大学生辩论赛 善行是真善

大学生辩论赛 善行是真善
大学生辩论赛 善行是真善

善心一辩稿

善心是真善

谢谢主席,各位评委,嘉宾,大家晚上好。今天我方认为善心是真善,根据《汉语大辞典》的解释“心”有思想的意思,故“善心”并非仅指善良的心,全面概况的说指行善的思想。“善行”则指有利于他人或社会的行为。接着我们解释真善,“真”为本源,本性,未经人为修饰,“真善”即指本源的善,不含杂质的善。众所周知,意识决定形动,巴莱克主张意识作为世界的本源,而善心作为一种意识,是善行的指导思想,善行只是善心的一种外在表现形式,善心是根源,所以善心是真善,接下来阐述我方观点。

第一,善心作为善行的指导思想引发的是发自内心的善行,是一种纯粹的奉献,而善行却并不代表着善心的存在。关心他人不求回报,捐钱捐物只为把心中的善传递下去,大家在这善心的传递中收到的是感动是幸福,这是善心引发的善行。而许多只有表面文章的善行则深深刺痛了我们的心,这样的善行我们称之为伪善行,昔日成龙,章子怡的诈捐门还未平息,近来红十字会的丑闻也让大家对善行有了望而却步的感觉,打着行善的口号确污秽着大众纯净的善心,诸如此类的事件不胜枚举,这让我们清楚的认识到在没有善心引导下的善行与真善背道而驰,在这样的情况下,我们怎能说善行是真善呢?

第二,善心不但可以促使善行而且可以阻止恶行。这是其作为善行思想的本质特征,就如作家的思想对他们所写的文章具有决定作用。南丁格尔在善心的引导下救助了无数人,孙俪在善心的引导下呼吁保护动物,盖茨在善心的引导下将大部分的家产捐给非洲儿童,种种善举都因为他们有善心。固然,社会中不是人人有能力行大善,可只要拥有善心就可以做力所能及的小山,有时候我们没有能力行善,可心怀善念不是比冷眼旁观好很多么?地震中我们自顾不暇,无法在旁边拉别人一把,可也不会在背后推人一下啊。

第三,思想的力量是无穷的,善心其形而上的地位无可撼动,当地震来临,泥石流汹涌,网友们自发的祈福活动,国家倡导的默哀深深的温暖着每一个人,善心就是这温暖力量的源泉。轻点鼠标,低头闭眼并没有带给灾区人民物质上的补给,但我们的关怀我们的爱由此传递,真知道的祈祷难道不另人感动吗?我们无法飞扑前线去救人,可我们的祈祷却是前线战士,灾区人民,甚至华夏每一个人的精神食粮。金秋十月,硕果累累,种善心,得善果,善心,真善也。

一个杀人犯,杀了二个人,然后对第三个人说,你走吧,我行行善,不杀你,这种善行你能说是真善吗?

一个贪官,贪了100万,然后拿10万出来行善,对方辩友如果有一天你做了官,这种善行你会去做吗?如果你都不愿意做这种善行,你还敢说,这种善行是真善吗?如果你说这种善行不是真善,那善行是真善就是不成立的。谢谢!

首先要给善行定义,就可以作为评判标准。凡是符合这个标准的都属于真善。你说的两种情况,前两种不是属于善行,但是鉴于后面的善行,首先,因为单单说来,杀人犯也有悔过的时候,所以他不杀人不属于善行行为,而是杀人未遂属于犯罪行为,并不具备善行标准问题。后面贪官问题,既然是赃款,就不分善于不善,性质分明就是不善的,自然就算是捐款了,也只能说明是悔过而不是善举。第二、这两件事的后面一部分说明了他具备善心,否则是不会出现后面行为的。所以善行依旧是真善,但是善心却并不是真善。这两个例子很好的说明了善行的是真善。

正方:善心是真善秦晖先生曾经在文章中引用过一个“监狱寓言”:世界上最高尚的地方在哪里?——在监狱。牢门一关,那里的罪案发生率为零,而且所有的人都在毫不利己,专门利人地干活儿。如果对牧师的问题的回答是前者,那么肯定能够推出以上的荒唐结论:既然善行本身是最重要的,那么监狱中的犯人和奴隶的劳动无疑是最“善”的。但想必没有几个人会真有善心的话,自然会有善行。有善心没善行,那这不是真的善心。人,只要真有善心,就会用它自己的方式来作出善行,教育子女,感化周围的人。对社会作出的贡献是潜移默化的,治标治本的。有善心必有善行。但有善应未必有善心,有些大贪官、大罪犯、企业家、大明星也捐钱,是善行,一时帮了人,但他们中的部分人只是为了换回一个好名声,好为将来牟取更大的利益打下基础。他们的这种假善心,一时帮了人,但从长远看,是为了更狠地加大贫富差距,必然还是对社会不利。伪善的人,善行都是一时的,他的善行只是恶行的一张假面。真正给社会带来好处的善行还是有善心的善行。同意这个结论。,强迫为善,并非真善;自由选择的善才是真正的善;有自由选择的权利,才有真正的善。明朝朱柏庐老师说过,善欲人知不是真善.善心是善行的源泉和动力,不是所有的善行都是真善,而所有的善心都是善没错。首先,我们要明白,行动,是在心的指导下。行动,是有善意和非善意之分的,举个例子,我热心照顾一个无子女的老人,不管四季如何更替,我始终如一。

到他不菲的遗产!很明显,这样的善行不是真善!现在到处都有人在打着救死扶伤的幌子在骗钱,如果不看到现象的本质,就会颠倒黑白。善心——注重个人内心修为,以慈悲为怀,哪怕没有善行让大家看到,但是有善心的人不会做恶,至少是不会危害他人和社会。善心是真正的善,是本能的善行。一个有善心的人不可能不去做善事,哪怕是举手之劳的善行,但他却是发自内心,无需回报的。而有的善行只仅仅是一次善意的行动,并非发于自内心的善行,不是发自内心的善行,必有所图。反方:善行是真善如果你有善心而没善行就好像纸上谈兵,谈了很多还是无从下手,所以没有善行的话善心的话好像一堆废墟,如果你一直说你有善心但你从来没有去表现你的善心,这有用吗?没用。因为无论心是怎样,但行动才能给人带来实在的东西,才能解决实在的问题,这是很重要的,因为人不可能以精神为粮食。一个社会也不可能靠善心来支持,也许心很重要。但造成结果的却往往是真实的行动。最后我还想问你们个问题,你们有善良的心而没去行动,你敢说你很善良吗?请搞清楚当你说出善良的时候,应该有你所做的事实依据。要不然人家问你你善良在哪啊?你总不能回答我有善心啊,这样你能说服人家吗?不能吧。所以你应该有实际的行动。如果你在有了善良行动的基础下你就可以雄纠纠气昂昂的说我是很善良的,因为那个时候你就有事实的依据,你也可以为你的话负责,人家问你怎么善良的时候,你也可以有很多的依据回答人家。心善就是好吗?好心办坏事呢?这个时候你的善心还是真善了吗?如果还是,那么它善在哪里了呢? 1.记住在自由辩论中用“主观违心主义”反驳----言简意赅,,节约时间!!

(善行是看得见的让人真真切切感受得到的!从善心上,你不知他是有心无力还是无心无力!!!!)

2。如果善心是真善,那只要你有了善心就有了真善??!!

请问这世界上又有几人许会连善心都没有??那人人都真善了???

连最大恶极的人都有善心(良心未泯),在加上“人之初性本善”的理论,那真善得来可真是全部费功夫啊!!!!

然而,虽有善心的我们,有几个人敢问心无愧的说,我做到了真善!??

那为何我们的社会还如此迫切的呼唤和追求真善??难道吃饱了撑着了??

3。社会倡导真善和今天我们在这里辩论这个话题,就是要让更多的人去做真善,做到真善!!因为真善是能为社会创造社会价值的!!!!!!为社会创造物质财富和精神财富的!!!而善行才能做到!!!(注:这点及其重要,自由辩论中要让正方围绕我们的话题讨论,而这正是,我们的话题之一)

4。正方:善心不是真善,比如猫哭耗子!

反:对方辩友居然认为这是善行,那小猫咪怀着一颗好恐怖的善心啊(辩论中要调侃)才做出了这种对方认为的“善行”啊!

5。正方:真有了善心,自然有了善行!!

反方:何来因关系!有善心未必有善行!

6。正方:那些大贪官企业家,大名星也捐钱,但其中好多人是为了换回一个好名声,为了谋取更大的利益!!一时帮助了人,但从长远看,是为了拉大贫富悬殊,必然对社会不利!!

反方:可从多角度反驳:A 请问他们为什么会有这种“伪善行”呢?那是因为他们有一颗不纯粹有杂念的善心啊!请问对方辩友这种善心是真善吗?(追击,对方可能会转移话题,但好不容易正跳到我方全套,追问,千万别松手)

B 请大家透过现象看本质,伪善行背后有一颗伪善心在支配啊!请问对方辩友还如何口口声声说“善心是真善”?正:既然是“伪善心”,那就不是善心嘛,当然不是真善咯。因为善心才是真善嘛!反方:正如对方辩友所言,“善心是善行的前提”,现在正方辩友主动告诉我们那背后不是善心,那他又怎么做出了善行?那他们的行为又怎么会是善行!!!!请对方辩友不要无情的扩大我方善行的范畴啊!!!(以正方“善心是善行的前提”理论反击)

C请对方辩友注意,善行是行为,而不是结果.对方辩友说“换一个好名声”“拉大贫富悬殊”!!这分明是结果嘛,怎么也归到了善行中呢?正如善行未必产生善果嘛!!!(反方要提前说明:善行不是善果!!!因为反方为了支持己方观点,当然举正面的善行,于是产生正面的结果!!但却被正方总结抓住:反方混淆了善行和善果!!!的罪名)

注:1。反方抓住一点,善行背后必有善心!!!只要正方一举那些伪善行,那些另有意图的善行,就直接打善行背后那颗“心”!!!我们不通过他的善行。怎么会晓得他的善心有问题??他的善心如此阴险?所以,我认为善行是真善!!(利用善行和善心间的关系,就能借正方力还击,借力打力!)2。伪善行背后是一颗不纯粹的善心!!!如果正方说这根本就不是善心,那么请问大家在“非善心”支配下做出的“非善行”,难道属于善行???

7。正:我给一个小孩100元钱,请问这是善行吗?

反:那我倒想问问这种行为背后是一颗善心吗?

正:请正面回答!

反:如果你是心怀一颗善心做这个行为,那就是善行!如果你不是怀着善心,那你做出来的这种行为,有怎能会是善行呢~~~~~~~~???(利用善行和善心之间的关系)

8.正:善心比善行更根本!(并举出了灯钨丝的例子)

反:提醒对方辩友注意,我们不是辩论善心与善行的关系,而是探讨哪个才是真善,你们已经跑题了,请赶快跑回来!!!(正方会从根本性、本质上论证,一但他们把这种理论提出来,就要浇灭,切记!!!不能给他们立脚的机会!!!)

9.正:我为一个病人心里默默祈祷!!

反:如果医生也向你一样只会为病人在心中默默祈祷,那病人不绝望才怪呢!!!

10.正:当善心不复存在,我们的善行也许就是为了遮挡人性丑恶的羊皮罢了!!!

反:请问,善心都不复存在了,他的行为是善行吗?他还能做出善行吗?(正方好有想象力)

11,反:善不是靠做出来的,难道是靠想出来的吗?

正:要透过现象看本质嘛!做一两件善事不难,难的是坚持做一辈子的善事,试问没有善心作基础,怎么可能做到!

反:一个人一辈子都有善心并不难,难的是一辈子都有善行!!!

可现实是:无数人有善心作基础,而且做了一辈子基础,但力所能及的善行少得可怜!!请问这个基础意义何在?这难道这就是真善???

12。正:善行是真善,那么所有的善行都是真善吗?

反:对方辩友问“所有的”,也就是认同了绝大多数善行是真善!!!只是对少部份善行存在疑问!!

那我就来回答你,就善行本身而言,所有的善行,都是真善!!!

13。反:光有善心无用,善行有用!!!

正:有用不等于真善!!桌子椅子黑板有用,但是真善吗?

反:如果善心有用,对方辩友就是在批判自己观点嘛!!那就是说善心无用嘛,但真善有用啊!!!所以善心不是真善啊!!!

14.反:乐善好施,不是成天想着乐善好施,须有实际行动!!!

正:如果不想乐善好施,怎么会去乐善好施????

反:可现实问题并不是大家没想到乐善好施啊!大家想到了,可就是没几个人去做!!!

空想啊!空想啊!!所以他们于真善擦肩而过!!!

15。正:善心可以导到善行,善心支配善行!一日行善不算什么,难得日行一善,而日行一善的动力源是什么呢,善心啊!!!反:再次提醒正方注意,现实是:那么多一辈子都有善心的人,却未能日行一善,行一辈子善!!!一个人一辈子有善心太简单了,难得是一辈之都有善行!!!对方还口口声声说善心是原动力??看看现实吧!!!

16。反:来个逆向思维。请问:恶心是真恶吗?

正:请对方辩友注意今天我们辩题是善,而不是恶,别跑题!

反:为了本场辩论赛的决赛,请正方,大胆接招!!!(对方辩友为什么不能大胆的接招呢?)

