文明礼仪标兵申报表袁雅鑫
文明礼仪学生申报表表格(2012-10-25 16.40.23)(20121025171551)
进入三年级的进步真大！现在的她，拥有一颗纯真的爱心，赈灾捐款你协同 其 妈妈一马当先！学习自学性提高了，各科成绩也不断进步。上课认真听讲， 他 保持良好的写作姿态，把认真仔细的好习惯坚持到底。你以后上课一定会专 心，坚持把每件事都完成得很漂。 类
班级三二班主任临沂商城实验学校20122013学年度校园文明标兵推荐表2012年10月26日该生学习刻苦认真上课思维活跃善于动脑筋成绩优秀上课发言积极思维活跃在学习上乐于帮助别人在各方面都能全面发展
临沂商城实验学校2012-2013学年度“校园文明标兵”推荐表
2012年10月26日
学生姓名 赵芯悦 性别 女 班级 三二 班主任 姜秀迎
学 习 类
该生学习刻苦认真,上课思维活跃，善于动脑筋，成绩优秀， 上课发言积极，思维活跃,在学习上乐于帮助别人，在各方面都能全面发展。
推
荐 行 为 习 理 惯 类 由
我非常尊敬老师，团结同学，处处讲文明，讲礼貌。记得有一次吃完晚饭后，我和 爸爸高高兴兴下楼去散步，当时爸爸一边走一边吸烟，突然间爸爸将烟头扔到小区 路边略有些发干的草坪上，我看到后赶快走过去，弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾 桶里。我责问爸爸：“我们经常看电视里的文明30秒，您怎么还这么做？您这样做 是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲 礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了，可自 从有一次，妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去，从那以后我见到认识的人就 问好。那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就 走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。我放大了胆子敲了一下门，听到 有人说请进，我就进去了，对阿姨说：“阿姨这是您的料酒。”说完就走了，回到 家妈妈说：“对了，就要这样做，从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊 重。 最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲 了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上 异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说 道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的 鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故 事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一朵小花。
202班文明礼仪学生申报表
作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面4年3月21日
学校
意 见
2014年3月 日
文明礼仪之星审报表
单位：黄岛区珠海路小学 东校区2014年3月
姓 名
赵阳
性别
男
年龄
8
班 级
202
职 务
副班长
特长
绘画
主
要
事
迹
我是我们班的副班长，团结同学，尊敬师长，热爱学习。我关心每一位同学，发现需要帮助的同学，我会及时伸出援助之手。
文明礼仪之星审报表
单位：黄岛区珠海路小学东校区2014年3月
姓 名
于子轩
性别
女
年龄
8
班 级
202
职 务
班长
特长
唱歌、运动
主
要
事
迹
我是202班的班长，管理好班级，组织好本班的同学是我的工作职责，像每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，激励我对祖国的热爱！
我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。课堂上，我认真听讲，踊跃发言。班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。作为班长，我更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得班级的优秀班干部。
