优胜教育四年级数学讲义四则混合运算2
4四则混合运算教学课件
（）
3、所有四则混合运顺序都是先乘除，后加减。
（）
4、780+20÷5加上括号变成（780+20）÷ 5时，运算顺序发生了改变。 （ ）
04 学以致用
四年级
二 、选择超市：
1、与289－[163－(27+85)]得数相同的是 （ ）
A、（289-163）+（27+85） B、289—（163+27+85） C、289-(163—27+85 )
方法一： 480 ÷ 20 ＝ 24（户）
方法二： （1200 - 480）÷（ 480 ÷ 20 ）
1200 - 480 ＝ 720（户）
＝ 720 ÷ 24
720 ÷ 24 ＝ 30（天）
＝ 30（天）
答：还要30天才能完成任务。
毛衫，分别装在2个塑料箱和8个纸箱中，如果2
方法一： 155 × 4 ＝620（头）
方法二： 155 × 4 – 60 + 155
620 – 60 ＝560（头）
＝ 620 – 60 + 155
560 + 155 ＝715（头）
＝ 560 + 155
＝ 715（头） 答：牧场里有715头奶牛。
03 例题精讲
四年级
例2、有两袋球，第一袋有110个，第二袋有50个，每次从多的一袋中取出6个放 入少的一袋，要拿多少次才能使两袋球的数量相等？
2、一台收割机要收割318公顷的小麦，已经收割了6小时，每时收割28 公顷，剩下的计划5时收割完。剩下的平均每时收割多少公顷？
04 学以致用
四年级
3、国庆节当天，参加某游乐园的门票价格为30元，游泳票50元，新增的戏水 乐园需要单独购票，票价为200元，购买系水乐园票的游客可同时参观游乐园。 （1）、小红一家三口买票游戏水乐园并参观了游乐园，花了多少钱？
《四则混合运算》(教案)四年级下册数学人教版
教案：《四则混合运算》一、教学目标1. 让学生理解和掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确进行四则混合运算的计算。
2. 培养学生运用四则混合运算解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，增强学生对数学学习的兴趣和自信心。
二、教学内容1. 四则混合运算的运算顺序：先乘除后加减，从左到右依次进行。
2. 四则混合运算的计算方法：根据运算顺序，先计算乘除，再计算加减。
3. 四则混合运算的应用：解决实际问题，将实际问题转化为四则混合运算的表达式进行计算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：四则混合运算的运算顺序和计算方法。
2. 教学难点：正确运用四则混合运算解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备：四则混合运算的教学课件、练习题、教具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 引入新课- 利用教具或实物，引导学生观察并提出问题，激发学生的兴趣和好奇心。
- 引导学生回顾已学的四则运算知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解四则混合运算的运算顺序- 利用教学课件或黑板，展示四则混合运算的运算顺序，讲解先乘除后加减的原则。
- 通过具体的例题，让学生理解并掌握四则混合运算的运算顺序。
3. 讲解四则混合运算的计算方法- 利用教学课件或黑板，展示四则混合运算的计算方法，讲解先计算乘除，再计算加减的步骤。
- 通过具体的例题，让学生学会运用四则混合运算的计算方法进行计算。
4. 解决实际问题- 给学生发放练习题，让学生独立解决实际问题，将实际问题转化为四则混合运算的表达式进行计算。
- 引导学生互相交流解题思路和答案，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
5. 总结与拓展- 对本节课的学习内容进行总结，强调四则混合运算的运算顺序和计算方法。
- 给学生布置一些拓展练习题，让学生巩固所学知识，并提高学生的数学思维和解决问题的能力。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生掌握四则混合运算的运算顺序和计算方法。
小学数学四年级下册《四则混合运算复习》课件
=15000 (抄 错)
=74×(45+155)
=75×200
74×45+74×155
（运算顺序错）
3019-37×（55+780÷390） =2982×（55+2） =2982×5 =14910
1
2
（少退）（心算错）
99×102 =（100-1）×102 =10200-102 =10198
01
第三关：综合练习
02
25×6+（185-87÷3） 62-15×（1000÷200-5）÷3 180-180÷12×5 125+75×8-125÷25
第三关：综合练习
（1） 25个4的和是20的多少倍？ （2） 16乘以148与23的差，积是多少？ （3） 170除以20减去5与2的积，商是几？ （4） 10与60的和减去60除以10的商， 所得的差的2倍是多少？
37-25+46 36×6÷9
01
01
同级运算 左→右
