部编版二年级语文上册重点知识复习整理

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部编版二年级语文上册知识点总结

部编版二年级语文上册知识点总结

部编版二年级语文上册知识点总结
一、识字与识记
1. 掌握拼音的基本读音和认读基本常见汉字。

2. 通过认读常见的识字字词,提高阅读能力和理解能力。

3. 注意正确书写汉字的笔画、笔顺和结构。

二、词语理解和运用
1. 学会使用词语理解、分析和运用,在语言表达和写作中灵活使用。

2. 掌握一些常见的词义辨析,能够正确使用词语。

三、课文理解和背诵
1. 理解课文内容,并能运用课文中的知识表达自己的思想和观点。

2. 能够背诵课文,提高朗读水平和语感。

四、语法和句式
1. 掌握一些基本的语法知识和句式结构,能够正确组织语言表达。

2. 学会运用不同的句式进行语言表达,使表达更加丰富多样。

五、阅读能力和阅读理解
1. 提高阅读能力,能够熟练阅读简单的文章,并理解文中的主
要意思。

2. 学会使用常见的阅读理解技巧,能够回答相关问题。

六、写作能力和写作规范
1. 通过模仿课文和练,提高写作能力,能够正确、流畅地表达
自己的思想。

2. 注意写作的规范,包括语法、标点、字迹等方面的正确使用。

以上是部编版二年级语文上册的主要知识点总结,通过掌握和运用这些知识点,相信能够提高语文能力和研究成绩。

希望同学们能够认真研究并不断进步!。

部编版二年级语文上册知识点总结

部编版二年级语文上册知识点总结

部编版二年级语文上册知识点总结一、字词教学1. 字的形状:学习认读基本的汉字,如:一、二、三、人、口等。

2. 词的构成:学习由两个以上的字组成的词语,如:爸爸、妈妈、桌子等。

3. 识读生字词:通过学习课文中的生字词,扩大词汇量,提高阅读能力。

4. 字的字音:认识字的读音,学习正确的发音。

5. 字的笔画:学习汉字的基本笔画,掌握正确书写方法。

二、听说训练1. 听力训练:通过听录音或老师讲解,学习正确听到词语的发音。

2. 说话训练:通过课文朗读、对话练习等,培养正确、流利的口语表达能力。

三、阅读训练1. 阅读语文课文:通过阅读课文,了解文章的内容,理解作者要表达的意思。

2. 朗读练习:通过朗读课文,提高语音语调的准确性,增强语感。

四、课文理解1. 掌握课文的主体内容:了解故事的情节,把握主要人物的特点。

2. 理解课文的信息:通过回答问题,判断正误,培养对课文的整体理解能力。

五、语言运用1. 造句训练:通过词语或短语,进行造句练习,提高语言表达能力。

2. 课文改编:根据课文内容进行改编,培养创造性思维,加深对课文的理解。

六、文化教育1. 中国传统文化:学习中国古代文化,如传统节日、古诗词等,培养对传统文化的热爱和敬重。

2. 知识学习方法:培养良好的学习习惯和方法,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。

七、课外拓展1. 课外阅读:鼓励学生进行阅读课外书籍,扩展知识面,培养自主阅读能力。

2. 语文应用:培养学生运用语文知识的能力,如写信、记日记、做口头报告等。

3. 字词书写:通过练习汉字书写,提高字的认读、写作能力。

以上是部编版二年级语文上册的主要知识点总结。

通过学习这些知识点,能够帮助学生打好语文基础,提高语言表达能力,增加阅读理解能力,并培养学生对语文的兴趣和热爱。

部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)

部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)

部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。

(2)小树苗已经长高了。

②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。

松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

部编版二年级上册语文各单元知识点整理

部编版二年级上册语文各单元知识点整理

部编版二年级上册语文各单元知识点整理
二年级上册语文共有六个单元,分别是《我爱祖国》、《乐于助人》、《少先队员的标志》、《拉科拉的冒险》、《大自然的喇叭》和《冬季里的一把火》。

