、出示案例(二)。

4、联系生活谈谈用电安全。

(1)、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态,应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

(2)、冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。

(3)、雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。

(4)、使用电器的过程中,如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应该马上关闭电源开关,停止使用,并请专业的维修人员检查。

四、自救知识。

1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。

2、学习自救知识。

(1)、发现有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想办法关闭电源。

(2)、拨打报警电话119。

(3)、火灾逃生的方法。

五、小结。

1、引导学生归纳,同时板书:

居家安全,注意用电。火已燃起,切勿乱闯。临危不乱,记住出口。拨打119,等待救援。跳楼有术,虽损求生。

2、全班齐读。

爱护校园,从小事做起主题班会

六年级(2)班

一、背景

最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,乱吃零食,随意乱丢垃圾,乱踏草坪等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。

学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:

1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为

1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。

2、班主任老师总结:

因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。

⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。

《安全教育》教案

五年级张丽荣

教学目标:

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

教学过程:

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行,如做做操等。

④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项:

①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项:

1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?

敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤,会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时,怎么办?

及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识

临危逃生的基本原则:

保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显着特征。

六、小结

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

用电安全教育试卷及答案.doc

用电安全教育试卷 姓名: 分数: 一、选择题:(每题5分,共50分) 1、五线电缆中的红线代表( )。 A.零线 B.火线 C.地线 2、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作” B.“止步,高压危险” C.“禁止合闸,有人工作” 3、触电事故中,绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击 B.烧伤 C.电休克 4、如果触电者伤势严重,呼吸停止或心脏停止跳动,应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A.按摩 B.点穴C,人工呼吸 5、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?( ) A.使用万能插座 B.使用漏电保护器 C.身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。 A.导电粉尘或纤维 B.强光辐射 C.热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时,将会引起( )。 A.引起工作不方便 B.不美观 C.触电伤害 8、下列有关使用漏电保护器的说法,哪种正确? ( ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B.漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。 C.漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。 9、如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应( )。 A.站在铁板上操作 B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备( )。 A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 二、判断题:(每题4分,共40分) 1、为了防止触电,可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( )

2020幼儿园安全教育工作内容心得

2020幼儿园安全教育工作内容心得 安全无小事,事事需谨慎,在工作生活中,我们应做到“放手不放眼,放眼不放心。”我相信只有把安全时时放在心里,刻刻谨记安全的重要性,我们才能更好的发现安全隐患,面对安全隐患,解决安全隐患,让我们离安全更近一些。接下来小编在这里给大家带来幼儿园安全教育心得,希望对你有所帮助! 幼儿园安全教育心得1 幼儿园的安全工作任重道远,提高全体教职工的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心,时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训,在培训中我们深知自身责任的重大,有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入班级会议日程。同时,我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论指导实践,将安全工作落到实处,牢固树立安全责任重于泰山的思想,有效建立安全管理长效机制,全力抓好幼儿园安全工作,确保全园师生生命财产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名,其中男小朋友居多,女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节,且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在,每个细小微弱的环节都不落下: 一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时,不得离开教室。下课时间如有幼儿离园,教师要及时寻找,加强管理。 2、午饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。 3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。 4、把好幼儿离园关,一定要看卡放人,不认识的人有即使有接送卡,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 5、户外活动时谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告领导,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值、班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。 7、班级药品放在一定的位置,不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时,认真阅读食用标准或家长所写的要求。 8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,如带班老师来园后,马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。 二、加强安全教育、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。

安全用电基本知识培训

安全用电基本知识培训

安全用电基本知识 电力作为一种最基本的能源,是国民经济及广大人民日常生活不可缺少的东西。由于电本身看不见、摸不着,它具有潜在的危险性。只有掌握了用电的基本规律,懂得了用电的基本常识,按操作规程办事,电就能很好地为人民服务。否则,会造成意想不到的电气故障,导致人身触电,电气设备损坏,甚至引起重大火灾等。轻则使人受伤,重则致人死亡。所以,必须高度重视用电安全问题。 一、触电 1、触电的危害 当人体触及带电体,或者带电体与人体之间闪击放电,或者电弧及人体时,电流通过人体进入大地或其他导体,形成导电回路,这种情况,就叫触电。触电时人体会受到某种程度的伤害,按其伤害程度不同可分为电击和电伤两种。 电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搐,内部组织损伤,造成发热发麻,神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息,甚至心脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。 电伤是指触电时,人体与带电体接触不良部分发生的电弧灼伤,或者是人体与带电体接触部分的电烙印,由于被电流熔化和蒸发的金属微粒等侵入人体皮肤引起的皮肤金属化。这此伤害会给人体留下伤痕,严重时也可能致人死亡。电伤通常是由电流的热效应,化学效应或机械效应造成的。 电击和电伤也可能同时发生,这在高压触电事故中是常见的。 2、触电电流的大小对人体的危害程度 (1)当人体流过工频1mA或直流5mA电流时,人体就会有麻、刺、痛的感觉。

