苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》PPT课件
为人所倾慕。他和李白是好朋友。
水田园诗的最高峰。
并李 （白 （
） 孟 浩 然 （
）） 。，
烟雾迷蒙 俯临长江 杨柳依依 依依惜别 脍炙人口 浩浩荡荡
繁花似锦 飞檐凌空 沙鸥点点 按捺不住 誉满天下 永世不绝
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故 人 西 辞 黄 鹤 楼，
烟 花 三 月 下 扬 州。
孤 帆 远 影 碧 空尽，
天请 ，李 仿白 汪 佛到 伦 旧桃 在 友花 泾 重潭 县 逢游 桃 ，览 花 难。 边 分他 的 难们 南 舍潭 台 。边 寺 垂讲 钓学 ，听 饮说 酒李 赋白 诗到 。了 相宣 间城 几， 特
桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 伦 送 我 情 。
李 白 乘 舟 将 欲李 行 ，白 忽 闻 岸 上 踏 歌 声 。
赠 汪 伦
依依惜别
人 人 景
物
动 作
物
对 话
色
描 写
李白（ 并（
）孟浩然（
）， ）。
之一里得的 景送 后杯到越轻 。别 一 的诗 ，，边发尘 这 不诗远嫩，个 环 是 会人的绿在春 境 同提安，一天 ，一 老议西新片的 后首 朋，去鲜青早 两有 友再了。色晨 句名 坐干。可之， 写的 在一送是中阵 了送 一杯别，，阵 送 细 别别 起，饯老客 诗 饮因酒朋舍雨 场 酒为，友旁润 面。 畅“干就边湿 中前 叙西了要的着 的两 了出一离柳飞 一句 。阳杯开树飘 个写 关又这显着 情了 ”
静夜思
唐 李白 床前明月光，
疑是地上霜。 举头望明月，
低头思故乡。
春晓
唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声，
花落知多少。
李白，字太白，号青莲居士，
唐代伟大的浪漫主义诗人，被称
为“诗仙”。其诗豪放飘逸，想
象丰富，语言流转自然，音律和 谐多变，是屈原以来浪漫主义诗 歌的新高峰，与杜甫并称“李
填空练习
“之”的意思是（ 去 ）。 “广陵”是现在的（ 扬州 ）。 “烟花”指（ ）。 艳丽的春景 “故人”是老朋友，这里指（ 孟 浩 然 ）。 “辞”是（ 告别 ）。 “下”是（ 去 ）。 “尽”是（ 消失 ）。 “唯”是（ 只有 ）。 天边 “天际”是（ ）。 这首诗表达了李白对老， 西 出 阳 关 无 故 人 。
渭 城 朝 雨 浥 送 轻 元 尘王 ， 二 客维 使 舍 安 青 西 青 柳 色 新 。
起 了 “后 踏来 歌， 岸泾 阁县 ”桃 ，花 成潭 了的 这村 里民 的为 一了 处纪 名念 胜李 古白 迹， 。还 在 东 岸 建
深桃 深花 打潭 在 动渡 李 了口 白 ，， 临 当还 行 即摆 的 写酒 那 下席 天 了为 ， 这他 汪 首送 伦 《行 带 赠。 着 汪李 自 伦白 己 》为 的 。汪 学 伦生 的， 一将 片李 热白 情送 到
杜”，是华夏史上最伟大的诗人。
孟浩然，字浩然，襄阳人。是
盛唐山水田园诗派的主要诗人之
一。诗与王维齐名，号“王孟”。
其诗每无意求工而清超越俗，正
复出人意表，清闲浅淡中，自有 泉流石上，风来松下之音。有
《孟浩然集》。他洁身自好，刚
直不阿的性格和清白高尚的情操， 李白称赞他：红颜弃轩冕，白首 卧松云“，是晋代陶渊明后的山
唯 见 长 江 天 际 流。
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似 锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟 浩然践行。
孤 帆 远 影 碧 空尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
友人登上了船。白帆随着江风渐渐远 去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在 江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边……
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苏教版五年级语文：黄鹤楼送别PPT课件(公开课优质课教学课件)
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
灯泡转化为热能和光能； 电风扇工作时电能转化为机械能和热能。电能=机械能+热能。 究竟有
多少电能转化为多少机械能和多少热能呢界中各种形式的能量都不是孤立的， 不
能量从哪里来？又到哪里去呢？ 【新课教学】 【板书】第一节、能量的转换与守恒 一.自然界中的能量 [问]：自然界中的能量是多种多样的，让学生讨论自然界中有哪些能 量形 式？
[答]：太阳，雷电，瀑布，潮汐，火山喷发，地热…… 教师总结：利用教材中的大量的图片，引导学生利用图片来体验自然 界 中能量的现象，认识自然界中的太阳，雷电，瀑布，潮汐，火山喷 发， 地热等放出巨大能量的现象。
师：我们知道，在电流的化学效应中，电能转化为化学能。在生活中， 有没有化学能转化为电能的实例呢？
生：（学生开始讨论） 生 1：火力发电。 生 2：电瓶车的电瓶充好电后，供电瓶车使用。 师：火力发电时，以燃煤为例，它是不是化学能直接转化为电能呢？ 生： 不是。它是化学能先转化为热能，热能再转化为机械能，再转化 为电能 师：对，它可以如下表示：
师：对，铅蓄电池主要用在实验室和车辆上，在生活中还有哪些可反 复充电的蓄电池呢？ 生 1：我玩具上用的电池可反复充电。 生 2：手机上的电池。
生 3：还有电瓶自行车的电池。 师：对，目前应用较多的可反复充电的蓄电池有镍镉电池、镍氢电池、 锂电池等。课后请同学们搜集关于废旧电池中存在的物质，废旧电池 随 便丢弃会对环境造成哪些不良影响？
