创业之星—大学生创业模拟实验室

创业之星－大学生创业模拟实验室简介本次大赛使用的官方竞赛平台是《创业之星－大学生创业模拟实验室》系统。《创业之星－大学生创业模拟实验室》是国内第一套完整的创业模拟训练平台，是在深入分析研究国外领先产品，在引进国外成熟的产品模型的基础上，针对中国企业市场环境和高校创业教育的实际情况进行开发而成。产品运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。学生在虚拟商业社会中完成企业从设想、规划、注册、创建、运营、管理等所有决策。通过这种实训实践课程，可以有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。《创业之星－大学生创业模拟实验室》采用的是国际上最为流行的商业模拟教学技术来实现的创业模拟课程和实践工具，并融合了管理理论、经济模型与博弈理论，使学生在仿真的市场环境下亲自参与企业的运营管理。与传统授课式或案例式学习方法比较，

商业模拟课程有效解决了传统培训枯燥的说教模式和空洞的讨论内容，使学生在教师的指导下，由若干名学生组成模拟企业或团队，亲自参与体验，为完成经营目标，借助现代管理学的知识和技术，亲自参与企业运营管理的团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等决策，掌握在真实企业运营中会遇到的各种决策情况，并对出现的问题和运营结果进行有效分析与评估，从而对企业管理中的各种知识技能有更深切的体会与感受，并达到提升综合管理技能与分析解决问题的能力。一、《创业之星》的主要功能创业之星的目标，是为所有学生而不仅仅是部分学生提供一个创业实践的训练平台，使创业教育真正落地。透过创业之星领先的商业模拟引擎，让学生在虚拟创业空间里，全面体验创业的全过程，尽情释放才智，挥洒创业激情，放飞创业梦想！在这里，创业不再是停留在书面上的理论知识，而是真实的体验与实践。《创业之星》涵盖了从计划、准备到实施的创业全过程。《创业之星》主要包

括三大部分功能模块：创业计划、创业准备、创业实践。通过逼真再现的商业环境和学员对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。二、《创业之星》的特色优势《创业之星－大学生创业模拟实验室》与传统授课教学有着本质的提升与飞跃，是对传统教学方法的创新与变革。创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程，《创业之星》全程在模拟实战中进行，真正让学生体验创业的具体操作，增强感性认识，提升综合素质。《创业之星》实训课程的六大优势：创新性

教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实践的教学现状。先进性设计理念先进，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。系统性全面涵盖创业所需的各种知识，包括创业计划书、资金筹措、企业注册、

创业管理、风险控制、团队合作等各方面。实用性注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使学生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。趣味性独创的3D引擎与动态建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣，同时又充满对抗竞争。互动性学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评。三、《创业之星》对学生的收益培养与锻炼大学生创业者的综合个人素质全面认识创业实践的知识准备与公司设立操作流程系统学习与体验创业中需要用到的战略、财务、营销、生产等知识通过对模拟企业的运营管理，全方位训练提升分析与经营决策能力了解工商税务等相关部门机构的职责与工作对创业中的各类风险有充分的认识与体验

系统提高学生的综合素质能力理解并学会沟通与协作，培养团队精神培养统观全局的能力和系统思考的能力缩小应届生与社会人员在实践能力上的差距，增强毕业择业与就业的适应能力《创业之星》平台的训练目标是提升学生的能力素质。通过《创业之星》的学习与训练，可以对大学生以下五大能力素质进行全面训练与提升。四、《创业之星》对

学校的收益增强素质教育，通过创业教育与实践，体现了素质教育的内涵，突出教育创新和对学生实际能力的培养完善创业实践，注重理论与实践的结合，加强创业教育的实践操作，突出教学的实践性与实用性，使创业教育落地提升就业水平，增强学生的综合能力素质，增强学生就业与创业的适应能力，提升就业率树立良好形象，完善教学体系，提升教学质量，丰富实践教学内容，提升学校的良好形象，增强学生择校吸引力

大学生创业实训教学课程设计方案

大学生创业实训（模拟企业运营沙盘部分）教学设计方案课程代码: 课程名称：大学生创业实训（模拟企业运营沙盘部课程类型: 实践教学课总学时：60 学时适用对象：工商企业管理专业先修课程：经济学基础、基础会计、管理基础与实务、财务管理、市场调查与预测等管理类课程。第一部分课程设置课程性质与地位本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。通过本课程学习，既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、又可以充分调动学生学习的主动性；同时，让学生身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，并由此综合提高学生经营管理素质与能力。课程基本理念教学应遵循以就业为导向，创新人才培养机制。重点突出学生团队合作、企业战略规划、预算、ERP 物流流程管理等一系列活动。

课程设计思路沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。课程设计思路是：受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6 个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成长。该门课程的建议总学时：60 学时。第二部分课程教学内容标准项目工作任务知识内容与目标技能内容与目标 1组织准备工作1?学员分组 2?准备接手企业 3.企业中人员职能定位1. 了解各岗位的职能 2. 熟悉自己的岗位

