国画茄子
五年级上册美术教案10水墨画风景湘美版
湘版《美术》教材五年级上册第十课活动一：
《水墨画风景》教学设计
一、教学目标：
1、学习树木、山石的基本画法；
2、初步了解勾、皴擦、点、染的基本技法并运用临摹学习的感受分析山水画作品；
3、体会水墨的表现情趣，弘扬中华名族崇尚自然，热爱家园，追求美好生活的情操。
二、教学重难点：
教学重点：学习运用运用勾、皴擦、点、染的方法临摹一幅以树石为主体的水墨画作品。
教学难点：水分的控制和石头的皴擦。
教学过程
一、播放视频，导入课题
1．师：同学们，你们都上过国画课吗？
生： 上过。
师：那么你们肯定对国画课有一定的了解，吴老师想出个题目考考大家，这个题目非常非常非常难，你们准备好了吗？那就是——你们都用什么样的工具画国画的呢？
生：毛笔。
师：今天吴老师要带大家体验一种不需要用毛笔就能画出来的国画，你们想知道是怎么吗？
生：想！ 师：请看大屏幕！
（师播放视频，视频播放暂停，提问：
师：视频里的画家，他用的是什么在作画？
生回答：手。
师：那请大家认真观察，他是用手的哪些部分来作画的？
师:这就是我们今天要玩的——指墨游戏。
（师板书，揭示课题。）
师： 刚刚大家都看得非常的仔细，请问你看到了画家是用手的哪些部分来画画的？我要请同学来告诉我。
(生举手回答问题:手心、手指、手背、指……)
（师边听回答的问题边示范。）
示范：手心，我们可以用手心沾墨直接画到纸上去，手指，除了直接画，我们还可以用点的方法。如果我们要画很细的线的时候，可以运用手的哪里？（指甲）同学们可真聪明，我们还可以用手的哪些部分来画画呢？手背、手关节等。
师：同学们观察得可真是仔细！现在请同学们再认真观察下，这幅画的墨色，有什么样的变化？
生：黑的地方。
师：黑的地方，现在请看老师画，像房顶，我用手沾墨，只要重重地放下去，出来的效果就会又深又黑，在国画里，我们把这样的墨色叫做浓，当墨里的水都用完了，就会得到干干巴巴的效果，这个我们把这种墨色叫做干。要画浓和干的效果很容易，但是要把浓变淡，就需要技巧了。有没有聪明的同学，告诉我，需要怎么把浓变成淡？请举手。 生：加水。
少儿美术：水墨画的魅力
国画颜⾊分为⽯⾊和⽔⾊
⽯⾊主要包括：朱砂、朱磦、⽯青、⽯绿、⽯黄、赭⽯、⼟黄等。
⽔⾊（透明⾊）：⽔⾊主要是由⼀些天然植物为主材料，配以少量动物质材料、矿物质细粉颜料组成。⽯⾊与⽔⾊⼀般是相互
结合着使⽤于国画中，已达到浓淡相间、虚实相⽣的丰富效果
⽔⾊主要包括：朱磦、胭脂、曙红、藤黄、赭⽯、花青等
画国画⽤上海马利国画颜⾊，⽐较好⽤
调⾊⽅法：常见的有：藤黄+花青=汁绿 （丝⽠、黄⽠的⽤⾊，根据需要+适当的浅墨）
胭脂+花青=深紫 （葡萄、紫薇花、紫藤）
曙红+藤黄=朱红 （樱桃、柿⼦根据需要藤黄⽤量⾮常少或不⽤）
曙红+花青=紫⾊ （葡萄、紫藤、蓝藤、茄⼦）
赭⽯+藤黄=赭黄 （枇杷果、葫芦）
藤黄+朱磦=橘黄 （黄⽠花、丝⽠花、枇杷果、葫芦等）
小学美术五年级下册《写意蔬果》教学设计
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教学设计
课题 《写意蔬果》 课时 第1课时
教材分析
本课属于“造型·表现”学习领域，是五年级下册中国画写意画法单元中的第一课。学生在之前学过的《鸟语花香》《诗情画意》等课中，学生对于中国水墨写意画的用笔、用墨有一些基本的尝试。而本课的学习主要通过对名家写意蔬果作品的欣赏、观察，让学生体验写意蔬果的用笔、用墨、用色的特点，为后面《写意动物》等课程做铺垫，起到了承上启下的作用。
教材中提供了几幅名家的写意蔬果作品，其中有清代虚谷的《蔬果册》中的作品，另一幅为齐白石的《蔬果图》，这几幅作品很好的体现了画家是怎样用墨色、行笔及线条来表现写意蔬果的。教材中还提供了墨分五色、破墨法、及一波三折的图片，让学生对墨色变化、破墨法以及写意线条的变化有初步的了解，对学生以后的练习起到较好的铺垫作用。
学情分析
