建筑制图与识图.
建筑制图与识图课件全
(4) 点画线或双点画线的两端不应是点。 (5) 图线不得与文字、数字或符号重叠、相交。不可避免时，
应首先保证文字等的清晰。
图线画法
正确
错误
图线应用的正误对比
建筑制图与识图
第一章 建筑制图基本知识
第一节 绪论
（一）建筑制图课程的目的和任务
1、目的：掌握建筑制图与识图在建筑制图中的重要性 2、任务： （1）学习投影（主要是正投影法）的基本理论及其运用； （2）学习贯彻制图国家标准及其它有关规定； （3）培养绘制和阅读房屋建筑工程图样的基本能力； （4）培养空间想象能力和绘图技能； （5）培养计算机绘图的基本能力。
（四）三面正投影图的作图方法：
1、先画出 水平和 垂直十 字相交 线，表 示投影 轴；
2、根据三等的 关系，正立投影 图和水平投影图 的各个相应部分 用铅垂线对正 （等长）；正立 投影图和侧投影 图的各个相应部 分用水平线拉齐 （等高）
3、水平投影图和侧 投影图具有等宽的 关系，作图时先从O 点作一条向下斜的 45度线，然后在水 平投影图上向右引 水平线，交到45度 线后再向上引铅垂 线，把水平投影图 中的宽度反映到侧 投影中去。
1、长对正：正面投影 图和水平投影图左右 对正，长度相等；
2、高平齐：正面投影 图和侧面投影图上下 看齐，高度相等；
3、宽相等：水平投影 图和侧面投影图前后 对应，宽度相等。
（二）三面正投影的投影规律：
（三）三面正投影图的多样性：
由于物体的形状是多种 多样的，其中有些形状 复杂的物体，往往需要 更多的图来表示，但有 些形状简单的物体用一 个或两个图也能表示清 楚。如：圆管可用两个 图表示，圆柱、圆球用 一个图标明直径符号和 尺寸就能表示清楚，但 应注意的是，两个投影 图常常不能准确、肯定 地表现一个形体。因此， 制图或识图时一般都应 当把三个投影图综合对 照，当作一个整体来看。
建筑工程制图与识图
建筑工程制图与识图建筑工程制图是建筑设计的重要环节之一，在整个建筑工程过程中起到了至关重要的作用。
通过对建筑原理、结构、材料等的准确描述和表达，制图可以帮助建筑师、结构师以及其他相关人员更好地理解和实现设计意图。
同时，准确的识图也是建筑工程施工中的关键步骤之一，可以有效地避免施工过程中的错误和问题。
本文将从建筑工程制图和识图的角度来探讨这个话题。
一、建筑工程制图建筑工程制图是建筑设计的重要工具，它能够将建筑师的创意转化为技术规范，并向相关工程师和施工人员传达设计意图。
在建筑工程制图中，需要考虑到多个方面，包括平面图、立面图、施工图等。
1. 平面图平面图是建筑工程制图的重要组成部分，主要用于表达建筑的水平空间布局。
平面图包括建筑物的布局、分区、房间功能等信息，并通过符号、线条等方式进行可视化表示。
平面图需要准确地展示建筑物的大小比例、空间关系以及功能分布，以便相关人员能够准确地理解设计意图。
2. 立面图立面图是建筑工程制图中展示建筑物立面（正面）外观的图纸，主要包括建筑的高度、形状、比例以及立面细部构造等信息。
立面图的制作需要具备一定的美学观念和结构理解能力，以确保建筑外观的美观性和结构的合理性。
3. 施工图施工图是建筑工程制图中的一种重要形式，它主要用于指导施工人员进行具体的施工操作。
施工图需要准确地呈现建筑物各个部分的尺寸、标高、连接方式等详细信息，以确保施工过程的准确性和一致性。
同时，施工图还应包括有关材料、设备和工序等的相关信息，以便施工人员能够准确地执行施工任务。
二、建筑工程识图建筑工程识图是指在建筑施工过程中，根据图纸和相应的标准规范，识别和解读图纸信息，并将其转化为具体的施工操作步骤。
准确的识图能够提高施工效率，避免施工过程中的错误和问题。
1. 熟悉图例和符号在建筑工程识图过程中，首先需要熟悉图纸上使用的图例和符号。
