2021年贵州下半年中小学教师资格面试考试
2021年下半年教师资格证考试《小学数学专业面试》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《小学数学专业面试》真题及答案解析1. 【试讲】1.题目:两三位数乘一位数2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)通过创设问题情境,指导学生进行练习,并培养学生的学习兴趣;(3)教学中应引导学生利用乘法来进行口算;(4)教学过程中有适当的板书设计。
答辩题目:1.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究两、三位数乘一位数的?2.两三位数乘一位数的算理是什么?请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：【教学过程】一、创设情境，引入新课“六一”儿童节快要到了，为了给大家过一个开心趣味并且富有意义的节日。
羊村长带小羊们给他们的村落植树。
多媒体展示图片，图片上呈现植树的情景，请同学们算一算，一共需要给这些小树浇多少桶水呢?该怎么列式呢?同学们自己动脑想一想，你会怎么去解决这个问题呢。
二、自主探究，学习新知1.教师引导学生独立思考，探究方法。
邀请学生回答。
2.小组交流讨论3.引入符号，加强符号意识教师提问：同学们，你们知道怎么用字母表示乘法结合律吗？学生回答，教师再提问：请同学们比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？学生回答，教师总结。
三、巩固运用，实践创新出示教材做一做，填一填，看谁填得又快有准。
四、总结体会，反思提升。
国驾照通过本节课的学习，你有哪些收获?师生共同总结:乘法结合律:三个数相乘，先乘前两个数,或者先乘后两个数，积不变。
五、课后作业，拓展延伸.寻找身边的生活例子,用乘法结合律来解决问题。
六、板书设计:略2. 【试讲】1.题目:三年级《长方形的周长》片段教学2.内容:3.基本要求:(1）试讲10分钟;(2）需有师生互动环节;(3）适当结合板书。
请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：【试题解析】一、故事导入以“龟兔赛跑”的故事作为课堂的开始，并将赛跑的线路图用课件呈现，提问小兔子跑一圈跑了多少米？二、探究新知1.由旧知引新知问题1:小兔子的线路图是什么形状的?问题2:怎样来求?2.小组交流讨论多媒体呈现一幅图片，长方形及其长和宽。
小学语文教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试小学语文面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合小学语文教学实际，谈谈你对“激发小学生学习兴趣”的理解，并举例说明如何在教学中具体实施。
第二题题目：假如你是一位小学语文教师，在一次课堂上，发现一位学生小王在课堂上频繁走动，不认真听讲。
在你试图纠正他行为的过程中，小王突然站起来大声喧哗，影响了课堂秩序。
请问，你会如何处理这一情况？第三题题目：请结合小学语文教学，谈谈你对“情景教学法”的理解，并举例说明如何在实际教学中运用这一方法。
第四题题目：请以“家乡的桥”为题，写一段话，要求语句通顺，表达流畅，字数不少于100字。
第五题题目：请结合小学语文教学实际，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
第六题请结合小学语文教学实际，谈谈如何培养学生的阅读兴趣。
第七题题目：如果你在上课时发现一名学生举手发言，但你注意到他一直在偷看手机，你会如何处理这种情况？第八题题目：请你谈谈如何结合小学语文教材内容，有效地开展阅读教学活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
第九题题目：请描述一次您在小学语文课堂中遇到学生课堂纪律问题时的处理方法，并分析您这样处理的原因。
第十题题目：请描述一次你在教学过程中遇到的挑战，并详细说明你是如何解决这个挑战的。
在此基础上，谈谈这次经历对你的教育理念有何影响？二、教案设计题（3题）第一题题目要求：请根据以下教材内容，设计一节小学语文教学活动。
教材内容：《荷叶母亲》荷叶是我的母亲，荷叶是我的摇篮。
我在荷叶里出生，我在荷叶上玩耍，我在荷叶下成长。
荷叶是我的遮阳伞，荷叶是我的雨衣，荷叶是我的避风港。
荷叶是我心中的港湾，荷叶是我灵魂的归宿。
第二题题目：假设你是一位即将参加教师资格考试的小学语文教师，现在需要为四年级的学生设计一堂关于《古诗三首》的教学课程。
请根据以下要求设计你的教学方案：1.教学目标：•知识与技能：学生能够理解并背诵三首古诗。
2021年下半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析1. 【简答题】1. 题目：Say the rhyme2.3.基本要求：(1)试讲过程中要有板书设计；(2)全英文授课；(3)授课时间约10分钟。