17.正:对方说善行是真善评判的标准又说善行是真善,请问同一个事物其自生能成为评判自己的标准吗?

反:我们说的是善行所产生的客观效果,请对方辩友用心倾听.

善不是靠做出来的,难道是靠想出来的吗?

②善行是真善,那么所有的善行都是真善吗?

③实践是检验真理的唯一标准。

这恰恰说明了实践只是检验真理的手段,而真理更具有本质性。

④物质决定意识。

难道可以将善心与善行等同于物质与意识的关系吗?举“海豚救人”的例子,说明善行是带有人的主观意识的活动。

⑤难道刹那间的救人、本能的救人不是善行?

这是善行,但不是真善。

⑥光有善心无用,善行有用。

有用不等于真善。若用真善,那么桌子、椅子、黑板等也是真善吗?对人最有用的莫过于空气、水等,难道它们最善?

⑦善心不一定导致善果。

结果须靠善心来判断,若无善念,岂知何为善?

另外,必须注意客观条件的具备与否。

反问一句:难道善行一定会导致善果?(注意,善行只是过程,不是结果)多少善行,因为停留于表面,而蒙上了功利主义的色彩!显然,反方提此问题毫无意义。(指“不一定”,既然不一定,又何必谈这种偶然性?我们所谈论,应在于普遍层面上,否则便无意义了)

⑧不能实现的善心,能称为真善吗?

难道是伪善?根据逻辑排中律,显然不能因为客观条件的制约而不能实现,就称其不是真善。既然不能如此,当然就是真善。难道还有既是真又是假的论断?(可举爱好和平者之事例)

⑨善行更加真实。

要透过现象看本质。应该透过表层的真实来判断其本质的真伪!

⑩乐善好施,不是成天想着乐善好施的,须有实际行动。

如果不想乐善好施,怎么会去乐善好施?我方不否认实践的作用,更加不否认客观条件的客观存在性(往往不是不作为,而是客观条件不成熟导致看似无所作为,显然不能因此就一味责怪原有的初衷——善心),但是今天辩题在于二者孰真孰假,谁更具有本质性。

几点思考

⒈有善念就是有善心吗?(针对第七点)

是的,大家想想,“念”字下面是什么,是“心”。呵呵。

假如人无善念,哪来善心?我方认为,便是极恶的人,其心中还是有其善念/善心的,要不还要劳改所做什么(要不明知道劳改无效,还存在劳改所有什么意义)?要不怎么会有改邪归正,迷途知返者?

⒉既然承认善行是带有人的主观意识的活动(即否认动物有善行),为什么又承认人类本能的救人也是善行?难道说动物本能是本能,人的本能不是本能?或说如何区别人的本能与动物本能善行?

人特有的社会属性,那很难说人是真正意义上的人(例如,猿和原始人是有区别的)。显然,海豚救人事例是本能、条件反射,而人类的刹那间救人,是有社会属性做根基的(可以说是潜意识的善念或善念的遗传)——单具备自然属性的所谓的“人”,相信是不会本能的地救人的。试问除了海豚外,能本能的救人,还有多少动物?

⒊善心为什么比善行更根本?

首先,有必要说明什么叫根本。根本,就是基础的基础。好比路灯,善心是“光源点”、钨丝,善行是自其源点中发出的光路、途径。你说是先有灯泡、光源,还先有光的扩散?明显的,从决定与被决定、引起与被引起上看,灯泡比光来的重要,而钨丝又比灯泡更为至关重要。无疑的,善心就是这灯泡里的钨丝,即是基础中的基础。难道不是吗?!

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反方四辩总结陈词:善行是真善

谢谢主席,在座的各位大家晚上好!感谢对方辩友的精彩辩论,我秉着“用心倾听,真诚反驳”的精神,进行我方的总结陈词。首先点出对方的漏洞!!!

1.一叶障目:对方辩友抓住“本真”这个词语,从而得出“真”有本来的意思。那么有个词是“猿人”,按对方辩友的方法,“人”也就有“猿”的意思?那“随着人类社会的发展”也可以说成“随着猿类社会的发展”?

对方辩友由善心是本源是根源推出善心是真善的结论,众所周知人起源于猿人,难道我们在座的各位就是猿人了么?

对方辩友从始至终,都仅从这一点上论证,就企图证明“善心是真善”。这可真是一叶障目。我想反驳的是:我和猪都有鼻子有眼,但我决不承认我是猪,大家也决不能把我当猪看!

恰恰相反,善行可以从“善的本质来看”,“从真的方面来说”,“于真善的现实意义来讲”等多方面进行充分论述!并且行善并不是那么简单的,很大程度上要付出,有些人选择自己利益不去行善,他的善心还在,可却与真善无缘!有的人在自身利益与行善目的发生冲突时选择行善,顶着闲言碎语,冒着未必产生善果的风险,这种善行和善心相比,请问在场的每一位------谁更纯粹谁更本质谁更伟大!!!

2.理论问题:请大家跟随我再来一次透过现象看本质。透过为善行的现象我们看到的是一颗不纯粹的善心。对方辩友忽视了,所有伪善行背后都隐藏着一颗有杂念的善心,对方辩友批判伪善行,归根结底就是在批判善心。可你们却想通过这种批判证明善心是真善!

对方又认为有杂念的善心并不是善心,那么依照(你们)善心支配善行的理论,非善心支配下所做出来的行为又怎能属于善行呢?既然不属于我方善行的范畴,那拿出来讨论又有何意义?难道对方辩友的理论本身就有问题?对方辩友真是搬起石头不小心就砸到了自己啊!

今天对方辩友所犯的错误就在于,以前提代替了整体:正如吃饭是人活着的前提,但人所创造的社会价值归根结底也归不到吃饭的功劳上啊!以主观评判代替了事实评判:现实的生活中,人们并不缺少善心,但却很缺少善行,这正是他们一次次与真善无缘的原因!

一个人,一辈子都有善心,很简单,难的是一辈子都有善行,让真善常伴左右!!!

下面我将在次总计我方观点。

1。善行所产生的客观效果是真善评判的标准。

大家都有各自对真善评判的标准。但这个标准必定是符合社会价值取向的!善行正是被社会风尚所倡导的!行善也是被社会所推崇的一种价值取向!

如果善心是真善,那岂不是只要你拥有了善心,就拥有了真善?如果善心是真善,请问这世界上又有几人许,会连善心都没有?但为何又有不计其数的人都与真善无缘呢?如果善心是真善,那么有善心的人大街都是,为何我们的社会还如此迫切的呼唤和追求真善呢?

善行本身并没有错,它就是真善。只是当同一件善行被一颗纯粹的善心和另一颗有杂念的善心所支配时,产生了不同的结果!人们所鄙视和唾弃的并不是善行本身,人们鄙视和唾弃的是那颗有杂念的善心和拥有此心的人!

大家没有注意到,真善评判的标准是善行所产生的客观效果,而非人心的主观意念!

仅止于心的善良如何体现真善说倡导的务实精神?仅止于心的善心,又怎能体现真善的内涵呢?真是空有一颗善心啊!世界上为什么有那么多人与真善无缘呢?因为他们没有力所能及的善行!没有善行,真善所倡导的务实精神和真善的内涵都无法得以体现!他们没有顿悟到善行才是真啊!

综上所述,我方认为,善行才是真善!

如果我方的论证让对方辩友产生了误解,我方深感遗憾,如果我方的论证也让在场的各位观众对善行是真善的理解上也产生了困难,我方深表内疚!

一个人,一辈子都有善心,很简单,难的是一辈子都有善行,让真善常伴左右!!!

最后我以一句话结束我方的总结陈词:此中有“真”意,欲“辩”已忘言。。。

一辩陈词

各位评委,各位观众,对方辩友,大家好。

首先让我们来分析一下辩题。善,是指有利于他人的,慈善的。而善心的意思是有一颗向善的心,善行指的是社会公认的,结果有利于他人或社会的行为。由于“善”这个形容词的限制,我们承认,善心和善行都是善的,在这个前提下,对比哪者更真,哪个更善。我方认为善行是真善,基于以下三方面:

第一,从辩题本身来看这个判断性的辩题需要我们首先给出一个标准,由此来判断善心和善行,到底哪个才是真善。善心是内在的,潜藏于人思维的一种想法,是人们看不到摸不着甚至感觉不到的。“心”的主观性使我们无法判断一个人到底有没有善心,如果他不把善心付诸于行动,我们不知道他到底是“有心无力”,还是“无心无力”;相反,善行是可见可感的好事,它客观地存在着,从其产生的良好效果来看,不仅可以横向接受社会的考察,还可以纵向的接受历史的评价,从而更能判断出是否真善。所以,只有把客观产生的效果作为评判标准,才能更好的体现善,逼近真善。而只有“善行”具备以上的客观条件。

第二,从“真”的角度来看,善行更加真实,更加体现善的意义。一位哲人说过“没有任何人得到好处就没有善存在。”我们在评判事物是否善的时候,更多的是看其有无使他人使社会得到福利,而不是看是否想着要使社会获益。雷锋之所以为成为众人学习的榜样是因为他把精神落到了实处,切实给身边的人带来了好处。善行可能是有意识的,也可能是无意识的,但只要做了,就比只有“善”的空想要有意义得多。

第三,从价值导向来说,善行是真善所倡导的务实精神的体现。如果说善心是一张充满美好意愿的空头支票,那么善行则是一张实实在在可兑现的灵通卡。我们鼓励大家“日行一善”,而不是“日想一善”;我们称赞人“乐善好施”,而不是“成天想着乐善好施”。只有去行善,才能知道什么是善,也只有让善的行为充满生活,我们的社会才能不断的进步。

综上所述,大家都行善,才是真的善,所以我方认为善行才是真善。

四辩总结陈词

从对善的定义及意义上考虑,首先,善之所以为人们所肯定,是因为它可以有效的作用于社会,帮助他人,利于社会的和谐发展,并通过这种行动为他人作出榜样,从而实现社会的和谐发展。

结合这个辩题,当然是善行符合上面的论述,只有它才可以使你的善心得以展现,使其作用于社会,形成实际影响力,实现他的价值。

而善心如果脱离了现实的善行,那么作为一个纯主观的意念,外界是无法准确断定,当然也不可能付之以真的评价了,就像我们可以谴责一个人,怀疑一个人有杀人动机,但是却无法以法律的手段对一个有动机没行动的人采取强制措施。

将善行的外延适当扩大化,可以表现为奔走宣传,提高他人善的意识,可以是提供物质舆论支持,把善心缩小到仅仅是心里的一种想法,而且是没有以任何方式表现出来的想法,但一旦有稍稍的意思的流露,那么它就有善行了,就是以善行发挥了善的功用,实现了善的价值,进而言之,善行为真善。

善行是善心的结果,而善心是善行的出发点,我想大家都会认为我说的模棱两可,但是做什么事都要讲

手,所以没有善行的话善心好像一堆废墟,如果你一直说你有善心但你从来没有去表现你的善心,这有用吗?没用。因为无论心是怎样,只有行动才能给人带来实在的东西,才能解决实在的问题,这是很重要的,因为人不可能以精神为粮食。

一个社会也不可能靠善心来支持,也许心很重要。但造成结果的却往往是真实的行动。

有了善良的行动,就可能造福于不同的群体。可能你会说,没有善心怎么会有善行呢?但是,产生善行的原因往往有两个,一个就是对方辩友所想的由善心而引发的,还有一个就是出自瞬间迸发的热情,所以没有善心也可能以善良的行动给别人带来幸福快乐。善行与善心最终的目的是为了给别人一种幸福,一种快乐,一种安慰,一种实在的东西,你有了心而没行动,人家会感觉到幸福,快乐,安慰吗??不会,所以善良的行动比善良的心重要

我方认为善心与善行的关系就好似决心与恒心的关系。往往有决心的人总是会失败的。而有了恒心的人总会做事成功。

最后我还想问对方辩友一个问题,你们有善良的心而没去行动,你敢说你很善良吗?请搞得清楚当你说出善良的时候,你有没有所做的事实依据呢?要不然人家问你,你善良在哪啊?你总不能回答说,我有善心啊,这样你能说服人家吗?不能吧。所以你应该有实际的行动。如果你有了善行,你就可以雄纠纠气昂昂的说我是很善良的,因为那个时候你就有事实的依据,你也可以为你的话负责,人家问你怎么善良的时候,你也可以有很多的依据回答人家。

所以这个社会需要的是实在的东西,也就意味着这个善行的重要性,我方也不是完全不重视善心,只是我方比较看重善行,就是因为善行是实际的,而善心是虚的。我想你们也会追求实际的。

综上所述,大家都行善,才是真正的善,所以我方认为善行才是王道,善行才是真善。让我们用善行托起明天的太阳,谢谢大家!

攻辩小结

既然有善心,为什么光说而不付出行动?当然从善心的立场出发,可以说很多人没有办法付出行动是有客观原因的,这可以算是个例。好,我们同意你这是个例,那么我们同样可以说,善心反驳善行时,说好多人做善事并不是真正想做好事而是有其他目的。那么这些人又有多少呢?为什么这个不能算个例?

我方的观点认为:善行等于善心加善行。如果世界上每一个人都有善心而从不付之行动,世界会变成什么样。因此社会需要善行。善行是真善。

刚才对方辩友说到……

问题

心善就是好吗?好心办坏事呢?这个时候你的善心还是真善了吗?如果还是,那么它善在哪里了呢?