国画教学最关键的是训练学生对水、墨、笔的控制能力，是属于技能性比较突出的学科教学。五年级的学生比较活泼好动，好奇心和求知欲也比较强，对直观的形象物体容易吸引，并对国画中的水墨工具已经具有了一定的接触，对水墨画的技能有过基础的训练。在平时的教学中，利用水墨画进行创作的课时比较少，学生不能熟练正确使用绘画工具，还有待进一步的加强训练。尤其是在笔墨水的调和比例上经常出现状况，比如水分太多就直接画在宣纸上，造成跑墨现象。或者使用颜色的时候，经常多种颜色调和在一起，最后颜色越调和越脏，最后就开始不耐烦的乱画了。针对这样的问题，我将采取演示-尝试-再演示的方法。相信，通过这节课教学的反复训练，学生能感受到水墨画带来的乐趣。
教学目标
1. 体验笔墨变化，了解“随类赋彩”的蔬果着色法，在欣赏中体验探究学生写意蔬果的表现方法。
2. 通过欣赏写意蔬果，学习写意蔬果的表现手法，感受中国画的墨、色变化韵味。3. 培养学生对传统艺术的赏析和兴趣。
本课的教学主要采用问题导学、自主探究的教学方法，以齐白石大师的写意蔬果作品作为教学导入点，增加美术学科教学的人文性。由于五年级学生具备一定的自学能力，本课的教学主要采用自主探究的教学方法，以写意蔬果作品作为教学导入点，教材中的名家作品是我们学习的重点，逐一分析增加学生对“随类赋彩”的理解。
适合老人吃的软的菜谱
第 1 页 适合老人吃的软的菜谱
文章目录*一、适合老人吃的软的菜谱1. 适合老人吃的猪骨菠菜汤2. 适合老人吃的豆腐炖鱼3. 适合老人吃的酱茄子4. 适合老人吃的韭黄抄鸡蛋*二、适合老人吃的食物*三、让老人长寿的饮食方法
适合老人吃的软的菜谱
1、适合老人吃的猪骨菠菜汤 用料:用料猪脊骨或肋骨500g,火腿50g,胡椒粉,精盐,菠菜100g。
做法：
1.1、猪骨斩段,入沸水锅内汆一下,捞出沥水。火腿切成条。菠菜择洗干净,切成段。
1.2、将猪骨放入锅内,加适量清水,熬成浓汤。
1.3、锅中下入菠菜段、火腿条,以胡椒粉、精盐调味,烧开即成。
功效:此汤含有蛋白质、钙、铁、维生素和胡萝卜素,营养丰富,有补铁、补血、填髓、壮骨的作用,是滋补调养之佳品。
2、适合老人吃的豆腐炖鱼 用料:鲤鱼,豆腐,香葱,大蒜,酱油,盐,料酒。
做法
2.1、鲤鱼从冰箱拿出来解冻,豆腐切小块;葱蒜切碎。 第 2 页 2.2、锅中放底油,把鲤鱼放锅里小火煎,待鱼的两面微黄时,加入蒜。
2.3、加一小勺姜蓉,料酒,老抽,加大约2小碗水
2.4、把豆腐均匀地放入汤中,加入适量的盐,小火炖大约15分钟,让鱼和豆腐充分入味,然后大火收汁。
3、适合老人吃的酱茄子 主料:茄子，色拉油(大豆油也行)酱油大蒜(切成片)。
做法:
3.1、将油烧开去掉油惺味因为有的人就不喜欢
3.2、放入完整去蒂的茄子,要好吃就要记住两点,茄子要完整的下锅,酱茄子油要大些。
3.3、油温不要太高八成左右就行,不断给茄子翻身淋油。直到茄子慢慢变软萎缩。这过程中油温高了会溅油,一定要小心。
3.4、用铲子给变软的茄子切成小块,然后加入酱油和切好的蒜片翻炒,茄子都挂成黑色就可以出锅了。
4、适合老人吃的韭黄抄鸡蛋 主料:韭黄250克,土鸡蛋2个,盐适量,鸡精适量。
制作步骤:
儿童中国画教学浅析
儿童中国画教学浅析
山东省济宁市任城区文化馆周月梅
中国画是我国传统文化中的瑰宝，它具有悠久的历史，长 期以来形成了独具中国民族风格的绘画体系，在世界美术领域
中自成一派，独具特点。
儿童的天性是好奇，喜欢画画，几乎每一个孩子都是天生 的画家。让孩子从小接触中国画，用他们感兴趣的方法来教授
中国画，运用恰当的形式保护儿童的艺术天性，让他们从小接
受中国画艺术的熏陶，培养孩子的审美能力，提高孩子的艺术
素养，对他们一生都会产生积极影响。
一、儿童学习中国画的好处 （一）有助于孩子兴趣培养和艺术素养的提高。中国画作
为一种独具魅力的艺术表现形式，以它的愉悦性、形象性、可
操作性和自主性深受幼儿喜爱。幼儿通过中国画的学习，可以 促进手眼协调及各种能力的培养，让他们从小了解和继承中华
民族的文化遗产，加深对中华国粹的认识。 （二）有助于发展孩子的创造性思维。善于运用简洁明快
的符号语言来表现物象的神采，是中国画最鲜明的特点，如侧
锋用笔可以表现香蕉、茄子，加上翅膀，可以变成小鸟，画上
