部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法》第2课时课件
2宪法是根本法 第二课时
视频：我和宪法的故事
一个团体要有一个章程，一个国 家也要有一个章程，宪法就是一 个总章程，是根本大法。 ——毛泽东
为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治 国安邦的总章程呢？
宪法具有最高法律效力
第二课 宪法是根本法 第二课时
[ 胖大叔工作室作品]
活动园
请你观察这张图片，说说你从中都有什 么样的发现？
小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。
宪法与其他法律的关系（一）
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本 的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
合作与探究
某市进行旧城区改造，许多房屋面临
拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有
关事宜同开发商没有达成协议，不肯 拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。
团结的义务 依照法律纳税的义务
……
宪法规定了公民的权利与义务
我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国 家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定 的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 基本义务。
试一试，连一连
下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
中华人民共和国宪法
观察与发现
请你说一说，从上述宪法与其他 法律的关系中，你有什么发现？
刑事诉讼法：我的任务
是保证准确、及时地查明 犯罪事实，正确应用法律 ，惩罚犯罪分子，保障无 罪的人不受刑事追究……
宪法：我规定的是
_____________________ _____________________
立法法：我的任务使规
范国家立法制度，提高立 法质量，完善中国特色社 会主义法律体系……
刑法：我是规定哪些行为是犯罪
并应当负何种刑事处罚的法律。
民法：我是调整平等主
体的公民之间、公民和 法人之间的财产关系和 人身关系的法律。
物权法：我的任务是维
护国家基本经济制度， 维护社会主义市场经济 秩序，明确物的归属， 发挥物的效用，保护权 利人的物权。
活动园
思考：以上三部法律的第一条规定的共 同点是什么？这一规定反映了宪
第一条 为了保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的合法权益，促进未成年人在 品德、智力、体质等方面全面发展，培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
VS
你认为谁的观点更正确？为什么？
当地政府侵权，拆 迁管理条例和宪法 不符，不能算数
宪法算老几，他们是 根据城市房屋拆迁管 理条例办事。
A
《中华人民共和国刑法》
第一条 为了惩罚犯罪，保护人民， 根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的 具体经验及实际情况，制定本法。
C
《中华人民共和国物权法》
第一条 为了维护国家基本经济制 度，维护社会主义市场经济秩序，明 确物的归属，发挥物的效用，保护权 利人的物权，根据宪法，制定本法。
宪法与其他法律的关系（二）
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得 与宪法相抵触。
提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、 相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
目前全国的地方法规近八九千件，全国人大法规备案审查室 曾挑选计划生育、环境影响评估等六个方面的近400件地方 法规，仅针对其中的行政处罚规定部分进行审查，初步发现 违法违宪的有近100件。
役的义务。
公民的权利
选举权和被选举权 人身自由不受侵犯 言论自由 人格尊严不受侵犯 获得物质帮助的权利 批评和建议的权利 受教育的权利 宗教信仰自由 劳动者有休息的权利
……
VS
公民的义务
抚养教育未成年子女的义务 实行计划生育的义务 赡养扶助父母的义务 依照法律服兵役的义务 受教育的义务 维护国家统一和全国各民族
城市房屋拆迁管理条例
我们应当维护 国家统一和民
族团结。
家庭受到宪法的保护，我 们今天接受父母的抚养， 将来也要关爱、赡养父母 。
小组活动
查阅宪法原文，了解宪法内容，并从宪法原文中， 找到我们作为公民所拥有的权利和义务，看看哪个 小组找到的最多。
我们村的大明哥哥光 荣入伍了。听爸爸说 宪法规定公民有服兵
提示
宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法是我们行动 的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法 。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。
板书设计
宪法具有最高法律效力
1、宪法是国家的根本法 2、宪法与其他法律的关系 3、宪法规定了公民的权利与义务
张天天的父亲向税务部门缴纳个人所 得税。
刘某在微博上谩骂同事张某，人民法 院判决刘某向张某公开赔礼道歉。
区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的 屋内合法财产，予以赔偿。
县政府投入资金植树造林。 王某某破坏路灯被公安机关拘留。
思考与感悟
1、从上述连线中，你有何发现？ 2、对于宪法，无论国家还是公民 个人都应该怎么做？