请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：一、Teaching objectives：1. Students are able to grasp the words: pie, cake,hotdog, cheese and can sing the chant: at a snake bar.2. Students can use the sentence patterns to make conversations inappropriate situations.3.Cultivate students'awareness of cherishing food.二、Key point：Students can correctly understand and grasp the dialogue content. 三、Difficult point：Students are able to correctly perform the song.四、Teaching Procedure：I. Lead-in1.Greeting.2. At the beginning of the class, the teacher will create the situation that | will take them to the restaurant. Then students hold a talk about what food they like and then lead in the new topic about food.II.Presentation1. The teacher draws the pictures of food and show the pictures to teach the new words：pie, cake, hotdog, cheese.2. The teacher plays the cartoon of at a snake bar and studentslisten to it and pay attention to the rhyme.2. 【简答题】1.题目: Clothes词汇课2.内容:3.基本要求:(1)试讲过程中要有板书设计；(2)全英文授课；(3)教学过程中要体现师生互动；(4)授课时间约10分钟。
教师资格考试小学数学面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试小学数学面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：如果你是一名小学数学教师，在一次数学课堂上，你发现一个学生在下面偷偷玩手机。
请问你将如何处理这一情况？第二题题目：请结合小学数学教学，谈谈如何有效地培养学生的数学思维能力？第三题题目：假设你是小学三年级数学教师，在教学《分数的初步认识》这一课时，有位学生提出了这样一个问题：“老师，为什么分数要分成100份呢？为什么不是10份或1000份呢？”面对学生的疑问，你将如何回答？第四题题目：请谈谈你对“小学数学教学中的启发式教学”的理解，并结合实际教学案例谈谈如何将启发式教学应用于小学数学课堂。
第五题题目描述：假如你在课堂上发现一名学生突然情绪失控，开始大声哭泣，影响了课堂秩序和其他学生的学习。
请问你会如何处理这种情况？第六题题目：请结合小学数学教学实际，谈谈你对“情境教学”的理解，并举例说明如何在小学数学教学中有效运用情境教学。
第七题题目：在小学数学教学中，如何有效激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力？第八题题目：请结合当前教育改革背景下的小学数学教学特点，谈谈你对小学数学教学中“问题解决”教学策略的理解。
第九题题目：作为一名小学数学教师，如何根据学生的不同学习风格进行教学设计？第十题题目：假设你是小学数学教师，班级里有一名学生小明，他最近在数学学习上遇到了困难，经常在计算方面出错。
在一次家长会上，小明的家长反映孩子对数学没有兴趣，而且在家练习时经常感到焦虑。
请谈谈你将如何帮助小明克服学习困难，提高他对数学的兴趣。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设您是一名准备参加教师资格考试的小学数学教师。
在面试环节中，您需要展示一段关于“分数加减法”的教学设计。
请根据以下情境完成您的教案设计。
题目要求：设计一个适合小学四年级学生的“分数加减法”课程的教学方案。
该方案应该包括教学目标、教学重点难点、教学方法、教学过程（导入、新授、巩固、总结）、所需教具以及作业布置等内容。
2021年下半年中小学教师资格考试中学《综合素质》真题和参考答案
2021年下半年中小学教师资格考试中学《综合素质》真题和参考答案一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分）1. 李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。
李老师的教育观是（）A. 教师是课程资源的开发者B. 学生是教育过程的主导C. 教师是学科知识的传授者D. 学生是教育活动的主体2. 下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。
钱老师的做法（）A. 恰当，保证了学习的基本容量B. 不恰当，忽视了学生的学习风格C. 恰当，遵守了教学的基本规范D. 不恰当，漠视了学生的学习效果3. 授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。
