句子成分、直接和间接引语、被动语态
一秒秒懂英语句子成分
如何秒懂英语的“句子成分”秒懂英语的“句子成分”如下：一、主语：1、表示谓语动作的发出者或执行者。
2、主语通常位于谓语动词之前、句首。
3、通常由名词、数词、代词（人称代词主格、属格代词、指示代词、疑问代词主格/属格、相互代词、不定代词）、名词化的形容词、非谓语动词、名词性短语、句子等在句中做主语。
二、谓语：1、表示动作、行为或者状态的成分叫谓语。
2、谓语通常放在主语之后，宾语或者表语之前。
3、通常由实意动词单独做谓语，或者系动词联合表语构成系表结构，又或者助动词、情态动词联合实意动词作谓语。
三、宾语：1、表示动作的承受者或者对象。
2、通常位于谓语动词之后的叫动词宾语（动宾），位于介词或者介词短语之后的叫介词宾语（介宾）。
3、通常由名词、数词、代词（人称代词宾格、属格代词、反身代词、指示代词、疑问代词宾格/属格、相互代词、不定代词）、名词化的形容词、非谓语动词、名词性短语、句子等在句中做宾语。
4、谓语动词之后常见两个宾语。
离谓语动词远的叫直接宾语（表谓语动作的承受者），离谓语动词近的叫间接宾语（表谓语动作的对象）。
四、定语：1、对名词、代词或者名词性成分进行限定性说明，使其表明形状、数量、性质等的结构叫定语。
2、定语通常放在所修饰成分之前，有时也放在所修饰成分之后。
3、通常由名词、数词、冠词、代词（形容词性属格、指示代词、疑问代词、不定代词）、形容词、副词、非谓语动词、句子等在句中做定语。
五、状语：1、在句中修饰谓语或者整句话使其表明发生的时间、地点、原因、条件、结果、程度等的成分叫状语。
2、状语因分类不同，在句子中的位置很灵活。
3、通常由副词、副词短语、介词、介词短语等在句中做状语。
六、表语：1、表示主语是什么或者怎么样的成分叫表语。
2、表语通常放在系动词之后，构成系表结构。
3、通常由名词、数词、代词（人称代词主格和宾格、属格代词、反身代词、指示代词、疑问代词、相互代词、不定代词）、形容词、副词、介词短语、非谓语动词、名词性短语、句子等在句中做表语。
英语中句子的类型
英语中句子的类型[摘要]英语句子的结构对英语学习非常的重要,句子结构掌握得好坏还直接影响到阅读的速度及对文章的理解,本文对英语句子从不同的标准进行了细致的划分。
[关键词]用途结构从句系动词句子是一个相对完整的概念,它有一定的语法和语调,英语中的句子根据不同的标准可以划分为以下几种类型:一、从用途来看,句子主要分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四大类(一)陈述句用于陈述事实,句末标点一般用句号。
(二)疑问句用以提出问题,句末标点一般用问号。
疑问句可分为以下四种:1.一般疑问句以助动词do(did does)、be(am/is/are/was/were)、have(has、had)情态动词(can/may/must/shall/will……)开始,语调为升调,通常以yes或no回答。
2.一般疑问句以一个特殊疑问代词(what/which/who/whom)和特殊疑问副词(when/where/why/how)引入,语调为降调。
3.选择疑问句形式上与一般疑问句相似,但里面给出两个答案,由回答人选择,语调先升后降,不用yes或no回答。
4.反意疑问句由两部分组成,前一部分为陈述句,加逗号;后一部分为相应的简短问句,用问号。
前一部分肯定形式,后一部分通常用否定形式:否则相反。
语调先降后升。
(三)祈使句表示请求命令,又叫无人称句,但句子隐含主语是第二人称,句末标点用句号或感叹号。
(四)感叹句表示各种强烈的感情,由what, how引出句末用感叹号或问号。
二、从结构看,句子主要分为简单句、并列句、复合句、并列复合句四类(一)简单句简单句的五大基本句型:1.主语+谓语(不及物动词)2.主语+谓语(及物动词)+宾语3.主语+系动词+表语4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语(1)间接宾语表示动作的接受者,直接宾语是动作的作用对象,如果把直接宾语放在间接宾语之前,则需要在间接宾语之前加相应的介词to或for.(2)双宾语的被动语态。
直接引语间接引语和被动语态
直接引语间接引语和被动语态一．直接引语和间接引语（一）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1．时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。
例如：Tom said to me，“My brother is doing his homework．”→Tom said to me that his brother was doing his homework．2．人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：She asked Jack，“Where have you been?”→She asked Jack where he had been．He said，“These books are mine．”→He said that those books were his．（二）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if；如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。
转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me， him， her， us等。
如：She said，“Is your father at home?”→She asked me if/whether my father was at home．“What do you do every Sunday?”My friend asked me．→My friend asked me what I did every Sunday．直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气（即请求或命令）加上ask， tell， order 等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。
