2015-2016化学第一次月考试题
2015-2016学年度上期九年级第一次月考化学试题
2015-2016学年第一学期第一次月考试题九年级 化学一．选择题（每小题3分，共42分。
每题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡融化 C．粮食酿酒 D．水凝成冰2．下列说法正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体3．空气的组成成分中，体积分数最大的是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体4．下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是A．水氢气+氧气 B．镁+氧气氧化镁C．水+二氧化碳——→碳酸 D．酒精+氧气水+二氧化碳5．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气6．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A BC D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满7．某集气瓶里盛有空气，欲除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．硫粉8．从人体呼出的气体可以使①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺A．①③ B．② C．①② D．③9．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（ ）10．小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其实际液体量出的的体积数应该是（）A．小于40.5mL B．大于40.5mL C．等于40.5mL D．无法确定11．下列关于石蜡物理性质描述错误的是（）A．熔点很高 B．不溶于水 C．硬度不大 D．不能导电12.实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C.装置③可用于收集氧气D.装置④可用于收集氧气13、一下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.514．下列表示的气体物质中，属于混合物的是二、填空题（每空2分，共36分）：15、2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。
初三化学试卷
初三化学试卷姓名___________ 班级___________ 学号___________得分___________考生须知1．本试卷共8页，28个小题，满分80分。
考试时间100分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3．答案一律按要求填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．考试结束后，将试卷、答题卡一并交回。
选择题（每小题只有一个选项符合题意。
共20个小题，每小题1分，共20分。
请将答案填涂在答题卡上。
）1．下列变化中，属于物理变化的是A．冰雪融化B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．下列叙述中不正确．．．的是A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学使世界变得更加绚丽多彩3．下列仪器中须垫石棉网才能用酒精灯加热的是A．燃烧匙B．烧杯C．试管D．集气瓶4．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是A. 用水冲灭B．用嘴吹灭C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿抹布扑灭5．在取用液体药品时，如果没有说明量，则取用的最少量是A．0.5 mL B．1 mL～2 mL C．3 mL～4 mL D．5 mL～6 mL6．下列实验操作中，错误．．的是A．将块状固体放入直立的试管内B．倾倒液体时标签向着手心C．用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净7．2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”（见右图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。
下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是A．机械性能好B．能导电C．耐腐蚀D．抗震性好8．在对呼出气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多。
”这属于科学探究中的A．猜想和假设B．提出问题C．设计方案D．得出结论9．对试管中的固体物质进行加热时有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确．．．的是A．加热前试管外壁的水未擦干B．加热时试管底部接触灯芯C．加热完，没冷却即用冷水冲洗D．加热时没有不时地上下移动试管10．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗A．均匀地被烧黑B．放置在外焰部分被烧黑最重C．放置在内馅部分被烧黑最重D．放置在焰心部分被烧黑最重11．能区分氧气、空气、二氧化碳三种气体最佳方法是A．分别插入带火星的木条B．分别通入澄清石灰水C．分别插入燃着的木条D．分别观察颜色12．下列实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯B．取用固体药品C．倾倒液体药品D．加热液体13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误．．的是A．证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成无色液滴D．判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14．实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是①②③④⑤⑥A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥15．小明用托盘天平称量10 g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码D．减少砝码16．下列有关实验现象的描述中，正确的是A．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生大量白色沉淀C．碳酸钠粉末中滴加稀盐酸，观察到有大量白色气泡产生D．氢氧化钙溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色17．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多？”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入右图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实验现象。
2015-2016-2华研中学第一次化学月考试题
东胜区华研中学2015—2016学年第二学期初三第一次基础检测试题化学（本试卷满分100分,时间30分钟）可能用到的相对原子质量： Na ：23 Cl ：35.5 Ba ：137 C ：12 O ：16一．单项选择题（将正确答案的序号填写在答题卡上．．．．，每小题3 分，共45分） 1.下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ）A. 泥土B. 花生油C.豆浆D. 蔗糖 2.下列洗涤方法中，不是利用乳化原理的是 （ ） A.用肥皂洗衣服 B.用沐浴露洗澡C.用汽油清洗油漆D.用洗洁精清洗餐具上的油污 3.下列不属于盐酸的性质的是（ ）A.挥发性B.吸水性C.无色D.刺激性气味 4.能使紫色石蕊变红色的溶液，能使无色酚酞（ ）A.变红色B.变蓝色C. 变紫D.不变色5物质 醋酸 苹果汁 牙膏 炉具清洁剂 pH 2.5 3.1 8.5 12.4A.牙膏显碱性 B ．胃酸过多的人少吃苹果 C.上述物质酸性最强的是炉具清洁剂 D.醋酸能使紫色石蕊试液变红 6.下列物质属于同一种物质的是( )A.冰、干冰B.生石灰、熟石灰C.消石灰、石灰石D.烧碱、苛性钠7.大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是（ ） A. 铁 B. 铝 C. 铜 D. 表面镀锌的金属 8.下列物质中属于酸的是 （ ）A. Mg(OH)2B. CuSO 4C. H 2CO 3D. CaO 9.下列反应属于复分解反应的是 （ ）A. CaO + H 2O = CaOH)2B. H 2CO 3 = CO 2 + H 2OC. Fe + H 2SO 4 = FeSO 4 + H 2D. AgNO 3 + HCl =AgCl ↓+ HNO 3 10.下列各变化属于物理变化的是( ) A. 用稀盐酸除去金属表面的铁锈B. 盐酸使指示剂变色C. 用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色D. 浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成11.下列物质可由金属与酸发生置换反应得到的是( ) A.CuCl 2 B.Fe 2(SO 4)3 C.ZnCl 2 D.AgCl12.20℃时100克水最多能溶解36克食盐，据此下列叙述正确的是（ ） A.食盐的溶解度是36℃ B.食盐的溶解度是100克C. 20℃时食盐的溶解度是36克D.食盐的溶解度是36克 13.将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中，变化的结果是容器内（ ） A. 两瓶酸溶液质量都减小 B. 两瓶酸溶液质量都增大 C. 两瓶酸中溶质的质量分数都减小 D. 两瓶酸中溶质的质量分数都增大 14. 如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U 形管 右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加 入的物质可能是 （ ）A.氢氧化钠B.生石灰C.氯化钠D.硝酸铵 15.胃溃疡严重的病人的胃酸过多，为了减少胃酸的量又并不造成胃穿孔，服用药物中含有以下物质药品最好，这种物质是（ ）A 、CaCO 3B 、Mg （OH ）2C 、NaOHD 、Ca （OH ）2二．填空题（将正确的答案写在答．题卡上．．．，每空2分，共28分） 16. 右图是a 、b 、c 三种物质的溶解度曲线，据图回答： ⑴P 点的含义是 。