善心不用善行表现出来起不假善~谁知道你怎么想的.善行人人可见,你好能说它假吗?

善行是真善

问题:1善的概念从何而来?善是客观存在还是人的主观认识?真善是个人评价还是社会公众评价?行为是否是惟一的可作为善的客观评判标准的因素?

2 善心自然不是生来就有的,向善之心需要经历一个对善的认知教育的过程,而这中间的物质媒介似乎又只能由善行来担当。这样的推论是否有先有鸡还是先有蛋的味道,掉入混沌和不可知论之中?因此如何认识善的源?

定义?

4善必然要讨论他的目的性吗?是以其目的判断善还是以其行为的结果判断善?

5 是否要探求哲学层面的善?儒家认为:人心是善的本源,尽其心则可知性,而知性则可知天。所谓尽心,也就是将你的内在善良本心扩充开来,培育起来,达到内在本性可容的程度,这样也就可认知你的内在善的本性的善是人性内心的存在。这是否能用以说明善心才是真善?或者其前提必先论证人性本善?

名言:

1 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的罗素

2 我认为善的定义就是有利于人类弗朗西斯培根

3 人类的善是最高法律西塞罗马库斯

4 快乐既然是人类和兽类所共同追求的东西,所以从某种意义上说,它就是最高的善。

亚里士多德

张世文观点:因为并不存在本质上的先验的善,所以善只能是通过行为来定义的,而任何一种善心,如果最终不能通过行动实现,那就不是善。以善心为真善必然造成各人标准不一,而善作为一种社会的道德形态,必然有它所依附的最高价值(统一价值,即社会上承认什么是善)。而最高性,统一性,需要外在的评判标准,即行动。可以考虑西方的观点。如卢梭所宣扬的人权思想(即人性的美),是有限定的主体,即公民的,而人并非生来为公民,而是必须接受美的教育(其中就包括善的教育)而这种教育虽然包含观念上的认同但必然是落实在行动上的。康德关于自由意志的理论有一条本质的假设是善的公设,而这种公设就是所谓社会的最高价值观点,要判断善与否就需要拿行动来与这种标准作比较,符合的才能算善。称有善心是无法验证在实际意义上是否符合社会最高标准的

佛家的十善业道:何等为十?谓能永离杀生、偷盗、邪行、妄语、两舌、恶口、绮语、贪欲、嗔恚、邪见。

《易经》学观点:善不是别的,正是对于一阴一阳之天道的承继,由于一阴一阳的交互作用所生发出来的是世界的概念,所以,善在《周易》中意味着对于世界的守护。善的本源并不在于天道,纯粹意义上的天道并不存在真正意义上的善。善这个概念是专属于人的。善意味着通过人的活动,可见与不可见之间获得了连续,从而构成人类之世界视域之整体。人的世界性的维度的维护以及与之相应的存在的连续性的保持,构成了善的内涵。善就是以行动融入世界、触及世界性的方式,而世界或生存的世界性的瓦解就是善的真正退隐。

杨国荣观点:从价值形态看,善无疑是一种正面(具有肯定意义)的价值。当我们从“善何以必要”进而考察善的本源和根据时,便涉及道德与价值的关系。以善为目标,道德更多地展示了一种价值的追求。道德意义上的“善”,固然与广义的“好”具有历史的联系,但其实质则在于对人的存在价值的肯定。……行为之善,往往以合乎一般的道德规范为条件。规范既体现了一定的道德理想,又可以看作是道德义务的形式化:它源于现实的义务关系,同时又通过抽象和提升,使义务取得了普遍的形式并在一般准则的层面上得到确认。

无名观点1 :善者,非恶也。善者,原人之初也。善者,他本有心、有觉、有智,意识向上,皈依真理,公而无私,全心全意为主体意识服务,为整体的统一而活动。

辩论实例观点1正方的观点是“善心才能感化大众”,而反方则认为“善行才是检验真善的唯一标准。”

才是真善,而反方力驳“没有实践就没有发言权”善行是善心的实际见证,善行才是真善。

辩论实例观点3 反方通过对善及真的定义阐述了其观点:善行以付诸实践推动社会进步并产生正面效应的特性,证实了善行是真善。

辩论实例观点4对方把“善心”说成是“在善行中表现出来的善心”,我方把“善行”说成是“建立在善心基础上的善行”。善心与善行到底包不包括对方,这是只言片语难以讲清楚的,但我们又都对各自的观点深信不疑,过于死守自己的理论框架也让我们在自由辩论环节的交锋显得不够激烈精彩

辩论实例观点5题目是讨论真善,那么人们需要的是什么样的善?换句话说,人们需要的善具备一些什么特点?首当其冲,是其对他人的帮助性而不是给社会给大家带来危害;其次,“待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘”,人们希望这种善本身就是可以传递的,带来的是整个社会的善的传播;再次,是大家往往忽略的一点,就是这种善要有可宣传性,让人们能够因此向善等等。

正方观点1所谓善,它是对人的道德和人性的一种判断,凡是符合道德的并且体现了人性中好的一面的,我们都称之为善。提到“真善”这个概念,它是对善的一种强调,是真正意义上的善。

善心,是指一个人善的本质,并不是指一时的善念,而是指一个人绝大部分时间保持一颗善良的心,这才是真正的善心。善行,是指一个人善的行为表现。

基于以上对辩题的诠释,下面我将从以下几点阐明我方的观点:

首先,善是对一个人道德的判断,被用以形容人的本性。道德的判断是以行为作为判断的途径,但是它最终的目的是要通过判断行为来认识某个人行为的本质,进而对人的道德作出判断。因此善是对人的行为的本质的一种评价,而不是对行为本身的评价。由此可见,善行只是善心的一种表现,善心才是善行的本源,因此善心才是善的本质。

其次,善心是善行的基础,没有善心做基础,所谓的“善行”只能是伪善。古有“偏善”、“半善”之说,即在行为是好的这个前提下,本意善中有恶的为偏善,本意善心不诚的为半善。

最后,即使是没有用善行表现出来的善心,也无法否认这种善心是善的这一事实。善心的行为期望必定是善的行为和善的结果,但是在善心的表现的过程中,可能由于种种原因,使得最终结果不能达到这种期望。这样的善心因为无法通过行为来推断,因此无法被认知,但是这并不能改变善心存在这一客观事实。

要谈真善,就要追根溯源看善的本质,善的本质是道德的善,是人性的善,在这样的基础上才能有行为的善和结果的善。善心是善的根本,而善行只是善的表现。

善,是人类的一种美德,是塑造人类灵魂的天使,她身穿“善行”这件华美的外衣,使我们的生活无限美好,但是我们更应该明白的是,这位天使真正的魅力是她美丽的外表下那颗更具美的内涵的“善心”。

善行诚可贵,善心价更高。若为真善故,善行亦可抛。我方坚信:善心是真善。

自我观点1 人类最初并非天生就可以认识到包括善在内的道德的,由于物竞天择的自然选择过程,使得生产力低下的人不得不依赖彼此间自然形成的行为准则生存与发展。这样就逐渐形成了道德。这样的道德体系自然包括善的概念。也就是说善的概念本身是由于无意识行为而产生。我以为正如物质决定了意识,行为给与了我们概念,由此我们知道什么是善。这样,善的行为作为道德准则被用来教育他人及后代,给与他人善的概念。因为内心世界的瞬时性与不可知行,作为大众产生需要大众认同的善的概念便仅有以行为作为惟一的判断标准。是行为让我们知道何为善,是以行为来判断是否为善。所以从这个角度,善行才是真善。

体关怀的本质,所以是真善。我们产生错觉的原因在于目前慈善制度的不完善,其实并非因为捐款个体的目的不纯就判断其非善,而是由于争取捐款的机构以善意促成了善行,所以是真善,或者说是商家迎合了社会的道德评价标准,那么就认定是真善。有人认为,只要有了善心,就终会促成善行,而做出善行的人会有邪恶之心。其实善心本身的来源即在于善行的实效教育结果,而必将通过善行来评判。而有邪恶之心的人,由于还是无法直接认识他的心灵,因此判断邪恶的心必然通过其不好的行为,那这样的不好的行为自然就不是善了。可见,行为评判是客观的,即时的,准确的。这样才可以作为公众标准。而人心的可变、发展、外界影响、里外的不统一、个体的差异等因素必将造成无法用以做评判标准。而善行或善心是真善本身就是个判断命题,真善自然是指符合这种道德标准的善的公众认同,因此善心的概念只是人们对于可以做出善行的人的习惯性外加概念,善的来源、善的传承、善的表现、善的评判都是由善行来承载的,因此善行是真善。

善行是真善

问题: 1善的概念从何而来?善是客观存在还是人的主观认识?真善是个人评价还是社会公众评价?行为是否是惟一的可作为善的客观评判标准的因素?

2 善心自然不是生来就有的,向善之心需要经历一个对善的认知教育的过程,而这中间的物质媒介似乎又只能由善行来担当。这样的推论是否有先有鸡还是先有蛋的味道,掉入混沌和不可知论之中?因此如何认识善的源?

3 善是如何定义的?是个人或同情或慈悲的情感本能表现方式?还是一个社会逐渐形成的道德评价?或是其他的定义?

4善必然要讨论他的目的性吗?是以其目的判断善还是以其行为的结果判断善?

5 是否要探求哲学层面的善?儒家认为:人心是善的本源,尽其心则可知性,而知性则可知天。所谓尽心,也就是将你的内在善良本心扩充开来,培育起来,达到内在本性可容的程度,这样也就可认知你的内在善的本性的善是人性内心的存在。这是否能用以说明善心才是真善?或者其前提必先论证人性本善?

名言:

1 在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的罗素

2 我认为善的定义就是有利于人类弗朗西斯培根

3 人类的善是最高法律西塞罗马库斯

4 快乐既然是人类和兽类所共同追求的东西,所以从某种意义上说,它就是最高的善。

亚里士多德

张世文观点:因为并不存在本质上的先验的善,所以善只能是通过行为来定义的,而任何一种善心,如果最终不能通过行动实现,那就不是善。以善心为真善必然造成各人标准不一,而善作为一种社会的道德形态,必然有它所依附的最高价值(统一价值,即社会上承认什么是善)。而最高性,统一性,需要外在的评判标准,即行动。可以考虑西方的观点。如卢梭所宣扬的人权思想(即人性的美),是有限定的主体,即公民的,而人并非生来为公民,而是必须接受美的教育(其中就包括善的教育)而这种教育虽然包含观念上的认同但必然是落实在行动上的。康德关于自由意志的理论有一条本质的假设是善的公设,而这种公设就是所谓社会的最高价值观点,要判断善与否就需要拿行动来与这种标准作比较,符合的才能算善。称有善心是无法验证在实际意义上是否符合社会最高标准的

佛家的十善业道:何等为十?谓能永离杀生、偷盗、邪行、妄语、两舌、恶口、绮语、贪欲、嗔恚、邪见。

《易经》学观点:善不是别的,正是对于一阴一阳之天道的承继,由于一阴一阳的交互作用所生发出来的是世界的概念,所以,善在《周易》中意味着对于世界的守护。善的本源并不在于天道,纯粹意义上的天道并不存在真正意义上的善。善这个概念是专属于人的。善意味着通过人的活动,可见与不可见之间获得了连续,从而构成人类之世界视域之整体。人的世界性的维度的维护以及与之相应的存在的连续性的保持,构成了善

杨国荣观点:从价值形态看,善无疑是一种正面(具有肯定意义)的价值。当我们从“善何以必要”进而考察善的本源和根据时,便涉及道德与价值的关系。以善为目标,道德更多地展示了一种价值的追求。道德意义上的“善”,固然与广义的“好”具有历史的联系,但其实质则在于对人的存在价值的肯定。……行为之善,往往以合乎一般的道德规范为条件。规范既体现了一定的道德理想,又可以看作是道德义务的形式化:它源于现实的义务关系,同时又通过抽象和提升,使义务取得了普遍的形式并在一般准则的层面上得到确认。

无名观点1 :善者,非恶也。善者,原人之初也。善者,他本有心、有觉、有智,意识向上,皈依真理,公而无私,全心全意为主体意识服务,为整体的统一而活动。

辩论实例观点1 正方的观点是“善心才能感化大众”,而反方则认为“善行才是检验真善的唯一标准。”

辩论实例观点 2 “问渠哪得清如许,唯有源头活水来”正方力辩善心是善行的基础,善行诚可贵,善心价更高,善心才是真善,而反方力驳“没有实践就没有发言权”善行是善心的实际见证,善行才是真善。

辩论实例观点 3 反方通过对善及真的定义阐述了其观点:善行以付诸实践推动社会进步并产生正面效应的特性,证实了善行是真善。

辩论实例观点 4 对方把“善心”说成是“在善行中表现出来的善心”,我方把“善行”说成是“建立在善心基础上的善行”。善心与善行到底包不包括对方,这是只言片语难以讲清楚的,但我们又都对各自的观点深信不疑,过于死守自己的理论框架也让我们在自由辩论环节的交锋显得不够激烈精彩

辩论实例观点 5 题目是讨论真善,那么人们需要的是什么样的善?换句话说,人们需要的善具备一些什么特点?首当其冲,是其对他人的帮助性而不是给社会给大家带来危害;其次,“待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘”,人们希望这种善本身就是可以传递的,带来的是整个社会的善的传播;再次,是大家往往忽略的一点,就是这种善要有可宣传性,让人们能够因此向善等等。

