中华文化主观题
文化第二单元主观题
• ①文化是一种重要精神力量，对社会发展 产生深刻影响。中国与东盟的文化交流活 动，推动了双方各个领域的合作。 • ②文化在交流中传播。中国在东盟建立孔 子学院和孔子课堂，有利于推动中华文化 走向世界，增强中华文化国际影响力。 • ③实现文化创新，需要面向世界，博采众 长。不断加强与东盟文化交流活动，能够 推动中华民族的文化创新。 • ④文化多样性是人类社会的基本特征，也 是人类文明进步的重要动力，要尊重世界 文化多样性。双方开展交流活动，能够推 动人类文明的发展和繁荣。（8分）
2、①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重 要标志。海南非物质文化遗产是海南传统文化的重 要组成部分，承载着海南的历史和海南人民的情感。 保护海南非物质文化遗产就是保护海南国际旅游岛 的价值内涵，精神力量和持续发展力。（4分） ②文化与经济相互交融，海南非物质文化遗产可以 增强海南旅游形象的文化内涵和特色，提升旅游产 品的品质和层级，促进海南国际旅游岛建设。（ 4分）
• ①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在 现实生活中的、具有相对稳定性的文化。它对 人们的物质生活和精神生活产生持久的影响， 能够增强人们的民族认同感，它是维系民族生 存和发展的精神纽带，是一个民族的精神家园。 • ②传统文化具有双重作用，一个民族或国家， 只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化 的消极作用，才能兴旺发达，每个人只有正确 对待传统文化的影响，才能使自己全面发展， 更好地创造新生活。 • ③高度重视传统文化，是建设中国特色社会主 义现代化的客观要求，它对于增强民族凝聚力、 提高我国的文化竞争力、构建社会主义和谐社 会等都具有重要的现实意义。
(原创·复习用)《文化生活》第三、四单元必背主观题及答案总结
3、电视台为何举办汉字听写大赛等活动
①汉字是中华文化的基本载体，记载了中华文化发展的历 史轨迹和丰富成果。 ②汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作 用。是中华文明的重要标志 ③展示了中华文化的源远流长、博大精深，显示了中华民 族厚重的文化底蕴，有利于传统文化的继承与发展。 ④通过电视、网络等大众传媒，最大限度超越时空的局限 把中华文化传播到世界，让世界更多地了解中国，扩大中 华文化的影响力 ⑤通过节目来彰显中华文化的力量增强各族人民对共同拥 有的中华文化的强烈认同感、归属感和民族凝聚力 ⑥文化对人的影响的来源，特征、表现和塑造人生
《文化生活》三四单元复习
第六课 主观题命题方向：
1、运用中华文化的知识分析材料 2、中华文化包容性的知识 3、为何重视汉字书写 4、民族文化与中华文化的关系
1、运用中华文化的知识分析材料 （答三个特征及中华文化的力量） ①中华文化源远流长 ②中华文化博大精深 ③中华文化具有包容性 ④中华文化的力量
腐朽文化：⑴、含义：封建主义和资本主义的腐朽 思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化 等。 ⑵、危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、 阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。 ⑶、态度：坚决抵制，依法取缔。
在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和 腐朽文化的原因 ⑴封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固.