辽宁省沈阳市九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：114．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水17．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内18．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴19．实验室制CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是（）A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物20．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和泥沙 B．铁粉和铜粉C．酒精和水 D．白糖和食盐二、填空题：21．干冰是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由构成的，能保持水的化学性质的最小微粒是，能保持铁的化学性质的最小微粒是．22．水在直流电的作用下分解成和，加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是，由此得出水是由组成的．23．原子是由带正电荷的和带负电荷的核外电子构成的，由于二者所带电量大小相等，相反，因而原子呈电中性．24．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上．（1）二氧化碳（2）空气（3）镁条（4）红磷（5）木炭（6）氧气（7）四氧化三铁（8）五氧化二磷（9）氧化镁（10）铁丝（11）氮气（1）通常状况下，无色的气体有．（2）白色固体有．（3）银白色固体有．（4）黑色固体有．（5）在空气中燃烧，可产生白色固体的物质为．（6）在氧气中燃烧，可产生黑色固体的物质为．25．如图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题．（1）水分子与氢分子的相同点是．（2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是、（写出两条）．三、简答题：26．兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．（1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为，再向其中滴加浓氨水现象为由实验①得出的结论有．（2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是．27．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是．28．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现象一；（2）现象二；（3）现象三．29．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称．（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．（3）选用B装置制取氧气的化学反应表达式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的表达式为．30．实验室里，我们常用以下装置制取气体．（1）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是，原因是，用E装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是．（2）如果用装置B制取氧气，检查装置气密性的方法是，收集完毕应先后，原因是．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物．故正确；B、海水中含有食盐、矿物质等多种成份，属于混合物，错误；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．错误；D、饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物．错误；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气【考点】常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、不同的稀有气体在通电时会发出不同着色的光而可制作霓虹灯；B、作用保护气的气体应该是化学性质比较稳定的气体；C、根据明矾净水的过程考虑；D、根据氮气化学性质稳定考虑．【解答】解：A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯利用了稀有气体在通电时会发出不同颜色的光这一性质．故正确；B、氧气是种性质非常活泼的气体，具有助燃性，不能用于焊接金属的保护气．故错误；C、净化水时用明矾可以促进悬浮杂质的沉降．故正确；D、氮气化学性质稳定，常用来做保护气，故正确．故选：B．【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一．同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量．3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热碳酸氢铵时的现象进行分析判断．D、根据铁丝生锈进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、铁丝生锈后产生一种红棕色固体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、铁锈的颜色即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，得到较纯净的氮气．要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质即可．【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气．故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质．故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质．故C正确；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质．故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录．【分析】A、理解“白雾”与“白烟”的区别，红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热；C、分析铁丝是在氧气中能燃烧还是在空气中燃烧；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，具体问题具体分析．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确．故选D【点评】区别“白雾”与“白烟”，熟悉缓慢氧化的特点，掌握铁丝是在纯氧中燃烧的事实，此题主要考查一些基础知识点．6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、湿衣服在阳光下容易干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而增大，故选项解释正确．D、热胀冷缩，说明说明分子间的间隔（而不是大小）随温度的升高和降低而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析比较，氧气能供给呼吸，有助燃性；二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，是光合作用的原料．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，此项错误．B、二氧化碳不能供给呼吸，此项错误．C、二氧化碳和氧气都是无毒气体，此项正确．D、氧气不是光合作用的原料，此项错误．故选C【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，要从物质的性质入手分析物质的用途．9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度大；【解答】解：二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体，所以二氧化碳能用来灭火．故选：C．【点评】二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质、物理性质，很关键．10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来确定收集装置，进而判断提供的仪器是否需要．【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用某某石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要进行加热，则不需要使用酒精灯；集气瓶可用于收集二氧化碳气体；铁架台可用于固定试管；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，则不需要使用水槽．故①④一定用不到．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【点评】注意区分检验和验满：检验是将不确定的物质确定出来，验满是已确定某气体进行检验是否集满．12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据反应物的状态分析；B、根据反应条件分析；C、根据气体的密度分析；D、根据气体溶解性分析；【解答】解：A、由题意可知，都是固体和液体的反应；故A正确；B、由题意可知，利用上述药品制取的气体都不需要加热．故正确；C、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集．故C正确；D、由于二氧化碳能溶于水．不能用排水法收集二氧化碳气体．故错误；故选D．【点评】本题主要考查了常见气体的制取的原理及装置，难度不大．了解常见气体的制取的思路和方法是解答本题的关键．13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：1【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；C、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2，故D叙述错误．故选D．【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论、生气气体的性质等知识即可分析判断．14．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；故选B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．。