图例和符号是图纸中常用的标记方式，通过特定的图形和代号来表示不同的物体、材料和工序等。
建筑识图与制图
商业综合体结构、机电、装பைடு நூலகம்施工图识读
深入理解各专业图纸的协调与配合关系。
厂房车间图纸识读
厂房车间总平面图识读
了解厂区布局、车间位置、物流仓储等信息。
厂房车间建筑平面图识读
掌握车间内生产设备布局、工艺流程路线等。
厂房车间结构施工图识读
分析厂房结构类型、承重构件尺寸及配筋等信息。
图纸编号
为了方便管理和查找，建 筑图纸通常按照一定的编 号规则进行编号。
符号与标注识别
符号识别
建筑图纸中使用了大量的图形符 号，如表示墙体、门窗、设备等 的符号，需要熟悉这些符号的含
义。
标注识别
建筑图纸中的标注信息包括尺寸标 注、文字说明等，需要掌握标注的 识别方法和注意事项。
符号与标注的关系
符号和标注在建筑图纸中相互关联 ，共同构成了完整的工程信息。
几何图形在二维平面上的表现 基于投影原理，包括平行投影
和中心投影。
三视图
通过主视图、俯视图和左视图 三个方向的投影，完整表达三
维物体的形状和大小。
尺寸标注
在几何图形上标注尺寸，以表 达物体的实际大小。
透视和阴影表现技巧
透视原理
根据人眼观察物体的视觉原理，通过 线条的汇聚和消失点表现物体的空间 感和立体感。
典型构造节点详图识读方法
首先需要了解各个节点的位置和作用，然后仔细阅读图纸中的标注和说明，理解 各个部分的尺寸、形状、材料等具体要求。同时，还需要注意各个节点之间的连 接方式和相互关系，以确保施工的准确性和可靠性。
05
结构施工图识读与绘制
结构施工图概述
结构施工图内容
包括结构设计说明、结构平面布置图、构件 详图等。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
建筑制图与识图
（5）属于本层但又位于剖切平面以上的建筑构造及设施，如高
窗、搁板、吊柜等用虚线
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19
（6）一层平面图应注明剖视图的剖切位置和投影方向及编号，确 定建筑朝向的指北针
（7）标明主要楼、地面及其他主要台面的标高，注明总尺寸、定 位轴线间的尺寸和细部尺寸
（8）屋顶平面图则主要表明屋面形状、屋面坡度、排水方式、雨 水口位置，挑檐、女儿墙、烟囱、上人孔及电梯间等构造和设施
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26
X轴南北方向；Y轴东西方整向理ppt
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（5）有关的标高和尺寸 在总平面图上，标高、距离均以米为单位，注至小数点后2到3 位
（6）未来计划扩建工程位置 （7）指北针或风向频率玫瑰图 （8）图例 （9）比例
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29
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30
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标高注法为3毫米高的等腰三角形，用细实线绘，可以指在 标高顶面上，也可以指在引出线上。
总平面图上， 标室外地坪 标高时用实 心黑三角
3.75
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11
▪ 6、引出线
图中某些部位具体内容无法标注时用引出线，引出线用 细实线。
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12
