CWDM标准与关键技术剖析

CWDM标准与关键技术剖析
CWDM标准与关键技术剖析

CWDM

1 CWDM的技术标准

CWDM是指信道之间的波长间隔较大的一种波分复用,即人们所称的粗波分复用。CWDM (粗波分复用)技术的出现使运营商找到一种低价格、高性能的传输解决方案,由于CWDM 具有低成本、低功耗、小体积等诸多优点,在城域传送网已经有了一定应用。许多国内外制造商也开始研发和陆续推出产品,ITU也在加速其标准化进程。CWDM技术提高了光纤利用率,给运营商和用户以更大的灵活性。

1.1 ITU-T的CWDM建议。

ITU-T面向城域网,2002年制定了G.694.2标准“针对WDM应用的光谱间隔:CWDM波长间隔”。在1270~1610nm范围内,建议了波长间隔20nm的18个可用波长,可以在G.652光纤上使用,如图所示。

1.2 IEEE的10GbE系列标准。

图1 1ITU-T G.694.2建议的CWDM波长可用范围和波长间隔

该系列主要包括850nm窗口的10GBaseSX-4 CWDM和1310nm窗口的10GBaseLX-4CWDM两个标准。10GBaseLX-4 CWDM同]TU-T建议1310nm窗口的标准相似,只是其波长间隔为24.5nm,即WWDM。由于仅采用了4个波长,波长间隔较大的信道之间能够容许更大的色散,每个信道传输速率可以达到3.125Gb/s,传输距离超过10km。在1310nm 窗口建议的可选信道波长为:1275.7nm(1269.0~l282.4nm);1300.2nm(1293.5~1306.9nm);1324.7nm(1318.0~1331.4nm):1349.2nm(1342.5~1355.9nm)。

1.3 0IF的VSR-5标准。

在40Gb/s的VSR5中的4×10CWDM方案中,4路传输速率为10.264Gb/s至11.09Gb/s的并行数据信号,分别驱动4个波长在1269.0nm至1355.9nm的激光器。每个激光器的中心波长间隔为24.5nm,同IEEE的标准一致。从这些激光器发出的光经一个光复用器耦合到一根普通的单模光纤中,复用后的光信号以39.813Gb/s至43.018Gb/s的速率在光纤链路上传输。以上几个国际建议标准,趋向于统—采用波长间隔24.5nm的IEEE和0IF建议。这样在1260~1625nm的波长范围内,可用波长数为17个,16个波长可以在城域网或者局域网的范围内分配给用户使用,剩余一个波长用做管理信道。

2 CWDM系统优点

CWDM系统的最大的优势在于成本低,其主要表现在器件、功耗、集成度几个方面。

2.1 器件成本低

CWDM技术将大大降低建设和运维成本,特别是激光器和复用器/解复用器成本。对于波长间隔小于50GHz DWDM系统,激光器需要采用精密的温度控制电路来控制波长,有时需要采取波长锁定器等来保证波长的准确性和稳定性。光复用器(滤波器型)则需要精确的上百层多层介质膜器件,为了防止同频和异频串扰,还必须采用多次滤波等。而CWDM则不需要激光器制冷、波长锁定和精确镀膜等复杂技术,大大降低了设备成本。

2.2 功耗低

DWDM系统激光器集成了Peltier致冷器,采用的温度检测和控制电路消耗较大的功率,每波长需要消耗4W左右,CWDM的无致冷激光器及其控制电路每波长只需要约0.5W左右。对于多波长和高速率的DWDM系统,单盘功耗控制是系统设计中的一个困难问题。采用无致冷激光器的CWDM系统的低功耗减少电源备用蓄电池,降低成本。

2.3 体积小,集成度高

CWDM激光器物理尺寸上远小于DFB激光器。DWDM光发射机尺寸是CWDM光发射机的5倍左右。由于CWDM激光器结构和简单的控制电路,单个模块可以实现多路光收发,目前商用器件已经做到4路transceiver集成在一个尺寸仅为16cm′9cm′1.65cm的模块,相当于一路DWDM系统光转发器大小。CWDM系统不使用光放大器,因此有可能设计成结构紧凑的台式或者是盒式设备,非常方便安装和维护。

3 CWDM系统的关键技术

3.1 传输介质。

由于CWDM在1260~1625nm的范围内采用了等间隔的波长信道,因此,推荐的传输介质是无水峰的ITU-T的G.652C光纤。但是对于波长数量较少的情况,可以避开水峰,例如VSR5的4×CWDM方案,采用普通G.652光纤即可。

色散位移G.653光纤由于四波混频等非线性效应的影响,对于C波段的DWDM系统不适用。四波混频效应是影响C波段DWDM传输系统性能的主要因素,它主要与光功率密度、信道间隔和光纤的色散等因素密切相关。光功率密度越大,信道间隔越小,光纤的非线性效应就越严重。DWDM通过增加光纤的有效传光面积,以减小光功率密度;在工作波段保留一定量的色散,减小光纤的色散斜率,增加波长间隔等方法来减小四波混频等非线性效应。但是对于CWDM系统,波长间隔超过20nm,并且传输距离相对较短,四波混频造成的信道串扰影响要小得多。因此G.653光纤也是CWDM系统的可选传输介质。

3.2 光源。

直接调制的无制冷分布反馈(Distributed Feedback Bragg,DFB)激光器的线宽窄,输出功率达到1mW,直接调制速率可以达到2.5Gb/s,在G.652光纤上传输距离能够超过80km,是比较理想的CWDM光源。光源的线宽和波长信道间隔直接决定了CWDM和DWDM所采用的激光器的不同。波长信道间隔决定了光源容许的由于制作工艺、温度特性及调制电流等造成的中心波长漂移范围。在DWDM系统中,由于工作波长较为密集,一般波长间隔只有几个纳米到零点几个纳米,因此要求用于系统使用的激光器波长必须精确,并具有良好的稳定性,要有与之相配套的波长检测与稳定技术。

ITU-T的G.694.2建议CWDM光滤波器的保护带宽等于信道间隔的三分之一,因此对20nm 间隔的信道,可用光滤波器的带宽不能超过13nm,因此CWDM光源的中心波长漂移不超过6.5nm即可。其温度特性较DWDM方案的要求也相对降低,在0~70℃范围内,波长漂移可以达到±4.2nm。

同DWDM技术采用的DFB光源相比,CWDM采用的无制冷DFB光源具有更大的优势,

其封装体积小,可以达到0.5cm×0.5cm×0.1cm,单个封装好的激光器功耗为0.25W,电光转换效率达到0.4%。而DWDM的光源由于要求的波长漂移小,必须进行制冷,因此其体积和功耗相对较大,经过封装后的体积是没有制冷的DFB激光器的8倍,功耗达到5W,电光转换效率只有0.02%。因此,CWDM的激光器成本只有DWDM所采用的激光器成本的四分之一到五分之一。

VCSEL是CWDM系统的另一个可选方案。VCSEL谐振腔的构造方式,决定了其成本比DFB 激光器更低,无须制冷,封装简单,易于集成,特别适合二维和三维光互联。在850nm窗口,主要采用了VCSEL激光器作为光源。在1310nm窗口,随着VCSEL技术的成熟,其成本进一步降低,CWDM标准倾向于采用VCSEL。在长波长1550nm的窗口,同DFB激光器相比,由于工艺水平限制,虽然阈值电流只有1~2mA,但是其输出光功率要低一些,很难达到0dBm。DWDM系统的多波长光源的最简单结构是将不同波长的LD排列在一块晶片上的阵列化光源,但因成品率低,基片尺寸大,使每块晶片的收容率降低,显示不出低成本的优点。而VCSEL阵列特别适合于多波长的CWDM系统,因此随着工艺水平的进步,在整个可用波长范围内,VCSEL是比较有竞争力的可选光源之一。

