华北电力大学锅炉课程设计
锅炉第二版课程设计
锅炉第二版课程设计1. 简介本课程设计是基于锅炉第二版的教材，主要面向锅炉的学习者，旨在通过锅炉的结构、原理、工作流程等方面的介绍，让学习者了解锅炉的基本知识。
2. 课程设计目标本课程设计的目标主要为以下几点：1.熟悉锅炉的基本概念；2.理解锅炉的结构和工作原理；3.掌握锅炉的调整、控制和运行；4.熟悉锅炉的安全操作和维护。
3. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面：3.1 锅炉的基本概念本部分主要介绍锅炉的定义、分类、用途等，让学习者对锅炉有一个基本的了解。
3.2 锅炉的结构和工作原理本部分主要介绍锅炉的主要组成部分，包括锅筒、炉排、过热器、再热器、空预器、除尘器、脱硫器等，以及锅炉的工作原理、热力循环和水循环等方面的内容。
3.3 锅炉的调整、控制和运行本部分主要介绍锅炉的调整、控制和运行方面的内容，包括锅炉的运行控制策略、操作控制技巧、运行参数的调整等。
3.4 锅炉的安全操作和维护本部分主要介绍锅炉的安全操作和维护方面的内容，包括锅炉的安全操作规程、事故处理流程、日常维护检修等方面的内容。
4. 课程设计教学方法针对本课程设计的内容，教学方法主要包括以下几个方面：1.讲授法：通过讲授来介绍锅炉的相关知识，让学习者了解锅炉的基本概念、结构和工作原理等方面的内容。
2.案例法：通过具体案例来讲解锅炉的调整、控制和运行方面的内容，让学习者了解实际操作中的注意事项和技巧。
3.互动法：通过提问、讨论等形式来促进学习者的思考和交流，加深对锅炉相关知识的理解。
5. 课程设计评估方式为了评估学习者对本课程设计内容的掌握情况，本课程设计采用以下几种评估方式：1.期中考试：对学习者在学习本课程过程中掌握的基本概念和结构、工作原理等方面的知识进行考核。
2.实验报告：对学习者在锅炉调整、控制和运行方面的操作技巧、实际操作能力等方面进行评估。
3.期末论文：要求学习者对本课程内容的整体理解情况进行总结，并针对锅炉在工程实践中的应用做出探讨和思考。
600NW锅炉课程设计
600NW锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解600NW锅炉的基本结构、工作原理及主要参数。
2. 学生能够掌握锅炉热效率的计算方法，了解影响热效率的因素。
3. 学生能够掌握锅炉运行中的安全防护措施，了解安全事故的预防及处理方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析600NW锅炉的运行状况，判断可能存在的问题并提出解决方案。
2. 学生能够运用计算方法，对锅炉热效率进行简单计算，评估锅炉运行效果。
3. 学生能够通过实际操作，掌握锅炉的基本操作方法和维护保养技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到锅炉在能源转换和利用中的重要性，增强节能环保意识。
2. 学生能够通过学习锅炉安全知识，提高安全意识，养成严谨、负责的工作态度。
3. 学生能够培养团队合作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题。
课程性质：本课程为专业实践课程，结合理论知识和实际操作，培养学生对600NW锅炉的运行、维护和管理能力。
学生特点：学生具备一定的锅炉理论知识，但对实际操作和安全知识掌握不足。
教学要求：教师需结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在掌握专业知识的同时，形成正确的职业素养。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 锅炉基本结构及工作原理：介绍600NW锅炉的构造，包括炉膛、燃烧器、受热面、空气预热器等主要组成部分，分析其工作原理及相互关系。
（对应教材第1章）2. 锅炉参数及热效率计算：讲解锅炉的主要参数，如蒸发量、压力、温度等，并教授热效率的计算方法，分析影响热效率的因素。
（对应教材第2章）3. 锅炉安全运行与防护措施：介绍锅炉安全运行的基本要求，分析常见的安全事故原因及防护措施，如爆炸、泄漏等，并讲解应急预案。
（对应教材第3章）4. 锅炉运行维护与操作：教授锅炉的日常运行维护方法，如清洗、除垢、检查等，并指导学生进行实际操作，掌握基本操作技能。
电厂锅炉原理及设备第三版课程设计
电厂锅炉原理及设备第三版课程设计一、课程概述本课程旨在介绍电厂锅炉的基本原理和操作，探讨锅炉设备的构成和工作原理，深入分析锅炉的热力学性能和热工计算方法，为学生提供锅炉运行和维护所需的理论基础和技能培训。
二、教学大纲1.锅炉的定义和分类•锅炉的概念及其作用•锅炉的分类和性能指标•各类锅炉的应用及特点2.锅炉的工作过程和燃烧技术•锅炉工作原理和过程•锅炉燃烧技术及其原理•锅炉氧化还原反应和燃料燃烧过程分析3.锅炉设备的构成和功能•锅炉主要设备的构成和功能•锅炉辅助设备的作用及其原理•锅炉安全保护系统的设计和应用4.锅炉热力学性能分析和计算•锅炉的热力学基础•锅炉热力学性能参数的计算•锅炉输送设备的能耗和效率分析5.锅炉运行与维护•锅炉运行的操作流程•锅炉维护的基本原则和方法•锅炉的故障诊断和排除三、教学方法本课程采用“理论+实践”相结合的教学方式，以小组讨论、案例分析、实验实践和模拟演练等形式为主，兼顾教师讲授和学生自主探究的方法。
同时，学生还需要通过报告撰写和PPT汇报等方式深入研究锅炉相关问题，完成课程设计任务。
四、考核方式本课程采取多元化考核方式，主要包括平时作业、实验报告、期中考试、项目报告等多种形式。
其中，课程设计任务占总成绩的30%。
学生完成课程设计任务需要进行实地参观、设备维修和性能测试等实际操作，并撰写详细的设计报告和阶段性总结。
考核时会对报告质量、测试合格率、设备维护和安全操作等方面进行评估。