财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁 中华人民共和国民法总则 止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第四十二条 第四十六条 第五十六条
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 中华人民共和国劳动法 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 中华人民共和国教育法 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 中华人民共和国个人所得税法
树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成 长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的 枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本 法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不 同，它有着至高无上的地位。
思考与探究
请你认真思考、与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具 体规定？
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 中华人民共和国选举法
中华人民共和国宪法
第十二条 社会主义的公共财产神圣不 可侵犯。
第十三条 公民的合法的私有财产不受 侵犯。
第二十六条 国家保护和改善生活环境 和生态环境，防治污染和其他公害。
第三十八条 中华人民共和国的人格尊 严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。。
第五十六条 中华人民共和国公民有依 照法律纳税的义务。
视频：我和宪法的故事
一个团体要有一个章程，一个国 家也要有一个章程，宪法就是一 个总章程，是根本大法。 ——毛泽东
为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治 国安邦的总章程呢？
宪法具有最高法律效力
第二课 宪法是根本法 第二课时
[ 胖大叔工作室作品]
活动园
请你观察这张图片，说说你从中都有什 么样的发现？
小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。
宪法与其他法律的关系（一）
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本 的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
合作与探究
某市进行旧城区改造，许多房屋面临
拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有
关事宜同开发商没有达成协议，不肯 拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。
团结的义务 依照法律纳税的义务
……
宪法规定了公民的权利与义务
我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国 家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定 的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 基本义务。
试一试，连一连
下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
中华人民共和国宪法
观察与发现
请你说一说，从上述宪法与其他 法律的关系中，你有什么发现？
刑事诉讼法：我的任务
是保证准确、及时地查明 犯罪事实，正确应用法律 ，惩罚犯罪分子，保障无 罪的人不受刑事追究……
宪法：我规定的是
_____________________ _____________________
立法法：我的任务使规
范国家立法制度，提高立 法质量，完善中国特色社 会主义法律体系……
刑法：我是规定哪些行为是犯罪
并应当负何种刑事处罚的法律。
民法：我是调整平等主
体的公民之间、公民和 法人之间的财产关系和 人身关系的法律。
物权法：我的任务是维
护国家基本经济制度， 维护社会主义市场经济 秩序，明确物的归属， 发挥物的效用，保护权 利人的物权。
活动园
思考：以上三部法律的第一条规定的共 同点是什么？这一规定反映了宪
第一条 为了保护未成年人的身心健康， 保障未成年人的合法权益，促进未成年人在 品德、智力、体质等方面全面发展，培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
VS
你认为谁的观点更正确？为什么？
当地政府侵权，拆 迁管理条例和宪法 不符，不能算数
宪法算老几，他们是 根据城市房屋拆迁管 理条例办事。
A
《中华人民共和国刑法》
第一条 为了惩罚犯罪，保护人民， 根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的 具体经验及实际情况，制定本法。
C
《中华人民共和国物权法》
第一条 为了维护国家基本经济制 度，维护社会主义市场经济秩序，明 确物的归属，发挥物的效用，保护权 利人的物权，根据宪法，制定本法。
宪法与其他法律的关系（二）
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得 与宪法相抵触。
提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、 相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
目前全国的地方法规近八九千件，全国人大法规备案审查室 曾挑选计划生育、环境影响评估等六个方面的近400件地方 法规，仅针对其中的行政处罚规定部分进行审查，初步发现 违法违宪的有近100件。
役的义务。
公民的权利
选举权和被选举权 人身自由不受侵犯 言论自由 人格尊严不受侵犯 获得物质帮助的权利 批评和建议的权利 受教育的权利 宗教信仰自由 劳动者有休息的权利
……
VS
