高校用水情况调查表
高校公共浴室用水情况与收费方式调查问卷
高校公共浴室用水情况与收费方式调查问卷1、性别【单选题】○ 男○ 女2、学校【填空题】________________________3、平均多久在公共浴室洗一次（几天一次）【填空题】________________________4、每次大概多长时间（分钟）【填空题】________________________5、每次大概需要多少钱（元）【填空题】________________________6、浴室是喷头还是水龙头【单选题】○ 喷头○ 水龙头7、计费方式【填空题】________________________8、你觉得洗澡供给应是公共产品吗？【单选题】○ 是○ 否9、卫生状况【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 满意○ 比较不满意○ 非常不满意10、舒适程度【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 满意○ 比较不满意○ 非常不满意11、收费状况【单选题】○ 非常满意○ 比较满意○ 满意○ 比较不满意○ 非常不满意12、除了公共浴室外，自己还会在外面办洗澡卡吗？【单选题】○ 会○ 不会13、如果改善公共浴室服务，你会更倾向于公共浴室吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 很难说14、你更喜欢哪种供给方式【单选题】○ 独立卫浴○ 公共浴室15、你喜欢这种方式的原因【填空题】________________________16、你觉得独立卫浴会取代公共浴室吗？【单选题】○ 会○ 不会○ 很难说。
校园节约用水方面的问卷调查
校园节约用水方面的问卷调查第一篇：校园节约用水方面的问卷调查校园节约用水方面的问卷调查您好,我们在做一份关于本校大学生有关节约用水方面的的问卷调查,希望得到您的支持与宝贵的意见。
1、你觉得我校所处地区的水资源状况怎样？A丰富B一般C缺乏D严重缺乏2、你认为你所在的学校水资源浪费现象严重吗？A严重B一般C不严重3、你是否感觉到用水紧张？A感觉强烈B 稍有感觉C完全没有感觉4、你有节约用水以及不污染水资源的意识吗？A有B没有C不知道5、你认为自己是否有节约用水的责任和义务？A有B没有C不太清楚6、你觉得你履行了节约用水的义务吗？A 履行了B 没有履行C 不知道7、请问你在学校有节水的习惯吗？A在校园中我十分注意节水B看到提示的标语，我会想起节水C校园中我没有发现可行的节水办法D没有想过要节水8、当你看到水龙头在滴着水，你会：A 马上关紧B 看心情C 管它呢9、你洗一次澡大约用多少水？A 一桶B 两桶C 三桶D更多10、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？A 每次都关B偶尔关C有时关11、你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？A 能B 不能C 不知道12、您认为学校采取什么措施才能更好保护好水资源。
A 限时供水B 使用节水设备C 加强宣传13、学校是否做过有关节水宣传的活动？A 经常做B偶尔做B从没做过14、假如学校开展节水宣传活动时你会积极参与吗？A 会B 不会C 看心情15、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果A 会，节水宣传利于提醒学生节约用水B 可能会，但宣传效果很小C 不会，这种宣传不会有实际作用16、您觉得应该如何提高高校的节水能力呢？A健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水B引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水C学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动D减少每个人的用水配额，或提高水价E开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传F其它第二篇：关于节约用水的问卷调查关于节约用水的问卷调查1.