六年级习作六：想象作文 (1)
小学六年级示范习作：太空奇遇记_小学想象作文
太空奇遇记——小学想象作文小学想象作文600字篇一_太空时间忽然转到了2050年的8月15日。
已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A——18”号探月船里。
一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。
睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。
我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。
这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。
我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。
我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。
她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。
那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。
“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。
吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。
每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。
嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。
”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……小学想象作文600字篇二_太空学校“叮铃，叮铃铃……”啊，七点三十分了“哎呀，我要迟到了。
”原来，我和一个叫马飞燕的朋友约好。
小学六年级示范习作：假如我是马小跳_小学想象作文
假如我是马小跳——小学想象作文马小跳，是我国著名儿童文学作家杨红樱阿姨笔下那个天真活泼、无惧无畏的男子汉形象，这么多年来，一直是我们青少年心中的“偶像”，陪伴着我们一天天成长。
我一直在想，要是我是马小跳，我的生活会不会变得不一样。
答案是肯定的。
因为如今的我，只是我，一个肩负父母和老师殷切期望的“傀儡”，一个被书山题海压弯了腰的笨蛋，一个什么都学不会也学不好的神经，一个做着自己不喜欢做的事情的木偶娃娃，一个被语数外政史地牢牢束缚着没有一丝自由的铁皮人……了无生机，过着如同复印机打印出来的枯燥无味的日子。
在这样的日子里，我们一天天迷失自己，自我堕落，失去生活的希望。
那个时候，我又一次从书架上取下杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，看着里面朴实却有趣的文字，看着上面的马小跳像个快乐的精灵似的做着自己想做的事，看着这个普通的男孩子理直气壮地犯着错误……没人知道我心中的酸涩和羡慕。
假如有一天，时空逆转，给我这样一个宝贵的转换人生的机会，我一定要毫不犹豫地变成马小跳。
变成了他，我就是最独特的那一个我。
这样的我，或许没有多大的名气，没有出众的才艺，没有显赫的家世，但我有属于自己的秘密武器——一颗快乐无比的童心。
都说有童心的人不会老，我也觉得对。
变身成为马小跳的我，可以固执地做着自己爱做的事，不用再去和奥数打交道，闲暇时间，可以丢开书本，好好地和好伙伴来一场刺激的游戏，也可以打开电脑，在虚拟却神奇的网络时空交到一个个好朋友……假如我是马小跳，犯了错误，我就再也不用担惊受怕得像个流浪在外的通缉犯，不用面对妈妈失望的眼神和家人恨铁不成钢的目光，不用把自己当成学习的机器一天天扎在书本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了错误也不要紧，我有勇气面对未知的一切，我有独属于自己的一种常人做不到的能力：快乐。
现在的我，有责任也有能力让自己快乐，让家人快乐，让身边的每个愁云满面的人都快快乐乐，这，就是马小跳！他固然是调皮的，捣蛋的，可他永远是自豪的，快乐的，勇敢的！噢，假如我成为了马小跳……。
小学六年级示范习作：时空让我们相遇_小学想象作文
时空让我们相遇——小学想象作文时空，顾名思义，时间加空间，时间是万物运转的轴承，空间，就是万物存在的根本。
在这个浩瀚的宇宙中，9个行星，7大板块，4大洋，70亿人，我与你，此时此刻此情此景恰好遇见，是时间的操作，也是空间的布局，更是时空的安排。
我初遇你时，一切是那么祥和，天空中的云彩是那么的光彩照人，一缕缕阳光轻轻照在你的脸上，反射出的光一丝不漏的射入我的眼中，我静静的看着你，看着那份阳光，心有规律的韵动，扑通扑通的直撞击我的胸膛，我的脸上渗出一丝丝的微红。
我偷偷的望着你，不敢跨越时空留给我们的界限，矩尺般的距离宛若天涯一般遥远，就如泰戈尔的《飞鸟集》，世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却不不知道"我在看你"。
