江苏东台市南沈灶镇中学九年级政治全册 10.3 共享经济繁荣成果教案 苏教版
苏人版九年级思想品德 10.3 共享经济繁荣成果(27张幻灯片)
社会福利是指国家依法为所有公民普遍提供、 旨在保证一定生活水平和尽可能提高生活质 量的资金和服务的社会保障制度。
（l）公共福利；（2）职业福利；（3）老 年福利；（4）儿童福利；（5）妇女福利； （6）残疾人福利。
社会救济也称社会救助,是指国家和社会对因 各种原因无法维持最低生活水平的公民给予 无偿救助的一项社会保障制度。最低生活保 障标准的人员;遭受自然灾害无法维持基本生 活的人员. 社会保险是国家通过立法的形式，由社会集 中建立基金，以使劳动者在年老、患病、工 伤、失业、生育等丧失劳动能力的情况下能 够获得国家和社会补偿和帮助的一种社会保 障制度。
关注民生
健全社会保障制度
心系西部发展
第三框 共享经济繁荣成果
一、国家/党/政府关注民生
一、国家/党/政府关注民生
一、国家/党/政府关注民生
、农民养老保险
一、国家/党/政府关注民生
、全面建立医疗保险制度
Hale Waihona Puke 中央决定分阶段免除农村中小学生的学杂费、 课本费，惠及全国1.48亿学子。
消除贫穷，缩小收入差距， 是保障和改善民生的一个 、农民养老保险； 重要内容，也是我国全面 建成小康社会的一个艰巨 、全面建立医疗保险制度；任务 书129页
课堂总结: 关注民生 共 享 经 济 发 展 成 果
1、举措 2、为什么 1、组成 2、核心 3、意义 1、意义 2、区域协调 发展的意义
健全社会 保障制度
心系西部 发展
1.确保人民共享经济繁荣成果，是社会主义 的本质要求。下列体现这一要求的是（ ） ①进一步完善社会保障制度 ②贯彻落实同 步实现共同富裕原则 ③保障低收入居民的 基本生活 ④切实加强扶贫开发工作 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
江苏东台市南沈灶镇中学九年级政治全册 10.1 多种所有制经济共同发展教案 苏教版
(1)以劳动者自己劳动为基础；(2)规模小，设备落后，劳动生产率低。
(1)生产资料均归个人私有；
(2)两者是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济形式。
私营经济
(1)以雇佣劳动为基础；(2)规模较大，有较先进的设备，劳动生产率较高。
(3)外资经济的含义。(学生阅读回答)
学生列举在经济活动中较有影响的外资企业。
一、走进经济生活
屏幕展示： 观历史 看发展
──我国所有制的演进过程
学生观看视频：1．小张在我国知名企业扬子石化集团工作
2．小李自己经营一家书店
3．小王在一家韩国人创办的电子公司上班
根据视频资料展示，你能否说说这些人的工作单位各属于何种性质？
在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济作出自己的贡献。
阅读教材P121。思考：我国当前是什么样的所有制结构？
讨论：我国为什么要确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？
教师归纳：首先，我国是社会主义国家，必须坚持以生产资料公有制为社会主义经济制度的基础，这是社会化大生产和社会主义本质的客观要求。其次，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展水平比较落后，并且很不平衡，只有在以公有制为主体的前提下，发展多种所有制经济才能调动和发挥各个方面的积极性，促进社会生产力的发展。
师：日常生活中的理发店、小吃部、小商店等均属于个体经济的范围，这些个体经济与我们的生活息息相关，在利用资源、发展传统技艺、活跃市场、方便人民生活、增加就业等方面，个体经济发挥着不可替代的作用。
(2)私营经济的含义。(学生看书回答)
学生讨论：比较私营经济和个体经济的异同点。
教师归纳：
不 同 点
思品教案《共享经济繁荣成果》
初三思品教学设计
【课题】10.3 共享经济繁荣成果
【学习目标】
1.了解党和政府关注民生所采取的重大措施、及重要意义；
2.知道我国社会保障制度的内容、核心、重要意义；
3.理解国家实施西部大开发战略，扶贫开发，促进区域经济社会协调发展的重要性。
【基础学习】
1.我国的社会保障制度主要是由、、、
四部分组成，其中是社会保障制度的核心。
2.确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是。
【导入新课】
【要点探究】
◆1.为什么要确保人民共享经济繁荣成果？