公民的义务
抚养教育未成年子女的义务 实行计划生育的义务 赡养扶助父母的义务 依照法律服兵役的义务 受教育的义务 维护国家统一和全国各民族
城市房屋拆迁管理条例
我们应当维护 国家统一和民
族团结。
家庭受到宪法的保护，我 们今天接受父母的抚养， 将来也要关爱、赡养父母 。
小组活动
查阅宪法原文，了解宪法内容，并从宪法原文中， 找到我们作为公民所拥有的权利和义务，看看哪个 小组找到的最多。
我们村的大明哥哥光 荣入伍了。听爸爸说 宪法规定公民有服兵
提示
宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法是我们行动 的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法 。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。
板书设计
宪法具有最高法律效力
1、宪法是国家的根本法 2、宪法与其他法律的关系 3、宪法规定了公民的权利与义务
张天天的父亲向税务部门缴纳个人所 得税。
刘某在微博上谩骂同事张某，人民法 院判决刘某向张某公开赔礼道歉。
区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的 屋内合法财产，予以赔偿。
县政府投入资金植树造林。 王某某破坏路灯被公安机关拘留。
思考与感悟
1、从上述连线中，你有何发现？ 2、对于宪法，无论国家还是公民 个人都应该怎么做？
财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁 中华人民共和国民法总则 止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第四十二条 第四十六条 第五十六条
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 中华人民共和国劳动法 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 中华人民共和国教育法 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 中华人民共和国个人所得税法
树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成 长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的 枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本 法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不 同，它有着至高无上的地位。
思考与探究
请你认真思考、与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具 体规定？
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 中华人民共和国选举法
中华人民共和国宪法
第十二条 社会主义的公共财产神圣不 可侵犯。
第十三条 公民的合法的私有财产不受 侵犯。
第二十六条 国家保护和改善生活环境 和生态环境，防治污染和其他公害。
第三十八条 中华人民共和国的人格尊 严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。。
第五十六条 中华人民共和国公民有依 照法律纳税的义务。
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新统编部编版六年级道德与法治上册宪法是根本法(第二课时)精品PPT课件
六年级上册第一单元第2课 《宪法是根本法》（第二课时）
毛泽东——一个团体要有一个章程，一个 国家也要有一个章程，宪法就是一个总章 程，是根本大法。
在我国，其他法律是根据宪法制定的， 任何法律不得与宪法相抵触
国宪法，维护宪法权威， 履行法定职责，忠于祖 国、忠于人民，恪尽职 守、廉洁奉公，接受人 民监督，为建设富强民 主文明和谐美丽的社会 主义现代化强国努力奋 斗！
2016年1月15日，中华人民共和国宪法宣誓规范法器首发式在 北京人中华人民共和国宪法宣誓规范法器 民大会堂举行。
2018年2月24日，全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修订， 新的誓词内容。
分小组讨论、编制宣传宪法的
标语，在全班进行交流，并选出优秀 的标语作为国家宪法日的宣传标语。
为什么要进行宪法宣誓？
（1）宣誓的历史源远流长。 （2）不忘初心，明确目标。
你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日 起有哪些发展？
2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会 议通过决定拟建立宪法宣誓制。 2015年6月24日，十二届全国人大常委会第十五次会议审议全 国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定草案。
毛泽东——一个团体要有一个章程，一个 国家也要有一个章程，宪法就是一个总章 程，是根本大法。
在我国，其他法律是根据宪法制定的， 任何法律不得与宪法相抵触
国宪法，维护宪法权威， 履行法定职责，忠于祖 国、忠于人民，恪尽职 守、廉洁奉公，接受人 民监督，为建设富强民 主文明和谐美丽的社会 主义现代化强国努力奋 斗！
2016年1月15日，中华人民共和国宪法宣誓规范法器首发式在 北京人中华人民共和国宪法宣誓规范法器 民大会堂举行。
2018年2月24日，全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修订， 新的誓词内容。
分小组讨论、编制宣传宪法的
标语，在全班进行交流，并选出优秀 的标语作为国家宪法日的宣传标语。
为什么要进行宪法宣誓？
（1）宣誓的历史源远流长。 （2）不忘初心，明确目标。
你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日 起有哪些发展？