新人教版2015-2016上九年级第一次月考(化学)
新人教版2015-2016上九年级第一次月考(化学) 一、选择题（每题2分，共40分）二、填空题（每空1分，共30分）三、实验探究与计算（文字表达式2分，其余每空1分，共30分）参考答案一、选择题（每题2分，共40分）1—5DBCBC 6—10 BDBDC 11—15 CCADA 16—20 ACBDB二、填空题（每空1分，共30分）21、Cl； Mg；铝；He；氟22、（1）A、质子；B、电子；C、分子；D、离子；E、单质、F、化合物 2）①15；②氩；③3；④原子核外具有相同电子层23、④；②④；①②③⑤⑥⑦；①③；⑦；①③⑤24、A:氧气 B:硫 C:二氧化硫 D:二氧化碳25、(1)胶头被腐蚀(2)标签被腐蚀(3)损坏试管(4)污染原瓶内的药品(5)易引起火灾三、实验探究与计算（文字表达式2分，其余每空1分，共30分）26、（1）将包装袋中的气体用针管抽出通入澄清石灰水中（或紫色石蕊溶液中）（2）澄清石灰石水中变浑浊（或紫色石蕊溶液变红）（3）安全，无毒。
化学性质稳定（或不与食品反应）（或廉价；易获得）(其它合理答案也可)27、（1）红磷+氧气五氧化二磷充分耗尽瓶中空气中的氧气,（2）五分之一；不能燃烧，不支持燃烧（或不溶于水）（3）不能；碳燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内外没有压强差28、（1）试管酒精灯水槽集气瓶（2）导管口有气泡产生（3）防止药品堵塞导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止产生的气体从漏斗中逸出；防止水倒流引起试管炸裂；正放（4）氧气的密度大于空气（5）少量的水或铺一层细沙；高温生成物炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；铁+氧气四氧化三铁；实验前铁丝没有打磨表面的铁锈或油漆（或铁丝没有绕成螺旋状，或铁丝的下端没有系一根火柴，或氧气的浓度不足，合理即可）。
精品：【全国百强校】吉林省长春外国语学校2015-2016学年高一下学期第一次月考化学试题01(解析版)
一、选择题1.下列不属于铵盐的共同性质的是（）A．易溶于水B．与苛性钠共热产生NH3C．都是晶体D．受热分解都产生NH3【答案】D考点：考查铵盐的性质正误判断的知识。
2.下列组合中不可能形成喷泉的是（）A．HCl和H2O B．O2和H2O C．NH3和H2O D．CO2和NaOH溶液【答案】B【解析】试题分析：A．HCl和极容易溶于H2O，使装置中的气体压强减小，而引起水进入装置，从而可形成喷泉实验，错误；B．O2难溶于H2O，不会形成压强差，因而不能形成喷泉实验，正确；C．B．O2极容易溶于H2O使装置中的气体压强减小，而引起水进入装置，从而可形成喷泉实验，错误；D．CO2和NaOH溶液发生反应产生Na2CO3和水，使装置中的气体压强减小，形成压强差，因而能形成喷泉实验，错误。
考点：考查喷泉实验的形成的判断的知识。
3.下列关于浓硫酸和浓硝酸的叙述错误的是( )A．都是常用的干燥剂B．分别露置在空气中，容器内溶质的物质的量浓度都降低C．都可以储存于铝制槽罐中D．和铜反应中都表现出强氧化性和强酸性【答案】A考点：考查关于浓硫酸和浓硝酸的叙述正误判断的知识。
4.不属于“氮的固定”的变化是（）A．豆科植物的根瘤菌固氮B．由氮气和氢气合成氨气C．雷雨天，空气中的氮气和氧气反应D．氨催化氧化制硝酸【答案】D【解析】试题分析：A．豆科植物的根瘤菌把N2转化为氮的化合物，属于氮的固氮，错误；B．由氮气和氢气合成氨气是把氮元素的单质转化为化合物，属于氮的固氮，错误；C．雷雨天，空气中的氮气和氧气反应产生NO，属于氮的固定，错误；D．氨催化氧化制硝酸是不同价态的氮的化合物的转化关系，不属于氮的固定，正确。
考点：考查氮的固定的判断的知识。
5.下列反应中，硝酸既显氧化性，又显酸性的是（）A．C 和HNO3B．FeO和HNO3C．Fe2O3和HNO3D．CuO和HNO3【答案】B【解析】试题分析：A．C 和HNO3发生反应：C+4HNO3(浓) CO2↑＋4NO2↑＋2H2O，在该反应中硝酸只表现氧化性，错误；B．FeO和HNO3发生反应：3FeO+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO↑+5H2O，反应中，硝酸既显氧化性，又显酸性，正确；C．Fe2O3和HNO3发生反应产生Fe(NO3)3、H2O，硝酸只表现酸性，错误；D．CuO 和HNO3发生反应产生硝酸铜和水，硝酸只表现酸性，错误。
新课标2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷化学(Word版)
2015-2016学年上学期第一次月考高一化学试题【新课标】考试时间：90分钟 总分：100分可能用到的相对原子质量： H ：1 O ：16 Na ：23 Mg ：24 Al ：27 S ：32 Cu ：64 1．下列做法对改善大气质量无益．．的是( ) A ．推广使用无铅汽油B ．在农田中焚烧秸秆为土地施肥C ．开发利用太阳能、氢能等新能源D ．在汽车尾气系统中安装催化转化器2．化学与环境保护密切相关，下列叙述正确的是( )A ．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理B ．处理废水时加入明矾作为消毒剂对水进行杀菌消毒。
C ．PM2.5（2.5微米以下的细颗粒物）主要来自化石燃料的燃烧D ．某雨水样品采集后放置一段时间，pH 由4.68变为4.28，是因为水中溶解了较多 的CO 2可以用下图所示装置收集并干燥的气体是 3.A 、H 2B 、NH 3C 、Cl 2D 、SO 24. 下列关于硅单质及其化合物的说法正确的是①硅是构成一些岩石和矿物的基本元素 ②水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品 ③高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维 ④陶瓷是人类应用很早的硅酸盐材料 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④5．设N A 表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（ ） A 、1mol 氯气参加氧化还原反应，转移的电子数一定为2 N A B 、0.1mol Fe 与0.1mol Cl 2充分反应，转移的电子数为0.3N AC 、常温常压下，44g 二氧化碳分子中所形成的共用电子对数为2 N AD 、常温常压下，1.6gO 2和O 3混合气体中质子总数为0.8N A6．下列物质递变规律不能．．用元素周期律解释的是( ) A. 非金属性：C>SiB. 碱性：NaOH>Mg （OH ）2C. 酸性：H 2SO 3>H 2CO 3D. 还原性：HI>HBr7．下表是部分短周期元素的原子半径及主要化合价，根据表中信息，判断以下叙述正确的是( )A．LB．M与T形成的化合物既能与酸反应又能与强碱反应C．氢化物的稳定性为H2T＜H2RD．单质与浓度相等的稀盐酸反应的速率为Q＞L8．下列说法正确的是()A．Li是最活泼金属，F是最活泼非金属B．Mg(OH)2碱性比Ca(OH)2强C．元素周期表有7个主族，7个副族，1个0族，1个Ⅷ族，共16纵行D．X2＋的核外电子数目为18，则X在第四周期第ⅡA族9．下列物质中，含有非极性共价键的是()A．CaCl2 B．CO2C．Na2O2 D．CH410．已知短周期元素的离子,a A2＋、b B＋、c C3－、d D－都具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是A．原子半径A＞B＞D＞C B．原子序数a＞b＞d＞cC．离子半径C＞D＞B＞A D．单质的还原性A＞B＞D＞C11. 向BaCl2溶液依次通入气体X和Y，下列各组不会．．出现沉淀的是选项X YA NH3CO2B Cl2CO2C SO2NO2D Cl2SO212．下列离子方程式书写不正确的是A．单质铜与稀硝酸反应：Cu + 2 H+ + 2 NO3- ==Cu2++ 2 NO↑+ H2OB．NaOH溶液与足量的Ca(HCO3)2溶液反应：2HCO3- + 2OH- + Ca2+==CaCO3↓+ 2H2O C．等物质的量的FeBr2和Cl2在溶液中的反应：2Fe2+ + 2Br - + 2Cl2==2Fe3+ + Br2 + 4Cl -D．氨水吸收少量的二氧化硫：2NH3·H2O + SO2==2NH4+ +SO32- + H2O13．X、Y、Z、W是分别位于第2、3周期的元素，原子序数依次递增。
高一化学第一次月考试卷和参考答案_56
2015--2016 学年度第一学期高一化学月考试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100 分，考试时间100 分钟。
可能用到的原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 P 31 Cl 35.5第Ⅰ卷（选择题共48分）一．选择题（每小题只有一个正确答案，共16×3=48 分）1．如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型。
绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品；而直接从海洋获取的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。
下面属于蓝色食品的是（）A．食醋B．面粉C．海带D．白酒2．以下是一些常用的危险品标志图标，在装运乙醇的包装箱上应贴的图标是（）A B C D3．下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要不是从实验安全角度考虑的是（）A ．酒精灯内的酒精用量一般不超过其容积的2/3，也不少于其容积的1/4B．用氢气还原氧化铜时，应先通入氢气一会儿，然后再点燃酒精灯加热C．实验室用高锰酸钾制取氧气结束时，应先将导管从水中取出，然后再停止加热D．在分液操作中，应将上层液体从分液漏斗的上口倒出4 . 已知丙酮（C2H6O）通常是无色液体，不溶于水，密度小于1g/mL ，沸点为55℃。
