幼儿园小班健康活动教案 我知道保护自己
小班安全《保护自己》教案
小班安全《保护自己》教案一、教学目标1.能够认识到自己身体的一些部位和功能；2.能够正确理解“安全”的概念；3.能够知道一些遇到危险时的应对方法；4.能够掌握简单的自我保护技能。
二、教学内容2.1 认识身体通过图片、模型等教具，向学生展示人体的结构以及不同部位的名称和功能，让学生认识到身体的重要性和保护身体的必要性。
同时，让学生了解自己身体的边界，知道哪些部位是不应该被外界侵犯的。
2.2 “安全”是什么？让学生理解“安全”的概念，通过实际案例和图片展示，让学生了解生活中的一些危险因素，如火灾、电击、毒物、刀具等，让学生知道要避免这些危险，从而保护自己。
2.3 遇到危险时应对方法通过角色扮演、图画教学等多种形式，让学生了解遇到危险时可以采取的应对方法，如发出求救声、逃跑、寻找安全地点等。
让学生知道没有必要害怕，只要自己能够冷静应对，就能够保护自己。
2.4 自我保护技能教授一些简单的自我保护技能，如手臂保护、眼部保护、抱头蜷缩等。
通过抽象概念的教学，让学生直观地感受到自我保护的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节询问学生对自己身体的具体认识程度，让他们识别自己的头、身体、四肢等部位，并说出其功能；引导学生思考“安全”二字的含义。
3.2 正文环节3.2.1 认识身体老师用具体的模型或图片让学生了解自己的身体结构和功能，引导学生认识到自己的身体是宝贵的财富，并且需要好好地照顾和保护。
3.2.2 “安全”是什么？老师通过多媒体或实体物品向学生展示日常生活中的安全问题，引导学生认识到日常生活中存在的一些危险因素，如电器、火项、毒物等，并让他们知道应该如何去避免这些危险以保护自己。
3.2.3 遇到危险时应对方法老师为学生演示或者教授遇到危险时的应对办法，让学生知道一旦遇到危险应该冷静应对，如得遇到火灾，学生应该蹲在地上，并尽量用湿毛巾盖住口鼻等。
3.2.4 自我保护技能老师为学生教授一些简单的自我保护技能，如弯腰双手抱头、双臂做“十”字形等，让学生掌握这些技能以备不时之需。
幼儿园小班安全教案自我保护意识培养
幼儿园小班安全教案自我保护意识培养在幼儿园的教育工作中，安全教育是至关重要的一部分。
尤其是对于小班的幼儿来说，他们正处在人生的起始阶段，如何培养他们的自我保护意识，帮助他们建立正确的安全意识和行为习惯，是每一位教师都需要认真思考和努力实践的问题。
本文将提出一份幼儿园小班安全教案，旨在帮助教师们更好地开展幼儿的安全教育工作。
一、认识自己的身体1. 引导幼儿认识自己的身体结构和功能，包括头、肩膀、膝盖、脚趾等部位的名称和作用。
2. 教导幼儿正确对待自己的身体，不随意摸索或伸手到不应触碰的地方。
3. 鼓励幼儿认真照顾自己的身体卫生，养成良好的卫生习惯。
二、认识周围的环境1. 教育幼儿了解幼儿园的各个区域和设施的名称和用途，指导他们如何正确使用这些区域和设施。
2. 强调安全隐患，警示幼儿避免接触尖锐物品、走廊障碍等危险因素。
3. 组织幼儿参与环境整治，培养他们的环境保护意识和责任感。
三、学习应对突发事件1. 模拟火灾、地震等紧急情况，指导幼儿如何正确逃生和自我保护。
2. 教育幼儿紧急情况下保持镇静，遵守班级纪律，听从老师指挥。
3. 培养幼儿自救和互救的能力，帮助他们树立团结互助的观念。
四、建立良好的人际关系1. 强调尊重他人，教育幼儿要礼貌待人，不随意攻击他人，解决问题要听取他人意见。
2. 提倡团结合作，组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 帮助幼儿建立健康的心理状态，增强心理抗压能力，预防意外事件对幼儿的负面影响。
通过以上安全教案的实施，希望能够有效地提升幼儿园小班幼儿的自我保护意识，让他们在日常生活中能够正确应对各种安全风险，保持身心健康，享受快乐成长的过程。
教师们在实施安全教育时，也要不断总结经验，根据幼儿的实际情况进行差异化教育，为每个幼儿的安全和健康保驾护航。
愿每一个幼儿都能在温馨的幼儿园环境中茁壮成长，健康快乐地展开美好人生的征程。
幼儿园小班安全课教案《保护自己我知道》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解如何保护自己，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会遇到危险时采取正确的应对措施。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解日常生活中可能遇到的风险，引发幼儿对安全的关注。
2. 主体教学：a) 向幼儿介绍自我保护的基本知识，如遇到陌生人敲门、走在路上、游泳等情境下如何保护自己。
b) 通过图片、卡片等形式，让幼儿认识各种危险标志，并学会避开危险。
c) 组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何正确应对，引导幼儿在实际操作中学会保护自己。
3. 巩固练习：通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学的安全知识。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际操作中能否正确运用所学知识，遇到危险时能否采取正确的应对措施。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
反思：本节课通过故事、图片、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了日常生活中如何保护自己。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿对所学知识的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
下一步，我将结合家庭与幼儿园共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
注重培养幼儿的团队协作能力，使他们能够在遇到危险时共同应对。
六、教学内容：1. 学习交通安全的知识，如过马路要看红绿灯、不在马路边玩耍等。
2. 掌握火灾时的自我保护方法，如遇火警拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
幼儿园小班社会《我会保护自己》教案【三篇】
第1篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标：2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
活动过程：2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：第2篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