3.3 接收器。

同DWDM光传输系统相比,在CWDM方案中,光电探测器的响应带宽要相对宽一些,要求能够覆盖整个的ITU CWDM方案的波长范围,由光电探测器前的光滤波器实现信道间的区分。宽带的PIN和APD均可以作为光电探测器,PIN的价格低一些,APD则可以提供9~10dB的增益。在接收器中对电路也要采用宽带跨阻放大器(Trans Iinpedance Amplifiers,TIA),以提高灵敏度。典型的2.5Gb/s光接收系统,在误码率10-10的条件下,采用PIN/TIA,其接收灵敏度为-24dBm,采用APD/TIA,接收灵敏度可以达到-33dBm。

3.4 CWDM光复用/解复用器和光分插复用(OADM)。

光复用器和解复用器都是WDM系统的重要组成部分,一般为无源器件。光复用器用于在传输系统的发送端,是一种具有多个输入端口和一个输出端口的器件。光复用器的每一个输入端输入一个预选波长的光信号,输入的不同波长的光波由同一个输出端口输出。而光解复用器的作用与光复用器正好相反,它的作用是在传输系统的接收端将对端设各发送过来的多个波长光信道分开。用于光复用/解复用器的光滤波器器件的性能优劣对系统传输质量有决定性的影响。它们的主要性能指标是插入损耗和串扰。通常要求光滤波器的插入损耗低且单个通道的损耗偏差小,通道内损耗平坦,通路间的隔离度高,偏振相关性好和温度稳定性好。根据ITU-T的建议,单路CWDM光滤波器的带宽应在13nm范围内平坦,插入损耗1dB 左右,8信道复用/解复用滤波器的插入损耗为4dB。信道间隔离度大于30dB。

目前CWDM的光滤波器通常采用光学介质薄膜技术实现,其温度漂移可以达到0.002nm/℃,相当于在±35℃范围内温度变化时,滤波器中心波长偏移在±0.07nm范围内。由于要求的滤波器带宽较宽,在技术上容易实现,例如,20nm带宽的滤波器,大约50层的膜系就可以实现。同样采用光学介质薄膜的DWDM光滤波器由于要求带宽窄,要达到200GHz的带宽,需要超过100层的膜系实现,因此DWDM通常采用光纤光栅实现,造价相对较高。

图3 1是CWDM中常用的光复用/解复用器和OADM方案。

图3 1采用5个节点、8个波长的CWDM方案

从图中可见,8路CWDM滤波器和4路OADM中采用相同的基于介质薄膜的光纤集成滤波器,波长间隔20nm。波长1、3、5、7分别在每一个节点下路,在双向传输系统中,波长2、4、6、8可以用做上行信道,在单向传输系统中,则可以用做下行信道的上路信号。如果光纤的损耗为0.4dB/km,在系统灵敏度为-33dBm的条件下,考虑到每个OADM的插入损耗为1dB,则该系统端到端传输距离可以达到60km,平均每段用户间距离为15km,每段光纤损耗为6dB。

基于OADM的CWDM的工作方式主要有两种,即双纤单向传输和单纤双向传输。在双纤单向传输方式中,一根光纤只完成一个方向光信号的传输,反向光信号的传输则由另一根光纤来完成。因此,同一波长在两个方向上可以重复利用。这种CWDM系统可以充分利用光纤的巨大带宽资源,可以灵活地通过增加波长来实现扩容。4×10CWDM VSR5系统采用的就是这种工作方式。

单纤双向传输是将两个方向的光信号在一根光纤中同时传输。两个方向的光信号安排在不同的波长上。这种工作方式允许单根光纤携带全双工通路,因此,可以比单向传输节约一半光纤器件。缺点是系统需要采用特殊的方式来减少光反射的影响,以防多径干扰。

3.5 光放大和再生。

通常在短距离传输系统中,例如VSR5系统,传输距离小于2km,一般不需要进行光放大。在城域网范围内,为了扩大传输距离,需要进行光放大和再生,其原理和要求同WDM技术相似。可以是简单的单路幅度放大,即1R(Re-Amplifier),如在图2中,在节点4下路后的波长7可以经过一次光放大后,继续在节点4上路进行传输。也可以是3R(Re-Amplifying,Re-Shaping,Re-Timing)再生,这就需要对所有的波长进行光功率平衡,并且要求宽带光放大器,如半导体光放大器(SOA)和拉曼光纤放大器。

SOA是采用与激光器相类似的工艺而制成的一种行波放大器。当偏置电流低于振荡阈值时,激光二极管就能对输入相干光实现光放大作用。由于半导体放大器具有体积小、结构简单、功耗低、寿命长、易于同其他光器件和电路集成、适合批量生产、成本低和可实现增益兼开关等特点,因此在全光波长变换、光交换、谱反转、时钟提取和解复用中的应用受到了广泛的重视,特别是应变量子阱材料的半导体光放大器的研制成功,更引起了人们对SOA的广泛研究兴趣。由于半导体光放大器覆盖了1300~1600nm波段,既可用于1300nm窗口的光放大,也可用于1550nm窗口的光放大。

受激拉曼散射是光纤中的一种非线性现象,它将一小部分入射光功率转移到频率比其低的斯托克斯波上。如果一个弱信号与一个强泵浦光波同时在光纤中传输,并使弱信号波长置于泵浦光的拉曼增益带宽内,弱信号光就可以得到光放大。拉曼光纤放大器就是利用光纤的这种SRS效应而制成的放大器。理论上只要有合适的泵浦光,就能够得到任意波长光信号的放大,成功地解决了EDFA放大区域小的缺点。

拉曼光纤放大器的优点主要有如下几个方面:①增益介质为普通传输光纤,与光纤系统具有良好的兼容性;②增益波长由泵浦光波长决定,不受其他因素的限制;③增益高,串扰小,噪声指数低,频率范围宽,温度稳定性好等。

拉曼光纤放大器可在1292~1660nm光谱范围内进行光放大,这大大超过了EDFA的增益带宽。由于增益介质为普通光纤,可制作分立式或分布式拉曼光纤放大器。分布式拉曼光纤放大器可以对信号光进行在线放大,增加光放大的传输距离,应用于40Gb/s的高速光网络中,也特别适用于海底光缆通信系统。

4 CWDM设备技术开发状况

CWDM由于具有器件成本低、设备体积小、功耗低、可靠性高的优点,在城域网、接入网、光纤区域存储网中得到青睐。它的传输距离短、复用波长少的缺点在这些应用环境中变得可以接受。特别是在城域网中,它与密集波分复用技术互相补充,能提供性价比很高的建网方案。从2001年开始,不断有设备制造商推出CWDM设备,并在相关行业得到应用。国外的Luminent,ONI,Sorrento,Transmode,LuxN,AFC等公司在2001年就推出CWDM产品。Nortel、CISCO等在2002年也有产品推出,或在其设备中增加CWDM接口和功能。国内烽火通讯公司的CWDM系统在2002、2003年已在国内几个地方开通了实验工程。下面是有代表性的几加国内外公司的产品对比。

表4 1几个厂商的CWDM设备对比

其它可升级到16波有一个升级通道智能3R功能信号协议自动识别CWDM/DWDM公用平台可选用DWDM保护方案信号采用SONET/SDH包封。

目前已铺设的光纤多数是常规的G.652光纤,在1385nm附件存在水吸峰。因此绝大部分CWDM设备采用从1470~1610nm的八个波长作为工作波长。当然,对于采用朗讯的全波光纤(All Wave)和康宁的城域光纤(MetroCore)的网络,则可以使用全部波长。多数厂家的CWDM设备采用标准19英寸的子架式结构,这种结构使设备具有模块特性,可根据需要配置波长,也方便以后的升级。各厂商的设备都能提供220V交流电源或通信机房一般采用的-48V直流电源输入,方便不同行业的客户应用。甚至有的厂家的设备可以在室外环境应用。网管方面则采用相对较简单的Telnet和SNMP协议。传输距离则是目前CWDM设备的一个弱项。因为不使用光放大器,实际应用传输距离通常不超过50km。上表中标出的传输距离是各厂家宣传的数据,实际传输距离与信号速率以及光纤衰耗等有关,再考虑工程余量,很难达到80km。下表是点到点CWDM系统的功率预算。从中可以看出其传输距离是有限的。当然对于局域网和城域网的应用而言,能适应大多数应用场合。