(2)当人体流过工频20~50mA或直流80mA电流时,人就会产生麻痹、痉挛、刺痛,血压升高,呼吸困难。自己不能摆脱电源,就有生命危险。 (3)当人体流过100mA以上电流时,人就会呼吸困难,心脏停跳。 一般来说,10mA以下工频电流和50mA以下直流电流流过人体时,人能摆脱电源,故危险性不太大。 3、与触电电流大小有关的因素 触电对人体的伤害程度主要表现为触电电流的大小。引起触电电流大小的变化,与以下因素有关。 (1)人体电阻: 人体电阻主要是皮肤电阻,表皮0.05~0.2mm厚的角质层的电阻很大,皮肤干燥时,人体电阻约为6~10kΩ,甚至高达100kΩ;但角质层容易被破坏,除了质层的皮肤电阻约为800~1200Ω;内部组织的电阻约为500~800Ω。 (2)触电电压: 电压越高,危险性就越大。人体通过10mA以上的电流就会有危险。因此,要使通过人体的电流小于10mA,若人体电阻按1200Ω算,根据欧姆定律:U=IR=0.01×1200=12V。如果触电电压小于12V,电流小于10mA,人体是安全的。我国规定:特别潮湿,容易导电的地方,12V为安全电压。如果空气干燥,条件较好时,可用24V或36V电压。一般情况下,12V、24V、36V是安全电压的三个级别。 (3)触电时间:触电时间越长,后果就越严重。触电电流与时间的关系为:电流的毫安乘以持续时间,以mA·s表示。我国规定50mA·s为安全值。超过这个数值,就会对人体造成伤害。

南航用电安全教育答案

红的是答案 单选 1. 居民家庭用的保险丝应根据用电表容量的大小来选用。如使用容量为5安的电表时,保险丝应大于6安小于10安;如使用容量为10安的电表时,保险丝应大于12安小于20安,也就是选用的保险丝应是电表容量的1.2~2倍。正确做法是 A.选用的保险丝应是符合规定的一根 B可以用小容量的保险丝多根并用 C可以用铜丝代替保险丝使用 2. 触电急救的错误方法是 A迅速切断电源 B.打强心针 C进行人工呼吸 3. 触电是指人体触及带电体后,电流对人体造成的伤害。它的两种类型是 A.电击、电伤 B单相触电、两相触电 4. 当人体触电后,应迅速使触电者脱离电源。经诊断,触电者有心跳而无呼吸,此时应采取 A胸外心脏挤压 B.口对口吹气 C打强心针

5. 照明灯开关应接到灯的 A.相线 B工作零线 C地线 6. 有人为了安全,将家用电的外壳接到自来水管或暖气管上,试问这样能否保证安全 A能 B.不能 7. 金属外壳的电器的电源线插头应采用几脚插头 A2脚 B.3脚 8. 指出若遇电器设备冒烟起火,用来灭火的错误方法是 A沙土 B二氧化碳 C四氯化碳 D.水 9. 在三相四线制电路中零(中)线上能否接保险丝 A能 B.不能 10. 熔断器的额定电压必须()线路的工作电压 A.大于

B小于 C等于 11. 在安装单相两孔插座时,正确的接线方法是 A.左零右火 B左火右零 12. 人体在多大电流的作用下,组织细胞遭到破坏,控制心脏和呼吸器官的中枢神经会麻痹,造成休克或死亡 A.0.02~0.05A B0.02~0.05mA C1A 13. 我国安全电压标准规定的交流电安全电压最高是多少伏 A6伏 B12伏 C24伏 D36伏 E.42伏 14. 电线接地时,人体距离接地点越近,跨步电压越高,距离越远,跨步电压越低,一般情况下距离接地体多少,跨步电压可看成是零 A10m B.20m C30m

怎样加强幼儿园的安全教育

怎样加强幼儿园的安全教育 ???幼儿安全是学校的中心工作之一。做好幼儿园安全教育是保证教 育教学质量顺利开展的必要条件。近年来,幼儿园安全事故频发, 引发严重后果。作为教师,如何加强幼儿安全教育并取得实效是每 位教师认真思考的问题。 ???怎样加强幼儿园的安全教育 ???一、加强日常安全教育,强化安全意识和防护能力 ???在平时的教学活动中,我们对幼儿的安全教育往往都停留在表面,经常采用说教的形式。如:“你不可以这样做,你不应该那样做, 你那样做不对的。”幼儿的学习兴趣被教师遏制,不知道“不可以 那样做的原因”。一旦事情发生,幼儿就缺乏防范意识。这就要求 教师合理利用幼儿日常活动进行安全教育。