县首届十佳创业之星评选材料

县首届十佳创业之星评选材料县首届十佳创业之星评选材料 2004年，正值我县争创全省城镇规划建设治理“ＸＸ杯”奖的关键年，为了加强市政建设的施工与治理，带着领导与组织的重托，ＸＸＸ走上了市政所任副所长的岗位。在市政道路建设工作中，他喊出“向我看齐”的口号，跑规划、跑城建科，带领施工队伍夜以继日地工作，啃下了一具个“硬骨头”。楚王城大道改造与南环东路是我县的重点工程，他别顾天气炎热、村民对城建设别理解等多重困难，额头烈日，天天奔走在施工现场，检查施工现场，全面实施质量、工期和投资的操纵措施，积极加强安全文明生产，确保工程如期竣工。他进入市政部门后，施工秩序明显改观，工程进度明显加快，工程质量也得到了显著提升。由于工作出色，2006年3月，经群众推举和组织考核，局党委任命ＸＸＸ同志担任建造勘察设计院院长。上任后，深入单位各个环节进行调查研究，针对单位内部分同志安于现状，缺乏忧患意识，设计项目缺乏地点和时代特色等咨询题，他采取了一系列行之有效的措施。提出了勘察设计行业二次创业的目标和任务，亲自起草制定了《ＢＢ县勘察设计行业五年进展规划》，建立健全收入分配制度和奖励制度，实现工资与绩效挂钩，极大地调动了设计人职员作的积极性。ＸＸＸ同志既是一位基层领导干部，又是一位优秀的有社会责任感的设计师。他说，建造是一具都市特殊的居民，一座建造往往存在几十年甚至上百年，设计得好，就会为都市增添亮点，设计得不行，就会留下永远的遗憾。他要求设计人员一定要精益求精，精心设计，对国家和业主的资金负责，对都市的以后和市民负责。针对社会上一些设计单位为了争取设计项目，片面迎合业主和开辟商的别合理的设计要求，伤害都市长远利益和居民切身利益的现象，他坚定抵制,宁肯放弃也别做违心的事。ＸＸＸ同志以诚待人,凝结人心, 他关怀职工家庭与日子,坚持做到职工有病必访，家庭有困难必访，家里有红白喜事必访，家里有大事必访。赢得了职工的恭敬和爱戴。他对少年人坚持在使用中培养，在使用中提高。一方面因势利导激发少年人的成才欲望，鼓舞他们有所追求，另一方面把他们推到第一线，使他们尽快成熟,行业设计水平别断提高. 在全院干部职工的共同努力下，2006年，设计院各项指标创历史新高，走在全市同行业前列。任职以来，他多次被评为局先进个人。延续3年在年度考核中被评为优秀。几年来，ＸＸＸ同志坚固坚决共产党人的信念，积极弘扬建设行业“敢于吃苦，乐于奉献”的精神，不管是在市政所依然在设计院工作，始终保持着少年人的旺盛热情和高昂斗志，全心投入都市建设，为我县都市建设作出了突出贡献，在奉献中实现了自身的人价，为新阶段建设行业少年树立了楷模。鉴于ＸＸＸ同志的优秀表现，经局党委研究，特推报该同志参加县首届“十佳创业之星”评选。

大学生创业之星事迹材料.doc

大学生创业之星事迹材料创业者要懂得左手温暖右手，要懂得把痛快当做快乐，去欣赏去体会，你才会成功。创业的道路无比艰辛，熬过去了才能靠近成功。以下就是我为你精心整理的关于大学生创业之星事迹材料的内容，希望你可以喜欢哦。大学生创业之星事迹材料一最争议千万富翁：挂科大王评上优秀毕业生义乌工商学院，号称"淘宝大学"，是中国大学中的绝对另类;而在这所另类大学中，又有一个另类得让该校师生都觉得不可思议的学生——石豪杰。当初，为了进入"淘宝大学"创业改变命运，他毅然舍弃"二本"，自降身价就读"二专";贷款入学后，却几平从不上课，两年挂了6科。可就是这个"挂科大王"，在创业方面却取得了令人瞩目的成绩大一时月入2万并买车大二开公司，资产达数十万;大三月销售额上百万! 按照校规，他因挂科太多理应被退学;可按淘宝班"创业收入标准"，他当之无愧应被评为"优秀毕业生"。最终，学校如何"处置"他?毕业一年后，这个22岁的男孩又交出了一份怎样的答卷呢? 屌丝要逆袭! 贫寒学子舍"本"读"专"为创业

1990年，石豪杰出生于河南郑州郊区一个贫困农家，父母靠种地打工收入微薄，一家人过得非常艰难。上高中后，看着同学们用手机在淘宝网上购物，他十分羡慕。一次，他经不住同学的怂恿，拿出半个月的生活费在网上买了一条90元的牛仔裤，结果父母知道后大发雷霆，硬是逼着他退了回去，此事还被同学们传为笑谈。石豪杰忍住委屈的泪水，暗暗发誓，以后一定要自己赚钱，改变命运。 20xx年高考前，石豪杰偶然在网上看到了义乌工商学院"淘宝班"的招生简章。该校办学思维前卫另类，专设"淘宝"专业，教学生在淘宝网创业，现已培养出一批年收入过万甚至几十万的"创业达人"。石豪杰看后心动不已：若报考该校，将来一边上学一边创业，便可早日赚钱，再也不需要向寒碜的父母伸手要钱了。因此，高考一结束，他便借了几百元路费，跑到义乌来考察，没钱住旅馆，他晚上就睡在义乌火车站候车室。考察过程非常辛苦，但结果让石豪杰非常满意。义乌是全球最大的小商品集散中心，拥有全中国最丰富、最齐全又最便宜的货源。20xx年电子商务兴起后，凭着先天的货源和物流优势，义乌成了淘宝创业者的天堂。义乌工商学院顺势成立了"创业学院"，并开设了"淘宝创业班"。短短一两年，这所学校就走出了好几个百万富翁......这些情况，让石豪杰大开眼界，也坚定了他报考该校的信心。 20xx年6月底，高考成绩出来，石豪杰考了500多分，

