心理治疗、实验设计、人事测量历年真题
07年心理治疗第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、对心理治疗工作人员培训的主要内容之一是（）A相关法律 B资料管理 C会谈技巧 D药物原理2、以人为中心的治疗重点不涉及（）A接纳来访者的倾向和感受 B尊重来访者的个体价值 C注意开发来访者的内部资源 D注意开发来访者的外部资源3、下列防御机制中属于不成熟的防御机制的是（）A否认 B投射 C幽默 D退行4、下列关于本我的说法正确的是（）A本我遵循现实原则 B本我完全是无意识 C本我是理性的 D本我是后天习得的5、共情要求治疗师（）A能够体验他人的内心世界 B以自己作为主观的参照标准 C放弃自己的内心世界 D冷静观察他人的内心感受6、认识领悟疗法的创始人是（）A李心天 B杨德森 C张亚林 D钟友彬7、认知治疗中期的实施治疗阶段，引起认知改变的主要途径有三种，包括信念不能被证实、领悟和（）A条件重建 B意义重建 C概念重建 D行为矫正8、在缺乏充分的证据或政局不够客观的情况下，仅凭自己的主观感受就草率得出结论，这种认知错误是（）A武断的推论 B过渡引申 C选择性概括 D个人化9、提出只有神经症才是森田疗法的真正适应症的是（）A高良武久 B森田正马 C大原健士郎 D田代信维10、森田疗法中，住院治疗第三个阶段为（）A轻工作期 B绝对卧床期 C重工作期 D生活训练期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.心理治疗在新中国的发展经历的阶段包括（）A产生阶段 B启动阶段 C发展阶段 D准备阶段 E空白阶段12.即时化的内容涉及（）A注意过去事件 B注意此时此地 C澄清现在的感觉D认识以往的问题 E有效认识关系中的问题13.儿童治疗的疗法包括（）A游戏疗法 B认知疗法 C关系疗法 D实现疗法 E家庭治疗14.关于移情以下说法正确的是（）A移情和来访者的童年经历有关 B移情总是消极的 C移情和阻抗无关D移情分析是心理分析中的核心任务 E移情分析不是心理分析的核心任务15.行为治疗又被称为（）A条件反射疗法 B行为矫正疗法 C行动疗法 D矫正疗法 E短程疗法第二部分非选择题（共80）三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）16、心理治疗是___________心理学工作的重要组成部分。
17、以人为中心疗法认为___________的条件化是建立在他人评价基础上的评价过程。
18、在以人为中心疗法的促进人格改变的基本条件中,__________要求治疗者以真正的自己与来访者交往。
19、心理治疗的整个过程通常要经过________、帮助与改变、结束三个阶段。
20、核心冲突关系主题包括三个部分____________、他人反应、自我反应。
21、自由联想和___________是心理分析的基本原则。
22、行为疗法的理论认为，来访者各种症状都是个体在生活中通过___________而形成并固定下来的。
23、经典条件反射中，如果条件刺激出现以后，不再呈现无条件刺激，反复多次后，就会观察到已经习得的条件反应逐渐____________。
24、真实性验证包括两种具体的操作方法，即言语盘问法和_____________。
25、抑郁者存在消极的认知三联征，即他们对自己、对自己的经验、对自己_________的认识都是负性的。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）26、折衷主义与整合27、实现倾向28、精神拮抗作用29、反移情五、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）30、简述运用解释时应注意的事项。
31、简述系统脱敏法及其主要技术。
32、请举例说明治疗关系的独特性。
33、简述合理情绪疗法的基本理论与观点。
六、案例分析题（本大题共1小题，22分）34、某25岁男士来心理诊所就诊，他的主要问题表现为不敢和别人目光对视，尤其不敢和年轻女性的目光对视，他总觉得别人会发现他看人的眼神是有问题的，甚至和陌生人擦肩而过都不敢看人家一眼，唯恐人家认为他有不良的企图，为此他中学辍学回家。
他在小时候曾与小伙伴们做过性游戏，他现在感觉自己从小就有污点了。
现在他想努力克服自己的问题，报了一个电脑学习班，但是原来的问题依然困扰着他，他很难和他人建立正常的人际关系。