九年级上次第四单元2b语法知识点
九年级上次第四单元2b语法知识点在九年级上学期的英语学习中，第四单元的2b语法知识点是我们需要掌握的重要内容。
掌握这些语法知识点不仅可以帮助我们更好地理解英语的句子结构，而且在写作和口语表达中也有很大的帮助。
在本文中，我们将对这些语法知识点进行深入的探讨和分析。
一、直接引语和间接引语在英语中，直接引语和间接引语是两种不同的表达方式。
直接引语是对别人说话的直接引述，而间接引语则是将别人说的话转述出来。
当我们将直接引语转换为间接引语时，需要注意时态、人称和地点的变化。
例如，直接引语：“I am going to the library,” Tom said.间接引语：Tom said that he was going to the library.在这个例子中，我们可以看到直接引语中的时态和人称发生了变化，动词am变为was, 还有人称变为he。
二、被动语态被动语态是英语中的一个重要语法知识点。
当我们讨论某个动作的接受者比实施者更重要时，通常使用被动语态。
被动语态的结构为：be + 过去分词。
例如，主动语态：They built a new school in our neighborhood.被动语态：A new school was built in our neighborhood by them.在这个例子中，我们可以看到主动语态中的主语they变为了被动语态中的by短语，而动词built变为了被动语态中的was built。
三、情态动词情态动词在英语语法中也是非常重要的一部分。
情态动词包括can, could, may, might, must, should, would等。
它们用来表示说话人的意愿、能力、可能性、推测和义务等。
例如，情态动词can用来表示能力：I can swim.情态动词should用来表示建议：You should eat more vegetables.在这个例子中，我们可以看到can表示我具有游泳的能力，而should则表示建议你多吃蔬菜。
写作中的句子结构变换技巧
写作中的句子结构变换技巧句子是构成文章的基本单位，良好的句子结构对于文章的流畅度和表达力至关重要。
在写作中，运用一些句子结构变换技巧能够使文章更具多样性和变化，增强读者的阅读体验。
本文将介绍一些常见的句子结构变换技巧，帮助你提升写作的能力。
一、并列句和复合句转换1. 将并列句改写为复合句：例如：我喜欢读书，我也喜欢写作。
改写为：我既喜欢读书，又喜欢写作。
2. 将复合句改写为并列句：例如：因为下雨，所以我们没去郊游。
改写为：下雨，我们没去郊游。
二、句型转换1. 主动语态转换为被动语态：例如：他修了这辆车。
改写为：这辆车被他修了。
2. 直接引语转换为间接引语：例如：他说：“我喜欢这本书。
”改写为：他说他喜欢那本书。
三、句子结构调整1. 前后倒装：例如：Never have I seen such a beautiful sunset.改写为：I have never seen such a beautiful sunset.2. 名词性从句转换为动词不定式结构：例如：What he said made me angry.改写为：His words made me angry.四、动词变化1. 动词的时态变换：例如：I write articles for a living.改写为：I have been writing articles for a living.2. 动词的语态变换：例如：The teacher praised the students.改写为：The students were praised by the teacher.五、句子成分转换1. 将定语从句改为非限制性定语从句：例如：The book that I read yesterday is very interesting.改写为：The book, which I read yesterday, is very interesting.2. 将定语从句改为介词短语：例如：The man who is sitting next to me is my brother.改写为：The man sitting next to me is my brother.六、句子意义的微调1. 表达程度的变化：例如：I like chocolate.改写为：I absolutely love chocolate.2. 措辞的替换：例如：He is very ugly.改写为：He is rather unattractive.通过运用以上句子结构变换技巧，可以使文章更加丰富多样，提升读者的阅读体验。
英语句子成分及五种基本句型
1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner smells good.
午餐的气味很好。
3. Everything looks different.
一切看来都不同了。
4. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮
小结
谓语是句子的躯干,说明主语的动作. 谓语动词随着主语的不同而变化, 随着时间的不同而变化, 随 着与主语的不同关系( 主动关系和被动关系)而变化, 总之,时时 在变.
谓语有三种不同的形式:
1) 动词
They planted many trees on the hill .
2) 情态动词 + 动词 You must stay at home .
形容词
The teacher was satisfied with your work.
They are at home now.