大学生创业如何管理团队

管理实务 130《中国职工教育》据估计，2013年我国高校毕业生将达600多万，达到了历史的最高峰。大学生是国家培养的高层次人才，是中国未来发展的中坚力量。中国大学生就业难成为改革发展中的重点和难点问题。在这样的背景下，更多的大学生会选择自主创业来实现就业。在创业的过程中80%的创业者都组建自己的团队。而中国大学生创业成功率只有3%，有很大的原因是不能很好管理自己的团队。那么作为一个创业者应该怎样管理好自己的团队，为自己的事业打下坚实的基础呢？作为一个大学生创业者很重要的一点便是给自己在团队中定好位自己是团队中的一员，但同时也是团队的“舵手”,是团队的核心精神力量。因此在团队管理中管理好自己是很重要的。要把优良的工作作风带到团队中去,用自己的努力去影响到每一位团队中的成员。做好指挥工作，要和成员形成良好的沟通，充分协调每个成员在团队中的地位，尽最大的能力发挥每个成员的能力。在团队项目实施的过程中要及时的发现问题，如项目和计划的偏差，进展过慢等，对此要做出迅速的反应。及时纠正和调整滑离计划轨道的步骤，保证计划的顺利实施，确保实现目标。有一个良好的制度马云说过，小的团队可以靠领导者，但大的团队一定要靠一个良好的制度。未步入社会之前大学生往往是生活于各种制度之中，总是希望远离制度，不去注重自己团队制度的建立。但是，实践证明一个大学生创业如何管理团队魏丰平温州大学摘要：大学生是国家培养的高层次人才，他们具有较高的学历，随着目前的就业压力的不断变大，越来越多的大学生选择自主创业，组建自己的团队。因此在创业过程中一个领导者的团队管理能力对创业的成败起着极为关键的作用。关键词：大学生创业管理团队协作富有战斗力和进取心的团队斗力和进取心的团队必定是一个有纪律的团队必定是一个有良好制度的团队。简单的说制度的建立就是告诉团队成员该做什么，什么是不能做。不能做什么是团队行事的底线，如果没有设定底线，大家就会不断的突破底线，一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。同时制度建立好之后一定要坚定地去执行，要做到在执行制度的时候一视同仁，做到只对事不对人。如果不能做到这样，那么这个制度便会逐渐的失去效力，最终团队的办事能力也必然会降低。必须有统一的思想、统一的行动团队中统一思想是很重要的。在团队项目实施过程过程中，不能每个人都有不同的想法，如果这样大家就不可能有统一的行动，也就不能保证项目的顺利、按计划的实施。就像成大业的孙中山、毛泽东等他们在管理中都非常重视革命党人思想的统一，因此才有了共产党人行动的统一最终成就大业。因此，在大学生创业初期，统一的思想，统一的行动是非常重要的，这也直接关系到团队日后的发展。时刻提醒团队时刻保持高昂的斗志不要轻易的对生活绝望，要敢于去冒险，这样你就能抓住机遇、营造生命的春天。在一个团队中，每一个人都是一个独立的个体，都可能会遇到各种问题，个人的斗志降低，团队的斗志也会因此下降。因此在管理中，要学会将团队成员的斗志提起来。对大学生创业者来说，团队的斗志就更为重要了，大学生从学习生活到工作是一个很大的转变：大学生活可能每天都可以不一样，可以多姿多彩，但是工作后每天都在做一项重复的工作，对一份工作更可能会很快厌烦，从而使刚走出校园的蓬勃斗志被磨灭。因此，在大学生创业中保持其团队的斗志尤为重要。提升团队斗志的方法可以有以下几种： 1.设立奖惩机制，并严格的执行。这样的机制可以给团队中成员动力核危机感。促使其在工作过程中将全部的精力都能集中到工作中。 2.团队文化建设。团队在发展的时候，多组织一些有意义的活动。提出自己团队的核心文化。要让团队中的成员了解自己的工作，对他所做的工作充满热情，让他喜欢上这份工作，如果团队中的成员都能了在其中，则能给予自己及同仁无限的活力从而能带动整个团队的斗志。 3.要有合理的沟通机制。沟通能促进团队中每个成员的默契配合，从而达到为了团队的目标，成员之间相互协作的目的。很多大学生在创业过程中，不去关注团队内部的沟通，往往造成团队项目无法实施。美国沃尔玛公司总裁萨姆?沃尔顿曾说过：“如果你必须将沃尔玛管理体制浓缩成一种思想，那可能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一。”可见，在管理中沟通的重要性。团队内部沟通，就是为了达成共识，让大家知道了解团队的现存问题，以及解决问题的方法。从而统一思想认识，最终达到统一行动，并解决问题。结语对于大学生创业者来说，团队是自己创业成败的关键。在团队管理中，管理要注重自我管理、团队的规章制度、斗志以及团队内部的沟通。只有重视这些，团队才能发挥其最大的效力，为创业者提供成功的有力保障。参考文献： [1]徐娟.大学生创业教育研究[D].武汉:武汉大学,2006. [2]杨艳萍.创业学[M].长沙:湖南大学出版社,2004.责任编辑：钟教

大学生创业课实训报告

大学生创业实训总结姓名：许秀倩学号：11686868 系部：卫生财会68班

学校：苏州卫生职业技术学院

时光匆匆，白驹过隙间三个星期的创业实训课程拉下了帷幕，在这段日子里，和同学老师度过了难忘的时光，尤其是和自己团队里的队友们，大家聚在一起，有着同样的梦想，同样的激情，我们一起发现问题，一起解决问题。来自不同系部不同班级的同学因为创业而相识，我们在创业里汲取知识，在创业里建立友情，在创业里学习别人的优点··其实，我们在成长。在当今这个社会，我们确实需要成长，因为我们不再是父母守护下的小树苗，我们需要经历风雨的磨练，这次的实训让我们在以后的磨练中可以有更多的知识发展自己。在整个教学过程中，老师们给我们讲解了公司开办的整个过程，从公司名称的确定、注册，到市场分析，最后的资金管理，整个过程在老师的指导下一步步的走向成熟。更重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这是在大学里学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的。我是来自基础部卫生财会的学生，实训课堂上的很多知识在课程中基本上都讲过，也许以前只是盯着课本看，知识的精髓并没有领略到，这次通过具体的讲解操作，更进一步的懂得了以前所学东西的内涵，也让自己深深体会到并不是知识学了没用，而是学过之后要学会使用。通过此次培训，我认真总结了创业的几个要点：一、市场并进行调研。以市场需求为导向，顺应大形式的发展，充分了解消费者的消费倾向和意图，随时关注消费者意识的发展方向，这样才能真正赢得顾客。二、结合自己以及市场的具体情况，选准创业项目。

创业之星评选活动方案

创业之星评选活动方案创业之星评选活动方案**市首届“创业之星”评选活动实施方案为充分发挥创业先进典型的引领和带动作用，在全市掀起全民创业的新高潮，努力营造崇尚创业.勇于创业.服务创业的浓厚氛围，经研究，决定在全市范围内开展首届“六安创业之星”评选活动。实施方案如下一.评选名额本次活动将评选出**市首届“创业之星”20名。二.评选条件（一）企业法定代表人具有本市户籍，创办企业在**市注册登记，实缴注册资本50万元（含本数）以上，吸纳农村转移劳动力.下岗失业人员.大学毕业生.退役士兵就业达20人（含本数）以上，企业稳定经营2年以上10年以下（2021年1月1日前注册登记）。（二）企业依法经营.照章纳税.管理规范.无违法失信行为，合法经营，诚实守信，创办实体经济效益稳定，具有地方经济代表性，同时有显著发展潜力，能够带来重大经济.社会效益。（三）企业带动就业成效显著，积极履行社会责任，创业经历有代表性，在自主创业者中有较强的引领作用，得到政府.社会和群众公认，在当地具有一定的知名度。（四）遵守劳动保障法律法规，企业与职工依法签订劳动合同，参加社会保险，无拖欠工资现象。