你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？（）A．能B.不能C.不知道2.你认为节约用水是否有必要？（）A.有必要B.没有必要C.没关心过3.你认为你的节水意识强吗？（）A.相当强B.一般C.没有思考过这个问题4.你觉得利用洁净的水来冲厕所是否是一种浪费？（）A.浪费B.不浪费C.不知道5.你认为我国水资源现处于何种状态？（）A.良好B.面临危机C.一般但够用D.不知道６你在日常生活中节水意识如何？A 8错滴B 一般般C差劲７你洗澡约用多少时间？A 低于20min B20——40min C大于40min８你是否常有节水的金点子？A yesB noC I am not sure9.您对节约用水的看法()A.支持，并且自己也坚持做B.支持，但自己平时不怎麽注意C.有别人节约，我用不着去做D.无所谓10.对于节约用水和更好的利用水资源，你有什么更好的意见呢？（必答）11.填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗?()A.不会B.会C.说不准*第三篇：关于节约用水的问卷调查（推荐）关于节约用水的问卷调查潘店镇中心小学 2014.3 1.你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？（）A．能B.不能C.不知道2.你认为节约用水是否有必要？（）A.有必要B.没有必要C.没关心过3.你认为你的节水意识强吗？（）A.相当强B.一般C.没有思考过这个问题4.你觉得利用洁净的水来冲厕所是否是一种浪费？（）A.浪费B.不浪费C.不知道5.你认为我国水资源现处于何种状态？（）A.良好B.面临危机C.一般但够用D.不知道6.关于目前西南大旱的问题，你是否意识到节约用水的紧迫性？（）A.意识到B.没有意识到C.不管我的事,反正我没有受旱7.对于“节约用水”这句话，您是如何理解的()A.只是一种口号B.一种可有可无的生活习惯C.人类应当做的一件事8.您对于节约用水这方面的宣传工作的看法是()A.满意，宣传到位B.较满意，宣传做的较好C.不满意，应加大宣传力度D.无所谓9.您对节约用水的看法()A.支持，并且自己也坚持做B.支持，但自己平时不怎麽注意C.有别人节约，我用不着去做D.无所谓10.对于节约用水和更好的利用水资源，你有什么更好的意见呢？（必答）*第四篇：关于节约用水问卷调查总结关于节约用水问卷调查总结1、调查背景：当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。
高校学生宿舍节约用水情况调查问卷
高校学生宿舍节约用水情况调查问卷对河源职业技术学院学生宿舍节约用水情况的调查问卷您好～为了了解河源职业技术学院各位同学的用水习惯及同学们对现行的用水管理的意见和建议，以便更好的保护、节约水资源，我只需要耽误您几分钟的时间，并先感谢您给我们提供的宝贵的信息。
本小组特设计了此问卷，希望同学们能积极参与配合～1. 您的性别是,A(男 B。
女2.请问你是几年级的学生,A(大一 B.大二 C.大三3. 你认为节约用水对大学生来说必要吗,A.有必要B.不必要C.无所谓4.如果你所在宿舍的水管或龙头出现故障导致滴水不止，你会在多长时间后报修,A.立即报修B.三天内报修C.一周后报修 5.你在宿舍梳洗时会顺手关掉水龙头吗,A.会B.不会.C.偶儿会.D.从不6.你是否在寝室洗澡，在一旁搓澡时，你会关掉水龙头吗, A会. B.不会7.你们宿舍楼，是否有贴节水标语,A.有B.没有8. 如果学校停水，你会开着水龙头就走吗,A. 没有过B. 有时候真的会忘记C. 从来没注意过 9.你自己寝室的室友是否都有节水的习惯，对他们做的是否满意, A.有，而且很满意 B.有，但一般。
C.没有，不满意。