表4 2点到点CWDM系统的传输距离

备注:

1. 光复用器及解复用器(8路)的插损定为(带连接头)3.3dB。

2. 线路衰耗考虑为0.3dB/km,蓝色斜体为线路衰耗考虑为0.275dB/km。

CWDM设备的发展趋势是小型化、低成本。垂直腔面发射激光器(VCSEL)成本低廉,在850nm的产品已经比较成熟,在1300nm和1550nm的VCSEL技术也正在取得进展。一旦VCSEL技术的CWDM激光器取得突破,将会使设备成本进一步降低。小封装、热插拔、具有数字诊断功能的CWDM光模块正在成为CWDM设备的主流接口。10Gbps速率的小封装光模块正在成熟,下一步将向CWDM应用发展,从而将CWDM系统的容量大大提高。价格低廉的薄膜滤波器是CWDM设备的主流器件,体积不断向小型化发展。同时,CWDM 系统也在向长距离发展。2002年9月12日,开发线性光放大器(LOA)的Genoa公司在ECOC 上同Finisar,OFS以及瑞典设备厂商Transmode一起展示了世界首个160公里无中继4通道CWDM系统。此次展览,OFS提供全波光纤,Finisar提供光模块,Genoa则提供了针对CWDM系统应用的放大器。Genoa的线性放大器在1500nm到1610nm范围内增益大于10dB,适合CWDM系统应用。在OFC2003上,日本Sumitomo公司报道了采用分布式喇曼放大技术的CWDM光放,净增益为10dB,增益带宽可达140nm,覆盖从1470nm~1610nm的8个常用CWDM波段。OFS公司报道了在全波光纤上传输16×2.5Gb/s信号的CWDM系统实验,其中1410nm的波长采用SOA,1510nm~1610nm的四个波长采用Genoa公司的LOA,传输距离可达125km[3,4]。

课程标准编制要求

课程标准编制基本要求 课程标准是规定课程教学的性质、目标、内容框架、考核方式、提出教学建议和评价要求的规范性文件,是组织教学、选用教材教参、评价和考核的基本依据,是加强课程建设、实现人才培养目标的重要保障。它是对传统教学大纲的扩展和延伸,课程标准实施后将取代教学大纲。 一、编制课程标准的指导思想 进一步贯彻落实教育部“高教三十条”、“本科教学质量工程”等有关文件精神,准确把握课程定位,创新课程体系和改革教学内容,整体优化教学过程,提高课程教学质量,促进学生德智体美全面发展。 二、编制课程标准的基本原则 1、系统性原则。要求着眼学生德、智、体、美全面发展,切合高等教育教学实际。明确有关先修课程基础,考虑后续课程需求,确立知识、能力与素质“三位一体”的教学目标。统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节,合理分配理论教学和实践教学时间,优化课程教学设计。 2、规范性原则。按照国家及有关部委、行业教学指导委员会对课程或专业提出的规范要求,结合我校实际情况,充分体现我校的课程特色。 3、适应性原则。课程内容必须符合社会发展需要,反映本课程在专业教育上对学生知识、能力与素质的基本要求,与人才培养目标、专业发展前景相适应。 4、发展性原则。紧跟科学技术进步和社会经济发展趋势,更新教学内容,创新教学方法,充分体现教学改革成果,适当反映学科的前沿成果,为学生个性培养,全面发展奠定基础。 三、编制课程标准的依据 1、根据我校人才培养的总体目标及各专业人才培养方案确定的课程性质、定位和目标要求。 2、参照相关教学指导委员会的专业规范,认证标准和课程教学基本要求,结合本科后阶段继续学习的要求进行教学分析,确定符合我校人才培养总体目标要求的课程内容。 3、根据学科和专业的发展趋势,改革课程教学内容,建立突出实践能力和创新能力培养的课程标准,规范教学基本要求,确定课程考核评价办法。

本科毕业论文写作框架

本科毕业论文写作框架 各位同学: 上个学期大家已经完成了论文的开题报告,从大家的开题报告完成情况,我很高兴大家较好的掌握文献阅读和综述的能力,这为大家较好的完成论文写作打下了很重要的基础。为了大家更好的完成论文写作,提高效率,避免不必要的时间浪费,我写这个信件,和大家分享一下毕业论文写作的一些技巧和原则。 你们开始写论文之前首先要做的是确定论文框架(或者叫提纲)。写作论文之前把整个论文的框架确定下来,接下来就是按照已有的想法往里面填充相应内容,可以有效提高效率。我这里和大家分享一个常用的框架结构: 第一部分,引言:这部分一般宏观的交代一下论文选题的大背景、研究的目的意义、将要采用的研究方法、接下来整个文章的内容分布结构以及最终要得到的结论的预判。(1)论文选题背景可以是整个的宏观经济背景、国家的政策解读、消费者行为变化趋势等等,一定要注意选择与你的论文题目密切相关的背景;(2)研究的目的意义主要是你的论文将要解决什么问题,这个问题的解决对现实经济生活有什么帮助;(3)将要采用的研究方法,这是很多同学比较头疼的地方,经常有同学说:老师,我就不懂什么研究方法啊,怎么办?其实研究方法有大有小,复杂的方法你们也没学过,但可以笼统概括一些你们会用的简单方法,比方定性方法、定量方法、实地调研观察、案例分析法、规范研究法、实证研究法、统计分析法等等,这些方法只是一个笼统的说法,并没有严格制定你用什么复杂的分析。但大家注意,这部分的写作一定要结合研究的问题来写,要明确写出用什么方法研究什么问题;(4)文章的内容预判是指你接下来文章的总体结构安排,你只要剪短用几行字写一下论文的每一部分将要写什么内容就行了。 第二部分,理论回顾:也可以叫文献综述、理论综述、理论现状等等,这部分就是你们开题报告中的文献综述,但是要求比你们开题报告稍微高点,我不建议直接照搬开题报告。毕业论文要求大家在这部分综述至少15篇以上的文献,而且必须有一篇以上英文文献。我建议的做法是将你们阅读的与论文相关的文献,用每篇文献三四行字概括介绍一下,三四行字可以用这样的套路:**作者(年份)用**方法研究了**问题,发现**结论,给出**建议。当然,对文献也要进行分类,可以按照年份先后排序,也可以按照观点相近的进行排序。最后一定不要忘了加上你自己对这些文献的短评,以引出你自己的文章将开展的研究和这些文献研究的区别,最好是有创新。 第三部分,理论研究。这部分主要解释你第一部分提出来的问题“应该”是什么样的。大家的选题一般都是一个具体的问题,那么你们在研究这个案例之前,有必要对较为普遍的、理论上较为正确的方法、策略、模式等进行分析,这部分的研究一般是抽象的,大家目前掌握的分析方法比较单一,可以用的主要方法就是你们在不同专业课当中所学的理论知识加上自己的逻辑推理。这部分较好的研究方法就是把自己的逻辑推理过程最终用箭头加方框的图形形式表现出来。 第四部分,现状研究。也就是你在第一部分所提出来的问题,现实中到底是什么情况,好还是不好,应该根据现实的分析得出结论。原则上这部分研究应该有大量的数据、图表,这是很多同学写论文比较头疼的地方,数据图表比较难找。目前大家能够使用的数据来源主要包括统计机构的统计数据、网络、自己去调研等,你们选的题目一般来说比较微观,统计机构不会为你提供数据的,这时候最好的方法就是自己去调研。我的建议是你们在阅读文献的时候,别人的文章中有数据你赶紧把他记下来,在自己文章中转引,同时,根据别人文章中的数据来源,自己去找找,如果他的来源给你找到了,你就挖到宝了。最后不要忘了,这部分的现实研究一定要根据你第三部分的研究得出结论,现实和理想之间到底有多大差距,好为下一部分的结论做准备。