02
（只有加减法或只有乘除法）
03
37-25+46 36×6÷9
04
=12+46 =216÷9
05
=58 =24
5×173- 356 675+252÷12
（注意除与除以的区别）
120减去20的差乘以5，积是多少？
24除480的商的一半是多少？ 480÷24÷2 120减去20乘以5的积，差是多少？ 120-20×5 120减去20的差乘以5，积是多少？ （120-20）×5 88加上24乘以8的积，所得的和再乘以12，结果是多少？ （88+24×8）×12
西师大版四年级数学下册-四则混合运算二课件
３ ３ ３ ３＝２ ３ ３ ３ ３＝４ ３ ３ ３ ３＝６ ３ ３ ３ ３＝８
你知道吗？
你知道吗？
③Hale Waihona Puke 先算小括号里面的，再算中括号里面的。
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3] =1800÷[25×3] =1800÷75 =24
易错提醒
说一说运算顺序再计算。
15×[42÷(3+11)] =15×[42÷ 14] =15×3 =45
[510-(150+120)] ÷16 =[510-270] ÷16 =240 ÷16 =15
探究新知
先算师傅做27个后, 剩下的个数。 再算师徒两人每 时共做的个数。
怎样列式呢？
探究新知
怎样列式呢？
1.师傅做27个后剩下的个数，列式： 147-27 2.师徒两人每时共做的个数，列式： 18+12
综合算式:
（147-27）÷（18+12）
探究新知
（147-27）÷（18+12）
这个算式的运算顺序是怎样的？
号，并算出结果。
（1）加 乘 除
（2）除 加 乘
（3）乘 加 除
（4）加 除 乘
学以致用
在 里填适当的数，再列出综合算式。
(10+30)×(45÷15)=1200
[45-(10+15)]×30=600
学以致用
学以致用
在下列各题的等号左边添上合适的运算符号和括号， 使计算结果正好等于右边的数。
３ ３ ３ ３＝１ ３ ３ ３ ３＝３ ３ ３ ３ ３＝５ ３ ３ ３ ３＝７
有两个小括号的算式，要一起先算出两个小 括号的结果，再进行括号外面的计算。
四年级下册四则混合运算
四年级下册四则混合运算一、四则混合运算的概念。
1. 四则运算。
- 在数学中，四则运算是指加法、减法、乘法和除法这四种基本运算。
- 例如：2 + 3（加法），5-1（减法），4×3（乘法），12÷4（除法）。
2. 混合运算。
- 四则混合运算就是在一个算式里，包含了两种或两种以上的四则运算。
- 例如：2 + 3×4，这个算式里既有加法又有乘法。
二、四则混合运算的运算顺序。
1. 没有括号的情况。
- 先算乘除，后算加减。
- 例如：计算12 + 4×3÷2。
- 先算乘法：4×3 = 12。
- 再算除法：12÷2 = 6。
- 最后算加法：12+6 = 18。
2. 有括号的情况。
- 先算小括号里面的，再算中括号里面的（如果有），最后算括号外面的。
- 例如：计算[12+(4 - 2)×3]÷2。
- 先算小括号里的：4 - 2=2。
- 再算中括号里的乘法：2×3 = 6。
- 接着算中括号里的加法：12+6 = 18。
- 最后算括号外面的除法：18÷2 = 9。
三、四则混合运算的应用。
1. 简单的应用题。
- 例：学校图书馆有故事书120本，科技书比故事书的3倍少10本，科技书有多少本？- 分析：先算故事书的3倍，即120×3 = 360本，再减去10本，360-10 = 350本。
- 列式为：120×3 - 10=350（本）。
2. 较复杂的应用题。
- 例：小明去商店买文具，一支铅笔2元，一个笔记本5元。
他买了3支铅笔和2个笔记本，给了售货员20元，应找回多少钱？- 分析：先算出买铅笔的花费2×3 = 6元，再算出买笔记本的花费5×2 = 10元，总共花费6 + 10=16元，最后用20元减去总花费得到应找回的钱数。
- 列式为：20-(2×3 + 5×2)- 先算括号里的乘法：2×3 = 6，5×2 = 10。
最新小学数学四年级下册《四则混合运算复习》课件复习过程精品课件
四则混合运算的顺序(shùnxù): 1.同级 左→右 2.异级 先“×÷”后“＋－” 3.有括号的 先（ ）内，再（ ）外
注意点： 一看：看清数据与符号 二想：顺序 （同级、异级）合理简 捷 三算：仔细(zǐxì)（心算、笔算、简 算） 四查：一步一回头（估测到验算）
第十页，共25页。
数学(shùxué)诊所
（1）3019-37×（55+780÷390）
=3019-37×（55+2）
=3019-37×57
=3019-2109
=919
（减错）
第十八页，共25页。
学(shùxué)诊所
（2）3600÷（18×25） =3600÷18×25 =200×25 =5000
（方法(fāngfǎ)错，怎么越除越
小学数学四年级下册《四则混合运 算(yùn suàn)复习》课件
第一页，共25页。
复习(fùxí)
1.什么是四则运算？ 2.第一级运算和第二级运算各指什么？ 3.四则混合(hùnhé)运算的运算顺序是怎样 的？
第二页，共25页。
复习(fùxí)
1.什么是四则运算(sì zé yùn suàn)？ （加法、减法、乘法、除法 ）