渐渐的，时间的推移推动了故事的发展，你竟然缓缓地转过头来，头发随着微微的清风徐徐飘荡在湛蓝的天空下，那一对明亮透彻的大眼睛让我的小心脏扑通扑通的跳动，我默默的低下头，不敢与你那犀利的目光对视，因为我觉得我怕我会抵不住心底的浴火，你似乎发现了这一点，你一步一步地向我走来，我的心随着脚步一下，一下，一下，不紧不慢，与你的步伐相称，你终于走到了我的面前，我实在无法控制自己内心，双手将你抱起，我开始仔细的申视你，你一身洁白的毛发散出柔和的光线，小小的脑袋上摆上了两个大圆珠，还有一个小小的鼻子夹在中间，我永远无法体会到那种手感，手上一直传来一丝丝的余温，让人痴迷。
时空总是那么巧合，你从此只喜欢依偎在我的怀里，无论你吃饭还是睡觉，一张小嘴一张一合，小舌头轻轻舔一下自己的樱桃小嘴。
睡觉时两个大眼萌萌胧胧，似睁似合，昏昏欲睡的样子让我怜爱不已，我双手更加紧紧的抱住，你永远在我心里。
时空的安排让我们相遇，也许时间不允你陪我到老，但是空间许你伴我身旁。
自己作文之把自己想象成大自然中的一员可以是植物或动物的作文400字以上
把自己想象成大自然中的一员可以是植物或动物的作文400字以上【篇一：六年级作文：把自己想象成大自然中的动物——老虎】今天我又来到啦水上公园的动物园，我的眼光集中在一只老虎身上，我开始啦一段绮丽的旅程我是水上公园的老虎，啊！终究不被锁在狭窄的铁笼子里啦，把我们放到这个大圈子啦。
游客们大家好！我和我的兄弟先为大家献上一段走独木桥，我们俩一前一后。
八只爪子成为一条直线，交错着、谨慎翼翼的在驯兽员的呐喊中，顺利的走过独木桥。
驯兽员又打啦一个手势。
我身子一纵，矫健的穿过大圆圈，我的兄弟由于粗笨肥胖没有穿过大圆圈，立即被驯兽员轰走，锁进狭窄的铁笼子里去啦。
我由于顺利完成表演，驯兽员嘉奖我趴在一个大圆盘上和游客照相记念，大家知道我为甚么这么温顺听话吗？大家坐在我身旁留影我也不敢动吗？告知你们一个秘密，是驯兽员的严加教训，天天练习我做表演动作，姿势做不好就不给饭吃，有好长一段时间，我天天做着逃跑的打算，但是天天被锁着，没有跑出去的机会，我就绝食。
想饿死自己，饿的我眼冒金星，驯兽员照样练习做表演姿势，我忽然间想开啦，好死不如赖活着，吃饭吧，好好听驯兽员的话，万一有朝一日，国家号召不准我们在做表演，把我们放回到大自然的森林去呢！我好期待我在大自然中的森林生活，我吃野果，喝山泉水，吃点美味野餐，捕捉比我小的动物增加营养，狂野的奔跑在大自然中。
夜晚看满天繁星，白天看蓝天白云，雨中萧洒漫步、冲洗身上的尘埃，大风栖息岩***，森林茂盛，自然生态环境良好，地形多样，风景秀气，山净水秀，环境优雅，蕴藏着丰富的风景资源，一幅幅静态景观与动态景观浑然一体，风格独特的原始生态画卷。
让我产生虽非天下仙境，实乃是我生存的天堂夜里睡在岩***里，有干燥的野草当褥子。
春天我在一片绿地的怀抱中，悠闲自得地漫步、过着自由安闲的生活。
在一片绿地的怀抱中，体验着大自然带给我的无穷乐趣，做着我的兽中之王的位置；夏天去高山上避暑，风骚快乐赛神仙；秋天我品味各种新鲜的水果，哈哈！水果已成熟，我先品味第一口；冬天在白雪上面留下我走过的足迹，浪迹天涯，走向大江南北，领略世界风光。
【六年级想象作文带评语】 六年级作文评语大全
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六年级想象作文带评语一 我是一只鹤，我轻盈的羽翼，在长空舞动，我不安的灵魂，随风耀动。 我曾经被誉为“舞动的精灵”。曾经在广袤的大地，与人类共誓，曾 经在无垠的天边，与人类牵手。 人类--大自然的寻欢者，你们的承诺，忘记了吗?你们的誓言，背叛 了吗?你们每天的欢声，是自然最沉痛的哀号，那羽翼上的朱红，浸透着 哀伤。 同伴说：人类不会醒悟。而我曾一度告诉他：人类是关爱我们的，只 是他们的良知还未唤醒。 于是，我日日原谅着人类，相信他们只是在沉睡，相信终有一天，我 们会和睦一家。
教师评语：“人类--大自然的寻欢者”多么深刻的概括，写出了人类 为了满足自己的享受，不断向大自然索取的可恶面目。 本文通过“鹤的 告白”，表达了保护动物、爱护自然的主题。
六年级想象作文带评语二 有一天，我和小伙伴去海边玩，突然平静的海面刮起了大风，风号浪 吼，波涛汹涌。我和小伙伴一不小心被卷入了大海。当我昏昏沉沉的醒来， 发现门口有两个三角形的脑袋，全身蓝色，手里拿着叉，一条尾巴。我马 上叫醒小伙伴。我和小伙伴用尽了办法也逃不出去，因为我们只有一根长
然而，沉睡的王者“如梦初醒”，站在山脚下，子弹穿过我的胸膛， 那片片殷红染尽天边。我沉重的身体，已身不由己的下坠。是飘零还是安 息，我已不再注目。唯一的记忆，定格在我与你的誓言，定格在牵手的那 一瞬间。
我灵魂的羽翼渐渐落定，降落在天堂的尽头，空谷回音，传来一个声 响：“你还认为人类会醒悟吗?”我挣扎，鼻翼微微翕动，俯瞰人类紧阖 的双眼。我知道，人类总有一天会醒悟，在那时，我会承载我美丽的祝愿， 飞向天堂的伊甸园......
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【六年级想象作文带评语】 六年级作文评语大全
小学六年级示范习作：未来的学校_想象作文
未来的学校——六年级想象作文六年级想象作文550字篇一_未来的学校20年后的我回来了，我来看望我的母校。
啊！真的变了！刚走进校门，一个机器人满脸微笑的走过来，说：“您好，请问我有什么可以帮您的吗？”“哦！我以前是这个学校的学生，现在回来看望我的母校！”我高兴地说。
机器人为你开口了：“尊贵的客人，请让我带您慢慢参观！”我爽快的答应了。
我们来到东部，不如我的眼帘的是一座壮观的大型图书馆，走进图书馆，我发现里面的设施全部都是自动的，如果你找不到要看的书，只要按一下桌子上的红色按钮，并说出那本书的书名机器人管理员就会迅速帮你找到，并交到你手中。
参观完图书馆，机器人带我来到教学楼，教学楼共分为七层，分别是语文、数学、音乐、美术、英语、实践……这几层楼，我乘着电梯来到五层---语文教室里静静等待着老师来上课，可是等了好长时间也不见老师来。