浅谈总承包项目施工界面划分

浅谈总承包项目施工界面划分 摘要:在总承包项目管理中,施工界面划分是一个系统性的工作,界面划分的完善性、系统性、具体性体现了项目管理精细化的程度,合理的界面划分能够提高项目管理效率、减少施工管理中的扯皮、工作内容真空现象。 关键词:总承包施工界面划分 一、工程总承包模式的分类 在实践中,从各种角度可以对总承包模式进行分类。按设计范围不同,工程总承包除EPC模式外还有以下几种基本模式: 设计一采购承包(EP); 设计一采购一施工管理(EPCm); 设计一采购一施工监理(EPCs); 设计一采购一施工咨询(EPCa)。 二、EPC项目施工界面划分 1.EPC项目部组成 EPC项目部基本组成:项目经理、项目副经理、控制部、采购部、施工部、设计部、QHSE部、综合管理部、试运开车部,根据不同的项目建设特点组成部门略有变化。 2.部门间紧密结合对施工界面划分作用 2.1控制部与设计部 控制部是整个项目部的核心部分,在项目建设的前期对于施工界面的划分起着至关重要的作用。从项目运行的前期来看,设计部门负责施工图纸的编制,而控制部门中负责与分包商磋商合同人员就与施工界面的划分有着密切的关系。 控制部在进行施工界面划分前必须了解设计部门各个专业系统的可分割性及整体性,这样,在进行合同界面商定时才能够做到划分清晰、合理,便于以后操作管理。当然,与之相呼应的则是设计部相关专业的技术人员将图纸按照施工界面划分进行整理、完善,以体现出界面的清晰度及完整性。 例如:项目建设中电、信、仪等专业的电缆线路与整个系统紧密相连,按照传统的以建筑物墙皮划分施工界面的方法,就会出现界面划分不合理、施工现场难以操作的问题。以某个建筑物墙皮为施工界面,从建筑、结构等方面划分是显而易见了,但相关联的电、信、仪、管线系统就会出现中间切断的情况,这在实际操作中是不可能实现的。 通过以上例子,我们发现不同专业的界面划分是不能遵循一个固定模式的。这个问题在合同中予以体现,确是需要我们慎重考虑的。由于控制部人员个人技术能力的局限性,要做到准确、清晰的把握施工界面,合理、优化的进行划分,就必须做到控制部与设计部的紧密结合,将设计人员的技术优势充分体现到合同界面划分中来。 2.2设计部与采购部 总承包项目的特点,使设计部图纸当中的界面问题与采购部的设备订货、安装存在一定关系。设计中出现的关于厂家提供的设备安装界面要求,采购部应高度重视。采购部在对确定的供货商进行调研时,需对其设备自身的安装程序、施工能力提出相关约束,以使设计部与供货商之间做到无缝衔接。 例如:成套设备的内部线路、设备安装,在设计中如果明确规定由厂家负责

工程施工界面划分表

附件[ 一 ]: 《施工界面划分表》 具体描述如下: (1)喷淋系统工程:包括从泵房墙皮外1米开始的喷淋管道及支吊架、喷头及阀门部件、水流指示器等的安装,不包含消防水泵房内的喷淋设备及管线。 (2)消火栓系统工程:包括消火栓箱、消火栓、消火栓管道及支架、阀部件等的安装,不包含消防水泵房内的消火栓设备及管线;移动灭火器设备配置。 (3)火灾自动报警及联动控制系统工程:包括自动报警控制系统及消防控制中的消防设备安装,火灾报警及消防广播通信(广播系统仅负责紧急切换及调试)的管线供应安装及感烟、感温探测器、手报、消防电话等末端设备的安装;消防设备的实时监控、操作及火灾报警、故障反馈智能弱电控制系统。自动喷淋灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统、防火门及防火卷帘系统、电梯、火灾警报和

消防应急广播系统、消防应急照明和疏散指示系统等与消防联动相关各系统信号收集、反馈、控制等相关管线、设备等。消防系统的暗配管、桥架、预留预埋套管、管道与预埋套管/孔洞的空隙填堵等归总包负责施工,管线与套管间的空隙填堵及消防各系统防火封堵及所需的辅料附件等包含在本招标范围内。 (4)消防泵房设备与消防控制室连接的消防弱电控制管线工程。外部管网不包括在本次招标范围内。室外消防喷淋、消火栓水泵结合器及管线计入本次招标范围。 (5)防火卷帘门系统,包括帘板、座板、导轨、支座、卷轴、控制箱、卷门机、限位器、门楣、手动速放开关装置、按钮开关和保险装置等的供应及安装。(6)防火卷帘门控制线路等,其中消防设备电源由综合机电单位负责,配电柜(箱)出线以后所有的回路及设备安装均由乙方负责。 (7)消防控制室:完成火灾报警控制器、消防联动控制器、消防控制室图形显示装置、消防专用电话总机、消防应急广播控制装置、消防应急照明和疏散指示控制装置、消防电源监控器等设备和具有相应功能组合设备的供应及安装工程,电气和电子设备的等电位连接及接地。配合智能化单位对消防控制室内设备的排列布置。 (8)包括已安装完毕有关本专业分包工程的检查、调整、调试、甲方验收、第三方检测,直至政府主管单位验收所需一切相关物料、配件、人工(含报验费用)以及消防检测所发生的费用。 (9)包括本专业分包工程所需的明配线管,不包括总包施工图纸中涉及消防系统的暗配管、预留预埋套管、管道与预埋套管/孔洞的空隙填堵等。 (10)本分包工程范围还包括工程施工中及完成工程政府验收前的成品保护及正常消防施工所须的一切辅料、零件及所须人工劳务、无论此等辅材有否详列。(11)按设计单位及有关政府部门认可及批核之设计,供应及安装消防工程系统所有满足消防要求及设计要求的消防设备及管线及一切所需之配件。 【备注】

课程标准的基本结构与内容模板

课程标准的基本结构与内容 课程标准编写可分为两个部分。 第一部分为“编写说明”部分,包括以下内容: 1.课程的性质、地位和作用:课程的性质即指通识课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、公共选修课程等。任务指说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2.教学的基本要求:学生学完课程后,在知识、技能和能力上分别应达到的程度。教学要求可根据课程的性质使用相应的定性词汇,对教学内容作不同层次的要求。例如:有关定义、定理、性质、特征等慨念的内容可按“知道、了解、理解”三个层次要求;有关计算、解法、公式、法则等方法的内容,可按“学习、掌握、熟练掌握”三个层次要求;实验(实践环节)可按“观察、学会、掌握、应用”等几个层次要求。 3. 主要教学方法与媒体要求:说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。 4.实践环节:提出本课程所学需要的实践环节,如实验、上机、课程设计、课程实习等,确定其名称、主要内容与要求和学时分配。 5.学时数分配:说明学时数(用表格形式表示),分章列出讲授、实验、讨论和习题时数等。 6. 本门课程与其他课程关系:简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 7.推荐教材及参考书。 8.课程考试与评估:简要说明本课程的考核形式及评估方法。如:考核形式:应用性独立作业、课堂回答和解决问题、闭卷考试几种形式相结合。评估方法:注重多元评价,知识与能力并重;总结性评价与形成性评价并重;学校职能部门评价、教师自评、互评与学生评价相结合,发挥评价对教师教学和学生学习的激励性功能。 9.一些说明:可对本课程相关问题,如教学内容的详略和增删处理上等作一些补充说明。 第二部分为“教学内容纲要”部分。这一部分是对课程内容的具体说明,具体的教学内容要按章节顺序编写。 每一章要说明以下3项内容:1.该章的基本要求与基本知识点。2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。3.教学重点和难点。 每一节要详细说明本节的具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为限,充分反映课程的知识和技能要求,体现出课程的特点。

毕业论文提纲标准格式

毕业论文提纲标准格式 关于《毕业论文提纲标准格式》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 一、编写提纲的意义 在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的

提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面: 第一,可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。 第二,有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局