（1）从认识领悟疗法的观点如何理解该来访者的问题？（2）认识领悟疗法对此问题的治疗有哪些要点？06年心理治疗名解：1、精神交互作用2、图式3、自我概念4、对峙简答：1、简述心理治疗专业的伦理道德准则的主要内容？2、简述认知疗法治疗的基本原理？3、请按照FU洛伊德的观点简要说明性心理的各个发展阶段？4、举例说明什么是心理治疗中的积极关注？论述：（没记下来，老师不让记了）大概意思说是一个人差点从房子上摔下来，后来就是站到高处就感觉不行，然后发展到说高或是有关高的文字都不行？1、请从经典条件反射和操作条件反射的角度来分析产生的原因？2、用系统脱敏法对患者进行治疗？2005年下半年心理治疗试卷一. 单选题(1*10=10)1.中国心理治疗专业人员常用的方法包括 A.关系疗法 B.森田疗法 C.释放疗法 D.道家疗法2.积极关注要求治疗者要 A.关注来访者的情绪体验 B.关心来访者的行为倾向 C.强调来访者的积极因素 D.强调来访者的自身条件3.属于成熟的防御机制是A 理性化 B合理化 C否认 D幽默4．．关于移情的正确表述是：A经验之间的和谐徇情和现实中的治疗情境有关，和来访者的过去关系不密切 B移情中的积极情感对治疗有利的C对移情中的消极情感的正面分析会影响治疗关系 D移情是阻抗最明显的表现之一5．关于自我概念正确的说法是A自我概念是认知治疗非常重视的部分B自我概念和自我是等同的 C自我概念是个体对自我能力的认识 D自我概念和自己机体的体验是一致的6．以下哪种疗法不是东方式的心理治疗方法A关系疗法 B悟践疗法 C森田疗法 D道家认知疗法7。
不属于认识领悟疗法的适应证有A。
疑病症 B强迫症C恐怖症 D性心理障碍8．人的行为模式实际上是从观察别人的行为及其后果习得的，这一观点是谁提出的A斯金纳 B班杜拉C巴PU洛夫 D弗洛伊德9．让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或者焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治疗方法是A系统脱敏法 B森田疗法 C悟践疗法 D满灌疗法10。
认知治疗理论认为，人们并不是被动地按照客观事物本身那样机械地反映事物，而是根据自己的A。
自动式思维选择信息B。
认知图式选择信息C。
情绪状态选择信息D。
认知歪曲选择信息二．多选题（2*5=10分）11．心理治疗的伦理道德准则涉及下列那几个方面A促进来访者的自强自立B促进临床工作的社会效益 C严格遵守法律法规 D严格遵守保密原则 E严格按照标准收费12．治疗关系的牲包括A治疗关系的社会性 B治疗关系的客观性C治疗关系的独特性 D治疗关系的阶段性 E治疗关系的保密性13．对认识领悟疗法的准确表述包括A不承认无意识的心理活动 B承认病人患病后的继发获益C不承认幼年经历的重要性 D治疗的关键在于分析症状的幼稚性E治疗的目的在于人格的改变14．行为治疗的基本理论主要包括A。
ABC原理 B经典条件反射 C操作条件反射 D交互抑制理论 E社会学习理论15．下列哪些技术属于认知治疗中常用的行为技术A完成和愉快的评定 B抑郁水平的自我监控C活动安排表 D去中心化E家庭作业三．填空（1*10=10分）16．心理治疗在新中国的发展经历了______阶段、空白阶段、准备阶段和初期发展阶段。
17．尊重是一种____的关怀，将来访者视为有价值的人。
18.按照弗洛伊德的观点来看，人的一生要经历下列性心理发展阶段：口唇期、肛门期、______、潜伏期、生殖期.19.以人为中心疗法认为人有______倾向，即人天生就有一种成长与发展的天性。
20.由于儿童的问题很难象成人那样直接通过询问的方法获得，因此_____成为儿童治疗中的一种代表性的疗法。
21.把自己难以接受的冲动或情感归于他人，是防御机制中的_______.22.行为治疗又称条件反射疗法、行为矫正疗法、______23._____是认知治疗中认知技术最为核心的部分.24.森田神经质的形成机理就是，由于___________的存在，在偶然事件的诱因影响下，通过精神交互作用而形成神经质症状。
25.道家认知疗法的操作程序中的B是指调查______四.名词解释(4*4=16)26.真诚可信27.角色扮演28.等级任务29.快速综合五.简答(8*4=32) 30. 简述心理咨询与心理治疗的同异31. 简述以人为中心治疗关系的特征32. 简述顺应自铵态氮肥治疗原理包括哪些含义33. 请举例说明个人化的思维方式为什么是一种认知的歪曲六.论述题(22*1=22)34. 论述一个35岁的自领男性由于对日常生活中的一些事情无法处理前来咨询，他一直就被认为是多才多艺的人，而且好说话，人缘也不错。
但是由于他的这些特点也就造成他的生活困扰，例如他的电脑使用技能很高，同事要装电脑、修电脑都找他，他是有求必应。
另外如果别人有困难也会拉着他诉说，他经常会被拉去喝酒，每次都无法拒绝别人的敬酒，结果肝功能有受损的表现。
在类似的一系列情境中。
他几乎没有自己的时间，身心疲惫，而且妻子和孩子对他也有抱怨。
1、请说明确认核心冲突关系主题的步骤2、有核心冲突关系主题法对这个来访者的问题进行分析3、请说明在确认此来访者的核心冲突关系主题的过程中应该注意的事项2004年下半年心理治疗试卷一. 单选题(1*10=10)1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是A.注重具体的工作目标 B.注重良好的人际关系C.进行工作的深度相同D.进行工作的时间相同2.心理治疗的创立与_____的杰出工作有关A.麦斯麦 B.罗杰斯 C.布罗伊尔 D.弗洛伊德3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是_______的表现。