=12+46
=216÷9
=58
=24
第五页，共25页。
异级运算(yùn suàn) “＋－”
先“×÷”后
（含有两级运算(yùn suàn)）
5×173- 356 675+252÷12
第六页，共25页。
异级运算(yùn suàn) 先“×÷”后 “＋－”
（含有两级运算(yùn suàn)）
5×173- 356 675+252÷12
2023年数学四年级下册四则运算课件及答案-带括号的四则混合运算
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数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
3.脱式计算。 （520+138）÷（267-220）
14
500-（240+38×6） 32
［64-（87-42）］×15 285
（845-15×3）÷16 50
（脱式略）
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数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
配RJ版
数学
四年级 下册
目 录
CONTENTS
数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
1 四则运算
第4课时 带括号的四则混合运算
01 课前热身
02 基础积累
03 能力提升
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数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
15×20= 300 75+25÷5= 80
320÷80= 4 90-10×8= 10
0÷80= 0
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数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
1.我会填。 （1）计算24×（25-8）÷4时，应先算（ 减 ）法，再 算（ 乘 ）法，最后算（ 除 ）法。 （2）计算460+480÷160-123时，应先算（ 除 ）法，再 算（ 加 ）法，最后算（ 减 ）法。
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数学 四年级 下册 配RJ版
第4课时 带括号的四则混合运算
2.按顺序计算，并列出综合算式。
600 48
3 综合算式： 144÷（24×25-552）=3
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第4课时 带括号的四则混合运算
87
78
小学数学四年级下册四则混合运算复习课件演示文稿
看算式列综合算式
3×8＝24 24÷6＝4
960＋420＝1380 25－5＝20
1380÷20＝69
137－87＝50
50×12＝600
第26页，共28页。
优惠方案
方案一
成人: 每人40元 儿童: 半价
方案二
团体10人以上（包 括10人）每人30元
1、有4个成年人，6个儿童。怎么买票划算？ 2、有6个成年人， 4个儿童。怎么买票划算？
（注意除与除以的区别）
（2）120减去20乘以5的积，差是多少？
（3）120减去20的差乘以5，积是多少？
（4）88加上24乘以8的积，所得的和再乘以 12，结果是多少？
当条件中先求和或差该怎么办？（加括号）
第12页，共28页。
文字题
（1）24除480的商的一半是多少？ 480÷24÷2
（2）120减去20乘以5的积，差是多少？
=865-356 =675+21
=509
=696
第8页，共28页。
有括号的 先（ ）内，再（ ）外
20524-1449÷（80－11） 1200＋800×（5+3）
12×（84 ÷ 2＋5）
第9页，共28页。
有括号的 先（ ）内，再（ ）外
20524-1449÷（80－11） 1200＋800×（5+3） 12×（84 ÷ 2＋5）
数学诊所
（3）7344÷36+36×11
=24+396
=420
（商中间漏零）
第21页，共28页。
数学诊所
(4) 74×45+74×155 =74×(45+155) =75×200 =15000
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四则混合运算2
知识梳理
教学重、难点
作业完成情况
典题探究
例1在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：
35 +65 450－110 9.6+7.4 42 × ( ) ( ) ÷ ( )
( ) ( )
综合算式: 综合算式:
例2 75+360÷（40-16） 1980-（59+31）×12 （75+385）÷（20-15）
例3 25×（20+4） 64.76-(8.2+4.76) 39×9+39 30.5-2.4-1.6
例4列式计算。
72与4的差乘以56与26的和是多少？
11.5比一个数的2倍多2.5,这个数是多少?
