幼儿园小班教案：好玩的塑料袋2
幼儿园小班主题教案 好玩的塑料袋2
幼儿园小班主题教案好玩的塑料袋2教案标题：好玩的塑料袋（幼儿园小班）一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过探索塑料袋的不同玩法，激发他们的创新思维。
2. 提高幼儿对环保的认识，理解重复使用物品的重要性。
3. 通过集体活动，增强幼儿的团队协作能力和社交技巧。
二、教学内容：1. 认识塑料袋：了解塑料袋的材质、用途以及过度使用塑料袋对环境的影响。
2. 探索塑料袋的玩法：引导幼儿发挥想象力，利用塑料袋进行各种创意游戏。
三、教学准备：1. 各种大小、颜色的塑料袋。
2. 彩色贴纸、画笔等装饰材料。
3. 关于塑料袋与环保的图片或视频。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示各种塑料袋，引导幼儿观察并讨论塑料袋的特性及用途。
2. 讲解环保知识：播放关于塑料袋对环境影响的视频或展示图片，让幼儿理解减少塑料袋使用的重要性。
3. 创意游戏环节：分发塑料袋，鼓励幼儿自由探索塑料袋的各种玩法，如制作气球、做手偶、玩抓空气游戏等。
4. 集体创作：组织幼儿用装饰材料装饰塑料袋，制作成独特的艺术品。
5. 分享与总结：让幼儿分享自己的创意玩法和作品，教师进行点评和总结。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中寻找其他可重复使用的物品，尝试创新玩法，并与家人分享环保知识。
六、教学总结：本节课通过探索塑料袋的玩法，不仅锻炼了幼儿的观察力和动手能力，也让他们初步理解了环保的重要性。
希望他们在日常生活中能养成节约资源、保护环境的好习惯。
七、教学评估：1. 观察幼儿在探索塑料袋玩法过程中的参与度和创新能力。
2. 通过幼儿分享自己的创意玩法和作品，评估他们对塑料袋特性和环保知识的理解程度。
3. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能将所学知识应用到实际生活中，如减少塑料袋的使用、推广环保理念等。
小班科学教案《好玩的塑料袋》
小班科学教案《好玩的塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域，以《好玩的塑料袋》为主题。
教学内容主要包括教材第二章“生活中的科学”，第二节“有趣的塑料”，详细内容为认识塑料袋的特性、分类及简单循环利用。
二、教学目标1. 了解塑料袋的基本特性，知道塑料袋的分类及循环利用的重要性。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发幼儿对科学现象的好奇心。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿从小养成节约资源、保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：塑料袋的分类及循环利用。
教学重点：认识塑料袋的特性，培养幼儿环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种塑料袋、教学图片、PPT、视频、实验器材。
学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸、塑料袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内寻找塑料袋，让幼儿观察并说出自己在生活中见过哪些塑料袋。
2. 讲解塑料袋的特性（5分钟）通过PPT展示，讲解塑料袋的特点，如轻便、透明、柔韧等。
3. 塑料袋分类游戏（5分钟）将各种塑料袋分发给幼儿，让他们根据特点进行分类，如超市购物袋、食品包装袋等。
4. 实验环节：塑料袋的循环利用（5分钟）通过实验，让幼儿了解塑料袋可以通过回收、再生等方式进行循环利用。
5. 例题讲解（5分钟）出示一个塑料袋，提问：“这个塑料袋可以用来做什么？”引导幼儿思考并回答。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔、彩纸等材料，创作一幅关于塑料袋的环保画作。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调环保意识。