以下是每个单元的知识点整理:
1. 《我爱祖国》
- 学习表达对祖国的热爱之情;
- 学习表达对祖国各地的景色和文化的认识;
- 学习赞美祖国的诗歌和歌曲。

2. 《乐于助人》
- 学习乐于助人的品质和行为;
- 学习表达对他人帮助的感激之情;
- 学习一些普通的礼貌用语和表达方式。

3. 《少先队员的标志》
- 学习认识少先队员的标志;
- 学习少先队入队的程序和仪式;
- 学习如何成为一名品学兼优的少先队员。

4. 《拉科拉的冒险》
- 学习欣赏作品《拉科拉的冒险》;
- 学习理解和绘画故事情节;
- 学习运用语言表达自己的感受和想法。

5. 《大自然的喇叭》
- 学习欣赏作品《大自然的喇叭》;
- 学习认识自然的美和力量;
- 学习形容自然景色的词语和句式。

6. 《冬季里的一把火》
- 学习感受冬天的寒冷和人们取暖的场景;
- 学习认识火的重要性和正确使用火的方法;
- 学习写作冬天温暖的场景的词语和句子。

以上是《部编版二年级上册语文》各单元的知识点整理,希望对您有帮助!。

部编版人教版二年级语文上册二年级上册语文知识点梳理

部编版人教版二年级语文上册二年级上册语文知识点梳理

波浪 灯笼 苹果 疑问句 尤其(部首)感叹句(两处)朗读课文于是 首都(部首) 课题二年级上册知识点梳理词语 句式(标点) 朗读要求背诵内容 拓展活动识字 1景色宜人 春华秋实 五谷丰登 金秋时节 尽力 表层 壮观 生字扩多个词语(我会读) 每个层次词语类型的不同收集一些关于秋天 的词语1、秋天的图画朗读课文全文园地“读读背背”美丽 劳动 生字 工作 作文(名词) 做工 做事(动词)拟人句破折号——解释说明 重点书后四句拟人句(词语搭配 ) 什么样的什么 (动词使用) 准备园地“展示台” 的作品2、黄山奇石 喜欢的段落想奇石的样子,编故风景区 巨石(半包围) 它们 安全块头 站立 天都峰(多音字)双引号——特定的称谓 省略号——省略的部分 比喻句的区分事;收集图片,讲一 讲。

3、植物妈妈有办法AABB 类型的词语 疑问句 已经 自己(形近字区分) 把字句 铁甲 豆子 知识 纷飞 关联词语(只要 就) 如果 好人 女娃 山洼(换偏旁) 朗读课文 全文收集其他植物传播 种子的方法。

4、古诗两首白云生(易错字)处有人家。

朗读课文 背诵两首“展示台”活动枝条 枫树 日记 刘海停车坐(易错字)爱枫林晚。

千古名句:每一首后两句 默写填空(山 行) 背诵其他描写秋天 的古诗。

园地一熟字去偏旁 (同音字、形近字) 根据偏旁写字(左右、上下结构)偏旁表义联想法——木本、草本植物;肉月旁身体部位;宝 盖头表示房子。

我会读的词语——重在积累,认读字扩的词语会读即可。

读读背背——会背能感悟那种植物的特点,体会用词的准确即可。

口语交际——按照要求说话,训练条理性和语句通顺。

展示台——结合每一课拓展活动,在平时开展。

识字 2二胡 京戏 象棋 钢铁养鱼 看图说话训练(谁在哪,干 朗读观(易错字)看 弹琴(易错字) 什么,干得怎么样?体会校 词组分类(琴棋书画)(花结合自己的才艺,准 备展示台活动。

