小学一年级健康教育计划及教案
健康教育工作计划一年级
健康教育工作计划一年级
一年级健康教育工作计划
1. 组织健康教育讲座：邀请专业医生为学生和家长进行健康知识讲座，包括日常饮食、运动锻炼、卫生习惯等方面的知识。
2. 开展健康主题班会：组织学生进行健康主题班会，鼓励他们分享自己的健康经验和方法，激发学生对健康的兴趣和重视。
3. 举办健康知识竞赛：组织学生参加健康知识竞赛，通过比赛激励学生学习健康知识，增强他们的健康意识。
4. 开展健康教育主题活动：组织学生进行健康教育主题活动，如健康食品展示、运动健身表演等，让学生通过活动了解健康生活方式。
5. 定期进行健康知识测试：定期组织学生进行健康知识测试，及时了解学生对健康知识的掌握程度，发现问题，做出及时的指导与提醒。
6. 编制健康教育宣传资料：设计制作健康教育宣传资料，包括海报、手册、小报等形式，将健康知识传递给学生和家长。
7. 建立健康教育知识库：建立学校健康教育知识库，收集整理丰富的健康知识资源，方便学生和教师查阅。
8. 开展健康生活实践活动：组织学生进行健康生活实践活动，
如有氧运动、健康饮食等，让学生亲身体验健康生活的乐趣。
9. 进行健康教育心理辅导：关注学生心理健康，进行相应的健康教育心理辅导，帮助学生树立正确的健康心态。
10. 进行健康教育检查评估：定期对学生进行健康教育检查评估，总结经验，及时调整健康教育工作策略，持续改进工作效果。
一年级健康教育计划与教案
一年级健康教育计划与教案一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，认识到保持健康生活方式的必要性。
3. 引导学生树立正确的运动观念，养成积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 健康的重要性：学习健康对学习、生活、成长的影响。
3. 运动观念：了解运动的意义，学会科学的锻炼方法，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解健康知识。
3. 组织学生参与实践活动，如模拟健康饮食、运动比赛等，提高学生的实际操作能力。
4. 引导学生开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四、教学评价1. 学生能理解健康的重要性，知道如何保持健康的生活方式。
3. 学生树立正确的运动观念，积极参与体育锻炼，提高身体素质。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。
2. 健康知识手册、运动器材等实践资源。
3. 小组讨论表格、评价表等评价资源。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍健康的重要性，让学生认识到保持健康生活方式的必要性。
2. 第3-4周：学习饮食习惯，如何选择健康的食物，合理搭配膳食。
3. 第5-6周：树立正确的运动观念，了解运动的意义，学会科学的锻炼方法。
4. 第7-8周：学习个人卫生，掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等方法。
七、教学重点与难点八、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考健康的重要性。
2. 新课讲解：介绍健康的定义、影响健康的因素等。
3. 实例分析：分析不良饮食习惯、运动不足和个人卫生问题导致的疾病。
4. 实践活动：模拟健康饮食、运动比赛等，让学生亲身体验。
6. 总结与反思：让学生分享学习收获，提出改进措施。
九、教学反馈1. 课后收集学生作业，了解学生对健康知识的理解和掌握程度。
3. 定期与学生、家长沟通，了解学生在家庭中的表现，给予指导和鼓励。
十、教学拓展1. 组织学生参观医院、营养师工作室等，加深对健康知识的理解。
一年级健康教育下册教案
一年级健康教育下册教案《一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标- 了解身体的基本部位及其功能。
- 了解植物的基本部位及其功能。
2. 技能目标- 能正确使用口腔卫生工具进行口腔卫生。
- 能正确使用洗手液进行洗手。
3. 情感目标- 培养学生的自我保护意识和自我保健能力。
二、教学重点1. 身体的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能。
3. 口腔卫生和洗手的正确方法。
三、教学难点1. 植物的基本部位及其功能的理解和记忆。
2. 口腔卫生和洗手的正确方法的掌握。
四、教学过程1. 开篇活动- 让学生观察周围的植物和自己的身体，了解它们的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能- 通过图片、实物等教具，让学生了解植物的根、茎、叶和花的功能。
- 进行小组活动，让学生讨论并汇报各自观察到的植物部位及其功能。
3. 口腔卫生- 教师向学生示范正确的刷牙方法，让学生模仿并练习。
- 让学生观察牙齿上的食物残渣，讨论不注意口腔卫生的危害。
4. 洗手- 教师向学生示范正确的洗手方法，让学生模仿并练习。
- 通过故事、图片等形式，让学生了解不注意洗手的危害，并引导他们养成良好的洗手习惯。
五、作业布置- 让学生用画画或贴图的形式，表达对正确口腔卫生和洗手的理解和运用。
六、课堂练习- 让学生进行角色扮演，模拟正确的口腔卫生和洗手过程，互相观察并评价。
七、教学反思- 总结学生对身体和植物的基本部位及其功能、口腔卫生和洗手的理解情况，对教学过程进行反思和总结，为下一堂课进行调整和改进。
一年级健康教育计划
一年级健康教育计划标题：一年级健康教育计划引言概述：健康教育是学生全面发展的重要组成部份，特别是在学生的成长阶段，健康教育的重要性不言而喻。
本文将介绍一年级健康教育计划，旨在匡助学生养成良好的生活习惯，提高健康意识，促进身心健康发展。
一、身体卫生1.1 教授正确的洗手方法：教育学生要时常洗手，特殊是在进食前、上厕所后等关键时刻。