第八课主观题命题方向
1、如何解决文化生活中的不良现象
2、如何发展大众文化 3、落后与腐朽文化的区别及原因
1、如何对待文化市场令人忧虑的现象？ （面对落后文化和腐朽文化，该怎么办？）
国 家 政 府 文 化 企 业
公 民 个 人
1、加强管理，正确引导； 2、奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化 3、大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后 文化，坚决抵制腐朽文化； 1、把社会效益放首位，坚持经济效益与社会效益相统一； 2、遵守法律法规，遵守职业道德，承担社会责任； 3、生产人民喜闻乐见、健康向上的大众文化。 1、提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文 化的能力。 2、树立正确的世界观、人生观、价值观，加强科学文化修 养和思想道德修养。
2018年高考政治主观题答题模板(满分破解版)专题11 中华文化和民族精神
2018年高考政治主观题答题模板（满分破解版）专题11 中华文化和民族精神考点1、灿烂的中华文化【考法点评】本考点是近几年高考中考的不多。
从题型上看，选择题为主，主观题赋分不高。
突出考查对知识的变通理解和与运用能力、对信息的分析和解读能力。
从考查方式上看，多贴近生活和社会实际选取材料，切入点较小。
从知识上看，重点把握的主干知识是中华文化的特点。
从能力上看，重点培养能力1，2，3。
即“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物”。
【问答模板】设问模式：结合材料，分析说明中华文化特征。
答题模板：源远流长+博大精深+包容性答题要点：中华文化历史悠久、一脉相承，中华文化源远流长。
中华文化内容丰富、形式多样，中华文化博大精深。
各种文化和谐共处，中华文化具有包容性。
中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
【经典实战】1.（2014年·广东政治）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。
但是，由于历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。
当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。
结合材料，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。
【答案】①尊重文化多样性，承认三地文化的差异。
②坚持各民族文化一律平等的原则。
③尊重差异，理解个性，相互借鉴，和睦相处，促进三地文化的共同繁荣发展。
④坚持中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
⑤树立文化自觉和文化自信，共同秉承中华文化，增强对中华文化的认同感和归属感。
【解析】审设问可知，本问要求运用文化生活中文化交流和中华文化的相关知识作答，根据材料三内容，基本可以确定本问应从对待文化多样性的态度、原则，中华文化的包容性等方面回答。
传统文化主观题
简答题：1、简述五大名窑的产品特色。
正确答案: 定窑：河南定州，著名白瓷产地，产品可分紫定、白定、黑定、红定、绿定；汝窑：河南临汝，北方最有名的青瓷产地；官窑：河南开封，专门烧制宫廷用瓷，称之为“紫口铁足”；钧窑：河南均州，在釉色里加入铜金属，所产瓷器显得富丽堂皇；哥窑：浙江一带，仿前秦的青铜式样，釉色形如冰裂，纹片呈黄黑两色，有“金丝绒线”之称。
2、简述中国传统文化的基本特征及基本精神？1.、基本精神？正确答案: 第一，“人文”精神。
中国传统文化的“人文”精神带有这样的特征：它重视人的道德修养，主张人们通过自身的修养和学习，成为高尚的人、有理想的人。
第二，“自然”精神。
中国古代各个派别都从不同的方面探讨人和自然的关系，即所谓“天人关系”。
第三，“奇偶精神”。
中国传统文化铸造了“阴”与“阳”“奇”与“偶”等范畴、概念。
奇与偶的分离和结合，是中国古代思维方式的基本特征。
其他文化构成中也渗透了“奇偶”精神。
第四，“会通”精神。
中国传统文化善于学习各种文化体系的长处，双能加以消化和吸收，用以丰富自己，这就是“会通”精神。
2、基本特征:一、传统文化的内涵是多方面的的。
二、从中国传统文化可以看出，中华民族用自己的劳动和智慧创造了悠久的、连绵不绝的历史和丰富多彩的文明。
3、简述道教产生的思想渊源。
早期道教的主要来源与产生的社会背景如下:第一来源于古代宗教和民间巫术,第二来源于战国至秦汉的神仙传说与方士方术.第三来源于先秦老庄哲学和秦汉道家学说.第四来源于儒学与阴阳五行思想.第五来源于古代医学与体育卫生知识.道教的历史渊源诞生于汉末,它是汉代社会的产物,是汉代思想文化的组成部分,有着深刻的社会原因.在汉武帝时期直接推动了丹鼎派的形成.另外佛教的传入与兴盛对道教的产生有刺激和推动作用.4、简述佛教四谛。
正确答案: 四谛，也称四圣谛。
“谛”是实在和真理的意思。
四谛即苦、集、灭、道。
苦谛，是讲世间存在的种种苦的现象，所谓“一切皆苦”。
2023-2024学年高中政治必修四哲学与文化中文化部分期末复习主观题背诵清单
《哲学与文化》主观专项（文化部分）班级：姓名：➢答题思路：结合设问要求与材料内容，结合课本知识整理后进行分点作答。
例1: 结合材料，运用文化知识，说明如何推动中法文化的交流？例2：结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述传承和弘扬烟花文化的重要意义。
例3:结合材料，运用文化交流与文化交融知识,分析中欧国际文化交流的意义。
例4：中国外交理念彰显了中华优秀传统文化的强大生命力和时代价值。
结合材料，运用哲学与文化知识对此加以说明。
例5:结合材料，运用文化发展的基本路径知识，谈谈H市是如何坚持以人民为中心的。
➢答题方式：1.分点按照“观点+材料”作答；2．“三段论”式作答，可用于民族精神、中华优秀传统文化、革命文化等具体案例的分析。
例6:弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
①民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
②焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；③弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫。
第三单元文化传承与文化创新一、继承发展中华优秀传统文化1.文化与经济、政治的关系（为什么）①经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。
②文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
先进文化促进经济、政治的发展；落后文化阻碍经济、政治的发展。
2.文化的功能基本功能（为什么，重要）（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；（2）文化是民族的血脉和灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
认同、传承和发展中华优秀文化，有利于铸牢中华民族共同体意识，树立文化自信；（3）文化反作用于经济、政治，先进的文化促进经济、政治的发展；（4）优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