正方观点 1 所谓善,它是对人的道德和人性的一种判断,凡是符合道德的并且体现了人性中好的一面的,我们都称之为善。提到“真善”这个概念,它是对善的一种强调,是真正意义上的善。

善心,是指一个人善的本质,并不是指一时的善念,而是指一个人绝大部分时间保持一颗善良的心,这才是真正的善心。善行,是指一个人善的行为表现。

基于以上对辩题的诠释,下面我将从以下几点阐明我方的观点:

首先,善是对一个人道德的判断,被用以形容人的本性。道德的判断是以行为作为判断的途径,但是它最终的目的是要通过判断行为来认识某个人行为的本质,进而对人的道德作出判断。因此善是对人的行为的本质的一种评价,而不是对行为本身的评价。由此可见,善行只是善心的一种表现,善心才是善行的本源,因此善心才是善的本质。

其次,善心是善行的基础,没有善心做基础,所谓的“善行”只能是伪善。古有“偏善”、“半善”之说,即在行为是好的这个前提下,本意善中有恶的为偏善,本意善心不诚的为半善。

最后,即使是没有用善行表现出来的善心,也无法否认这种善心是善的这一事实。善心的行为期望必定是善的行为和善的结果,但是在善心的表现的过程中,可能由于种种原因,使得最终结果不能达到这种期望。这样的善心因为无法通过行为来推断,因此无法被认知,但是这并不能改变善心存在这一客观事实。

要谈真善,就要追根溯源看善的本质,善的本质是道德的善,是人性的善,在这样的基础上才能有行为的善和结果的善。善心是善的根本,而善行只是善的表现。

善,是人类的一种美德,是塑造人类灵魂的天使,她身穿“善行”这件华美的外衣,使我们的生活无限美好,但是我们更应该明白的是,这位天使真正的魅力是她美丽的外表下那颗更具美的内涵的“善心”。

善行诚可贵,善心价更高。若为真善故,善行亦可抛。我方坚信:善心是真善。

产力低下的人不得不依赖彼此间自然形成的行为准则生存与发展。这样就逐渐形成了道德。这样的道德体系自然包括善的概念。也就是说善的概念本身是由于无意识行为而产生。我以为正如物质决定了意识,行为给与了我们概念,由此我们知道什么是善。这样,善的行为作为道德准则被用来教育他人及后代,给与他人善的概念。因为内心世界的瞬时性与不可知行,作为大众产生需要大众认同的善的概念便仅有以行为作为惟一的判断标准。是行为让我们知道何为善,是以行为来判断是否为善。所以从这个角度,善行才是真善。

自我观点 2 关于商业目的的捐款是否是善行,又是否是真善。因为这个行为本身符合了人们常识所认识的善的对同类个体关怀的本质,所以是真善。我们产生错觉的原因在于目前慈善制度的不完善,其实并非因为捐款个体的目的不纯就判断其非善,而是由于争取捐款的机构以善意促成了善行,所以是真善,或者说是商家迎合了社会的道德评价标准,那么就认定是真善。有人认为,只要有了善心,就终会促成善行,而做出善行的人会有邪恶之心。其实善心本身的来源即在于善行的实效教育结果,而必将通过善行来评判。而有邪恶之心的人,由于还是无法直接认识他的心灵,因此判断邪恶的心必然通过其不好的行为,那这样的不好的行为自然就不是善了。可见,行为评判是客观的,即时的,准确的。这样才可以作为公众标准。而人心的可变、发展、外界影响、里外的不统一、个体的差异等因素必将造成无法用以做评判标准。而善行或善心是真善本身就是个判断命题,真善自然是指符合这种道德标准的善的公众认同,因此善心的概念只是人们对于可以做出善行的人的习惯性外加概念,善的来源、善的传承、善的表现、善的评判都是由善行来承载的,因此善行是真善。

二、6月3日09:11 善行重要于善心

为什么会这么说呢??我想理由很多,

善行是善心的结果,而善心是善行的出发点,我想大家都会认为我说的模棱两可,但是做什么事都要讲究结果,就算过程精彩也是为了结果打基础。如果你有善心而没善行就好像纸上谈兵,谈了很多还是无从下手,所以没有善行的话善心的话好像一堆废墟,如果你一直说你有善心但你从来没有去表现你的善心,这有用吗?没用。因为无论心是怎样,但行动才能给人带来实在的东西,才能解决实在的问题,这是很重要的,因为人不可能以精神为粮食。

一个社会也不可能靠善心来支持,也许心很重要。但造成结果的却往往是真实的行动。

有了善良的行动,就可能造福于不同的群体。可能你会想。没有善良的心怎么会有善良的行动呢?不然,善行的话往往会有两个举动,一个就是你们所想的由善心而出发的,还由一个就是出自瞬间迸发的热情,所以没有善心的出发点也可能以善良的行动给别人带来幸福快乐。善行与善心最终的目的是为了给别人一种幸福,一种快乐,一种安慰,一种实在的东西,你有了心而没行动,人家会感觉到幸福,快乐,安慰吗??也不会,所以善良的行动比善良的心重要,不,不止重要,而是非常非常重要。

我认为善心与善行的关系就好似决心与恒心的关系。往往有决心的人总是会失败的。而有了恒心的人总会做事成功。

最后我还想问你们个问题,你们有善良的心而没去行动,你敢说你很善良吗?请搞清楚当你说出善良的时候,应该有你所做的事实依据。要不然人家问你你善良在哪啊?你总不能回答我有善心啊,这样你能说服人家吗?不能吧。所以你应该有实际的行动。如果你在有了善良行动的基础下你就可以雄纠纠气昂昂的说我是很善良的,因为那个时候你就有事实的依据,你也可以为你的话负责,人家问你怎么善良的时候,你也可以有很多的依据回答人家。

所以这个社会需要的是实在的东西,也就一位着这个善行的重要性,我也不是完全不重视善心,只是我比较看重善行,就是因为善行是实际的,而善心是虚的。我想你们也会追求实际的。

无善心的善行并非真善行。在日常生活中,固然有过无心为善却偶成善果的事情,但这属于典型的“歪打正着”,不在当事人的思维控制范围之内。在价值评价层面上,一般也不认为此种意义上的“行善”就是真行善。一个较具代表性的例子是,纳粹德国曾在二战中大力研发导弹用于针对盟国的战略攻击,但德国战败后,其原有的导弹技术资料与相关人才储备却为人类的宇航事业作出了重大贡献,从结果上看,这无疑是施惠于全世界的。然而,我们并不会因此就否定纳粹德国研发导弹行

身的基本价值判断。

四、

可从善心的可行性可善行的可行性方面入手善心可随时拥有但是善行不可以随时行善有善心的人必定去尽自己的最大努力去行善积德但是经常行善的人并不见得就是好人有可能是别有企图或者收买人心比方说历代帝王历代官员都会收买人心看似造福百姓行善行实则却是为了巩固人心好坐稳江山真正能为百姓着想的能有几个?真正能有善心的能有几个?

五、

所谓善心,它的一个"心'就表明它是一种意识,一种思考,与真善是一类的,而善行是一种行为,我们要用"善"的思维来支配我们的行动,

六、

正:一个杀人犯,杀了二个人,然后对第三个人说,你走吧,我行行善,不杀你,这种善行你能说是真善吗?

一个贪官,贪了100万,然后拿10万出来行善,对方辩友如果有一天你做了官,这种善行你会去做吗?如果你都不愿意做这种善行,你还敢说,这种善行是真善吗?如果你说这种善行不是真善,那善行是真善就是不成立的。谢谢!

反:首先要给善行定义,就可以作为评判标准。凡是符合这个标准的都属于真善。你说的两种情况,前两种不是属于善行,但是鉴于后面的善行,首先,因为单单说来,杀人犯也有悔过的时候,所以他不杀人不属于善行行为,而是杀人未遂属于犯罪行为,并不具备善行标准问题。后面贪官问题,既然是赃款,就不分善于不善,性质分明就是不善的,自然就算是捐款了,也只能说明是悔过而不是善举。第二、这两件事的后面一部分说明了他具备善心,否则是不会出现后面行为的。所以善行依旧是真善,但是善心却并不是真善。这两个例子很好的说明了善行的是真善。

七:

善心重要于善行

英国作家伯吉斯的小说《发条橙》堪称一部现代经典。它的主要内容如下:少年亚历克斯是一个地地道道的小流氓,他打架斗殴、无恶不作。在他被捕后,政府采用经典条件反射技术——书中称为“路多维哥氏技术”对他进行“治疗”,使他一想到暴力,就会头痛、恶心,从此他不能作恶,只能为善。

这部小说引我们深思的一个问题是:强迫为善,是真正的善吗?小说中的牧师面对小亚历克斯时,表达了自己的疑问:“上帝想要什么呢?上帝是想要善呢,还是向善的选择呢?”

秦晖先生曾经在文章中引用过一个“监狱寓言”:世界上最高尚的地方在哪里?——在监狱。牢门一关,那里的罪案发生率为零,而且所有的人都在毫不利己,专门利人地干活儿。如果对牧师的问题的回答是前者,那么肯定能够推出以上的荒唐结论:既然善行本身是最重要的,那么监狱中的犯人和奴隶的劳动无疑是最“善”的。但想必没有几个人会同意这个结论。

这让我想起了阿妮达陈研究文革红卫兵的的著作《毛主席的孩子们》,其中一段是讲“文革”前的学雷锋运动的:学生们挖空心思地想做哪些“无名”好事才会被别人发现,日记里该写哪些内容,是否应该把脏衣服藏起来以免别人“做好事”替自己洗了,甚至有个学生晚上睡觉时大喊“毛主席万岁”,以示自己做梦还不忘毛主席!这些“学雷锋”的举动是真善吗?显然不是,很多人可能会说,这是伪善。事实上,这些学雷锋的举动是为了争取一个较好的政治评价,为成为“接班人”铺路。

那么,什么才是真正的善呢?让我们再次引用牧师的话:“善心是发自内心的,六六五五三二一号(亚历克斯在监狱中的编号)。善心是选择出来的事物。当人不会选择的时候,他就不再是人了。”“人选择了恶,在某个方面也许要比被迫接受善更美妙吧。”换句话说,强迫为善,并非真善;自由选择的善才是真正的善;有自由选择的权利,才有真正的善。

善心是真善

那些伪善的人可以通过捐款标榜自己所谓的“善良”

但一些由于经济条件不宽裕无力支撑善行的人

他们的善心才是真正可贵的

换言之

善行可以是假

善心却是真

另外,你的叙述中“伪善者逢场作戏让别人认为他是个有善心的人而真善着将想法付诸行动所以善行乃真善也!”你这句话本身就是矛盾的

“伪善者逢场作戏”是善行

“真善着将想法付诸行动”也是善行

二者根本没有本质的区别

我每天都有坐4路车

那些看见老弱病残孕不让座的人比比皆是

你看看那些高官

在上级来检查时就去慰问什么的

新闻每天播放的都是他们对老百姓何等何等的好

可是常常是领导一走他们就开始肆意敛财

这算善行吗?算!但那是逢场作戏的善行

而真善是发自内心的

即使不付诸行动

你能否定善心是真善么?你当然不能。

我认为善心是真善因为善良造就行动而善良源自心灵善行源自善心有人说善心是纸上谈兵那么没有善心的善行就是虚伪

某些善行的动机不是出于真善。(如有些单位为了宣传,去捐款行善)

二、虽也有好心做坏事,但其也是真善的本质

三、善心是善行的驱动力

一句老话:语言是矮子,行动是巨人。

既然有善心,为什么光说而不付出行动?当然从善心的立场出发,可以说很多人没有办法付出行动是有客观原因的,这可以算是个例。好,我们同意你这是个例,那么我们同样可以说,善心反驳善行时,说好多人做善事并不是真正想做好事而是有其他目的。那么这些人又有多少呢?为什么这个不能算个例?

我们将真善做一个简单的分解:真善=善心+善行,先有善心而后有善行,相信这点应该没有人会反驳吧?从这个等式就很明显的可以看出来,光有善心不等于真善,而有了善心后再有善行才是真善。

所以作为善行这一方,最主要的问题就是,如何去解决善心和善行的必要的连带关系。善心是善行的动机,是原因,而有些为了其它的目的的善行,可以依据我上面的论述,归到个例里面去

首先声明我的观点:善心才是真善.

所谓善,它是对人的道德和人性的一种判断,凡是符合道德的并且体现了人性中好的一面的,我们称之为善.提到真善这个概念,它是对善的一种强调,是真正意义上的善.

善心,是指一个人善的本质.善行.是指一个人善的行为表现.

基于以上对辩题的诠释,下面我将从以下几点阐明我的观点:

首先,善是对一个人道德的判断,被用以形容人的本性.道德的判断是以行为作为判断的途径,但是它最终的目的是要通过判断行为来认识某个人行为的本意,进而对人的道德作出判断。因此善是对人的行为的本质的一种评价而不是对行为本身的

只有心善良了才会有善良的行为,心态决定了你的行为,所以说善心才是真正的善良,而善行只是你在有这个心态后所做出的某些行为

一个乞丐饿了三天了,这天早上正好遇到一个阔太太出门,于是上前乞讨,讲述自己的不幸,阔太太泪如雨下,乞丐认为终于有顿饱饭了。只听阔太太对随从说:呕,快把他赶走,他让我的心都碎了。

她善良的心让她流泪,可是它的生活方式,人生观,价值观等决定了它不会有善行,她的善是善吗?