师：现在再来切换开关，情况又会如何呢？（演示） 生 1：小灯泡亮了。 生 2：电流表指针偏转了。 师：电流表指针偏转跟刚才有什么不同？ 生：偏转方向不同。说明电流方向跟刚才相反。 师：充电后的电解槽现已成为电源。它的正负极分别是哪一端呢？ 生： 跟原来充电时阳极现成为正极，而充电时的阴极现为负极。师 ：根据小 灯泡发光的事实，从能量角度来分析它的能量变化？生： 化学能转化为 电能，电能再转化热能和光能。 师：那么，对电解槽充电时的能量变化呢？ 生：电能转化为化学能。 师：对，铅蓄电池能反复充放电，充电时电能转化为化学能，而放电 时 化学能转化为电能。而蓄电池为什么能反复充放电呢？ 生 1：从刚才的实验来看，我估计充电时蓄电池内部生成了一种新的 物质， 把化学贮藏起来，而使用电池时，又把化学能转化为电能。 生 2：在使用 电池时，生成的新的物质又发生了可逆变化，所以可以 反复使用。
苏教版五年级语文：黄鹤楼送别PPT课件(公开课优质课教学课件)
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。 ）。
二．看图识字
一．
复习
1.认读字。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
五年级上语文课件-黄鹤楼送别_苏教版
2020/4/30
吾爱孟夫子，风流天下闻。
《赠孟浩然》
2020/4/30
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯 吧！”
2020/4/30
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
岸边杨柳依依，江上沙鸥 点点。友人登上了船。白 帆随着江风渐渐远去，消 失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边，凝视着远 方，只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边……
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
2020/4/30
下面请同学们自由读读课文，看看 从哪些地方能感受到这种依依惜别之 情呢？请同学们边读边画，抓住关键 词语或句子，谈出自己的感受，先在 小组内交流。
25
黄 鹤 楼 送 别
2020/4/30
暮春三月 繁华似锦 誉满天下 一饮而尽 按捺不住 脍炙人口 暂时 唯一 友谊 凝视
2020/4/30
凝视 仰望 眺望
2020/4/30
暮春三月 繁华似锦 誉满天下 一饮而尽 按捺不住 脍炙人口 暂时 唯见 友谊 凝视
2020/4/30
2020/4/30
2020/4/30
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 白云，一会儿远眺江上景色，都有 意不去触动藏在心底的依依惜别之李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯 吧！”
吾爱孟夫子，风流天下闻。
《赠孟浩然》
2020/4/30
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯 吧！”
2020/4/30
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
岸边杨柳依依，江上沙鸥 点点。友人登上了船。白 帆随着江风渐渐远去，消 失在蓝天的尽头。李白依 然伫立在江边，凝视着远 方，只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边……
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
2020/4/30
下面请同学们自由读读课文，看看 从哪些地方能感受到这种依依惜别之 情呢？请同学们边读边画，抓住关键 词语或句子，谈出自己的感受，先在 小组内交流。
25
黄 鹤 楼 送 别
2020/4/30
暮春三月 繁华似锦 誉满天下 一饮而尽 按捺不住 脍炙人口 暂时 唯一 友谊 凝视
2020/4/30
凝视 仰望 眺望
2020/4/30
暮春三月 繁华似锦 誉满天下 一饮而尽 按捺不住 脍炙人口 暂时 唯见 友谊 凝视
2020/4/30
2020/4/30
2020/4/30
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 白云，一会儿远眺江上景色，都有 意不去触动藏在心底的依依惜别之李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自 从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不 知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯 吧！”
五年级上册语文课件-25 黄鹤楼送别｜苏教版(共19张PPT)
25黄鹤楼送别
读一读 议一议：
自由读第二三自然段，要求： 1、用“—”画出描写语言的 句子。用“﹏”画出描写行 为的句子。 2、这两段文字是如何表现二 人的离别之情的？
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会儿远 眺江上的景色,都有意不 去触动藏在心底的依依 惜别之情。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会儿远 眺江上的景色,都有意不 去触动藏在心底的依依 惜别之情。