( ( 队员 青色 宁静 教室 样子 哈欠(部首) 元(部首)旦 熟字加偏旁 (偏旁添加在左边)一字组多词(把字放在不同的位 内外生活的丰富多彩。

部编版二年级语文上册词语复习整理

部编版二年级语文上册词语复习整理

# 部编版二年级语文上册词语复习整理引言部编版语文是我国小学语文教材中的重要版本之一,在二年级上册的教学中,学生接触到了许多新的词语。

为了帮助学生巩固和复习这些词语,本文将对部编版二年级语文上册的词语进行整理和复习,以帮助学生更好地掌握和理解这些词语。

一、词语复习以下是部编版二年级语文上册的一些重点词语及其解释和用法:1.生字词:生字词是指学生在二年级上册中初次接触到的新词汇。

对于掌握这些生字词,学生可以通过多次书写、默写和理解上下文等方法进行复习。

2.熟词僻义:熟词僻义是指学生在二年级上册学习过程中遇到的一些熟悉的词语,但其含义与原来的理解有所不同。

学生可以通过阅读课文、做题、语境训练等方式来深入理解和掌握这些熟词的新含义。

3.同音词:同音词是指发音相同但意义不同的词语。

学生可以通过比较和对比这些同音词的语义差异,提高对于同音词的辨析能力。

4.同义词:同义词是指意义相同或相近的词语。

学生可以通过学习和运用同义词来丰富自己的词汇量,提高语言表达能力。

5.反义词:反义词是指意义相反的词语。

学生可以通过学习反义词来扩展词汇量,提高对于词语的理解和应用能力。

二、复习方法为了更好地巩固和掌握这些词语,以下是一些复习方法和建议:1.多读多写:通过多次读和书写这些词语,加深对其字形和意义的记忆。

可以在纸上多次书写这些词语,以提高自己的书写能力。

2.语境理解:通过阅读课文和做相关的习题,加深对这些词语在不同语境中的理解。

可以通过这种方式,更好地掌握这些词语的用法和含义。

3.词语搭配:通过学习和掌握这些词语的常见搭配,提高对其用法的熟练度。

可以通过课文中的例句和相关的练习题来加深对这些搭配的理解。

4.词语比较:对于同音词、同义词和反义词,要通过比较和对比来加深对其语义差异的理解。

可以通过练习题、语境训练等方式,加强对这些词语的辨析能力。

5.口头交流:可以与同学、家长或老师进行口头交流,运用这些词语来表达自己的思想和感受。

部编版语文二年级上册复习知识点归纳

部编版语文二年级上册复习知识点归纳

部编版语文二年级上册复习知识点归纳第一单元 知识要点①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘(4)句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。

(2)小树苗已经长高了。

( 5 )多音字: 教jiāo 书shū 教jiào 师shī 教jiào 室shì( 6 )近义词:快活——快乐 已经——曾经 ( 7 ) 反义词: 快活——痛苦②我是什么(1)反义词:温和——暴躁 好——坏(2)多音字:没(m ò 淹没 没过) (m éi 没有 没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤(4)我会变成什么:【水: 汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5 ) 越-----越------:越飞越高 越走越远 越长越大 越来越快有的…..有的……还有的:下课了,同学们有的打球,有的跳绳,还有的在跑步。

③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。

松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习

(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习

部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈(1) 好词积累: 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去(2) 数量词积累:一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛(3) 读一读,记一记:脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘(4)句子练习:用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

① 我的作业已经写完了。

②小树苗已经长高了。

③我已经长大了。

(5)读短语,用加点词说一句话。

①披着碧绿的衣裳(妈妈起床时只披着一件外套。

)②鼓着大大的眼睛(刚吃饱,小明的肚子鼓得胀胀的。

)③露着雪白的肚皮(爷爷的头发都掉光了,露着红红的头皮。

)④甩着长长的尾巴(风一吹,柳树甩着长长的枝条起舞呢。

)(6)多音字:教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么(1)反义词:温和——暴躁 好——坏(2)多音字:没(m ò 淹没 没过) (m éi 没有 没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤. . . .(4) 我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读,用带词说一句话。

◇小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。

(一片片的树叶从树上落下来。

)◇有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。

(人们把一颗颗杏子从树上打下来了。

)◇到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。

(风一吹,蒲公英纷纷飘起来了。

)课文3植物妈妈有办法(背诵课文)1、课文介绍了(蒲公英、苍耳、豌豆)①蒲公英是靠风传播种子的; ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的;③豌豆是靠太阳传播种子的。

◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。

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部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错,我们需要多加注意。

例如:脑袋(dai)捕(bǔ)食披(pī)着,一晒(shài)坏(huài)事傍(bàng)晚,奔(bēn)跑淹没(mò)冲毁(huǐ),猜猜(cai)如(rú)果四海为(wéi)家,带刺(cì)炸(zhà)开观察(chá),知识(shi)粗(cū)心得(dé)不到。

二、易写错的字同样地,有些字也容易写错。

例如:就:右边没有一撇,宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩,跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提,极:木字旁的最后一笔是点,给:第三笔是提,更:第六笔撇要穿过日,知:第五笔是点,不要写成捺。

三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法,例如:两条就是哪里宽,嘴头顶肚皮孩子,一跳变成极小一片,傍晚海洋工作,给你带来办法,如果有脚它们娃娃,她们皮毛更有知识。

四、多音字有些字有多种发音,需要根据上下文来确定。

例如:没(mò淹没没过)(XXX没有没用),为(wéi四海为家为人成为)(wèi因为为了),得(dé得到得力)(de飞得高跑得快)(děi得亏只得)。

五、形近字有些字形近,但意义不同,需要注意区分。

例如:坏(huài)和怀(huái),捕(bǔ)和卜(bo)。

六、近义词有些词语意思相近,但用法不同。

例如:快活—快乐,捕食—觅食,连忙—赶忙,摆动—晃动,天天—每天,灾害—灾难,平常—平时,奔跑—奔驰,温和¬—温顺,如果—假如,办法—方法,出发—启程。

七、反义词有些词语有反义词,需要掌握。

例如:小—大,长—短,宽—窄,快活—烦恼,低头—抬头,雪白—乌黑,温和—暴躁,发动—终止,帮助—干扰,粗心—细心,离开—回来,告别—重逢。

八、词语搭配有些词语需要搭配使用。

例如:()的脑袋(灰色)的身子,(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳,(雪白)的肚皮(粗心)的小朋友,(轻轻)地吹过(快活)地游来游去。