秦晖先生曾经在文章中引用过一个“监狱寓言”:世界上最高尚的地方在哪里?——在监狱。牢门一关,那里的罪案发生率为零,而且所有的人都在毫不利己,专门利人地干活儿。如果对牧师的问题的回答是前者,那么肯定能够推出以上的荒唐结论:既然善行本身是最重要的,那么监狱中的犯人和奴隶的劳动无疑是最“善”的。但想必没有几个人会真有善心的话,自然会有善行。有善心没善行,那这不是真的善心。人,只要真有善心,就会用它自己的方式来作出善行,教育子女,感化周围的人。对社会作出的贡献是潜移默化的,治标治本的。有善心必有善行。但有善应未必有善心,有些大****、大罪犯、企业家、大明星也捐钱,是善行,一时帮了人,但他们中的部分人只是为了换回一个好名声,好为将来牟取更大的利益打下基础。他们的这种假善心,一时帮了人,但从长远看,是为了更狠地加大贫富差距,必然还是对社会不利。伪善的人,善行都是一时的,他的善行只是恶行的一张假面。真正给社会带来好处的善行还是有善心的善行。同意这个结论。,强迫为善,并非真善;自由选择的善才是真正的善;有自由选择的权利,才有真正的善。明朝朱柏庐老师说过,善欲人知不是真善.善心是善行的源泉和动力,不是所有的善行都是真善,而所有的善心都是善没错。首先,我们要明白,行动,是在心的指导下。行动,是有善意和非善意之分的,举个例子,我热心照顾一个无子女的老人,不管四季如何更替,我始终如一。这是个善行,大家不否认吧?然而,我这样照顾这个老人,是别有企图的——想讨好老人,骗取他的信任,在他去世后,得到他不菲的遗产!很明显,这样的善行不是真善!现在到处都有人在打着救死扶伤的幌子在骗钱,如果不看到现象的本质,就会颠倒黑白。善心——注重个人内心修为,以慈悲为怀,哪怕没有善行让大家看到,但是有善心的人不会做恶,至少是不会危害他人和社会。善心是真正的善,是本能的善行。一个有善心的人不可能不去做善事,哪怕是举手之劳的善行,但他却是发自内心,无需回报的。而

有的善行只仅仅是一次善意的行动,并非发于自内心的善行,不是发自内心的善行,必有所图。

请正面回答!

2。如果善心是真善,那只要你有了善心就有了真善??!!

请问这世界上又有几人许会连善心都没有??那人人都真善了???

连最大恶极的人都有善心(良心未泯),在加上“人之初性本善”的理论,那真善得来可真是全部费功夫啊!!!!

然而,虽有善心的我们,有几个人敢问心无愧的说,我做到了真善!??

那为何我们的社会还如此迫切的呼唤和追求真善??难道吃饱了撑着了??

3。社会倡导真善和今天我们在这里辩论这个话题,就是要让更多的人去做真善,做到真善!!因为真善是能为社会创造社会价值的!!!!!!为社会创造物质财富和精神财富的!!!而善行才能做到!!!(注:这点及其重要,自由辩论中要让正方围绕我们的话题讨论,而这正是,我们的话题之一)

4。正方:善心不是真善,比如猫哭耗子!

反:对方辩友居然认为这是善行,那小猫咪怀着一颗好恐怖的善心啊(辩论中要调侃)才做出了这种对方认为的“善行”啊!

5。正方:真有了善心,自然有了善行!!

反方:何来因关系!有善心未必有善行!

6。正方:那些大****企业家,大名星也捐钱,但其中好多人是为了换回一个好名声,为了谋取更大的利益!!一时帮助了人,

反方:可从多角度反驳: A 请问他们为什么会有这种“伪善行”呢?那是因为他们有一颗不纯粹有杂念的善心啊!请问对方辩友这种善心是真善吗?(追击,对方可能会转移话题,但好不容易正跳到我方全套,追问,千万别松手)

B 请大家透过现象看本质,伪善行背后有一颗伪善心在支配啊!请问对方辩友还如何口口声声说“善心是真善”?正:既然是“伪善心”,那就不是善心嘛,当然不是真善咯。因为善心才是真善嘛!反方:正如对方辩友所言,“善心是善行的前提”,现在正方辩友主动告诉我们那背后不是善心,那他又怎么做出了善行?那他们的行为又怎么会是善行!!!!请对方辩友不要无情的扩大我方善行的范畴啊!!!(以正方“善心是善行的前提”理论反击)

C请对方辩友注意,善行是行为,而不是结果.对方辩友说“换一个好名声”“拉大贫富悬殊”!!这分明是结果嘛,怎么也归到了善行中呢?正如善行未必产生善果嘛!!!(反方要提前说明:善行不是善果!!!因为反方为了支持己方观点,当然举正面的善行,于是产生正面的结果!!但却被正方总结抓住:反方混淆了善行和善果!!!的罪名)

注:1。反方抓住一点,善行背后必有善心!!!只要正方一举那些伪善行,那些另有意图的善行,就直接打善行背后那颗“心”!!!我们不通过他的善行。怎么会晓得他的善心有问题??他的善心如此阴险?所以,我认为善行是真善!!(利用善行和善心间的关系,就能借正方力还击,借力打力!)2。伪善行背后是一颗不纯粹的善心!!!如果正方说这根本就不是善心,那么请问大家在“非善心”支配下做出的“非善行”,难道属于善行???

7。正:我给一个小孩100元钱,请问这是善行吗?

反:那我倒想问问这种行为背后是一颗善心吗?

正:请正面回答!

反:如果你是心怀一颗善心做这个行为,那就是善行!如果你不是怀着善心,那你做出来的这种行为,有怎能会是善行呢~~~~~~~~???(利用善行和善心之间的关系)

8.正:善心比善行更根本!(并举出了灯钨丝的例子)

反:提醒对方辩友注意,我们不是辩论善心与善行的关系,而是探讨哪个才是真善,你们已经跑题了,请赶快跑回来!!!(正方会从根本性、本质上论证,一但他们把这种理论提出来,就要浇灭,切记!!!不能给他们立脚的机会!!!)

9.正:我为一个病人心里默默祈祷!!

反:如果医生也向你一样只会为病人在心中默默祈祷,那病人不绝望才怪呢!!!

10.正:当善心不复存在,我们的善行也许就是为了遮挡人性丑恶的羊皮罢了!!!

反:请问,善心都不复存在了,他的行为是善行吗?他还能做出善行吗?(正方好有想象力)

11,反:善不是靠做出来的,难道是靠想出来的吗?

正:要透过现象看本质嘛!做一两件善事不难,难的是坚持做一辈子的善事,试问没有善心作基础,怎么可能做到!

反:一个人一辈子都有善心并不难,难的是一辈子都有善行!!!

可现实是:无数人有善心作基础,而且做了一辈子基础,但力所能及的善行少得可怜!!请问这个基础意义何在?这难道这就是真善???

12。正:善行是真善,那么所有的善行都是真善吗?

反:对方辩友问“所有的”,也就是认同了绝大多数善行是真善!!!只是对少部份善行存在疑问!!

那我就来回答你,就善行本身而言,所有的善行,都是真善!!!

13。反:光有善心无用,善行有用!!!

正:有用不等于真善!!桌子椅子黑板有用,但是真善吗?

反:如果善心有用,对方辩友就是在批判自己观点嘛!!那就是说善心无用嘛,但真善有用啊!!!所以善心不是真善啊!!!

14.反:乐善好施,不是成天想着乐善好施,须有实际行动!!!

正:如果不想乐善好施,怎么会去乐善好施????

空想啊!空想啊!!所以他们于真善擦肩而过!!!

15。正:善心可以导到善行,善心支配善行!一日行善不算什么,难得日行一善,而日行一善的动力源是什么呢,善心啊!!!反:再次提醒正方注意,现实是:那么多一辈子都有善心的人,却未能日行一善,行一辈子善!!!一个人一辈子有善心太简单了,难得是一辈之都有善行!!!对方还口口声声说善心是原动力??看看现实吧!!!

16。反:来个逆向思维。请问:恶心是真恶吗?

正:请对方辩友注意今天我们辩题是善,而不是恶,别跑题!

反:为了本场辩论赛的决赛,请正方,大胆接招!!!(对方辩友为什么不能大胆的接招呢?)

17.正:对方说善行是真善评判的标准又说善行是真善,请问同一个事物其自生能成为评判自己的标准吗?

反:我们说的是善行所产生的客观效果,请对方辩友用心倾听.

①善不是靠做出来的,难道是靠想出来的吗?

要透过现象看本质。做一两件善事不难,难的是坚持做一辈子的善事,试问没有善心作为基础,怎么可能做得到?

②善行是真善,那么所有的善行都是真善吗?

③实践是检验真理的唯一标准。

这恰恰说明了实践只是检验真理的手段,而真理更具有本质性。

④物质决定意识。

难道可以将善心与善行等同于物质与意识的关系吗?举“海豚救人”的例子,说明善行是带有人的主观意识的活动。

⑤难道刹那间的救人、本能的救人不是善行?

这是善行,但不是真善。

⑥光有善心无用,善行有用。

有用不等于真善。若用真善,那么桌子、椅子、黑板等也是真善吗?对人最有用的莫过于空气、水等,难道它们最善?

⑦善心不一定导致善果。

结果须靠善心来判断,若无善念,岂知何为善?

另外,必须注意客观条件的具备与否。

反问一句:难道善行一定会导致善果?(注意,善行只是过程,不是结果)多少善行,因为停留于表面,而蒙上了功利主义的色彩!显然,反方提此问题毫无意义。(指“不一定”,既然不一定,又何必谈这种偶然性?我们所谈论,应在于普遍层面上,否则便无意义了)

⑧不能实现的善心,能称为真善吗?

难道是伪善?根据逻辑排中律,显然不能因为客观条件的制约而不能实现,就称其不是真善。既然不能如此,当然就是真善。难道还有既是真又是假的论断?(可举爱好和平者之事例)

⑨善行更加真实。

要透过现象看本质。应该透过表层的真实来判断其本质的真伪!

⑩乐善好施,不是成天想着乐善好施的,须有实际行动。

如果不想乐善好施,怎么会去乐善好施?我方不否认实践的作用,更加不否认客观条件的客观存在性(往往不是不作为,而是客观条件不成熟导致看似无所作为,显然不能因此就一味责怪原有的初衷——善心),但是今天辩题在于二者孰真孰假,谁更具有本质性。

几点思考

⒈有善念就是有善心吗?(针对第七点)

是的,大家想想,“念”字下面是什么,是“心”。呵呵。

假如人无善念,哪来善心?我方认为,便是极恶的人,其心中还是有其善念/善心的,要不还要劳改所做什么(要不明知道劳改无效,还存在劳改所有什么意义)?要不怎么会有改邪归正,迷途知返者?

⒉既然承认善行是带有人的主观意识的活动(即否认动物有善行),为什么又承认人类本能的救人也是善行?难道说动物本能是本能,人的本能不是本能?或说如何区别人的本能与动物本能善行?

人是有自然和社会两大属性的,社会属性是其根本属性,即其有别与动物者。如果人只具备了动物所具备的自然属性,而不具备人特有的社会属性,那很难说人是真正意义上的人(例如,猿和原始人是有区别的)。显然,海豚救人事例是本能、条件反射,而人类的刹那间救人,是有社会属性做根基的(可以说是潜意识的善念或善念的遗传)——单具备自然属性的所谓的“人”,相信是不会本能的地救人的。试问除了海豚外,能本能的救人,还有多少动物?

⒊善心为什么比善行更根本?

首先,有必要说明什么叫根本。根本,就是基础的基础。好比路灯,善心是“光源点”、钨丝,善行是自其源点中发出的光路、途径。你说是先有灯泡、光源,还先有光的扩散?明显的,从决定与被决定、引起与被引起上看,灯泡比光来的重要,而钨丝又比灯泡更为至关重要。无疑的,善心就是这灯泡里的钨丝,即是基础中的基础。难道不是吗?!

