乐在其中
乐在其中满分作文
乐在其中满分作文5篇【篇1】乐是我们的乐，苦是别人的苦。
一个人对于苦乐的看法并不是一定的，也不是永久的。
在我看来关键是觉悟，人生的快乐痛苦都是觉悟，我们只需乐在其中。
欧阳修就是一个有觉悟的人，他也懂得乐在其中。
欧阳修因上书为范仲淹等人辩解，被贬滁州两年，刚开始的他还有些内心抑郁，可后来的他发扬“宽简而不扰”的政策使百姓和乐，他自己也乐在其中了，正如他的《醉翁亭记》写道“山水诗之间，得之心而寓之酒也。
”全文丝毫不见一个忧，以乐字贯穿全文。
虽说“醉翁之意不在酒”但自己也是乐在其中。
因为一个真正有思想有觉悟的人是忧乐分明的，既懂得乐在其中的乐道，又知晓民间的疾苦。
人生的忧欢都只是过客而已。
苏轼是一个极懂乐道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了极致。
最高官至礼品尚书，可他并不因此而极度兴奋，后来因为乌台诗案沦为阶下囚时，他也安贫乐道。
在他看来，成败、权力、财富、忧欢，都是生命中的匆匆过客。
因为就像杨慎在《临江仙》中道：“话说天下大事，分久必合，合久必分。
”我们的人生也是这样：“人生成败成久必败，败久必成。
”是非成败转头即是空，我们的心情不必为成败所起伏，我们需要的只有乐在其中。
要说寻找快乐源泉的鼻祖，庄子真是不得不提的人物，在他与惠子辩论中就可以看出，《庄子与惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像个小孩子一样，为取得辩论胜利而诡辩。
不仅自己为取胜而乐，还一同讨论“知鱼之乐”，自己更是乐在其中。
其实，乐本是无畏有，无畏无的。
学会发现的人多了，那也就自在其中了。
乐与苦本就是人定的，那何不让自己快乐一点，活得更有趣、更幸福，乐也在不经意间出现了。
【篇2】生活许是一杯被蒸馏过的白开水，越喝越缺失“味道”，甚至还会让人有些许的反感。
但是再无味的白开水，也总会有一丝甜蜜。
夏季的阳光是一年中最热情的了，它使出浑身解数来表达内心的兴奋。
即便换上轻巧的T恤，也还是会被它的热情所折服，我也不例外。
走在大街上，不停地用纸巾擦拭流淌下来的汗水，一边还不停地埋怨这鬼天气。
乐在其中优秀作文(优秀9篇)
乐在其中优秀作文（优秀9篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是牛牛范文的小编为您带来的9篇乐在其中优秀作文，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
乐在其中作文篇一今天，我和爸爸妈妈去游乐场玩。
我们带好足够的食物和水就出发了。
刚上车，我就因太困而睡着了。
也不知道睡了多久，突然就被一阵喧闹声给吵醒了。
醒来一看，原来我们到了游乐场。
我们兴奋不已地走进了游乐场，里面人山人海、人流如潮。
我们绕来绕去，绕来绕去，终于绕到了售票口，爸爸问我想玩什么，我犹豫了一会儿，说：“我想玩过山车！”“好，那我们就玩过山车，但是只能你一个人去玩。
”爸爸回答。
“为什么？”我问。
爸爸说：“因为我和你妈都不敢玩。
”“那好吧。
”我说。
我拿着票走到了过山车的旁边，把票交给了工作人员后就坐上了过山车，而爸爸妈妈则在下面看着我。
车一启动，我赶紧抓紧了把手。
车飞速地开了起来，在中途整个车子都倒挂在铁轨上，我生怕掉下去，抓把手抓的更紧了。
好不容易熬到了这个项目结束。
我摇摇晃晃地走到了爸爸妈妈的旁边，爸爸问我感觉怎么样，我说：“感觉太棒了！”爸爸问我还想玩什么，我说：“还想玩鬼屋。
”爸爸说：“可以！”我问妈妈想不想进去，我妈说：“我就不进去了，我就在外面等你们出来吧。
”于是，我和爸爸就进去了。
进去以后，墙边的灯突然亮了，而且照的那个地方还出现了一群僵尸，它们的嘴里还时不时说：“还我魂来！还我魂来！”把我吓得差点叫了起来。
好不容易走出了鬼屋，我吓得心都要跳出来了。
然后我们又玩了很多项目，有碰碰车，有卡丁车，还有摩天轮……我玩遍了所有项目，仍然乐在其中。
爸爸妈妈喊我回去，我依旧舍不得离开。
今天玩得真开心呀！乐在其中作文篇二清明节，又来临了。