教师可以通过实际操作演示，让学生掌握正确的洗手方法。
1.2 保持口腔卫生：教育学生养成刷牙、漱口的良好习惯，防止蛀牙和口腔疾病的发生。
老师可以利用图片、视频等形式向学生展示正确的刷牙方法。
1.3 讲解饮食健康：教育学生要多吃水果、蔬菜等健康食物，少吃零食和油腻食物。
通过讲解食物的营养成份和作用，引导学生养成良好的饮食习惯。
二、运动健康2.1 引导学生多参加体育活动：鼓励学生积极参加体育课、操场活动等，增强体质，提高身体素质。
老师可以组织各种有趣的体育活动，激发学生的运动兴趣。
2.2 提倡户外活动：教育学生要多参预户外活动，呼吸新鲜空气，增强体能。
老师可以组织郊游、野餐等活动，让学生感受大自然的夸姣。
2.3 讲解运动的好处：向学生介绍运动对身体的益处，如增强免疫力、减肥塑形等，激发学生热爱运动的动力。
三、心理健康3.1 培养积极乐观的心态：教育学生要学会面对挫折和难点，保持乐观的心态。
老师可以通过故事、小品等形式，向学生灌输正能量。
3.2 倡导团结友爱：教育学生要尊重他人，团结友爱，建立良好的人际关系。
老师可以组织团队活动，培养学生的合作精神。
3.3 引导正确处理情绪：教育学生要学会正确处理情绪，遇到问题及时倾诉，避免情绪积压。
老师可以开展心理健康教育课程，匡助学生认识自己的情绪。
四、安全教育4.1 交通安全教育：教育学生要遵守交通规则，注意行车安全，避免发生交通事故。
老师可以利用交通标志、模型等教具，向学生传授交通安全知识。
4.2 防火安全教育：教育学生要了解火灾的危害，掌握逃生技巧，提高自救能力。
一年级健康教育课教案(优秀13篇)
一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。
2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。
难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。
活动准备绘本PPT、电网。
活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。
教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。
——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。
——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。
”弗洛格没有哭。
他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。
——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。
小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。
事情往往没有我们想象的那么糟糕。
我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。
三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。
一年级健康教育教案优秀6篇
一年级健康教育教案优秀6篇一年级健康教育教案篇一教学目标（一）知识与能力目标通过本课学习，使学生知道有关的交通标志和交通规则；（二）过程与方法：通过结合书本上的图片，让学生们知道遵守交通规则，注意交通安全；遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹（三）情感态度与价值观感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏教学重点难点让学生们知道交通标志和交通规则教学课时：1课时教学过程一、导入课题激发兴趣师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。
师：知道为什么脸部受伤吗？生：不知道。
师：沮丧的`说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。
生：哄堂大笑。
师：知道为什么吗？二、让学生读儿歌三、教师讲解交通安全规则四、板书课题：第一三课注意交通安全很重要五、总结全文一年级关于健康教育的教案篇二教学目的：1、了解乳牙、恒牙及六龄齿2、知道如何保护好六龄齿教学重点难点：1、了解六龄齿在恒牙模图上的位置2、怎样保护六龄齿教学时间：一课时教学准备：挂图或牙模具教学过程：一、故事导入讲述乳牙换牙的故事二、介绍六龄齿1、区分乳牙与六龄齿2、在模图上标出六龄齿3、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿三、老师结合班级学生牙齿情况讲解六龄齿的有关小知识1、检查学生牙齿2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病3、怎样保护好六龄齿四、总结：1、这节课你学到什么知识？2、讨论：你将怎样保护六龄齿？五、作业：P 8的1、2、3一年级健康教育教案下册篇三请让我来帮助你：克服依赖心理：克服依赖心理，学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
：初步培养自己的问题自己解决的能力。
：消除依赖心理，学会宽容别人。
：一、谈话导入，揭示课题。
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。
一年级小学生健康教育教案
一年级小学生健康教育教案一、教学目标2. 培养学生自我保护意识，提高安全防范能力。
二、教学内容1. 健康的生活方式：饮食、运动、作息、个人卫生等。
2. 自我保护：交通安全、防火防电、防水防溺水等。
3. 关爱他人：助人为乐、团结友爱、礼让他人等。
4. 价值观：诚实守信、勤奋好学、热爱集体等。