（五）本次评选活动对于存在以下事项和行为的候选人采取一票否决存在有偷.逃.骗.抗税或逃废银行债务.损害消费者权益等不良记录的；发生重大安全生产事故.重大环境污染事故或社会治安重大群体性事件的；有其他违法违规行为查证属实的。三.评选步骤本次评选活动分为宣传发动.报名推荐.评审公示.表彰奖励四个阶段。（一）宣传发动2021年2月4日-3月15日。印发**市首届“创业之星”评选活动实施方案，并在**日报.***晨报.交通广播.人社局微信公众号等媒体发布活动消息，对**市首届“创业之星”评选活动进行全方位宣传发动。（二）报名推荐2021年3月16日3月31日。各县.区及市开发区.示范园区至少推荐5名候选人。于2021年3月31日前将推荐材料（电子版和纸质版）报送至六安市就业服务管理中心，逾期不予受理。（三）评审公示（2021年4月1日2021年4月15日）。组委会办公室对推荐材料进行汇总.审核，并依据评选条件，对所推荐人选的申报材料进行审查，对于符合推荐要求的候选人选提交评审委员会；对于材料不齐全或不符合评选条件的人选取消其参选资格。评审委员会从推荐人选中初评遴选出20名正式候选人，在**日报.***晨报.交通广播.人社局微信公众号等媒体对20名候选人事迹进行公示。

2021年大学生创业之星实训报告

大学生创业之星实训报告大学生创业之星实训报告充实大学生活，丰富生活阅历，熟练运用“创业之星”软件模拟公司的创建和运作的整个流程，培养创业能力和创业意识。下面是语文迷收集的大学生创业之星实训报告，希望对大家有所帮助! 一.实训目的： 1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各种决策; 2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企业、一个公司是如何经营以及运行的; 3、通过创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作; 4、用管理模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟; 5、利用创业之星软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。

二.实训时间： 20xx年x月x日——20xx年x月x日三.实训方式：我们分成10个小组，每组5至6人，分别有CEO、生产总监、财务总监、人力资源总监、技术总监、市场总监、销售总监等角色，10个小组之间进行竞争。四.实训内容：每个小组的成员按照老师授课时的要求分别担任虚拟公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位，并承担相关的管理工作，通过对市场环境与背景资料的分析讨论，完成企业运营过程中的各项决策，包括战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品设计、生产规划、融资策略、成本分析等等。每个小组都要独立做出众多的经营决策，注重实习的每一个环节，充分发挥团队的作用，制定有效决策和最终的取胜的关键。五.实训总结：

一，背景分析二，经营策略 1. 战略规划。我公司的主体战略路线就是不断开发市场，以首攻新市场的优势和产品高度满足消费者需求为基础来获取最大的市场份额。 2. 营销策略。第一季度由于市场和资金的局限，我们根据消费者的需求保守生产了足额了实用型产品，占领实用产品的市场。之后两季根据财务的预算分析得出时尚型产品的盈利最高，其次是科技和商务，再结合市场总监的提议我们决策主攻时尚型和商务型产品。等到三季末，我们资金回笼，并有了一定的收益，我们就开始放手研发新产品，但是策略主线是时尚型盈利最多，商务型需求相对较多。实习后期大家基本觉得实用型是低利润，基本都会选择放弃，市场总监提议我公司一定不能放弃这块市场，事实也证明这一决策是相当正确的。 3. 生产管理。在这一方面，我们严格控制产品原材料的采购和生产能力的匹配，例如需要一季度到货的原料要提前预定适合的量，

大学生创业园管理办法

徐州建筑职业技术学院大学生创业园管理办法（暂行）第一章总则第一条根据有关规定，结合学校实际，为鼓励大学生积极开展创新实践活动，倡导创业意识，培养创业精神，提高创业能力和素质，保证大学生创业园（以下简称“创业园”）的各项工作正常有序地开展，特制定本办法。第二条创业园是学生的校内创业实践基地，具有孵化器功能，为在校学生提供创业服务。创业园通过提供创业场地及相关扶持政策，为大学生提供创业实践平台，使学生在开办经营实体及运营过程中，培养和提升专业实践能力和创新创业能力，充分发挥学生的创业主体性作用。第三条申请入驻创业园的经营业户必须是本校在籍学生为主体创办的经营实体，负责人及其成员必须是我校全日制在校学生，品行端正、学习成绩优良，在校期间表现良好。第四条经营业户分为“校内登记业户”和“工商登记业户”（如无特别声明，以下将两者统称“业户”）。所有“校内登记业户”和经学校核准的“工商登记业户”均可入驻创业园。“校内登记业户”指为满足大学生创新、创业实践需要，由学校审核批准颁发创业园经营许可证，仅在校园内登记、运行的经营实体；“工商登记业户”指由大学生组建的在工商行政管理部门登记的法人或

其他经济组织，工商登记业户须经学校核准后方可入驻创业园。第二章组织机构及职责第五条在学校创业教育工作领导小组领导下，成立徐州建筑职业技术学院“大学生创业服务中心”（以下简称“创服中心”），创服中心在招生就业处具体指导下负责创业园的管理与运作，创服中心由相关指导老师组成。创服中心下设“大学生创业园管理办公室”（以下简称“创管办”），具体负责创业园的日常管理工作，创管办成员通过在全校学生中公开招聘选拨，由具有较强服务意识、具备相应岗位工作能力的学生担任。第六条创服中心主要职责： 1、全面负责、统筹规划创业园的各项工作，制定创业园管理制度和发展规划。 2、聘请校内外专家、专业教师、创业人士为创业团队提供指导和培训，主要包括管理、营销、技术、法律、财务、心理等方面的咨询服务，落实指导老师值班制度。 3、负责创业园的宣传及市场推广。 4、办理创业团队的校内登记手续；核准工商登记业户的入园资格。 5、协助工商登记业户办理相关工商、税务等手续，提供相关咨询服务。 6、负责审批业户经营区域的内部装修方案。