孟浩然是个洁身自好的人，他抛弃荣华富贵，远离 官场，不羡权贵，他清白高尚的情操，为当时和后 世的人们所倾慕。
孤帆 唯见
暮春三月，长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦。 年轻的李白正在黄鹤楼 为大诗人孟浩然饯行。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
友人登上了船。白帆 随着江风渐渐远去，消失
孤帆远影碧空尽，
在蓝天的尽头。李白依然 唯见长江天际流。
伫立在江边，凝视着远方，
只见一江春水浩浩荡荡地
流向天边 ……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人／西辞／黄鹤楼， 烟花／三月／下扬州。 孤帆／远影／碧空尽， 唯见／长江／天际流。
暮春三月， 长江边烟雾迷蒙，故人西辞黄鹤楼， 繁花似锦。年轻 的李白正在黄鹤 烟花三月下扬州。 楼为大诗人孟浩 然饯行
友人依然伫立在 唯见长江天际流。 江边，凝视着远方， 只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边 ……
终于，李白举起了酒杯说： “孟夫子，您的人品令人敬仰， 您的诗篇誉满天下。自从我结 识了您, 就一直把您当作我的 兄长和老师。今天您就要顺江 东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此 杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一 饮而尽，然后说道：“王 勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’ 虽然我们 暂时分别了，我们的友谊 却像这长江的波涛永世不 绝。”
读一读 议一议：
自由读第二三自然段，要求： 1、用“—”画出描写语言的 句子。用“﹏”画出描写行 为的句子。 2、这两段文字是如何表现二 人的离别之情的？
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会儿远 眺江上的景色,都有意不 去触动藏在心底的依依 惜别之情。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云,一会儿远 眺江上的景色,都有意不 去触动藏在心底的依依 惜别之情。
孟浩然是个洁身自好的人，他抛弃荣华富贵，远离 官场，不羡权贵，他清白高尚的情操，为当时和后 世的人们所倾慕。
孤帆 唯见
暮春三月，长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦。 年轻的李白正在黄鹤楼 为大诗人孟浩然饯行。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
友人登上了船。白帆 随着江风渐渐远去，消失
孤帆远影碧空尽，
在蓝天的尽头。李白依然 唯见长江天际流。
伫立在江边，凝视着远方，
只见一江春水浩浩荡荡地
流向天边 ……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人／西辞／黄鹤楼， 烟花／三月／下扬州。 孤帆／远影／碧空尽， 唯见／长江／天际流。
暮春三月， 长江边烟雾迷蒙，故人西辞黄鹤楼， 繁花似锦。年轻 的李白正在黄鹤 烟花三月下扬州。 楼为大诗人孟浩 然饯行
友人依然伫立在 唯见长江天际流。 江边，凝视着远方， 只见一江春水浩浩荡 荡地流向天边 ……
终于，李白举起了酒杯说： “孟夫子，您的人品令人敬仰， 您的诗篇誉满天下。自从我结 识了您, 就一直把您当作我的 兄长和老师。今天您就要顺江 东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此 杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一 饮而尽，然后说道：“王 勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’ 虽然我们 暂时分别了，我们的友谊 却像这长江的波涛永世不 绝。”
苏教版五年级语文 上册25 黄鹤楼送别PPT课件
的合理想象，又用优美的语句描绘了送别地点黄鹤 楼的美景。又如文章第三自然段，作者大胆想象李 白与孟浩然之间的对话，并引用王勃的诗句“海内 存知己，天涯若比邻”，写出了两人的深厚情谊。 这样写既使文章更丰满，又吸引读者阅读。
再读课文：
1.你从第①段中可以感受到一幅怎样的画面？ 答案：从第①段中可以感受到一幅生机盎然的春景图： 柳絮翻飞，似烟似雾；繁花乱眼，似云似锦，正是阳春 三月春意最浓时。在此情此景下，年轻而又浪漫的李白 送别同样是风流潇洒的孟浩然，别情也如诗如画。
音序 部首 笔画 1
W 口
英 字 1 组
右 造
语 唯一 ,only 义 只，单单。 词 唯独;唯物主义
唯
结构 左
句 武则天是中国历史上唯一的女皇 帝。
多音字辨别
1、［饮］
ｙǐｎ（饮料） ｙìｎ（饮马）
运用：牧民们一大早便提着饮（ｙǐｎ）用水去饮 （ｙìｎ）马了。 2、［尽］ ｊǐｎ（尽管） ｊìｎ（尽力））
你的感悟：
仿写练习
根据《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》这首离别诗，试着写一 首与友人离别的小诗。
语言积累
形容朋友间深情厚谊的成语： 形影不离 情深义重 风雨同舟 情深似海 情投意合 莫逆之交 肝胆相照 情同手足 与送别有关的诗句： 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。——隋无名氏 请君试问东流水，别意与之谁短长？——（唐）李白 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——（唐）王昌龄 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——（唐）王维 惟有相思似春色，江南江北送君归。——（唐）王维