今年的清明节对我来说是特别的。
由于学校放的假期比较长，我选择了不回家和同学去饭店打工挣钱。
初二作文乐在其中800字5篇
初二作文乐在其中800字5篇乐在其中作文1快乐是我们生活的主旋律。
它无处不在，触手可及。
嘴角微微上扬，那就是快乐的标志。
快乐洋溢在合作之中。
记得这学期，班级举行了一次小组竞赛的活动——“走进古诗乐园中”。
活动刚开始，张老师站在讲台上声情并茂地对我们说：“同学们，今天是读书节。
我们班举行小组竞赛。
首先我们先来比‘小组表演背诵古诗’。
”话音刚落，我们八个人便聚集在一起商量对策。
小组长马萍珠发下话来：“你们这四个人背诗，你们这三个人和我一起表演。
”说干就干，我们背的背，表演的表演，无一个人不专心致志。
教室里也炸开了锅，我扫视全班，每一个同学都在出谋划策，希望小组能表演得好而努力着。
“啪!啪!”张老师示意全班安静下来。
“你们是第一小组，首先上台表演。
”张老师又给了个提醒。
我们自信满满地走上讲台，王雨晴报了诗题《江南好》。
我有声有色的背着，马萍珠和他们表演着。
幽默风趣的动作引起了台下一阵又一阵的掌声。
张老师也情不自禁地鼓起掌来。
耶!我尝到了合作的滋味——快乐!快乐充实在书香之中。
我爱看书，最爱在大树下看书。
捧着一本书，倚着树干坐下，树叶缝隙中的阳光照到书上，美极了。
书中的人物令我佩服。
还记得春游那天午后，我一个人静静地坐在大树下，捧着那本《八十天环游地球》看着。
书中的福克以船和火车为自己的交通工具，竟完成了八十天环游地球的梦想。
不畏艰难险阻的他是怎样做到的呢?我情不自禁地往下读了起来。
分秒必争，是分秒必争使他完成了这个看似不可能完成的任务。
我明白了一个道理：分秒必争可以让我们取得成功，有一个好的状态。
有时候几秒钟就会决定我们的成败，有时候几秒钟决定我们的悲喜。
耶!我尝到了读书的滋味——快乐!快乐弥漫在彩棒游戏之中。
前一阵子班级刮起了一阵彩棒风波。
一下课，同学们便围坐在一起玩起了彩棒。
你看下课铃刚打响，同学们就三个一群，五个一伙玩了起来。
我也是其中一员，可以说是彩棒的“忠实粉丝”了。
开始玩了，我双手握住彩棒，然后以顺雷不及掩耳之势闪开，彩棒便在一瞬间，向四周散去。
乐在其中优秀作文优秀6篇
乐在其中优秀作文优秀6篇乐在其中作文篇一一个个音符连成美好的旋律，一段段旋律奏成华美的乐章，我了我在其中。
——题记从两串铃铛碰撞在一同收回的”叮当“声到如今许嵩，徐良的盛行曲风。
音乐，伴我生长。
我刚出生时，父母就拿着摇铃哄我开心，说也奇异，我听见铃铛声就不哭了。
这应该算是我与音乐的第一次接触吧！之后，我就整天拿着铃铛摇个不停。
听妈妈说，我事先什么东西都不要，只需玩铃铛，听铃铛声。
”叮叮当当“的铃铛声陪我到了两岁多。
到了三四岁，上了幼儿园。
在学校，教师教我们唱”小白兔“”两只老虎“放学回家，我就开端给妈妈唱起来”小兔子乖乖，把门开开“妈妈听得都烦了，我却不断拽着妈妈的衣角，跟在妈妈的前面不嫌烦的唱着。
妈妈无法下把我抱上了床，我窝在被子下蒙着头还要持续唱。
妈妈真是恨不得我连睡觉都在学校我再大一点的时分，跟着玩伴们在街上大唱”两只老虎，两只老虎，跑得快，跑的快……“”一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……“闹的整条街都不得安定。
上了小学，摆脱了一些老练的歌曲，听起来盛行乐。
我上二。
三年级的时分比拟衰亡周杰伦的歌。
可我听久了，开端恶感这些说的比拟快的歌曲。
就常常在网上搜一些歌曲，一听就是几个小时。
还爱跟着调去哼，基本不理睬唱得如何。
到了五六年级完全变成熟了，开端听起许嵩，徐良的歌。
也爱学他们唱，还常常背下他们的歌词。
为此，我也曾挨过一顿吵。
一天，妈妈出去买菜。
烧上了水，让我看着点，水开了就打开电磁炉。
妈妈在一旁说，我只顾着听音乐，”嗯“了一声，就戴上耳机持续听音乐了。
我完全沉醉在许嵩的歌里，还边听边哼”那天午后，我站在你家门口……“竟把开水一事忘的一尘不染了。
不知过了多久，只听妈妈在里面喊了一句，我猛然惊醒，马上跑去厨房，却被迎面扑来的烟气呛了一下。