《大学生就业创业指导》实训指导书

《大学生就业创业指导》实训指导书课程名称实训时数或周实训班级实训人数一、实训性质与目的 (一）实习性质：课内+课外实训（二)目的:对《大学生就业创业指导》课程里的就业创业理论知识在实践中的运用进行体验,以使学生能够将所学知识熟练得运用于实践,提高学生的就业创业能力。二、实训内容与要求（二)实训内容: 职业测评、职业生涯规划书撰写、生涯人物访谈、模拟面试、就业权益维护案例分析 (二)实训要求: 严格按照课内所讲程序进行操作与演练。三、实训项目计划安排（一）职业测评(1学时，课外教师指导与学生操作） 1.职业测评简介

朗途职业规划测评是国内第一套自助式职业规划测评,系统整合了职业咨询师、测评顾问、人力资源专家多年的职业指导经验，力求在最短时间内捕捉被测者的职业素质及心态，是进行职业咨询、职业生涯规划的最佳选择。 (1)更好地理解你自己通过对自己的MBTI性格类型，动力特点的深入理解，了解自己的性格特质,适合的岗位特质,心态等对择业的影响。 (２)扩宽思路通过对自己的性格、心态的了解,对适合自己的岗位特质，工作特质的理解，认识到更多的可能性,从而拓宽自己的思路和择业范围。 (3）规划职业生涯根据报告提出的优劣势、适合的工作、适合的职业、适合的工作环境、发展建议，您可以更清晰地规划自己的职业生涯。２．职业测评的操作规范要点（1)把握测评时间建议测评时间控制在半小时内，最好一次完成。不要在生病的时候做，同时也不要在匆忙之间或者还有其它事情时做。保证环境安静,不要受环境干扰或他人的观点影响。 (2)把握测评的心态测评结果没有对错和好坏的区别。测评时,应该保持平静的心态，以自己的第一感觉（直觉）作答,而不是以个人认为正确的答案作答；测评不是考试,不是为了展现成绩而是要了解真实的自我,所以以平时表现答题,而不是以希望的表现答题。 (3）每道题只能选择一个答案,不要遗漏任何一题。 (4）答题依据:根据你日常的实际表现，不是你期望的理想表现。 (5)有些题你可能从未碰到过或难以选择,不要过多思考，凭第一感觉做答。３. 测评评流程 (1)直接登录“山东英才学院网站主页”点击进入“就业网”，然后点击上面的“职业测评”图标进入;或者直接登录测评网址: (2)登陆职业测评系统之后——点击“账号激活”——输入ID“学号”和“真实姓名”——然后把个人信息填写完整点击确定——点击开始测评。 (3）请在半小时之内做完，做完后点击提交测评,提交完毕后可查看自己的测评报告。（二)职业生涯规划书撰写(1学时）

福建省首届大学生“创业之星”评选

福建省首届大学生“创业之星”评选暨大学生创业扶持计划申请表姓名性别照片近期免冠一寸彩照民族籍贯所在学校或毕业院校年级专业学历政治面貌出生年月身份证号码户口所在地 E-mail 通讯地址邮政编码 QQ 号码联系电话（手机）家庭地址家庭电话企业名称企业工商注册时间企业地址带动就业人数（专职/兼职）企业职务创业团队人数企业类型（公司/个体工商户）创业团队中在校或应届毕业大学生所占股份比例合计创业团队中在校或应届毕业大学生人数申报材料（3000字左右）内容包括：1.创业事迹简介（包括创业历程、创业团队人数及成员基本信息、创业团队中在校或应届毕业大学生人数）。2.企业描述（包括企业规模、企业产品或提供的服务、企业资产总额、销售收入、年利税、专利技术或成果、营销手段）。3.企业发展前景展望及带动就业创业情况。4.其它需要说明的内容。

（可另附页）承诺书本人已详细阅读本次活动的相关文件，并保证遵守有关规定。申报人承诺提供的信息和资料真实、可靠，未侵犯他人的知识产权；提供的企业经济效益及社会效益数据及证明客观、真实。若发生与上述承诺相违背的情形，由申报人自行承担全部法律责任。承诺人（签字）：年月日高校团委推荐意见（签章）年月日设区市团委推荐意见（签章）年月日注：1.本表在网络系统上打印有效；2.本表一式两份，一份上报组委会，一份由审查单位留存。3.在申请表后需附上学生证或毕业证书、营业执照等相关材料复印件（各高校团委核查无误后需在每份复印件上签字、加盖公章确认）。

大学生创业园管理办法

XX区大学生创业园管理办法为深入实施人才强县战略，充分发挥人才的引领作用，大力鼓励和扶持大学生在XX自主创业，有序规范大学生创业园的综合管理，特制定本办法。一、总则第一条 XX区大学生（留学生）创业园（以下简称创业园）是普通高校大学生（留学生）在XX自主创业、实施创业项目孵化的基地。通过提供创业场地、创业创新服务、创业扶持等，使高校毕业生增强实践能力和创新创业能力，以创业带动就业。第二条创业园位于XX区XX街道，总面积6400平方米。第三条成立XX区大学生创业园管委会，由县人力社保局牵头、县财税、科技、工商、教育等相关职能部门联合组成，管委会负责园区日常管理工作。主要职责：入驻人资格初审、项目评估、协议签约、优惠政策落实和日常管理，协助申请其它各部门的各类创业扶持优惠政策补助。二、项目入驻第四条入园条件：自2011年起，在XX自主创业的全日制普通高校在校大学生及毕业后5年内的普通高校毕业生（获得本科以上学历的海外留学生），以本人名义到创业园创办企业并担任该企业的法定代表人，且出资总额不低于注册资本的30%。