A 阻抗 B移情 C反移情 D无意识冲突4．支持性技术不包括A 对防御机制的解释 B 传达真诚和尊重 C限制自毁行为 D鉴定治疗框架5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与A经验之间的和谐 B人格之间的和谐 C自我评价之间的和谐 D自我意识之间的和谐6．模仿学习的过程包括A先模仿后学习 B先示范后观察 C先学习后训练 D先观察后模仿7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是A肌肉放松法 B紧张放松法 C渐进性肌肉放松法 D渐进性紧张放松法8．______是合理情绪疗法的核心之点。
A改变诱发性事件 B改变不合理的想法C改变个体的情绪 D改变个体的行为9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是A完成和愉快的评定技术 B自我监控技术C认知治疗技术 D系统脱敏法10．道家认知疗法的治疗程序中不包括A分析应付方式 B调查价值系统 C自我指导训练 D评估治疗疗效二．多选题（2*5=10分）11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括_____等。
心理治疗考试试卷及答案
心理治疗考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个理论认为人们的行为是由内心驱使的？A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 心理动力学理论D. 认知行为理论答案：C2. 心理治疗的目标是：A. 改变患者的思维模式B. 辅助患者解决问题C. 减轻患者的症状D. 帮助患者的内心答案：D3. 下列哪个治疗方法适用于解决个人心理问题？A. 家庭治疗B. 群体治疗C. 儿童治疗D. 个体治疗答案：D4. 心理治疗的过程包括以下哪个阶段？A. 初始阶段B. 巩固阶段C. 终止阶段D. 见效期答案：A、B、C5. 下列哪个技术常用于认知行为治疗（CBT）中？A. 自我暴露B. 幻想C. 观察法则D. 反思答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要描述心理治疗的三种主要方法。
答案：心理治疗的三种主要方法包括：认知行为治疗（CBT）、心理动力学治疗和人本主义治疗。
CBT侧重于改变患者的不健康思维模式和行为，通过具体的技术手段来帮助患者改善心理问题。
心理动力学治疗侧重于患者内心的深层结构和潜意识冲突，探索患者的童年经历和潜意识中的心理动力。
人本主义治疗尊重患者的个体性和自由意志，通过倾听和支持患者来帮助他们实现自我成长和自我实现。
2. 解释一下“反思”在心理治疗中的作用。
答案：反思是一种认知行为治疗中常用的技术，通过让患者意识到他们的负面思维和行为模式，并对其进行反思和分析，从而改变不健康的心理过程。
患者通过反思来理解和挑战他们的负面思维，可以帮助他们认识到这些思维是如何影响他们的情绪和行为的。
通过反思，患者可以逐步改变他们的思维方式，从而改善心理问题。
3. 请简要描述心理治疗的治疗过程。
答案：心理治疗的治疗过程通常包括初始阶段、巩固阶段和终止阶段。
在初始阶段，治疗师与患者建立良好的工作关系，了解患者的问题和需求，制定治疗目标和计划。
在巩固阶段，治疗师和患者共同进行治疗活动，使用适当的技术手段帮助患者改善心理问题，并持续评估治疗效果。
心理治疗(一)历年试题按章节汇总
心理治疗(一)历年试题按章节汇总第一章：1.支持性心理治疗的目的是帮助来访者度过当前的难关。
2.个体心理治疗的理论和方法起源于精神分析。
3.一般来讲，一次心理治疗时间最好控制在1小时以内。
4.团体心理治疗每次人数一般是8-12人。
5.心理治疗中最重要的一条原则是保密原则。
6.重建性心理治疗也被称作分析性心理治疗。
第二章：1.___认为在人格结构中出于主导地位的是本我。
2.精神分析治疗设置的时间是保持恒定。
3.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为惩罚。
4.对分析进展，治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是阻抗。
5.以集体潜意识作为最具特点的理论是___。
6.不成熟心理防御机制包括退行。
7.___情结期是指4-6岁。
8.移情最常见表现形式是矛盾情绪。
9.___提出人类最基本的两类本能是生本能和死本能。
10.___认为奉行现实原则的是人格结构中的自我。