毕业论文写作框架

××学院毕业论文写作框架及要求 一、根据浙江省教育厅发布的《2004本(专)科学生毕业设计(论文)评审标准》毕业设计(论文)一般应包括: 1、封面(统一使用系里制作的模板); 2、开题报告(2000字左右,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 3、文献综述(2000字以上,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号) 4、目录(同开题报告;居中); 5、摘要(150-250字;空2格;标题用黑体,小4号,内容用宋体5号); 6、关键词(3-7个词;空2格;标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 7、正文(5000 -8000字,标题用黑体小4号;内容用宋体5号;行间距为1.5倍行距,上下页边距均为2.5cm;左页边距为3cm,右页边距为2.5cm;页眉、页脚和页码均去掉); 8、参考文献(黑体用5号;内容用宋体小5号); 参考文献与正文之间空三行,与正文连续编页码,居中,用黑体小二号。着录的内容应符合国家标准(参见《××××学院学报》)。 主要格式如下: 期刊:[序号]作者(用逗号分隔).题名.刊名,出版年,卷号:(期号),起始页码~终止页码 书籍:[序号]作者(用逗号分隔).书名.版本号(初版不写).出版地出版者,出版年论文集:[序号]作者(用逗号分隔).题名.见(英文用In):主编. 论文集名.出版地:出版者,出版年,起始页码~终止页码 学位论文:[序号]作者.题名[博士(硕士/学士)学位论文].保存地:保存单位,授予年 9、致谢(可选项) 致谢另起一页,与正文连续编页码,“致谢”居中,用黑体小二号,内容应实事求是。 二、应独立完成毕业设计论文;论文书写规范、文字通顺;观点正确;结构完整、清晰;论据充分;论文一律采用规定格式完成2份打印稿;采用统一稿纸完成1份手写稿。 内容与格式规范:开题报告(附:教务处的有关资料) 一、研究的目的以及意义 1、从现实应用价值论述; 2、从理论和学术价值角度论述 二、研究的主要内容 1、课题背景, 2、自己的观点 三、研究的方法 可以从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法 四、实施步骤 1、收集资料(月日—月日) 2、拟订提纲(月日—月日) 3、形成初稿(月日—月日) 4、完成定稿(月日—月日) 文献综述(包括专着、教材、专业杂志、论文集、网络资料,5到8种) 1、理论的渊源以及演进过程 2、国内有关的研究综述 3、国外有关研究综述 5、本人对以上综述的评价

界面划分

第一部分总承包范围外各专业承包工程内容 一、总包施工图范围以内的专业承包工程内容 1、铝合金门窗、阳台及空调铝合金栏杆(非铝合金栏杆由总包实施)、铝合金百叶工程; 2、幕墙,钢结构雨棚,汽车坡道、自行车坡道雨棚工程、单元门; 3、外墙涂料 4、真石漆工程; 5、入户门厅、标准层电梯厅等公共部位精装修工程; 6、进户门安装工程; 7、耐磨地坪工程; 8、交通标识工程; 9、人防门、人防设备安装工程; 10、太阳能设备及安装工程; 11、不锈钢水箱及安装工程; 12、电梯设备及安装工程; 13、消防工程; 14、智能化工程; 15、钢结构工程; 二、总包施工图范围以外直接发包的工程内容 1、景观工程; 2、市政工程; 3、标识标牌工程; 4、夜景照明工程; 5、自来水工程;

6、供电工程 7、管道煤气工程; 8、电信工程; 9、有线电视工程; 10、住宅家用中央空调工程; 11、立体车库; 12、游泳池水处理系统工程; 第二部分总承包范围与专业承包工程交叉施工界面划分 总包施工单位应完成除以上专业承包工程范围以外的所有建筑、结构、给排水、电气、暖通及基坑围护施工图中的所有工作内容,与专业承包交叉施工部位的施工界面划分详以下文字说明: 一、铝合金门窗、阳台及空调铝合金栏杆、铝合金百叶工程 1、总包单位负责按照建筑、结构施工图在室外地坪以上的建筑立面上预留铝 合金门窗洞口,专业承包单位完成铝合金门窗安装,如有钢附框由专业承包单位施工,总包单位对洞口周边墙面进行粉刷、内外墙装饰;总包尚需负责对门窗防雷设计的防雷预埋件埋设到位; 2、总包单位负责根据栏杆、百叶施工图预埋阳台、露台栏杆及空调板栏杆或 铝合金百叶的预埋铁件并完成初步粉刷后移交专业承包单位进行施工,待专业承包工程与预埋件的连接施工完毕后再由总包单位完成粉刷修补。 二、幕墙,钢结构雨棚,汽车坡道、自行车坡道雨棚工程、单元门 1、总包单位负责按照幕墙施工图在结构主体中预埋幕墙结构的预埋铁件,并对埋件外侧刷防锈漆进行处理,总包还需要负责对幕墙防雷设计的防雷预埋件埋设到位; 2、总包单位负责按照钢结构雨棚施工图在结构主体中预埋铁件,待专业承包工程施工完毕后再完成保温及粉刷修补; 3、总包单位负责按照汽车坡道、自行车坡道雨棚施工图进行预埋铁件的施工;

国家课程标准与框架的解读_崔允漷

全球教育展望2001年第8期 崔允氵郭/华东师范大学课程与教学研究所 副教授(上海200062) 国家课程标准与框架的解读 崔允氵郭 =摘要>本文致力于阐释国家课程标准的性质、框架和课程目标的陈述技术。首先,探讨了课 程标准的性质,对于课程标准的规定性作了描述。然后讨论了课程标准框架的规范性陈述方式,并提供了我国第一个国家课程标准的框架。最后阐述了课程目标的陈述技术,以及学习水平与行为动词等问题。 国家课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和要求。5基础教育课程改革纲要(试行)6明确指出,课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。可见,国家课程标准与框架是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。因此,如何正确理解或把握国家课程标准与框架的精神问题就显得十分重要。本文试图从国家课程标准的性质、课程标准的框架以及课程目标的陈述技术等三个方面,提供一些想法和建议,旨在帮助每一位教师理解这一重要的国家课程文件。 一、课程标准的性质 首先,我们试图对/课程标准是什么0的问题进行尝试性的回答。要回答这个问题,肯定还要涉及到另一个词/教学大纲0。我们现在的教师可能只知道/教学大纲0,而不知道/课程标准0。其实,这两个词用哪一个好, 国际上也没有统一的说法,这主要视各个国家的教育传统与理论背景而定。如最早使用/教学大纲0的德、法等国,现在还在沿用,只是在这一词的内涵上发生了很大的变化,从原来的/教与学的内容纲要0,到现在的/学生学习结果纲要0。尽管我们到目前为止还是用/教学大纲0,但考虑到理论背景的转型、教育政策的变化、改革的推广与传播以及教师的理解与接受等多方面的原因,有必要采用/课程标准0一词,来代替目前的/教学大纲0。事实上,/课程标准0在我国并不是一个新的词汇。最早可以追溯到清朝末年。在/废科举,兴学校0的近代普及教育运动初期,清政府在颁布各级学堂章程中,就有5功课教法6或5学科程度及编制6章,此为课程标准的雏形。 明确以/课程标准0作为教育指导性文件的是1912年南京临时政府教育部公布的5普通教育暂行课程标准6112。此后,/课程标准0一词沿用了40年。其间课程标准多次重订或修正。如1923年颁布新学制课程标准纲要;1929年颁布中小学课程暂行标准;1932年颁布小学课程正式标准;1936年、 4

2019年本科论文字数多少

本科论文字数多少毕业论文是根据本科专业培养目标要求和人才培养方案的总体安排,为培养学生综合运用能力而设置的实践教学环节。关于本科毕业论文书写要求,整理好给大家了,欢迎大家阅读! 本科论文字数多少【1】 一般而言,非211、985 学校的本科毕业论文字数在6000-8000 左右(工程类需要制图的专业则会超过这个数字),而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1 万左右或以上,总之各个学校在论文字数上的规定都有细微的差异。 本科生毕业论文主要内容【2】 1. 题目(宋体,小二,居中) 2. 中文摘要(200 字以上),关键词; 字体:宋体、小四号,字符间距:标准;行距:20 磅 3. 英文摘要,关键词; 4. 目录 5. 正文; 字体:宋体、小四号,字符间距:标准; 行距:20 磅 6. 参考文献。 期刊内容包括:作者题名,刊名,年,卷(期):起始页码-结束页码。 著作内容包括:作者、编者,文献题名,出版社,出版年份,起止页码。

