民族团结与民族区域自治 (华东师大版)
第12课 民族大团结(课件)八年级历史下册课件(部编版)

西藏地区农奴占人口 95%,完全没有人身自 由,保留着断手、剁足、 剜目、割耳等极为野蛮的 刑罚。 没有一所现代意 义上的学校,青壮年文盲 率高达95%。
2.措施 阅读课本,概括政府采取了哪些措施促进各民族共同繁荣发展。
2.措施
2.措施
(2)国家采取许多优惠政策,派出大批人员,还通过技术、资金、物资 等多种方式,加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同团结奋斗、 共同繁荣发展。
青藏铁路世界之最 线路最长的高原铁路:1142公里 穿越冻土里程最长:达550公里 海拔最高的火车站:唐古拉站海拔达5068米
青藏铁路世界之 最
线路最长的高原铁路: 全线总里程达1142公里。
穿越冻土里程最长: 穿越连续冻土里程达550公里。
创高原铁路最高时速: 冻土地段时速将达到100公里。
最高的高原冻土隧道: 风火山隧道海拔5010米
佤族
朝鲜族
瑶族
彝族
维吾尔族
藏族
一、民族区域自治制度 1.背景:
结合以下图文材料,分析我国实行民族区域自治的原因。
1.历史依据:我国自古以来就是统一的多民族国家,实行民族区域自治制 度符合中国国情和历史传统。
西域都 护府
安西都护府 北庭都护府
新疆:伊犁将军
西藏:宣政院
西藏:驻藏大臣
台湾:澎湖巡检司 台湾:台湾(府)省
颁布实施:1984年《中华人民共 和国民族区域自治法》
建立:5个自治区
政策:西部大开发
发展表现:2006年,青藏铁路全 线通车
检测提升
1.1945年10月23日,中央在关于内蒙古工作方针的指示中指出:“对内蒙(古)的
基本方针,在目前是实行民族区域自治。”但又明确指出:“根据和平建国纲领要
民族团结完整PPT课件(2024)

19
各民族文化的多样性
01
02
03
04
语言多样性
中国拥有众多民族语言,各民 族语言在语音、词汇、语法等
方面具有独特的特点。
服饰多样性
各民族传统服饰丰富多彩,反 映了不同民族的历史、文化和
审美观念。
饮食多样性
各民族饮食文化独具特色,形 成了多样化的饮食习俗和美食
。
艺术多样性
各民族音乐、舞蹈、戏剧、美 术等艺术形式各异,展现了多
03
多元文化政策与民族尊重
多元文化政策的实施,尊重和保护各民族的文化传统和风俗习惯,促进
民族团结。
25
社会治理与民族团结
基层治理与民族参与
加强基层治理,推动各民族参与社会治理,提高民族自治能力和水 平。
社会组织与民族协作
发挥社会组织在促进各民族协作交流中的积极作用,推动民族团结 进步。
公共安全与民族稳定
当代文化交流
随着全球化的深入发展 ,各民族之间的文化交
流更加频繁和深入。
当代中国的文化整合与民族团结
中华文化认同
强化中华文化认同,促进各民 族对中华文化的认同感和归属
感。
2024/1/28
多元一体格局
推动形成多元一体的文化格局 ,尊重和保护各民族文化多样 性。
文化交流与互鉴
加强各民族之间的文化交流与 互鉴,促进文化创新和发展。
民族团结完整PPT课件
2024/1/28
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目 录
2024/1/28
• 民族团结概述 • 中华民族多元一体格局 • 民族团结的政治基础 • 民族团结的经济基础 • 民族团结的文化基础 • 民族团结的社会基础 • 民族团结面临的挑战与对策
《民族大团结》(课件)

8
火把节白天饮酒,并举行摔跤,
赛马,斗牛等庆祝活动,入夜点 起篙火,燃起火把在田间林边游 行,以祈愿除虫害,祝福健康快 乐!
哈尼族、拉祜族 纳西族、白族、 彝族等
9
同学们,你们想一想,我 们能为民族团结做些什么呢? 如何与少数民族的人相处呢?