▪ 7、折断符号和连接符号
▪ 8、对称符号：
对称画形可以只画一半， 并画对称符号。对称符号 是细点画线，两端画出长 度6—10毫米平行线，线 间距2—3毫米
总平面图
1：500，1：1000，1：2000
建筑平立剖面图 1：50，1：100，1：200
建筑局部放大图 1：10，1：20，1：50
建筑构造详图
1：1，1：2，1：5，1：10，1：20，1：50
建筑工程制图与识图(共95张PPT)
建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。
《建筑制图与识图》课程标准
《建筑制图与识图》课程标准课程代码：根据各校情况编写课程类型：专业基础课程适用专业：建筑装饰工程技术、室内设计技术总学时：136一、课程性质1、课程的性质与任务本课程是建筑装饰工程技术专业的一门职业基础课程。
课程的主要任务是培养学生的图纸绘制和空间表达能力，培养学生识读和绘制装饰施工图的能力。
为学生的后续课程学习奠定基础。
2、本课程与前后课程之间的联系、要求前修课程：建筑工程概论、艺术造型训练。
后续课程：建筑装饰材料、构造与施工、建筑装饰设计、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工程项目管理。
二、课程目标1、专业能力目标通过本课程学习，理解建筑装饰制图原理；熟悉国家现行建筑制图标准中的相关规定；掌握装饰施工图的识读和绘制方法；培养学生具有将二维平面和三维立体图之间相互转化的空间表达能力；理解建筑施工图与装饰施工图的内容关系，能够正确识读出装饰工程所需要的建筑施工图基本信息；能够正确识读和绘制装饰施工图；具有根据空间尺寸绘制装饰透视图的能力。
2、方法能力目标通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，徒手表达绘制装饰设计图的能力；能够根据项目要求，熟练运用尺规、计算机CAD软件等绘制装饰施工图。
3、社会能力目标通过对本课程的学习，培养学生具备一定的自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。
三、学习内容与学时分配六、教学基本条件1、师资条件（1）教师数量：主讲教师2—3人。
（2）业务水平和能力：主讲教师具有本专业扎实的理论知识和丰富的工程实践经验，具备依据工作过程设计教学过程的能力；具有建筑装饰工程实践经验，能够熟练操作相关设备，具有一定的组织协调能力和团队合作精神。
2、教学资料（1）主选教材：李国生黄水生。
室内设计制图。
华南理工大学出版社，2006高志清，AUTOCAD室内装修设计案例剖析，中国水利水电出版社，2006（2）参考资料：薛焱王新平，中文版AUTOCAD2007基础教程，清华大学出版社，2006 罗良武，建筑装饰装修工程制图识图实例导读，机械工业出版社（3）现行规范：《建筑制图标准》G B /T 50104—2001《建筑装饰装修制图标准》，DGJ32/J20—2006，江苏省建设厅，2006.6（4）教学课件：多媒体教学课件一套3、教学设施（1）校内有设计工作室、空间体验室、装饰装修技能实训室、建筑装饰施工技术实训室等；校外有30多个稳固的实训基地。
建筑制图与识图
建筑制图与识图建筑制图与识图是建筑设计中不可或缺的一环。
它们在建筑设计的不同阶段起到不同的作用，但都是帮助建筑师表达设计意图的工具。
本文将从以下三个方面探讨建筑制图与识图在建筑设计中的作用：制图与识图的定义和分类、制图与识图在不同设计阶段的应用、以及如何提高建筑制图与识图的能力。
一、制图与识图的定义和分类制图是指根据设计意图和技术规范，用不同的图形符号、比例和尺寸等要素，将设计方案变为建筑工程图的过程。