五、参考教材1.《电厂锅炉原理与设备》（第三版），李玉杰等著，中国电力出版社，2016年2.《锅炉运行与维护技能培训教程》，杨建忠等著，中国电力出版社，2017年3.《电厂热动力学基础及应用》，王海涛等著，中国电力出版社，2015年4.《锅炉蒸汽力学基础》，赵齐等著，中国电力出版社，2014年六、结语本课程通过对电厂锅炉原理及设备的系统学习，旨在培养学生的锅炉能力，提高学生的锅炉维护和操作技能，为电力行业输送更多的锅炉专业人才，同时也为学生提供丰富的职业发展机会。
华北电力大学过程控制课设报告
课程设计(综合实验)报告( ２0１4 －- 2０１5 年度第2学期)名称：过程控制技术与系统课程设计题目：汽包锅炉三冲量给水控制系统设计院系: 控制与计算机工程学院班级: 自动化学号:学生姓名：指导教师:设计周数：一周成绩:日期:年月日一、控制系统的基本任务和要求汽包水位是工业蒸汽锅炉安全、稳定运行的重要指标,水位过高会导致蒸汽带水进入过热器,并在过热管内结垢,影响传热效率，严重的将引起过热器爆管;水位过低又将破坏部分水冷壁的水循环引起水冷壁局部过热而爆管。
高性能的锅炉产生的蒸汽流量很大,而汽包的体积相对来说较小，水位的时间常数很小。
大容量锅炉若给水不及时,数秒之内就可能达到危险水位,所以锅炉汽包水位的控制显得非常重要。
因此,必须采取有效、精确的自动调节,严格控制汽包水位在规定范围内。
影响汽包水位变化的因素很多，如燃煤量、给水量和蒸汽流量。
燃煤量对水位变化的影响是比较缓慢的,容易克服。
因此,主要考虑给水量和蒸汽流量对水位的影响。
本设计的主要任务即是保证给水流量W和主蒸汽流量D保持平衡，维持汽包水位Ｈ在较小范围内波动。
二、被控对象动态特性分析做各种主要影响因素的阶跃扰动,记录并分析汽包水位的响应曲线1)给水扰动Simulink中系统连接图如下:运行结果如下：由被控对象在给水量扰动下的水位阶跃响应曲线,可以看出该被控对象无自平衡能力,且有较大的迟延,可近似的看作积分环节和迟延环节的串联，因此应采用串级控制,将给水流量的扰动消除在采用带比例作用的副调节回路中，以保证系统的稳定性。
2)蒸汽流量扰动Ｓｉmulｉnk中系统连接图如下:运行结果如下：由仿真结果看出对象在蒸发量D扰动下,水位阶跃反应曲线有一段上升的过程,表现有“虚假水位”现象，(出现虚假水位现象的原因：当负荷突然增加,蒸汽流量增加,汽包的压强变小，导致水气化,导致水位升高,同样的,当负荷突然减小，蒸汽流量减小，汽包的压强变大，导致水中气泡液化，水位降低，这两种情况都会出现虚假水位现象。
电厂300MW锅炉课程设计
电厂300MW锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握300MW锅炉的基本结构、工作原理及其在火力发电厂中的作用；2. 了解锅炉主要参数的计算方法，包括热效率、蒸发量、给水消耗等；3. 熟悉锅炉运行中涉及的物理、化学过程，如燃烧、传热、流体力学等。
技能目标：1. 能够分析锅炉运行参数，判断锅炉运行状况，并提出优化建议；2. 学会使用相关设备、仪器进行锅炉运行数据的采集、处理和分析；3. 能够根据实际工况，调整锅炉的运行参数，确保锅炉安全、高效运行。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对火力发电行业的热爱，增强环保意识，关注能源可持续发展；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通、交流能力；3. 培养学生勇于探索、积极创新的精神，树立科学、严谨的学习态度。
课程性质：本课程为专业核心课程，以实践为主，理论联系实际，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的热工学基础，具有较强的学习兴趣和求知欲，希望通过本课程的学习，提高自己在火力发电领域的专业素养。
教学要求：结合电厂实际运行情况，采用案例教学、现场教学等方法，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实践操作能力。
通过课程目标的分解，实现对学生知识、技能和情感态度价值观的全面培养，为后续职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍300MW锅炉的分类、结构、工作原理及在火力发电厂中的地位。
- 教材章节：第一章 锅炉概述- 内容：锅炉分类、结构组成、工作原理、锅炉参数及性能。
2. 锅炉热力系统：分析锅炉热力系统的工作原理、主要设备及其功能。
- 教材章节：第二章 锅炉热力系统- 内容：热力系统原理、主要设备、热量平衡、热效率计算。
3. 锅炉运行与调试：学习锅炉启动、运行控制、停炉及调试方法。
- 教材章节：第三章 锅炉运行与调试- 内容：锅炉启动、运行参数控制、停炉操作、调试方法及注意事项。
4. 锅炉安全与环保：探讨锅炉运行中的安全问题、环保措施及节能减排技术。
供热与锅炉房课程设计任务书
供热与锅炉房课程设计任务书供热与锅炉房课程设计任务书供热与锅炉房课程设计任务书华北电力大学建筑环境与设备工程教研室2009年6月设计题目：某校区热水供暖锅炉房及室外供热管网设计一、原始资料二、热负荷、锅炉类型及台数的确定三、给水和热力系统设计四、通风系统设计及设备五、燃料供应及除灰渣设备六、锅炉房设备及管道布置七、室外热网管道设计内容及步骤八、附图九、附表：主要设备表十、设计成果一、原始资料1．热负荷及其介质参数热负荷：由热负荷指标计算。
采暖方式：热水供暖，热水由锅炉房供给，其介质参数为95／70℃。