第五条优惠政策： 1、租金补贴：入园企业，园区提供30平方米的办公场地，第1、2年租金全免，第3年租金免半。 2、创业补贴：入住园区的企业在领取工商营业执照后稳定经营6个月以上的，可申请不超过2000元的一次性创业补贴。 3、贷款贴息：入住园区的大学生创业者可申请15万元以内的贷款贴息，贴息次数不超过三年。 4、住房补助：毕业3年内，博士每月补助XXX元，硕士每月补助XX元，大专及本科每月补助XX元，补贴期限最多不超过3年。入驻创业园创业工作三年以上，符合条件的,可享受人才公寓政策。 5、安家补助：对正式落户并签约的博士等高层次人才按规定给予2-10万元的安家补助。 6、创业带动就业补助：入住园区企业业执照满1年，吸纳5名（含5名）以上本县户籍劳动力就业，并签订1年以上劳动合同、办理就业登记、按规定为其缴纳社会保险费满1年的，可申请不超过5000元的一次性创业带动就业奖励。 7、社保补贴：硕士以上应届毕业生和XX区生源应届高校毕业生，入园创办企业的，补贴标准为其应缴的基本养老、基本医疗和失业保险费最低标准之和的三分之二，享受期限最长不超过3年。 8、税收补助：入驻企业自工商注册登记之日起，其3年

领航者大学生创业实训课程表

领航者大学生创业实训10天课程表培训共十天课程，理论结合实训，全面综合的让学生掌握创业知识，增强实践经验，并提升创业所需的主要能力。时间内容教学目标教学成果第一天上午（模块一） 1、开训典礼 2、领航者创业实训系统介绍 3、创业概念与创业者素质 1、了解创业概念 2、了解创业者的素质与能力 3、点燃创业激情下午（模块一） 1、注册 2、实训一：创业综合测评 1、通过测评让学生对自己的创业能力和素质有所了解成果一：测评报告成果二：测评成绩第二天上午（模块一）结合实训系统讲解创业相关法律与政策 1、了解创业相关的法律与政策下午（模块二） 1、介绍讲解创业实训系统模块二——创业能力塑造 2、创业团队 1、清楚优秀团队的特征 2、熟悉组建团队的方法 3、了解团队的发展过程及矛盾处理方法 4、学生团队组建练习 B办法第三天上午（模块二）市场调查和市场分析 1、了解市场调查和市场分析的作用 2、掌握市场调查及分析的方法 3、学生根据自己的创业项目进行实地市场调查和分析下午（模块二）成本与利润 1、企业控制成本的原则和方法 2、收益和利润最大化原则 3、学生对自己的项目进行成本及利润预算第四天上午（模块三）资金规划与融资 1、了解资金规划的方法 2、创业资金筹集的原则及方式了解成本、的含义与分类下午（模块三）选择创业项目 1、明白创业项目选择的重要性 2、熟悉选择创业项目的基本步骤 3、创业项目选择的方向 4、学生选择自己的创业项目第五天上午（模块三）企业类型 1、了解企业概念及不同的企业类型 2、熟悉不同企业类型的特征 3、选择适合自己创业的企业类型成果三：学生成立实名模拟公司成果四：企业设立成绩下午（模块三）起名与选址 1、了解企业起名的原则和基本方法 2、企业选址的步骤、策略和原则 3、学生为自己的企业起名及选址考察

大学生创业实训心得

大学生创业实训心得时光飞逝我们的创业实训课程即将拉下帷幕，在这段日子里，和老师同学共同度过了难忘的时光，尤其是和自己团队里的队友们，大家聚在一起，有着共同的梦想，共同的激情，我们一起发现问题，解决问题。来自不同学院不同班级的同学因为创业而相识，我们在模拟创业课堂里汲取知识，建立友情，学习别人的优点…其实，我们在成长。这个即将毕业的日子，学校不再是我们的象牙塔，父母也不再是我们的保护伞，我们需要经历风雨的洗礼。而这次的实训将让我们在以后的磨练中可以有更多的知识发展自己。在整个教学过程中，老师们给我们讲解了公司开办的整个过程，从公司名称的确定、注册，到市场分析，最后的资金管理，整个过程在老师的指导下一步步的走向成熟。更重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这是在大学里学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的。我是来自机电系的学生，实训课堂上的很多知识在我们平日的课程中是根本无法触及到的，我想要创业，所以也经常找这方面的书看，但是以前我只是盯着课本看，知识的精髓却没有领略到，这次通过具体的讲解操作，更进一步的懂得了以前看过东西的内涵。通过此次培训，我认真总结了创业的几个要点：

一、市场并进行调研。以市场需求为导向，顺应大形式的发展，充分了解消费者的消费倾向和意图，随时关注消费者意识的发展方向，这样才能真正赢得顾客。要使企业成功，就要充分的了解你的顾客和竞争对手。通过市场调研从潜在的顾客和竞争者获取信息，有了这些信息，就可以围绕产品、价格、地点、促销等四大市场营销要素制定营销计划。因为我们是模拟创业，所以没有时间做市场调研，很多资料只是在网上寻求，但市场调研确实很重要，是开办企业必不可少的工作。二、结合自己以及市场的具体情况，选准创业项目。选择的项目既要顺应市场发展，又要推陈出新。在满足消费者基本生活需求的同时，又要满足其对独特和个性的追求。“没有赚钱的行业，只有赚钱的企业”。创业项目没有好与坏，只有适合与否。三、选好合作伙伴和企业人员。无论是选择供货商、投资伙伴、经营伙伴还是技术伙伴，我们都应以真诚、守信、能力强、素质过硬并且实力强大作为选择条件。好的合作伙伴是创业过程中的强大后盾和有力支持。微小企业的人员组成有合伙人、员工、顾问和自己，这些人都将影响企业的成败。要管好企业，就要慎重地选择人员，要明白他们各自的角色和岗位。四、创业者应具备的条件。

创业之星评选活动方案

创业之星评选活动方案整理、gwsoso、创业之星评选活动方案**市首届“创业之星”评选活动实施方案为充分发挥创业先进典型的引领和带动作用，在全市掀起全民创业的新高潮，努力营造崇尚创业、勇于创业、服务创业的浓厚氛围，经研究，决定在全市范围内开展首届“六安创业之星”评选活动。实施方案如下：一、评选名额本次活动将评选出**市首届“创业之星”20 名。二、评选条件（一）企业法定代表人具有本市户籍，创办企业在**市注册登记，实缴注册资本50 万元（含本数）以上，吸纳农村转移劳动力、下岗失业人员、大学毕业生、退役士兵就公文搜整理、gwsoso、业达20 人（含本数）以上，企业稳定经营2 年以上10 年以下（xx 年1 月1 日前注册登记）。（二）企业依法经营、照章纳税、管理规范、无违法失信行为，合法经营，诚实守信，创办实体经济效益稳定，具有地方经济代表性，同时有显著发展潜力，能够带来重大经济、社会效益。（三）企业带动就业成效显著，积极履行社会责任，创业经历有代表性，在自主创业者中有较强的引领作用，得到政府、社会和群众公认，在当地具有一定的知名度。