2.孟浩然的话表达了什么意思？ 先引用王勃的诗句，说明朋友之间不会因为距离而疏远。再
运用比喻的修辞手法，将他与李白之间的友谊比作长江的波
涛，永世不绝。孟浩然的这两句话形象地表达了自己与李白 之间的深情厚谊不会随时间、空间的变化而改变。
再读课文：
1.你从第①段中可以感受到一幅怎样的画面？ 答案：从第①段中可以感受到一幅生机盎然的春景图： 柳絮翻飞，似烟似雾；繁花乱眼，似云似锦，正是阳春 三月春意最浓时。在此情此景下，年轻而又浪漫的李白 送别同样是风流潇洒的孟浩然，别情也如诗如画。
音序 部首 笔画 1
W 口
英 字 1 组
右 造
语 唯一 ,only 义 只，单单。 词 唯独;唯物主义
唯
结构 左
句 武则天是中国历史上唯一的女皇 帝。
多音字辨别
1、［饮］
ｙǐｎ（饮料） ｙìｎ（饮马）
运用：牧民们一大早便提着饮（ｙǐｎ）用水去饮 （ｙìｎ）马了。 2、［尽］ ｊǐｎ（尽管） ｊìｎ（尽力））
你的感悟：
仿写练习
根据《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》这首离别诗，试着写一 首与友人离别的小诗。
语言积累
形容朋友间深情厚谊的成语： 形影不离 情深义重 风雨同舟 情深似海 情投意合 莫逆之交 肝胆相照 情同手足 与送别有关的诗句： 柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。——隋无名氏 请君试问东流水，别意与之谁短长？——（唐）李白 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——（唐）王昌龄 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——（唐）王维 惟有相思似春色，江南江北送君归。——（唐）王维
2.孟浩然的话表达了什么意思？ 先引用王勃的诗句，说明朋友之间不会因为距离而疏远。再
运用比喻的修辞手法，将他与李白之间的友谊比作长江的波
涛，永世不绝。孟浩然的这两句话形象地表达了自己与李白 之间的深情厚谊不会随时间、空间的变化而改变。
苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》PPT课件8
10、正是江南好风景，
。
11、回乐烽前沙似雪
。
12、
，一夜征人尽望乡。
) 庇护( )称职(
) 怪诞不经(
) ) )大相
)
13、强欲登高去，
。
14、
，应傍战场开。
15、
，不亦君子乎？
16、
，可以为师矣。
17、
，思而不学则殆。
18、三人行，
。
19、择其善者而从之，
。
20、知之者不如好之者，
。
21、三军可夺帅也，
• 生字词： • 孟(mèng)浩然 饯行 酒杯 一饮而尽 • 暂(zàn)时 孤帆 脍(kuài)炙人口 • 按捺(nà)
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似
锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人 孟浩然饯行。
李白和孟浩然/一会儿/仰望 蓝天白云,一会儿/远眺江上 的景色,都有意不去触动/藏 在心底的/依依惜别之情。
品名 配料
蔬菜苏打饼干 小麦粉、鲜鸡蛋、精炼食用植物油、白砂糖、 奶油、 食盐、脱水青菜、橙汁
保质期 十二个月
生 产 日 2006 年 6 月 10 日
期
以该说明的配料中分别选出一种物质，填在相应的横线
上，富含蛋白质的是
，富含油脂的 是 ，富
含维生素的是
。 ▲▲▲综合提高： 6．下表是 100g 某品牌板栗的部分营养成分
为
，二者合称油脂。
2.厨房中有下列食物，其中含有丰富蛋白质的是（ ）。
A．米饭 B、瘦肉 C、白菜 D、花生油 3.食品安全问题非常令人关注，下列食物不会危害人体 健 康的是（ ）。 A．用鲜牛奶制成的酸奶 B、霉变的花生和大米 C、用甲醛浸泡的海产品 D、用工业用盐（NaNO2） 腌制 的泡菜
苏教版小学五年级语文上册第25课 《黄鹤楼送别》课件
送朱大入秦
（孟浩然）
别董大
（高适）
游人五陵去， 宝剑值千金。 分手脱相赠， 平生一片心。
千里黄云白日xùn曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨yì 浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您 的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就 一直把您当做我的兄长和老师。今天您 就要顺江东下，前往扬州，不知我们何 日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
“王勃说得好：‘海内存知己，天
涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我 们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
“王勃说得好：‘海内存知己，天
中国四大名楼
黄鹤楼：湖北武汉市
岳阳楼：湖南省岳阳
滕王阁：江西南昌
蓬莱阁：山东烟台
yá n
nà
mù
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檐
yǐn捺Βιβλιοθήκη zà n暮yì
孟
wé i
饮
暂
谊
唯
烟雾迷蒙 依依惜别 誉满天下 永世不绝 按捺不住 脍炙人口