介词短语
My job is to teach English.
不定式
Seeing is believing.
动名词
基本句型2: 主+系+表
此句型的句子有一个共同的特点: 句子谓语动词都不能表达一个完整的 意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表 达完整的意思。这类动词叫做连系动词。
七种句子基本成分:
I saw a tall boy take your
主谓
ห้องสมุดไป่ตู้
定宾 补
book just now.
状
五种基本句型:
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
英语语法核心知识点归纳
英语语法核心知识点归纳英语语法是英语学习中至关重要的一部分，它就像建筑的框架，支撑着整个语言体系。
掌握好语法，能够让我们更准确、流畅地表达自己的想法。
下面，就让我们一起来归纳一下英语语法的核心知识点。
一、词性词性是语法的基础，英语中的词性主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词和冠词等。
名词表示人、事物、地点或抽象概念。
比如“book（书）”“city（城市）”“love（爱）”。
动词则是表示动作或状态，如“run（跑）”“sleep（睡觉）”“be （是）”。
形容词用来描述或修饰名词，像“beautiful（美丽的）”“big（大的）”“happy（快乐的）”。
副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，例如“quickly （快速地）”“very（非常）”“fortunately（幸运地）”。
代词用来替代名词，比如“he（他）”“she（她）”“it（它）”“they （他们）”等。
介词通常用于表示名词或代词与其他词的关系，常见的有“in （在……里面）”“on（在……上面）”“at（在……）”。
连词用于连接单词、短语或句子，像“and（和）”“but（但是）”“or （或者）”。
数词分为基数词和序数词，基数词表示数量，如“one（一）”“two （二）”；序数词表示顺序，如“first（第一）”“second（第二）”。
冠词分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”，用于限定名词。
二、句子成分了解句子成分对于理解和构造正确的句子非常重要。
句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
主语是句子中执行动作或被描述的主体，通常是名词或代词。
谓语则是表示主语的动作或状态，由动词充当。
宾语是动作的对象，常为名词或代词。
表语用于说明主语的性质、特征或状态，常由形容词、名词或介词短语等充当。
定语用于修饰名词或代词。
状语用于描述动作发生的时间、地点、方式、原因等。
补语用于补充说明宾语或主语的情况。
英语句子成分及结构
They made paper flowers. 宾语(名词作定语)
The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语)
I have something to do. (不定式作定语)
这类动词叫做及物动词。
如：1. Who │knows │the answer? 2. He │admits │that he was mistaken
有些及物动词可以有两个宾语, 这两个宾语通常一个指人 (间接宾语)； 一个指物 (直接宾语)。 eg：give / pass / bring / show Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./ Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith. 1.She │ordered │herself │a new dress. 2. He │brought │you │a dictionary. A：动词后加to give 给 show给……看 send寄，打电报 bring带…… read读…… pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉…… return把……还给… write给……写信 throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝 B：动词后加for make生产，制造…… buy买 do做 get得到 play演奏 order命令 sing唱歌
2 谓语
说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。 谓语必须用动词，放在主语后面， 且主谓一致。
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一、句子的成分(1) 定义构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(1)表解句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么人或什么事名，代，数，不定式，动名词，短语或句子We study inHuangqiao MiddleSchool.谓语说明主语做什么，是什么或怎么样动词或动词词组She is dancing underthe tree.宾语表示动作行为的对象同主语Both of us like English.表语与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Her father is achemist.His words soundreasonable.定语用来修饰名词或代词形，代，数，名,副，介词短语或句子We have eightlessons every day.状语修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等副词，介词短语或句子He works very hard.They held a party inHollywood.宾语补足语逻辑上与宾语是主谓关系形容词，名词，介词短语等She always keeps thehouse clean.主语谓语是基础，宾表定状补辅助。
宾主来自名代数，动词作谓不可无！3. 复合不定代词用法指物指人用于肯定句中something 某物somebody 某人someone 某人用于疑问、否定句中anything 任何事物anybody 任何人anyone 任何人本身是否定nothing 无物nobody 无人no one 没有人用于肯定、疑问everything 任何事物everybody 每人，人人everyone 每人，人人【用法】(1) 这些代词都作单数看待，作主语时，句子的谓语动词要用单数形式。
例如：Is there anything wrong? 有什么毛病吗？Everybody/Everyone is interested in the subject. 谁对这个问题都感兴趣。
(2) somebody/ someone, something和nobody/no one, nothing一般用在肯定句中，在否定句和疑问句中一般用anybody/anyone, anything。
例如：I talked to someone. He didn’t talk to anyone. 我找人谈过。
他谁也没谈。
(3) 复合不定代词可以有形容词修饰作定语，但必须放在不定代词的后面。
例如：The boy wants to find something interesting to read in the book.那个孩子想从书中找点有趣的东西读读。
There is something wrong with his watch. 他的手表出现了故障。
(4) 和some一样somebody, someone, something有时也用在疑问句中，含有肯定的意思（表示请求、建议或反问等）。