窗户又变成高楼。这样以一化十的艺术表现方式，符合少儿创 造性思维的发展。儿童在水墨游戏中可以率真的表达个性，实
现生命的自由放飞。 （三）有助于培养孩子和谐的人格。中国画是我国儒、
道、佛文化的鲜活载体，往往配以诗歌、哲言的意境来表达深 沉的文化个性。画一枝兰花题作“与语如兰”，是语言美的教
化；画两组兰花题作“天涯知己”，是人际交往的追求；画兰
亦可题作“狂生来也”，是洒脱人生的演绎；？？？？？在中国画的
世界里，人伦教化无处不在，道德文章相辅相成，似水如歌般 地流进儿童的心田，哺育着孩子们的健康成长。
二、如何开展儿童中国画教学 孩子们的潜力是不可估量的，只要引导得当，他们个个都
是大手笔。在中国画教学中，主要教他们学会中国画的造型方
法和掌握运笔蘸墨的基本规律。画面构成一般由他们自己安
排，给孩子们留出发挥的空间，鼓励他们画出既不同于老师， 又不同于他人，也不重复自己的作品。中国画造型与儿童画不
我的绘画生活作文
我的绘画生活作文
我的绘画生活作文（通用10篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺为大家整理的我的绘画生活作文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的绘画生活作文 篇1
我从小就喜欢绘画，因为绘画是我的业余生活。
我爱绘画还有一段情遇呢!记得小时候，我独自坐在空荡荡的屋里发呆，只觉得无聊就拿起一张白纸画起来：一片无际的大海;凶猛的鲨鱼，蔚蓝色的天空，一群群大雁在天空中自由飞翔……当我把这张画给妈妈看时，妈妈搂着我，笑着说道：“这是你画的吗?真是美丽极了。”想不到我随手画的一张画会得到妈妈的赞叹，最后我向妈妈提出参加绘画班。
妈妈鼓励我，说道：“没有问题。”从那以后我就参加了绘画班，那时的我竟不知什么是“画画”，但我总是凭着自己的想象去画，因为每画一张，我就会明白一点启示，那就是只要努力画，就能画好。渐渐地画画给我带来了欢乐。现在我已顺利进入大班，接受新的训练，刘老师推荐我参加“全国小学组绘画比赛”。
我毫不犹豫地答应了，可知道那是我有生以来第一次比赛啊!我天天练习，一张不好，重画一张，反复，反复，再反复的练习，在比赛那天，我胸有成竹，也许只是幸运，我荣幸获得了第一名，真是令我欣喜若狂，我巴不得把这好消息告诉全世界的。后来，我只要一有空就会拿起笔去勾画我心中的画、去描绘我眼中的世界。
这就是我的业余生活——绘画。
我的绘画生活作文 篇2
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读一年级的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。 绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，妈妈给我买了一本绘画书，我就一有空就练……在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
小学美术校本课程教材《中国画》
小学美术校本课程教材《中国画》
中国传统文化和美术教育的需要
5.适用对象：小学生
二、教学目标
1.了解中国画的基本知识和技法
2.掌握笔墨的运用，能够画出简单的花鸟、瓜果、昆虫等
3.培养学生的创造力和审美能力，提高艺术欣赏水平
三、教学内容
1.中国画的起源和发展
2.中国画的基本构成要素和表现技法
3.中国画的题材和画幅形式
4.中国画的创作过程和技巧
5.中国画的欣赏和评价
四、教学方法
1.示范教学
2.讲解和演示
3.互动讨论
4.实践操作
五、教学评价 1.考试成绩
2.作品评选
3.课堂表现
六、教学资源
1.教材：《中国画》
2.教具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料等
3.参观名家作品展览
4.实地写生
七、教学进度安排
本课程共分为10个单元，每个单元为2课时，共20课时。具体进度安排如下：
第一单元：中国画的起源和发展
第二单元：毛笔和墨的运用