10
民族区域自治的意义
1947年建立内蒙 体
1958年建立宁夏 回族自治区
情
况
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区 6
畲族散居在我国东南部福建、浙江、江西、广东、安徽省 境内 ,畲族自称为“山哈”,“哈”畲族为客人。
7
泼水节是傣族的节日,于傣历6月15日举行,相传
为纪念十二个姑娘杀死魔王,轮流抱着滚烫的魔头 泼水降温直到魔头死去,后发展为辞旧迎新的节日。 被泼的水越多受到的祝福就越多。
14
说出图示省份你所知道的西部大开发工程或项目 西气东 输
15
民族区域自治制度
背景:中国是一个由56个民族组成的多民族国家,形成了以汉族为主体, 各民族大杂居、小聚居的民族格局 提出:筹建新中国时 内容:在少数民族聚居区建立自治区,由当地民族管理本民族地方性的 内部事务,行驶自治权利。
意义:是中国的一项基本国策和政治制度,有利于国家统一、民族团 结和地区发展
2
分布特点:大杂居、小聚居。
彝族代表龙正清, 他最关注西部开 发种民族文化的 保护问题。
仡佬族代表陈世平,她最 关注三农问题
苗族代表冷应芬,她最关注农村教育问题
布依族代表王丽蓉,她最关注少数民族 地区的教育问题
侗族代表石文琼,她最关注农业3 产业结构的调整问题
回族、藏族 4
2024年八年级历史下册教案(课堂笔记)第4单元 民族团结与祖国统一民族团结与祖国统一

第四单元民族团结与祖国统一单元体例单元主题历史要素第四单元民族团结与祖国统一民族区域自治、港澳台问题单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元是中国现代史部分的专题内容。
结合2022年版课标要求,学生将通过本单元的学习,了解民族区域自治制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义;知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。
二、单元教材分析本单元属于中国现代史中的专题内容,主要讲述了两个关系国家团结安定的重要问题——民族团结和祖国统一,重点介绍了两个富有中国特色的制度——民族区域自治制度和“一国两制”。
中华人民共和国成立后,我国实行民族区域自治制度和各民族共同繁荣发展的政策,促进了民族地区的经济发展和社会进步,走出了一条具有中国特色的解决民族问题的正确道路。
为了实现祖国统一,邓小平提出了“一国两制”的构想,使港澳成功回归祖国,有力地推动了海峡两岸关系的发展。
海峡两岸人员往来日益密切,经济、文化等各项交流不断扩大的事实表明,实现祖国完全统一是大势所趋,是任何力量都阻挡不了的。
三、单元学情分析我们面对的是八年级学生,经过前几个单元的学习,他们已经对中华人民共和国成立至今的社会主义建设发展历程有了基本的认识。
同时,学生具备了一定程度的读图、识图能力,养成了自主探究、合作探究学习的习惯,有利于对知识进行迁移。
但是,他们分析材料的能力还比较欠缺,概括能力还不强,在教学中要有意识地加强这方面的训练,提高学生的历史素养。
四、单元学习目标1.通过绘制时空坐标轴,梳理民族大团结和香港、澳门回归祖国,海峡两岸关系的发展等史实,培养唯物史观和历史时空观念。
2.通过阅读教材、分析图片、研读史料,识记民族区域自治制度的含义;通过了解民族区域自治制度的内容及意义,认识到民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度;通过研读史料,归纳各民族共同繁荣发展的政策,理解各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
第13课_祖国统一大业_课件(华东师大版八年级下)

㈠民族分布格局:大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策:民族平等、民族团结 具体表现:P67
国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与______。 宗教信仰 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、 ___。 民族文化 ⑶文教上:保护少数民族具特色的____。 大民族主义 民族分裂主义 既反对_____ ,也反对______。 (4)经济上:安排建设项目,扶植民族经济。
二、民族区域自治制度
2、关于民族问题的一项基本政治制度是什么? 它的含义是什么? 民族区域自治制度 民族基本政治制度\政策:_______ 。 ㈠含义:是指在国家的统一领导下,各少数民 族聚居的地方实行区域自治 ____,设立自治机关, 少数民族人民当家作主,自己 行使自治权,由______ 内部事务。 管理本民族____
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国,白 色紫荆花代表香港,寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分, 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国,红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
1、香港回归是“一国两制”构想的成功实践,这一构 想的提出归功于( D ) A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平 2、香港回归祖国的时间是(A) A、1997年7月1日 B、1999年12月20 C、1999年7月1日 D、1997年12月20日 3、香港回归祖国,翻开了香港历史新的一页。出席香 港政权交接仪式的中国国家主席是是( A) A、江泽民 B、胡锦涛 C、邓小平 D、毛泽东 4、中国政府对澳门恢复行使主权是在( D ) A、1984年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
民族区域自治与民族团结

我国的5个民族自治区
1.内蒙古自治区:成立于1947年5月1日 2.新疆维吾尔自治区:成立于1955年10月1日; 3.宁夏回族自治区:1958年10月25日成立; 4.广西壮族自治区:1958年3月5日成立广西僮族自治区, 1965年改为广西壮族自治区; 5.西藏自治区:1965年9月1日西藏自治区正式成立。
西藏大学
西藏大学电教室
2.民族团结
各族人民生活在中国这个大家庭中,你中有我,我 中有你,不分彼此,相伴相依。同舟共济、同甘共苦、 同心同德。
体现了民族团结
这些图片说明了什么? 这种局面的出现得益于什 么制度的实施?