妈妈曾经很打开了电磁炉，厨房里四处洋溢着烟气，茶壶底上还有熏黑的痕迹。
不必说，我挨了一顿吵。
但我还是自始自终的听歌，爱音乐的心丝毫没有减退。
乐在其中作文篇二接连几天的阴雨似乎减去了夏天的燥热，可今日骄阳似火，人们的心仿佛也被这把火燃烧起来。
乐在其中优秀作文(精彩7篇)
乐在其中优秀作文（精彩7篇）乐在其中作文篇一自从不久之前，我们家那台正宗一点的棉花糖机到货之后，我“棉花糖师”的生涯就此展开。
做棉花糖，先把糖加进去，等它开始吐丝，便把它们都卷到棍子上。
别看说起来容易，做起来很难。
首先选糖就有讲究。
砂糖是可以的，可算味道很普通。
含片糖和软糖不行，放进去就“只闻其味，不见其身”。
水果糖是个很好的选择，不过搭配也必须有所研究：柠檬味不要和别的混在一起，酸味很重；葡萄味和橘子味单独就很好吃，不用混合；薄荷味最好不要拿来做……所以每一次去超市，我总是看看这瓶又动动那瓶，好不容易选好走开，却又看到另外一种，随之而来的，又是一次犹豫。
卷丝也是极难的。
你必须不断去围着吐丝的托盘“公转”，同时还要不断去“自转”。
若你在公转与自转的时候不小心把糖卷进了托盘，就只能前功尽弃了。
虽有失败，不过你每次看到丝丝彩云被木棒卷起，看光秃秃的树干上慢慢长出叶，是多么满足啊！吃棉花糖是何其享受啊！你从上面慢慢咬下一丝，用温暖湿润的舌头一碰，它立刻化作糖水，流入你的喉咙。
不知怎的，总觉得自己做的特别好吃。
或许这就叫自食其力，就叫成就感吧！每次三下五除二吃完后，还总觉得不够，去抠粘在罩子上那些烤焦了的糖吃。
就见我蹲在地上，咬着那抠下来的糖，吃得不亦乐乎，享受二字写在脸上。
自己的东西，必然自己来清理。
每一次清理，都要反复擦拭机身，将留在罩子上的糖洗去，将中间的托盘搓洗干净，将木棒……这些工作虽然不难，我也不是个完美主义者，可是一干也要二三十分钟，保证干净。
做棉花糖，有技巧，有讲究，有收获……做棉花糖，我乐在其中。
乐在其中作文700字篇二读书，能增加人的知识；读书，能拓宽人的视野；读书，能打开我们心灵的窗户。
古人说：“书中自有黄金屋！”只有读书，才能有成功的机会。
读书，就像一把神奇的魔杖，如果你能运用它，它就会把你带入成功的旅程。
在我那不大不小的房间里，有两个大大的书柜，上面摆放着整整齐齐的书本。
每个星期，我都会定期拿出一两本，畅游在书的海洋里。
乐在其中作文(通用15篇)
乐在其中作文(通用15篇)乐在其中作文(通用15篇)乐在其中作文1世间万物都是乐，但必要的前提是我们要做到“不以物喜，不以己悲”的心态，达到这种心态，那世上的一切便都是乐。
乐可分为两种，一种是真实存在的乐，另一种是则是虚幻的乐，但归根结底，它都是让我们陶醉其中，难以自拔的乐。
纯乐在一个庞大的集体中，有着我们这一群天真的学生，奋发图强的在教室学习，朝着中考的目标前进。
在这初中最后一个月中，同学们都好像懂得了珍惜，都把自己好的一面展示出来。
在上课时，那积极性是不可小瞧的，对于老师提的问题，我们都勇跃抢答，有时有点想睡觉，就叫同桌给自己掐一把，然后又是精神百倍。
在课后，已不像以前那样，一下课，教室的人就寥寥无几，现在的下课跟上课没什么区别，同学们照样规规矩矩的坐在教室里写作业，只是一眼望去，课桌上多了几个头而已，那些个喜欢玩的人也自觉的安静了下来，配合着这种氛围。
这种乐是极其平凡的，它来自于团结，友好，能有同学陪伴着学习，这何尝不是一种乐呢？何尝不让我们沉迷于其中呢？在宽广的操场上，有着我们这一群活泼的学生，当我们站在这个操场上时，我们都有一个共同的信念，“强身健体，保家卫国”，在体育老师的带领下，我们坚持不懈，认真地完成老师布置的任务，在完成任务的过程中，我们争先恐后，尽了自己最大的努力去做，虽完成任务后，我们个个都是满头大汗，但在这充满汗水的脸颊上洋溢着一种与众不同的笑。