六、板书设计1. 《好玩的塑料袋》2. 内容：塑料袋的特性：轻便、透明、柔韧等塑料袋的分类：超市购物袋、食品包装袋等塑料袋的循环利用：回收、再生七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于塑料袋的环保标语。
答案示例：“塑料袋，轻轻用；循环利用，我最棒！”2. 作业题目：画一幅塑料袋环保画作。
答案示例：幼儿发挥创意，画出塑料袋的循环利用过程。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：塑料袋的分类及循环利用。
《好玩的塑料袋》教案
《好玩的塑料袋》教案第一篇：《好玩的塑料袋》教案《好玩的塑料袋》教案活动目标:1、尝试塑料袋人多种玩法，利用塑料袋进行跑、跳、投、抛等多种活动2、感受在活动中与同伴合作带来的乐趣3、增强幼儿环保意识活动准备：人手个一个塑料袋、教具地球妈妈、活跃的音乐活动过程：一、创设情境活动“地球妈妈”导入活动的开展1、师带领幼儿去地球妈妈的家，并跟地球妈妈打招呼。
（提前布置好地球妈妈家的场景）2、引导幼儿看地球妈妈身上怎么有这么多的塑料袋？并提问：这么多的塑料袋压在地球妈妈身上它会觉得怎样？（不舒服……）二、师带领幼儿捡起塑料袋，进行热身运动1、引导幼儿怎样处理这些塑料袋呢？（扔掉……）2、请幼儿说一说塑料袋可以用来干什么呢？（装垃圾、玩游戏……）3、师给幼儿发一个塑料袋，进行热身运动。
（教师播放音乐，带领幼儿热身活动）三、分组讨论塑料袋可以怎么玩？再将讨论的游戏进行比赛1、师想出一个游戏，并请幼儿一起玩一玩。
2、教师带领幼儿分组讨论，并请小代表上来说明。
3、将讨论的玩法进行比赛四、尝试让塑料袋做成环保服饰进行走秀，结束活动1、师幼共同设计环保服装2、等幼儿穿好环保服装，教师播放音乐进行走秀第二篇：好玩的塑料袋教案大班体育活动教案：好玩的塑料袋一、活动目标：1.尝试塑料袋的多种玩法，进行跑、跳、投、抛等多种活动2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。
3.增强幼儿环保意识二、活动准备：各种大小、颜色的塑料袋若干，单元桶四个，体能环四个，单元砖四个，单元桥两个，连接器若干三、活动过程：（一）热身运动：师：小朋友们，我们跟着音乐开着小火车去旅行吧！（教师带领幼儿分成两组，一个老师带一组幼儿开火车绕操场跑）（二）引出话题，激发兴趣1.师：小朋友们，我们旅行的地方到了。
小朋友们瞧，地上都有什么呀？（各种颜色大小的塑料袋）2.师：请小朋友们一人捡一个塑料袋。
我想问小朋友们，你们知道这个塑料袋是用来做什么的呢？（装东西）小朋友们说的很对，塑料袋在我们生活中是用来装东西的。
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思一、教案背景本教案适用于幼儿园小班，旨在通过有趣的游戏教学，提高幼儿对塑料袋的安全意识，防止窒息和食入等事故的发生。
二、教学目标1.了解塑料袋的基本知识，识别危险因素；2.培养幼儿自我保护意识、培养自我保护能力；3.通过游戏的方式积极参与，体验安全行为的重要性。
三、教学内容1. 塑料袋的危害1.塑料袋的颜色，形状，材质等；2.塑料袋的危害，如窒息，吞食等。
2. 安全行为1.不要吞食塑料袋；2.不要将塑料袋放进口袋、嘴巴等；3.用过的塑料袋应当及时丢弃。
四、教学步骤1. 热身老师可以通过唱歌、跳舞等方式热身，帮助孩子们放松身心。
2. 导入1.放映安全教育视频，介绍塑料袋的危害；2.向孩子们积极提问，了解他们的已有知识。
3. 教学教师通过图片、模型等形式，展示塑料袋的形状、颜色，进而引导孩子们认识塑料袋的危害，并介绍安全行为。
4. 游戏环节游戏1：搜寻那个塑料袋教师将教室内散放的小塑料袋收集起来并藏好。
学生们拿着手电筒，寻找塑料袋。
当孩子们找到塑料袋后，教师引导孩子讲述塑料袋的危害以及安全防范的方法。
游戏2：老鹰捉小鸡孩子们组成两人一组，一人站到原地，另一人拿着塑料袋当小鸡，躲避“老鹰”。
游戏中，教师引导孩子注意塑料袋的安全，教育孩子不要唬弄小伙伴，不要把塑料袋扔到小伙伴脸上等行为。
5. 反思游戏结束后，教师和孩子们一起反思游戏过程中所观察到的危险，及时强化孩子们的自我保护意识，使孩子们更加认识到安全的重要性。