11.分析移情的技术是镜像作用。
通过家庭、学校和社会教育获得和发展出来的，又被称为理想自我的是超我。
第三章：1.强化原理的提出者是___，___提出的理论是操作条件反射。
2.通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做放松训练。
3.社会研究理论的代表人物是___。
4.满灌疗法又称冲击疗法，是一种让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的行为治疗方法。
5.条件-反应之间的联系渐渐消失的现象叫消退。
6.正强化的行为矫正手段是增加正面奖励。
7.经典条件反射学说的创建人是___。
1.消退是条件刺激与反应之间联系逐渐消失的现象。
2.行为治疗的基本假设是行为是后天得的。
3.厌恶疗法是一种常用于戒除吸烟、吸毒等不良行为的行为治疗技术。
4.操作性条件反射中区分了正强化（增加正面奖励、报酬、赞扬或感谢等）和负强化两种强化类型。
5.经典条件反射学说是由___发展提出的一种行为治疗理论。
6.合理情绪治疗的常用技术包括认知治疗、情感技术和行为技术。
带答案心理实验设计真题(02-11年)(汇编)
2002年心理实验设计试卷一. 单项选择题（每小题1分，共10分）1. 斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流.白噪音.振动等的强度，用以验证幂定律，这种方法称为（D）4P112A. 差别阈限法B. 感觉等距法C. 数量估计法D. 不同感觉道的交叉匹配法2. SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是（ A ）4P113A. 大于B. 等于C. 小于D. 不确定3. 样本越大，产生抽样偏差的可能性（ C ）2P49A. 越大B. 不变C. 越小D. 不确定4. 在信号检测论的实验中，当没有信号出现，被试回答有信号，说明出现（ C ）4P115A. 击中B. 漏报C. 虚报D. 正确否定5. 与单一刺激相比，复合刺激会使反应时间（ B ）5P150A. 延长B. 缩短C. 不变D. 不确定6. 考察因变量的可靠性的指标是（ B ）2P34A. 效度B. 信度C. 敏感度D. 可控度7. 当两个总体没有差异，而统计推论的结论说有差异，就犯了（ A ）6P161A. I类错误B. II类错误C. III类错误D. IV类错误8. 如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（ B ）3P52A. 组内设计B. 组间设计C. 拉丁方设计D. 混合设计9. ROC曲线的曲度越大，即离45°对角线越远，说明被试的感受性（ A ）4P126A. 越高B. 不变C. 越低D. 不确定10. 在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激,继时呈现时,需要平衡的误差是（D）4P95A. 空间误差B. 期望误差C. 动作误差D. 时间误差二. 多项选择题（每小题2分，共10分）11. 根据观察场景的不同，可以将观察法分为（ B D ）1P19A. 直接观察B. 自然观察C. 间接观察D. 实验室观察12. 随机取样的方式有（ A B D ）2P45A. 随机数字表B. 计算机选择C. 分层取样D. 人工选择13. 在组间设计中，消除被试差异的方法有（ A C ）3P52A. 随机组设计B. 拉丁方设计C. 匹配组设计D. 完全平衡设计14. 信号检测论的实验方法包括（ B C ）4P122A. 减半法B. 有无法C. 评价法D. 次数法15. 影响反应时间的因素有（ A B C D ）5P149A. 刺激类型B. 准备状态C. 酒精和药物D. 年龄三. 填空题（每小题1分，共10分）16. 如果自变量的变化不能引起相应的因变量的变化，这样的因变量是不敏感的。
历年心理测量及案例题真题
一般情况：求助者，女性，30岁，大学文化，汉族，中学教师，已婚，经济状况良好。
自述：2个多月来时常处于情绪郁闷烦躁状态，感到委屈，有时独自落泪，认为现实是冷酷无情的，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，想到这些事就悔恨和痛苦。
吃不下饭，睡眠也不好，时有恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到小事也会对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前觉得轻松了许多，但是，工作效率低，备课时经常出现小差错。
不想与朋友谈论各自婚姻状况。
多次想来咨询但又担心解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来咨询。