3.正确认识中华传统文化（重要）（1）中华文化的特点（为什么）①中华文化源远流长、博大精深；②中华优秀传统文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现；③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
高考传统文化相关主观题
1.文化是民族的血脉，人民的精神家园。
根据教育部要求，从今年秋季学期开始，全国小学生将统一使用统编语文教材。
新教材在原有教材基础上增加了古诗词比例，新增了多篇传统文化内容。
2017年两会期间，教育部部长陈宝生就“优秀传统文化进校园”指出，优秀文化进校园要针对各个学段特点，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。
优秀的传统戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进，还包括传统体育，如武术、太极等。
拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。
开展中华优秀传统文化进校园活动，可以帮助青少年在感知、体验和创造中了解中华文明，接受优秀传统文化的滋养，成为具有传统文化根基的现代人。
（1）结合材料并运用《文化生活〉知识，说明“优秀的传统文化进校园”的必要性。
（2）某班级以“弘扬国学”为主题举办主题班会，请你设计两条宣传标语。
要求主题鲜明、传递正能量，每条不超过20字。
2.阅读材料，完成下列要求。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务。
《意见》提出：坚持创造性转化和创新性发展，到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果，具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，文化自觉和文化自信显著增强，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升。
为此，在信息高度发达的互联网时代，就如何传承和发展中华传统文化，有位学者认为对待中华传统文化要坚持取其精华，去其糟粕，推陈出新。
他说，传承和发展中华文化，要利用课程教学改革契机，把中华传统文化编写进中小学教材之中。
文化生活典型主观题
文化生活典型主观题1、谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。
所以，发展教育必须摆脱古代教育的思想。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。
所以发展教育必须回归古代教育思想。
你是如何看待文化传承的？请对观点一、观点二作简要评述。
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面。
②观点一是片面的。
认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。
但对传统教育全盘否定不科学。
我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想。
观点二看到了古代教育的精华，但认为发展教育必须回归古代教育思想是不科学的。
因为古代教育也有不少消极成分。
③对传统文化的继承正确的观点应是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
批判地继承，取其精华，去其糟粕，不断推陈出新，革故鼎新。
而不是全面回归古代教育思想。
2、各国之间无论社会制度、价值观念、发展道路还是历史传统、宗教信仰和文化背景，都存在差异，各有自己的特性和优点，应彼此尊重，和睦相处，取长补短，互相促进，共同创造一个不同文化和谐共处的多姿多彩的世界。
（1）上述材料主要反映了什么观点？上述材料主要反映了文化具有多样性，各种文化应当相互尊重、相互交流。
（2）结合所学文化生活的的有关知识，谈谈你对上述材料的认识。
①由于世界各族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
这样，就使得民族文化具有多样性的特点。
②对待文化多样性的正确态度（见上题）③承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。
文化生活主观题
文化生活主观题1、2010年7月23日，广东省委、省政府印发的《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，站在新的历史起点上，面对日益激烈的国际国内文化竞争和文化与经济加速融合发展的新趋势，我们必须充分认识文化建设在凝聚民族精神、提升公民素养、促进社会和谐、推动加快经济发展方式转变中的重要地位和作用。
结合材料，分析文化的作用。
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。
优秀文化能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
③文化与政治相互交融，人们参与政治生活需要更高的文化素养；同时，反对文化霸权主义的斗争已成为国际政治斗争的重要内容。
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要要素。
文化对人的作用⑤文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
⑥文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
2010年9月27日，我校读书节拉开了帷幕。
本届读书节的主题为“情系亚运，书香校园”。
希望以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的好习惯，同时也希望通过读书活动，建构有特色的校园文化，营造和谐的校园人际关系。
（1）请用《文化生活》有关知识，谈谈对书香校园建设活动的认识。
（2）有人认为，“优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
”请对这一观点进行简要评析。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种文化活动。
通过开展书香校园的建设活动，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化环境。
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。
主观题命题点详析4：中华文化与民族精神
中华民 族精神
习近平总书记指出：实现中国梦必须弘扬中国精神。 这一重要论断，阐述了实现中国梦的精神动力，寓意深远， 催人奋进。弘扬中国精神，是时代发展的必然，人总是需 要一点精神的，一个国家和民族更是这样。鲁迅说过，唯 有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 在实现中国梦的进程中，要构筑“精神高地”，弘扬中国 精神，凝心聚力、科学发展。 运用文化生活知识，说明在实现中国梦的进程中，为 什么要构筑“精神高地”，弘扬中国精神。