这种乐来自于竞争，合作，我们都是向这个美好的信念出发，何尝不乐？何尝不难以自拔？幻乐有一个虚幻的世界，我们都去过，在这个虚幻的世界中，我们快乐过，悲伤过，原因都是因为那虚幻的乐让我们留连忘返，有一次，在那个虚幻的世界，我看见以前的74班又回来了，一切都恢复了原来的模样，那是正在上一节音乐课，我们都是坐在教室静静的`听着音乐老师为我们播放的美妙歌曲，我看着周围的同学，他们好像似真似假，仿佛一片云朵，随时都会消失，我同桌以前转到其他学校了，可当我再次看到她时，我问了一下她，“你不是转学了吗？”我一脸疑惑的问，她面带微笑的回答道：“我现在又转回来了啦，”听着她的回答，我半信半疑，看着她的微笑，我有种不自然，但看到她又转回来了，这一切的疑惑都抛之脑后了，只是默默的享受着这种感觉。
初二作文乐在其中800字(优秀8篇)
初二作文乐在其中800字（优秀8篇）乐在其中篇一活中的乐无处不在，每当我听到乐，脑中总会浮现你的影子。
你就像老师，用你独特的方式教我用另一种方式看待世界。
你也像朋友，在我无助的时候给予我鼓励，你，就是古筝。
仍记得第一次遇见你，是在一个狭小的琴房，透过窗户望向一位老师正专注的与你合奏，我才暗自惊叹原来你的声音是如此的清脆动听，让人感到心情愉悦。
那时我的眼神一刻也没有从你的身上离开，望着琴弦的振动，听到声音的传来，我的内心猛地一颤，从那时起才顿悟你在我的心中已有一席地方，脑中回响你的声音。
第二次是你与我的第一次接触。
初学者还不用戴指甲弹奏，我用手一根根的拨动琴弦，感受着来自指尖与你触碰的感觉，享受着从琴身传出的声音，一遍又一遍，乐此不疲。
你总有一股魔力，让我被你吸引。
那时的我，总是喜欢与你相伴，闲暇时总是要与你合奏，倾听着你为我带来的听觉盛宴，让人欲罢不能。
再后来，我渐渐的能弹出一首曲子，跳动的音符从我的指尖划过，时而欢绿色作文网快，时而沉稳，变幻万千。
是你，让我感受到了听觉的盛宴，让我感受到了古筝的优雅，让我感受到了中国乐器魅力与天然的韵味。
再大些时，你突然变得神秘，让我无法猜错。
明明一个简单的音符连在一起却总是错误百出，练习时总有大大小小的困难。
拨弦不对，音准不够，节拍不对面对这些困难，并没有打倒我，反而激起了我对你的热情，让我更加勤奋刻苦的练习，揣摩着曲子所表达出的情感。
尽管有的时候练习枯燥乏味，让人心情烦闷，但每当弹奏完一曲后再明白作曲家表达的真正用意，时而是澎湃的，时而是温柔内敛的。
往往这时，才发觉前面的练习一点都不苦，这些都是值得的，这时的我才发觉，我早已乐在其中。
感受着古典乐器带来的优美声音，享受着曲子的跌宕起伏，我，乐在其中。
乐在其中篇二有人说，生活真是艰辛，但总有人能苦中作乐，他们活的从容不迫，乐在其中。
那是因为他们能在艰难处寻觅快乐，于是枯燥的生活便有了一抹亮色，苦味便有了一丝回甘，沉闷的生活也能乐在其中。
乐在其中作文(共12篇)
《乐在其中作文》乐在其中作文（一）：乐在其中人生就像一片大海，那么乐趣便是这海面上泛起的朵朵洁白的浪花。
乐趣是人生中必不可少的调味料，它使我们的生活变得有滋有味，使我们的生活变得多姿多彩。
每个人都会有不一样的乐趣：有的人喜欢运动，有的人喜欢阅读；有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞；有的人喜欢书法，有的人喜欢绘画而我的乐趣，便是阅读了。
畅游在书的海洋中，使我乐在其中。
提起读书，便要从我小时候说起了。
记得在我很小的时候，妈妈便为我订了刊物。
小时候的我虽然不识字，但书上那些漂亮的图画却深深的吸引了我，我也学会了自我一个人静静地看书。
小时候的我经常会去读童话故事，那些故事中有美丽的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，虽然故事都各不相同，但是结局总会是正义战胜了邪恶，美丽的公主和英俊的王子，从此过上了幸福的生活。
这些美丽的故事便深深的印在了我的心里，我就深深地相信：无论在什么时候，无论在什么地方，邪恶总是斗但是正义的。
当我长大些的时候，我读的书便多了起来。
读过《十万个为什么》，我学会了各种各样的知识，让我增长了不少见识。
透过读书，我了解了自然的奥秘；透过读书，我懂得了生活的常识；透过读书，我学会了各种知识。
读书，使我不断地充实，不断地成长，使我走的更远、更远读过古诗，我便有如走进了古代，走近了古人，和他们一齐领略山川的秀丽，体会思乡的忧愁，揭露社会的黑暗。