10.你平常有循环用水的习惯吗,例如将洗衣服的用来冲厕等 A.经常B.偶尔C.没有，直接倒掉11.你所在的宿舍平时存在浪费生活用水的现象吗, A.经常 B.偶尔 C.没有12.你发现有同学浪费水资源，你会怎样做,A(劝阻他 B.看不顺眼，但不去阻止 C.觉得很正常 13. 你在拖地时，会把水龙头长时间拧开吗,a 从不会b 有时候c 经常会，一定要把拖把涮干净 14. 你在刷牙或洗脸时，水龙头开着吗,a 从来没有b 有时候c 很经常15. 夏天到了，你经常在冲凉房直接打开水龙头洗脸洗脚吗, a 从来没有 b 天热，有时候会 c 很经常16.如果看到有水龙头在漏水，你是否会上前关紧水龙头, A.会 B.不会 C.视情况而定17.有参加过有关保护水资源的活动吗,A.有B.没有C.从不过问18.你能做到不浪费水资源吗?A.能B.不能C.不知道19.你有没有自我的节水意识～A.有一点.B.没有C.有20.你对学院用水管理的意见和建议:下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
学校水源调查问卷模板范文
尊敬的同学、老师：您好！为了全面了解我校水源的质量状况，确保师生的饮水安全，提高我校后勤服务质量，我们特开展此次水源调查。
您的宝贵意见将对我们的工作起到重要的指导作用。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）十年级3. 您所在的班级：（请填写班级名称）二、水源状况评价4. 您认为我校目前的水源质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）很差5. 您是否经常出现以下情况？（1）水源浑浊（2）水源异味（3）水源颜色异常（4）水源温度不适宜（5）以上均有6. 您认为水源出现问题的原因可能有哪些？（1）水源地污染（2）水管老化（3）供水设施不完善（4）水质处理不当（5）其他原因：（请说明）三、饮水设施及服务7. 您对我校饮水设施的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意8. 您认为我校饮水设施存在以下哪些问题？（1）饮水机数量不足（2）饮水机位置不合理（3）饮水机维护不及时（4）饮水机卫生状况不佳（5）其他问题：（请说明）9. 您对我校后勤部门在饮水服务方面的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、改进建议10. 您认为如何改善我校水源质量？（1）加强水源地保护（2）更换水管（3）完善供水设施（4）提高水质处理技术（5）其他建议：（请说明）11. 您对我校饮水设施及服务有哪些改进建议？（1）增加饮水机数量（2）优化饮水机位置（3）加强饮水机维护（4）提高饮水机卫生标准（5）其他建议：（请说明）感谢您参与此次水源调查问卷，您的意见将有助于我们改进工作，为全校师生创造一个更加安全、舒适的饮水环境。
祝您生活愉快！问卷填写完毕后，请将问卷交至所在班级的班主任处，或直接投递至学校后勤服务部门。
关于校园学生生活用水现状调查
关于校园学生生活用水现状调查
1. 您的性别是
男女
2. 您目前所在的年级是
大一大二大三大四大五研究生及以上
3. 您对所在城市的水资源状况了解吗
非常了解略知一些不怎么了解完全不知道
4. 您大概每天用水量是多少(注：一暖壶水约为3升)
4升以下4—10升10—20升20升以上
5. 您每次洗澡大约用多少水？
20升以下20—40升40—50升50升以上
6. 您经常看到关于节约用水的宣传和报道吗
经常看到偶尔看到从未看到
7. 您认为您的节约用水意识强吗
相当强，生活中积极贯彻一般，不会事事符合节约用水不是很强，生活中不会特意落实
8. 您在打肥皂、涂洗面奶的时候是否会关闭水龙头
会不会
9. 您所在的校园有无节水设备？(如节水水龙头)
有无不清楚
10. 您觉得自己日常用水中比较浪费的是
饮用洗漱用水洗浴用水洗衣用水刷洗餐具用水其他
11. 您印象中停水对您造成的影响最大的是
饮用洗漱洗衣服做饭其他
12. 您在生活中做到了一下哪几点？
洗手后顺手关紧水龙头浇花时使用二次使用水洗澡不超过一刻钟洗衣服时尽量节约用水
13. 您认为如何才能避免水资源的浪费
建立明确的奖惩制度加大关于节水的宣传力度，提高人们的节水意识开发新的科学技术，从源头上节水减少每个人的用水额度或提高水价其他
14. 您认为哪些方法能有效提高社会节水意识？