三、教学重点与难点四、教学方法1. 讲授法：讲解健康生活方式、自我保护方法等。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的经验和看法。
4. 实践操作：让学生亲身体验，巩固所学内容。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引出健康生活方式的重要性。
2. 新课导入：讲解健康生活方式，包括饮食、运动、作息、个人卫生等方面。
3. 自我保护：讲解交通安全、防火防电、防水防溺水等自我保护知识。
4. 关爱他人：引导学生学会助人为乐、团结友爱、礼让他人等。
5. 价值观：讲解诚实守信、勤奋好学、热爱集体等价值观。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调在生活中践行所学的重要性。
六、教学评价1. 学生能够描述健康的生活方式，并能够举例说明。
2. 学生能够演示基本的自我保护技巧，如过马路时看红绿灯、不玩火等。
3. 学生能够表达关爱他人的情感，并能够以实际行动体现。
4. 学生能够理解并践行诚实守信、勤奋好学、热爱集体等价值观。
七、教学资源1. 健康生活方式的图片和案例。
2. 自我保护的演示道具，如安全帽、灭火器等。
3. 关爱他人的故事书籍和视频。
4. 价值观的相关名言和故事。
八、教学进度安排1. 第一周：讲解健康生活方式。
2. 第二周：讲解自我保护技巧。
3. 第三周：讲解关爱他人的重要性。
4. 第四周：讲解价值观的内涵。
5. 第五周：实践操作和总结。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣和参与。
教师也应关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
十、教学拓展1. 组织学生参观医院或健康教育展览，加深对健康生活方式的理解。
2024年一年级下册健康教育计划
2024年一年级下册健康教育计划1. 目标本次健康教育计划的目标是帮助一年级学生树立正确的健康观念，提高他们的健康素养，培养良好的生活习惯和行为模式，促进他们全面健康的成长。
2. 时间安排本次健康教育计划将在2024年一年级下学期进行，共计16周。
每周进行一次健康教育活动，每次活动时间为1小时，由专门的健康教育教师负责进行。
3. 内容安排（1）第1周至第4周：身体健康知识通过讲解和互动游戏等形式，向学生介绍身体健康的重要性，让学生了解身体的构造和各个器官的功能，教授基本的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
同时，引导学生正确使用药物，如生病时，需要在家人指导下使用药物，不得自行服药。
（2）第5周至第8周：营养均衡向学生介绍常见食物的营养成分，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪等，并通过展示食物的图片，让学生能够识别出健康食物和不健康食物。
教授学生正确的饮食习惯，如早餐的重要性，多吃蔬菜水果等。
（3）第9周至第12周：运动锻炼介绍常见的运动项目，如跑步、游泳、跳绳等，并根据学生的年龄和身体情况，设计适合他们的运动项目。
教授学生正确的运动方式和运动时间，引导他们参与到户外活动中，培养持久的锻炼习惯。
（4）第13周至第16周：心理健康通过讲解和小组讨论的形式，向学生介绍心理健康的重要性，倡导积极乐观的心态，并教授如何处理情绪，如面对挫折和压力时，如何调整情绪和寻求帮助。
4. 教育方法（1）互动讲解：通过生动的语言和图示，向学生讲解相关的健康知识。
（2）游戏活动：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的兴趣和参与度，促进他们的主动学习。
（3）小组讨论：将学生分组，让他们讨论和分享自己的健康经验和想法，互相学习和帮助。
5. 教育评估为了评估学生的健康教育效果，将采取以下措施：（1）书面测试：在每个教育主题结束后，进行小测验，检查学生对相关知识的掌握程度。
（2）观察记录：教师在每次教育活动中观察学生的学习情况和表现，并记录下来，以便评估学生的参与度和反馈效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学一年级健康教育教学计划杨梅一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种五、教学措施：1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
16/ 1一年级健康教育教学进度安排表总课教学内周2第一课换33第二课学会正确刷53第三课预防春季传染72第四课定期体93第五课改掉不良习11定时定第六课一日三2132人人要遵第七课交通也有法152第八课学会合17复118考16/ 2第一课我换牙了教学目标①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。
②懂得六龄齿易生病的原因。
③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。
⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。
⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。
重点和难点通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿的资料、图片。
学生：思考护牙的好处。
1616 / 4第二课预防春季传染病一、教学目标：1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群；2、理解传染病的预防措施；3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观二、教学准备：多媒体课件三、教学过程：（一）、创设情境，引入新课：1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：你想到什么？非典和禽流感什么共同特点呢？指名说，全班交流，教师引导（二）、新课讲授：第一关：辨认传染病1、对照黑板，根据你已有的经验和知识辨认一下哪些疾病会传染。