2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会 议通过决定拟建立宪法宣誓制。 2015年6月24日，十二届全国人大常委会第十五次会议审议全 国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定草案。
新部编小学六年级上册道德与法治第2课《宪法是根本法》课件PTT
加强宪法实施 增强宪法意识 体现宪法尊严 弘扬宪法精神 树立宪法权威
国家宪法日到来之时，陈飞平同学分享了他在这天的发现
一大早，天气挺 冷的。在去学校的路 上，我发现路边放置 了很多国家宪法日的 宣传栏。了一堂生动 有趣的宪法知识课。
放学后，我和妈 妈去书店买书，书店 设置了宪法图书专区。
晚上，爸爸告诉 我，他们单位举行了 庄严的宪法宣誓仪式。
下列条款，哪些是宪法规定的权利？哪些是宪法规定 的义务？
第十二条 社会主义的公共财产 神圣不可侵犯。
中
第十三条 公民的合法的私有财 产不受侵犯。
华
人
民 共
第二十六条 国家保护和改善生 活环境和生态环境，防治污染和 其他公害。
和
国 宪 法
第三十八条 中华人民共和国公 民的人格尊严不受侵犯。禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤
1.宪法是国家的根本法 2.宪法是国家的总章程 3.任何法律不得与宪法相抵触
三、树立宪法权威
“宪法权威之我见”主题班会
维护宪法权 威，我们就必须 全面实施宪法。
我国的宪法 宣誓制度就是为 了彰显宪法权威。
宪法有权威， 国家秩序才良好， 人民生活才美好。
你对上面观点有 什么看法？你认为生 活中应该怎样维护宪 法的权威呢？
任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的 特权，这是宪法权威的具 体体现。
要尊重宪法，就 要先了解宪法，让我 们一起诵读宪法吧！
宪法宣誓
2014年，党的十八届四中全会提出了建立 宪法宣誓制度。
2015年，全国人民代表大会常务委员会以 立法形式确立了我国宪法宣誓制度。
2018年3月11日，第十三届全国人 民代表大会审议通过宪法修正案，在宪 法第二十七条中增加规定：“国家工作 人员就职时应当依照法律规定公开进行 宪法宣誓”。
国家宪法日到来之时，陈飞平同学分享了他在这天的发现
一大早，天气挺 冷的。在去学校的路 上，我发现路边放置 了很多国家宪法日的 宣传栏。了一堂生动 有趣的宪法知识课。
放学后，我和妈 妈去书店买书，书店 设置了宪法图书专区。
晚上，爸爸告诉 我，他们单位举行了 庄严的宪法宣誓仪式。
下列条款，哪些是宪法规定的权利？哪些是宪法规定 的义务？
第十二条 社会主义的公共财产 神圣不可侵犯。
中
第十三条 公民的合法的私有财 产不受侵犯。
华
人
民 共
第二十六条 国家保护和改善生 活环境和生态环境，防治污染和 其他公害。
和
国 宪 法
第三十八条 中华人民共和国公 民的人格尊严不受侵犯。禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤
1.宪法是国家的根本法 2.宪法是国家的总章程 3.任何法律不得与宪法相抵触
三、树立宪法权威
“宪法权威之我见”主题班会
维护宪法权 威，我们就必须 全面实施宪法。
我国的宪法 宣誓制度就是为 了彰显宪法权威。
宪法有权威， 国家秩序才良好， 人民生活才美好。
你对上面观点有 什么看法？你认为生 活中应该怎样维护宪 法的权威呢？
任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的 特权，这是宪法权威的具 体体现。
要尊重宪法，就 要先了解宪法，让我 们一起诵读宪法吧！
宪法宣誓
2014年，党的十八届四中全会提出了建立 宪法宣誓制度。
2015年，全国人民代表大会常务委员会以 立法形式确立了我国宪法宣誓制度。
2018年3月11日，第十三届全国人 民代表大会审议通过宪法修正案，在宪 法第二十七条中增加规定：“国家工作 人员就职时应当依照法律规定公开进行 宪法宣誓”。
部编版六年级上册道德与法治-2《宪法是根本法》(两课时全说课稿
部编版六年级上册道德与法治-2《宪法是根本法》（两课时全说课稿一. 教材分析《宪法是根本法》这一单元是部编版六年级上册道德与法治课程的第二课。
本课的主要内容是让学生了解宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。
通过学习，使学生认识到宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。
教材中包含了大量的案例和实践活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的法治意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律知识，对宪法有初步的认识。
但是，对于宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系等方面的理解还比较模糊。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入理解宪法的重要性，并通过实践活动让学生体验到宪法的实际意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系，提高学生的法治意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、实践活动等方法，培养学生的合作意识、探究能力和法治观念。
3.情感态度与价值观：增强学生的国家观念，培养学生的爱国主义精神，使学生自觉维护国家的法治秩序。
四. 说教学重难点1.教学重点：宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。