（四）遵守劳动保障法律法规，企业与职工依法签订劳动合同，参加社会保险，无拖欠工资现象。（五）本次评选活动对于存在以下事项和行为的候选人采取一票否决：存在有偷、逃、骗、抗税或逃废银行债务、损害消费者权益等不良记录的；发生重大安全生产事故、重大环境污染事故或社会治安重大群体性事件的；有其他违法违规行为查证属实的。三、评选步骤本次评选活动分为宣传发动、报名推荐、评审公示、表彰奖励四个阶段。（一）宣传发动(xx 年2 月4 日-3 月15 日)。印发《**市首届“创业之星”评选活动实施方案》，并在**日公文搜整理、gwsoso、报、***晨报、交通广播、人社局微信公众号等媒体发布活动消息，对**市首届“创业之星”评选活动进行全方位宣传发动。（二）报名推荐 (xx 年3 月16 日－3 月31 日)。各县、区及市开发区、示范园区至少推荐5 名候选人。于xx 年3 月31 日前将推荐材料（电子版和纸质版）报送至六安市就业服务管理中心，逾期不予受理。（三）评审公示（xx 年4 月1 日－xx 年4 月15 日）。组委会办公室对推荐材料进行汇总、审核，并依据评选条件，对所推荐人选的申报材料进行审查，对于符合推荐要求的候选人选提交评审委员会；对于材料不齐全或不符合评选条件的人选取消其

大学生创新创业园管理办法

. 荆楚理工学院大学生创新创业管理办法（暂行）第一章总则第一条为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，依据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅[2012]4号）相关规定，结合学校实际，特制定本办法。第二条本办法以扶持大学生创业为核心目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以科技研发、文化创意产业和现代服务业为主体，搭建集创新创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务等功能于一体的创业管理体系。第二章机构设置与管理职责第三条设立学校大学生创新创业园管委会，领导、统筹和协调全校的大学生创业工作。负责创新创业教育、创业基地建设、创业基金管理和重大活动安排等重大事项的决策。委员会主任由校领导担任，副主任由就业指导中心、教务处、科研处、学工处、校园资产与设备处负责人担任，成员由财务处、后勤处、保卫处等部门负责人及各学院

院长（主任）、书记组成。第四条设立学校大学生创新创业教育中心（以下简称创新创业教育中心），具体负责创新创业教育、创业实践、创业孵化、创业服务、创业基地、创业基金、政策咨询等日常管理、咨询和服务工作。负责指导大学生创新创业俱乐部建设，大学生创新创业俱乐部设立创业园管理办公室，具体负责创业基地日常管理工作。 . . 第三章创新创业教育第五条创新创业教育中心负责创业教育课程建设，在教务处的指导下，将创新创业教育纳入全校人才培养方案中，提高学生的创业意识和基本能力。组织开展各类形式的创新创业教育和创业实践活动。第六条编写适合大学生实际的创业指导教材，收集整理创业校友材料，教育、引导、激励学生创业。第七条聘请校内外创业导师，建立创业导师信息库。不定期邀请创业成功人士开展创业讲座。第八条组织开展各类创业培训，提高大学生创业能力。第九条注重科技成果转化，做好创新创业项目的孵化工作。第四章创业基地管理第十条学校大学生创业基地包括校内创业基地和校外创业基地。校

大学生创业实训报告

大学生创业实训报告今天是第二天实训，40人的班级已经有两个人退出了，但是现场的热情依然没有改变，今天首先是给各家公司初始资金100万，然后讲述了头脑风暴的方法，各家公司召开第一次会议，确立团队名称，公司名称，团队口号，风采展示，利用头脑风暴的方法制定出本公司的主营项目。经过各家模拟公司的开会讨论，成立了六个团队，天行，雷鹰，麦穗，鸿艺，新未来，光影。我所在的团队定名为麦穗队，寓意六月是麦子成熟的季节，我们成立于六月，和金色的麦子一块收获。我们团队的口号是“追随梦想，金色收获”。我们成立的公司是济南金穗商务模拟有限公司。然后我们用头脑风暴的方式确立了我们公司的主营项目是大宗商品电子交易，和股票交易差不多。然后确立了个人的分工，我们的窦金鑫担任总经理，邱鸿鹏担任技术总监，贾欣欣人力总监，韩正婷财务总监，陈晓，田博市场总监。接下来我们开始分享昨天留下的知识点，首先是swot 分析，接下来是stp。明白了这些知识点后我们开始在各自的公司里运用。这个环节有个很有意思的现象，我们学员自己上台分享自己的准备成果，不必举手等准备阶段，直接冲到台上去讲就行，并且是谁抢到谁讲。今天是第一次，swot 分析是第一个问题，我们组的韩正婷和光影队的毕颖

一块走到了讲台上，由于不分前后，所以两人都愣在了讲台上，反倒是另一个人快速走上了讲台向大家问好，然后进行了自己的讲述。这一现象说明一定要善于竞争，并且一旦开始了竞争就要一心走到底，不能犹犹豫豫。今天主要知识点： 1、swot分析： SwoT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。 SwoT分别代表：strengths（优势）、weaknesses（劣势）、opportunities、threats（威胁）。基本规则：进行SwoT分析的时候必须对公司的优势与劣势有客观的认识；进行SwoT分析的时候必须区分公司的现状与前景；进行SwoT分析的时候必须考虑全面。进行SwoT分析的时候必须与竞争对手进行比较，比如优于或是劣于你的竞争对手；保持SwoT分析法的简洁化，避免复杂化与过度分析；SwoT分析法因人而异。一旦使用SwoT分析法决定了关键问题，也就确定是市场营销的目标。SwoT分析法可与PESTanalysis和Porter'sFive-Forcesanalysis等工具一起使用。市场营销