心理咨询师观察了解的情况：求助者自幼身体健康，无严重疾病史或精神障碍史。
从小性格较内向，父母都是中学教师，对其品行道德方面要求比较严格。
求助者从小到大学习和生活一帆风顺，22岁时与大学同学恋爱结婚，丈夫毕业后考上公务员，婚后夫妻感情一直很融洽，26岁时生育一子，儿子上幼儿园，自己一直感觉很幸福，同学也都很羡慕。
2个多月前她偶尔发现丈夫在网上与一年轻女子的聊天记录，并发现两人有过约会和一夜情，就感觉天要塌下来，非常气愤，与丈夫大吵了一场，吵闹中把丈夫上网使用的笔记本电脑都给砸了，虽然丈夫一直表示悔改，与对方分手，每天回家承担各种家务，但求助者就是不能原谅他。
曾想到离婚，有时想报复丈夫，告诉丈夫领导，但顾虑重重，在这种矛盾冲突下，情绪低落，脾气变得暴躁。
遇到别人谈论婚姻问题时，特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。
虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低。
自己也想通过一些办法改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进行心理咨询。
根据以上案例，回答以下问题：一、请整理该求助者精神状态的相关资料。
（20）二、对该案例的初步诊断是什么？请说明理由。
（30）三、如果对该求助者使用理性情绪治疗，请简述该方法的操作过程。
（25）四、咨询中曾出现阻抗，请简述如何处理阻抗？（25）案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：多选：91.在WAIS-RC中，不严格限制时间的分测验包括（）。
心理治疗历年试题按章节汇总
第一章：1.支持性心理治疗的目的是：帮助来访者度过当前难关2.个体心理治疗的理论和方法起源于：精神分析3.一般来讲，一次心理治疗时间最好控制在：1小时以内4.团体心理治疗每次人数一般是：8-125.心理治疗中最重要的一条原则是：保密原则6.重建性心理治疗也被称作：分析性心理治疗1. 心理治疗中最重要的一条原则是保密2.合格的治疗师在治疗过程中必须具备真诚，通情，尊重来访者的态度，并不断完善自己的人格特征3.根据心理治疗对象的数量和信纸可分为：个体心理治疗，团体心理治疗和家庭系统治疗4.现今的各种心理治疗基本上都是以：个体心理治疗为基础的第二章：1.弗洛伊德认为在人格结构中出于主导地位的是：本我2.精神分析治疗设置的时间是：保持恒定3.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为：惩罚4.对分析进展，治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是：阻抗5.以集体潜意识作为最具特点的理论是：荣格6.不成熟心理防御机制包括：退行7.俄狄浦斯情结期是指：4-6岁8.移情最常见表现形式是：矛盾情绪9.弗洛伊德提出人类最基本的两类本能是生本能和死本能10.弗洛伊德认为奉行现实原则的是人格结构中的：自我11. 分析移情的技术是：镜像作用通过家庭，学校和社会教育获得和发展出来的，又被称为理想自我的是：超我1.弗洛伊德把井身结构发展的第二个时期称做肛欲期2精神分析学派认为梦地工作主要有4个作用：浓缩，置换，象征作用和再度校正3.弗洛伊德将人的性心理发展划分为五个阶段：口欲期，肛欲期，俄狄浦斯情结期（性蕾期），潜伏期，生殖期4系统脱敏法的两种亚型是冲击治疗和暴露治疗5.弗洛伊德把人的情深活动分为三个层次：意识，前意识和潜意识6.移情的特点包括在当前情境中显示过去，显现熟悉而亲近的任何拒绝接纳新的信息第三章：1.强化原理的提出者是：斯金纳，斯金纳提出的理论是：操作条件反射2.通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做：放松训练3.社会学习理论的代表人物是：班杜拉4.满灌疗法又称：冲击疗法：让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治疗方法，5.条件性刺激-反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退6.正强化的行为矫正手段是：增加正面奖励7.经典条件反射学说的创建人是：巴普洛夫8. 条件刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退9.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的10.条件性刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退11.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的12.常被用于戒除吸烟，吸毒等不良行为的一种行为治疗技术是：厌恶疗法1. 