一、关注民生
2．阅读课本P129“交流”，思考：请列举2-3则近年来党和国家保障改善民生、关心群众切身利益的实例：
3.关注民生体现教材中的哪些道理？
二．健全社会保障制度
4.我国社会保障制度的具体内容是什么？其中核心是什么？（课本页，找到并划下来）
5.建立社会保障制度的重要意义是什么？（课本页，找到并划下来）
三．心系西部发展
6.为统筹区域协调发展，我国提出哪些战略？有何重要意义？（课本页，找到并划下来）
7.实施西部大开发战略有何重要意义？（课本页，找到并划下来）
◆8.总结：怎样确保人民共享经济繁荣成果？
【教学设计】
【课堂总结】（可培养学生画知识结构或知识树等，也可老师总结）知识方面：
能力方面：
情感方面：
【板书设计】
【教学反思】。
2021年九年级政治全册《.3共享经济繁荣成果》学案 苏教版
2021年九年级政治全册《10.3共享经济繁荣成果》学案苏教版[学习目标]【知识与能力】1、了解党和政府关注民生所采取的重大举措，知道“手拉手”工程、希望工程在帮贫扶困方面发挥的积极作用2、知道我国社会保障制度的内容、核心及其建立的意义【情感、态度与价值观】1、理解以人为本是社会主义的本质要求，是“三个代表”重要思想的重要体现，是我党立党为公、执政为民的根本要求2.理解西部大开发战略，促进区域经济社会协调发展的重要性[重点、难点]共享经济繁荣成果[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。
[自主学习]1、懂得关注民生、共享经济繁荣成果的道理（1）这是社会主义的本质要求。
（2）是三个代表重要思想的具体体现。
（3）是立党为公、执政为民的根本要求。
（4）扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务。
（5）党始终代表最广大人民的根本利益，以全心全意为人民服务为宗旨。
（6）我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。
（7）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。
（8）社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
（9）科学发展观的核心是以人为本。
2、我国社会保障制度的内容和实施意义。
⑴我国社会保障制度的内容：由社会保险、社会救济、社会福利和社会优质四个个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。
⑵意义：实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。
因此，实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施，是关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、和谐的大局。
3、了解我国促进区域协调发展的主要措施及现实意义，共享经济繁荣成果。
⑴我国促进区域协调发展的主要措施有：实施西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、实施扶贫开发计划等。
⑵实施扶贫济困的意义：①坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求；P129②扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚；P130③确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富；P132④落实科学发展观，统筹区域经济社会协调发展，帮助贫困地区、振兴经济，帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距，有利于实现整个国民经济好快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
九年级上政治《共享经济繁荣成果》
共享经济为人们提供 了更多就业机会和收 入来源，缓解了社会 就业压力。
03
共享经济在不同领域的实践与应用
共享经济在交通出行领域的应用
共享单车
通过提供可租赁的自行车服务，解决城市出行最 后一公里问题，减少汽车使用，降低碳排放。
共享汽车
提供汽车分时租赁服务，用户可以根据需求随时 租用汽车，提高车辆使用效率，减少车辆闲置。
共享电动车