善行之所以有心才会称为善行

第一轮:各位主席评委大家好,我是外联部的。

善心如果是下雨前的打雷刮风,那善行就是真正的春风化雨,滋润人心……

世界上那么多人,又有几个没有善心?可为什么只出了一个雷锋?那是因为只有他用善心将他的真善表现出来。下面由我来阐述我方观点;

1、题目所讨论的是真善,那人们所需要的真善应该具备什么条件呢?首先,是其不会对他人对社会带来危害。其次,“待人以诚去欺诈,待人以换取其隘”,人们希望这种善本来就可以传播,带来的是整个社会的传播。最后,是大家都容易忘记的,善应该具有宣传性,使整个社会都一次向善。

2、善心与善行的关系是决心与恒心的关系。有了恒心的人做事会成功。决心就好像善心一样,只在心里不停的想,却不一定会去做。而恒心则是不断地去做,恒心能战胜其他因素,最终是可以达到自己所理想的结果。就如最终善行还是能做到人们所期望的结果那样,那就是真善。

3、善行是善心的结果。如果你有善心而没善行就好像纸上谈兵谈一样,没有做到真正为他人为社会做事,这又怎么称得上真善呢?所以没有善行的话善心就好像一堆废墟,如果你一直说你有善心但你从来没有去表现你的善心,这有用吗?没用。因为无论心是怎样,但行动才能给人带来实在的东西,才能解决实在的问题,这是很重要的,因为人不可能以精神为粮食。一个社会也不可能靠善心来支持,也许心很重要。但造成结果的却往往是真实的行动。有了善良的行动,就可能造福于不同的群体。

4、有善良的心却没有善良的行动,那用什么来证明你善良过啊,你总不能说你有善心,这样能说服别人吗?不能吧。所以你应该有实际的行动。如果你在有了善良行动的基础下你就可以雄纠纠气昂昂的说我是很善良的,因为那个时候你就有事实的依据,你也可以为你的话负责,人家问你怎么善良的时候,你也可以有很多的依据回答人家。

5、最后我要说的是,善行是实际上所做的,对他人对社会都有直接影响的,而善心这是虚的,空洞的,没有实际影响的

综上所诉,我方认为善行是真善

第三轮:

自由辩论:1、请问这世界上又有几人许会连善心都没有??那人人都真善了???最大恶极的人在良心未泯之前都有善心,加上“人之初性本善”的理论,那真善得来可真是全部费功夫啊!!!!然而,虽有善心的我们,有几个人敢问心无愧的说,我做到了真善!??那为何我们的社会还如此迫切的呼唤和追求真善??难道吃饱了撑着了?

本着“用心倾听,真诚反驳”的原则,2008年3月23日下午2点半,生物工程学院辩论队(正方)与电气工程学院辩论队( 反方),在虎溪校区D1146展开了一场激烈的辩论赛。

辩论是没有硝烟的战场。此次比赛围绕着“何为真善”展开。开场后首先由正方一辩对“善心是真善”进行立论,我方主要从“真善是从意识形态上讲的”“善心是指导人们行善的稳定意识形态”等方面入手,环环相扣,此次深入地阐述观点。而反方坚信“善行是真善”,他们的理论依据是弗朗西斯·培根的名言“善是有益人类的,而真善的评判标准就是善行产生的客观效果”。接下来的质问、回答、二辨申辩和三辩质询等环节将问题进一步分解,剖析旁征博引。侃侃而谈的选手也将比赛进一步推向高潮。

中场休息五分钟后是自由辩论阶段,此时,场上的气氛已经异常活跃,双方辩手都成竹在胸,跃跃欲试,针锋相对,据理力争。正方的“人人都有的短暂的只有心而没有行的善是善意而不能称作善心”与反方的“只要有益于社会的哪怕只有一次的善行也叫真善”的观点交锋激烈。双方辩手的有条不紊,引经据典以及双方辩手回答的仔细推敲与激情反驳都精彩至极,赢得了在场同学的阵阵喝彩。

最后是双方四辩总结陈词。他们在重申本方辩题的同时,不忘针对整场比赛的过程中选手们在前面各个环节的发言进行强调和纠正,并解决了自由辩论中没有阐明解释的问题,这可谓字字锱铢,思维缜密。

生物工程学院代表队(正方)赢得了这场比赛的最后胜利,而反方三辩则荣获了“最佳辩手”的称号。在此,对他们为这场精彩的比赛所付出的努力与取得的成绩表示由衷的感谢与真诚的祝贺。

这场比赛是生物工程学院在整个重庆大学虎溪校区校级辩论赛的第一场,能凯旋而归可谓出师大捷,士气大振。希望他们能通过这次比赛获得宝贵经验,在以后的比赛中发挥得更出色,在校级辩论赛的征程中走得更远。

善心是真善四辩结词

辩论

正方:善心是真善反方:善行是真善

善心是真善四辩结词

谢谢主席,评委、观众大家好:

在最后陈述我方观点之前,请恕我先提一下对方辩友的几点错误:

第一、对方二辩说机器人服务人民不是真善,而对方三辩又告诉我们机器人做好事是真善,对方辩友怎么解决自己的矛盾呢?

第二、对方一直坚持以善结果的大小来评判善的真与否,请问这是不是太功利化而又脱离来我们的道德范畴了呢?

……

对方辩友这样种种不妥也说明了我方观点:善心才是真善。

真善是一种悲天悯人的人文精神,

真善是一种无私奉献的博大胸怀,

真善是一种救难济困的道德风尚;

善心是深厚的悲悯情怀,

善心是奉献的动力源泉,

善心是济人之急的道德理论基础。

可能有人有足够的财物基础,投身慈善事业,对社会产生巨大影响;可能有人要为一日三餐奔波劳累,而看到报纸上被战争或病魔折磨的人,也会叹息几声,不忘在心中默默祈祷;也可能有人为正义事业的成功打入邪恶势力内部,迫不得已做有

都闪现着真善的光彩。只要这种善心占据越来越多的人的心灵,人类社会就会不断进步。

真善是所有与善有关的事体的本源,而善心是人所有善言善行的出发点,透过纷繁复杂的表象,内在因素有更为明晰牢固的联系。善心与真善如同镜子中的像与原像,相互照应互为参考,因此我方认为善心是真善。

最后,至此元旦佳节,我衷心祝愿大家新的一年学业有成、幸福快乐、人品爆发!虽然我无法用自己的行动保证我的祝愿成真,但相信大家都能看出我是真诚的,真挚的!

谢谢

同济大学

辩题:善心是真善/善行是真善

正方:传播学院反方:人文学院(半决赛第一场)

4月14日(周四)18:00 经纬楼一楼长厅

[辩题关注]

自古以来,我们一直把“善”作为一个人的做事的行为准则和人品的判断依据。在儿童启蒙教材《三字经》中的首句就有“人之初,性本善”。但是善良的本质会不会经过时间的推移而改变呢?而什么又是所谓“真善”呢?有人说善心是真善,发自内心的“善”才能指引我们去给予他人以宽慰与幸福。也有人说善行是真善,社会是现实的,只有行动才能解决实际问题,只有事实才能胜于雄辩。我们来听一听校内外著名人士对于该问题的主张。

[声音·文坛名流]

中国有关慈善事业的法规正在快速完善,这当然是极其重要的。然而,要养成“用善心看待善行”的社会风气,仅此就足够了吗?恐怕不是。我们难道不需要从传统文化中标举出“为善最乐”、“行善积德”的古老信念,并且努力使它们在今天发挥新的作用吗?

——复旦大学教授钱文忠

心地善良的人行善未必多。一个人对地铁里的乞讨熟视无睹,对高速公路上招手要求顺带一路的视若不见,你能说他就是不善良的人吗?而一些恶人,他们偶尔也会捐些钱出来粉饰形象,掩盖恶行。你能说他们就很善良吗?有人说,实实在在地做些善事要比空有一颗善心来得好。

——著名励志作家刘墉

善心是真正的善,是本能的善行。一个有善心的人不可能不去做善事,哪怕是举手之劳的善行,但他却是发自内心,无需回报的。而有的善行只仅仅是一次善意的行动,并非发于自内心的善行,不是发自内心的善行,必有所图。

——清华大学历史系教授秦晖

无人格之善,不成其为善。善和爱的任何低级变态,是善和爱的自毁形态。让善有声,让爱有形;让善有格,让爱有尊。让善与爱,不再成为一种企盼,一种念叨,而是从一个有骨骼有体魄的人身上发出。因此,它们与人格尊严,互为因果。你有宽阔的肩膀让我依靠,你有坚定的目光让我信赖,世界因你而让我放心。

——作家余秋雨

大学生创业利弊辩论赛资料(正方)

1(自主创业原因) 有一份关于大学生创业目的调查报告显示(为多项选择),自身发展需要实现人生价值占52.0%,积累经验,为以后工作作准备占46.1%,就业压力、为了赚钱和生存占41.4%,而受传媒影响、英雄崇拜占23.7% a自身发展需要实现人生价值 b积累经验,为以后工作作准备 c就业压力,为了赚钱和生存 d传媒影响、英雄崇拜。 社会上有一种创业英雄主义,这些是创业者的一种寄托。 2(大学生创业的好处以及重要意义) 经济全球化时代不论是社会上,还是校园里,创业都成为了最热门的话题之一。Google、微软、Dell等都是由学生创业成功的。在探索中慢慢提高自己的种种能力。 (1)对于学生自身来说 a大学生具有自身优势b大学生具备自觉性、坚毅性、果断性、自制力、勇敢等品质。c大学生有敏锐的商业意识,按照商品经济的运行规律办事,遵循公平交易原则,遵纪守法,诚实可靠;同时要善于寻找、捕捉和创造商机。d大学生有务实精神,踏实做事,诚恳待人。有献身精神,有达到目标的自信心、勇气和执著。f创业过程中,克服困难对大学生的良好心理品质的建立起很大作用

(2)对于社会来说:a)减轻社会就业压力,也能有助降低失业率。创业,既可以缓解大学生就业难的压力,又可以让在更大程度上实现他们的人生价值。b)加速社会信息发展,为市场注入新元素。 (3)对学生的家庭来说,使自己更急独立,减小对家庭的依赖,减轻对家庭的负担。 A创业的理由 1学生创业符合当前素质教育的大方向. 2学生创业促进知识成果向生产力转换。 3学生创业促进生产力发展,促进社会财富的增加。 4鼓励学生创业从总体上有利于学生的长远发展。 5学生创业壮大了私营企业队伍,还将改善私营经济从业人员的结构。6学生创业促进教育现代化进程。 7部分生活困难的学生可以通过创业来完成学业。 8学生创业有利于缓解就业压力 9创业利弊是重在过程,而不是结果。 10大学生比一般人更有创业优势 11大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。 12 大学生创业可以建立高知识团队,促进技术市场的良性竞争。 13 影响大学生创业成败的关键因素是自身的修养,而不是精力。14创业与学业是统一的,是知与行,是理论与实践的统一,创业是学习的一部分。

经典辩论赛题目大全

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经典辩论赛题目1.正方:贸易保护主义可以抑制 反方:贸易保护主义不能抑制 (1986年亚洲大专辩论会第2场辩题) 2.正方:发展旅游业利多于弊 反方:发展旅游业弊多于利 (1986年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方:儒家思想可以抵御西方歪风 反方:儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方:温饱是谈道德的必要条件 反方:温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题) 5.正方:安乐死应该合法化 反方:安乐死不应该合法化 (’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方:艾滋病是医学问题,不是社会问题 反方:艾滋病是社会问题,不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方:人性本善 反方:人性本恶 (’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方:女性比男性更需要关怀 反方:男性比女性更需要关怀 (’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方:治愚比治贫更重要 反方:治贫比治愚更重要 (’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方:愚公应该移山 反方:愚公应该搬家 (’95国际大专辩论会初赛第3场辩题) 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题) 12.正方:金钱追求与道德追求能统一 反方:金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律 反方:社会秩序的维系主要靠道德 (’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 14.正方:知难行易 反方:知易行难 ('95国际大专辩论会决赛辩题) 15.正方:各国政府应该全面禁烟

辩论:大学生应该自主创业正方四辩材料

首先大学生自身具备很多自主创业的条件。其一,热情,大学生往往对未来充满希望,他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气,以为?初生牛犊不怕虎?的精神,而这些都是一个创业者应该具备的素质。其二,理论基础,大学生从学校里学到了很多理论性的东西,有着较高层次的技术优势,而目前最有前途的事业就是开办高科技企业,技术的重要性是不言而喻的,大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域,?用智力换资本?是大学生创业的特色和必然之路。其三,创新精神,现代大学生有创新精神,对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉,成为成功创业的精神基础。其四,大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验,以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业,可以实现自己的理想,证明自己的价值。而且,国家大力支持大学生自主创业,为大学生自主创业提供了广阔的平台和优惠的政策。种种的这些都可以看出大学生自主创业是大势所趋。总的来说,虽然大学生自主创业的道路是曲折的,但前途是光明的,不经历风雨怎能见彩虹?大学生创业可以让他们经历风雨。只要克服重重困难,就一定能获得成功。如果你是雄鹰,你就应该尽早练就有力的翅膀;如果你是英才,你就应尽早投入时代的洪流。自主创业正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式,由此,我方坚决认为大学生应该自主创业。 创业的好处: 创业能够发挥大学生的主观能动性和知识、能力的潜质,而且在大学就尝试创业,对今后的成功会奠定坚实的基础。现在就业市场不景气,大学生与其等待别人安排就业,不如自己动手创业。即使十个人有一个成功,也会带来社会就业机会的增加,带来社会财富的增加。 大学生思维活跃,又有一定的知识水平,可以说,现在的大学生是很有潜质的一批人。 推翻反方: 1.创业失败问题:众所周知的,现在大学生创业十个有几个是失败的,不可能随随便便一下子就能成功,我们需要的是在创业中培养的创业精神也就是可以吃苦可以挑战自己。而且创业的关键在于一个?创?字,要?创?怎么能不付出一点代价呢? ?大学生其实是‘知本家’,我们缺乏是资金,但我们有知识有智慧。?2.钱的问题: 复旦大学团委一位负责学生创业工作的老师?提示?那些渴望创业的学子:?创业不要好高鹜远,可以先从知识含量较低的行业开始,积累资金,再投入到高层次的创业中去。?而且现在跟过去不同了,投资机制和体系非常完善,白手起家时并不需要一定是坑蒙拐骗。创业者最开始的资金来源,一般说来是靠朋友、亲戚和投资者,现在社会和家庭已经有足够的支付能力了,已经开始活跃一批投资人,如果真有好的创业想法,完全可以获得很好的投资机会的。 3大学生应该学习书本:读书是学习,实践也是学习,而且是更重要的学习。当年戴尔的同学大学毕业到处找工作时,戴尔已经是到处招募人才的大老板了。