暮春三月，长江边烟 雾迷蒙，繁花似锦，年轻 的李白正在黄鹤楼上为大 诗人孟浩然饯行。
•
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白 云，一会儿远眺江上景色，都有意不去 触动藏在心底的依依惜别之情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（李白）
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白 云，一会儿远眺江上景色，都有意不去 触动藏在心底的依依惜别之情。
苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》PPT课件8
；
2、课文填空：
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品
篇
，我一直把您当作
要
，前往
，不知我们
您
吧！”
，您的诗 。今天您就
，就请
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好：
‘
，
。’我们虽然
，我们的友谊
却像这长江的波涛
。”
岸边
江上
。友人登上了船。白帆随着江
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下， 我一直把您当作我的兄长和老师。今天 您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比 邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
涛
。”
岸边
江上
。友人登上了船。
白帆随着江风
，消失在
。李白
依然
，
远方，只
见
……
唯孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 流尽州楼
送
唯孤烟故
孟李 见 帆 花 人
浩白 长 远 三 西
然诗 江 影 月 辞
之黄 天 碧 下 黄 广鹤 际 空 扬 鹤 陵楼 流 尽 州 楼
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋 友，即使他远在天边，也像是 靠在一起的邻居。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，
您的人品 ，您的诗篇 ，我一直
把您当作
。今天您就要
，
前往 ，不知我们
，就请
您
吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好：‘
2、课文填空：
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品
篇
，我一直把您当作
要
，前往
，不知我们
您
吧！”
，您的诗 。今天您就
，就请
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好：
‘
，
。’我们虽然
，我们的友谊
却像这长江的波涛
。”
岸边
江上
。友人登上了船。白帆随着江
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下， 我一直把您当作我的兄长和老师。今天 您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比 邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
涛
。”
岸边
江上
。友人登上了船。
白帆随着江风
，消失在
。李白
依然
，
远方，只
见
……
唯孤烟故 见帆花人 长远三西 江影月辞 天碧下黄 际空扬鹤 流尽州楼
送
唯孤烟故
孟李 见 帆 花 人
浩白 长 远 三 西
然诗 江 影 月 辞
之黄 天 碧 下 黄 广鹤 际 空 扬 鹤 陵楼 流 尽 州 楼
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋 友，即使他远在天边，也像是 靠在一起的邻居。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，
您的人品 ，您的诗篇 ，我一直
把您当作
。今天您就要
，
前往 ，不知我们
，就请
您
吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好：‘
苏教版语文五上25黄鹤楼送别.pptx确定版
依依不舍：依依，依恋的样子；舍，放弃。形容舍不 得离开。 杨柳依依：杨柳，泛指柳树；依依：轻柔的样子； 古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不 舍的惜别之情。
• 烟雾迷蒙：迷，看不清。形容烟雾弥漫， 看不清楚 • 繁花似锦：繁，多而且茂盛；锦，织有 彩色花纹的锦缎；许多色彩纷繁的鲜花， 好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色 和美好的事物。
黄 鹤 楼 送 别
黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇 山之巅。楼北是滚滚东流的长江， 楼左、右和楼南是繁华的市区。相 传黄鹤楼始建于三国时代约公元 223年，一直享有"天下绝景"的盛 誉，与湖南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为江南三大名楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
三 、1. 课文主要讲了一件什么故事？ 把时间、地点、人物、事件连起来说一 次。
暮春三月 ——，李白 ——在黄鹤楼为孟浩然 ——送别.
