2016届高三化学复习计划
高三化学第一轮复习规划总结(2016年)
高三化学第一轮复习规划总结（2016年）高三有不少的同学都在犯一个致命的错误,就是拼时间.没有合理的安排计划，下文给出了高三化学第一轮复习规划总结，希望可以给大家提供帮助。
一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论(一)——无机元素化合物——概念和理论(二)——有机化学——方法与技能的主线形成单元，进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有25条：(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计因为化学内容比较简单，所以对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。
要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。
并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。
三、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
最新高三化学第一轮复习计划 (16-17年)
最新高三化学第一轮复习计划（16-17 年）
进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的教学目标体系、特制定高三化学第一轮复习计划。
一、指导思想和目标
指导思想：认真研究考纲，仔细分析2013 年各地高考化学试卷，广泛收集高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
目标：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、基本学情
本届高三共有19 个理科班，成绩基本上位于年级组的中等水平。
本学期高三化学的班周课时为5 节。
第一轮总复习中我们给学生每人配备的一本复习资料为《创新设计》。
三、教学方案。
高考化学复习计划范文4篇
高考化学复习计划范文4篇1、研读《考纲》，把握高考命脉《考纲》是高考命题的依据，对高考有明显的导向作用，《考试说明》则是对《考纲》的细化与说明，研究《考试说明》可以明确考试的知识范围和各知识点的能力层次要求，清楚哪些是中学化学的主干知识，哪些是边缘学科的内容，哪些是新增或删减的考点。
对于只作“了解”的内容可以放手让学生看书解决，对于“理解”和“综合应用”的内容则要下大功夫，挖掘知识规律，探究知识的生长点及可能的命题切入点，特别是新增或说法有变化的内容，很可能是第II卷出题的素材，应讲透学活。
所以要研究20XX年的《考纲》和《考试说明》，探究其中变化，包括题型示例和参考试题。
有助于预测高考命题趋势，把握复习的标高。
明确复习的重难点，提高复习的针对性，减轻学生负担，减少练习的盲目性，收到事半功倍的效果。
考纲就是标尺，要依据考纲要求对资料内容大胆的删减。
2、紧握课本，以不变应万变高考试题万变不离其宗，追根还源于课本，从课本知识点的能力考查衍生而来，高考知识体现课本内容，最终落脚点还是课本，所以切不可舍本求末，重教辅轻教材。
高考备考复习一定要依托于课本，降低重心，淡化“热点”立足基础，回归教材抓主干知识，建立知识网络，脚踏实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，对考纲中每个知识要认真落实，把握相关知识的内涵与外延，形成坚实的知识体系，以不变应万变。
高考要求的化学主干知识为25条：1原子结构2元素周期律、周期表3分子结构、晶体类型4化学反应与能量热化学方程式5反应速率与化学平衡6电解质溶液PH、-离子方程式、水解、电解等7氧化还原原理的应用8典型的非金属卤素9氧族元素10氮族元素11碳族元素12碱金属13镁铝铁14同分异构15烃及其衍生物16糖类、蛋白质、油酯17有机合成材料18物质的量及计算19化学式和结构式计算20方程式计算22化学实验常用仪器及操作23实验室制法24物质的检验、分离、推断25化学实验设计要注重规范、落实细节。
高三化学总复习计划
高三化学总复习计划复习就要讲其所需，释其所疑，解其所难.下面是由店铺整理的高三化学一轮复习计划，希望对大家有所帮助。
高三化学总复习计划(一)【复习目标】使70%左右的学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、规范答题的良好习惯。
根据班级的实际情况，高三(5)班三本上线人数5人，高三(8)班三本上线率15%.【学情分析】我的任课班级是高三(5)、(8)班，我是从高三才开始接手者两个班，对学生的个体情况了解稍有欠缺，但会努力通过今后的教学实践逐一摸清，通过与班主任及其他任课教师的沟通，通过学生的高三摸底考试成绩，对两个班级的整体概况有了初步的了解。
高三(5)班是一个化学基础相对较差的班级，男生上课反应较快，但是普遍比较懒散，懒的动手，不做作业，女生普遍比较认真，但相对反应较慢，对知识的理解能力较弱。