文明标兵申报事迹材料
文明标兵申报事迹材料
尊敬的评审委员会：
我愿意申报为文明标兵，并将在此向您提供我的申报事迹材料。
事迹一：积极传播文明礼仪
在我所在的社区，我经常组织或参与各类活动，以积极传播文明礼仪为宗旨。
我经常参与社区志愿活动，如清洁街道、义务植树等，不仅为社区提供了具体的帮助，还用自己的行动影响了身边的人。
我还积极参与社区的宣传活动，通过制作宣传材料、发放宣传册等方式，在社区内广泛传播文明礼仪的知识和意识，引导社区居民自觉遵守文明礼仪。
事迹二：引导身边的人走向文明
我身边的朋友和同事都将我视为一个文明的榜样。
在日常交往中，我始终坚持文明用语，尊重对方的思想和感受，引导身边的人形成良好的言行习惯。
同时，我还积极提醒他们注意个人卫生习惯，避免乱丢垃圾等不文明行为。
通过我个人的努力，身边的人也逐渐开始重视文明礼仪，形成了健康、和谐的人际交往模式。
事迹三：积极参与公益活动
我一直认为公益活动是传播文明的有效途径之一。
我积极参与各种公益活动，如走访送暖活动、关心困难儿童等。
通过亲身参与，我感受到了公益活动的重要性，并将这种参与精神传递给身边的人。
我还通过自己的社交平台宣传公益理念，鼓励更多的人参与公益活动，用实际行动温暖他人。
通过以上三个方面的努力，我相信自己在文明礼仪方面有一定的影响力。
我将继续努力，不断提升自己的素质和修养，努力影响更多的人走向文明。
感谢评审委员会的关注和支持！
敬礼！
申报人：XXX。
【礼仪】文明礼仪标兵申报表袁雅鑫
所
在
学
校
意
见
县
︵市
、
区︶级意见
宣传部 文明办
教育（体）局司法局
团委妇 联关工委
市
组
委
会
意
见
年 月 日
备注：本表请标兵”推荐人选汇总表
作为一名班干部，该同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，对其进行批评教育，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。
区县（市直部门）（盖章） 年 月 日
姓名
学校名称
出生年月（ 岁）
主要事迹简介（200字以内）
注：所填报个人信息务必真实，撰写的事迹简介具有代表性。
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【关键字】礼仪
附件7
淄博市“文明礼仪小标兵”推荐人选登记表
姓 名
袁雅鑫
性别
女
民族
汉
出生年月
2006.11
学校名称
高青县黑里寨镇多星希望小学
主
要
事
迹
（800字
以内）
文明礼仪小标兵事迹材料
袁雅鑫同学，今年9岁，是多星小学二年级三班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人。大家都夸她有同情心、有爱心。
“文明礼仪之星”个人申请报告
“文明礼仪之星”个人申请报告为了全面贯彻落实党和国家以德治国的号召和提高全民族精神文明建设。
我们在县委区委的正确领导下，开展了以“争做礼仪妇女、创和谐家庭”为主题的文明创建活动，为我县精神文明的建设起到了积极的推动作用。
我作为一名普通的妇女干部更是要积极投身到创建“文明礼仪之星”活动中来，带领广大妇女在日常生活中履行公民基本道德规范，弘扬中华民族的讲文明树礼仪的优良传统美德。
一、全身心投入支持丈夫安全生产家庭是组成国家和社会的基本单位，所以家庭是问题是关系国家和社会发展的基本问题也是重要问题之一，更是关系到家庭成员的人生质量和幸福指数的关键问题。
我的家庭是一个典型的三口之家，丈夫在某某煤矿从事井下工作，所以作为一名井下矿工的妻子，全力支持他的事业，做好后勤工作保证他吃好休息好地全身心的投入工作是我亟需解决的的问题。
丈夫的工作是三班倒的工作，但我并不能因为和我上班时间冲突而放弃基本的家庭作业，所以我排除万难，保证了丈夫吃好每一顿饭，睡好每一次觉，我就是常年坚持下来这种看起来十分简单的事情，就是为了集体和矿上的安全生产。
礼仪标兵申请书
礼仪标兵申请书申请人信息•姓名：[申请人姓名]•性别：[申请人性别]•年龄：[申请人年龄]•学校：[申请人所在学校]•专业：[申请人所学专业]•年级：[申请人所在年级]•联系方式：[申请人联系方式]申请目的本人特向贵单位递交礼仪标兵申请书，希望能有机会成为贵单位的礼仪标兵，为学校、社区甚至全市的各类重大活动提供礼仪服务。
通过参与这一光荣的事业，我将能够提升自己的形象和修养，同时为社会作出贡献。
个人优势1.良好的仪容仪表：我注重自己的仪容仪表，严格要求自己的着装，时刻保持整洁、得体的形象。
2.流利的口才：我擅长与人交流，具备流利的口才和表达能力，能够清晰地向他人传达信息。