民族区域自治制度的实行
为维护平等团结的民族关系,促进民 族地区发展,我们中学生应该履行怎 样的基本义务?
二、各民族共同发展与繁荣 1.各民族的共同发展与繁荣
六十多年来,国家实行个民族共同发展的政策, 少数民族地区实现了跨越式发展。结合教材内容归纳,
主要有哪些原因? 国家实行各民族共同发展的政策;
国家还不断推出各种扶持政策和优惠措施;
各省市、各部门也提供无私援助。等等。
针对以上原因,能否举例具体说明呢?
2.实施时间和地点:
(1)时间:
新中国筹建的时候 民族区域自治是在所有的 少数民族地区实行的吗?
(2)地点: 在少数民族聚居的地区
3.民族区域自治的内容:
在各少数民族聚居的地方实行区域自治。 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分 离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
民族区域自治制度的实行
在国家的统一领导
下,在各少数民族聚居
地区分别设立民族自治
区、自治州、自治县
(旗),行使自治权,
六届人大二次会议通过 1984年5月31日
《民族团结》课件
01
全球化进程中,不同民族间的文化交流与碰撞增多,对民
族团结提出了新的挑战。
全球化对民族团结的机遇
02
全球化也带来了更多的发展机遇,为各民族共同发展提供
了平台,有助于促进民族团结。
全球化背景下民族团结的策略
03
应尊重文化多样性,加强跨文化交流,促进各民族间的相
互理解与认同。
新时代民族团结的新挑战与机遇
民族团结的实践与案例
03
民族地区的和谐发展
民族地区经济持续发展 通过政策扶持和投资,民族地区经济得到 快速发展,人民生活水平得到显著提高。
民族地区文化繁荣 各民族文化得到充分保护和传承,同时相 互交流融合,形成多元一体的文化格局。
民族地区社会稳定和谐 民族团结政策的实施,有效化解了民族矛
盾,维护了社会稳定和谐。
随着社会的发展,民族问题更加复杂多样,如民族分裂势力、宗 教极端势力等对民族团结构成威胁。 新挑战 新时代为民族团结提供了更多的政策支持和资源,各民族可以更 好地发挥自身优势,共同发展。 新机遇 应加强民族政策宣传教育,提高各族群众的民族团结意识;同时 完善相关法律法规,打击破坏民族团结的行为。 应对策略
民
第族
一 章
课团 件结
PPT
目录
壹
目
貳
录
叁
民 族 团 结 的 重 要 性
肆
各 民 族 文 化 的 融 合
伍
民 族 团 结 的 实 践 与 案 例
陆
加 强 民 族 团 结 的 措 施
民
第族
二 章
要团 性结
的
重
历史背景
长期分裂与统一
中国历史上长期存在着民族分裂与统一两种趋势,民族团 结对于维护国家统一具有重要意义。
初中历史 民族团结与民族区域自治2 华东师大版精品课件
第12课 民族团结与民族区域自治
一、民族平等与民族团结 二、民族区域自治制度 三、各民族共同繁荣
一、阅读教材第67-68页,完成以下问题:
1、在长期的历史发展过程中,各民族形 成了怎样的分布格局?
2、新中国成立后,党和政府实行了什么 民族政策?具体表现在哪些地方?有什 么重大意义?
1.大杂居, 小聚居.