班级中有一两个基础相对较好的学生，但是成绩不突出。
高三(8)班是一个化学基础相对居中的班级，由于受分班后的影响，目前学生们还没有形成一个良好的学习风气，缺乏学习上的领头羊，整体呈现交作业拖延，学习主动性差，课堂气氛热闹，不易出成绩，导致学生的自信心不足，班级出现两极分化严重的现象。
【复习策略】认真研究14年考纲”，仔细分析12、13、14年各地高考化学试卷，自治区理综题，提取和把握高考的导向和信息。
以高考和课改为导向，发展学生的学科能力。
合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
对于高三(5)班的学生，努力培养他们的学习习惯，在课堂上多设计学生动手动脑的环节，有针对性的调动他们的学习兴趣，在班级中形成互帮互助的学习氛围，认真的同学带动不认真的同学，反应快的同学帮助反应较慢的同学，努力促使班级的整体成绩呈现上升趋势。
而对于高三(8)班，在做好夯实基础的情况下，有侧重点的促进学生能力的提升，在班级中培养学科带头人，让中坚力量逐渐壮大，从而带动整个班级良好学习风气的形成，鼓励学生行动起来，多找机会与学生进行一对一的交流，是学生树立学习的自信心，静下心来，稳扎稳打，打破两极分化的瓶颈，努力促成成绩的提升。
高考化学复习计划范文(通用4篇)
高考化学复习计划范文(通用4篇)高考化学复习计划范文(篇1)一、目标与定位在开始复习计划之前，首先要明确自己的目标和定位。
对于化学学科，可以按照以下方向进行定位：掌握基本概念和原理；熟悉常见题型和解题方法；提高解题速度和准确性；针对自己的薄弱环节进行重点复习。
二、基础知识巩固在复习过程中，基础知识是非常重要的。
因此，需要先回顾课本，掌握化学基本概念、原理和公式等。
同时，还要注意以下几点：整理笔记：将课本中的重点内容整理成笔记，方便查阅；加深理解：对于一些难以理解的概念和原理，需要多做习题和加强理解；温故知新：定期复习巩固所学知识，避免遗忘。
三、专题强化在掌握了基础知识后，需要进行专题强化。
可以选择一些专项练习册或试题集进行练习，例如：有机化学、无机化学、化学反应原理等。
通过练习不同类型的题目，提高解题能力和技巧。
在练习过程中，需要注意以下几点：总结归纳：将练习中遇到的问题进行总结归纳，找出自己的薄弱环节；注重细节：在解题过程中，要注意细节，例如化学方程式的配平、反应条件的控制等；举一反三：学会将一个题目扩展到多个相关题目，做到举一反三。
四、模拟考试与反馈在复习后期，需要进行模拟考试。
可以选择一些近年的高考化学真题进行模拟考试，了解自己的水平和薄弱环节。
在考试结束后，需要及时进行反馈和总结，找出自己的不足之处并制定相应的改进计划。
同时，还需要注意以下几点：控制时间：在考试时，要控制好时间，避免因为时间不够而影响发挥；调整心态：在考试前后，要调整好心态，保持冷静和自信；分析错题：对于做错的题目，要认真分析错误原因，并加以改进。
五、生活化学习化学是一门与生活密切相关的学科，因此，在复习过程中可以结合生活实际进行学习。
例如：可以关注一些与化学相关的新闻报道、科普文章等，了解化学在生产和生活中的应用；还可以通过实验探究生活中的化学现象等。
通过生活化学习，可以加深对化学知识的理解，提高学习效果。
六、身心状态调整高考是一场持久战，不仅需要有良好的学习方法和策略，还需要调整好身心状态。
2016届高三第二轮化学复习工作计划
2016 届高三第二轮化学复习工作计划
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。
为大家推荐了高三第二轮化学复习工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
我校高三化学复习过程分三轮进行，经过师生的共同努力，高三化学第一轮复习按照原计划，已经在二月底完成。
现进入第二轮复习，为使第二轮复习取得更好的效果，经过高三化学备课组认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划。
一、指导思想
立足高考，研究高考试题特点，准确把握高考命题趋势。
研究学生学习的实际情况，制定符合学生实际的教学模式、教学方法、教学方式，精心编选符合学生实际的学习资料，夯实基础，减少失误，提高能力，全面提高学生的学习成绩。
二、工作目标
1、深刻领会高考考试说明的基本精神，准确把握考试说明的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。
高三化学第一轮复习工作计划(16年)
高三化学第一轮复习工作计划（16 年）丰富多彩的学期生活随之而来，查词典化学网为大家编辑了高三化学第一轮复习工作计划，供大家参照，希望能帮助大家 .一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《考纲》，认真剖析13、14、15 年高考化学试卷，宽泛采集全国各地高考的信息，以的考纲和考试动向为依照，合理安排教课进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地达成教课任务。