大漠孤烟直，长河落日圆为我们描绘了祖国边疆的壮丽景色；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁抒发了诗人浓浓的乡愁；朱门酒肉臭，路有冻死骨揭露了当时社会黑暗的一面。
读过名著，我学会了很多。
不仅仅从书中了解了当时的社会背景，从字里行间体会到作者情感的变化，也从文章中学会了不少写作方法，真是让我获益匪浅。
此刻的我，已经从书籍中获取了不少知识，学会了不少道理，增长了不少见识。
读书已经成为我生活中的一部分。
在读书中，有快乐，有难忘，有引人深思；读书，使我乐在其中乐在其中作文（二）：乐在其中有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。
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题目：以“乐在其中”为话题写一篇作文。
一、要点：抓住“乐”字，拓展“其”字。
二、构思：1.把它当作命题作文来写。
2.把它当作半命题作文来写，○1乐在中、○2乐在中、○3中（找、寻、作、有）乐、○4乐于、○5之乐 3.用近义词替代关键词○1的乐趣、○2记一次有意义的、○3乐趣、○4快乐、○5令人高兴的。
4.以它为话题，围绕“乐”字展开。
（读书、环保、四季、活动、学习、爱好、节日、家务、低碳、运动、艺术、往事、）一次有趣的春游阳光明媚的周六早晨，我们在老师和家长的带领下，开展了一次有趣的郊游活动。
坐车大约一个多小时之后，我们一行人在吴老师的带领下，来到了位于来到了位于南京郊外的溧水，进行了一次有趣的郊游活动。
下了车，首先映入我眼帘的是：低矮的山丘，一座连着一座，就想起伏不定的山脉。
因为是秋天，山丘上的植物还是开始呈现出他们的多彩：有的依然身披绿衣，显得神采奕奕;有的开始披上青黄相间的彩衣，在展现自己魅力;更多的植物是默默的把自己的果实挂在枝头，呈现给秋日一份成熟。
这是在楼房林立的都市所没有的风采。
此时只是觉得自己的眼睛不够用，心中的词汇太少，无法更精妙的来描绘眼前的景物。
带着这无法表达的喜悦，我的眼前出现一群羊。
还没来得及说话，就听得同学说：“怎么张春小绵羊在这里呀?”人群里传出一陈笑声，我则忙不迭的解释：“你怎么这样的没文化，这是山羊，不是绵羊。
我是绵羊，山羊是不等于绵羊的。
”话音还没落，大家的笑声更欢了，而随行的家长和吴老师也不约而同的被笑声所感染，在秋日的郊外自然的就多了一下快乐的元素。
其实令我们感到快乐的还不止这些。
你看，一群人围在臭气熏天的猪圈旁，这里申明一下，我是第一次亲眼看见猪是什么样，也是第一次知道猪原来是生活在这样的环境里：四周是菜地，在菜地的一角有用砖块垒砌的四个圈，前面半部分是敞口的，后面半截还盖了瓦，估计是下雨的时候给猪遮风避雨的。
只见敞口的猪圈里有一头黑黑的肥猪，此时在众人的眼里，她就是一位伟大的母亲，因为一头头的小猪正从她的肚子里拱出来，一个个粉嫩嫩的。
老师说，喜欢的可以抱抱，我想都没想，第一个下手，抱起了一只，闻闻，一点不臭，原来小动物是这样的有趣呀。
抱着小猪，我忽然想起《夏洛的网》中那只可爱的小猪，试想如果有一只那样的蜘蛛，这头小猪长大之后的命运就不会成为我们的餐中之物了。
该我出力气，我和爸爸合作，在山芋地里辛勤的劳动着。
此时我发现，山芋呈现在我们眼前的是一片片绿意盎然的藤蔓，而自己的果实却是在深深的泥土里，需要你拨开绿叶，先用小铲轻轻地在土中挖掘，当遇到铲不动的物体时，需要停下，用手拨开泥土，眼前就呈现出一个大大的山芋，皮因为泥土的原因不是我们平时所见到的红色，而是和泥土的颜色一样的，呈现出褐色。
我和爸爸一起努力，把第一个战利品从土中收获到袋中。
而此时的山芋地里一片热闹，有为没有完整挖到山芋而懊恼的，有为收获而欢呼的。
每个人都沉浸在劳动的喜悦中。
妙趣横生的综合实践课进入初中后，我们获取知识的方式方法增多了，同学们不仅可以在课堂上通过教师的授课学到书本上的知识，还可以通过综合实践课汲取更多的丰富的课外知识。
星期五上语文课时，王老师组织同学们上了一堂生动有趣的“探索月球奥秘”的综合实践课。