操作性条件反射中区别了两种强化类型正强化（增加正面奖励，报酬，赞扬或感谢等）和负强化2.由巴普洛夫发展提出的一种行为治疗理论是：经典条件反射学说3.合理情绪治疗的常用技术包括认知治疗，情感技术和行为技术第四章：理论中A指：诱发事件， B信念，C情绪及行为结果ABCDE治疗中的D：辩论2.以下属于贝克常用的认知治疗技术是：角色扮演3.现代认知治疗兴起于：20世纪50年代4.以下哪项是不合理信念的特点：过分概括化理论中字母B是指：信念1.认知治疗所用方法是修正错误的概念和错误的自我暗示合理情绪治疗常用的技术包括认知技术，情感技术和行为技术第五章：1.以人为中心治疗的发展第二阶段是：修订阶段2.会心团体治疗的人员数量一般为：8-18人3.会心团体治疗活动时间一般安排在：周末，会心团体治疗的第一阶段是：相互接受阶段4.以人为中心治疗的目标是：人格成长5.罗杰斯指出治疗师在人格与态度上必须具备的条件是：通情6.以人为中心治疗方法的代表人物是：罗杰斯7.以人为中心治疗的发展第四个阶段是：开创阶段，修订阶段，体验阶段或检验阶段，发展阶段8.以人为中心治疗中治疗师表里如一，言行一致，不造作，不虚假的是：真诚一致9.以人为中心治疗中利用团体力量来解决心理问题和改变不良行为的途径是：会心团体治疗1.以人为中心治疗的代表人物是罗杰斯2.以人为中心治疗过程中心理治疗的前提是来访者主动求助3.认知治疗所有的方法是修正错误的概念和错误的自我暗示4.罗思杰认为个体自我概念的发展包括自我认定（或自我统合），自我评价和自我理想三方面的内容5.按时间顺序，以人为中心疗法发展的四个阶段依次是：开创阶段，修订阶段，体验或检验阶段，发展阶段。
心理测量历年试卷（附答案）
心理测量历年试卷（附答案）自考心理学《心理测量》试卷2005~2010真题含答案2005年4月自考心理学《心理测量》试卷一．单项选择题1．在心理测验的发展史上，弗兰西斯?高尔顿的主要贡献是（C ）1P4A. 首次提出“心理测验”一词B. 编制了世界上第一个正式的心理测验C. 第一个倡导心理测验的人D. 提出“智力商数”的计算方法2. 仔细分析心理测验的记分过程，其中并不包括（D ）6P124A. 参考标准答案B. 记录被试反应C. 计算最后得分D. 确定记分程序3. 在比一西蒙1908年的智力量表中首次使用了（A ）的概念。
8P167A. 智力年龄B. 智力商数C. 比率智商D. 离差智商4. “心理测验”一词最早出现在发表的《心理测验与测量》一文中。
( C )1P5A. 高尔登B. 比C. 卡特尔D. 推蒙5 . 一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半，来求相关系数，这样得到的信度为（A ）3P54A. 分半信度B. 复本信度C. 同质性信度D. 重测复本信度6. 在施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转化出来的导出分数（B ）7P136A. 掌握分数B. 常模分数C. 容参照分数D. 结果参照分数7．爱德华个人偏好量表(EPPS)是采用编制的人格问卷。
( A )11P299A. 理论推演法B. 经验效标法C. 因素分析法D. 序列系统法8．罗伊?认为，一个温暖．和谐的家庭会使儿童成为（B ）9P240A. 以事取向者B. 以人取向者C. 利用资源者D. 交流取向者9．凡是平均数为50，标准差为10的标准分数，一般我们都称之为（C ）7P143A. Z分数B. 离差智商C. T分数D. 比率智商10．MMPI共有10个临床量表，其中精神衰弱的英文缩写为（D ）11P283B. PdC. HsD. Pt二．多项选择题11．纵观中国古代心理测量的思想，我们不难看出其中包含着典型的文化特点，即（AC ）1P3A. 定性描述B. 定量评估C. 带有道德判断的色彩D. 具有非道德判断的色彩12. 对于涉及社会敏感性的问题，命题的基本策略是（ABC ）2P34A. 假定被试具有某种行为B. 假定规不一致C. 指出该行为是常见的D. 指出该行为是违规的13．常模表是表示常模分数分布的最常用方法，它具有的基本要素是（ABD ）7P148,另见旧版人事测量P79A. 原始分数B. 导出分数C. 分数解释D. 常模样本的特征性描述14. 各个韦氏测验的共同特点是（BC ）8p184A. 10到12个分测验B. 有言语和操作量表C. 共同的IQ记分方法D. 不同年龄组有相同的分测验15. 属于因素分析法编制的人格测验主要包括（BD ）11P280A. MMPIC. EPPSD. EPQ16. 在鉴别力分析中，主要的估计方法包括（AB ）5P100A. 计算项目的通过率B. 计算项目与测验总分的相关C. 计算项目间的相关D. 计算正确回答该项目的人数17. 标准分数是等距量表，因而可做的数学运算是（AB ）1P14A. 加法B. 减法C. 乘法D. 除法18. 项目分析是指一组分析被试对测验项目的反应的统计方法，其主要包括（CD ）5P93A. 信度和效度分析B. 诱答分析C. 难度分析D. 鉴别力分析19. 影响信度的因素可分为直接与间接两大类，其中直接因素包括（AB ）3P59A. 样本的特征B. 测验的长度C. 测验的难度D. 测量的时间20. 间隔在下列MMPI的临床分量表中，与神经症诊断相关联的是（AD ）11P283A. HsB. PaC. ScD. Pt三．填空题21．在中国古代，中能说是圣人贤哲的言谈或著作中有心理测验的思想体现。