实施西部大开发战略
西气东输
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
人民币上的少数民族
复习巩固
• 1、在长期的历史发展中,各民族形成的分 布格局是:
• A、大杂居、小聚居 C、边疆地区 • B、小杂居、大聚居 D、东南沿海 • 2、建国以后,党和政府在少数民族地区实
精品初中历史 《第11课 民族团结》教学设计 (1)
《民族团结》教学设计【教材分析】《民族团结》本单元教学内容以民族团结和祖国统一为主。
民族关系问题历来是古今中外各国政治中的重要问题,是关系国家安定团结的关键问题之一。
作为一个统一的多民族国家,新中国成立后,党和政府实行民族区域自治制度,在少数民族聚居地区,建立自治区、自治州和自治县。
这一政策成功地解决了我国的民族问题,成为一项基本国策和基本政治制度,各民族在党的领导下,团结一致,共同发展。
【教学目标】知识与技能在学习中掌握民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来的新气象。
在学习中引导学生从日常生活中汲取历史知识,训练学生识图的能力,并激励学生即时运用知识解决问题,在探究学习中,训练学生通过小组讨论体会合作、交流所带来的学习乐趣。
过程与方法采用情境教学,通过结合四川当地阿坝藏族羌族自治州的真实材料,创设为教师做向导的情境,完成对民族区域自治由名称到地位,由含义到原因的层层深入的学习。
通过对所提供学习材料的选择性阅读,组织学生探究讨论阿坝州的发展变化及原因,引导学生掌握历史知识与现实生活的联系。
通过设计课后活动——“查找为推动各民族共同发展和祖国统一大业做出突出贡献的人物”,将本课的学习升华。
情感态度和价值观通过结合本地历史,培养学生热爱家乡、关注家乡建设事业的品质,培养学生的社会责任感,并真实的感受党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
从而进一步认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。
通过课后活动确立为祖国社会主义建设事业做贡献的人生理想。
【教学重点】1.民族区域自治制度的内容和意义;2.人民政府实行各民族共同发展的政策。
【教学难点】民族区域自治制度实施的原因。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入新课:“猜一猜”:展示教师旅游的照片,让学生猜测拍摄地点。
九年级历史中考祖国统一台湾问题和民族团结华师大版
祖国统一(台湾问题和民族团结)中国是有56个民族组成的统一的多民族国家,新中国成立后,中共为维护民族团结,对少数民族采取了一系列政策,对历史遗留的台湾香港澳门问题,实行‘‘一国两制“香港澳门已成功回归祖国。
台湾与大陆交往日益密切,祖国统一是发展的必然趋势。
一、西藏问题1.新中国对西藏实行的基本政治制度:实行民族区域自治,建立西藏自治区。
2西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分(1)唐太宗把文成公主嫁给土蕃松赞干布,增进了汉藏之间的友好关系。
(2)8世纪唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。
吐蕃和唐朝已经“和同为一家”。
(3)元朝时,西藏成为我国正式的行政区(元朝在中央设宣政院)。
(4)清朝时,规定历世达赖和班禅都必须经中央政府的册封,1727年设驻藏大臣,代表中央政府同达赖,班禅共同管理西藏。
3西藏的巨大变化(1)1951年,西藏和平解放。
祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。
(2)20世纪60年代初,西藏完成民主改革,废除了农奴制度,百万农奴翻身当家做主人。
进入社会主义阶段。
(3)一五计划期间,川藏,青藏,新藏公路修到了“世界屋脊”。
二台湾问题1台湾自古以来就是中国的领土。
(1)三国时,孙权派卫温到夷洲(今台湾),(2)元朝时,设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(今台湾)。
(3)1624年,荷兰侵占台湾(第一次分离)。
(4)1662年,郑成功收服台湾(第一次回归)。
(5)1684年清政府设台湾府,隶属福建省。
(6)1895年甲午中日战争清朝战败,被迫同日本签订《马关条约》,把台湾割让日本(第二次分离)。
(7)1945 年日本战败,台湾回到祖国的怀抱(第二次回归)。
2台湾问题形成的历史原因(1)第二次世界大战后,美国实行扶蒋反共政策,1949年,蒋介石的国民党政府败逃台湾,将台湾与祖国大陆人为的分离开来。
(2)1950年,美国第七舰队开进台湾海峡,阻挠中国人民解放军统一祖国,从此形成了台海两岸长期的对峙局面(第三次分离)。
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横看伊拉克民族灾难
自美英发动伊拉克战争,推翻萨达姆政权后,伊国内的 混乱局面却并没有改观,民众困苦异常。
喜看国家统一民族团结
民族团结,国力兴盛,百姓安居乐业,载歌载舞!
从中你得到什么启示?