突然，同学们面前的计算机屏幕上闪出了老师慈祥的面容。
原来老师正在通过校园网给学生们讲课。
而且一人一台电子计算机，一切都是现代化的，同学们的学习成绩也都是棒棒的。
下课了，我心想：咦？怎么没有操场呢？这是，机器人带我乘上电梯来到楼顶，楼顶周围设有防护网，安全极了！上面还有足球场、排球场…设施完备，非常好玩。
我高兴地说道：“原来这就是操场啊！美极了！”“茜茜起床啦！”我被妈妈的喊声叫醒了。
在上学的路上，我竭力回忆昨天晚上的梦，心想：这虽然是梦，但只要经过我们的努力，就一定能成为现实！六年级想象作文550字篇二_未来的学校未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看吧！未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。
而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。
只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。
六年级优秀想象作文10篇：如果我有一只尼尔斯的鹅(450字习作)
六年级优秀想象作文10篇：如果我有一只尼尔斯的鹅（450字习作）我正在梦中与蝴蝶袋鼠嬉戏玩耍，突然发现有人在呼叫我的名字，定睛一看，原来花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，所以请你看好我的马丁，当然，它是一只鹅。
”他一说完，我就醒过来了。
哎，原来是一场梦，我准备去刷牙，却惊奇的发现阳台上多了一只小鹅。
不久，他竟开口说话了：“我的尼尔斯把我托付给你，那是因为他知道你喜欢动物，而且是个大好人，上来吧，我带你去一个好地方。
”我还没问他怎么让我坐上去，他已经变成了一个庞然大物，我刚骑上它，他便以飞快的速度载我到了一个无人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，马丁说：“这是世界上唯一一只金鹅下的蛋，我们的任务是安全的将金蛋一个不差的还给金鹅。
”说着，便驼我上路了，也许是金蛋在阳光的照耀下闪闪发亮太显眼了吧，不一会儿，后面就跟来了许多“仰慕者”，为了甩开他们，马丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之势，甩走了一批又一批，马丁突然有些体力不支，糟了，可能因为我和金蛋太重了吧，坚持住呀，啊！我差点没晕死过去，马丁左翅受伤了，我们便掉了下来，眼看就到了“人蛋俱焚”之际，金蛋就在落地前0．001秒突然裂开，金鹅宝宝破壳而出，合力接住了我和马丁，又马上向敌人冲去，啄的那些贪婪的人皮开肉绽，落荒而逃。
金鹅宝宝解决敌人后，带着我们到了金鹅家，金鹅说：“我真是对你们感激不尽那，金鹅宝宝成活率并不高，有一只活着就已经很不错了，而这些宝宝收了你们的影响很健康呢。
”我们找到了尼尔斯，这时尼尔斯已经从小人儿变成了原来的样子了，尼尔斯快快乐乐的带着马丁回家去了。
有一天，我做了一个梦，梦见自己得到了可爱的马丁。
第二天醒来时，觉得一切的事物都变得大很多，我急忙跳下床去，找到镜子，我很惊奇，眼睛瞪得大大的，我竟然小了很多，真的变成了小人儿，于是我马上跑出去玩，只见马丁正在门口等着我，问我要去哪里？我高兴的说到四川灾区去看看吧！马丁就与我一起飞向高高的蓝天了，经过一段时间的飞行，我们进入了汶川上空，向下看到处是残墙断壁，倒塌的工厂、学校、医院、房舍随处可见，损坏的公路、桥梁让人触目惊心，泥石流埋没的车辆等财物至今还没挖出来...... 过了一会儿，我们降落在了一个草地上，这里是映秀镇，我刚跳下鹅背，马上就觉得山摇地晃，我想一定是余震！我立马镇定下来，急忙找到小英雄林浩，他带我去看望了地震中痛失亲人的孤儿、看望了地震中受伤的儿童，看望了在活动板房上课的小朋友，与他们一起做游戏，向他们致以衷心的问候，送上我美好的祝福，抚平他们受伤的心灵。
六年级优秀想象作文10篇：若是我有一只尼尔斯的鹅400字450字500字600字习作
六年级优秀想象作文10篇：若是我有一只尼尔斯的鹅（400字450字500字600字习作）假设我有一只尼尔斯的鹅我正在梦中与蝴蝶袋鼠游玩玩耍，突然发觉有人在呼唤我的名字，定睛一看，原先花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊重的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，因此请你看好我的马丁，固然，它是一只鹅。
”他一说完，我就醒过来了。
哎，原先是一场梦，我预备去刷牙，却惊奇的发觉阳台上多了一只小鹅。
不久，他竟开口说话了：“我的尼尔斯把我拜托给你，那是因为他明白你喜爱动物，而且是个大好人，上来吧，我带你去一个好地址。
”我还没问他怎么让我坐上去，他已经变成了一个庞然大物，我刚骑上它，他便以飞快的速度载我到了一个无人的洞窟，一看，哇！地上好多金蛋呀，马丁说：“这是世界上唯一一只金鹅下的蛋，咱们的任务是平安的将金蛋一个不差的还给金鹅。
”说着，便驼我上路了，或许是金蛋在阳光的照耀下闪闪发亮太显眼了吧，不一会儿，后面就跟来了许多“仰慕者”，为了甩开他们，马丁便加速速度，一迅雷不及掩耳之势，甩走了一批又一批，马丁突然有些体力不支，糟了，可能因为我和金蛋过重了吧，坚持住呀，啊！我差点没晕死过去，马丁左翅受伤了，咱们便掉了下来，眼看就到了“人蛋俱焚”之际，金蛋就在落地前0．001秒突然裂开，金鹅宝宝破壳而出，合力接住了我和马丁，又马上向仇敌冲去，啄的那些贪婪的人皮开肉绽，落荒而逃。