???(一)运用正面引导进行集中教育 ???有时候我们常常会以说教的方式教育幼儿,如:“不可以站在凳 子上,会摔跤的。”但是幼儿的记忆力和理解力处于发展阶段,仅 仅对他们进行说教是行不通的,孩子听了很快就忘,很难留下深刻 的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育是必 不可少的。如果这时老师以表扬鼓励的方式表扬其中一位坐得好的 小朋友,那么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习,会坐得更 好。 ???安全教育也如此。如果我们只是从反面反复强调危险的不良后果,有时反而会引发幼儿的好奇心,去模仿,从而发生危险。如果我们 多举一些小朋友注意安全的例子,这些正面材料就会引导幼儿正确 理解安全知识,避免盲目模仿。 ???(二)通过日常活动中进行随机教育,让幼儿的安全教育渗透 ???在幼儿的一日活动中,我们要结合幼儿在活动中出现的问题,给 予及时及必要的、合理的教育。有一次午饭后带幼儿去户外散步, 发现幼儿对路边小花、小草特别感兴趣,可能是因为春天来了,小

用电安全知识培训

恒进用电安全知识培训 每个人都要用电,用电安全人人有责 一、什么是电? 在这里我们所说的电,也就是通常所说的电线、插座中所提供的市电,指的是电能,是人类所应用能量的一种形式,它是通过电缆、电线从国家的电网中引入到用户端的。 电是看不到的,无形的,但是我们可以用电压、电流两个参数来量化它,到达用户的插座、电灯、用电设备的电压为220v和380v,我们家用的电器都是220v的,工厂用电设备电压220v和380v都有,即使是380v的电线,其对地电压仍然为220v。 电能的应用是通过电流来实现的。 二、电的用途: 电的用途太广泛了,大家都有体会,具体说一度电到底具体能做什么? 一度电能使25瓦的灯泡能连续点亮40小时; 家用冰箱能运行一天; 普通电风扇能连续运行15小时; 电视机能开10小时; 能将8公斤的水烧开; 能使电脑工作5个小时; 能使电动自行车跑上80公里; 可用电炒锅烧两个美味的菜; 可借助电热淋浴器洗个舒服的澡。

三、下面我们通过对电气事故危害的分析、认识来体会安全用电的重要性。 电气事故种类很多,起因也很复杂,造成的后果有火灾、爆炸、触电、设备损坏、停电等,我们今天要讲的重点就是电气火灾和触电。1)不安全用电的危害: 电是现在人类生活离不开的能源之一,电能带来经济发展、民生富裕、社会进步……,它的好处不言而喻,但是水能载舟, 亦能覆舟,不安全用电所引发的事故带来的危害也是极其严重的,教训是惨痛的。其危害有多种形式,与我们纺织人员直接相关的常见的有电气火灾、触电事故两种灾难形式,它们会直接导致人员伤残、死亡,财产损失、声誉损失。而从历年国家有关部门的全国火灾统计数据来看,电气火灾所占比重最大,引发的较大以上火灾最多,以下有详细说明 2)不安全用电所导致的电气事故 电气事故的危害是多样的,我们常见的有电气火灾和触电,全世界每年死于电气事故的约占全部事故的25%;电气火灾约占火灾事故总数的14%。 (一)电气火灾: 资料:近三年全国电气火灾情况 2008年全国火灾统计情况:全年共发生火灾万起(指统计月,不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡1385人,直接财产损失15亿元。而公安部消防局提供的数据也显示:2008年在所有火灾事故中,电气火灾事故一直是居于整个火灾事故首位,电气火灾所占比重呈加大趋势,从引发火灾的原因看,电线短路、超负荷、电器设备故障等电气原

用电安全知识培训试题

用电安全知识培训试题 姓名:部门:岗位: 得分: 一、选择题 1、五线电缆中的红线代表( ) 。 A.零线B.火线C.地线 2、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作”B.“止步,高压危险” C.“禁止合闸,有人工作” 3、触电事故中,绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击B.烧伤C.电休克 4、如果触电者伤势严重,呼吸停止或心脏停止跳动,应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A.按摩B.点穴C,人工呼吸 5、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?( ) A.使用万能插座B.使用漏电保护器C.身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。 A.导电粉尘或纤维B.强光辐射C.热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时,将会引起( ) 。 A.引起工作不方便B.不美观C.触电伤害 8、下列有关使用漏电保护器的说法,哪种正确?( ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B.漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。 C.漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。

9、如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人 应( ) 。 A.站在铁板上操作B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备()。 A、一般由二人进行B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 二、判断题 1、为了防止触电,可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( ) 2、在距离线路或变压器较近,有可能误攀登的建筑物上,必须挂有“禁止攀登,有电危险”的标示牌。( ) 3、有人低压触电时,应该立即将他拉开。( ) 4、移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇,照明灯),可以不必切断电源。( ) 5、电焊机的一、二次接线长度均不宜超过 20m 。() 6、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时,为保证安全,应该装设漏电保护器。( ) 7、照明电路的保护线上应该装设熔断器。( ) 8、安全电压是为防止触电事故而采用的由特定电源供电的电压系列。安全电压是一个系列,即:36伏、24伏、12伏、6伏。() 9、在易燃、易爆场所的照明灯具,应使用密闭形或防爆形灯具,在多尘、潮湿和有腐蚀性气体的场所的灯具,应使用防水防尘型。() 10、螺口灯头的相(火)线应接于灯口中心的舌片上,零线接在螺纹口上。()