【解题思路】正确回答此题，关键是要理清设问的层次，本 题设问可以分解为三个层次，即中华民族精神是不是中华文 化的结晶、弘扬和培育中华民族精神就需不需要继承和发扬 中华民族的传统文化、到底如何弘扬和培育民族精神。然后 联系相关教材知识逐层分析到位就行。 【参考答案】 ①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量， 中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。② 传统文化有精华与糟粕之分，弘扬和培育中华民族精神要继承 和发扬中华民族传统文化中的精华。③弘扬和培育中华民族精 神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨” 作用，同时还必须继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待 外来文化，与弘扬时代精神相结合。因此，题中观点是片面的。
3.中国是一个多民族国家，5 000年历史的积蕴，千万里山河的滋养， 各民族智慧的创造，成就了中华“衣冠之国”博大精深的服饰文化。绚丽 多姿的少数民族服饰有着悠久的发展历史，是中华服饰的重要组成部分， 其纷繁的款式，精湛的工艺，多彩的民俗，不断丰富装点着各族人民的生 活，成为中华大地一道亮丽而绵延流长的文化景观。而蕴藏其间的各民族 的生活情趣、审美观念、婚姻道德、宗教信仰以及工艺技术等服饰元素， 体现了多民族的文化交融，成为认识东方文明独特形态的又一途径，是研 究中华民族深厚文化内涵的宝贵资源。 中国政府历来高度重视少数民族文化工作，制定和实施了一系列法律 和政策措施，积极支持和帮助少数民族发展文化事业。 结合上述材料，简要说明少数民族文化与中华文化之间的关系及我国 政府大力发展少数民族文化的文化依据。
文化主观题专题训练1：为什么
【巩固提升】 一般知识：经济、政治决 3、 在中外文化交流和对比中，国人看到了中国 个性知识： 定文化。 传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化 传统文化的 作用。 热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切 相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起 到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络 等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普 及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进 点上知识：大众 程中发挥一定的作用。 传媒的作用。
民族节日的地位和作用；文化是民 族的，也是世界的。
【探究共议】
①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和 道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的 集中表达。“中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力 （4分） ②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志， 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展 现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文 化财富。“中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日， 维护世界文化的多样性。（4分） ③文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特 色是世界文化中不可缺少的色彩。（3分）
结合材料，运用《文化生活》知识， 分析“传统文化热”的原因。(10分)
【巩固提升】
①文化是经济和政治的反映，并对经济、政治有 反作用。我国“传统文化热”是我国现阶段经济 社会状况的反映，弘扬传统文化，对构建和谐社 会具有重要的作用。(4分) ②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存 和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发展， 满足了人们日益增长的精神需求，对个人、社会 的发展起到了积极作用。(4分) ③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能， 成为文化传播的主要手段。电视、网络等大众传 媒对对“传统文化热”起到了很大的推动作用。 (2分)
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• ①观点一：反对收录西文字母词.理由：语 言文字是文化的基本载体，汉语是中华文 明的重要标志，传承中华文明需要保持中 华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。 不反对人们在日常生活中使用字母词，但 《词典》是规范语言文字的范本，不应收 录，至少不应在正文中收录。 • ②观点二：支持收录西文字母词.理由：其 一，收录字母词体现了中华文化的包容性 特点。以包容的心态对待字母词的使用， 有利于不同民族之间交流和相互理解，是 汉语言文字具有活力的表现。其二，《词 典》收录的字母词数量很少，不会使汉语 成为混杂的语言而损害其民族性。其三， 字母词的使用是文化多样性的表现，尊重 文化多样性是发展本民族文化的内在要求
• 1.先烈们的“家国情怀”是中华民族精 神的集中体现2分） • 2.以爱国主义为核心的中华民族精神能 凝聚共识，展现民族强大精神力量，是 推动中华民族发展、繁荣和创造幸福生 活的精神动力；（4分） • 3.中华民族精神是唤起国人自信心和责 任感、鼓励人民团结奋斗的旗帜，是风 雨同舟、自强不息的精神支柱；有利于 提高公民素质和增强我国竞争力；有利 于凝魂聚气、强基固本。（4分）
• 书法陶冶情操、 • 全民阅读、 • 书香中国万里行
(2013· 新课标全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 • 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)， 词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文 字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对， 有的人支持。 • 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： • “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一 个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉 语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际 化，也不能把自己的文字搞乱。”……
①雷锋精神植根于中华优秀传统文化 之中，是中华民族精神的体现。 ②鹦歌岭大学生以实际行动践行雷锋 精神，丰富了雷锋精神的内涵。 ③当代社会需要雷锋精神，雷锋精神 为加强社会主义思想道德建设提供价值 导向。 ④人们的精神文化需求随着社会发展 而不断提高，雷锋精神为促进人的全面 发展提供精神动力。