7. 附件:开题报告和检查情况记录表 、格式要求 1. 书写格式要求:填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写; 2. 文稿要求:文字通顺,语言流畅,版面整洁,便于装订。Word 文 稿A4 纸打印。 3. 图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标准规范,文字注释必须使用工程字书写; 4. 曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画,须按国家规范标准或工程要求绘制; 5. 公式要求:所有公式不得徒手书写,利用Microsoft 公式编辑器或Mathtype 编辑。 大学本科毕业论文基本要求【3】 一、目的毕业论文是培养和检验学生结合所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题的能力,通过试验设计方案的构思和实施,使学生在意志品德、工作能力、工作态度和创新能力等方面得到全面提高。 二、组织管理各学院要成立由主管院长、学科组长及有经验的教师组成的领导小组。 领导小组负责毕业论文试验设计的组织、计划的制定、毕业论文的选题、指导教师的选派、论文试验方案的论证、计划执行情况的检查、毕业论 文答辩及考核等工作。 三、基本要求 1. 毕业论文的撰写是一项创造性劳动,每位毕业班学生必须严肃认真

工程界面划分

工程总分包施工界面三大部分划分详细说明 第一部分总承包范围外各专业承包工程内容 一、总包施工图范围以内的专业承包工程内容 1、铝合金门窗、阳台及空调铝合金栏杆(非铝合金栏杆由总包实施)、铝合金百叶工程; 2、幕墙,钢结构雨棚,汽车坡道、自行车坡道雨棚工程、单元门; 3、外墙涂料 4、真石漆工程; 5、入户门厅、标准层电梯厅等公共部位精装修工程; 6、进户门安装工程; 7、耐磨地坪工程; 8、交通标识工程; 9、人防门、人防设备安装工程; 10、太阳能设备及安装工程; 11、不锈钢水箱及安装工程; 12、电梯设备及安装工程; 13、消防工程; 14、智能化工程; 15、钢结构工程。 二、总包施工图以外直接发包的内容 1、景观工程; 2、市政工程; 3、标识标牌工程; 4、夜景照明工程; 5、自来水工程; 6、供电工程; 7、管道煤气工程; 8、电信工程; 9、有线电视工程; 10、住宅家用中央空调工程; 11、立体车库;

12、游泳池水处理系统工程。 第二部分:总包与专业分包施工界面划分 总包施工单位应完成除以上专业承包工程范围外的所有建筑、结构、给排水、电器、 暖通及基坑围护施工图中的所有工作内容,与专业承包交叉施工部位的施工界面划分 详以下说明: 一、铝合金门窗、栏杆、百叶工程 1、总包单位负责按照建筑、结构施工图在室外地坪以上的建筑立面上预留铝合金门窗洞口,专业承包单位完成铝合金门窗安装,如有钢附框由专业承包单位施工,总包单位对洞口周边墙面进行粉刷、内外墙装饰;总包尚需负责对门窗防雷设计的防雷预埋件埋设到位; 2、总包单位负责根据栏杆、百叶施工图预埋阳台、露台栏杆及空调板栏杆或铝合金百叶的预埋铁件并完成初步粉刷后移交专业承包单位进行施工,待专业承包工程与预埋件的连接施工完毕后再由总包单位完成粉刷修补。 二、幕墙,钢雨棚工程、单元门 1、总包单位负责按照幕墙施工图在结构主体中预埋幕墙结构的预埋铁件,并对埋件外侧刷防锈漆进行处理,总包还需要负责对幕墙防雷设计的防雷预埋件埋设到位; 2、总包单位负责按照钢结构雨棚施工图在结构主体中预埋铁件,待专业承包工程施工完毕后再完成保温及粉刷修补; 3、总包单位负责按照汽车坡道、自行车坡道雨棚施工图进行预埋铁件的施工; 4、底层玻璃幕墙在地面位置安装固定后由总包负责进行收口; 5、总包单位负责按照建筑、结构施工图预留单元门洞口,并负责洞口周边粉刷及修补。 三、外墙涂料、真石漆工程 总包单位负责施工至外保温工程的抗裂砂浆面层。 四、门厅、电梯厅等部位精装修工程 1、入户门厅、标准层电梯厅等公共部位的地面及顶棚由总包单位负责根据建筑、结构施工图施工至结构层,并确保地面及顶棚面的平整度后交付专业承包单位,总包单位还负责公共部位砖砌体的砌筑(如墙面采用涂料或真石漆,由总包完成墙面基层粉刷,其他均不做粉刷); 2、入户门厅、标准层电梯厅等公共部位的安装工程仅由总包单位根据强弱电施工图在砼墙、砼顶棚中预埋管并穿铁丝,其他均由专业承包单位实施;(此项安装内容也可以全部由总包单位进行实施)

国家课程标准框架

国家课程标准框架 一、课程标准的结构框架二、课程标准的主要特点 前言部分突破学科中心 课程目标部分改善学习方式 内容标准部分体现评价促进学生发展的教育功能,"评价建议"有更强的操作性 实施建议部分为课程实施提供了广阔空间 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。它是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。 课程标准的结构框架 课程标准与教学大纲的框架结构对照图 国际比较研究表明,不同国家或地区颁布的课程标准,其体例、结构、表述与呈现方式等方面差异巨大,但同一个国家或地区颁布的课程标准,在上述各个方面则具有惊人的相似性。下面呈现的是本次课程改革中,国家课程标准的总体结构框架与现行教学大纲的对照,各学科课程标准根据各自特定的要求,在具体体例、风格上存在一定的差异。 工作在第一线的教师和教研员都熟悉各学科教学大纲,它不仅对教学目标和教学内容做出了明确的规定,而且用大量的篇幅具体规定了日常教学中所可能涉及到的所有知识点的要求;大多数学科的教学大纲还规定了具体的教学顺序及各部分内容所占的课时数;教师在学习和使用教学大纲时,主要关心的是知识点发生了哪些变化?增加或

删减了哪些内容?具体的要求和课时数是多少?在规定的时间内能否完成教学任务和达到教学目标? 课程标准关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路;关注的是学生学习的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观;教师在使用课程标准的过程中,主要关注的是如何利用各门学科所特有的优势会促进每一个学生的健康发展;而不是仅仅关心学生对某个结论是否记住,记得是否准确?某项技能是否形成,并且运用起来是否得心应手? 在对课程标准征求意见的过程中,各地在近60万字的评估报告中用“催人奋进”、“展现了中国教育现代化的新曙光”、“春风扑面”等词语来表达对课程标准的认同。事实上,各课程标准研制组的专家们在研制过程中最为苦恼,也最费思量的问题就是如何才能保证国家课程改革的总体思路,能够在学科课程标准中得到切实体现,使素质教育理念能够浸透在文本的字里行间。现在看来,专家们的努力是有成效的。 前言部分 这一部分对课程的性质、价值与功能做了定性描述,阐述了各学科课程领域改革的基本理念,并对课程标准的设计思路做了详细的说明。以物理课程标准为例,其课程的基本理念主要概括为: ?注重全体学生的发展,改变学科本位的观念; ?从生活走向物理,从物理走向社会; ?注重科学探究,提倡学习方式多样化; ?注意学科渗透,关心科技发展; ?构建新的评价体系。 而地理课程标准的基本理念是: ?学习对生活有用的地理; ?学习时终身发展有用的地理; ?改变地理学习方式; ?构建开放式地理课程; ?构建基于现代信息技术的地理课程; ?建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