加强对公众的节水教育以法治水并建立全国性或地区性水管理机构限制用水量对浪费水资源个人单位进行处罚经济激励水资源一体化规划立法其他
15. 您对校园节水方面还有什么建议？(大家可结合自身遇到实际情况提出宝贵意见，方便我们了解其他没有设计的问题。
学校饮用水水源情况调查表汇编
学校饮用水水源情况调查表汇编学校饮用水水源情况调查表调查表编制人：XXX调查时间：XXX年XX月XX日调查说明：本次调查旨在了解学校饮用水的水源情况，并对学校饮用水质量进行评估。
请各位同学根据自己所在学校实际情况填写以下调查表。
一、学校基本信息学校名称：所在地区：学生人数：教职工人数：二、饮用水供应情况1. 学校饮用水供应方式（请勾选适用项）①市政自来水供应②校内自备水井③通过管道运送水源④其他（请注明）：2. 学校饮用水水源距离学校的距离①小于500米② 500米至1千米③超过1千米3. 学校饮用水水质如何？①优质水源②普通水源③次优质水源④水质不达标4. 学校是否对饮用水进行定期检测？①是②否5. 若学校进行定期检测，请填写最近一次饮用水检测结果。
水源：检测日期：检测指标和结果：6. 学校是否向学生和教职工提供饮用水检测报告？①是②否三、学生对学校饮用水的评价1. 您对学校所提供的饮用水满意度如何？①非常满意②比较满意③一般④不满意2. 如果不满意，请具体说明不满意的原因。
四、学校饮用水管理情况1. 学校饮用水管理责任单位①校领导班子②后勤部门③卫生保健部门④其他（请注明）：2. 学校对饮用水管理是否进行监督检查？①是②否3. 学校是否有相关饮用水管理制度？①是②否4. 学校是否开展饮用水安全教育活动？①是②否五、个人信息请提供以下个人信息，以便我们联系您（个人信息保密，请放心填写）姓名：性别：年级/职务：联系方式：以上是学校饮用水水源情况调查表，非常感谢您的配合和参与。
您填写的信息将为学校改进饮用水管理和提升饮用水质量提供重要参考。
祝您身体健康。
若对调查表有任何疑问，请与XXX联系，联系方式：XXX。
（备注：此调查表编写参考了相关文献和调查问卷，并结合学生群体的实际情况进行了适当修改。
调查结果仅供参考，不作为学校治理决策的依据。
）六、学校饮用水管理措施据统计，学校饮用水水源距离学校较近，这对保障学生和教职工的饮水安全起到了积极的作用。
学校用水基本情况汇报表
学校用水基本情况汇报表
根据学校用水情况的调查和统计，现将学校用水基本情况进行汇报如下：
一、学校用水总量。
根据学校用水统计数据显示，学校用水总量为XXXX立方米，其中包括校园
生活用水、教学科研用水、植物浇灌用水等多个方面的用水需求。
学校用水总量相较于去年同期有一定的增长，主要原因是学校规模扩大，用水需求也随之增加。
二、学校用水来源。
学校用水主要来源于自来水管网供水，占比约为80%，另外20%的水源来自学校自建的水源井。
学校自来水管网供水水质良好，能够满足学校师生的日常用水需求，而自建水源井则主要用于植物浇灌和景观水景的维护。
三、学校用水设施。
学校用水设施完善，包括自来水管网、蓄水池、水泵等设备，能够保障学校正
常用水需求。
同时，学校还配备了节水设施，如节水龙头、节水淋浴头等，以减少不必要的用水浪费，提高用水利用率。
四、学校用水管理。
学校建立了用水管理制度，设立了专门的用水管理部门，负责学校用水的监测、统计和管理工作。
学校还开展了用水知识的宣传教育活动，帮助师生养成节约用水的好习惯，提高全校师生的节水意识。
五、学校用水问题与建议。
在学校用水管理过程中，也存在一些问题，如部分师生对节水意识不强，存在
用水浪费现象；部分用水设施老化，存在漏水现象。
针对这些问题，建议加强用水
宣传教育，提高师生的节水意识，加大用水设施的维护和更新力度，确保学校用水的合理利用。
综上所述，学校用水基本情况汇报如上。
学校将继续加强用水管理工作，提高用水利用效率，为师生营造良好的用水环境，助力学校可持续发展。
学校饮用水调查表
———“珍爱生命之水”科学调查活动一．调查目的: 让学生知道学校师生一天生理需水量有多少，培养节约用水的意识和良好习惯。
二．调查时间：2011年7月
二．调查前准备：提前制定调查表