老师先把同学们分成四个组以比赛的方式进行，作为主持人的我，看到同学们有的在课前认真查找资料，有的胸有成竹迫不及待的样子，心里也有些痒痒的，想加入他们的行列“上阵杀敌”，但是重任在身，我必须以高度的责任感完成教师交给我的主持人的任务。
终于，综合实践课在同学们的期待中拉开了帷幕，同学们以激动的心情和活跃的思维回答出了各个环节中的难题，他们的巧思妙答，使我这个主持人深感“功力不足”，于是我也在主持中学到了不少知识。
综合实践课——一个人性化的学习方式，让我们在娱乐与竞争中学习知识，回忆当时快乐的一幕幕，令人回味。
同学们常常对老师布置的收集什么资料的作业并不放在心上，但是综合实践课是检验和提高同学们学习积极性的最好办法。
使学习者产生浓厚的兴趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”它不正说明了兴趣有助于更好、更快地掌握所学的知识吗？以前我对学习语文不是很感兴趣，通过这次综合实践课之后，对学习语文的兴趣有了大幅度的提升。
总之，综合实践课可以开阔我们的视野，拓展我们的知识面，妙趣横生，其乐无穷。
乐在其中驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。
头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。
确实在理。
清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。
然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。
会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。
凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。
”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。
对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。
只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
乐在学习中“宝剑锋从磨砺出”因为经过一番磨炼，从烈火中千锤百炼所以才能变成一把宝剑流传千古。
宝剑是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是乐在其中；“梅花香自苦寒来”因为经过严寒的冻彻，才得到留香百世的美名，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”梅花经过一番刺骨，却乐在其中。
生活只有经过磨炼才能在平凡中脱颖而出，或许变成一把宝剑，或许变成一朵梅花。
痛苦却快乐。
因为他们心中都知道，自己的价值。
我不是一把宝剑，也不是一朵梅花。
我只是一名普普通通的学生，在学校这个大熔炉里，我们接受着磨练，并在学习中找到快乐。
学校实行的小组学习很受同学们的欢迎。
八个人围成一桌上课互相监督，下课便闹成一团。
紧张的初中生活，在欢声笑语中度过了一年多。
我们每个人都得到了提高，课堂中活跃的气氛，小组讨论每个人的参与。
让所有的同学都得到锻炼和展示的机会。
我们在小组学习中成长。
合作，团结的意义在我们心中落下深深的烙印。
我们在初中生活中成长，紧张中却透着快乐的春风。
到了课间操时间。
我们拿着毽子，跳绳在音乐声中回味着童年生活。
课间操虽然很简单却充满现代舞的气息。
我们做着课间操，乐此不疲。
这只是我们生活中的小插曲，我们知道学习是主流。
也是因为有了这些快乐，我们在学习中更加起劲儿。
自古以来，学习都是一件苦差事，持之以恒才贵为重要。
学习之路还很漫长，我们会把这份快乐记在心底。
夜晚，星满天空。
或许你还会看到我们的卧室亮着灯，很久很久。
虽然大地一片沉寂，虽然有些人以进入梦乡，但还有学生在夜晚刻苦的学习着，很久很久。
星空静静的，世界静静的，我想他们都不忍心打扰这些可爱的同学们吧。
灯光前，我也在奋笔疾书。
总有些睡意渐渐袭来。
有时便不知不觉趴在书桌上睡着了。