要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是（）A．蒸馏B．分液C．过滤D．蒸发5．两个体积相同的密闭容器一个盛有氯化氢，另一个盛有H2 和Ne 的混合气体，在同温同压下，两个容器内的气体一定具有相同的（）A．质量B．原子总数C．电子总数D．分子总数6．除去NaNO3 中少量NaCl、Ca(NO 3)2 杂质，所用试剂及顺序正确的是（）A ．Na2CO3 AgNO 3 HNO 3B ．AgNO 3 Na2CO3 HCl1 / 5C ．AgNO 3 Na2CO3 HNO 3D ．AgNO 3 K2CO3 HNO 323 7．阿伏加德罗常数为 6.02 ×10-1mol 。
甘肃省庆阳市2015_2016学年九年级化学上学期第一次月考试题(含解析)新人教版
2015-2016学年甘肃省庆阳市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分共计40分）1．物质发生化学变化的本质特征是（）A．颜色发生改变 B．有光和热产生C．有气体或沉淀产生 D．有新物质生成2．物质常发生下列变化：①挥发；②燃烧；③熔化；④发光；⑤锈蚀；⑥腐烂．其中一定属于化学变化的是（）A．①②③B．③④⑥C．②⑤⑥D．①⑤⑥3．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．4．下列仪器不能加热的容器的是（）A．试管 B．蒸发皿C．量筒 D．烧杯5．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积（）A．是9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法判断6．保持水的化学性质的微粒是（）A．氢分子B．氢原子和氧原子C．氧分子D．水分子7．下列事实或现象，能说明“在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分”的是（）A．冰雪融化B．走进茶叶店，可闻到茶叶的清香C．碳酸受热分解变成二氧化碳和水D．物体有热胀冷缩现象8．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．相对原子质量不同 B．电子数不同C．中子数不同D．质子数不同9．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于（）A．混合物B．纯净物C．氧气 D．稀有气体10．我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He ﹣3），核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3），元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为D．原子结构示意图为11．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素 B．②④是同种元素C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子12．一种微粒的原子核内含有n个质子，核外共有n+1个电子，则该粒子一定属于（）A．原子 B．分子 C．阴离子D．阳离子13．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铸等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152，则下列说法正确的是（）A．铕元素原子的质子数为63B．铕元素原子的中子数为63C．铕元素原子的核外电子数为152D．铕元素原子的质量为15214．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分．这里的碘、氟、钙、铁是指（）A．单质 B．分子 C．元素 D．原子15．某同学用托盘天平称量食盐时，错误把食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称量食盐的质量为15.5g（1g以下用游码）．该同学称得的食盐的实际质量为（）A．15 g B．16 g C．14.5 g D．16.5 g16．下列反应属于化合反应的是（）A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．碳酸→二氧化碳+水C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D．镁+氧气→氧化镁17．下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．鲜橙多饮料C．冰水混合物D．“快鹿”牛奶18．根据下列微粒的结构示意图判断，其中属于阳离子的是（）A．B．C．D．19．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（）A．原子核内质子数为42 B．相对原子质量为95.94gC．属于非金属元素D．元素符号为MO20．《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关．它们分别是（）A．质子数、中子数B．最外层电子数、质子数C．中子数、最外层电子数 D．质子数、最外层电子数二、填空题（21分）21．仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空过氧乙酸（化学式C2H4O3）的溶液是“非典”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号）（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号）（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号）．22．用符号表示或写出符号所具有的意义．（1）地壳中含量最多的金属元素，（2）3个铁原子，（3）镁离子，（4）2H ，（5）氯离子，（6）N ．23．在①红磷②高锰酸钾③空气④二氧化硫⑤稀有气体⑥铁片中，属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是（多填不得分）24．在氧气、二氧化硫、氮气、氖气等四种气体中，选择适当物质填写在下面的空格中：（1）可用于炼钢、气焊的是（2）可用于制硝酸和化肥的是（3）充入电光源中可产生红光的是（4）有刺激性气味的气体是．25．下表中的数据是我国北方某市环境监测中心站监测统计的2014年市区不同季节空气中几种主要污染物的日平均含量：单位：mg/m3（1）空气中各种污染物含量明显偏高的是哪个季节？．你认为造成该季节空气污染物含量明显高于其它季节的主要原因是什么？（2）就你说出的原因，请提出降低该季节空气污染物含量的两点合理建议．①②．三.简答题：（13分）26．写出下列反应的符号表达式：（1）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：（2）实验室用纯净物制取氧气（3）铁丝燃烧：其中属于化合反应的是（填序号，下同），属于分解反应的．27．A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B 的质量和化学性质都不改变．请你根据上述信息，推断出下列物质：A 、B 、D 、E 、H ．四、实验题（共17分）28．如图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．（1）写出下列仪器的名称：a： b：（2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号，下同），用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为，在试管口应塞一团棉花，其原因是．（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为；其中二氧化锰的作用为．（4）下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：①；②．29．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．请回答下列问题：（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可是①，②．（至少二点）（2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）你认为改进后的优点是：（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的的结论外，还可推导出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活拨”）的结论．（4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？（填“能”或“否”）原因是．五．应用与计算：（9分）30．（1）用如图收集氧气时气体应该从哪端进（填字母）原因是．（2）若将如图的装置倒立过来，这时收集氧气时气体应该从哪端进（填字母）检验收集满的办法是．（3）若给如图中集气瓶将水装满，此刻收集氧气时气体应该从哪端进（填字母）原因是．31．为测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，总质量为6g，依次加热该混合物t1，t2，t3，t4时间后分别冷却，称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样）时间后，样品中氯酸钾已完全反应．（2）完全反应后产生氧气的总质量为（提示：反应前物质总质量等于反应后物质总质量）2015-2016学年甘肃省庆阳市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分共计40分）1．物质发生化学变化的本质特征是（）A．颜色发生改变 B．有光和热产生C．有气体或沉淀产生 D．有新物质生成【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质．【分析】从概念上分析，化学变化的本质新物质的形成过程，所以本质特征就是新物质的生成．而伴随的现象可以用来辅助说明变化的发生，但是发生变化最确凿的证据．【解答】解：化学变化过程中往往伴随着放光发热、颜色、气体的生成，但是这些现象能够说明变化的发生，但是却无法说明该反应的本质，即到底属于哪一类的变化，而新物质的生成，证明该变化是化学变化而非物理变化．故选：D．【点评】化学变化的认识从学会对表面现象和本质两个层次分析，分析本质是最关键．即抓住核心内容来分析．2．物质常发生下列变化：①挥发；②燃烧；③熔化；④发光；⑤锈蚀；⑥腐烂．其中一定属于化学变化的是（）A．①②③B．③④⑥C．②⑤⑥D．