大学辩论赛题目大全

大学辩论赛题目大全 网络的娱乐性比实用性强 1.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长 2.正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利 3.正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才 4.正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律 5.正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要 6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要 7.正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利 8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远 9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要 10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系 11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的 12.正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技 13.正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的 14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性

15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然 师生之间没有真正的友谊 (3)比赛当天下午,宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。实践部同学要对教室进行赛场布置,做好赛前准备工作,让选手尽早进入状态。(人员调配和工作实施由各部部长负责,具体内容再令行通知) 大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利 大学生活没有恋爱是否不在精彩 成大事者应拘小节,还是不拘小节 知识是学习的工具,知识是学习的目的 市场经济不利于道德发展 生之恩大于养之恩 人多好,还是人少好 功可否抵过过 A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊 A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利 B正:形成代沟的责任更多在于父母 B反:形成代沟的责任更多在于子女 C正:个人电子邮箱应该收费 C反:个人电子邮箱不应该收费 D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”

就业与创业的辩论赛正方一辩开场陈词

就业与创业的辩论赛正方一辩开场陈词大家好,我是正方一辩。我方认为,从国家层面讲,就业人数多好。 近几年,我国的就业形势严峻,劳动力供大于求的矛盾长期存在,总量压力巨大。首先在供给方面,劳动力供给增多,总量压力加大。一是从存量来看,失业人员的不断增加,下岗职工数量仍然很多。二是从增量来看,由于人口出生高峰的原因,新增劳动力有较大幅度的增加;农村富余劳动力转移的压力仍然很大。其次,在需求方面,全社会能提供的就业岗位严重不足。就业需求增长缓慢,无法满足巨大的就业供给数量。所以我们有必要扩大就业,国家早在xx规划中提出坚持把促进就业放在经济社会发展的优先位置。 众所周知,就业是民生之本,和谐之源,是社会稳定的基本前提。就业是个人、家庭、国家安稳的基本前提,个人安心、家庭安定、国家安稳是连在一起的。古人说“无恒业者无恒产,无恒产者无恒志。”一个人只有从事某种工作,付出劳动获得经济收入,才能获取生活资料,维持生计、改善生活。同时,劳动者在自己的岗位上发挥聪明才智,还能够享受到劳动的喜悦,体验为社会创造财富和价值的成就感,实现有尊严的生活,实现自己的人生价值。对个人而言,就业是一个人生存、发展和实现自我价值的重要前提。有了就业,个人才有稳定的收入来源和生活保障,才会增强社会的归属感和安全感;对家庭而言,经济条件的改善可以减少家庭贫困,安居方能立业;对国家而言,有经济来源,人与人之间的收入差距就能缩小,就有助于促进社会公平,增进人际关系的和谐,维护社会稳定与社会的发展。 就业是经济发展的基础。国民经济的不断增长、社会财富的日益增加,归根到底是各行各业的劳动者在不同的就业岗位上创造出来的。如果大批劳动者处于失业状态,不创造财富却在消耗财富,必然削弱经济增长的活力。只有实现充分就业,使人们的收入不断增加,才能刺激消费需求,使经济发展获得持久的动力,才可以使我们的国家富强。充分就业、财富积累和经济增长也是连在一起的。就业,涉及千家万户的升级和发展,对于我国这样一个世界上人口最多的发展中国家来说,妥善解决就业问题尤为重要。特殊的人口国情决定了

辩论赛一——在校大学生创业弊大于利(反)

谢谢主席!各位评委、观众、对方辩友,大家好! 我方的观点是在校大学生创业弊大于利。 第一,创业和大学校园中普遍出现的兼职不一样,它是指通过自己的努力,单独开辟出自己的门道,使自己现有的资源能够获得更大的价值。 第二,在校大学生的主要任务是学习,我们不能本末倒置,主次颠倒,只有将基础的知识掌握了,才能为你今后的创业提供帮助。 第三,大学生对于创业说的很多, 想的很多,做的却很少,他们总是更加倾向于停留在自己的美好构想中,因而缺少实际行动的付出. 第四,在校大学生往往只看到别人创业成功后的光辉却忽略了成功前所付出的艰辛,通常就不假思索地开始盲目创业,这种好高鹜远、急功近利的心态就使得大学生不能脚踏实地的把事情做好。 第五,在校大学生创业缺乏资金、人脉、经验、实践还有经济头脑,创业的机遇也是可遇而不可求的,时间和精力的不足也大大限制了大学生的创业发展。 此外,大学生刚刚迈入社会,心智还不是十分成熟,容易轻信他人上当受骗,对于创业没有充分的心理准备和全局观念,并且在校大学生对整个市场的运行机制、发展趋势以及投资风险性都缺少理性的认识,这些都是导致大学生创业失败的重要原因。 事实上,在校大学生创业成功的例子寥寥无几,不是所有创业的大学生都能幸运地成为第二个任书豪的。很多大学生都难以接受创业的失败,他们牺牲了时间和精力,付出了资金,耽搁了学业,换来的却是失败的经历,而大多人在这个重要的人生阶段恰恰是输不起的。 当然,我们不否认在校大学生创业会带来一定的利处,它也许会给你带来成就感和自豪感,增加你的社会阅历和个人独立性,但是我们必须要深刻认识到在校大学生创业存在的诸多弊端并且承认其弊端远远超过其带来的利处这一点. 综上所述,我方坚决认为,在校大学生创业弊大于利,谢谢!

大学辩论题目大全

辩论题目大全 正方反方 在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利 企业用人才为先企业用人德为先 人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处 高校产业化利大于弊高校产业化弊大于利 网络经济是泡沫经济网络经济不是泡沫经济 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有 合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力 全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象

大学生创业利弊辩论赛资料

弊大于利自由辩问题 1你要想将实践和理论联系在一起的话,完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗?非得要在在校期间? 2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累,而综合素质的完善,创新能力的培养也要遵循一定的客观原则,这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功,没有厚积,何来薄发? 3我们有足够的能力和头脑来创业了吗? 4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设? 5那些创业的公司大部分都是有技术特点的,那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊,而对大多数来说弊大于利! 6你有足够的金钱,足够的时间去创业吗??不要忘了:你是学生!!!不是商人!!! 一将功成万骨枯,一个比尔站起来,无数个无名创业者倒下去。 7如果在校大学生创业那么简单,多少大学毕业生还是失业?深思啊!大学生毕业后都要辛苦好几年,才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上? 8对方辩友连自己的专业知识都没有学好,知识与实践的统一又从何谈起? 9这个时代乃至就扬大而言,又有几个能够完美结合的人呢?我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事? 10怕是竹篮打水一场空吧。针对这些无法逃避的问题,难道只要有梦想就能面对解决吗? 1、请问对方辩友,在校大学生创业的成功率有多少呢?最成功的行业的成功率又有多少呢?如果成功率偏低,为什么你们还去做呢? 2、那么你们四位辩手中有哪位去创业了? 3、失败率很低,你们还提倡大家去做,而你们之中没有一位去做?这是什么道理? 4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程?你是否有信心去走好每一步? 5、我这边有本创业计划书,麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做?怎么去做?应该注意什么? 6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远?存在什么困难? 7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢? 8、对方辩友做的真是无本万利的生意啊!自己侃侃而谈,却让我们去冒险做实验品,这不是双重标准吗?到底是以口投票还是以脚投票呢? 9、那么请对方辩友你认为在校大学生创业是否有利于资源配置呢?有利于可持续发展吗?有利于缓解就业压力吗? 10、是眼前利益重要还是长远利益重要?是功利还是应该理智呢? 在校大学生个别创业成功的例子的确让人心动,让我们的思想有倾向于大学生创业利大于弊的那一方,但是个别成功案例并不能掩盖在校大学生创业成功率极低的事实 3%!·!!的 过程,结果```` 一是:反驳了正方的“过程论”她明确的提出了“如果所有的结果都是不好的,那么还能说这个过程好吗?”我觉得这个打到了点上。但是遗憾的是由于语言的组织欠缺力度,现场观众反应平淡。我想如果当时反二能跟进一个形象的例子,比如“如果所有献血的人都会染上爱滋病,那谁还能说献血这个行为过程是好的?” 1,现在的大学生普遍素质相当低下,而且法律意识淡薄。创业,极易上来就赔个血本无归。

2019关于大学生辩论赛辩题

2019关于大学生辩论赛辩题 辩论赛,它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛, 思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。下面是小编搜集整理的2019关于大学生辩论赛辩题,欢迎阅读。更 多资讯请继续关注辩论赛栏目! 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主/理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮 演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个 人问题 通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大 网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难/相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节/成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利 送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利 1.正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵 2.正方:好心总会有好报反方:好心未必有好报 3.正方:响鼓无需重槌敲反方:响鼓也需重槌敲 4.正方:清官难断家务事反方:清官好断家务事 5.正方:事实胜于雄辩反方:事实未必胜于雄辩 6.正方:少年识得愁滋味反方:少年不识愁滋味 7.正方:身正不怕影子歪反方:身正也怕影子歪 8.正方:有志者事竞成反方:有志者事未必成 9.正方:万事开头难反方:万事中间难 10.正方:旁观者清反方:旁观者未必清 11.正方:信息高速公路对发展中国家有利反方:信息高速公路对发展中国家不利 12.正方:金钱追求与道德追求能统一反方:金钱追求与道德追求不能统一 13.正方:社会秩序的维系主要靠法律反方:社会秩序的维系主要靠道德 14.正方:知难行易反方:知易行难

大学生创业辩论赛一辩稿

大学生创业应该立足于个人优势 谢谢主席,再次问候在场各位,很高兴今天能与对方辩友讨论这个辩题。我方观点是大学生创业应立足于个人优势,首先让我们来明确一下几个概念:创业是指开创一番事业,个人优势是指自身明显优于他人的特点与特长,包括了个人的品质、经验;也涵盖着大学生群体所拥有的知识、技术等。而我方的标准则是,在个人优势和市场需求都了解的情况下通过个人优势大学生更容易创业且成功,理由有三。 第一,立足于个人优势,更能形成独特的强有力的核心竞争力。创业的目的归根到底还是为了获取更多的经济资源,不论在竞争白热化的领域还是相对空白的领域,拥有难以被模仿、复制的特色才是竞争的法宝。在市场需求旺盛的领域,竞争必定是相当激烈的,俗话说市场如战场,如果没有个人优势作为大学创业强有力的核心竞争力,而只是一味的盲从市场需求,那么势必会被残酷地淘汰出局,导致创业失败。所以个人优势对大学生创业更起关键作用。 第二,相较于市场需求,大学生更能清晰的了解和把控个人优势。众所周知,市场需求波诡云谲是风云叵测、难以把控的。举个例子,2009年金融危机的萧条景象我们还历历在目,甚至许多公司到现在还未从这场灾难中恢复元气。可在2008年时,人们还对社会发展之快速,经济面貌之繁荣啧啧称道。那时盲从市场需求的创业者,大都浪打船翻,随着那场风暴淹溺在汪洋之中,这足以说明市场的变化莫测,大学生若要立足于此创业,是根基不稳难以成功的。反观个

人优势,大学生们往往更容易了解自己的特点与特色,相对于市场的不可控性更清楚自我的优势在何处,能够明确目标深入探索发展,从而在创业之路上也就能走的更远更稳更容易成功。 最后,立足于个人优势,大学生能够不断提升自我,开创一片新的市场。个人优势不同于市场需求,可以通过自身不断地努力去提升,当大学生创业所立足的自身优势提升直至集大成者时,往往还能自我开辟出一片新的市场,真正走向创业的巅峰,做市场的引领者。正如“百度”的创始人李彦宏的创业经历一般,他在北京大学以信息管理学院第一名的成绩,依靠自身所学知识技术,成功打造出世界级,也是国内最大的搜索引擎“百度”,开创了中国互联网的新篇章。时至今日,越来越多的大学生投入市场的大潮之中,但是我们也发现大多数人只是成为了大潮之上转瞬即逝的浪花。而我们大学生更应独具慧眼,以长远的眼光,和精尖的个人优势力量去引领需求。 所以基于以上几点,我方坚持认为,大学生创业应立足于个人优势!