• 作用：中华民族精神是中华民族之魂，它 是维系中华各民族团结奋斗的精神纽带， 是支撑中华民族不去不挠抵抗外来侵略精 神支柱，是推动中华民族取得抗日战争胜 利的强大动力。
• (2012· 天津卷)阅读材料，回答问题。中华优秀传 统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、 “大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷 锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无 私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族 的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代 发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学 生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋， 毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰 苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护 区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水 土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以 致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠 释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息 感染着越来越多的当代青年。结合材料，用《文 化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族 和社会的价值是永恒的。
• ．
• 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对 外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词 的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语 言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会 生活变化的需要。”…… 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用 文化生活有关知识阐明理由。
• 文化创新应继承传统，推陈出新；文化创 新应面向世界，博采众长；中华文化源远 流长、博大精深；中华文化具有包容性。
• ①汉字作为中华文化源远流长的见证，为书写中 华文化，传承中华文明发挥了巨大作用。“让书 写在古籍里的文字活起来”有利于传承中华优秀 文化。 • ②汉字是中华文明的重要标志，是世界文化多样 性的重要体现。“让书写在古籍里的文字活起来” 有利于促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。 • ③“让书写在古籍里的文字活起来”有利于让全 国人民领略汉字之美，树立高度的文化自觉和文 化自信，增强对实现社会主义文化强国目标的信 心。 • ④社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文 化建设的伟大实践。“让书写在古籍里的文字活 起来”有利于引导全社会树立正确的母语价值观， 提高全民族的科学文化修养。（每点各3分）
①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具 有反作用。片面强调常用易错字，对相对冷僻的字 词简单地加以排斥，反映了当下母语价值观存在的 缺失。树立“让书写在古籍里的文字活起来”这一 母语价值观有利于核心价值观的传承与建树。 ②人民群众是历史的创造者我们要坚持群众观点和 群众路线。树立“让书写在古籍里的文字活起来” 这一母语价值观，有利于提高人民群众的文化素养， 更好地发挥其在文化建设中的主体作用。 ③遵循社在古籍里的文字活起来” 这一母语价值观符合文化继承与发展的一般规律。 （每点4分）
• (2014· 山东卷)文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥 梁纽带。阅读材料，回答问题。 • 材料：2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出 了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌 舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。 演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从 唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明 月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦 明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭， 充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。 • 据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中 国》演出所体现的文化生活道理。
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爱国主义为核心的中华民族精神 是激励中国人民团结奋斗、自强 不息对不竭动力。抗战精神集中 体现了爱国主义精神，是对中华 民族精神的重要内容，是对中华 民族精神的丰富和发展。（10分）
• （28分）材料 2014年7月13日，原创文化节目《中国汉 字听写大会》第二届登陆中央电视台一套节目黄金档。第 二季节目升级了考题难度，增加了大量古人常用而现代人 较少使用的冷僻字。很多人认为，这样的节目应该限于常 用易错字的矫正。但在《中国汉字听写大会》总导演关正 文看来，片面强调常用易错字，对相对冷僻的字词简单地 加以排斥，反映了当下母语价值观存在的缺失。而《中国 汉字听写大会》将向这种母语价值观发起挑战。关正文说， 今年决赛考题的难度再次升级，节目的口号也变成了“让 书写在古籍里的文字活起来”。关正文说：“现在大家都 讲核心价值观，这个价值观不是今天才有的，它的重要来 源是中华民族几千年的传承，它的内容记载在历代经典古 籍之中。不认识书写在古籍里的文字，我们就无法亲近经 典，就谈不上核心价值观的传承与建树。” （1）运用历史唯物主义的相关知识，结合材料说明树立 “让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观的正确性。 （12分）（2）结合材料分析“让书写在古籍里的文字活起 来”的文化价值。（12分）（3）结合材料，就如何树立 “让书写在古籍里的文字活起来”这一母语价值观提两点建 议。不超过15个字。（4分）