①⑤⑥【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：①挥发一般属于物理变化，例如酒精的挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；②燃烧过程中一定有新物质生成，属于化学变化；③熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化；④发光过程中有的有新物质生成，属于化学变化，例如镁的燃烧；有的没有新物质生成，属于物理变化，例如电灯通电时；⑤锈蚀过程中一定有新物质生成，属于化学变化；⑥腐烂过程中一定有新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．3．下列四项基本实验操作中，正确的是（）A． B．C．D．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体药品时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行；C、熄灭酒精灯要用灯帽；D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部．【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行，俯视或仰视都会使读数不准确，故B错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故C错误；D、图示的取用粉末状药品是正确操作，故D正确．故选：D．【点评】解答此类题目，要掌握好基本实验操作方法，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在．4．下列仪器不能加热的容器的是（）A．试管 B．蒸发皿C．量筒 D．烧杯【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的不能用于加热的仪器进行分析解答，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：通过我们学过的知识可知，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．A、试管可以用于直接加热，故选项错误．B、蒸发皿可以用于直接加热，故选项错误．C、量筒不能进行加热，故选项正确．D、烧杯能进行加热，但必需垫上石棉网，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查不能用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．5．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积（）A．是9 mL B．大于9 mL C．小于9 mL D．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析．【解答】解：仰视凹液面最低处读数为19mL，实际体积大于19mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处读数为10mL，此时量筒内液体的实际体积小于10mL，所以（＞19ml）﹣（＜10mL）=（＞9 mL）；故选：B【点评】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．6．保持水的化学性质的微粒是（）A．氢分子B．氢原子和氧原子C．氧分子D．水分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】构成物质的微粒有三种，分子、原子和离子，由分子构成的物质其化学性质由分子来保持【解答】解：水是由水分子构成的，水的化学性质就由水分子来保持．故选D．【点评】分子是保持物质化学性质的一种微粒，只是对于由分子构成的物质而言，由原子构成的物质其化学性质是由原子来保持的．此类题目要分清构成物质的微粒是哪种微粒．7．下列事实或现象，能说明“在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分”的是（）A．冰雪融化B．走进茶叶店，可闻到茶叶的清香C．碳酸受热分解变成二氧化碳和水D．物体有热胀冷缩现象【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物理变化中分子不可分；在化学变化中，分子可分，原子不可分；其实质是分子分解成原子，原子重新结合成分子；能证明在化学应中分子可以分成原子的事实必须是化学变化；据此分析判断即可．【解答】解：A、冰雪融化是固态的冰变成液态的水，属于物理变化，分子本身没有变化．故不能证明；B、走进茶叶店，可闻到茶叶的清香是由于分子不断运动的结果，属于物理变化，分子本身没有变化．故不能证明；C、碳酸受热分解变成二氧化碳和水，属于化学变化，分子发生了变化．能证明化学变化中分子可以再分；D、物体有热胀冷缩现象，属于物理变化，分子本身没有变化．故不能证明．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了化学变化的实质及分子和原子的区别和联系，灵活运用这些知识解决实际问题是解题的关键．8．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．相对原子质量不同 B．电子数不同C．中子数不同D．质子数不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），所以一种元素与另一种元素最本质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同．故选D．【点评】本题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．9．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于（）A．混合物B．纯净物C．氧气 D．稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别；氧元素组成的单质．【专题】物质的分类．【分析】根据物质的组成和分类方法进行解答．混合物是由两种或两种以上物质组成的，纯净物是由一种物质组成的．【解答】解：臭氧只有一种元素组成的纯净物，属于单质，且属于非金属单质．不属于氧气，氧分子是由两个氧原子构成的分子；不属于稀有气体，稀有气体主要包括氦、氖、氩、氪、氙等．所以B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】明确物质分类的方法及单质的分类是解答本题关健．10．我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He﹣3），核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He﹣3），元素的说法正确的是（）A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2C．原子结构示意图为D．原子结构示意图为【考点】原子的有关数量计算；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子的相关知识进行解答给题目，主要要用到的知识点：①原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式②原子结构示意图分层排布规律：第一层最多2个电子，第二层最多8个电子③在原子中，核内质子数=核外电子数④相对原子质量≈质子数+中子数，据此分析即可．【解答】解：A、因为He，原子核内含有2个质子，由原子中核外电子数=核内质子数可得，核外电子数应为2，故A错误．B、因为其相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3；故B错误；C、He原子结构为核内2个质子，核外2个电子，该结构示意图符合该特点且核外电子排布正确，故C正确．D、核内质子数为2的He元素的原子结构示意图中质子数的数值应为2，核外也应有2个电子，故D 错误．故选C．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；以及掌握相对原子质量的概念及其计算方法是解题的关键．11．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素 B．②④是同种元素C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断．B、根据同种元素的粒子质子数相同进行分析判断．C、若原子的最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．D、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．【解答】解：A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误．B、同种元素的粒子质子数相同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，故选项说法正确．C、粒子④是它的原子失去2个电子得到的，④的原子最外层电子数为2，少于4，为金属元素，故选项说法错误．D、粒子①质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．12．一种微粒的原子核内含有n个质子，核外共有n+1个电子，则该粒子一定属于（）A．原子 B．分子 C．阴离子D．阳离子【考点】原子和离子的相互转化；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据粒子中的原子核内有n个质子，原子核外有n+1个电子，说明该粒子的原子得到一个电子，电子数=质子数+得到的电子数，该粒子带负电荷，为阴离子．【解答】解：A、因原子中，质子数等于电子数，而该微粒质子数不等于电子数，故A错误；B、分子中，质子数等于电子数，而该微粒质子数不等于电子数，故B错误；C、阴离子中，质子数小于电子数，该微粒符合题意，故C正确；D、在阳离子中，质子数大于电子数，而该微粒质子数小于电子数，故D错误．故选：C．【点评】本题考查物质的构成微粒中的质子数与电子数的关系，学生应注意利用习题信息抓住质子数与电子数的关系来解答．13．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铸等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152，则下列说法正确的是（）A．铕元素原子的质子数为63B．铕元素原子的中子数为63C．铕元素原子的核外电子数为152D．铕元素原子的质量为152【考点】原子的定义与构成；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】分析比较法．