师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康2、请同学们想一想，传染病由什么引起的呢？生交流，小结：我们把引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
3、课件展示，常见的病原体。
小结：传染病的分类可以根据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病等。
第二关：跟踪传染过程16/ 51、师：传染病有流行性的特点，那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？课件出示传染病流行的三个环节。
2、学生理解认识。
3、根据传染病的传播途径，我们该怎么预防呢？学生交流，教师引导：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群作为武器。
第三关：击退传染病。
交流：在日常的生活中，我们可以怎么做？（三）课堂小结：1、知识上，这节课学到了哪些生物知识？2、生活上，这节课对您今后健康地生活有何启示？16/ 6第三课学会正确刷牙教学目标①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
16/ 7织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？通过提示每段资料的内容，引思考分析：导学生从中找出相关信息。
①师生都拿起牙刷，共同边提问：我们为什么要掌握正确读课文、边刷牙。
的刷牙方法？？（横刷法，不训练思维能力。
通过课文的但不能刷净牙缝，有时还可能学习，使同学们掌握正确的将食物残渣推入牙缝，而且往刷牙方法—上牙从上向下往用力不均匀，造成牙龈、口刷，下牙从下向上刷，咬合腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩面要来回刷。
找到解释问题的突破等疾病。
）交流所知道的有关刷牙的资口。
料。
怎样正确的刷组织学生进行体验，从而了解牙？②饮食好习惯包括：到每天坚持正确刷牙方法的好进行角色扮演，说出自身的处——不但有利于消化吸收，体会，通过自我教育，逐渐还能保持牙齿表面的光华。
养成每天早晚刷牙、坚持用组织学生表演，引导学生通过儿童牙膏、牙刷，刷牙时要自身的体会，意识到正确刷牙上牙从上往下刷，下牙从下方法的重要。
演示幻灯片。
往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。
观察刷牙方法的动提出问题：怎样正确的刷牙？作图片课后记：刷牙所有的同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却不是人人都会的，这一课的学习，及时给同学们补上了这方面的知识，很实用。
16/ 8第四课定期体检教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。
②懂得反映我们生长发育情况的常用指标。
③了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健康成长。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的健康行为。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。
课前准备教师：准备幻灯片及各种体检的资料、图片。
学生：写出自己最近的身高、体重。
教学设计16课后记：通过这一课的学习，使同学们知道了身体检查的意义和监测的方法。
16/ 10第五课改掉不良习惯教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活方式的重要。
②懂得正确的生活方式。
③了解不量习惯对身体的影响。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的生活习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的生活习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及各种生活方式的资料、图片。
学生：想一想，自己的生活方式哪些好，哪些不好？16课后记：不良的习惯是影响健康的重要因素，小朋友乐于助人，大家互相监督，有利于改掉不良习惯。
16/ 12第六课一日三餐定时定量教学目标①通过本课的学习，使同学们知道生活中一日三餐的固定时间。
②懂得饮食不规律行为对健康的危害。
③了解从小养成良好的饮食习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的饮食习惯。
重点和难点通过资料分析，关注自身健康、养成良好的饮食习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及各种饮食习惯的资料、图片。
学生：写出自己的每日三餐饮食时间。
16课后记：饮食卫生知识对小朋友很重要，因为偏食挑食影响生长发育。
16/ 14第七课交通也有法人人要遵守教学目标①通过本课的学习，使同学们知道常见的交通安全标志种类及意义。
②懂得交通安全的重要意义。
③了解从小养成良好的遵守交通安全好习惯的重要。
④通过学习，培养学生树立安全意识、意识到安全与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身安全，养成良好的遵守交通安全的好习惯。
重点和难点通过资料分析，关注交通安全、养成良好的遵守交通规则的习惯。
课前准备教师：准备幻灯片及各种常见的交通事故资料、图片。
学生：收集交通安全的故事。
教学设计16课后记：遵守交通规则，爱护自己的生命是每个同学从小就16 / 16。