第三单元：花鸟画的基本构图
第四单元：花鸟画的表现技法
第五单元：瓜果画的构图与表现技法
第六单元：昆虫画的构图与表现技法
第七单元：山水画的基本构图
第八单元：山水画的表现技法
第九单元：人物画的构图与表现技法 第十单元：中国画的欣赏和评价
八、教学效果评估
通过考试成绩、作品评选和课堂表现等多种方式来评估学生的教学效果。同时，也要关注学生的艺术素养和创造力的提高，以及对中国传统文化的理解和认识。
课程标准要求学生尝试使用不同的工具和媒材，通过看、画、做等方式将所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣，同时引导学生参与文化的传承与交流。
课程目标分为总目标和学期目标。总目标包括让学生认识中国画这门民族传统艺术，继承传统文化的精髓，培养学生对国画的兴趣和爱好，让学生了解和掌握国画的基本技法和特点，培养学生具有国画的欣赏能力和创作能力。学期目标包括掌握工具材料的特点，正确的握笔姿势和良好的坐姿，正确的执笔、用笔和用墨方法，体验墨与彩的乐趣，初步学会墨色、水分的控制及笔和墨的应用，培养学生的国画表现能力，会画简单的花鸟、瓜果、昆虫等。
广东茂名高州中学2022—2023学年度高二下学期期中考试语文试题(解析版)
高州中学2022—2023学年度第二学期期中考试
高二语文试卷
本试卷共8页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．填空题和解答题的作答：用黑色签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
“留白”艺术使中国画体现出含蓄内敛的审美特征。当代画家李可染曾说：“空白、含蓄，是中国艺术一门很大的学问。”潘天寿认为：“中国画要求有藏有露，即所谓‘神龙见首不见尾’。必须留下发人想象的余地，一览无余不是好画。”追溯中国画的发展史，从理论上和创作实践中，乃至在传统哲学思想上都可以得到明确的印证。郭熙指出：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣。水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣。”就是说以无示有，以断示连，而“留白”就是以空白表示无限，形成隐约含蓄的绘画表达。齐白石画虾，追求神似，不见水波，却有水中游弋的感觉。南宋马远因只画一个角落而被称为“马一角”，画面没有填色的空白处，可以是天空、水流、远山等，任由想象，如《寒江独钓图》，只是一叶小舟，一个垂钓渔翁，却让人有烟波浩渺之感，就是空白之处，给人留下充分的想象余地。
以空白含蓄表达隐藏的内容、内心的情绪，也与中国画整体趋于写意、趋于精神层面的表达相一致。和西方绘画原则和审美精神不同，中国画更趋于对精神气质的表达，要求符合内在精神，是倾向于“善”的原则，而西方绘画倾向于对客观世界的理性追求与表达，更趋于求“真”。中国画论中有“似”和“真”的观念，然而其中的“真”，在很多论述中，仍然不是西方的“真”，即与事物客观存在的状态或者规律相一致的意思。五代画家荆浩曾说：“似者得其形，遗其气，真者气质俱盛”，“真”即完整表现对象的风度气质。中国画在审美上超越了对事物外形相似的要求，而是追求深层的神韵，“留白”恰是因此应运而生的。西方油画中，表现黑夜就要用颜料涂抹出黑色来，而中国画对黑夜的表现可能就是画一轮明月，明月的周围全是空白，这是含蓄的表达，是中国式的通过心理感受获得的效果。
2024义乌市国企招聘考试真题
收集整理，仅供参考
- 1 - 姓名 准考证号 得分
2024义乌市国有企业工作人员
招聘考试真题
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1.(单选题)—个国家的文化精华，称之为国粹，中国的“三大国粹”分别是（ ）。
A.国画，京剧，中医
B.瓷器，书法，儒学
C.儒学，国画，针灸
D.茶艺，昆曲，武术
【答案】：A
2.下列从公文中摘抄的句子，语言表达符合公文写作规范的是（ ）。