【分析】A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；B、根据相对原子质量≈质子数+中子数计算；C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断；D、根据原子质量与相对原子质量的区别判断．【解答】解：原子一般是由质子、中子、电子构成的，其中中子不带电，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，原子对外不显电性，所以在在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，铕元素的核电荷数为63，其质子数和电子数也为63，所以A正确，C错误；B、根据相对原子质量≈质子数+中子数，铕元素原子的中子数为152﹣63=89，所以错误；D、铕元素原子的质量是指实际质量，其单位一般是克，在该题中无法判断．故选：A．【点评】日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点．14．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明了化学与人体的健康密不可分．这里的碘、氟、钙、铁是指（）A．单质 B．分子 C．元素 D．原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，这里的碘、氟、钙、铁是以化合态存在的．【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选：C．【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．15．某同学用托盘天平称量食盐时，错误把食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称量食盐的质量为15.5g（1g以下用游码）．该同学称得的食盐的实际质量为（）A．15 g B．16 g C．14.5 g D．16.5 g【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=15g﹣0.5g=14.5g．A、称量物的实际质量应是14.5g，不是15g，故选项错误．B、称量物的实际质量应是14.5g，不是16g，故选项错误．。
山东省烟台市九年级化学上学期月考试题(含解析) 鲁教版五四制
2015-2016学年山东省烟台市九年级（上）月考化学试卷一.选择题（每小题有一个或两个正确选项，请将正确选项填在下面对应题号方框内，每小题2分，共40分）1．山茶花、杜鹃花、栀子花等适宜在酸性的土壤中生长，而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH约为7～8，该土壤适宜种植的花卉是( )A．仙人球B．杜鹃花C．栀子花D．山茶花2．下列变化属于化学变化的是( )A．车轮胎爆炸B．磨杵成针 C．砂糖炭化 D．冰雪熔化3．符合“氧化物﹣酸﹣碱﹣盐”顺序排列的是( )A．HClO HCl Mg（OH）2 MgCl2B．CO2 H2CO3 CaCO3 Ca（HCO3）2C．H2O HNO3 Mg（OH）2 NH4NO3D．SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO44．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是( )A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素5．溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是( )A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同6．下表是所测得某些食物的近似pH，下列说法中正确的是( )物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶pH 2.3 7.9 3.1 4.2 6.5A．牛奶和鸡蛋清均呈碱性 B．胃酸过多的人应少食苹果C．柠檬汁能使酚酞试液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强7．下列气体中，可用氢氧化钠固体干燥的是( )A．CO2B．SO2C．H2D．HCl8．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是( )A．乙的溶解度受温度影响较大B．t1℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为30%C．t2℃时甲与乙的溶解度相等D．甲中混有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲9．20℃时，氯酸钾的溶解度是7.4g，它表示( )A．20℃时，l00g氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾7.4gB．20℃时，氯酸钾在水中溶解7.4g，溶液达到饱和状态C．100g水溶解7.4g氯酸钾达到饱和状态D．20℃时，l00g水中最多只能溶解7.4g氯酸钾10．下列说法正确的是( )A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾11．用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，如果先将蒸馏水润湿，再把氢氧化钠溶液滴到试纸上，则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较( )A．偏低 B．偏高 C．相等 D．无法比较12．将溶质质量分数为10%的盐酸5g加水稀释至250g，然后取出10g，则取出溶液中溶质的质量分数为( )A．0.2% B．0.5% C．1% D．2%13．有稀碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性．如用碱性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入适量的( )A．纯碱 B．白酒 C．白糖 D．食醋14．某地农业科学工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究”中得出酸雨的pH 大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示：酸雨的pH 3.58 4.59 4.86小麦减产（g）10 5 3根据数据判断，下列说法正确的是( )A．酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B．酸雨的pH越小，小麦减产幅度越大C．酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小D．酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越小15．下列实例不属于中和反应的是( )A．土壤酸化后加入熟石灰改良B．胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C．蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D．金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗16．如图所示，分别向试管内加入下列物质之一，能使U形管右侧液面显著升高的是( )A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐 D．石灰石17．如图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是( )A．B．C．D．18．25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是( )A．B．C．D．19．室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是( )A．加一定量水B．加入少量硝酸钾固体C．略降低温度D．室温时蒸发少量水20．将某氢氧化钙加水稀释，加水的质量（m）跟溶液pH变化关系可能符合下图中的( )A．B．C．D．二、理解与运用21．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）点N表示的溶液是c物质的__________ （填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，是b物质的__________溶液；（2）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________；（3）若将t3℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得的三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是__________（4）a中混有少量的b，欲除去b，可采用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法．22．向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是__________（填序号）；（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是__________（填“甲”或“乙”）．23．如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线．（1）t2℃时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl__________溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）．（2）将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液，可行的方法是__________．（3）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：__________．24．写出下列反应的方程式：（1）用氢氧化铝治疗胃酸过多__________．（2）检验某气体为二氧化碳的方法__________．（3）用熟石灰中和含硫酸的废水__________．25．溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能__________ （填“溶解”或“乳化”）油污．（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与__________有关．