(完整版)安全用电习题及答案(整理)

《电工技能与实训》试卷及答案 一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分) 1、在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所,使用的手提照明灯应采用( D )安全电压。 A、48V B、36V C、24V D、12V 2、人体对交流电的频率而言,( C )的交流电对人体伤害最严重。 A、220Hz B、80Hz C、50Hz D、20Hz 5、下列常用电工工具中,不具有绝缘套管的是( D )。 A、钢丝钳 B、尖嘴钳 C、剥线钳 D、活络扳手 6、常用于室外照明的灯是(D )。 A、白炽灯 B、荧光灯 C、高压汞灯 D、高压钠灯 8、线路供电正常而白炽灯不亮,不可能的原因是( C )。 A、灯丝断裂 B、开关接触不良 C、灯丝局部短路 D、灯丝被氧化 9、正确安装三孔插座时,接地线应该是( C )。 A、左孔 B、右孔 C、上孔 D、任意一个孔 10、荧光灯的镇流器从启动到工作的过程中起的作用是( C )。 A、稳压 B、限流 C、产生瞬时高压 D、节省电能 12、做导线的材料要有良好的( A )。 A、导电性 B、绝缘性 C、节能性 D、电阻性

14、下列几种电器设备使用时,那种需要三孔插座( C )。 A、电视机 B、录音机 C、电饭锅 D、手机充电器 2、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作”B.“止步,高压危险” C.“禁止合闸,有人工作” 3、触电事故中,绝大部分是( A )导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击B.烧伤C.电休克 4、如果触电者伤势严重,呼吸停止或心脏停止跳动,应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。 A.按摩B.点穴C,人工呼吸 5、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?( B ) A.使用万能插座B.使用漏电保护器C.身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时,由于维护不及时,当( A )进入时,可导致短路事故。 A.导电粉尘或纤维B.强光辐射C.热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时,将会引起( C ) 。 A.引起工作不方便B.不美观C.触电伤害 9、如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人 应( B ) 。 A.站在铁板上操作B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备( A )。 A、一般由二人进行B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 1、关于家庭电路和安全用电,下列说法中正确的是() A.家中保险丝烧断了,一定是发生了短路 B.用测电笔辨别火线与零线时,手不能接触测电笔上的任何金属 C.只有高压线路才会发生触电 D.有人触电时,用干燥的竹竿或木棍将电线拨开

2020春季幼儿园安全教育计划3篇

2020春季幼儿园安全教育计划3篇20xx春季幼儿园安全教育计划篇一 为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。 1、加强安全制度建设,提高依法管理意识 学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。 (1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。 (2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。 2、创设一个安全、健康的发展环境 (1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。 (5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

幼儿园如何加强安全教育

幼儿园如何加强安全教育 一百减去一等于零。在幼儿园教育教学管理工作中,安全工作就是那个一。其他工作再好,只要安全出了问题,一切都会灰飞烟灭,因此强化安全管理工作势在必行。 幼儿园如何加强安全教育 一、幼儿园安全教育途径分析 (一)提升教师素质,培养安全意识 幼儿园安全教育工作立足于促进幼儿健康成长、健康学习的目标,以防止幼儿在学习和活动期间遭遇到身体上的伤害为目的。幼儿在幼儿园遭受到的人身损伤主要是由于安全设施的不合理配置、幼儿园带班教师的疏忽大意以及幼儿自身的活泼好动引起的。 因此,针对这种情况,幼儿园必须要从教师素质出发,提高教师对安全问题的重视程度,让教师时刻注意幼儿的动向,保障安全隐患的及时排除,保障幼儿的安全。同时,幼儿园要针对教师展开安全教育工作,通过安全常识与知识教育、职业道德教育、法律法规教育等方式,组织教师参加安全工作培训,提高教师的安全应急处理能力,促进教师安全素质的提升。另外,教师还应当树立安全第一的意识,将安全问题放在幼儿园教育的首位,提高对幼儿安全的重视程度,为幼儿创造一个稳定安全的学习游戏环境。 (二)构建安全制度体系,排除园内安全隐患 安全制度体系是安全教育工作开展的制度保障,也能够对教师及相关工作人员提供一定的制度约束。因此,幼儿园的安全教育工作需要从安全制度体系建设角度出发,制定符合幼儿