金鹅宝宝解决仇敌后，带着咱们到了金鹅家，金鹅说：“我真是对你们感激涕零那，金鹅宝宝成活率并非高，有一只活着就已经很不错了，而这些宝宝收了你们的阻碍很健康呢。
”咱们找到了尼尔斯，这时尼尔斯已经从小人儿变成了原先的样子了，尼尔斯快欢乐乐的带着马丁回家去了。
假设我有一只尼尔斯的鹅我正在梦中与蝴蝶袋鼠游玩玩耍，突然发觉有人在呼唤我的名字，定睛一看，原先花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊重的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，因此请你看好我的马丁，固然，它是一只鹅。
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范例展示
❖ 灿烂的 古埃及文明
❖ 团结协作
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7
拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
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8
示例：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
请打一自然现象
谜底：霜
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4
谜语二
• 道士腰中有两眼，
• 和尚足蹬一领巾．
• 本是平常两个字，
• 难倒不少读书人．
•
请打两个字
谜底：平常
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5
围绕左边两个图形展开 联想，说一说联想的结 果．
例：甲－－西餐汉堡包 乙－－中国的粽子
合起来，想到了中西方饮 食文化的不同
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想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开
拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。
〖吴克杨〗中国 小学精品课件PPY
16
写作指导三
写作要善于想象和联想
想象和联想是表现对生活独 特主观感受的两种必要的手段。
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17
想象是人脑主观创造出来的
21
写作指导四
你最感兴趣的东西是什么？这个 东西有哪些特点？选择感兴趣的事情 展开想象。在现实生活的基础上进行， 要有科学依据，力争做到合理而有创 意。请同学们试着说说你打算写什么， 与大家分享一下吧。
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22
提示：
自动调节温度的衣服？ 行走如飞的鞋？ 可以推的房子？ 马路机器人……可以说它的样子，也可以说它 的奇特本领…
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未来的笔
随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的
变化。（开篇点题）
它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看
去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。
ห้องสมุดไป่ตู้
（样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时
调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成
红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：
“立刻变成绿色的水。”
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11
这是一只在黑暗中逆风行
驶的船，不管有多大的困
难，它也不会退缩。这种
精神不正是我们所要具备
的吗？然而现实社会中许
多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人；人一生中有许多坎坷， 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗？这样对你来说有意义吗？
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12
怪字藏诗
日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。
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9
• 我画的是一棵松树,名 字是”青松挺且直”,
我希望你都能像松树 一样,始终坚定地挺立 着,努力向上,不管碰到 酷暑还是严寒,都要迎 难而上,勇往直前.
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10