它是建筑设计的一个重要环节，不仅可以帮助建筑师清晰表达设计意图，而且可以作为工程施工的依据。
建筑制图可以分为以下几类：1.平面图：包括景观平面图、机电平面布置图、室内平面图等。
2.立面图：包括外墙立面图、内墙立面图、剖面图等。
3.构造图：包括钢结构图、混凝土结构图等。
4.细部图：包括门窗细部图、檐口细节图等。
识图是建筑设计过程中需要具备的一种能力，即根据不同意图、标准和规范的要求，通过观察和分析构件、比例、尺寸等要素，识别图纸上表示的建筑元素。
它是建筑师必备的技能之一，可以帮助建筑师更好的理解设计意图并进行设计。
识图可以分为以下几类：1.比例识图：指根据绘制图纸的比例关系来理解图纸上表示的建筑元素。
2.构件识图：指根据建筑构件的轮廓、形态、尺寸等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
3.尺寸识图：指根据建筑元素的尺寸标注、尺度等要素来理解图纸上表示的建筑元素。
二、制图与识图在不同设计阶段的应用在建筑设计的不同阶段，建筑制图与识图起到不同的作用。
下面将分别从初步设计、施工图设计、以及竣工验收三个阶段谈论其在设计中的应用。
1.初步设计阶段：在设计初期，建筑师需要进行初步的方案设计，并根据该方案制作出设计草图。
此时建筑师需要具备较高的识图能力，可以通过观察和分析设计草图中的构件、比例、尺寸等要素，以及通过比较不同设计方案的差异等来选择出最为合适的设计方案。
此外，建筑师还需要根据选定的设计方案制作出透视图、平面图等，并标注出相关尺寸、比例等信息，以便之后的施工图设计和施工实施过程中的参考。
建筑工程制图与识图课程标准
《建筑工程制图与识图》课程标准1 课程基本信息2 课程概述（一）课程性质《建筑工程制图与识图》是建筑设计专业必修的专业基础课，是学生快速、准确绘制建筑工程图样的根本保障。
本课程以熟练应用绘图工具进行建筑工程图样的绘制为基础，通过绘制不同类型建筑物的建筑工程图样，使学生掌握制图和读图方法，掌握制图与识图的基本方法和技巧，具备独立绘制和识读建筑工程图样的能力，具备建筑工程绘图员所必需的职业素养，具备较好的沟通表达能力和团队合作能力。
本课程重点培养从事建筑工程绘图工作的高技能人才，该专业的初次就业的岗位为：绘图员、施工员等，目标就业岗位为：高级工程师。
根据市场调研并进行分析，该岗位的核心能力是有效利用建筑工程图样正确表达建筑构件，解决工程中图纸有关的各类技术问题。
要求具备良好的识读和绘制建筑工程图样能力，全面的施工组织和管理能力，熟练运用各种建筑机械设备的能力和良好的沟通表达能力，识图和绘图能力在各种必备能力中处于基础性地位，是其他能力的培养的前提。
因此，本课程在学生职业能力培养中有十分重要的作用，也是培养学生职业素养的重要平台。
课程通过绘制不同性质建筑物的工程图样，培养学生的态度意识、规范意识和质量意识也有重要的作用。
《建筑工程制图与识图》课程在培养职业能力和职业素养中的基础性地位决定了它将按照由简单到复杂、由单一到综合的职业能力形成规律，贯穿于整个人才培养过程中。
必须在《计算机应用基础》学习后开设，也是学习后续专业核心课程《建筑结构》、《建筑施工组织》、《建筑施工技术》的基础。
（二）设计思路具体思路如下：企业调研→学习领域分析→创设学习情境→寻找合适的载体→对载体进行细化，系统化的实施工作过程→制定课程标准、落实课程实施要素→与企业联合开发工学结合教材→创新教学模式，改革教学方法，提高教学质量→改革学业评价体系，实施质量监控→进一步开发，融合制图与识图工具应用和建筑工程图样绘制，通过采用多元化教学方法和现代化教学手段，将“学生——建筑工程图样”进行统一，培养学生熟练应用绘图工具绘制建筑工程图样的能力。