2．煤质资料⑴煤的成分Cy=57.42% Hy=3.81% Sy=0.64% Oy=7.16% Ny=0.93% Ay=21.19% Wy=8.85% Vr=38.48% Qydw=22211kJ/kg ⑵煤的粒度：统煤3．水质资料悬浮物：607mg/L 总硬度量：4.5me/L 非碳酸盐硬度量：0me/L 碳酸盐硬度量：4.5me/L 总碱度：6.32me/L 负硬度：1.82me/L 溶解氧：5.8mg/L PH值：7.2 4．气象及地质资料①大气压力：102.5kPa ②室外计算温度冬季采暖温度-9℃采暖期室外平均温度：-0.9℃冬季通风温度：-4℃夏季通风温度：31℃③主导风向：北风④最大冻土厚度：0.148m 5．土建资料：校区总平面图二、热负荷、锅炉类型及台数的确定1．热负荷计算⑴最大计算热负荷⑵采暖平均热负荷⑶采暖年热负荷2．锅炉类型及台数的确定三、给水和热力系统设计1．水处理方案的确定⑴热水锅炉对给水的水质要求⑵水质处理方案的确定⑶除氧方式的选择2．热网循环水量计算与循环水泵的选择3．热网补给水量计算及补给水泵的选择4．离子交换器的选择5．软化水箱体积的确定6．除氧系统的设备设计与选择7．供、回水系统主要管道管径的计算与选择四、通风系统设计及设备1．通风方案的确定2．送风系统设计⑴送风量计算⑵风道断面的确定⑶风道阻力计算3．引风系统设计⑴烟道布置及其断面尺寸的确定⑵烟道阻力计算4．烟囱设计⑴烟囱高度的确定⑵烟囱出口和底部直径的计算⑶烟囱阻力计算⑷烟囱引力计算5．锅炉烟道总阻力6．设备选择五、燃料供应及除灰渣设备1．锅炉房耗煤量的计算⑴锅炉房最大小时耗煤量⑵锅炉房最冷月昼夜平均耗煤量⑶锅炉房最冷月耗煤量⑷锅炉房年耗煤量2．运煤系统的选择3．除尘及除灰设备的选择⑴除尘器的选择⑵除渣设备的选择4．确定煤场和灰场面积⑴煤场面积⑵灰场面积六、锅炉房设备及管道布置工程简介: 某工厂的蒸汽锅炉房，锅炉房总蒸发量为30t/h，内设三台锅炉，其中1台缓建。
100mw锅炉课程设计
100mw锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解100MW锅炉的基本结构和工作原理，掌握锅炉各主要部件的功能和相互关系。
2. 学生能掌握100MW锅炉的运行参数，如蒸发量、压力、温度等，并了解其对锅炉效率的影响。
3. 学生了解100MW锅炉的燃料种类及其特性，明确不同燃料对锅炉运行的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并解决100MW锅炉运行过程中可能出现的常见问题。
2. 学生具备100MW锅炉操作的基本能力，包括启停、运行监控和事故处理等。
3. 学生能够运用锅炉运行数据，计算锅炉的热效率，并对锅炉性能进行初步评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱能源事业，增强对电力行业的责任感。
2. 培养学生严谨、认真的学习态度，树立安全意识，养成良好的操作习惯。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
本课程旨在使学生在了解100MW锅炉基本知识的基础上，掌握锅炉运行和操作技能，培养学生在实际工作中解决问题的能力。
结合学生年级特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中有明确的指导和评估依据。
二、教学内容1. 锅炉概述：锅炉的定义、分类及发展趋势，重点介绍100MW锅炉的典型结构。
教材章节：第一章 锅炉基本知识2. 锅炉工作原理：热力学原理在锅炉中的应用，水循环过程及蒸汽生成。
教材章节：第二章 锅炉工作原理3. 锅炉主要部件及功能：炉膛、过热器、再热器、省煤器、空气预热器等。
教材章节：第三章 锅炉主要部件4. 锅炉运行参数：蒸发量、压力、温度、湿度等参数对锅炉性能的影响。
教材章节：第四章 锅炉运行参数5. 锅炉燃料种类及特性：煤、油、气等燃料的燃烧特性及其对锅炉运行的影响。
教材章节：第五章 锅炉燃料6. 锅炉操作与运行：启动、运行监控、停车及事故处理等操作流程。
教材章节：第六章 锅炉操作与运行7. 锅炉热效率计算与评价：运用运行数据，计算锅炉热效率，评价锅炉性能。
锅炉原理课程设计
锅炉原理课程设计本文提供一个针对锅炉原理的课程设计方案，帮助学生了解锅炉的基本原理和操作过程。
1. 课程概述本课程旨在介绍锅炉的基本原理和操作过程，包括锅炉的工作原理、热力学基础、燃烧过程、调节与控制、故障诊断与排除等内容。
2. 教学内容2.1 锅炉工作原理介绍锅炉的基本原理和不同类型的锅炉，如火管锅炉、水管锅炉、循环流化床锅炉、煤粉锅炉等等。
2.2 热力学基础讲解热力学基本概念，如物态方程、热力学第一定律、热力学第二定律等，为理解锅炉的热力学原理打下基础。
2.3 燃烧过程介绍不同类型的燃料及其特点，讲解燃烧过程中的氧化反应、热量释放、烟气产生等过程，并配合实验演示燃烧过程。
2.4 调节与控制讲解锅炉的调节与控制方法，包括手动和自动两种方法，介绍自动控制系统的基本原理。
2.5 故障诊断与排除介绍常见故障的诊断方法和处理措施，如燃烧不良、积灰过多、排烟不畅等。
3. 实践活动3.1 锅炉安全实验进行锅炉安全实验，测试锅炉的安全性并记录数据，如水位是否合适、压力是否稳定、运行是否正常等。
在实验过程中需要注意安全操作，防止意外事故。
3.2 燃料燃烧实验进行燃料燃烧实验，了解不同类型的燃料的特点和燃烧过程，以及不同温度和氧气量对燃烧的影响。
3.3 锅炉系统调节实验通过实验演示锅炉系统的调节和控制，让学生体验手动和自动控制的差异，了解控制系统的基本原理。
3.4 故障诊断实验通过模拟常见故障的场景，让学生进行故障诊断和排除，提高学生的实际操作能力。
4. 课程评估4.1 考试评估通过课堂测试或期末考试，考核学生对锅炉原理的掌握程度，包括理论知识和实践操作。
4.2 实验报告评估对学生的实验报告进行评估，检查学生的实验过程和结果，评估学生的实际操作能力。
4.3 学生参与度评估评估学生的参与度和课堂表现，参考学生课堂提问、讨论和合作等因素。