园实际情况的安全规章制度,从法律法规的角度为幼儿园安全教育工作提供保障。例如,建立《托幼机构门卫制度》《食堂工作人员管理规章》《托幼机构安全教育评估工作》《托幼机构安全设施布置及易燃易爆品放置规定》,通过规章制度制定出违章违规行为的处罚标准和惩戒制度,将幼儿园教师及其工作人员的行为严格规范起来,防止出现违规违章操作行为。 另外,幼儿园还应当对幼儿园的硬件设施及环境进行排查,组成具体负责幼儿园安全事故防范小组,及时发现并处理幼儿园的安全隐患,及时改进硬件设施,提高幼儿园的安全水平。幼儿园尤其要重视对教室、游乐设施、厨房、卫生间等环境的故障排查,做好这些区域的卫生、通风工作,保障幼儿活动环境的基本安全。 (三)增强幼儿体质,促进自我保护 由于当前幼儿普遍是独生子女,家长对幼儿的教育方式也过于保护,幼儿自身的身体素质和安全意识较差,特别是城市儿童,其心肺功能、运动机能都无法与身体成长水平相一致。总体来说,当前的幼儿不愿进行户外活动,也很少参加运动和锻炼,幼儿的肌肉没有得到充分的活动和训练,肌肉储氧量较低,肌肉张力不足。 因此,幼儿园应当针对幼儿的这个问题,鼓励幼儿主动参与户外活动,通过户外的跑跳活动、小游戏等发生为学生提供蹦跳攀爬的机会,促使幼儿锻炼身体、强化身体机能,增强幼儿体质,提高幼儿保护能力。 二、幼儿园安全教育方法介绍 (一)环境引导法 创设环境,通过具体的环境引导幼儿进行安全知识学习,利用幼儿对图片、色彩、漫画、动画、声音等的兴趣引导幼儿

《安全教育》之用电安全培训知识

用电安全培训知识 1、入户电源线避免过负荷使用,破旧老化的电源线应及时更换,以免发生意外。 2.入户电源总保险与分户保险应配置台理,使之能起到对家用电器的保护作用。 3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠,损坏的不能使用,电源线接头要用胶布包好。 4.临时电源线临近高压输电线路时,应与高压输电线路保持足够的安全距离(10KV及以下0.7米,35KV1米,110KVI.5米,220KV3 米,500KV5米)。 5、严禁私自从公用线路上接线。 6、线路接头应确保接触良好,连接可靠。 7、房间装修,隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内,电源线的截面应满足负荷要求。 8、使用电动工具如电钻等,须戴绝缘手套。 9、遇有家用电器着火,应先切断电源再救火。 10、家用电器接线必须确保正确。有疑问时应询问专业人员。 11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器。以保证使用家用电器时的人身安全。 12、家用电器在使用肘,应有良好的外壳接地,室内要设有公用地线。 13、湿手不能触摸带电的家用电器、不能用湿布擦拭使用中的家用电器,进行家用电器修理必须先停电源。 14、家用电热设备,暖气设备一定要远离煤气罐。煤气管道发现煤气漏气时先开窗通风,千方不能拉合电源,并及时请专业人员修理。 15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件,必须远离易燃物品,用完后应切断电源,拔下插销以防意外。 16、发现家用电器损坏,应请经过培训的专业人员进行修理,自己不要拆卸,防止发生电击伤人。 17、严禁在高低压电线下打井,竖电视天线和钓鱼。 18、发现电线断落,无论带电与否,都应视为带电,应与电线断落点保持足够的安全距离,并及时向有关部门汇报。 19、发现有人触电,不能直接接触触电者,应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开,使触电者脱离电源。 20、电源插头、插座应布置在幼儿接触不到的地方,并经常给家中的老人和孩子讲解家庭安全用电常识,增强老人和孩子的自我保护能力。 21、入户线如发现与树木、建筑物直接接触为防

用电安全知识试题答案

一|、填空 1、按触电事故发生频率看,一年当中6~9月份事故最集中。 2、安全电压最高是42伏。 3、通过人身的安全交流电流规定在10mA以下。 4、触电紧急救护法时,首先应进行触电解救,然后立即进行人工呼吸和胸外,心脏挤压法。 5、防止直击雷的保护装置有避雷针;避雷网;消雷器。 6、安全电压是指在各种不同环境条件下,人体接触到有一定电压的带电体后,其各部分组织(如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等)不发生任何损害时,该电压称安全电压。 7、电线接地时,人体距离接地点越近,跨步电压越高,距离越远,跨步电压越低,一般情况下距离接地体20m以外,跨步电压可看成是零。 8、为防止当中性线断线而失去保护接零的作用,应在零线的多处通过接地装置与大地连接,这种接地称为重复接地。 二、选择题(选择一个最正确的答案填在括号内) 1、低压验电笔一般适用于交、直流电压为()V以下。A:220;B:380;C:500;答:C 2、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为()。A:戴绝缘手套;B:切断电源;C:站在绝缘板上;答:B 3、被电击的人能否获救,关键在于() A:触电的方式;B:人体电阻的大小;C:能否尽快脱离电源和施行紧急救护;答:C 4、影响电流对人体伤害程度的主要因素有() A:电流的大小,人体电阻,通电时间的长短,电流的频率,电压的高低,电流的途径,人体状况。B:电流的大小,人体电阻,通电时间的长短,电流的频率;C:电流的途径,人体状况。答:A 5、凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时,应采用()伏安全电压。 A:12V;B:24V;C:42V;答:A。 6、施工用电动机械设备,应采用的保护措施为() A:采用保护接零;B:必须采用保护接零,同时还应重复接地;C:应重复接地;答:B 7、用电安全措施有() A:技术措施;B:组织措施和技术措施。C:组织措施。答:B 8、电压相同的交流电和直流电,()对人的伤害大。A:交流电;B:50~60Hz的交流电;C:直流电。答:B 9、电动工具的电源引线,其中黄绿双色线应作为()线使用。A:相线;B:工作零线;C:保护接地。答:C 10、从安全角度考虑,设备停电必须有一个明显的()。 A:标示牌:B:接地处;C:断开点并设有明显的警示牌。答:C 11、设备或线路的确认无电,应以()指示作为根据。A:电压表;B:验电器;C:断开信号。答:B 12、一般居民住宅、办公场所,若以防止触电为主要目的时,应选用漏电动作电流为()mA的漏电保护开关。 A:30;B:15;C:6;答:A; 三、判断题:正确的在括号内打错误的打 1、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时,必须采用有防爆措施。()