建筑工程制图与识图
看图时要先粗后细、先大后小、互相对照。 3、看图时要先粗后细、先大后小、互相对照。 深入施工现场，对照图纸，观察实物。 4、深入施工现场，对照图纸，观察实物。
8
§4－1图纸实例及综述 －
建筑设计说明
设计依据 建筑规模
主要内容有： 标高 主要内容有：
装修做法 施工要求
9
§4－1图纸实例及综述 － 图纸实例及综述 设计总说明示例
30
• 底层平面图识图示例 底层平面图识图示例
1
600 5700
2
3
4
5
7
8
9
6000 6000
10
1085 185 530 370 185 2515 900 185 3600 185 C -4
12
§4－2 建筑总平面图 －
• 建筑总平面图的有关规定（国标） 建筑总平面图的有关规定（国标）
建筑总平面图常用比例： 建筑总平面图常用比例：
1:500 1:1000 1:2000
13
§4－2 建筑总平面图 －
图例： 图例：
新设计的建筑物 右上角以点数或 数字表示层数 围墙及大门 实体性质的围墙
• 建筑平面图的有关规定和要求
尺寸标注 建筑平面图中， 建筑平面图中，一般在图形的下方和左方标注相互 平行的三道尺寸： 平行的三道尺寸： 总尺寸（总长、总宽） 总尺寸（总长、总宽） 轴线间尺寸(开间、进深) 轴线间尺寸(开间、进深) 门窗洞口及洞间墙的尺寸。 门窗洞口及洞间墙的尺寸。 另外，还应标注某些局部尺寸。 另外，还应标注某些局部尺寸。
原有的建筑物
围墙及大门 通透性质的围墙
计划扩建的建筑 物或预留地
154.20
室内地坪标高
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到小、由粗到细看，图样和说明交换着 看，建施、结施、设施对照看 注意看定位袖线及各种尺寸关系，一般 能较快熟悉图纸。
2．看图步骤
一般看图，并无统一的方法，仅在 此介绍一种可行的步骤。
• 平面图是从上往下看得到的 • 立面图是从前往后看得到的． • 左侧立面图是从左往右看得到的
1．剖面图、断面图的形成见图35
2)剖视方向
• 剖视方向线采用垂直于剖切线的粗 实线，简称视向线，一班视向线往 哪一边画，就表示往哪一边看。
如图36示。断面图由编号注写在哪一侧，视向线 就为这一侧。
剖切线
一般简称为建施、结施、水施、暖 施、电施等。
二、建筑施工图的内容和分类
• 建筑施工图用来表示建筑物的总体 布置、整体外形、内部划分、空间 分割、构造做法及内外装饰。
• 建筑施工图是施工时放线、砌筑基 础及墙身、铺设楼板、楼梯、屋顶、 安装门窗、室内外装饰及编制预算 和施工组织计划的依据。
建筑施工图一般包括施工总说明、总平 面图、平面图、立面图、剖面图和详图 等。
课程的主要目的
• 是培养学生绘画和阅读建筑图及室 内设计图的能力
• 并通过实践，培养他们的空间想象 能力，从而具备从事建筑、室内设 计行业的技术人员的基本能力。
课程的性质和任务
• 要求运用投影原理和作图方法，正 确使用绘图仪器工具，严格执行制 图标准，以严谨细致的作风确保完 成的作业做到：投影正确、表达清 楚、尺寸齐全、符合标准、图面整 洁、阅读方便。
投影面垂直线、投影面平行线的三面投影图。
三、平面的三面投影及投影图
• 当平面倾斜于投影面时，其投影仍 为平面。(一般位置平面)
• 当平面平行于投影面时，其投影反 映平面的实形。(投影面平行面)
• 当平面垂直于投影面时，在该投影 面上投影积聚成一直线(投影面垂直 面)，如图10所示。
各种位置平面的投影
• 第1章
• 第2章
• 第3章 定
建筑施工图 建筑室内设计施工图 建筑制图国家标准的基本规
第1章 建筑施工图
• §1－1 概述 • 初步设计 • 施工图设计见图1
初步设计
• 方案设计 • 初步设计