本科英语毕业论文标准范文

毕业综合实训(毕业设计)指导书 2012.10 [建筑施工技术专业(专科)适用] 一、毕业设计的指导思想 根据泉州华光摄影艺术职业学院建筑工程技术学院建筑施工技术专业(专科)教学计划的要求,为培养良好的工程素质和较强的岗位技能,获得建设行业工程师基本素质和实际工作能力的训练,能进行建设项目的可行性研究、建筑结构设计,建筑工程预决算、施工组织设计等,面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。 二、毕业设计的目的和要求 通过毕业设计,使学生在建设项目结构设计、造价确定和控制的实践过程中,学习和理解本专业所学的各科知识,培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力,学会分析和解决在工程中的实际问题,并熟悉其工作程序和施工方法;为今后走上工作岗位打下扎实的基础。 三、毕业设计事项 1.准备阶段 包括:了解毕业设计的要求,认真阅读毕业设计指导书的内容、调查了解相关的资料;收集相关的工具书。包括:结构设计规范、施工规范、工程量清单计价规范、标准图集、相关的造价文件和有关材料的市场价格等。 2、毕业设计时间 毕业综合设计的时间一般为60天;学生应该按毕业任务书的安排;在规定的时间内完成毕业设计任务,由毕业设计指导教师集中进行指导、检查和答疑。对部分不能集中进行毕业设计的学生,可以通过电话或者E-mail方式和指导教师进行交互式指导。为培养建设行业的高等应用型专门人才尽职尽力。 3、成果鉴定 (1)上交内容:A、一份内容完整、格式规范的结构设计文件,B、一份内容完整、格式规范的土建、安装工程的预算书,C、一份完整的工程施工组织设计;这三部分内容分三份上交,需要有三个封面,每位学生必须上交这3部分毕业设计内容,否则不能毕业。

国家课程标准的框架和特点分析

1、校本课程的管理。 首先,要确立严格执行校本课程开发实施的基本程序。其一是建立由专家、领导、教师、学生和社区组成的学校校本课程委员会,指导并审议《校本课程规划方案》、每学年《校本课程开发指南》的制定、教师申报的课程,检查、监督《校本课程开发指南》的执行情况。其二是分析校情,如学校发展目标、学生培养目际、学生和学校的发展需求、学校社区的课程资源等。其三是拟定课程目标、课程的大致结构、《校本课程开发指南》,并编制《校本课程规划方案》,其四是认真组织实施,下发课程指南、课程示例,指导教师申报课程,组织教师撰写课程纲要,进行实施。其五是评价与完善。 其次,注重管理,做好学生选课管理、学生上课常规管理、课程运作等管理工作。 第三,做好保障工作,构建组织、资源、场所、经费、评价等课程实施的质量保障体系。 第四,做好教师理论层面、技术层面的培训工作,分析教师的需求、教师专业化水平与实施校本课程所需能力的差距,如课程的价值、制度、类型、开发等,学生需求、课程纲要的制定、课程的编制、课程实施、课程评价等。 2、校本课程的评价。 校本课程的评价问题是一个需要在实践中逐步探索的领域,目前没有比较成熟的模式可以借鉴。但总的来说,校本课程实施中的评价不应该是一组组僵硬的数字,应该是通过对学科和活动的有关知识和能力等方面的评价,促进学生整体素质的提高和特长的发展,从量化评价转向质性评价;应该注重对学生学习过程中的个性化展现的评价,以尊重学生、鼓励学生为基本前提,帮助学生走出阴影、克服缺点和不足,使评价成为学生认识自我、发展自我、激励自我的手段和机会。 总之,这三课之间不是三个完全独立的部分,它们构成了学校课程的有机整体,拥有共同的培养目标,实现不同的课程价值,承担不同的任务,履行不同的责任,从不同的方面促进学生的发展。目前,国家课程结构中对地方课程、校本课程、综合实践活动课程的规定既有原则性要求,又给地方留有弹性空间。根据我国大部分地区的教育和资源现状,在新课程改革初期阶段,将三者整体考虑,是解决师资短缺、课程开发力量短缺和资源设备短缺的有效措施。综合实践活动是作为国家课程规定的,但它的管理和实施上又是以地方和学校为主体来落实的,国家只是提供了指导性纲要。事实上,一些地区已经在实践中对三者进行了必要的整合,减少了三者之间的重复和时间性上的浪费,取得比较好的效果。 如果真要给课综合实践活动、地方课程、校本课程做出区别的话,可以从以下几个方面进行归纳: 一是权限上,综合实践活动课程是国家规定的必修课程,地方课程是各地自主开发省级认定的课程,校本课程则是学校自主设计开发的课程。 二是从设计上讲,综合实践活动课程是达到国家规定基本教育目标的课程,特别强调学生基本学习能力的培养,地方课程和校本课程也考虑学生的个性发展,但更考虑地方特色和学校办学理念。 三是从设计过程上看,综合实践活动课程是根据国情来设计的,地方课程是根据各地方特色设计的,校本课程是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的。校本课程开发可以像语文、数学一样以系统知识为主,以长周期、教师讲解为主。

本科毕业论文框架

老年旅游市场分析与营销方案本科毕业论文 摘要 旅游产业作为新兴服务产业在物质极大丰富的前提下得到迅猛发展,老年旅游热悄然兴起。作为针对于老年群体的服务类型,老年旅游在产业发展过程中也 存在诸多问题。本文在分析老年旅游市场开发意义的基础上就既存问题进行剖析,提出对应的解决方案,以期更好地推动并规范老年旅游产业。 1 开发老年旅游市场的意义 1.1 培育经济新的增长点 随着产业转型,旅游产业作为新兴服务产业其经济带动优势明显,成为经济新的 增长点与经济诱发因素。老年旅游作为旅游产业重要组成备受关注。近几年,我国国内旅游产业发展迅速,国内旅游市场竞争激烈,老年群体作为旅游主力军使得老年旅游在旅游产业中的核心地位更为凸显。做好老年旅游在宏观上助力经济增长,微观上实现旅游产业产品供给目标的优化,带动更高层次的经济腾飞。 1.2 规范老年旅游市场 继旅游产业的持续发酵及产业膨胀后,做好旅游产业的行业规范引导是旅游产业后期发展的主攻方向。对于老年旅游产业来说尤其如此,不断完善并创新老年旅游需求模式,开发老年旅游朝阳产业,注重旅游产品档次的提升,着力打造当地 老年旅游品牌。无论是产品设计还是价格制定,无论是营销策略拟定还是行业制 度出台都以规范为前提,以规范化经营带动产业转型与经济发展。 1.3 进一步提升老年人生活品质 随着生活水平的提升,精神层面的需求更为迫切,对于老年群体来说,旅游可以在一定程度上实现精神需求的满足,促进社会和谐发展,切实提升老年群体的生活质量。从老年旅游者的消费心理解读出发,做好针对性旅游产品的开发。在营 销策略上应凸显其积极价值,制定对应的政策举措,调动老年旅游群体的消费热情,带动老年群体消费理念的转变。而老年旅游可以让老年群体的晚年生活更精彩,生活充满活力,在社会范围内形成健康消费的氛围,对于老年群体来说,旅 游可以强身健体,陶冶情操,提高生活品质。 2 老年旅游市场存在的问题 2.1 老年旅游市场缺少系统完整的规划 旅游产业的蓬勃发展意味着市场旅游需求的旺盛,但就老年旅游市场来说,其虽然有着强烈的市场需求但缺乏系统完善的产业规划,针对老年群体的旅游产品数量少,为老年群体量身定制的旅游产品十分缺乏。国家旅游局统计研究表明,目 前老年旅游群体的人数比重为旅游总人数的30%,老年旅游群体渐成规模。但我国现有旅行社的老年旅游服务数量有限,更有部分旅行社只在淡季推出老年旅游套系,加上产业规划的乏力,老年旅游产业供需矛盾突出。 2.2 老年旅游市场缺少规范的市场细分 服务业长盛不衰的关键是服务的专业化与细致化,而对于老年旅游业来说提升专业水准才能获得长远发展,而专业水准的提升离不开市场的细分。虽然近几年旅行社数目不断增加,但却缺乏规范明确的市场细分,专门从事老年旅游产业的旅