加强幼儿园安全教育的措施

加强幼儿园安全教育的措施 幼儿安全是学校的中心工作之一。做好幼儿园安全教育是保证教育教学质量顺利开展的必要条件。近年来,幼儿园安全事故频发,引发严重后果。作为教师,如何加强幼儿安全教育并取得实效是每位教师认真思考的问题。 加强幼儿园安全教育的措施 一、强化思想意识,辩证看待安全问题 如今的幼儿园正在努力加强安全管理,积极为幼儿构建安全和谐的生活学习环境,孩子们在社会各方以及教师们的细心关怀下健康成长着!但是从幼儿园安全教育的现状来看,有些问题不容忽视,在各种安全责任事故和名目繁多的安全制度的影响下,幼儿园开始以各种安全的理由阻止孩子进行户外玩耍和锻炼,有的园甚至减少幼儿户外活动的时间。 凡此种种,既背离了孩子的天性,又剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。久而久之,孩子会在教师和家长的“好心”呵护下丧失自我保护能力。 幼儿教师应当履行好安全教育和管理职责,时刻绷紧安全教育这根弦,避免承担更多的安全责任而一味地限制幼儿活动的行为,不能因为安全问题取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准。更不能心存"少活动、少出事"的思想,禁止幼儿进行户外体育活动,而应辩证地处理好安全与活动的关系,加强教师在各项活动的安全提醒、指导和帮助,从消极保护转为积极防范。 二、做好隐患排查,提高安全指数 幼儿园应当努力为幼儿创设与教育相适应的良好环境,保

障幼儿在园内安全健康的生活,每天做好环境的巡视检查,细致观察每一个角落,细心留意每一个孩子的表现,教师要对安全隐患有一种敏感性,预先了解哪些角落、哪些环节有可能会出现不安全的因素,游戏活动中会出现哪些安全问题? 集体活动中,教育提示幼儿学会安全使用小剪刀、铅笔等锋利的物品,做到不伤人伤己;生活活动中教育幼儿不推不挤、文明谦让,避免事故;户外游戏时清理游戏场地,检查有无磕 绊物……只有把一切不安全的因素找出来,然后想办法解决掉,才能有效提高幼儿活动安全的指数。 三、渗透一日活动中,提高幼儿安全防范意识 讲安全,学安全,安全教育与幼儿生活是息息相关的,我们应该把安全教育渗透在幼儿一日生活之中,结合日常生活和教学,开展丰富有趣的安全教育活动,让孩子在教育活动和游戏中习得自我保护的本领,使每个孩子爱玩、会玩。 幼儿往往不能认识到自己极不安全的游戏方式,就像打滑梯,不管老师再三提醒,总有孩子喜欢从滑梯口倒着往上爬,课间活动时,我经常发现这种情况,于是我悄悄地用相机拍摄下这个镜头,回到教室里,我把它放到电视上播放给他们看,引导全班幼儿进行讨论:“小朋友怎样玩滑梯才是安全的?像 小朋友这样玩滑梯好不好?”因为孩子们从电视上看到了刚才 玩滑梯的一幕,相当兴奋,大多数孩子异口同声地说:“这样玩不好,会摔破头的!”接着我又组织了分组讨论:“怎样滑 滑梯才是快乐、安全的?”小朋友经过一番激烈的讨论,得出:“排好队有秩序地滑”、“走楼梯上然后坐着滑下去”“不能心急,要等前一个小朋友滑下去以后再滑”……在孩子们踊跃的发言中,那几个喜欢倒着滑滑梯的孩子也被感染了,纷纷表示以后再不倒着滑滑梯了。