3.丰富的组织能力：我曾参与多个学校和社区的活动，并担任组织者和志愿者，积累了丰富的组织和协调能力。
4.团队合作能力：在之前的团队项目中，我能够与队友密切合作，充分发挥各自的优势，完成任务。
5.应变能力：我在紧急情况下能够保持冷静，迅速做出判断并采取相应措施，确保活动的顺利进行。
申请理由作为一名优秀的礼仪标兵，我深知礼仪的重要性。
礼仪不仅能够塑造个人形象，提升自信心，还能够增强人与人之间的交流和沟通效果。
我希望能够通过成为贵单位的礼仪标兵，不断学习和提升自己的礼仪修养，为他人树立榜样。
我相信，作为一名礼仪标兵，我能够为学校和社区的各种公共活动提供全方位的服务。
无论是学校的开学典礼、颁奖盛典，还是社区的文化节、志愿者招募，我都会尽自己最大的努力，保持良好的形象和专业的服务态度。
我相信，通过自己的努力和付出，我能够在贵单位的帮助下更好地成长和发展。
实践经验在过去的学习和实践中，我积累了一定的礼仪服务经验。
以下是我参与的一些活动：1.学校开放日：作为学生代表，我曾参与多次学校的开放日活动，负责接待来访家长和学生，为他们提供礼仪服务和资讯咨询。
2.社区志愿者服务：作为社区志愿者，我积极参与社区活动，并负责组织志愿者队伍，为社区居民提供礼仪服务。
小学生评选礼仪之星个人申报
小学生评选礼仪之星个人申报篇一：小学礼仪之星评选活动方案传承中华美德，争当“礼仪之星”—兴贤小学“礼仪之星”评比活动方案一、活动意义校园文明礼仪建设是传承中华美德，弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是构建和谐校园的重要组成部分。
为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步树立校园文明礼仪新形象，现决定开展传承中华美德，争当“礼仪之星”评比活动。
二、活动目的通过文明礼仪评选活动，培养学生的良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，从而提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风，让文明伴随学生成长。
三、组织单位德育处少先队大队部四、活动主题：传承中华美德，争当“礼仪之星”五、参加对象：在校1—6年级学生六、组织办法1.各中队采取自荐、中队辅导员推荐或队员民主推荐等形式相结合，各中队选出1名礼仪之星。
2.利用红领巾广播站或国旗下讲话，组织全校学习礼仪之星们的先进事迹，贯彻落实“各美其美，美美与共”的和美文化精神。
七、活动时间20XX年11月14日到20XX年11月19日八、活动内容1、”礼仪之星”评比条件根据20XX年教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》以及《小学生守则》、《小学生一日常规》等相关礼仪要求制定以下评比条件：（1）言语文明的习惯：坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。
（2）在学习区域保持安静的习惯：课间活动有秩序，不在教室、走廊等大声喧哗；上课铃声响后能够及时安静，等候老师来上课。
（3）卫生的习惯：注重个人卫生，不在教室外吃零食。
不乱扔垃圾，及时打扫个人承包的教室、包干区卫生。
（4）节俭习惯：不购买小摊零食，不在街头小店逗留。
（5）爱护绿化的习惯：不踏入、横跨花坛，不采摘花朵，不攀爬树木，不往花坛、草坪扔杂物。
（6）仪容整洁的习惯：每天佩戴校徽、红领巾上学；在集会仪式中能够按要求着装。
发型、服饰符合学校规定要求。
（7）参加体育活动的习惯：能自觉开展晨练，课间在操场、活动区域能开展文明、安全的游戏，傍晚回家合理进行个人锻炼。
文明礼仪之星申报表主要事迹
文明礼仪之星申报表主要事迹
我是一名学生，非常注重文明礼仪的培养。
我认为，文明礼仪不仅是一种个人修养的表现，更是一种社会责任的体现。
因此，我在日常生活中始终坚持遵守文明礼仪的原则，尽力做到待人以诚、待人以礼、助人为乐。
首先，我非常注重个人形象的塑造。
我总是保持整洁的仪容仪表，穿着得体、干净整洁。
在与他人交往时，我始终保持微笑、热情、友好的态度，主动与他人打招呼、问候，给人留下良好的印象。
其次，我非常注重公共场所的文明礼仪。
在公共场所，我总是遵守秩序、保持安静，不随意乱扔垃圾、破坏公共设施。
同时，我也非常尊重他人的权益，不随意打扰他人、不侵犯他人的隐私。
此外，我还非常注重与他人的交往技巧。
在与他人交流时，我总是认真倾听、尊重对方的意见和观点，不轻易打断他人的发言。