活动过程2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?反思第3篇: 幼儿园小班社会《我会保护自己》教案一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿园小班社会《我会保护自己》教案
活动名称：《我会保护自己》年龄阶段：小班设计意图：近年来关于儿童性侵害的案件频繁发生，很多人感叹这个社会怎么了？怎么忍心对这些花朵下手，在我看来是我们的性教育缺失和幼儿没有自我保护意识导致的。
中国著名儿童性教育研究专家——胡萍老师曾在她的《善解童贞》一书中提到：幼儿在三岁左右时，可以通过自己的性器官与异性性器官的不同来确认并理解自己的性别。
孩子的全面成长，这期间当然也包括了他们的性成长，希望通过我们的教育让我们的孩子学会爱自己并且提高对自我的保护意识学会保护自己的隐私部位。
活动目标：1.让孩子了解自己的身体，知道男女有别并知道身体的隐私部位及如何保护自己的隐私部位。
2.让孩子知道危险来临如何保护自己。
3.增强自我保护意识，提高自我保护能力，促进幼儿身心发展。
活动准备：PPT、音乐活动重点：通过活动让孩子知道自己及如何保护隐私部位。
活动难点：让孩子知道在遭遇危险时敢于反抗，并积极想办法让自己人身得到安全。
活动过程：一、出示PPT《远离陌生人》。
通过讲述PPT让幼儿知道不能随便接受陌生人的零食玩具，并能够勇敢的拒绝。
二、出示PPT《单独在家不开门》。
通过讲述PPT让幼儿知道一个人在家的时候坚决不能给陌生人开门，要提高自我保护意识。
三、出示PPT《特殊部位要保护》。
通过观看PPT让幼儿知道自己的隐私部位在哪里，并且知道如何保护自己的隐私部位。
四、听儿歌《提防怪叔叔》自然结束。
教学反思：《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力。
为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《我会保护自己》这个活动。
在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的图片PPT，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。
幼儿园小班安全教育教案《我爱我自己》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识自己，了解自己的身体部位。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。
二、教学内容：1. 认识自己的身体部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿等。
2. 学习保护身体的方法，如不摸电源插座、不跟陌生人走、跌倒时保护头部等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体部位，学会保护身体。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿认识身体部位，激发学习兴趣。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会保护身体的方法。
3. 讨论法：引导幼儿互相交流，分享保护身体的心得。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含身体部位的图片和保护身体的方法。
2. 贴纸：用于奖励表现优秀的幼儿。
3. 教学道具：如头套、眼睛、耳朵等模型，用于辅助教学。
教案示例：一、热身活动（3分钟）1. 游戏：老鹰捉小鸡教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡，进行捉迷藏游戏。
游戏过程中，教师引导幼儿注意保护自己的身体。
二、认识身体部位（5分钟）1. 教师带领幼儿一起唱《头部、肩膀、膝盖、脚》歌曲，引导幼儿认识身体部位。
2. 游戏：身体部位贴纸教师分发贴纸，让幼儿贴在相应的身体部位上。
贴完后，教师检查并给予表扬。
三、保护身体（5分钟）1. 情景模拟：小明遇到陌生人教师扮演陌生人，邀请小明跟自己走。
小明拒绝并告诉老师。
教师表扬小明的做法，并讲解为什么不能跟陌生人走。
2. 讨论：如何保护身体教师引导幼儿讨论如何保护身体，如不摸电源插座、不跟陌生人走等。
2. 游戏：我是卫生小能手教师设置情景，让幼儿扮演卫生小能手，完成各项卫生任务。
完成后，教师给予表扬。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白要爱护自己的身体。
2. 邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的安全教育。
教学反思：六、教学活动：1. 主题活动：我的身体我知道教师准备一张白纸，让幼儿站在白纸上，用手指着自己的身体部位，并且说出它们的名字。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案我知道保护自己
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。
2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
图片、安全标志。
活动过程：
1、教师带领幼儿参观厨房。
教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。
2、建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。
教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。
不然就会生病。
3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。
4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。
户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。
初步学会保护自己。
5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。
6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？
教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。
不应该随便跟陌生人走。
7、活动结束。