• 什么时候民族关系和睦,政治就会稳定,经济就 会获得发展 • 加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高 利益,也是各民族人民的共同愿望 • 民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证 • 维护民族团结是每个公民的神圣职责,是每个公 民的义务
西藏变化的原因在于国 家的民族政策、改革开放政 策和西藏人民的勤劳勇敢以 及祖国内地的无私援助。没 有国家正确的民族政策,就 不可能有西藏的今天。
中国少数民族地区经济的增长情况表
粮食 工业总产 值 5.4亿元 1581.5万 吨 5313亿元 983.9倍 7295.43 万吨 4.61倍 原油 5.2万吨 铁路通车 里程 3787千米 卫生机 构床位 5711张
• ⑵五个省级自治区: 内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏
想一想: 实行民族区域自治有 哪些优越性?
①有利于维护了国家主权统一。
②有利于把国家的方针政策和少数民族地区的 具体特点结合起来。 ③有利于把国家富强和民族繁荣结合起来。
④有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民 族的感情结合起来。
你知道吗?
50多年来的实践证明,中国的民族区域自治制度 及其实践获得了巨大成功。采用民族区域自治来 解决中国的民族问题,是符合中国国情和各民族 共同利益的正确选择。
课堂练习
1、我国在少数民族聚居的地方实行的一项 基本政治制度是( B ) A、人民代表大会制度 B、民族区域自治制度 C、共产党领导的多党合作和政治协商制度 D、社会主义制度
×
高山族 满族
瑶族 侗族
布依族 朝鲜族
彝族 维吾尔族
苗族 壮族
回族 藏族
议一议
作为一名中学生,你怎样来维护 祖国民族团结?
履行这项义务,对我们中学生来说,就是要 做到“三个尊重”, 尊重各民族的宗教信仰, 尊重各民族的风俗习惯, 尊重各民族的语言文字。
各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合 的关系.
民族共同繁荣
指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等都得 到发展,民族素质得到提高。
一根筷子容易折,十根筷子坚如铁
一家有十个兄弟,但是他们很不团结,整天 勾心斗角.一天他们的父亲拿了一把筷子,发 给每个兄弟一人一根筷子,并让他们当众折 短筷子,兄弟几个轻而易举地完成了.接着父 亲发给他们每人十根筷子,再次让他们折断 筷子,可是兄弟几个费了九牛二虎之力也没 有办法做到.
元朝的
元朝实行民族分化政策,把全国各族人分为不 目的 • : 维护特权,强化统治。 同等级,当时有蒙古人,色目人,汉人和南人4个 等级。元朝中央和行省长官,地方官吏首选蒙古人, • 后果 :制造民族分歧,加深了 有缺才依次参用色目人,汉人。元朝法律规定:蒙 民族矛盾,激起各族人民的不 古人殴打汉人,汉人不得还手;蒙古人打死汉人, 只罚他出征和赔偿丧葬费;汉人打死蒙古人,则判 断反抗和起义,促使元朝统治 死刑;汉人,南人不准私藏武器,集体打猎或集会 走向崩溃。 祭祀。由于制造民族岐视,加强民族压迫,激起各 族人民的反抗和起义,促进元朝统治走向崩溃。
民族大团结
观察地图,你发现了我国民族分布的 特点吗?
1、大杂居,小聚居
2、西部多,东部少
1、你认识下列民族吗?
苗族
傣族
满族
蒙古族
朝鲜族 维吾尔族
黎族
壮族
瑶族
藏族
汉族
回族
2、比一比,赛一赛
你知道这些节日分别是哪些民族的吗?
1、泼水节
2、火把节 3、古尔邦节
4、雪顿节
泼水节是傣族的节日,于傣历6月15日举行,相传
为纪念十二个姑娘杀死魔王,轮流抱着滚烫的魔头 泼水降温直到魔头死去,后发展为辞旧迎新的节日。 被泼的水越多受到的祝福就越多。
傣族、阿昌族、 德昂族、佤族 布朗族等
Байду номын сангаас
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火把节白天饮酒,并举行摔
跤,赛马,斗牛等庆祝活动, 入夜点起篙火,燃起火把在田 间林边游行,以祈愿除虫害, 祝福健康快乐!
哈尼族、拉祜族
1952 年 1998 年 增长
2047.24 万吨 393.7倍
13143千 米 2.5倍
393000 张 68.81倍
少数民族地区的经济已经成为全国经济发展的重要组成部分
民族平等
我国处理民族关系的基本原则
各民族具有同等的地位,在政治、经济、文化等方面依 法享有相同的权利,履行相同的义务.
民族团结
唐太宗说: “自古皆贵 中华,贱夷狄,朕独爱 之如一”的观点正确吗?