A.一段时间内，不少地区车匪路霸横行，盗窃、抢劫国家物资，损失很大
B.参加这次活动的有共产党员、干部职工、还有女同志
C.我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费
D.汛期将至，各地、各单位应扎实做好防洪抢险的准备工作
【答案】：D
3.2016年6月，江苏盐城突发龙卷风造成人员的重大伤亡，当地政府急需让上级以及更高层级的上级机关同时了解情况，可采用下面哪种发文方式来迅速发文？（ ）
A.逐级行文
收集整理，仅供参考
- 2 - B.越级行文
C.直接行文
D.多级行文
【答案】：D
4.经济全球化本质上是生产要素配置的全球化，其内容除（ ）之外，大体可以分为三个主要部分。
A.资本的全球化
B.贸易的全球化
C.科技的全球化
D.生产的全球化
【答案】：C
5.俗话说“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”,下列与该俗语哲学道理不相同的是（ ）。
A.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
B.庄稼施肥有技巧,看天看地又看苗
C.山腰点桐,山下务农
D.一把钥匙开一把锁
【答案】：A
6.社会主义职业道德最基本，最起码，最普通的要求是（ ）
A.公平正义
B.爱岗敬业
C.奉献社会
D.诚信友爱
【答案】：B
7.中国人民银行决定自2019年12月18日起陆续发行2020年贺岁纪念币
收集整理，仅供参考
- 3 - 一套。该套纪念币共2枚，其中银质纪念币1枚，双色铜合金纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。下列有关该套纪念币的说法正确的是（ ）。
2017年浙江政法干警行测模拟真题（2）
2017年浙江政法干警行测模拟真题(2)
79.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )
80.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )
81.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①③④，②⑤⑥ B.①②④，③⑤⑥
C.①⑤⑥，②③④ D.①④⑥，②③⑤
82.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①③④，②⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥
C.①②⑥，③④⑤ D.①②⑤，③④⑥
83.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①③⑥，②④⑤ B.①②⑤，③④⑥
C.①②⑥，③④⑤ D.①④⑤，②③⑥
84.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①③④，②⑤⑥ B.①②④，③⑤⑥
C.①②⑤，③④⑥ D.①④⑥，②③⑤
85.把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )
A.①③④，②⑤⑥ B.①②④，③⑤⑥
C.①②⑤，③④⑥ D.①④⑥，②③⑤
二、定义判断。每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
86.成就动机理论是指人在不同程度上由以下三种需要来影响其行为。成就需要：希望做得最好、争取成功的需要;权力需要：不受他人控制、影响或控制他人的需要;亲和需要：建立友好亲密的人际关系的需要。
根据上述定义，下列符合权力需要的是( )
A.卧薪尝胆 B.悬梁刺股
C.桃园结义 D.大禹治水
87.重叠效应是指学习、生活中，重复出现内容相似的新东西时，相同性质的部分由于互相抑制、互相干涉而使人发生遗忘的现象。
根据上述定义，下列不符合重叠效应的是( )