2.教学难点：宪法的具体内容和实施方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践活动等方法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力和法治观念。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、案例等资源，帮助学生更好地理解宪法的重要性。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的案例，引发学生对宪法的思考，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：教师引导学生分析案例，使学生了解宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系。
3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对宪法的理解，培养学生的合作意识和探究能力。
4.实践活动：学生进行模拟宪法宣誓活动，让学生体验宪法的实际意义，增强学生的国家观念。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调宪法的重要性，引导学生树立法治观念。
2宪法是根本法 课时2《宪法具有最高法律效力》统编版六年级上册道德与法治
统编版六年级上册道德与法治2宪法是根本法课时2《宪法具有最高法律效力》教案教学目标1、学生能够理解宪法的概念，知道宪法在我国法律体系中的最高地位，以及宪法具有最高法律效力的含义。
2、学生能够区分宪法与其他法律的关系，理解宪法如何对其他法律产生约束力。
3、培养学生对宪法的尊重意识，树立宪法至上的观念，并在日常生活中自觉遵守宪法。
教学重难点1、重点：理解宪法具有最高法律效力。
2、难点：区分宪法与其他法律的关系，理解宪法如何保障公民的基本权利。
教学准备多媒体课件（包含宪法相关图片、法律条文、案例等）宪法文本节选教学过程一、组织教学师生问好！二、新课导入问题导入：如果我们生活在一个没有规则、没有法律的社会里，会是什么样子的呢？生：社会会发生混乱。
师：同学们说得很好，正是有了法律，特别是宪法这一根本大法，我们的社会才得以稳定有序地发展。
三、新课学习1、你知道宪法是什么吗？学生举手回答。
根据学生回答师小结：宪法是我们国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，以及公民的基本权利和义务。
2、宪法与其他法律有什么不同？师小结：宪法具有最高的法律效力，是所有法律制定的基础和依据。
任何法律都不能与宪法相抵触，否则就是无效的。
3、观察法律树。
师：观察这张图片，从中你有什么样的发现？（课件出示法律树图片）学小结：生举手回答。
①这些法律都与宪法有关系。
②根据宪法，立法机关可以制定很多法律。
师：我们可以深刻理解到宪法在国家法律体系中的核心地位和作用，以及它对于保障公民权利、维护国家秩序和促进社会和谐的重要意义。
4、师小结：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
②树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。
宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。
5、宪法的重要性还体现在哪些方面？（课件出示第18页活动园）阅读第18页活动园。
①以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？师小结：共同点：其他法律的结尾都是，依据宪法制定本法。
六年级道德与法治上册 (宪法是根本法)教育教学课件
感受宪法
请你查阅一下相关的资料，了解更多与国 家宪法日相关的知识，并分享一下你的所得。
➢我知道1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。 ➢我查资料时发现，从2001年开始，12月4日就成为每年 的全国法制宣传日了。 ➢我发现宪法其实和我们的生活息息相关，宪法中规定了……
感受宪法
其他国家有宪法日吗？ 他们的宪法日又在什 么时候呢？
1
2 宪法具有最高法律效力
3 观察这张图片，从中你有什么样的发现？
4
5
宪 法 具 有 最 高 法 律 效 力
1
观察下面几部法律的第一条规定，你发现了什么？
2
《中华人民共和国刑法》
3
第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我
4
国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
5
《中华人民共和国民法典》
计
法权威 以宪法作为根本的活动准则
1
2
课后作业
3
4
5
编制宣传宪法的标语，在全班进行
交流，并选出优秀的标语作为国家宪法
课
日的宣传标语。
后
作
业
第一单元 我们的守护者
宪法是根本大法
第1课时
新课导入
猜谜语
排行我老大，国法之根本； 子由母产生，冲突我有效。
感受宪法
宪法在法律家族中具有至高无上的地位
感受宪法
体体现。
要先了解宪法，让我
们一起诵读宪法吧！
1
2
3
4
树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法
5 知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、
公民的基本权利和义务以及国家机构，我们
树
立 就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，
统编版《道德与法治》六年级上册第2课《宪法是根本法》优秀课件(共73PPT)
第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第一百四十一条 中华人民共和国 国旗是五星红旗。 中华人民共和国国歌是《义勇军进 行曲》。 第一百四十二条 中华人民共和国 国徽，中间是五星照耀下的天安门 ，周围是谷穗和齿轮。
第一百四十三条 中华人民共和国 首都是北京。
第一条 为了维护国歌的尊严,规范 国歌的奏唱、播放和使用，增强 公民的国家观念，弘扬爱国主义 精神，培育和践行社会主义核心 价值观，根据宪法，制定本法。 第二条 中华人民共和国国歌是 《 义勇军进行曲》。 第三条 中华人民共和国国歌是中 华人民共和国的象征和标志。 一 切公民和组织都应当尊重国歌， 维护国歌的尊严。
生活处处有法律 劳动法
在工厂
在超市
道路交通安全法 道路上
在学校
消费者权益保护法
义务教育法法
说说家人的工作和生活都涉及哪些法律？
食品安全法
老年人权益保护法