心理治疗学考试题及答案
心理治疗学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 心理治疗的主要目标是（）。
A. 消除症状B. 改善人际关系C. 促进自我成长D. 以上都是答案：D2. 认知行为疗法的核心是（）。
A. 情绪调节B. 行为改变C. 认知重塑D. 环境适应答案：C3. 精神分析治疗的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：A4. 人本主义心理治疗强调的是（）。
A. 自我实现B. 行为改变C. 认知重塑D. 情绪表达答案：A5. 心理治疗中的“共情”是指（）。
A. 理解并关心患者的感受B. 同情患者的痛苦C. 与患者保持一致D. 指导患者的行为答案：A6. 系统脱敏法主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A7. 心理治疗中的“无条件积极关注”是由谁提出的（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：B8. 心理治疗中的“暴露疗法”主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A9. 心理治疗中的“自我效能”是指（）。
A. 个体对自己能力的评估B. 个体对他人能力的评估C. 个体对环境的适应能力D. 个体对治疗过程的控制能力答案：A10. 心理治疗中的“情绪聚焦疗法”主要关注（）。
A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪识别D. 情绪理解答案：B11. 心理治疗中的“家庭系统治疗”主要关注（）。
A. 个体的心理问题B. 家庭的互动模式C. 社会的支持系统D. 工作的环境因素答案：B12. 心理治疗中的“叙事疗法”主要关注（）。
A. 个体的故事叙述B. 个体的认知模式C. 个体的行为模式D. 个体的情绪体验答案：A13. 心理治疗中的“正念疗法”主要关注（）。
A. 个体的注意力集中B. 个体的自我意识C. 个体的情绪调节D. 个体的行为改变答案：A14. 心理治疗中的“接受与承诺疗法”主要关注（）。
心理治疗模拟试题(附答案)
心理治疗模拟试题（附答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理治疗的基本目标？A. 帮助患者解决心理问题B. 提高患者的生活质量C. 改变患者的性格D. 促进患者的心理成长答案：C2. 以下哪种心理治疗方法不是以谈话为主？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 艺术治疗答案：D3. 以下哪种情况不适合使用心理治疗？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 骨折答案：D4. 以下哪种心理治疗技术不是以患者为中心？A. 倾听B. 理解C. 支持D. 指导答案：D5. 以下哪种心理治疗方法不是通过改变患者的行为来改善心理状况？A. 行为疗法B. 认知行为疗法C. 系统脱敏疗法D. 人际关系训练答案：D二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述心理治疗的基本目标。
答案：心理治疗的基本目标包括帮助患者解决心理问题、提高患者的生活质量、促进患者的心理成长和帮助患者建立健康的生活方式。
2. 请简述心理治疗的基本原则。
答案：心理治疗的基本原则包括尊重患者、理解患者、支持患者、耐心倾听、积极引导、保密原则和共同参与。
3. 请简述认知行为疗法的核心理念。
答案：认知行为疗法的核心理念是认知与行为相互作用，认知影响行为，行为也影响认知。
通过改变不良的认知和行为，可以改善患者的心理状况。
4. 请简述精神分析疗法的特点。
答案：精神分析疗法的特点包括以谈话为主，注重探讨患者的内心世界，寻求潜意识冲突的根源，帮助患者解决心理问题。
5. 请简述家庭治疗的主要目标。
答案：家庭治疗的主要目标是帮助患者及其家庭成员改善人际关系，提高沟通能力，解决家庭矛盾，促进家庭和谐。
三、案例分析题（共50分）患者男性，32岁，因为工作压力大，近一个月来出现焦虑、抑郁症状，工作效率下降，睡眠质量差。
患者自行服用了一些抗焦虑、抗抑郁药物，但症状无明显改善，故前来寻求心理治疗。