演练方阵
A档（巩固专练）
1 . 直接写出得数：
(15＋20)×3 240÷(20－5) 192＋28－17
2．145÷5×6 24×36÷24 125－24×5
3．72与4的差乘以56与26的和，积是多少？
4．11.5比一个数的2倍少2.5,这个数是多少?
5．脱式计算。
(124－85)×12÷26 28＋(32÷4－3) 18×(400－120×2)
(280＋80÷4)×12 (72－4)×(6÷3) 75＋360÷(20－5) 6．列式计算。
①82与15的差乘32与18的和是多少？
②1680除以716与708的差，商是多少？
7．960＋360÷90 80×50－35÷5 105＋360÷20÷3
8．75＋360÷(20－5) 812÷(532－36×14) 18×(420＋360÷90)
9．用39与41的和，去除以5的商与13的差是多少?
10.5292除以36的商,和1470的差与1386相乘,积是多少?
B档（提升精练）
1．把下面几个分步式改写成综合算式．
960÷15=64 64－28=36
2．把下面几个分步式改写成综合算式.
4535－500=4035 782－777=5 4035÷5=807
3．给下面的式子加上括号，使等号左右两边相等.
7×9＋12÷3=917×9＋12÷3=25
7×9＋12÷3=4948×6÷48×6=1
4．在下面的○中填上＞、＜或＝。
3840－（103+17）×25○3840－103+17×25
412+750÷5×36○（412+750÷5）×36
5．6000除以59与35的差, 商是多少?
6．从480里减去35的6倍，差是多少? 得到的差再除以9，结果是多少？
7．观察下面各题，哪题正确?把不正确的改正过来。
160÷20＋5×2160÷20—15×2
＝（8＋15）×2＝160÷5×2
＝23×2＝32×2
＝46 ＝64
8．600与560的和除以他们的差，商是多少？
9 .在一个算式里只有加、减法或只有乘除法的运算，应( )依次计算，既有加法又有乘
除法的运算应先算( )，再算( )，有括号的要先算( )里面的，再算( )外面的。
10 . 40减去40的差除以40，所得的商再乘以40，结果是( )。
C档（跨越导练）
1．在口中填上适当的数，然后列成综合算式。
36 +74 450－230 12.3+9.7 24 × ( ) ( ) ÷ ( )
( ) ( )
2.计算(24＋24)÷24 ×24，应先算( )。
A．加法 B．除法 C．乘法
3．(7+7÷7) ×7的计算结果是( )。
A．56 B．42 C．49
4．120+240÷240—120○(120+240)÷(240+120)填( )。
A．> B．< C．＝5．小英在做（4800÷75+口）×12时，由于粗心没有注意题目中的括号，结果算出的结果
是208，这道题正确结果是多少?(写出简单过程)
6．在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。
□×□=□+□ 6×□=□+40 □×□=56+□□×□=56－□
7．在下面的○中填上＞、＜或＝。
3840－（103+17）×25○3840－103+17×25
412+750÷5×36○（412+750÷5）×36
750÷5+410×36○（750+410）÷5×36
35×（329－129）○35×329－129×35
8．判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。
21×（376－376÷8）=0 （）（143+429÷13）×24=1056（）
396+126÷18－19=10 （） 240－240÷15×4=236（）
9．41+127+59+173 156×l0l－156
10.125×103-125×3 2700-425-175
成长足迹
课后检测
学习（课程）顾问签字：负责人签字：教学主管签字：主管签字时间：。