• 我用一个大三角形表示一座大山，山顶上
的小人表示成功者，人只有爬上最高峰， 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难，我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍，争做巅峰上的那个成功者。
想象力的作用就是他可以使你享受快乐， 享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有 的感受。
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15
想象力的名言
想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可
因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的
设想 。
《科学研究的艺
术》
想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想
象力征服世界。
〖奥斯本〗创造学之父
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
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写作指导二
你发现想象有什么作用呢？ 小组讨论，5分钟后交流。
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14
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑 中创造出新形象的能力。
想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力 在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现 实生活中不可能实现的梦想。
；是从无到有的过 ——虚
联想想到的是客观实际，是从
此及彼的过程—— 实
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18
远远的街灯明了，
联
好像是闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像是点着无数的街灯。
想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
想
街市上陈列的一些物品，
象
定然是世上没有的珍奇。
---节选自《天上的街市》
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如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮， 它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔 会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决 你的困难。（它的优点、功能）
你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努 力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼 吁我们要好好学习）
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26
空白演示
单击输入您的封面副标题
请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.
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爱因斯坦说过：“想象 力比知识更重要，因为知 识是有限的，而想象力概 括着世上的一切，推动着 知识的进步，并且是知识 的源泉。”可以说，没有 想象，便没有古今中外许 多杰出的文学作品，就没 有李白的“白发三千丈， 缘愁似个长”的千古绝唱。
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要求：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
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请听故事：续说
当堂训练
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却 很难听。一次他邀请了许多熟人听他 弹琴，可到最后只剩下了一个 人。……
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1
写作目标
1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥 想象进行习作。
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2
写作指导一
考察想象力
你的想象力怎么样，还 有挖掘的潜力吗？
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3
谜语一
花非花，雾非雾．
夜半来，日出去．
来如春梦几多时．
去似朝云无觅处．