大学生创业园的管理

大学生创业园的管理第一章总则第一条为办好温州大学大学生创业园(以下简称创业园)，规范创业园的管理，保证创业园各项工作正常有序地开展，特制定本办法。第二条创业园是学生的校内创业实践基地，为在校大学生提供创业实践平台；创业园具有孵化器功能，为在校学生和学生毕业后一年之内提供创业服务。第二章组织机构及职责第三条创业园由校团委和校就业工作处共同管理，具体职责由创业园管理服务中心(以下简称管理服务中心)承担，管理服务中心设在校团委。第四条管理服务中心职责 1.负责编制创业园的发展规划； 2.负责创业园的对外宣传和联系； 3.负责创业园和创业团队的管理工作； 4.负责代收创业团队在创业园期间需支付的相关费用； 5.负责受理创业团队的申请和组织专家评审工作； 6.负责对创业团队进行创业辅导的组织，并提供相关咨询服务； 7.负责对创业团队项目的实施过程进行监控，防止其出现转租或擅自改变申报项目等违规行为； 8.负责受理接受顾客在创业团队经营商品质量和服务质量等问题的投诉，并进行指导纠正； 9.负责入驻团队的考核和评比。第三章创业团队的入驻第五条入驻条件 1.创业团队负责人及其成员必须为温州大学全日制在校学生； 2.创业团队自愿接受创业园的相关管理制度，并遵守执行； 3.创业项目应具有一定的创新性或良好的市场潜力，鼓励创业项目与专业相结合； 4.创业团队应具备一定项目启动资金和承担风险的能力； 5.创业团队入驻创业园后，必须保证能在园区正常开展工作； 6.创业团队应有指导教师； 7.创业团队负责人开展创业活动需经过家长同意，团队成员开展创业活动需经所在学院同意； 8.创业团队成员应成绩良好，学有余力。第六条入驻程序 1.团队提交《温州大学大学生创业园项目申报书》、创业计划书和身份证、学生证复印件； 2.管理服务中心邀请专家对创业团队及创业项目进行评审； 3.评审入围

创业实训系统_使用手册范本

大学生创业实训系统使用说明书 1．登陆界面 1.1 登陆方式（服务器IP地址）:8080/ 1.2 登陆界面系统角色分为：管理员、教师、学生。

2．管理员操作 2.1 管理员登陆点击登陆界面的管理员进入到管理员登入界面：系统默认管理员用户名：admin 密码：123 点击“登陆”按钮进入到管理员操作界面，如图：管理员操作分：院系管理、班级管理、教师管理、软件注册、修改资料。 2.2 院系管理点击“院系管理”，管理员将看到所有院系的列表，如图所示：

管理员可以点击“修改”对院系简介进行修改，也可以点击“删除”按钮删除院系。点击“添加院系”，管理员可以添加新的院系，如图： 2.3 班级管理点击“班级管理”，管理员将看到所有班级的列表，如图：管理员可以在“所属院系”，“所属教师”，“班级名”的下拉列表框中选择院系，教师，班级进行有针对性的查看。管理员可以点击“修改”“查看”按钮对班级进行修改和删除。 “学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”是由教师控制的，管理员不能控制。点击“添加班级”，管理员可以添加新的班级，如图：管理员填写完班级名称和班级简介，选择班主任和院系，点击“添加”完成

对班级的添加。 2.4 教师管理点击“教师管理”，管理员将看到所有教师的列表，如图：管理员可以点击“重置”对教师的密码进行重置，重置以后系统默认教师密码为“tea123”。管理员也可以对教师修改和删除。点击“添加教师”，管理员可以添加新的教师，如图：管理员填写相关的资料，点击“提交”按钮完成教师的添加。 2.5 资料修改点击“资料修改”，如图：这里管理员可以对自己的资料进行修改，最后点“提交”，完成修改。

大学生创业共同管理办法

大学生创业共同管理办法第一章总则第一条为规范大学生校内创业管理，鼓励大学生以各种形式积极参与创新、创业活动，界定、区分后勤基本经营与大学生创新、创业经营的审核及形式，进一步维护校内市场经营秩序，保证各项经营管理工作正常有序地开展，特制定本办法。第二条办法所称校内创业经营活动，是指在辽东学院校区范围内单位、个人所从事组织的盈利或者非盈利的活动项目。第三条本办法用于辽东学院创业经营范围涉及到的校内外企业、单位、部门及个人。第二章管理机构及职能第四条辽东学院大学生创业孵化中心是以提升大学生创业能力、扶持大学生自主创业为主要目标，以公益性、示范性、专业性为主要特征，以集政策理论研究、创业指导培训和综合服务为一体，作为学校与社会、行业、企业之间的项目、技术、市场资源交流平台，为辽东学院在校大学生和部分毕业生的创业行动提供硬件支持与运营指导。第五条辽东学院后勤总公司是隶属于辽东学院的后勤服务实体。公司以保障学校办学对后勤的需求为基本职责，并致力于校园的管理、经营与服务。经营范围包括：校内的商铺、网点、广告、促销、网络、电商、电信运营商等。

第三章创业项目的申请第五条创业项目的申请由辽东学院大学生创业孵化中心负责组织评审，具体申请条件及流程程序详见《辽东学院大学生创业孵化中心管理细则（试行）》。第六条申请通过的商业性质经营项目由大学生创业孵化中与后勤公司共同界定是否准入。大学生创业孵化中心如果需要利用到传统资源的需经后勤同意方可进行。第四章项目管理第七条符合我校创新、创业条件的创业项目由大学生创业孵化中心负责管理。第八条创业过程中，涉及改变预定经营目标和项目内容，中止、提前或延期计划实施等变动，创业团队负责人须提前15天向大学生创业孵化中提交书面申请，如改变的经营目标和项目内容涉及后勤传统资源，应由大学生创业孵化中心向后勤公司报备，通过方可进行；第九条涉及后勤传统资源的创业项目由大学生创业孵化中心与后勤公司定期进行执法检查，对项目实施计划执行不力或难以取得预期效果的创业团队可以予以撤消或中止有关入驻。第五章经营场所管理第十条校内经营场所包括辽东学院校内场地（包括运动场、篮球场、空地等）楼房（包括教学楼、办公楼、公寓楼等）和楼体及校内设备设施（包括凉亭、广告亭、路灯牌、告示牌等）等。第十一条