提供电动自行车和电动滑板车租赁服务，满足短 途出行需求，提高出行效率。
共享经济在住宿领域的应用
共享民宿
通过将闲置房屋出租给旅 行者，提供与传统酒店不 同的住宿体验，增加房东 收入，降低房屋空置率。
共享酒店
将酒店房间分成独立的小 空间出租，降低酒店建设 和运营成本，提高酒店房 间使用率。
共享床位
推动公共服务创新
共享经济对公共服务领域产生影响， 推动政府创新管理模式，提高公共服 务的质量和效率。
THANKS
感谢观看
随着技术的发展，人工智能、物 联网等技术将与共享经济深度融 合，提高匹配效率和资源利用率。
共享经济将逐渐从城市向农村地 区拓展，为更多人提供便利服务。
共享经济对社会的积极影响
共享经济有助于减少 资源浪费，降低环境 污染，促进可持续发 展。
共享经济促进了人与 人之间的交流与合作， 增强了社会凝聚力。
02
共享经济的发展现状与趋势
共享经济的发展现状
共享经济在全球范围内迅速崛起，成为一种新型 的经济模式。
共享经济通过互联网平台，将闲置资源、服务与 需求进行匹配，提高了资源利用效率。
共享经济在出行、住宿、办公空间等领域取得了 显著成果，涌现出了一批具有影响力的企业。
共享经济的发展趋势
九年级政治 第十课 第三框 共享经济繁荣成果教案 苏教版
3、督促学生认真学习，提醒学生最后形成共案。
1、独立思考，将自己的想法写下来，准备交流。
2、小组交流，交换意见，形成共识。
3、记录小组内交流结果，准备展示。
目标检测
一、单项选择题
1.坚持以人为本，就是要把放在首位。（）
A.坚持党的领导B.大力展生产力
C.改革开放D.人民群众的根本利益
3、还有哪些活动来保障民生？
探究二：
1、为确保人民共享繁荣成果，党和国家实施了什么制度和战略？
2、社会保障制度的组成和核心分别是什么？
3、实施社会保障制度有什么意义？
探究三：
1、党和国家为什么要实施西部大开发战略和扶贫开发计划？
2、实施西部大开发战略的作用。
3、实施西部大开发战略和扶贫开发的意义。
1、组织学生独立思考，运用课文知识解题，形成自己的解决方案。
4.实施“联结南北、启动东西”的战略格局，最终目的是为了（）
A、维护民族团结B、实现共同富裕
C、实行依法治国D、坚持对外开放
5.在社会保障制度中，处于核心地位的是（）
A、社会福利B、社会保险
C、社会优抚D、社会救济
6.确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕的目标，关键是（）
A、开展“手拉手”等献爱心活动B、实施扶贫开发计划
2、组织学生背诵重要知识点，准备默写。
3、检查默写结果，找出预习过程中存在的问题，和盲点。
1、学习学习目标
2、在老师的指导下进行阅读，依据导学案提供的问题，在课文的相应位置做上记号。
3、背诵重要知识点，准备默写。
4、默写
5、查漏补缺
互动交流与探究
探究一：
1、党和国家出台了哪些惠民政策？
思想品德九年级苏教版第10课教案
4、提问过渡：在我国现阶段，公民个人收入的来源有多种，为什么呢?（这是因为：现阶段，我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合、实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。）
课堂活动二：自主学习和合作探究我国现阶段的分配方式
1、展示问题：学生阅读教材P126-127，自主学习:
①、我国现阶段的分配制度是什么？
②、按劳分配存有的范围？按劳分配的含义？市场经济下影响按劳分配的因素是什么？说说按劳分配的形式有哪些？
③、其他分配方式主要指什么分配？由哪些要素构成？市场经济下的分配原则是什么？
④、在当前的分配制度下，人们的收入包括哪些？我们如何看待？
教
学
重
难
点
重点：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
难点：非按劳分配方式以及实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的意义。
教
学
资
源
1、课件
2、搜集公民家庭收入来源的图片资料及身边自主创业的成功案例。
预
习
设
计
阅读书本第126页-128页，思考以下问题
1.我国现阶段的分配原则和分配制度分别是什么？它是由什么决定？
获得的利息、股息、红利；中奖收入等。）
6、师生小结：（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。（2）在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受到法律的保护。