5. 教学资源支持5.1 锅炉实验室建立锅炉实验室作为课程的实践教学平台，包括锅炉设备、燃料存储设备、控制系统等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计报告( 2007 – 2008 年度第 2 学期)名称：锅炉课程设计题目：WGZ670/140-Ⅱ型锅炉变工况热力计算院系：能源与动力工程学院班级：热能0504学号：学生姓名：郑宏伟同组人员：张鹏博张沛指导教师：王世昌康志忠设计周数：两周成绩：日期：2008年07月04日《锅炉原理》课程设计任务书一、目的与要求1.目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
通过课程设计可以达到如下目的：1)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；2)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；3)培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；4)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
2.要求1)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；2)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力计算等；3)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；4)计算过程合理、结果可信；5)提交的报告格式规范，有条理。
二、主要内容按照本组选定的工况参数（煤种、负荷、冷空气温度），结合《锅炉课程设计相关资料》中提供的结构等数据，完成WGZ670/140-2型锅炉的变工况热力计算。
四、设计成果要求学生须提交热力设计计算书，正文格式为宋体，五号字，行间距为21，图表、公式及其标注清楚，数据可靠。
五、考核方式提交报告并以组为单位进行答辩。
学生姓名(签名)：指导教师(签名)：2008 年7月23日目录一、课程设计的目的与要求.............................................................................................................1.1目的......................................................................................................................................1.2要求......................................................................................................................................二、设计正文.....................................................................................................................................2.1设计任务书...........................................................................................................................2.2燃烧产物计算.......................................................................................................................2.3锅炉热平衡及燃料消耗量计算...........................................................................................2.4炉膛的热力计算（带前屏过热器）...................................................................................2.5后屏过热器热力计算...........................................................................................................2.6高温过热器的热力计算.......................................................................................................2.7后水冷壁前悬吊管的热力计算...........................................................................................2.8高温再热器的热力计算结果...............................................................................................2.9后水冷壁后悬吊管的热力计算...........................................................................................2.10前包墙悬吊管的热力计算.................................................................