1. 请为该患者选择合适的心理治疗方法（5分）答案：认知行为疗法2. 请简述认知行为疗法治疗该患者的主要步骤（10分）答案：（1）建立治疗关系，了解患者的基本情况和心理问题。
心理治疗、实验设计、人事测量历年真题
07年心理治疗第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、对心理治疗工作人员培训的主要容之一是（）A相关法律 B资料管理 C会谈技巧 D药物原理2、以人为中心的治疗重点不涉及（）A接纳来访者的倾向和感受 B尊重来访者的个体价值 C注意开发来访者的部资源 D注意开发来访者的外部资源3、下列防御机制中属于不成熟的防御机制的是（）A否认 B投射 C幽默 D退行4、下列关于本我的说确的是（）A本我遵循现实原则 B本我完全是无意识 C本我是理性的 D本我是后天习得的5、共情要求治疗师（）A能够体验他人的心世界 B以自己作为主观的参照标准 C放弃自己的心世界 D冷静观察他人的心感受6、认识领悟疗法的创始人是（）A心天 B德森 C亚林 D钟友彬7、认知治疗中期的实施治疗阶段，引起认知改变的主要途径有三种，包括信念不能被证实、领悟和（）A条件重建 B意义重建 C概念重建 D行为矫正8、在缺乏充分的证据或政局不够客观的情况下，仅凭自己的主观感受就草率得出结论，这种认知错误是（）A武断的推论 B过渡引申 C选择性概括 D个人化9、提出只有神经症才是森田疗法的真正适应症的是（）A高良武久 B森田正马 C大原健士郎 D田代信维10、森田疗法中，住院治疗第三个阶段为（）A轻工作期 B绝对卧床期 C重工作期 D生活训练期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.心理治疗在新中国的发展经历的阶段包括（）A产生阶段 B启动阶段 C发展阶段 D准备阶段 E空白阶段12.即时化的容涉及（）A注意过去事件 B注意此时此地 C澄清现在的感觉D认识以往的问题 E有效认识关系中的问题13.儿童治疗的疗法包括（）A游戏疗法 B认知疗法 C关系疗法 D实现疗法 E家庭治疗14.关于移情以下说确的是（）A移情和来访者的童年经历有关 B移情总是消极的 C移情和阻抗无关D移情分析是心理分析中的核心任务 E移情分析不是心理分析的核心任务15.行为治疗又被称为（）A条件反射疗法 B行为矫正疗法 C行动疗法 D矫正疗法 E短程疗法第二部分非选择题（共80）三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）16、心理治疗是___________心理学工作的重要组成部分。
心理测量学知识真题及答案解析
心理测量学知识真题及答案解析心理测量学知识真题05年11月单选74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。
相反，p值越接近于0.50，区不力越搞。
为了使测验具有更大的的区不力，应挑选难度在0.50左右的试题比较合适。
各题难度在( )之间。
（A）0.50±0.10 (B) 0.50±0.20 (C) 0.50±0.30(D) 0.50±0.4075、（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
（A）内容效度（B）构想效度（C）效标效度（D）区分效度76、别能把分数（），更别能仅仅依照一次测验的结果轻易下结论。
我们讲一具人在任何一具测验上的分数，基本上他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
（A）绝对化（B）神化（C）固定化（D）变成一具点77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比78、（）是指同一被试在别并且间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度。
（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度79、测验编排的普通原则应排除（）（A）难度逐步上升，先易后难（B）将同类型的测题组合在一起（C）答案混合罗列（D）依各种类型测题本身的特点编排题目与选项80、（）量表首先使用智力年龄的概念。
（A）比内-西蒙（B）斯丹福-比内（C）韦克斯勒（D）瑞文81、全国性常模。
样本量普通要达到（）。
（A）1000~2000个（B）2000~3000个（C）3000～4000个（D）4000~5000个82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录用20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（）。
（A）500 （B）512（C）532 （D）540多选137．心理测验命题的普通原则能够从（）方面来思考。