五、教学提示1.游戏环节中，教师应注重塑料袋的安全问题，避免游戏过程中出现危险。
2.教师应及时纠正孩子们不当行为，引导他们正确的行为习惯。
3.家长应该与孩子们共同学习《有趣的塑料袋》的相关知识，为孩子提供更好的安全保护。
六、教学评价本教案中以游戏的方式和实际生活相关的素材进行教学，达到了知识的有效传递。
教学过程中，师生互动、条件充足，孩子们参与度高，反应积极，收到了很好的教育效果。
幼儿园小班游戏教案有趣的塑料袋
幼儿园小班游戏教案有趣的塑料袋教案标题：幼儿园小班游戏教案-有趣的塑料袋教案目标：1. 帮助幼儿了解塑料袋的用途和环保意识。
2. 提供有趣的游戏活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 通过游戏，促进幼儿的语言表达和社交能力的发展。
教具准备：1. 多个干净的塑料袋2. 彩色纸、颜料、彩笔等装饰材料3. 音乐播放器4. 图片或视频展示幼儿园环保意识相关内容教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察教室中的塑料袋，询问他们对塑料袋的认识和用途。
2. 展示图片或视频，介绍塑料袋对环境的影响，引发幼儿对环保的思考。
游戏1：塑料袋装饰比赛1. 将干净的塑料袋分发给每个小组。
2. 提供彩色纸、颜料、彩笔等装饰材料，让幼儿们将塑料袋装饰成自己喜欢的形状和图案。
3. 设定时间限制，比赛结束后，由每个小组展示并解释他们设计的塑料袋。
游戏2：塑料袋传递接力赛1. 将幼儿分为若干小组，排成队列。
2. 每个小组的第一个幼儿手持一个塑料袋，当音乐开始时，他们需要将塑料袋传递给队列中的下一个幼儿。
3. 传递时，幼儿只能使用手将塑料袋传递给下一个人，不得使用其他辅助物品。
4. 当音乐停止时，传递到最后一个幼儿的小组获胜。
游戏3：塑料袋捡垃圾1. 在教室或操场上放置一些散落的纸屑或小玩具。
2. 将幼儿分为几个小组，每个小组分配一个塑料袋。
3. 通过比赛的形式，要求幼儿们使用塑料袋将散落的垃圾捡起来，看哪个小组最快完成任务。
4. 引导幼儿们讨论垃圾分类和环境保护的重要性。
总结活动：1. 引导幼儿回顾今天的活动，强调塑料袋的用途和环保意识。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的体验和感受。
3. 提问幼儿如何在日常生活中减少使用塑料袋，保护环境。
教案扩展：1. 鼓励幼儿制作可循环使用的布袋，替代塑料袋。
2. 组织观察活动，带幼儿参观附近的垃圾分类点或回收站，加深他们对环保的认识。
3. 进一步引导幼儿参与环保行动，如组织垃圾分类活动或制作环保宣传海报。
幼儿园小班主题教案 好玩的塑料袋2
幼儿园小班主题教案好玩的塑料袋2幼儿园小班主题教案：好玩的塑料袋2活动目标：1. 练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2. 熟悉生活中常见的一些塑料制品。
3. 培养初步的环保意识。
活动准备：1. 每位幼儿一个塑料袋（可提前请幼儿准备，最好是家里不太用的，以免影响活动效果）。
2. 事先选择好场地（如：软软的塑胶地、草地等）。
活动过程：一、带领幼儿到活动场地。
1. 引导幼儿说说自己的塑料袋是从哪里来的。
2. 提出游戏要求：用塑料袋做各种有趣的活动，不能把塑料袋乱扔。
二、引导幼儿用塑料袋练习各种动作。
1. 鼓励幼儿自由地玩塑料袋。
2. 引导幼儿探索塑料袋的各种玩法：如顶在头上走、放在背上走、踩在脚底走等。
三、和幼儿一起做游戏“找朋友”。
1. 玩法：每位幼儿将塑料袋放在自己身体的任何一个部位，寻找与自己塑料袋靠得很近的幼儿为朋友，手拉手做朋友的游戏。
2. 指导重点：鼓励幼儿大胆地用语言交往，积极地用动作交往，初步培养幼儿的交往意识和能力。
四、变魔术游戏“会变的塑料袋”。
1. 教师示范变魔术。
教师手拿塑料袋，请幼儿看看、摸摸这只塑料袋是普通的塑料袋吗？（普通的塑料袋不会有很多的小洞洞）教师将塑料袋用嘴吹鼓起来，再用手捏着鼓鼓的塑料袋，用力从中间“嗨”一声将气放出来，只见一个“小蘑菇”诞生了。
用同样的方法，教师再出示“糖葫芦”、“皮球”等。
2. 幼儿练习变魔术。