（3）某固体物质的溶解度曲线如图所示：20℃时，要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液，通常可采用三种方法，它们分别是__________、__________、__________．26．NaCl 和KN O3在不同温度时的溶解度如下，回答下列问题．温度/℃0 10 20 30 40 50 60溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3KNO313.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110（1）10℃时，在100g水里溶解__________g KNO3时，溶液恰好达到饱和状态．（2）如图为NaCl 和KNO3的溶解度曲线，则表示NaCl的溶解度曲线是__________（填“甲”或“乙”）；其中温度t的范围可能在__________（填字母序号）．A．10℃～20℃B．20℃～30℃C．30℃～40℃D．40℃～50℃（3）10℃时，分别在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固体，加热到60℃时，NaCl溶液为__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．加热前后，有关两溶液的说法正确的是__________（填字母序号）．A．10℃时，两溶液中溶质的质量分数相同B．60℃时，两溶液中溶质的质量分数相同C．加热前后，NaCl溶液中溶质的质量分数不变D．加热前后，KNO3溶液中溶质的质量分数不变．27．小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究．【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能做酸碱指示剂吗？【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1：1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下表所示：汁液在不同液体中的颜色变化蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液紫卷心菜蓝紫色红色绿色牵牛花紫色红色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色【得出结论】__________的汁液能做酸碱指示剂，__________的汁液不能做酸碱指示剂．【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色．则该雨水呈__________（填“酸”“碱”或“中”）性．【反思与评价】小林发现，上述汁液无法测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室测定溶液的酸碱度常用__________．28．如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序__________．（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是__________．（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为__________．（4）根据计算需要量取水的体积是__________（水的密度为1g/mL）．量取读数时，下图视线角度正确的是__________．（选填字母标号）（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数__________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．三、实验与探究29．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究．【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈__________性，还可能呈__________性．【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1mL～2mL，滴入1滴～2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变__________ 溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈__________【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是__________（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入__________溶液，反应方程式__________．（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：取样，加入__________溶液，若观察到溶液为__________色，则溶液呈酸性，溶液中的溶质有__________；若溶液为__________色，则呈中性，溶液中的溶质为__________．三、计算题30．恰好完全中和20克氢氧化钠溶液，用去溶质质量分数为9.8%的稀硫酸20克，求：（1）氢氧化钠溶液的溶质质量分数；（2）所得溶液中溶质质量分数．2015-2016学年山东省烟台市九年级（上）月考化学试卷（五四学制）一.选择题（每小题有一个或两个正确选项，请将正确选项填在下面对应题号方框内，每小题2分，共40分）1．山茶花、杜鹃花、栀子花等适宜在酸性的土壤中生长，而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH约为7～8，该土壤适宜种植的花卉是( )A．仙人球B．杜鹃花C．栀子花D．山茶花【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．【专题】新信息筛选题．【分析】根据溶液的酸碱度pH判断溶液的酸碱性是本题考查点．pH＞7为碱性，pH越大碱性越强；pH=7为中性；pH＜为酸性，pH越小酸性越强．【解答】解：土壤的pH约为7～8，该土壤偏碱性，而山茶花、杜鹃花、栀子花等适宜在酸性的土壤中生长，该土壤不适宜种植它们；仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，该土壤适宜仙人球的生长．故选A【点评】运用溶液酸碱性的知识解释生活中的作物种植问题，体现了学生运用知识解决问题的能力．2．下列变化属于化学变化的是( )A．车轮胎爆炸B．磨杵成针 C．砂糖炭化 D．冰雪熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、车轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；B、磨杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、砂糖炭化时，有新物质碳生成，属于化学变化．正确；D、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；故选C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．3．符合“氧化物﹣酸﹣碱﹣盐”顺序排列的是( )A．HClO HCl Mg（OH）2 MgCl2B．CO2 H2CO3 CaCO3 Ca（HCO3）2C．H2O HNO3 Mg（OH）2 NH4NO3D．SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐，据此分析．【解答】解：A、次氯酸属于酸；盐酸属于酸；氢氧化镁属于碱；氯化镁是由镁离子和氯离子组成的化合物，属于盐，故A不符合；B、二氧化碳是由碳氧两种元素组成的氧化物；碳酸属于酸；碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子组成的，属于盐；碳酸氢钙是由钙离子和碳酸氢根离子组成的，属于盐，故B不符合；C、水是由氢氧两种元素组成的氧化物；硝酸属于酸；氢氧化镁属于碱；硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子组成的，属于盐，故C符合；D、三氧化硫是由硫氧元素组成的氧化物；硫酸氢钠是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；氢氧化钠是碱；硫酸钠属于盐，故D不符合．故选C．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要从氧化物、酸、碱、盐的概念方面进行分析，从而得出正确的结论．4．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是( )A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此性分析判断即可．【解答】解：A、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都能与指示剂作用，故选项错误．B、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都能解离出酸根离子，故选项错误．C、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，故选项正确．D、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质的本质原因是在水溶液中都能电离出氢离子，而不是都含有氢元素，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了酸具有相似化学性质的原因，从而加深学生对酸的通性的理解．5．溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是( )A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液中溶质的种数考虑；C、根据溶液均一的特点考虑；D、根据溶液的特点考虑．【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A 错；B、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故B错；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C错；D、由于溶液是均一的各部分性质相同，故D正确．故选D．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种．