在商场
家庭中
产品质量法 在商家
国旗法 学校中
一、刑法
刑法与生活联系密切
刑法第一百三十三条：“在道路上驾驶机动车，有下列 情形之一的，处拘役，并处罚金：
《中华人民共和国义务教育法》第一条 为了保障适龄儿 童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提 高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？
以上三部法律第一条规定的共同点：都是根据宪法 制定的。
这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？
（2）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得 与宪法相抵触。
把左边宪法的条款与右边的生活场景连线。
第十二条 社会主义的 公共财产神圣不可侵犯
第十三条 公民的合法 的的私有财产不受侵犯
人教统编版六年级上册道德与法治第2课宪法是根本法-第2课时宪法具有最高法律效力课件
与生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的刑罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序 和经济秩序。
二、民法 民法与生活联系密切
学习民法的内容
第一百一十一条 当事人一方不履行合同义务或者履行 合同义务不符合约定条件的，另一方有权要求履行或 者采取补救措施，并有权要求赔偿损失。 第一百一十二条 当事人一方违反合同的赔偿责任，应 当相当于另一方因此所受到的损失。 当事人可以在合同中约定，一方违反合同时，向另一 方支付一定数额的违约金；也可以在合同中约定对于 违反合同而产生的损失赔偿额的计算方法。 第一百一十三条 当事人双方都违反合同的，应当分别 承担各自应负的民事责任。
把与情景对应的法律用线连起来。
张叔叔和吴阿姨 准备10月1日结婚
《中华人民共和国教师法》
张兰成为我校新 入职的教师
《中华人民共和国税法》
爸爸的公司每年 纳税达100万
《中华人民共和国婚姻法》
你知道学校生活会涉及哪些法律吗？
国歌法、国旗法、教师法、教育法、义务教育法、食品安全法、未 成年人保护法、民法、刑法等法律。
把左边宪法的条款与右边的生活场景连线。
第十二条 社会主义的 公共财产神圣不可侵犯
第十三条 公民的合法 的的私有财产不受侵犯
第五十六条 中华人民 共和国公民有依法纳税
的义务
张天天的父亲向税务部门 缴纳个人所得税。
王某某破坏路灯被公安机 关拘留。
区政府在房屋拆迁中毁损 了李强家的屋内合法财产
，予以赔偿。
生活处处有法律 劳动法
在工厂
在超市
道路交通安全法 道路上
在学校
人教版道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》课件
把宪法作为自己的日常行为准则，在 生活中遵守宪法，按照宪法的规定行事。
爱护公物
依法纳税
自2002年起，被告人李世镕利用担任鄂尔多斯市副市 长、内蒙古自治区国土资源厅党组书记、厅长的职务便利， 索取或收受他人财物共计人民币8452余万元以及美元、欧 元、港币、黄金等财物若干，数额特别巨大，构成受贿罪。
我们应当维护国家 统一和民族团结。
父母有抚养教育未 成年子女的义务， 成年子女有赡养扶 助父母的义务。
中华人民共和国公民 有维护国家统一和各 民族团结的义务。
家庭受到宪法的保护。 我们今天接受父母的抚养， 将来也要关爱、赡养父母。
我们村的大明哥哥光荣 入伍了。听爸爸说宪法规定 公民有服兵役的义务。
宪法具有最高法律效力
根本法 效力
宪法规定了公民的基本权利和义务
树立宪 学习宪法，掌握宪法知识 法权威 以宪法作为根本的活动准则
课后作业
编制宣传宪法的标语，在全班进行 交流，并选出优秀的标语作为国家宪法 日的宣传标语。
我国的宪法日是哪一天？ 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。
2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。
设立宪法日有什么意义？
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个 纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、 深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪 法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
现行宪法历经五次修改
人教版 道 德与法 治 六年级上册
2 宪法是根本法
新课导入 金字塔说明了什么？
宪法
基本法律、普通法律 行政法规
地方性法律、自治条例、单行条例
目录
1
2
3
4
5
感受宪法日
宪法是国家的根本法，是制定其他法律 的基础和依据。宪法规定了一个国家的根本 制度和根本任务，规定了公民所享有的基本 权利和必须履行的基本义务，规定了行使国 家权力的各个国家机关。宪法具有最高的法 律效力、法律权威、法律地位。
部编版小学六年级道德与法治上册宪法是根本法第二课时课件
第一单元 我们的守护者
2.宪法是根本法
第2课时
探究新知
宪法具有最高法律效力 在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着 至高无上的地位，是国家的根本法。树根给枝叶输送营 养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法 律就好比繁茂的枝叶。
探究新知
探究新知
探究新知
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重 要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面 的内容。
探究新知
探究新知
探究新知
我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关 滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时， 也必须履行宪法规定的基本义务。
谢谢!