教师示范一次后请幼儿练习变魔术，每位幼儿一个塑料袋，学着老师的样子捏出“小蘑菇”、“糖葫芦”、“皮球”等。
也可以让幼儿自由发挥，想变什么就变什么。
3. 讨论：塑料袋可以变出这么多的东西，它们都有什么用呢？教师总结：人们可以用塑料袋装很多的东西，方便又轻巧，但是乱扔塑料袋会污染环境，所以我们用完的塑料袋不要乱扔。
五、和幼儿一起回教室。
教师表扬在游戏中变魔术的几个幼儿，鼓励其他幼儿今后大胆地在同伴面前表现自己的创造力。
活动总结：1. 在活动过程中教师充分尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿去想象、去创造，允许他们有与别人不同的做法，不强加干涉与限制。
小班科学教案《好玩的塑料袋》
小班科学教案《好玩的塑料袋》一、教学内容1. 认识塑料袋：让幼儿观察塑料袋的外形、颜色、材质等特征，了解塑料袋的基本用途。
2. 探索塑料袋的性质：通过实验让幼儿了解塑料袋的透明度、柔韧性、密封性等特性。
3. 创意塑料袋：引导幼儿利用塑料袋进行创意活动，如制作小动物、装饰品等，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识塑料袋，了解其基本特征和用途。
2. 培养幼儿对科学实验的兴趣，提高观察、探索能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识塑料袋，了解其基本特征和用途。
难点：引导幼儿进行科学实验，培养幼儿的观察、探索能力。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、实验材料（如水、彩笔、剪刀等）。
2. 学具：每个幼儿准备一个塑料袋、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境中塑料袋的使用情况，引导幼儿关注塑料袋的特点。
2. 认识塑料袋：教师展示不同形状、颜色的塑料袋，让幼儿观察、描述，了解塑料袋的基本特征。
3. 探索塑料袋的性质：a. 实验一：让幼儿将塑料袋装满水，观察塑料袋的透明度和柔韧性。
b. 实验二：让幼儿将塑料袋撕裂，观察塑料袋的密封性。
4. 创意塑料袋：教师引导幼儿利用塑料袋进行创意活动，如制作小动物、装饰品等。
六、板书设计1. 塑料袋的特点：形状、颜色、材质等。
2. 塑料袋的性质：透明度、柔韧性、密封性等。
3. 创意塑料袋：培养幼儿的动手能力和创造力。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集不同形状、颜色的塑料袋，观察并描述其特点。
2. 答案：幼儿需在作业本上用彩笔描绘出观察到的塑料袋特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，针对教学难点和重点调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行塑料袋环保主题活动，如制作环保宣传画、开展塑料袋回收活动等，培养幼儿的环保意识。
小班主题教案《好玩的塑料袋》含反思
小班主题教案《好玩的塑料袋》含反思一、教学目标1. 了解塑料袋的制作和使用。
2. 学习如何对待塑料袋对环境造成的危害。
3. 提倡环保意识，提倡垃圾分类和重复使用塑料袋。
二、教学准备1. ppt演示2. 生活中使用的塑料袋3. 称量器、热力枪等制作塑料袋的工具三、教学过程1. 导入环节（10分钟）导入环节的紧要目的是激发同学的学习热诚以及引导同学关注塑料袋的使用问题。
（1）可以播放一视频或者图片素材，由同学自由发言让他们想到的，塑料袋在我们日常生活中的印象是什么？（2）通过上述的讨论，引出今日的主题好玩的塑料袋。
2. 探究塑料袋的制作和使用（30分钟）让同学们亲自动手，体验怎么制作塑料袋。
通过制作过程及工具和材料的了解与比较，让同学了解塑料袋的制作和使用。
（1）制作塑料袋的工具和材料介绍。
（2）让同学察看生活中使用的塑料袋，主持老师带领同学一同讨论塑料袋使用的场景，以及它们为什么会成为环境污染的元凶。
3. 塑料袋污染环境的危害（30分钟）让同学通过图文以及语言的表达，进一步了解塑料袋对环境的危害，从而提出如何保护环境的问题。