例如：Why don’t you ask somebody to help you? 你干吗不找谁帮帮你？Will someone go and get something to eat? 谁能去找点儿吃的来吗？(5) anybody, anyone, anything 用在肯定句中时，意思是“任何人”、“任何事”等意思。
例如：Anybody who wants to can join us. 任何人想参加都行。
I would do anything for this. 我愿意为此做任何事情。
(6) 含everything, everybody, everyone用于否定句中，表示不完全否定。
I don’t think everyone likes sandwiches. 我认为不是每个人都喜欢三明治。
1. 动词不定式动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。
有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。
不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。
动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。
(1)作主语It is + adj.(形容词)/n.(名词)+ (for sb.) + to-v (动词不定式)It is our duty to try our best to deal with each challenge. 尽力处理每个挑战是我们的职责。
(2)作表语主语 + be + to-v (动词不定式)My dream is to become a policeman. 我的梦想就是当一名警察。
(3)作宾语①主语 + vt. (及物动词) + to-v (动词不定式)want, decide, wish, hope, choose, refuse, would like, expect, …He prefers to eat rice. 他更喜欢吃米饭。
②主语 + vt. (及物动词) + to-v (动词不定式)stop, go on, remember, forget, start, begin, …Don’t forget to bring your book next time. 不要忘记下次把书带来。
③主语 + vt.(及物动词) +it + adj.(形容词) + to-v (动词不定式)find, think, make, feel, …I find it difficult to remember everything.我觉得记住每一件事是困难的。
④主语 + vt.(及物动词) + 疑问词 + to-v (动词不定式)teach, show, know, …I don’t know whether to go there. 我不知道是否去那儿。
(4)作定语不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。
不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：①表示将来的动作。
The next train to arrive is from Washington.②与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词。
Would you please give me some paper to write on?③与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态。
Do you have anything to say on the question?如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态。
Do you have anything to be taken to your sister?④不定式作定语时，一般可转换为定语从句。
The next train to arrive is from Washington.(to arrive=that will arrive)(5)作补语①主语+ vt.(及物动词) +sb./sth.+ (not) + to-v (动词不定式)get, allow, encourage, beg, wait for, warn, ask, want, would like, tell, prefer, wish, expect, invite, …It’s raining hard now. Let’s wait for the rain to stop. 雨下得很大，让我们等雨停下来。
②主语+ vt.(及物动词) +sb./sth.+ (not) + v (动词原形)feel, listen to, hear, let, make, have, see, watch, look at, notice, …We often hear him sing in the next room.我们经常听到他在隔壁房间里唱歌。
The workers was made to work twelve hours a day. 工人们被迫每天工作十二小时。
(6)作状语①目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。
如：A group of young people got together to(in order to / so as to) discuss this question.②原因状语，多见于“sb. + be + adj. + to do...”结构句中。
如：My dogs name is “Lucky”—a good name for him because I feel very lucky to have him.③结果状语，多见于“too...to”，“enough to...”结构句中。
如： The room needs to be big enough for three people to live in.2.句子的种类按照句子的用途，英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按照句子的结构，英语句子可分为简单句、并列句和复合句。
中考对句子的考查主要集中在以下几个方面：(1) 陈述句的构成形式及基本用法；(2) 祈使句的构成形式及基本用法；(3) 一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法；(4) 由what, how引导的感叹句的构成形式、用法及区别。
简单句有一个主语或多个主语和一个谓语；一个主语和多个谓语。
并列句是由并列连词连接的两个或多个简单句。
复合句指的是含有两个或更多的主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当句子的某一（些）成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句都属于复合句。
二、状语从句：1. 表示“时间”的介词短语between…and…与from…to…都是表示一段时间的介词短语，但用法有些区别。
between... and...“在...和...之间”，between只能表示“在两者之间”,谓语动词可以是非延续性动词。
You can come between 8 and 9.你可在8点和9点之间来。
from...to...“从...到...”，谓语动词用延续性动词。
The party will be from 7:00pm. to 9:00pm.晚会将从7点开始到9点结束。
2. 时间状语从句时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同，要注意把握不同的时间状语从句的引导词所表示的不同时间关系，以及它在具体句子中对应的对应时态、语态等问题。