二、备考目标考试纲领指出：化学科考试，为了有益于选拔拥有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必要的知识、技术和方法的基础上，全面检测考生的化学科学修养。
化学科命题着重丈量自主学习的能力，重视理论联系实质，关注与化学相关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促使学生在知识和技术、过程和方法、感情、态度和价值观等方面的全面发展。
1.经过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
经过对知识点、考点、热门进行思虑、议论、总结，初步让学生建立整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的优秀习惯和能力。
2.依据学校的工作目标“保证尖子生，提高要点生，推进本科生”。
我们化学科的对应的目标是保证化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。
三、教课计划(一 )第一轮复习的策略1.同心合力，同心备考。
备课组全体教师目标一致，分工明确，信息沟通，资源共享，同心合力，同心备考，认真贯彻市教研室的“高效和睦讲堂要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字目标。
每周三下午第 2 节为固定的集体备课时间。
2.掌握高考方向，高效备考。
认真研读《化学新课程标准》和《考纲》，联合《教课纲领》的考点要求，合理分别教材的难点，增强知识的要点，对知识点的办理应源于教材，高于教材。
明确考试的目的、能力要乞降考察内容，以务实效。
在总复习中不要任意拓宽知识范围，要深入剖析研究《化学新课程标准》和《考纲》，比较近几年的高考试题和课本上的要点知识，找出知识点和考点，把课本知识进行适合的深化和提高。
2016届第一学期高三化学学科复习计划
2016 届第一学期高三化学学科复习计划
化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。
小编准备了第一学期高三化学学科复习计划，具体请看以下内容。
一、指导思想
立足高中新课程《化学课程标准》，认真研究2009 年和2010 年考试大纲及安徽省考试说明，仔细分析近三年实施新课程省份高考化学试卷，广泛收集安徽省高考的信息，注重把握考试动向，合理安排教学内容和复习进度，保证高考复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
二、复习目标
1、通过复习帮助学生建立并完善高中化学学科知识体系，构建系统知识网络。
2、深化概念、原理、定理、定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养过程分析、情境分析等良好的化学分析能力。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。
2016届化学一轮复习计划
高三化学一轮复习计划2016届化学备课组一、复习思路及方法1、以《考试大纲》为指针，以教材为依据，以复习资料为线索，重视双基，狠抓落实《考试大纲》是命题的依据，认真研究近年高考试卷，发现其突出特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
特别是与往年相比，有变化的部分。
教材是学科知识的基础和依据，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为主。
注重知识的全面性，重点性，联系性和应用性。
对教材中的主干知识，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
复习资料是一轮复习的线索，要结合教材有所选择，尽可能做到知识的全覆盖，有联系窜到一起，但不必面面俱到，不可牵强附会地连在一起。
特别是重要知识点必须落实到位，相关知识要归纳总结，使之系统化、条理化，形成网络。
2．正确处理好几对关系，加强复习教学的实效：⑴必修与选修课本的关系以及必修课本必学内容与选学内容的关系当然，我们已经不需要学生作选择，选做题就是有机化学基础。
⑵教材与复习资料的关系教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
⑶重视方法，处理好基础和能力的关系。
教学模式可以百花齐放，但一轮复习绝不等于上新课，不能简单重复，必须对知识进行重组、重整，有提升，既要形成知识网络，又要让学生形成能力，以不变的方法、思路、解题能力应千变万化的新题。
基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。
高考化学备考复习计划模板(7篇)
高考化学备考复习计划模板（7篇）高考化学备考复习计划模板篇1高三化学的第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如保将直接影响高考成绩的好坏。