2.理清课文脉络 第一段（1------3段）写李白在黄鹤楼为孟 浩然饯行，两人登楼远眺，依依话别。
第二段（4------5段）写李白见孟浩然所乘 小舟渐渐远去，心中惆怅，写出了《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》。
自学要求：
1.自由朗读课文，遇到难读的生字通过课后生字表 解决，争取把课文读正确，流利。 2.思考课文讲了一个什么故事？
暮春 伫立
友谊 饯行
暂时 仰望
唯一 触动
饮酒 敬仰
波涛
凝视
孤帆
结识
远眺
表示看的词语有哪些？
瞻仰 眺望 欣赏 环顾
仰望
俯视
凝视
扫视
• 暮春三月 • 烟雾迷蒙 • 俯临长江 • 一饮而尽 • 杨柳依依 • 誉满天下 • 孤帆远影
• 烟雾迷蒙：迷，看不清。形容烟雾弥漫， 看不清楚 • 繁花似锦：繁，多而且茂盛；锦，织有 彩色花纹的锦缎；许多色彩纷繁的鲜花， 好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色 和美好的事物。
黄 鹤 楼 送 别
黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇 山之巅。楼北是滚滚东流的长江， 楼左、右和楼南是繁华的市区。相 传黄鹤楼始建于三国时代约公元 223年，一直享有"天下绝景"的盛 誉，与湖南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为江南三大名楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
三 、1. 课文主要讲了一件什么故事？ 把时间、地点、人物、事件连起来说一 次。
暮春三月 ——，李白 ——在黄鹤楼为孟浩然 ——送别.
2.理清课文脉络 第一段（1------3段）写李白在黄鹤楼为孟 浩然饯行，两人登楼远眺，依依话别。
第二段（4------5段）写李白见孟浩然所乘 小舟渐渐远去，心中惆怅，写出了《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》。
自学要求：
1.自由朗读课文，遇到难读的生字通过课后生字表 解决，争取把课文读正确，流利。 2.思考课文讲了一个什么故事？
暮春 伫立
友谊 饯行
暂时 仰望
唯一 触动
饮酒 敬仰
波涛
凝视
孤帆
结识
远眺
表示看的词语有哪些？
瞻仰 眺望 欣赏 环顾
仰望
俯视
凝视
扫视
• 暮春三月 • 烟雾迷蒙 • 俯临长江 • 一饮而尽 • 杨柳依依 • 誉满天下 • 孤帆远影
《黄鹤楼送别》课件
唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
板书设计
黄鹤楼送别
李白在黄鹤楼与孟浩然依依惜别，并写下 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆伦 （唐〃李白） 李白乘舟将欲行， 别董大 （唐〃高适）
千里黄云白日曛，
教材分析】 《黄鹤楼送别》是苏教版五年级上册 的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗” 的形式，即以一个生动的故事再现《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作 情境。本文诗文互照，情景同现，是一 篇形式新颖，能培养学生联系语言环境 和故事情境发展学生情感的好课文。
【设计理念】 1、学生是学习的主体，教师是学习活动 积极的组织者和引导者。课堂教学力求体现 学生自主探究的学习方式，充分发挥师生双 方在教学中的主动性和创造性。以学生自读 自悟、自学探究为基础。 2、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。 力求让学生在民主与和谐的氛围中学习，自 读自悟，主动探究，读懂故事，感悟李白和 孟浩然的依依惜别之情。 3、在品读语言文字的同时感受古诗及课文 所表达的情感。
黄鹤楼送别
执教：陈永亮
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁 花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼 上为大诗人孟浩然饯行。 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
友人登上了船。白帆随着江风渐渐
远去，消失在蓝天的尽头。李白依
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
然伫立在江边，凝视着远方，只见
一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白和孟浩然一会儿仰 望蓝天白云，一会儿远眺江 上景色，都有意不去触动藏 在心底的依依惜别之情。