同时，我也善于表达自己的想法和观点，用礼貌、友好的语言与他人沟通。
最后，我还积极参加各种文明礼仪活动和社会公益活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和社交能力，还结交了许多志同道合的朋友。
我们一起为推动社会文明进步贡献自己的力量。
总之，我认为文明礼仪的培养是一个长期的过程。
只有不断学习、实践和反思，才能真正做到待人以诚、待人以礼、助人为乐。
我希望通过自己的努力和实际行动，能够为推动社会文明进步做出更大的贡献。
礼仪标兵申请书
礼仪标兵申请书尊敬的评委：您好！我是×××（姓名），在此我诚挚申请成为礼仪标兵。
我曾经参加过多次礼仪培训，经过专业的指导和辛勤的努力，我对礼仪事业充满了热情和追求。
我深知礼仪对于一个人的重要性，不仅能展现个人修养，更能传递出文明、友善的社会氛围。
作为一个礼仪标兵，我将会充分发挥自己的优势与特长。
首先，我有着良好的形象气质。
我注重自身形象的培养，始终保持良好的仪容仪表，讲究衣着搭配和细节。
其次，我具备良好的沟通能力与协作能力。
在平时生活和学习中，我积极与人交流，善于与他人合作，能够很好地处理人际关系。
另外，我还有较强的应变能力与责任心。
清楚地知道在礼仪工作中需要面对各种复杂情况，我相信我能够冷静应对，做到妥善处理问题。
我认为成为一名礼仪标兵不仅仅是为了展示自己，更是希望能够影响他人，传递美好的价值观。
礼仪标兵作为一个典范，要时刻注意自己的言行举止是否符合社会的期许和价值观念，做到“As a matter of course（自然而然）”。
我坚信，作为一名礼仪标兵，我能够借助自己的典范作用来影响他人，为建设和谐社会贡献一份力量。
在申请成为礼仪标兵的过程中，我会坚持不懈地追求自我提升。
首先，我会继续加强礼仪的学习和实践。
只有掌握了扎实的理论知识，并将其付诸实践，才能在实际工作中做到游刃有余。
同时，我会积极主动地参与各类相关活动，不断总结经验，不断提高自己的专业素养。
另外，我也会积极参加各类培训和比赛，争取更多的机会锻炼自己，提升自己的综合能力。
作为一名年轻人，我深知礼仪的重要性及其带来的积极影响。
在现实生活中，礼仪意识已经不再仅仅是一种“应该有的”素质，而是追求优良品格的基础。
随着社会的进步和发展，人们对于礼仪的要求越来越高，一个人的礼仪水平已经成为衡量一个人素养的重要标准之一。
作为一名志愿者和一名广告学专业的学生，我时刻关注着社会的发展和变化。
我很荣幸可以成为一名礼仪标兵，有机会为社会尽一份力量。
“文明标兵”推荐申报表
填报单位或部门： 填报时间： 年 月 日
姓 名
性 别
出生年月
民 族
入党时间
参加工作时间
工作单位
职务
文化程度
何时受过何种奖励
工
作
简
历
文
明
事
迹
摘
要
文
明
事
迹
摘
要
本人签字：
年 月 日
所在单位或
部门意见
（注明推荐意见）
（所在单位或部门盖章） 单位或部门负责人签字：
年 月 日
考核评比分数
考核得分： 分
考核评比负责人签字：
年 月 日集团文明创建评比领导小组意见源自年 月 日集团党委意见
年 月 日
说明：“文明事迹摘要”字数应控制在500字左右，请用A4纸双面打印。
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她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。
附件7
淄博市“文明礼仪小标兵”推荐人选登记表
姓名
袁雅鑫
性别
女
民族
汉
出生年月
2006.11
学校名称
高青县黑里寨镇多星希望小学
主
要
事
迹
（800字
以内）
文明礼仪小标兵事迹材料
袁雅鑫同学，今年9岁，是多星小学二年级三班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人。大家都夸她有同情心、有爱心。
作为一名班干部，该同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，对其进行批评教育，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
所
在
学
校
意
见
县
︵市
、
区︶级意见
宣传部文明办
教育（体）局司法局团委ຫໍສະໝຸດ 联关工委市组委
会
意
见
年月日
备注：本表请用A4纸双面打印。
附件8
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姓名
学校名称
出生年月（岁）
主要事迹简介（200字以内）
注：所填报个人信息务必真实，撰写的事迹简介具有代表性。