（1）由主持老师在ppt中播放一些关于塑料污染引起的实在问题，比如垃圾围城、水质污染、动物死亡等等图文相搭配的方式引起同学的喜好，使他们真正意识到塑料污染对于环境的危害。
（2）开展小组讨论，让同学假设本身现在是一位环保志愿者，提出他们的环保行动方案，通过多种方式传递塑料污染危害，并呼吁大家共同致力于保护环境。
4. 揭示好玩的塑料袋的新玩法（20分钟）让同学学习如何重复利用塑料袋，并呈现一些有趣味味的塑料袋新玩法。
（1）同学带来本身多余的塑料袋，交流和共享多项有趣味味的重复使用塑料袋的实践阅历（例如将牛仔裤剪成时尚购物袋、加强塑料袋结构等等）。
（2）同学通过小组制作呈现塑料袋的重复利用的新方式，并能相互去评估和共享。
5. 反思环节（10分钟）让同学们在本次课程结束后反思总结本次课程内容内容与学习体验，并表达本身的环保信条。
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋2》
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋2》一、教学目标1.培养幼儿对塑料袋的探索兴趣，提高动手操作能力。
2.培养幼儿的观察能力、合作能力和创新能力。
3.培养幼儿的环保意识，知道塑料袋对环境的影响。
二、教学内容1.塑料袋的形状、颜色、大小、材质等特征。
2.塑料袋的玩法及创意制作。
3.塑料袋的环保知识。
三、教学重点1.塑料袋的玩法及创意制作。
2.塑料袋的环保知识。
四、教学难点1.塑料袋的创意制作。
2.塑料袋的环保知识。
五、教学准备1.教具准备：塑料袋若干、剪刀、胶水、彩笔、绳子等。
2.环境准备：宽敞的教室、音响设备。
六、教学过程1.导入（1）教师出示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色、大小、材质等特征。
（2）教师提问：“你们在哪里见过塑料袋？塑料袋有什么用？”2.塑料袋的玩法（1）教师示范塑料袋的玩法，如：吹泡泡、抛接、做球等。
（2）幼儿自由探索塑料袋的玩法，教师巡回指导。
（3）组织幼儿进行塑料袋游戏比赛，如：塑料袋接力、塑料袋投篮等。
3.塑料袋的创意制作（2）教师示范塑料袋创意制作的步骤，如：剪、贴、画等。
（3）幼儿动手制作塑料袋作品，教师巡回指导。
（4）展示幼儿作品，进行评价。
4.塑料袋的环保知识（1）教师讲解塑料袋对环境的影响，如：污染土壤、水域等。
（2）教师引导幼儿说出减少塑料袋使用的方法，如：使用环保袋、重复利用等。
（3）教师与幼儿一起讨论如何保护环境，减少塑料袋的使用。
（2）教师提问：“你们觉得塑料袋好玩吗？为什么？”七、教学延伸1.家庭作业：与家长一起制作塑料袋创意作品，拍照分享到班级群。
2.环保主题活动：组织幼儿参加环保公益活动，如：捡拾塑料垃圾、宣传环保知识等。
八、教学反思本次教学活动，幼儿对塑料袋的探索兴趣浓厚，积极参与游戏和创意制作。
在环保知识方面，幼儿对塑料袋对环境的影响有了更深入的认识，能够提出减少塑料袋使用的方法。
但在教学过程中，仍有个别幼儿注意力不集中，需要在今后的教学中加以关注。
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋》
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋》一、教学目标1.了解塑料袋的来源和制作原料；2.学会利用废旧塑料袋进行手工制作，增加动手能力和创造力；3.培养关注环境保护和可持续发展的意识。
二、教学准备1.准备一些废旧塑料袋，颜色和大小均可；2.准备一些常用的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等；3.准备一些简单的手工制作图案，如蝴蝶、花朵等，可以在教室里先制作好；4.制作好相关的PPT和图文资料。
三、教学内容与步骤第一步：引入活动在教室内放置一些废旧塑料袋，并让孩子们发现，引导他们思考“塑料袋从哪里来？” “塑料袋能做什么？”“塑料袋对环境有什么影响？”等问题，激发他们的好奇心和想象力。
第二步：教学重点通过多媒体动画、图片等形式展示塑料袋的制作流程和原料，引导孩子们认识到塑料袋的来源和对环境的影响，让孩子们从小就关注环境保护。
第三步：手工制作1.学习制作简单的手工制品先从简单的手工制品开始，让孩子们用剪刀、胶水、彩笔等材料，制作出一些简单的图案，如蝴蝶、花朵等。