为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，我经过认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划与工作安排。
一、吃透教材，落实教纲：我认真学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求、明确方向;其次，要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点，在吃透《考试大纲》的基础上，还要把握命题趋向，增强备考的目的性，强调学科内的真正融合和学科间的交融。
二、确立好专题：高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系，因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，准确理解化字概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们将化学分为五大块：化学实验，基本概念，基本理论，元素及化合物，有机化学。
体安排如下：第二轮复习分五大部分十六个专题时间从3月1日至4月30日。
一、实验部分：专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理，时间：3月2日~3日专题二：物质的检验、分离与提纯。
时间：3月4日~5日。
专题三：物质的性质与制备实验时间：3月5日~7日。
专题四：实验设计与评价题型应对策略时间：3月9日~10日。
二、基本概念部分：专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写时间：3月11日~12日。
专题六：无机反应类型、反应热时间：3月13日~14日。
三、基本理论部分：专题七：物质的量、守恒思想时间：3月16日~18日。
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2016届高三化学复习计划
云光中学高三化学组
一、2016届高三学生的现状分析
我校学生思维不是很灵活、学习能力也不强，使得相当一部分学生在高一、高二的学习相当松散，时间抓的不紧，学习的有效投入不够，导致他们对基础知识掌握不牢，有部分学生到目前为止仍没有进入高三复习状态，而且有相当一部分学生仍在混日子，对我们的复习工作带来了严重的影响，这一点一定要足够重视。
但鉴于我校学生的特点，所以必须要加强引导，认真复习，强化训练，在一定时间内大面积的提高学生的知识水平和各种能力是还是有可能的，对这一点要有充分的信心和足够的耐心，充分相信每一位学生，同时要强调学生牢固树立立足高考、冲击一本的思想。
二、2016届高三化学复习的策略和指导思想
总的指导思想：抓实、抓好、用心、用情
1. 熟悉《考试大纲》
2. 认真研究近几年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
近几年试卷越来越坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
3. 复习资料使用《优化方案》：教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
实施策略：
策略一：紧扣两纲，明确考点，把握方向
策略二：重视课本，落实基础
策略三：精讲精练，讲练结合，提高教学效率
策略四：突出重点，狠抓落实，夯实基础
策略五：高考应考的心理及方法技巧
（1）考试的心理要求：信心、细心、耐心
（2）考试的总体原则：基础题不失分，中档题得高分（难），难题得点分
三、复习时对教师的要求
深入领会《高中化学新课程标准》的理念。
认真研读《考试说明》中的“4种基本能力”和“2种掌握程度”，制定出一套既适合自己，又适合我们学生的方案，夯实基础，培养能力，切实提高教学效率。
1、注重练习及试卷讲评
○1讲评的基本原则
针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难
准确性：言之有据，正误分明
系统性：纵横联系，前后衔接
启发性：注重点拨，启发思维，点拨题眼，引领思路
规律性：讲清思路，讲清方法，讲清规律
2、建构知识网络，形成知识体系
3、加强学生语言文字表达能力的训练
4、规范答题，典型示范，平时养成习惯
5、高度重视教材中的新增内容
(1)了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算
(2)理解化学平衡的含义。
能够利用化学平衡常数进行简单计算
(3)了解难溶电解质在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度积的含义，能运
用平衡移动原理分析沉淀的溶解，生成和转化过程
(4)了解离子积常数
(5)有机化学中的氢谱图、质谱图
四、复习阶段的安排：化学总复习主要采用三轮复习模式
1.第一轮系统复习阶段：2015年8月至2016年3月初
2.第二轮专题复习阶段：2016年3月至2016年4月
3.第三轮综合复习阶段：2016年5月
五、复习进度安排
2016届化学学科第一轮复习进度表。