从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）A. 忽视了学生习惯的培养B. 忽视了学生的主体性C. 忽视了课堂效果的提升D. 忽视了教师的创造性4. 吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“家观排识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。
从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）A. 丰富课程资源B. 改善师生关系C. 优化教学策略D. 注重学习体验5. 小秦是某初中二年级学生。
父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他。
学校了解情况后，可以采取的措施是（）A. 对小秦的父亲给予警告或处分B. 对小秦的父亲给予训诫并罚款C. 向有关部门提出检举或者控告D. 向有关部门提出申诉或者诉讼6. 为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法治教育趣味丛书。
对于该丛书的出版，国家应当给予（）A. 扶持B. 奖励C. 保障D. 审定7. 12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾。
入学时，学校工作人员看他走路一瘸拐，便对他的父母说，学校不接收身体有残疾的学生，你们带他到特殊教育学校去吧。
下半2024年教师资格证面试流程
03
结合教材和课标，思考并准备可能遇到的面试问题和试 讲内容。
制定复习计划和策略
根据面试要求和自身情况，制定 合理的复习计划，明确复习的重
点和难点。
选择适合自己的复习方法，如阅 读教材、做笔记、模拟试讲等。
多进行模拟面试和试讲练习，提 高自己的表达能力和应变能力。
02
现场报到与抽签
按照规定时间到达考点
下半2024年教师资 格证面试流程
汇报人： 2024-01-28
目录
• 面试前准备 • 现场报到与抽签 • 试讲环节展示 • 答辩环节应对 • 评分标准解读 • 面试后注意事项
01
面试前准备
了解面试要求与流程
01
仔细阅读面试通知和相关文件， 了解面试的具体要求、时间、地 点等信息。
02
查询并熟悉所报考的教师资格证 等级的面试流程，包括候考、抽 题、备课、回答规定问题、试讲 、答辩等环节。
教学方法
占总评分的20%，考察考生是否能够运用 恰当的教学方法和手段，引导学生积极参 与课堂活动。
B
C
教学态度
占总评分的15%，主要观察考生的仪表仪态 、语言表达和思维逻辑等方面，评估其是否 具备教师的基本素质。
教学效果
占总评分的25%，根据学生的学习效果来评 价考生的教学水平，包括学生的参与度、课 堂氛围和教学目标达成度等。
03
提出问题
针对新课内容，提出富有启发性的问题，激发学生的好 奇心和求知欲。
讲解知识点并突出重点难点
01
02
03
清晰讲解知识点
对新课中的知识点进行清 晰、准确的讲解，确保学 生能够理解掌握。
突出重点难点
针对重点难点内容，采用 反复强调、举例说明、对 比分析等方法，帮助学生 加深理解。
教师资格考试初级中学数学面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学数学面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请以《一次函数》这一教学内容为例，阐述你对课堂教学目标的预设及其拟合策略。
第二题题目描述：假设你是一位初中数学教师，在教学《勾股定理》这一课时，发现班上有一名学生小明对这一概念理解困难，经常在课堂上走神。
课后，你了解到小明在学习上存在一定的自卑心理，对数学学科缺乏信心。
请设计一种教学策略，帮助小明克服困难，提高他对数学的兴趣和成绩。
第三题题目：在你的教学理念中，如何培养学生的数学思维能力？第四题题目：请你结合教学实例，谈谈如何有效创设情境，激发学生学习数学的兴趣？第五题题目描述：假设你是一位初中的数学教师，你发现班上的一名学生在数学成绩上一直停滞不前，尽管他已经努力了很长时间。
在接下来的数学课堂上，你注意到他在课堂上表现出不专注，有时还会与同学小声交谈。
请设计一个教学方案，包括教学目标、教学方法和教学评价，来帮助这位学生提高数学成绩和课堂参与度。
第六题题目：如何在初中数学课堂上激发学生的学习兴趣？第七题题目：在下一学期你是数学课的教师，你发现所带班级中有部分学生对数学抱有畏惧心理，成绩普遍不佳。
请结合实际教学，阐述你这学期将采取哪些措施帮助学生克服学习困难，提升数学学科成绩。
第八题题目：请以“三角形的内角和定理”为例，谈谈如何将抽象的数学知识转化为生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。
第九题题目：在小学与初中数学教学中，你认为逻辑推理能力的重要性体现在哪里？请结合你的教学经验和看法进行分析。
第十题题目：请结合你的教学经验和所学教育理论，谈谈如何在一个相对师资力量薄弱的农村中学开展数学竞赛活动？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节初中数学《一元一次方程的应用》的教学教案。
第二题【题目】在一节初中八年级的数学课上，设计一堂关于“勾股定理”的教学教案。
要求在40分钟内完成，并体现出对学生认知水平的考虑和对教学方法的创新性应用。
小教教资面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与教育理念题目：请用3分钟时间进行自我介绍，并阐述你的教育理念和教学风格。