九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行分类。

例如:1.AABB式的词语:拖拖拉拉鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张吞吞吐吐,纷纷扰扰天的词语:风和XXX回大地万紫千红春暖花开春风雨露,姹紫嫣红春光如XXX和XXX和风细雨春意盎然万象更新。

十、句子积累我们需要积累一些好的句子,例如:拟人句:(1)池塘里有一群小蝌蚪,的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。

(2)孩子如果已经长大,就得告诉妈妈,四海为家。

比喻句:(1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

(2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。

疑问句:(1)小朋友,你们猜猜,我是什么。

(2)牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行靠什么办法?排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

植物妈妈有办法》介绍了几种会传播种子的植物。

蒲公英靠风传播种子,苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子,豌豆靠太阳传播种子。

椰子靠水来传播,椰果成熟后落到海里随海水漂到远方。

松子则是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

XXX则是靠柳絮的XXX把种子传播到远处去的。

小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪是怎样找到妈妈的,并描述了它们在找妈妈的过程中身体发生的变化。

小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。

最后,小蝌蚪找到了妈妈,变成了青蛙。

有时候我很温和,有时候我很暴躁。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

这些句子都含有关联词,使文章更加连贯。

十一、考点提示1.背诵:《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》、《田家四季歌》。

2.《场景歌》讲了哪些场景,要熟悉。

3.《树之歌》讲了哪几种树,它们的特点分别是什么,要了解。

4.《拍手歌》介绍了哪几种动物,人类与动物之间的关系是什么,要了解。

5.《田家四季歌》讲述了田家四季的情景,要了解。

第三单元知识梳理一、易读错的字XXX(cáo)操、柱(zhù)子、大秤(chèng)、为止(zhǐ)、重量(liàng)、一幅(fú)、削(xiāo)、好、冷(lěng)、清、一束(shù)、哄(hǒng)、我、红润(rùn)、窗(chuāng)外。

二、易写错的字站:第五笔是提。

候:不要丢掉第三笔竖。

今:最后一笔是横撇。

灯:第四笔是点,不是捺。

电:“日”字写扁。

三、会写词语称象、柱子、底下、一杆大秤、做做、七岁、站出来、大船、果然、评奖、时间、时候、只要、一封信、今天、写信、一支笔、圆珠笔、电灯、哄我、先后、闭上、脸上、好事、下沉、头发、窗户。

四、多音字五、形近字六、近义词高兴—愉快、一同—一块、议论—讨论、办法—方法、下沉—下降、果然—果真、仔细—细心、端详—打量、满意—合意、收拾—整理、亲爱—心爱、冷清—清静、美丽—漂亮、明亮—透亮、红润—润泽、温柔—温和、乌黑—漆黑、放声大笑—哈哈大笑。