2、过渡：经济发展是社会发展的基础，今天我们生活的日新月异离不开党的富民政策。今天我们和大家一起学习我国富民政策的重要内容之一——分配制度。
九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第十课 走共同富裕之路《共享经济繁荣成果》教案 苏教版
《共享经济富强成果》教案教学目标1、了解党和政府关注民生所实行的重大举措。
2、了解我国的社会保障制度。
3、理解国家实施西部大开发战略的重要性。
教学重难点1、重点：了解我国关注民生的举措。
2、难点：关怀西部，关怀国家的进展。
教学过程一、新课导入。
民生是经济进展的动身点和落脚点。
2002年的中心经济工作会议提出“加强就业和社会保障工作，努力提高人民生活水平”。
2007年的会议加重了改善民生重量，提出“更加重视改善民生和促进社会和谐”，并强调要增加低收入者收入、探究建立农村养老保险制度、着力解决城市低收入家庭住房困难等，表明我国在改善民生方面更关注低收入群体和困难家庭。
二、关注民生。
党的十七大在改善民生方面提出了明确的目标要求，这是我们党对人民群众的庄重承诺。
要从人民最关怀、最直接、最现实的利益问题入手，加大对改善民生的投入力度。
对各类民生问题，要区分轻重缓急，突出重点，扎实加以解决。
以上材料反映了什么问题？同学思考并回答。
老师：坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关怀群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。
三、健全社会保障制度。
老师：请同学们阅读课本呢130页下面的材料，说说你的看法。
同学思考并回答。
老师：在十几亿人口的中国，还有更多这样的人需要社会的挂念。
为了解决类似问题，国家和社会可以实行哪些措施？同学思考并回答。
老师：我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成；其中，社会保险是社会保障制度的核心。
社会保险包括养老、失业、医疗、工伤等保险，保险费来源于政府财政资助、单位和个人共同担当及其他方面捐赠等多种渠道。
社会救济包括居民最低生活保障、灾民救济等。
活动一：说说父母参与的社会保险有哪些？同学争辩、沟通。
老师：实施社会保障制度，是确保人民共享经济富强成果的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、进展、和谐的大局。
江苏东台市南沈灶镇中学九年级政治全册 10.2 多种分配方式并存教案 苏教版
师：为什么他们能够自主创业富起来？
生：因为有党和国家的富民政策。
(学生讨论后发言略)
师(归纳)：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度是党和国家富民政策的重要内容，是与公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。
那么，其他非按劳分配方式是怎样分配个人收入的呢?
生：按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。
师：在市场经济条件下，这些分配方式存在于各种所有制经济和社会各个领域。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。那么，李明一家的收入中哪些收入是属于按劳分配方式取得的?哪些收入是属于非按劳分配方式取得的呢?
生：（发言略）
师：对。除了这些收入，在我们现实生活中还有哪些个人收入属于非按劳分配方式取得的呢?
生：个体劳动者从事个体劳动纳税后获得的收入
私营企业主合法的收入
私营企业获得的利息、股息、红利
中奖收入等。
师：我们再来联系课文中的材料，分析一下李明一家的收入中有哪些是非劳动收入?(学生讨论后回答)
师：党和国家富民政策的重要内容是什么?
如果没有党和国家的富民政策，他们能富起来吗?
生：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度是党和国家富民政策的重要内容。
如果没有党和国家的富民政策，他们是不可能富起来的。
师：同学们回答得很对。在人民当家作主的新中国，有党和国家的富民政策，只要我们诚实劳动、合法经营，我们的生活一定会富裕起来的!那么，我国现阶段为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度呢?