解析：1. 自我介绍：在自我介绍中，考生应包括姓名、籍贯、毕业院校、所学专业、教育背景等基本信息。
同时，可以简要介绍自己的兴趣爱好、性格特点以及为何选择成为教师。
2. 教育理念：教育理念是教师对教育工作的基本看法和指导思想。
考生可以从以下几个方面进行阐述：- 学生为本：强调学生的主体地位，关注学生的个性发展。
- 全面发展：关注学生的德、智、体、美全面发展。
- 教学相长：注重教师与学生的互动，实现教学相长。
- 严谨治学：对待教育工作认真负责，追求卓越。
3. 教学风格：教学风格是教师根据自身特点和学生的需求，形成的一种独特的教学方式。
考生可以从以下几个方面进行阐述：- 严谨：注重教学内容的准确性，引导学生严谨思考。
- 开放：鼓励学生提问、质疑，激发学生的创新思维。
- 情趣：注重教学方法的多样性，提高学生的学习兴趣。
- 互动：与学生建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
二、案例分析题目：请阅读以下案例，并回答以下问题：【案例】小明是一名小学四年级的学生，性格内向，学习成绩一般。
在课堂上，小明很少主动发言，但每当老师提问时，他总是认真思考，积极回答。
课后，小明喜欢独自在教室角落里看书，对于班级活动参与度不高。
问题：1. 请分析小明的性格特点及其对学习的影响。
2. 作为教师，你将如何帮助小明提高学习成绩和增强班级参与度？解析：1. 分析小明的性格特点及其对学习的影响：- 性格特点：小明性格内向，可能缺乏自信，不善于与人交往。
- 学习影响：内向的性格可能导致小明在课堂上不敢主动发言，影响学习成绩的提高。
2. 作为教师，帮助小明提高学习成绩和增强班级参与度的措施：- 营造轻松、和谐的学习氛围，让小明感受到班级的温暖。
- 鼓励小明多参与课堂讨论，提高他的自信心。
- 针对小明的兴趣爱好，开展个性化的辅导，提高他的学习成绩。
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贵州下半年中小学教师资格考试(面试)公示
一、注意事项
1、考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报个人信息和报考信息精确性负责。
禁止培训机构或学校团队代替考生报名，如有违背而导致信息有误，责任由考生本人承担。
2、考生所报类别笔试各科目均合格方具备面试报名资格。
网上报名系统有鉴别考生笔试成绩与否具备报名资格功能，笔试成绩尚不具备资格考生将无法进行进一步网上报名操作。
3、参加下半年之前笔试合格考生，在面试报名前需要重新进行注册和填报个人信息，重新注册操作不影响考生面试报名资格。
参加下半年笔试合格考生不用重新注册。
4、考生如忘掉注册密码可通过如下三种途径重置。
(1)自助重置密码
考生可通过回答注册时预设“密码保护问题”自助重置密码。
(2)短信获取密码
考生可通过报名注册时所填写手机号码短信获取密码。
注：手机短信为考生重新获取密码重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。
(3)拔打考试中心客服电话
考生可在工作时间内通过拨打教诲部考试中心客服电话进行密码重置。
5、准考证由考生自行登录报名系统进行下载、打印，打印准考证开放日期：1月2日-8日。
6、考生可通过网站进行面试成果查询。
面试成果查询开放日期2月21日。
二、面试报名
面试报名时间为12月16日-19日。
本次面试全省开通贵阳、遵义、毕节、铜仁、黔东南、安顺、六盘水、黔南等八个考区，由于考生报考分布不均，考区报考人数达到容量上限后将自动关闭，请有考区特别需求考生尽早填报并保证所传照片及其她资料合格，否则也许会导致无法选取所需考区。
由于本次面试考生规模剧增，各考区也许会安排不同地址分散考点(考生考点分派由系统在所报考区内随机安排)，个别考点还也许会延长考试日期至1月9日，请考生务必按照准考证规定期间及地点参加考试，以免导致延误。
第1步：网上报名。
考生于上述规定期段内登录教诲部中小学教师资格考试网(.cn)，按照栏目指引进行网上报名，选取报考面试类别、面试科目及考区，完毕其她信息录入。
第2步：等待网上确认。
由于考生在笔试环节已经通过了现场审核确认并做了信息真实承诺，为以便考生，面试报名实行网上审核确认。
考生完毕第1步后，稍后再登陆报名系统查看确认状态。
如果审核确认状态为“不合格”，请及时按照审核备注信息进行相应修改重报或电话征询。
第3步：缴纳考试费
网上审核确认完毕后考生必要于12月23日前通过网上在线支付完毕考试费缴纳，详细办法可参见教诲部中小学教师资格考试网上有关公示。
面试考试费按省物价局黔价费[]261号文献规定收取200元，逾期未完毕缴费视为自动放弃面试报名，系统将自动做信息删除解决。
三、面试科目及大纲
幼儿园、小学、初中及高中面试大纲请登录教诲部中小学教师资格考试网(.cn)查询。
中职文化课类别面试大纲当前参照高中类别执行。
四、面试办法
使用教诲部考试中心面试测评系统，考生通过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲(演示)、答辩等环节完毕面试，原则上备学时间20分钟，面试时间20分钟。
五、违规解决
对在教师资格面试中违规考生，按照《国家教诲考试违规解决办法》(中华人民共和国教诲部令第33号)及有关规定解决。
六、面试日期及地点
1、面试日期：1月7日-8日。