临时用电安全教育培训

临时用电安全教育 一、临时用电安全教育培训意义 从近几次周安全大检查情况来看,施工现场临时用电隐患较多,因此项目部特组织此次培训,为提高项目部管理人员和工区管理人员对临时用电安全知识的认知,提高安全技能,能够及时发现隐患、及时整改,同时提高触电事故应急处置能力。 二、基本常识 (1)不准在宿舍、仓库、办公室内用电饭煲、电水壶、电炉、电热杯等电器设备。 (2)严禁在电线上晾衣服或其他东西。 (3)不准在高压线下方搭设临建、堆放材料和进行施工作业;在高压线一侧作业时,必须保持 6m 以上的水平距离,达不到上述距离时,必须采取隔离防护措施。 (4)当发现电线坠地或设备漏电时,不可随意跑动或触摸金属物体,并保持10m以上距离。 三、触电危害 触电是指人体触及带电体后,电流对人体造成的伤害。它有两种类型,即电击和电伤。 (1)电伤-非致命的电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕,常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。 (2)电击是指电流通过人体内部,破坏人体内部组织,影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能,甚至危及生命。在触电事故中,电击和电伤常会同时发生。 (3)安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体不受电击或电伤。 四、用电安全措施 (1)三相五线制——即除了火线、零线,在设备的外壳上专门接一根保护零线,当设备漏电时电流沿绝缘线流回大地,制造一种短路避免造成人员触电;

以往有设备附近直接砸接地极的,缺点是接地首先浪费钢材,一台设备一个,如果要防止人员触电,电阻还必须要求很小,也不现实,而五线制,电缆可回收利用,电阻小,更经济,安全。 在现场电缆选用上,如切断机、弯曲机等不需要零线的,选用4芯电缆;塔吊、搅拌机等需要零线的选用五芯电缆,如果是碘钨灯、镝灯等照明线,就要用3芯线,以上都有一根专用保护线接设备外壳。 在一个施工现场,不允许有接零又有接地,避免一台设备漏电,保护零线上全部带电,引起触电事故。在总箱后,工作零线和保护零线就应严格区分开。 (2)漏电保护器——因为施工现场的环境较差,国家规范特别规定,施工现场必须正确安装漏电保护器。漏电保护器作用在于,一旦设备漏电,只要很小电流,就会动作,迅速切断电源。 漏电保护器的使用方法:漏电保护器只适用于单相触电,对于两相触电,就不起作用,同时距设备不能太远,不应大于30米;正确接线也很重要,对四极漏电保护器,必须接零线,否则漏电就不会动作;保护零线和工作零线也不能接错,会和不上闸。漏电保护器后工作零线不能接地,一接地,漏电就会跳闸。漏电保护器应一月检查一次,以免在发生触电事故时,不动作,引起人员伤亡。 (3)一机一闸一漏一箱 指一台设备必须有一个开关箱,专箱专用,不能接别的设备,开关箱内必须有漏电保护器,同时距设备不能超过3米,为的是,一但设备故障,可以立即切断电流,同时不会引起误动作。 (4)正确佩带绝缘手套、胶鞋等防护用品 在电工作业过程中,必须佩带防护用品。如焊工带帆布手套,穿胶鞋,护目罩等;电工穿绝缘鞋;振捣手戴绝缘手套、雨水鞋;打夯机操作时戴绝缘手套,穿绝缘鞋等等,这在一定程度上,保护了操作人,避免触电事故发生。 (5)养成良好用电习惯,遵守安全用电规程 作为一个合格的电工,必须养成良好的职业习惯,遵守操作规程,不违章操作,不然,很可能因为自己的大意马虎造成他人触电。如一台设备,只要不确定,就按有电考虑;电工检修作业时是不是有人监护,送电时按顺序送电等,都很重要。

19.3安全用电同步练习(含答案)

人教版物理九年级第十九章第3 节安全用电同步练习、选择题 1、下列做法中,不符合安全用电要求的是() A、发现有人触电时,立即用手把人拉开 B、发生雷电时,不能在高大的建筑物下躲避,而可以在树下躲避 C、使用测电笔时,手要与笔尾金属体接触 D、把家用电器的金属外壳接上地线,可以防止触电 2、下列符合安全用电要求的是() A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便,将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中,开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 3、“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电,以下做法正确的是() A、用湿布擦拭正在工作的台灯 B、在高压线附近放风筝 C、发现有人触电时,应先切断电源,再把人拉开 D、灯头、插座、开关等的带电部分可以外露 4、下列关于安全用电的说法正确的是() A、控制灯泡的开关要与火线相接 B、雷雨天不能躲在大树下避雨 C、输电线进户后首先接到总开关上,后面依次是电能表、保险装置 D、发现有人触电时应首先立即切断电源 5、关于安全用电,下列做法正确的是() A、使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体 B、切断电源后,进行电路维修 C、家用电器失火,立即用水扑灭 D、放风筝时,远离高压电线 6、当电路中有电时,下列各图中,正常情况下会发生触电事故的(请同学们千万不要尝试做本实验)是()