Hale Waihona Puke
2.宪法是根本法
第2课时
探究新知
宪法具有最高法律效力 在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着 至高无上的地位，是国家的根本法。树根给枝叶输送营 养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法 律就好比繁茂的枝叶。
探究新知
探究新知
探究新知
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重 要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面 的内容。
探究新知
探究新知
探究新知
我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关 滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时， 也必须履行宪法规定的基本义务。
谢谢!
Hale Waihona Puke
部编版六年级道德与法治上册第2课 宪法是根本法教学课件(两课时 )
⑤青少年在生活中怎样维护宪法的权威？
活动园
思考： 国家工作人员对宪法宣誓有什么重要
意义？
国家工作人员对宪法宣誓将极大增强 他们履行职务的使命感和责任感，极大鼓 舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪 法信仰。
四、总结
宪法是国家的根本法，宪法是其他 法律的立法基础和依据，宪法具有最高 的法律效力。
②“根据宪法，立法机关可以制定很多 法律。”这句话主要提示了什么？
宪法是立法机 关制定法律的 依据。
活动园
阅读并思考： ①在提及的三部法律中，“制定本法” 的共同依据是什么？
都是依据宪法制定的。
②在我国，其他法律的制定依据和这三 部法律相同吗？
相同，都是依据宪法制定的。
宪法是其他法律制定的依据，其他法 律的制定必须依据宪法。这是宪法具有最 高法律效力的表现。其他法律不能同宪法 相抵触，否则就是没有效力的法律。
2.在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你 觉得哪项活动更有深刻意义？
宪法宣誓制度与国家公职人员有关， 事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣 传活动，国家公职人员的宣誓活动更有 意义。
四、通过宪法日了解宪法的更多内容
宪法对我们的权利是怎样规定的？
阅读教材
宪法是中国共产党领导中国人民浴 血奋斗的结果。
为什么宪法具有最高法律效力呢？
二、宪法具有最高法律效力
宪法的部分内容 第一条 中华人民共和国是工人阶
级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的 根本制度。中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征。禁止任何组织 或者个人破坏社会主义制度。
宪法的部分内容
阅读教材第12页第一段，回答问题：
1.宪法的主要内容是什么？
活动园
思考： 国家工作人员对宪法宣誓有什么重要
意义？
国家工作人员对宪法宣誓将极大增强 他们履行职务的使命感和责任感，极大鼓 舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪 法信仰。
四、总结
宪法是国家的根本法，宪法是其他 法律的立法基础和依据，宪法具有最高 的法律效力。
②“根据宪法，立法机关可以制定很多 法律。”这句话主要提示了什么？
宪法是立法机 关制定法律的 依据。
活动园
阅读并思考： ①在提及的三部法律中，“制定本法” 的共同依据是什么？
都是依据宪法制定的。
②在我国，其他法律的制定依据和这三 部法律相同吗？
相同，都是依据宪法制定的。
宪法是其他法律制定的依据，其他法 律的制定必须依据宪法。这是宪法具有最 高法律效力的表现。其他法律不能同宪法 相抵触，否则就是没有效力的法律。
2.在陈平飞同学分享的宪法日见闻中，你 觉得哪项活动更有深刻意义？
宪法宣誓制度与国家公职人员有关， 事关宪法的贯彻和落实，相对于其他宣 传活动，国家公职人员的宣誓活动更有 意义。
四、通过宪法日了解宪法的更多内容
宪法对我们的权利是怎样规定的？
阅读教材
宪法是中国共产党领导中国人民浴 血奋斗的结果。
为什么宪法具有最高法律效力呢？
二、宪法具有最高法律效力
宪法的部分内容 第一条 中华人民共和国是工人阶
级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的 根本制度。中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征。禁止任何组织 或者个人破坏社会主义制度。
宪法的部分内容
阅读教材第12页第一段，回答问题：
1.宪法的主要内容是什么？