6．下表是所测得某些食物的近似pH，下列说法中正确的是( )物质柠檬鸡蛋清苹果西红柿牛奶pH 2.3 7.9 3.1 4.2 6.5A．牛奶和鸡蛋清均呈碱性 B．胃酸过多的人应少食苹果C．柠檬汁能使酚酞试液变红色 D．西红柿的酸性比苹果强【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的pH的关系溶液的酸碱性与分析解答，pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈碱性，据此解答．【解答】解：A、牛奶的pH小于7，呈酸性，鸡蛋清的pH大于7，呈碱性，故选项A错误；B、因为苹果的pH小于7，显酸性，故胃酸过多的人应少食用苹果，故选项B正确；C、柠檬汁的pH小于7，显酸性，不能使酚酞试液变红色，故选项C错误；D、西红柿的pH比苹果的pH大，其酸性比苹果的酸性弱，故选项D错误．故选B．【点评】本题考查的是的酸碱性与pH的关系，解答本题的关键是掌握好基础知识．7．下列气体中，可用氢氧化钠固体干燥的是( )A．CO2B．SO2C．H2D．HCl【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的知识进行分析解答，被干燥的气体不能与氢氧化钠反应，据此解答．【解答】解：A、二氧化碳能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥；B、二氧化硫能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥；C、氢气不与氢氧化钠反应，可以用氢氧化钠干燥；D、氯化氢能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥；故选C．【点评】掌握常见物质的性质和干燥剂的使用范围是解答本题的关键．8．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法正确的是( )A．乙的溶解度受温度影响较大B．t1℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为30%C．t2℃时甲与乙的溶解度相等D．甲中混有少量乙，可用降温结晶的方法提纯甲【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、由图可知：乙的溶解度受温度影响较小；B、饱和溶液中质量分数的计算式×100%；C、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；D、据甲、乙的溶解度受温度影响情况分析解答．【解答】解：A、由图可知：乙的溶解度受温度影响较小，故错误；B、t1℃时，甲的溶解度为30g，所以饱和溶液的溶质质量分数为×100%＜30%，故错误；C、t2℃时甲与乙的溶解度交于一点，二者的溶解度相等，正确；D、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以若甲中混有乙，可用降温结晶的方法提纯甲，正确；故选CD．【点评】由溶解度曲线可知物质的溶解度受温度情况，并可据溶解度变化情况分析提纯物质的方法，饱和溶液中质量分数的计算式×100%，溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，掌握以上知识才能正确分析解答．9．20℃时，氯酸钾的溶解度是7.4g，它表示( )A．20℃时，l00g氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾7.4gB．20℃时，氯酸钾在水中溶解7.4g，溶液达到饱和状态C．100g水溶解7.4g氯酸钾达到饱和状态D．20℃时，l00g水中最多只能溶解7.4g氯酸钾【考点】固体溶解度的概念．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶解度的四要素：一定温度，100g溶剂，达到饱和状态，溶解的质量．【解答】解：A、20℃时，l07.4g氯酸钾饱和溶液中含氯酸钾7.4g，故A错；B、20℃时，氯酸钾在100g水中溶解7.4g，溶液达到饱和状态，故B错；C、缺少温度限制，故C错；D、20℃时，l00g水中最多只能溶解7.4g氯酸钾，说明在20℃时，7.4g氯酸钾溶解到l00g 水中恰好达到饱和状态，所以20℃时，氯酸钾的溶解度是7.4g，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是要知道溶解度中的四要素，缺一不可，否则不符合溶解度的含义．10．下列说法正确的是( )A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾【考点】酸的化学性质；酸的物理性质及用途；碱的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】首先针对这道选择题，选用逐项排除法进行解答，由酸的化学性质，酸能使紫色石蕊试液指示剂变红，A项可以排除；浓硫酸的强吸水性，露置空气中，由于吸水导致溶液质量变大，溶质不变，由溶质质量分数计算公式，可知溶质质量分数一定是变小了，B项可以排除；固体氢氧化钠的吸水性和易与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠而发生成分改变，C项也可排除；所以D项就是正确答案了．【解答】解：A、盐酸能使紫色石蕊试液变红，故A不正确；B、浓硫酸露置于空气中，由于强吸水性，导致溶剂质量增大，溶质质量不变，故溶质质量分数变小，故B不正确；C、固体氢氧化钠露置于空气中，会吸水，并与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，会发生变质，故C不正确；D、浓盐酸具有较强挥发性，打开瓶塞会有大量的氯化氢气体挥发出，形成白色雾，故D是正确．故选：D．【点评】该题是以文字表达的形式来考查初中化学最重要的酸和碱的特性，在解答该题过程中要学会总结一些酸碱变化规律和性质，比如：酸与指示剂（紫色石蕊试液和无色酚酞）变化比较；浓硫酸和浓盐酸长期露置在空气中，溶质、溶剂和溶质质量分数的变化情况；白雾与白烟的区别．11．用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，如果先将蒸馏水润湿，再把氢氧化钠溶液滴到试纸上，则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较( )A．偏低 B．偏高 C．相等 D．无法比较【考点】溶液的酸碱度测定．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】碱性溶液碱性越弱pH值越小，掺入蒸馏水溶液浓度减低碱性变弱．【解答】解：pH试纸用蒸馏水湿润，会减低碱溶液的浓度，使其碱性减弱，因为碱性溶液碱性越弱pH值越小．答案：A【点评】此题考查PH试纸的使用有关知识，了解碱性溶液碱性越弱PH值越小，反之亦然的知识，回顾了溶液PH值的知识．12．将溶质质量分数为10%的盐酸5g加水稀释至250g，然后取出10g，则取出溶液中溶质的质量分数为( )A．0.2% B．0.5% C．1% D．2%【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】根据溶液的均一性，取出的溶液的溶质质量分数与原溶液溶质质量分数相同，因此，计算出加水稀释后的溶液的溶质质量分数即中所取出溶液中溶质的质量分数；根据加水稀释时，溶液中溶质质量不变，可由加水前的溶液计算出稀释至250g时溶液的溶质质量分数．【解答】解：根据加水稀释时，溶液中溶质质量不变，加水稀释至250g溶液中溶质的质量分数=×100%=0.2%故选A．【点评】分析溶液变化后溶液组成的改变，利用溶液的溶质质量分数=×100%计算所得溶液的质量分数，此为该类问题的一般解法．13．有稀碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性．如用碱性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入适量的( )A．纯碱 B．白酒 C．白糖 D．食醋【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【专题】结合课本知识的信息．【分析】提取题目中的有用信息，结合选项中的各种物质逐一对照，最后解答．【解答】解：由题目信息可得碱性溶液可降低毒性，说明毒性物质显酸性，所以在水中加入碱性物质效果较好，B中白酒、C中白糖均为中性，D中食醋为酸性，均错；A中纯碱溶于水显碱性，所以正确，故选A．【点评】该题以日常生活实例，考查了化学反应的应用，解答此类问题，要首先从题干中获得有用信息，进而根据所得信息，对照选项找出符合要求的答案．14．某地农业科学工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究”中得出酸雨的pH 大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示：酸雨的pH 3.58 4.59 4.86小麦减产（g）10 5 3根据数据判断，下列说法正确的是( )A．酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B．酸雨的pH越小，小麦减产幅度越大C．酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小D．酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越小【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】酸性越强，小麦减产的幅度越大；当溶液的PH＜7时，随着pH的减小酸性增强．【解答】解：A、酸雨的PH越大，酸性越弱，小麦减产幅度越小，故A错误；B、酸雨的PH越小，酸性越强，小麦减产幅度越大，故B正确；C、酸雨的酸性越小，酸雨的pH越大，小麦的减产幅度越小，故C正确；D、酸雨的酸性越强，酸雨的pH越小，小麦的减产幅度越大，故D错误；故选BC．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性与溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．15．下列实例不属于中和反应的是( )A．土壤酸化后加入熟石灰改良B．胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C．蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D．金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗【考点】中和反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．。