7、电冰箱使用的是三脚插头,当其工作时,如果接地线断了,则下列判断正确的是( A、电冰箱消耗的电能会增加 B、电冰箱不能正常工作 C、电冰箱的使用寿命会缩短 D、人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故 8、下列做法不符合安全用电要求的是() A、用铜丝代替保险丝 B、使用冰箱时,电源插头插在三孔插座上 C、发生触电事故时,立即切断电源 D、使用试电笔时,手指不能碰到笔尖 9、关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是() A、家庭电路中的保险丝熔断,一定是发生了短路 B、家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C、家庭电路中,工作的用电器越多,总电流越大 D、电冰箱、洗衣机等家用电器的金属外壳应该用导线接地 10、下列说法不符合安全用电原则的是() A、将控制电灯的开关安装在火线与灯之间 B、有金属外壳的家用电器须使用三孔插座 C、使用试电笔时,切记手不能接触试电笔上的金属部分 D、家庭电路增添大功率用电器时,须检查导线和保险丝是否需要更换 11、下列情况中防止电热危害的是() A、电视机背后有散热窗 B、家电长时期不使用,隔一段时间要通电一次 C、家庭电路一般安装的漏电保护器 D、大型爆破工程用电热引发炸药 12、如图所示,符号安全用电原则的做法是()

幼儿园安全论文

一、问题的提出: 幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能,是幼儿逐步懂得爱护自己和他人,不断增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿园安全教育比较广泛,有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“用火安全教育”、“用电安全教育”、“体育运动安全教育”、“五官保护安全教育”、“保健自救安全教育”、“紧急撤离、疏散、逃生安全教育”等。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的位置,但是近年来,幼儿园安全问题不断发生,安全事件日益成为人们关注的焦点,意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。如何采取安全措施,防范各种安全故事的发生已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。 二、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题 1.幼儿自身原因,幼儿自我保护和安全防范能力差。 由于幼儿年龄小,缺乏安全知识经验,识别危险和自我保护能力差,加上活泼好动、又好奇、好探索,在活动中对危险事物不能作出正确判断,不能预见行为后果,如:幼

儿在跑来跑去时,对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时,不顾坐在后面的小朋友,自己突然走开等,都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己,安全意识薄弱,缺乏应有的防范知识,不知道躲避风险。如:幼儿出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。 2.在家庭教育方式上存在偏差和过度保护,家长安全防范意识薄弱。 现在孩子都是独生子女,家长对孩子过分保护,什么事也不敢让孩子去尝试做一做,视自己的孩子为小皇帝、小公主,限制孩子的活动,过多地对幼儿采取各种保护性管理措施,忽略了对幼儿独立能力的培养,这样就失去对孩子进行安全教育的机会。有的家长因为工作忙,只管孩子生活吃饱穿暖,忽视对幼儿进行安全教育,家长安全防范意识薄弱,孩子一旦出事故,家长就束手无策。 3.有些幼儿园存在安全制度不严,管理不善。 安全工作在少数幼儿园管理中,存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,这说明少数幼儿园安全责任意识不够,没有摆上重要的议事日程,对安全工作不够重视,幼儿园安全制度不健全,内部安全管理工作不到位。如:

安全用电常识_试题(带答案)

HSE体系基本知识复习题 一、填空题 1.中国石油的HSE方针:以人为本、预防为主、全员参与、持续改进。 2.HSE管理体系推进工作三大目标:转变观念、养成习惯、提高能力。 3.集团公司HSE管理理念:有感领导、直线责任、属地管理。 4.HSE体系的核心:风险管理。 5.HSE体系的根本理念:以人为本。 6.HSE体系基本原则:闭环管理。 7.HSE体系的实质:职能分配。 8.中国石油HSE标准中七个要素:1、领导和承诺;2、健康、安全与环境;3、策划;4、组织结构、资源和文件;5、实施和运行;6、检查和纠正措施;7、管理评审。 9.5S现场管理法包括:整理、整顿、清扫、清洁、素养;又被称为“五常法则”或“五常法”。 10.中国石油的HSE战略目标:零伤害、零污染、零事故、零缺陷。 11.HSE根本目的:实现风险控制.避免和防止事故发生。 12.公司HSE体系推进确立的“三大目标”:1)转变观念;2)养成习惯;3)提高能力。 13.公司HSE体系推进明确的“三项任务”:1)完善HSE制度标准;2)完善HSE培训系统;3)改进HSE绩效管理。 14.公司HSE体系推进明晰的“三个层次”:1)领导干部;2)职能部

门;3)操作员工。 15.直线责任的主体是(各级管理人员)(包括班组长)。 16、直线责任是指落实各项工作的负责人对各自承担工作的HSE管理职责.做到“谁(主管)谁负责、谁(组织)谁负责、谁(执行)谁负责”。 17、在落实直线责任过程中应坚持(“管工作必须管安全”)的原则。 18、属地管理的重点是生产作业现场的每一名员工对自己属地区域内人员的(行为安全)、(设备设施)的完好、(作业过程)的安全、(工作环境)的整洁负责。 19、属地管理实现了HSE管理由“全员(参与)”向“全员(有责)”的转变。 20、履行岗位(HSE职责)是体现有感领导的基本要求。 二、判断题 (√)1.HSE 管理体系是一个不断变化和发展的动态体系.因此.其建立和实施也是一个不断发展和交互作用的过程。 (√)2.策划是落实HSE风险管理的重要内容,是实施HSE计划管理的重要方面。 (×)3.动火作业人在动火作业结束后即可离开作业现场。 (√)4.动火作业许可证是现场动火的依据.只限在指定的地点和时间范围内使用.不得涂改、代签。

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