大学生辩论赛题目大全

辩论题目大全 正方反方 个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 便利器具便利便利器具不便利 发掘人才需要考试发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大 网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难相爱容易相处难 外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校,利大于弊送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效 合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难相处容易相爱难 远亲不如近邻近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力 全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育性教育是道德教育 道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀 劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献 新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要 强权胜于公理公理胜于强权 大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利 文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利 社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女 名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展 实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要 大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利 电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式 仁者无敌仁者未必无敌 乱世应用重典乱世不应用重典 人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要

大学生创业利大于弊辩论赛范文

大学生创业利大于弊辩论赛范文 第三,科技掌握在人类手中,人类可以通过伦理道德与法律规范来创建一个科学的防范体系,使一个个单项的技术发明所带来的负面影响在整个体系中得到制约。 我方观点是在校大学生创业利大于弊 他一直以来很喜欢这么一句话:我们有很多潜在的能量,只是容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨!所以我们要成为什么样 的自己,只要你愿意,你就可以。虽然,作为一名大学应届毕业生,该同学是一个没有经验的新手,但他可以用热情和活力、自信和学识,来克服毕业后生活和工作中的各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存 有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路. 因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可

能还不完善,希望老师加以点评。通过四年大学生活里的磨练和学习,里面有心酸也有收获,但为我实现人生的价值打下坚实的基础。 其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊! 第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗? 第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民

大学生辩论赛经典辩题200个

大学生辩论赛经典辩题200个 正方反方 个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握 便利器具便利——便利器具不便利 发掘人才需要考试——发掘人才不需要考试 民族技艺应该保密——民族技艺不应该保密 理想人才以仁为主——理想人才以智为主 网络对大学生的影响利大于弊——网络对大学生的影响弊大于利 金钱的追求与道德可以并行——金钱的追求与道德可以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色——杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色 个性需要刻意追求——个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊——宽松式管理对大学生弊大于利 留学归国是个人问题不是社会问题——留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大——文学名著比通俗文学影响大 网络的娱乐性比实用性强——网络的实用性比娱乐性强 网络的发展对文学弊大于利——网络的发展对文学利大于弊 相处容易相爱难——相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊——外来文明对中国文明弊大于利 青年成才的关键是自身能力——青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本——环境保护应该以自然为本 企业发展需要无私奉献精神——企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节——成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊——审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校,利大于弊——送子女进名校,弊大于利 避免人才外流,是政府的责任——避免人才外流,不是政府的责任 爱的教育比体罚更有效——体罚比爱的教育更有效 合作比竞争,更能使文明进步——竞争比合作,更能使文明进步 天灾比人祸更可怕——人祸比天灾更可怕 相爱容易相处难——相处容易相爱难 远亲不如近邻——近邻不如远亲 新闻自由是社会改革的最大动力——新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展——全球化不能为我国带来经济发展 性教育应列为中学课程——性教育不应列为中学课程 性教育是科学教育——性教育是道德教育

学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识

大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论 赛知识 【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】 决赛 : (正)科技发展应有伦理界限(反)科技发展不应有伦理界限 半决赛(一) : (正)新闻市场价值比新闻道德重要(反)新闻道德比新闻市场价值重要 半决赛(二) : (正)骑驴找马的爱情观可能找到真爱(反)骑驴找马的爱情观不可能找到真爱 复赛(一) : (正)企业专业化比多元化有利(反)企业多元化比专业化有利 复赛(二) : (正)人际关系比真才实学重要(反)真才实学比人际关系重要 复赛(三) : (正)知识积累比知识创新更重要(反)知识创新比知识积累更重要 复赛(四) : (正)价值理性比工具理性更值得提倡(反)工具理性比价值理性更值得提倡 初赛(一) : (正)长生不老是人类的福音(反)长生不老不是人类的福音 初赛(二) : (正)未来时代知识将驾驭资本(反)未来时代资本将驾驭知识 初赛(三) : (正)体育明星偶像化利与体育发展(反)体育明星偶像化不利与体育发展 初赛(四) : (正)娱乐节目充斥荧幕是文化的进步(反)娱乐节目充斥荧幕是文化的退步 初赛(五) : (正)全球化会使人们丧失自己的本土性(反)全球化不会使人们丧失自己的本土性 初赛(六) : (正)乱世中,人们应有宁为玉碎,不为瓦全的精神 (反)乱世中,人们应有留得青山在,不怕没柴烧的思想 初赛(七) : (正)纪律促进个性发展(反)纪律限制个性发展 初赛(八) : (正)发展经济应鼓励超前消费(反)发展经济不应鼓励超前消费 ☆☆☆【人生】☆☆☆ ★人为自己或者更快乐 vs 人为别人或者更快乐★ ★人的自我实现过程更重要 vs 人的自我实现结果更重要★ ★平凡是福 vs 平凡不是福★ ☆☆☆【身边】☆☆☆ ★应该禁止大学生熬夜 vs 不应该禁止大学生熬夜★ ★大学生心理保健主要靠自己 vs 大学生心理保健主要靠他人★ ★法律应该允许大学生结婚 vs 法律不应该允许大学生结婚★ ☆☆☆【男女】☆☆☆ ★现代社会男性更需要关怀 vs 现代社会女性更需要关怀★ ★实现男女平等主要应该依靠男性的努力 vs 实现男女平等主要应该依靠女性的努力★ ★做男人更累 vs 做女人更累★ ☆☆☆【颠覆】☆☆☆ ★做鸡头比做凤尾好 vs 做凤尾比做鸡头好★ ★时势造英雄 vs 英雄造时势★ ★重赏之下必有勇夫 vs 重赏之下未必有勇夫★ ☆☆☆【社会】☆☆☆ ★杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 vs 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色★ ★艾滋病是社会问题 vs 艾滋病是医学问题★ ★应该施舍乞丐 vs 不应该施舍乞丐★ 3 ★★以下题目供大家选择★★☆说说你【喜欢】的☆ ☆☆☆【网络】☆☆☆

最新毕业大学生应该选择就业还是创业辩论赛一辩稿

亲爱的来宾,大家晚上好。对于今天的辩题。我方认为就业比创业更好。至于原因,请听我细细道来。 第一、大学生普遍掌握资本不足,这资本包括了金钱,专业知识,人际关系网,社会经验等等。一个人想得到更好的发展,必须要有这些资本。创业更是如此。而刚毕业的大学生普遍掌握的资本匮乏。大部分人都不是比尔盖茨,不像他既有点子能力,还有有一个IBM董事长的母亲。一个刚毕业的大学生也很难拥有各种商业能力,了解市场,推销自己的产品,保证资金链不断裂。与创业要求的巨大资本不同的是,就业要求的综合素质较低,大学生就业的同时更是累积资本的过程。 第二、创业的风险过大。大学生不仅缺乏创业的资本,更难以克服社会环境因素。中国的赋税痛苦率世界第二,对于刚成立的小公司。各项税费占到企业成本三成左右。其次目前市场的竞争十分的激烈,很多领域出现饱和现象。在高税负高竞争的双重挤压下,创业的空间变得越来越小。而就业则不同,就业可以非常低的风险找到谋生的手段,为以后寻得更好的发展打好基础。 综上,我方坚决认为大学生就业比创业好。 2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累,而综合素质的完善,创新能力的培养也要遵循一定的客观原则,这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功,没有厚积,何来薄发? 3我们有足够的能力和头脑来创业了吗? 4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设? 5那些创业的公司大部分都是有技术特点的,那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊,而对大多数来说弊大于利! 6你有足够的金钱,足够的时间去创业吗??不要忘了:你是学生!!!不是商人!!! 一将功成万骨枯,一个比尔站起来,无数个无名创业者倒下去。 7如果大学生创业那么简单,多少大学毕业生还是失业?深思啊!大学生毕业后都要辛苦好几年,才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到大学生的头上? 8对方辩友连自己的专业知识都没有学好,知识与实践的统一又从何谈起? 9这个时代乃至就扬大而言,又有几个能够完美结合的人呢?我们说我们绝大多数的人谁又能断定自己是能处理好两全的事? 10怕是竹篮打水一场空吧。针对这些无法逃避的问题,难道只要有梦想就能面对解决吗? 3、失败率很低,你们还提倡大家去做,而你们之中没有一位去做?这是什么道理? 4、那请对方辩友告诉我们一下创业的流程?你是否有信心去走好每一步? 5、我这边有本创业计划书,麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力和时间去做?怎么去做?应该注意什么? 6、从策划书而到真正的创业行动到底有多远?存在什么困难? 7、有哪家投资公司对你的计划感兴趣并且要投资呢? 大学生个别创业成功的例子的确让人心动,让我们的思想有倾向于大学生创业利大于弊的那一方,但是个别成功案例并不能掩盖大学生创业成功率极低的事实 3%!·!!的 3,现在经济危机还没过去,本来国家就已经够艰难了,市场哪有那么多资源给这些练手的大学生去糟蹋、去浪费!这种盲目创业之风,会导致一批想要辍学创业的浮躁青年更加有理由不去学习了,辜负老师与父母亲人的厚望,会在社会上造成一种盲目创业的跟风攀比心理,社会负面影响极为严重 5那些创业的公司大部分都是有技术特点的,那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊,而对大多数来说弊大于利!

大学生创业弊大于利(辩论材料)

大学生创业弊大于利(辩论材料) 如今越来越多大学生选择创业,创业弊大于利还是利大于弊呢。下面是小编搜集整理的大学生创业弊大于利(辩论材料),欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 代沟通交流:大学犹如小社会,同学、朋友间很容易闹些别扭及不愉快,但是由于自尊心作怪,始终无法先开口解开疙瘩,这时我们就可以代替需要者,作为中介人进行帮助沟通交流,使得原本不畅的关系得以调解; 雌雄比例按3:1,即种蝎有350只母蝎,150只公蝎,每只全蝎每次可产40-60只幼蝎(按50只)按年产2胎、幼蝎成活率80%计算,500只全蝎年产数目为:350只×50只×2胎×80%=只 一辩立论 谢谢主席,尊敬的评委以及亲爱的对方辩友,大家下午好。很高兴今天能与对方辩友对大学生创业利大还是弊大这个辩题的探讨。 开宗明义,大学生是指国家培养的接受高等教育的高级专业人才并且其主要社会角色仍是学生的特殊群体。创业是指按照自己的意愿创建一个属于自己的经济实体并全身心投入将其发展的过程。我方判断大学生创业弊大于利的标准是大学生创业是否有利于个人的长远发展和社会资源的优化配置。

下面我将从以下两点来阐述我方观点: 一、从大学生个人长远发展来看。促使大学生创业这一现象产生的原因之一是大部分大学生对创业的理解还停留在仅有的一个美妙的设想和概念上,并且无法客观认识自身能力。根据清华大学调查报告表明,90%的大学生创业者往往有一种迷茫和盲目创业,并且大学生对自己的认识不足,缺乏长远的目光和理智的分析,对市场、营销等缺乏足够的认识,对创业的期望过高。使其急于求成,盲目跟风。当大学生开始创业后,必定要全身心投入其中,人的精力是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大的时间和精力,而且在那么多校规的条条框框之下,学生受到的约束和限制相当多。大学生在创业中是可以得到一些经验和阅历,但这些经验在其今后的发展中未必可以用的到,拿宝贵的光阴去换未知的经验,为学生失败的经历支付高昂的学费,这代价未免也太高了!并且实践并不是只有创业一种,可以通过拓宽当前的教育手段,增加在学期间的社会实践和兼职打工来有益的补充。大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强和可塑性最佳的时期,而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上,完善认知体系、价值体系、提升人格品质。所以我方认为大学生创业不利于其个人长远发展。 二、从社会资源优化配置来看。大学生创业现象产生还

大学生辩论赛辩题

大学生辩论赛辩题 1、正方:玩物必然丧志反方:玩物也能长志 2、正方:文凭等于水平反方:文凭不等于水平 3、正方:大学生应包分配反方:大学生不应包分配 4、正方:三个臭皮匠,抵个诸葛亮反方:三个臭皮匠,不如诸葛亮 5、正方:不想当将军的士兵不是好士兵反方:总想当将军的士兵不是好士兵 6、正方:不要“自扫门前雪” 反方:应当“自扫门前雪 ” 7正方:“做”比“说”重要反方:“说”比“做”重要 8、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的 9、正方:追求理想与享受生活是矛盾的反方:追求理想与享受生活不是矛盾的 10、正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长 11、正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利 12、正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才 13、正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律 14、正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要

15、正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要 16、正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利 17、正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远 18、正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要 19、正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系 20、正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技 21、正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的 22、正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性 23、正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然

大学生辩论赛题目大全

辩论题目大全 止方反方 个人的命运是个人的命运是由个人掌握 由社会掌握 便利器具便利 便利器具 不便利 发掘人才需要考试发掘人才 不需要考试 民族技艺应该保密 民族技艺不 应该保密 理想人才以理想人才以仁为主 智为主 网络对大学生的影响弊 网络对大学生的影响利大于弊 大于利 金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可 以并行 杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版, 政府扮演比消费者更重要 的角色 个性需要刻意追求 个性不需要 刻意追求 宽松式管理对大学生弊 宽松式管理对大学生利大于弊 大于利 留学归国是社会问题不是个 留学归国是个人问题不是社会问题 人问题 文学名者比通俗文学 通俗文学比文学名者影响大 影响大 网络的实用性比娱 网络的娱乐性比实用性强 乐性强 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利 大于弊 相处容易相爱难 相爱容易 相处难 外来文明对中国文明弊 外来文明对中国文明利大于弊 大于利 青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以 环境保护应该以人为本 自然为本 企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私 奉献精神 成大事者不拘小节 成大事者也 拘小节 审判时参考判例在我国弊 审判时参考判例在我国利大于弊 大于利 杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版, 消费者比政府扮演更重要 的角色 送子女进名校,弊送子女进名校,利大于弊 大于利 避免人才外流,是政府的责任 避免人才外流,不是政 府的责任 体罚比爱的教育 爱的教育比体罚更有效 更有效 竞争比合作,更能使文 合作比竞争,更能使文明进步 明进步 人祸比天灾天灾比人祸更可怕 更可怕 相爱容易相处难相处容易

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