2013学年第二学期四年级语文第七单元测试卷

2013学年第二学期四年级语文第七单元测试卷
班级姓名学号得分
一、积累与运用。

（25分）
1.下面每道题中，都有一个带点字的读音是错的。

请你把它找出来，把相应的选项填在右
边的括号里。

（2分）
zǎi chãng jí mó
（1）A 装载． B 有机可乘． C 即．兴 D 磨．灭（）ã shuān xiāo xiáng
(2) A 吟哦． B 闩．门 C 肖．像 D 投降．（）
tiē wǔ xiāng qiǎng
(3) A 妥帖． B 侮．辱 C 将相．和 D 勉强．（）
jīn he zhuó zuō
（4）A 旌．节 B 吆喝． C 穿着．破烂 D 作．坊 ( )
2．为下面的小题选出最恰当的答案。

（4分)
(1)下列词语中有错别字的是（）
A 夜深人静
B 悠扬
C 望恩负义
D 斟酌
（2）“藏”字的第十笔的笔画名称是（）
A 竖
B 竖折
C 横折
D 斜钩
（3）和“衬托”意思相近的词语是（）
A 烘托
B 恰当
C 衬衣
D 掩饰
（4）下列哪个词语中的“尽”字和“抽刀自尽”的“尽”意思相同（）
A 尽量
B 尽心尽力
C 用尽力气
D 尽是废话
3.选词填空。

（所填词语不重复）（4分）
宁静平静僻静幽静
（1）这次度假，我们选择了一个（）的小山村。

清晨，崎岖的山路上绿树成阴，显得格外（），一阵清脆的鸟叫声打破了山林的（）。

处在这样的环境中，我的内心格外（）。

4．根据所学内容填空。

（10分，其中课文填空每空0.5分，诗句每空1分）
（1）有一年，汉武帝派苏武___________，还亲自把一支旌节交给他。

苏武知道这旌节是
________国家的，就_______________地接过来。

（《苏武牧羊》）
（2）过了整整19年，经汉朝多次________，匈奴王终于答应放苏武回国。

苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是____________的老人了。

他刚回到京城时，_____________的人出来迎接。

看到苏武喊着热泪坐在车上，怀里紧紧地________那支______了毛的旌节，人们没有一个不_______没有一个不落泪的。

（《苏武牧羊》）
为群鸟的_______。

（《笛声》 )
（4）《竹石》是一首寓意深刻的题画诗。

描写竹子扎根破岩，基础牢固的诗句是___________ ______________________，_________________________________。

（5）《题诗后》一诗中表现作者写诗态度严谨、精益求精的诗句是______________________，_______________________________。

5.用规范的修改符号修改下面一段话。

（错别字、成分缺失、标点各1处，语病2处。

）（5分）
“六一”儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。

活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演，杨阳同学的舞蹈《看灯》博得了全场一片雷鸣般的掌声。

通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。

二、阅读芳草地。

35分
（一）一幅名画的诞生（片段）（15分)
纤．夫（qiàn qiān xiān）靠近了。

天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛．（lǚlǒu）呀！有些人的裤子破了就赤裸着大腿（拖托）着破布片往前走他们的衬衣呀___ 简直认不出是（蓝篮）布做的每个人的脸都是阴沉沉的流淌着亮晶晶的汗珠在乱（蓬蓬篷篷）的头发下面流露出凝．重（níng yí）的神情。

1. 划去文中括号内不正确的字、音节。

（3分）
2. 在文中划线句子的空白处点上合适的标点。

（3分）
3. 这段文字围绕哪句话写的？请抄写下来。

(2分)
_____________________________________________________________________________ 4.写出下列词语的反义词或者反义词。

（2分）
反义词：肮脏（）近义词：凝重（）
褴褛（）简直（）
5.摘录语句：（2分）
纤夫的肮脏表现在：_____________________________________________________________ 纤夫的褴褛表现在:_____________________________________________________________ 6.划线句子描写纤夫的_________、穿着和_________，从他们的穿着可以看出纤夫
________________，从________、__________这两个描写神态的词语中可以看出纤夫内心
_____________________________。

（3分）
（二）______________________ （ 20分）
①一个外籍教师对中国一所医学院学生讲故事：
②在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿海边走着，一边注意到，
大海了，虽然大海近在zhǐchǐ。

被困的小鱼，也许有几百条，shân zhì几千条。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

③男人继续朝前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，（）走得很慢，（）不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。

这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他zhěng jiù着小鱼们的生命。

④终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。

”
⑤“这我知道。

”小男孩头也不抬地回答。

⑥“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
⑦“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
⑧今天你们在这里开始大学生活。

你们每一个人，都将在这里学会如何去zheng jiu生命。

（）你救不了全世界的人，救不了全中国的人，shân zhì救不了一个省、一个市的人（），你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦，因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。

这是你们能够并且一定会做得到的。

1.根据拼音写出合适的词语。

（3分）
zhǐchǐshân zhìzhěng jiù
（）（）（）
2. 在文中括号内填入合适的关联词语。

（2分）
3.短文具体写外籍老师讲的故事的内容的是第______节到第______节，用简洁的语言概括这个故事的主要内容。

（提示：写清时间、地点、人物、事件，不超过50字。

）（3分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
4. “几百条几千条”让你想到了成语“_______________、________________”（2分）
5.“这我知道，小男孩头也不抬地回答”中，“这”指____________________________，除了这些，小男孩还知道__________________________________________________ （2分）
6.如果你是浅水洼里的一条小鱼，当你被小男孩扔回大海时你会想些什么，说些什么？________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________（3分）
7. 沙滩上的故事孩子还在继续，小鱼们的命运又会如何，请你展开想象接下去写几句。

________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（3分）
8.给短文取个合适的题目写在文中的横线上。

（2分）
三、写作小能手（40分）
题目：难忘的___________
提示：先把题目补充完整，可以是“一堂课”、“一句话”、“一次班队会”……它为什么让你。