................................2.11主烟道上方气室的热力计算.............................................................................................2.12低温再热器的热力计算.....................................................................................................2.13主烟道省煤器的热力计算.................................................................................................2.14分隔墙的热力计算.............................................................................................................2.15低温过热器引出管的热力计算.........................................................................................2.16旁路烟道上方气室的热力计算.........................................................................................2.17低温过热器的热力计算.....................................................................................................2.18旁路烟道省煤器的热力计算.............................................................................................2.19空气预热器的热力计算.....................................................................................................2.20热力计算数据的修正.........................................................................................................三、课程设计总结.............................................................................................................................四、参考文献.....................................................................................................................................锅炉课程设计一、课程设计的目的与要求1.1目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
通过课程设计可以达到如下目的：5)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；6)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；7)培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；8)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
1.2要求6)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；7)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力计算等；8)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；9)计算过程合理、结果可信；10)提交的报告格式规范，有条理。
二、设计正文2.1设计任务书1)过热蒸汽流量D1= 670 t/h；2)再热蒸汽流量D2= 594.4 t/h；3)过热蒸汽出口压力和温度1p''= 13.73 MPa(表压)，t1= 540 ℃；4)再热蒸汽压力和温度进口：2p'= 2.59MPa(表压)，2t'= 320 ℃；出口：2p''= 2.34 MPa (表压)，2t''= 540 ℃；t= 245 ℃；5)给水温度gsp=15.6 MPa(表压)；6)给水压力gsp=15.2 MPa(表压)；7)汽包工作压力qb8) 冷空气温度lk t 65 ℃；9) 主烟道烟气份额 53 %； 10) 一级减温水量 25000 t/h ； 11) 二级减温水量 12000 t/h ；1) 燃料名称： 42%淄博贫媒+58%大同烟煤 ；2) 收到基成分（%）：Car = 68.28 Har= 3.912 Oar= 4.79 Nar= 0.826 Sar= 2.368 3) Aar= 16.278 Mar= 3.546 ； 4) 干燥无灰基挥发分Vdaf= 19.786 %； 5) 低位发热量：,ar netQ = 21701.6 kJ/kg ；6) 灰熔点：DT ＝ 1375.2 ℃；FT ＝ 1416.8 ℃；ST ＝ 1395.2 ℃； 7) 哈氏可磨性指数HGI ＝ 64.82 。