施工图设计
建筑施工图阶段 设 建造房屋一般要经过两个过程，设计和施 工。设计就是用图表示出想象中的房屋。 此图形称为房屋工程图，简称房屋图。
• (1)剖切平面应垂直于某个投影面， 则剖切平面在该投影面上的投影积 聚成一条直线，这一直线就表明了 剖切平面的位置，称为剖切位置线， 简称。
• 剖切线用断开的两段粗实线表示、 两段租实线位于基本视图的两侧。
2．剖面图、断面图的有关规定
空间状况
六面体视图
建筑制图与识图
• 主讲人
侯佳彤
• 深圳大学艺术与艺术学院
一般位置面 投影面垂直面 投影面平行面投影图
第三节 体的三面投影
长方体的投影
分析1 面的分析
分析2 直线的分析
分析3 点的分析
长对正 宽相等 高平齐
第四节 基本视图及剖、断面图
• 工程制图上常常把物体在投影面的 投影称为视图
• 物体在H、v、W面上的投影称为平 面图、立面图、左侧立面图，统称 为三视图。
学习制图课的意义
• 制图与透视是艺术设计界自身独有 的语言
• 学会了这两种语言，在设计过程中， 就可以将设计概念明确清晰地表达 出来
• 学会了这两种语言的人，就拿到了 艺术设计界的“入场卷”
制图几乎是所有艺术院校的必修课
• 如：环境艺术系中的环境景观设计、 室内装修设计
• 因为上述产品的形状、尺寸和做法 都要依据图纸来制作和实施
人们将这种自然现象加以抽象，归 纳得到“落影”的必不可少的三要素： • 1 光源发出之光线 • 2 物体 • 3 承接落影的墙面(或地面)。 • 在投影术语上称光源为投影中心 • 承影面称为投影面 • 光线称为投射线，
并规定：
• ①光线具有穿透性，这样投影能反 映物体的形状。
• ②沿投射线方向可见轮廓线画实线， 不可见轮廓线用虚线表示。
建筑制图与识图
• 主讲人
侯佳彤
• 深圳大学艺术与艺术学院
建筑制图基础
一 投影的概念 • 在日常生活中，物体在阳光的照
射下，会在墙面或地上落下影子， 这一现象被人们称为落影。
在日常生活中，物体在阳光的照射下，会在墙面或地上落下影子，这 一现象被人们称为落影。图1为实例。
得到“落影”的必不可少的三要素
平面图一般有底层平面图、各层平面图 (标准层平面团)、屋顶平面图等。
立面图有各主立面图及各方向立面图。
剖面图一般根据建筑物实际情况来确定 剖切次数。
详图一般有墙身节点、楼梯、门窗、盥 洗、浴厕、厨房、垃圾道、阳台和内外 装饰等。
三、看图应该注意的问题
1．看图方法 宜先看第一页上目录和有关说明，然后
• 设计过程分为初步设计和施工图设计。
• 初步设计因是指用来研究、比较、审批等 反映房屋功能组合，房屋内外概貌和设计 意图的图样。
• 在初步设计基础上为施工服务的图样比初 步设计更详细，此类图称为房屋施工图， 简称施工图。
一、施工图的种类
在房屋建筑施工中，经常需要各工 种的互相配合，房屋的施工图也就 分为不同的专业图，这些施工图一 般有建筑施工图、结构施工图，设 备施工图(水、暖、电、通风)等
• 它们可以看成由简单的几何元素构成， 简单的几何元素有：点、线、面。
• 因此要识读工程形体的投影图，必须了 解点、线、面的投影图。
一、点的三投影体系
图5投射线与投影面的关系 一般由上述相互垂直的H、v、W建立的三投影，称为三投影面体系。
展开图
三投影图的特点
二、直线的三面投影及投影图
一般情况下直线的三面投影仍为直线，如图8(a)所示
在这里我们只研究正投影
• 即投射线互相平行且垂直 于投影面的情况。
在这里我们只研究正投影，即投射线互相平行且垂直于投影面的情况。 图2—2，2—3．为物体正投影之实例。
二 点、线、面的正投影
• 我们知道，任何一个复杂的形体均可以 看作是由简单的基本几何体构成的
• 简单的基本几何体有长方体、圆柱、圆 锥、棱锥、台体等。