施工界面划分

消防工程招标施工界面划分 工程界面: 1、喷淋系统工程:包括自动喷淋喷淋泵、雨淋阀及湿式报警阀组、喷淋管道及支吊架、喷头及阀门部件、水流指示器等的安装。 2、消火栓系统工程:包括室内消火栓泵、消火栓箱、消防水箱、消火栓、消火栓管道及支架、阀部件等的安装。移动灭火器设备配置。 3、火灾自动报警及联动控制系统工程:包括自动报警控制系统及消防中心须增补的设备的安装,火灾报警及消防广播通信的管线供应安装及感烟、感温探测器、手报、广播、消防电话等末端设备的安装。消防设备的实时监控、操作及火灾报警、故障反馈智能弱电控制系统。其中消防系统的暗配管、桥架、预留预埋套管、管道与预埋套管/孔洞以及线槽/线槽内的空隙填堵、防火封堵以及所需之辅料附件等归总包负责施工。 4、消防泵房设备(包括但不限于消火栓泵、喷淋泵、湿式报警阀、泵体减震、过滤器、膨胀阀、单项截止阀、蝶阀、压力表及相连的管道等设备)与消防中心连接的消防水、消防弱电控制管线工程。但消防水池归总包单位负责,外部管网不包括在本次招标范围内。室外消防喷淋、消火栓水泵结合器计入本次招标范围。 5、加压送风系统:包括所有防烟楼梯间、合用前室的加压送风系统工程,具体包含加压风机、正压风口、阀门、镀锌风管等的供应及安装。 6、防排烟系统控制线路、风机、防火卷帘门控制线路、消防水池水位报警系统控制线路;其中消防设备所需强电部分由总包从变电室负责施工至配电室配电柜(箱)进线,即电源由总包负责,配电柜(箱)出线以后所有的回路及设备安装均由分包负责。 7、包括已安装完毕有关本专业分包工程的检查、调整、调试、甲方验收、第三方检测。直至政府主管单位验收所需一切相关物料、配件、人工(含报验费用)以及消防检测所发生的费用。 8、包括本专业分包工程所需的明配线管,不包括总包施工图纸中涉及消防系统的暗配管、预留预埋套管、管道与预埋套管/孔洞以及线槽/线槽内的空隙填堵、防火封堵以及所需之辅料附件等。 9、包括质量保修期间的保修及所需一切相关物料、配件、人工等费用。 10、本分包工程范围还包括工程施工中及完成工程政府验收前的成品保护及正常消防施工所须的一切辅料、零件及所须人工劳务、无论此等辅材有否详列。 11、按设计单位及有关政府部门认可及批核之设计,供应及安装消防工程系统所有满足消防要求及设计要求的消防设备及管线及一切所需之配件; 12、服从甲方的现场组织管理,严格按照甲方现场管理制度执行消防施工管

本科毕业论文框架模版

1(空两格)绪论 1.1(空两格)研究背景和意义 1.1.1(空两格)研究背景() 1.1.2(空两格)研究意义(理论意义+现实意义) 1.2国内外研究综述 1.2.1国外(近5年,要明确某人提出某观点,列举3-5个,不能是制定的政策或者法规 之类) 1.2.2国内(近5年,要明确某人提出某观点,列举3-5个,不能是制定的政策或者法规 之类) 1.3研究目的及方法 1.3.1研究目的 1.3.2研究方法 1.4研究内容和框架 1.4.1研究内容 1.4.2研究框架 2.相关理论概述(所有与本文有关的相关理论:定义、原则、分类、要素等等) 2.1煤炭企业行业界定(类似于分类标准,比如说按xx分类,分为xx和xx) 2.2内部控制的概念 2.3内部控制的原则 2.4内部控制的要素构成(此部分要详细一些) 3.现状 3.1第一个现状(要描述) 3.2第二个现状(要描述) 3.3第三个现状(要描述) 3.4第四个现状(要描述) 4.问题 4.1第一个现状的问题(要描述) 4.2第二个现状的问题(要描述) 4.3第三个现状的问题(要描述) 4.4第四个现状的问题(要描述) 5原因分析 5.1第一个现状的原因分析(要描述) 5.2第二个现状的原因分析(要描述) 5.3第三个现状的原因分析(要描述) 5.4第四个现状的原因分析(要描述)

6.解决方案 5.1第一个现状的解决方案(要描述) 5.2第二个现状的解决方案(要描述) 5.3第三个现状的解决方案(要描述) 5.4第四个现状的解决方案(要描述) 7.结论 备注: (1) 3.4.5.6部分为文章重点,此部分要详细 (2)国内外研究情况要明确某人提出某观点,并且是近5年的,时间不能太久远,并 且不能是制定好的法律法规或文件之类 (3)参考文献不能出现网址、制度、指南,一般就是期刊、书籍、硕士论文 期刊: [1]张三,李四.我国上市公司绩效激励研究[J].财会月刊,2010,4(10):23-25 硕士论文:[2]张三,李四.我国上市公司绩效激励研究[D].北京:北京交通大学,2011 书籍: [3]张三,李四.公司战略与风险管理[M].北京:中国经济出版社,2008

装饰与各专业施工界面划分

装饰与各专业施工界面划分 一、土建与装饰的工作界定 1、土建必须达到合格标准,由监理、总包、甲方组织验收合格后,装饰单位方可进场施工。 2、零星收尾工程:上海五环建设工程有限公司退场前由其负责,其退场后由装饰单位负责。 3、卫生间防水材料甲定乙供,由装饰单位分包专业防水单位施工,要求具备相应施工资质。 4、卫生间后期防水槛的施工由装饰单位处理。 5、室内基准点、标高线由总包单位与各分项单位按规定书面办理交接手续。 6、已完成的土建工程需拆除,但不需二次砌筑的由装饰单位完成。 7、7-8F阳台及所有室外平台保护层由上海五环建设工程有限公司完成,防水工程由甲方落实专业单位进行施工。 二、幕墙与装饰的工作界定 1、室内部分由精装修单位负责收头处理。 2、7-8F每户阳台的分隔、栏杆及阳台顶面由甲方落实专业单位施工,阳台地面由装饰单位施工。上下防火封堵处理由幕墙单位施工。 3、成品保护:装饰单位进场前由幕墙单位负责,幕墙单位对产品保护后移交装饰单位或总包,由各施工分区单位负责进行日常保护。 4、验收整改:幕墙与装饰验收同步完成。 5、2-6F室内栏杆、公共走廊栏杆、楼梯栏杆的施工界面另定。 三、机电与装饰的工作界定

1、通风空调系统按合同由中国江苏国际经济技术合作公司施工,空调末端风口百叶由机电安装施工。 2、给排水、雨污水系统由上海五环建设工程有限公司施工。给水至末端内(外)丝接口,给水内接丝配件有五环施工,排水至洁具接口。卫生洁具安装,给水附件括刮三角阀,接水软管,龙头(不含阀芯)、花洒等的安装由装饰单位负责施工(淋浴龙头的阀芯预埋和定位安装由五环来施工)。其余由上海五环建设工程有限公司安装配合。 3、弱电系统、客房智能控制系统全部由浙江浙大网新快威科技有限公司施工。包括配管、桥架、电线、电缆、开关及控制面板安装。装饰单位配合。 4、电气部分由中国江苏国际经济技术合作公司与上海五环建设工程有限公司施工。 A.地下部分非精装饰区域电气照明的预埋管线、独立照明、桥架、照明配电箱下桩头至末端穿线、装灯。 B.给排水系统的潜污泵及配套的控制箱以及需引入控制箱的配管、线缆。 C.公共区域的楼梯、前室、非精装修区域的走道的预埋管线、灯具(含楼层显示、应急照明)。 附件4 建筑装饰工程质量保修书 发包方(简称甲方):苏州中茵皇冠假日酒店有限公司 承包方(简称乙 方): 根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建筑装饰装修工程质量验收规范》和《房屋建筑工程质量保修办法》,经双方协商一致,签订本工程质量保修书。本保修书为双方签订的装饰工程施工合同的附件,与主合同条款有冲突之处,以本保修书为准。

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