九年级政治全册 10.3 共享经济繁荣成果教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
如果眼泪是一种财富，他就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
以全国人均GDP总值为100衡量
104
68
投影中共中央国务院实施西部大开发的新闻图片、西部大开发战略中的标志性工程西气东输、西电东送、青藏铁路、西部大开发的成就等
实施西部大开发战略的意义是什么？（学生看书回答）
实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。
落实科学发展观，统筹区域经济协调发展有何意义？（学生看书回答）
落实科学发展观，统筹区域经济协调发展，帮助贫困地区振兴经济，帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距，有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
一、关注民生
多媒体投影地区差异、贫富不均的照片。
学生列举中央政府在2006-2007年关注民生的事例。
提问：党和政府还发起哪些活童渴望上学和希望工程的成果等相关图片资料。
媒体投影丛飞奉献爱心的事例。
歌手——丛飞
他是某某著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。
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占全国财政收入的比重（%）
60.2
8.1
15.2
16.6
以全国人均GDP总值为100衡量
153.4
104
68
60.6
投影中共中央国务院实施西部大开发的新闻图片、西部大开发战略中的标志性工程西气东输、西电东送、青藏铁路、西部大开发的成就等
实施西部大开发战略的意义是什么？（学生看书回答）
实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。
多媒体投影社会保障、社会保险、社会福利等相关图片以及党和政府加强社会保障体系建设的成就及措施。
你所在社区居民参加社会保险状况调查。他们参加了哪些社会保险？参加这些保险有何好处？（举例说明）我父母参加的社会保险有哪些？
（小组交流，代表发言。
一、关注民生
多媒体投影地区差异、贫富不均的照片。
学生列举中央政府在2006-2007年关注民生的事例。
提问：党和政府还发起哪些活动关注民生、扶贫济困的？
多媒体投影贫困辍学儿童渴望上学和希望工程的成果等相关图片资料。
媒体投影丛飞奉献爱心的事例。
歌手——丛飞
他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。
落实科学发展观，统筹区域经济协调发展有何意义？（学生看书回答）
落实科学发展观，统筹区域经济协调发展，帮助贫困地区振兴经济，帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距，有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
多媒体投影徐本禹区贫困地区支教，大学生志愿西部的相关图片
如果眼泪是一种财富，他就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。近几年来，国家加大力度实施扶贫开发计划，从资金、技术、人才等各个方面帮助贫困地区加快经济发展。
多媒体投影振兴东北老工业基地及取得成就的相关图片。
投影我国全面贯彻统筹区域经济社会协调发展，谋求共同富裕的战略布局示意图。
同学们能不能举一些爱心奉献的事例？（学生发言）
同学们参加过哪些爱心活动？有何认识和感受？（学生发言）
二、关注社会保障
多媒体投影小点点依靠社会捐助，得到及时救治并重新得到亲情以及罗时艳得到医疗保障的事例。
我国建立了社会保障制度，主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。社会保险包括最低生活保障、养老、失业、医疗、工伤等保险，保险费来源于政府财政资助、单位和个人共同承担及其他方面捐赠等多种渠道。
三、心系西部发展
我国不仅有贫困人口，还有贫困地区。西部地区地域辽阔，资源丰富，人口密度较小，但生态环境恶劣，基础设施薄弱，农业生产条件较差，经济文化还比较落后。
多媒体投影：2005年东部、东北、中部、西部地区GDP、财政收入情况对比。
地区比重
东部
东北
中部
西部
占全国GDP的比重（%）
55.5
8.7
18.8
实施社会保障制度有何意义？（学生看书回答）
社会保障是当代社会不可缺少的福利机制，是社会发展的“安全网”和“减震器”，市场经济越发达，它在社会发展中的作用就越突出。实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本的经济保障。因此，实施社会保障制度，是确保人民共享经济繁荣的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发展、稳定的大局
中学生应勤奋学习，立志成才，为建设西部，振兴中华而努力。
面对西部大开发战略，大学生喊出了“支援祖国建设，到西部去”的响亮口号。
布置作业：给西部地区的中学生写封信，说说自己将来打算怎样为西部开发做出贡献。
课堂小结：为坚持社会公平，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，党和国家采取一系列措施，切实解决民生问题，努力确保人民共享经济繁荣成果。
共享经济繁荣成果
教学目标：认识到为了坚持社会公平，维护社会稳定，实现共同富裕，近年来，党和国家采取了一系列措施，努力确保人民共享经济繁荣成果。感受党和国家关注人民群众利益，实践三个代表，以人为本，立党为公，执政为民的执政理念。我们每个人都有责任为构建社会主义和谐社会出一份力。
一次备课
过渡导入：实行多种所有制经济共同发展的基本经济制度和多种分配方式并存的分配制度，允许和鼓励一部分地区、一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来，是实现共同富裕的必由之路。为了坚持社会公平，维护社会稳定，实现共同富裕，构建社会主义和谐社会。近年来，党和国家采取一系列措施，切实解决民生问题，努力确保人民共享经济繁荣成果。