一、民族平等与民族团结
• • • • •
㈠民族分布格局:大杂居、小聚居 ㈡新中国民族政策:民族平等、民族团结 具体表现:P67、P70----71 国家政治生活 ⑴政治上:保障少数民族平等参与______。 ⑵习俗上:尊重和保护少数民族的风俗习惯、_ __宗教信仰 __________。 民族文化 • ⑶文教上:保护少数民族具特色的____。 大民族主义 民族分裂主义 • 既反对_____ ,也反对______。 民族经济 建设项目 扶植________ • (4)经济上:安排__________,
A.解放前,我国少数民族人民生活的怎样?
B.面对这种状况,党和政府制定了什么政策?
各民族共同繁荣 C.成效如何?
实施西部大开发战略
开发西藏铁路
西部开发标志项目西气东输工程正式开工
(2002.7.4)
新疆塔里木油田
• 青藏铁路是世界上海拔 最高、线路最长的高原 铁路,由青海省西宁市 至西藏自治区拉萨市, 全长1956公里,翻越唐 古拉山的铁路最高点海 拔5072米,经过海拔 4000米以上地段960公 里,连续多年冻土区550 公里以上。沿线地质复 杂,滑坡、泥石流、地 震、雷击等灾害严重, 多年冻土、高寒缺氧、 生态脆弱是青藏铁路建 设的“三大难题”。
纳西族、傈僳族
白族、彝族等
回族、乌孜别克族
哈萨克族、保安族 塔吉克族、塔塔尔族 柯尔克孜族、东乡族 撒拉族、维吾尔族等
古尔邦节
是伊斯兰教的三大节日之一,在每年回历 的12月10日,节前人们清扫庭院,准备节日的食品,清 晨沐浴焚香,到清真寺参加会礼 。图为到清真寺参加 会礼 。
返回
雪顿节意思是吃酸奶子的
2、我国在处理民族关系的问题上应坚持( A )
A、民族平等、团结和共同繁荣的原则 B、实施经济特区的政策 C、实行完全自治的模式 D、实施大力开发西部资源的政策
3、中华民族的最高利益,各族人民的共同愿望是( A、扩大国土面积 B、促进经济发展 C、促进人口增长 D、加强民族团结,维护祖国统一
D)
判断题 1、我国是一个多民族的大家庭,各族人民都是 国家的主人 。 ( ) √ 2、我们既要反对大汉族主义,又要反对地方民族主 义。 ( ) √ 3、维护中华民族大团结主要是汉族公民的责任。 ( )
关于民族问题的一项基本政治制度是什么? 它的含义是什么?
含义:是指在国家的统一领导下,各少数民族 区域自治,设立自治机关,行 聚居的地方实行____ 少数民族人民当家作主,自己管 使自治权,由______ 内部事务 理本民族____ 。
• ⑴三个层次: 自治区、自治州、自治县(旗)
中国的民族自治地方分为哪几级? 目前我国设立了哪几个省级自治区?
史者,所以明夫治天下之道也。
——曾巩《南齐书序》
这首歌表达了中 华儿女什么样的思想 这首歌反映了一个什么问 题?表达了中华儿女怎样的思 感情? 想感情?
第12课 民族平等与民族区域自治
民族平等与民族团结 政策 民族区域自治制度 各民族共同繁荣 目的
说一说,比一比
你能说出哪些少数 民族的名称?
节日起源于17世纪前,时间 从藏历的6月29日到7月5日结 束 。
藏族
假如你是国家领导人,你如何 管理中国这个多民族的大家庭?
品味经典 解读历史
1、实施民族平等、民族团结的民族政策
2、建立民族区域自治制度
唐朝的民族政策
• 政策:“全其部落,顺其土俗”的开明政 策。 • 行政制度:“羁縻州”(设立于内地不同 的行政设施,长官都由当地人来担任,可 以世袭,政府一般不过问其内部政务,这 种统治边远民族的地方行政制度,叫“羁 縻州”) • 影响:维护了国家统一,唐朝繁荣昌盛。
共同繁荣进步 • 意义:维护和促进了各民族和睦相处、______
的良好民族关系。
少数民族委员在人民大会堂前
西藏拉萨大昭寺举行佛法大事会
2011第二十届中国丝绸之路 吐鲁番葡萄节
2009年9月30日,侗族大歌被联合国教科文组织批准列 入世界文化遗产名录 。
无指挥、无伴奏的多声部 民间合唱艺术
二、民族区域自治制度