七、反义词高兴—难过、下沉—上浮、懒—勤、得意—失意、开心—难过、冷清—热闹、美丽—丑陋、明亮—昏暗、温柔—泼辣、乌黑—雪白、放声大笑—号啕大哭。

八、词语搭配仔细)地看、(高兴)地说、(伤心)地哭、(满意)地笑、(亲爱)的爸爸、(明亮)的眼睛、(弯弯)的眉毛、(红润)的脸、(乌黑)的头发。

九、词语归类1.又…又…式的词语:又高又大、又蹦又跳、又大又红、又细又长、又大又圆、又高又壮。

2.量词搭配:一(堵)墙、四(根)柱子、一(杆)大秤、一(条)线、一(沓)纸、一(封)信、一(支)笔。

十、句子积累1.诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

2.比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

3.拟人句:(1)弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

(2)窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。

没有明显有问题的段落需要删除,但需要对每段话进行小幅度的改写。

1.《小儿垂钓》是一篇经典的文章,常常以填空和理解的形式进行考查。

2.在阅读《曹冲称象》时,需要掌握XXX称象的步骤,考试通常以阅读理解的形式出现。

3.在阅读《玲玲的画》时,需要注意第9自然段的理解,这篇文章常常以课内阅读的形式进行考查。

4.阅读《一封信》时,需要掌握字词,同时也要懂得体贴父母。

5.熟读《妈妈睡了》,可以深刻体会母子之间的关爱之情。

易读错的字:1.欲穷千里目,更上一层楼。

2.瀑布前川,手臂。

3.尤其天都峰,环绕。

4.名胜古迹,轻纱仙境。

5.展现新疆,盛产。

6.山坡梯田,城市。

易写错的字:1.川:第一笔是撇,中间一竖短。

2.挂:右面是两个“土”字,是五画。

3.每:第二笔横短,第五笔横长。

4.闪:第一笔是点。

5.迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。

6.市:点在竖中线上,横宜长。

会写词语:1.大楼,白衣,依山尽,一层日照,香炉烟云,挂画,大川南部,那些巨石,一位,每当,升起,金光闪闪,天狗,名胜古迹,中央,美丽中华,展现,披上一份,山坡梯田,客人收下,城市利用。

多音字:暴(bào)/爆(bào),泪(lèi)/类(lèi),块(kuài)/快(kuài),条(tiáo)/调(tiáo),钩(gōu)/勾(gòu),才(cái)/材(cái),坐(zuò)/座(zuò),浇(jiāo)/搅(jiǎo),拔(bá)/跋(bá),波(bō)/播(bō)。

形近字:环绕/围绕,展现/展示,隐隐约约/模模糊糊,盛产/生产,茂密/繁茂,喜爱/喜欢,有名/著名,展开/伸展,五光十色/五颜六色,热情/盛情。

近义词:望/看,好像/仿佛,秀丽/秀美,神奇/奇妙,闻名/著名,陡峭/峻俏,奇形怪状/千奇百怪,清晰/清楚。

反义词:前/后,直/弯,陡峭/平坦,升起/落下,闻名中外/默默无闻,清晰/模糊,隐隐约约/清清楚楚,喜欢/讨厌,美丽/丑陋,茂密/稀疏。

词语搭配:陡峭的山峰,翻滚的云海,奇形怪状的岩石,金光闪闪的雄鸡,闻名中外的黄山,碧绿的湖水,美丽的小岛,圆圆的太阳,弯弯的月亮,薄薄的雾,点点的灯光,蒙蒙的细雨,茂密的枝叶,绿色的凉棚,热情好客的老乡,成串的葡萄。

词语归类:1.AABB式的词语:隐隐约约,许许多多,大小小,左左右右,高高低低,干干净净。

2.描含有数字的成语:五光十色,五颜六色,九牛二虎,四面八方。

句子积累:1.比喻句:他的笑容像春天的阳光一样温暖。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭就像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

茂密的枝叶像四面展开,就像搭起一个个绿色的凉棚。

阴房修在山坡上,样子很像碉堡。

飞流直下三千尺,疑似银河落九天。

那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。

黄山奇石》中的比喻句需要熟读。

熟读《日月潭》中描写美丽景色的句子。

在《葡萄沟》中,需要掌握生字词语和描写葡萄颜色的句子。

易读错的字包括弄错、回答、井沿等。

易写错的字有沿、观、答、际、朗、却、谢等。

会写的词语包括坐井观天、井沿回答、口渴喝水、大话无边无际、枯草冷却、将来纷纷、谢谢想法、盯着邻居、自言自语、奇怪。

多音字、形近字、近义词和反义词需要掌握。

量词、动词和形容词的搭配需要熟悉,如一棵葫芦、种葫芦、细长的葫芦藤等。

词语归类包括得过且过式的词语,如待理不理、当断不断、过桥拆桥等。

二、形容天气寒冷的词语包括寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨和寒气逼人。

三、带“语”或“言”的词语有一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语和甜言蜜语。

十、句子积累:1.感叹句:这小葫芦真可爱!2.祈使句:别只盯着葫芦看,叶子上长了蚜虫,快点治一治吧!3.比喻句:北风咆哮得像狮子一样,峭壁间的寒气就像冰窖一样冷。

4.反问句:天空那么小,还要飞得这么远吗?十一、考点提示:1.背诵《江雪》并默写。

2.《坐井观天》比喻眼界狭窄,见识浅薄。

3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤劳动才能得到。

4.《我要的是葫芦》说明事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而不在乎细节。

第六单元知识梳理:一、易读错的字:洪水(hóng)、耕种(gēng)、恢复(huī)、继续(xù)、扁担(biǎn)、陡坡(dǒu)、心疼(téng)、敬爱(jìng)、队伍(wǔ)、敲鼓(qiāo)、踩地(cǎi)、祝福(zhù)、健康(jiàn)、长寿(shòu)和笑容(róng)。

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