当累了我总会抬起头看着窗外，看着还有许多灯光在闪烁，我想一定是我的同学们吧。
寂寞寒夜，我也在快乐中书写着生活中的点点滴滴。
我会记着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我也会记着，蝴蝶破茧而出的痛苦。
但我更会记着它们的快乐。
因为在痛苦中，它们得到了永恒。
我想，这就是乐在其中吧。
书中自有乐趣在书，一个让我茶饭不思的东西。
但我却不记得它是何时走进我的生活中的。
只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家，把它们放到干瘪的书架中。
看到书架里满得再也挤不进一本书的时候，我那失落的心就会马上得到满足，紧皱的眉头也会松开，脸上露出非常非常满足的笑容。
就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。
那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。
爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。
爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看？”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。
“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的！”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。
我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗？爸爸您也不是经常买书吗？我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。
我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。
我哭了，泪水流过我的脸庞。
我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。
我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。
第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。
咦？怎么，地震了吗？我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。
爸爸笑着说：“吃早饭了！”我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。
安贫乐道颜回若来到现代，会是怎样的一个角色？千年时光的流逝，社会价值观在变，“乐”也已不再单纯。
孔子之乐，在我看来可以分为四点；贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之乐。
我现在只想肤浅地谈谈第一个。
古板地看，那只是两千年前的说法。
而对于现代人来说，身处嚣杂繁乱的现代大都市里，身处千军万马过独木桥的残酷竞争队伍里，我很难有一天不听到有人说：“烦死了”；“老子今天倒霉透顶了”一系列的话；也有多少人能够有底气的说自己一直快快乐乐毫无烦恼？说白了，快节奏的都市生活，已经让我们失去了寻乐的动力以及会乐的本能。
贫而懂乐，现代文明将有所行为的古人封为“安贫乐道”。
多么超脱的一种境界！多么潇洒的一种勇气！陶渊明“不为五斗米折腰”；蒲松龄久考科举而不中，设下茶摊却终着《聊斋志异。
》。
这些仿佛都在提醒我们：只有贫而安乐，才能造就一代人材。
没错，我承认他们的坎坷经历最终塑就了他们的丰功伟绩，可是若是颜回、陶渊明、蒲松龄到了今天，人们会用一种怎样的眼光看待他们？如今，崇尚白骨精的一个时代，他们的行为用我们通俗的话来说只能是一种低下的行业，是不被别人看得起的。