2.创意制作鼓励孩子们发挥想象力，创意制作，如用不同颜色的塑料袋做成风筝、花束、手工书等。
第四步：展示分享让每个小朋友展示自己制作的手工，互相学习和分享，鼓励孩子们展示自己的创意和成果。
第五步：小结与评价对孩子们的手工成果进行评价和小结，让孩子们认识到自己的优点和还需加强的地方。
同时鼓励孩子们在今后的生活中多运用废塑料袋进行创意手工制作，让环境变得更美好。
四、教学时长本次教学活动约为1.5小时左右。
五、教学效果评价通过本次教学，可以促进幼儿的创造力和动手能力的提高，同时也让孩子们认识到废弃塑料袋对环境的危害，培养关注环保和可持续发展的意识。
此外，对孩子们的心理健康和个性发展也有很好的促进作用。
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好玩的塑料袋2
游戏活动三：玩沙
目标：通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的快乐。
准备：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶
过程：〈一〉导入，引起兴趣。
上次，我们用塑料袋玩水真好玩。
今天大家想不想用塑料袋来玩沙子？
〈二〉幼儿玩沙：
1、小小搬运工：
2、用袋子装沙，看谁装得多。
然后提到指定位置将沙倒入桶内。
3、袋子漏了：将袋子捅破，观察沙漏的情形。
提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢？帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。
在四周压一些沙子。
游戏活动四：风筝
目标：通过边做边玩，激发幼儿积极动手制作玩具的兴趣，体验成功的快乐。
准备：人手一只背心塑料袋、细绳子、即时贴、小剪刀。
过程：〈一〉导入：“今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”
〈二〉讨论如何做风筝。
1、“风筝是什么样子的？”
2、“怎样让你的风筝和别人的不一样呢？”
启发幼儿在塑料袋上剪贴眼睛、嘴巴等。
〈三〉教师提出要求：
先用即时贴，剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，再用细绳做风筝的线。
幼儿制作。
〈四〉拿做好的风筝到户外，四散奔跑着玩。
游戏活动五：做蛋糕
目标：通过活动，体验集体合作的乐趣。
准备：有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圆形海绵若干
过程：〈一〉导入，引起兴趣。
出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我们做个生日蛋糕送给她好吗？”
〈二〉讨论蛋糕的做法。
1、出示海绵和各色糨糊：“这是蛋糕胚，这是奶油，怎样做出奶油花蛋糕呢？”
2、启发幼儿用小塑料袋装糨糊，在袋上扎一个小孔，然后挤出糨糊，在胚上画出图案、造型。
〈三〉幼儿操作，教师提醒幼儿一个袋子装一种颜色。
〈四〉将做好的蛋糕送给娃娃。
游戏活动六：漂亮的小背心
目标：通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物，并在周围进行装饰。
培养动手制作的兴趣。
准备：人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴
过程：〈一〉导入，引起兴趣。
出示塑料袋，问：“这是什么？现在老师来变一个魔术。
”
变出塑料袋小背心，让幼儿欣赏。
〈二〉学习制作小背心。
1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢？”讨论将袋底剪掉，变成背心的方法。
2、“怎样能让小背心变得漂亮呢？”讨论如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在周围进行装饰。
〈三〉介绍材料，交代要求，幼儿操作。
〈四〉请幼儿介绍自己制作的小背心。
教师表扬全体幼儿。
活动延伸：时装表演会播放音乐，幼儿穿上自己制作的背心进行时装表演。