三．调查成员：“珍爱生命之水”科学调查活动的主要学生成员代表（张婉玲、张慧林、张志高、吴佳鑫、连自勤、朱志杰、杜佳豪等10人）四．调查方法：由调查活动的主要学生成员代表到各班的班主任那里调查一下各班级、各年级饮用桶装纯净水的情况，并将各班级、各年级、教师和领导的办公室的饮水调查结果进行统计，从而进一步把握学校整体饮水情况。
学生饮水调查表
教师饮水调查表
四．分析饮用水的调查数据和结果，发现问题，找出规律，并提出一些建议。
1．分析饮用水的调查数据和结果：2. 发现问题，找出规律：
3. 提出一些饮水建议：。
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（m2）
地势落差
（m）
构筑物建筑面积
建筑总面积：（m2）
其中，教学楼（m2）办公楼（m2）
实验楼（m2）图书馆（m2）
运动场地（m2）游泳池（m2）
学生教工宿舍（m2）食堂浴室（m2）开水房（m2）
景观绿化（m2）道路清洗（m2）
家属宿舍楼（m2）附属生活设施其它（m2）
在校学生、教职工人数
终端用水设施（器具）名称
数据
总数（个）
用水器具（个）
安装时间
使用情况
节水
非节水
1
办公、教学科研楼、食堂及其他办公和公共区域
大便厕按压式冲洗阀
2
、洗面水嘴
3
普通水嘴
4
小便槽集中冲洗阀
5
低位水箱
6
小便池独立按压延时阀
7
宿舍楼
大便厕按压式冲洗阀
8
洗面水嘴（公共区域）
9
洗面水嘴（独立卫生间）
10
普通水嘴
11
高校用水情况调查表
表1高校基本情况调查表
学校名称
创办时间
学校地址
办学层次
□本科□专科
学校属性
□XX一流大学建设高校□XX一流学科建设高校□XXXXX重点大学□XX□其他
学校类别
□综合□理工□农业□林业□医药□师范
□财经□政法□体育□艺术□民族□其他
联系人及联系方式
姓名
手机
电话
总地总面积
（m2）
表8-1近3年水电量/费明细
年份
水量（吨）
水费（元）
电量（度）
电费（元）
水电费合计（元）
表8-2近3年月用水总量
日期
用水总量（m3）
年
年
年
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月
合计
节水型高校建设主要指标表（参考）
主要指标
基准年
建设预期指标
备注
年用水总量（万m3)
约束性
标准人数人均用水量（L/人·d)
小便槽集中冲洗阀
12
低位水箱
13
刷卡式淋浴器
14
锅炉房
供暖锅炉
15
中央空调设备房
循环水系统
16
洗浴热水设备间
集中热水系统
17
游泳馆
水循环系统
18
景观绿化
喷头
合计
表7非常规水源利用情况调查表
已建类型
数量
（个）
用途
建成年代
建设位置
设计规模（设计参数）
出水水质情况
利用量
检修情况（按年统计）
表8高校用水情况调查表
主要用水单元计量水表
序号
区域
安装地点
表计口径（ф）
计量范围
水表类型
使用情况
1
2
……
其它用水单元计量水表
序号
区域
所在地点
表计口径（ф）
计量范围
水表类型
使用情况
1
2
……
表5-4现状三级计量水表统计表
序号
所在用水单元
安装地点
表计口径
计量范围
水表类型
使用情况
1
2
……
表6终端用水设施（器具）调查表
编号
用水场所
约束性
水计量率（一级）
约束性
水计量率（二级）
约束性
节水器具安装率
约束性
管网漏损率
约束性
备注
1
2
3
……
表4供水管道调查表
序号
区域
管材
管径
长度（m）
建设（改造）年份
1
2பைடு நூலகம்
3
……
合计
表5用水计量设施调查表
表5-1水表数量分类统计表
类别
数量（块）
计量范围
水计量率
一级水表
二级水表
三级水表
分区计量水表
合计
表5-2现状一级计量水表统计表
序号
水表编号
安装地点
表计口径
计量范围
水表类型
使用情况
1
2
……
表5-3现状二级计量水表统计表
总人数（人）
其中，学生（人）教职工
留学生（人）其它
（人）
（人）
校内住宿
（人）
校外住宿
（人）
外来人员人次
（人次）
备注
表2供水分区调查表
供水分区号
一级计量水表编号
供水方式（二次加压/市政直供）
主要供水范围
1
2
3
……
表3供水泵房调查表
序号
泵房名称
型号规格
配备数量
建造（改造）年份
供水系统类型
服务范围
蓄水池容量