人教版语文六年级下册日积月累知识练习题
部编人教版六年级语文下册古诗词及日积月累填空题
部编人教版六年级语文下册古诗词及日积月累汇总第3课古诗词三首寒食----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________迢迢牵牛星----________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________十五夜望月----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________语文园地一（日积月累)长歌行汉乐府_________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________第10课古诗三首马诗----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________石灰吟----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________竹石----________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________第14课文言文两则学奕弈秋，_________________。
人教版六年级语文下册日积月累专项练习卷
人教版六年级语文下册日积月累专项练习卷一、根据提示写出富含人生哲理的格言。
1．──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。
2．──擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。
现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
说明做事情应一气呵成的道理。
3．──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。
说明任何事物没有十全十美的道理。
4．──种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。
说明了浇树浇根，育人育心的道理。
5．──练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。
说明了多实践才能出真知的道理。
二、写出下列成语的意思。
1、邯郸学步：2、舍本逐末：三、默写古诗。
元日天竺寺八月十五月桂子清明四、默写《囚歌》。
五、根据意思写成语。
1、比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
（）2、坚持到底，一点不松懈。
（）3、指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。
（）4、指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。
（）5、指除去旧的，建立新的。
（）6、提出新奇的主张，表示与众不同。
（）7、原指诗文的构思有独到的地方。
后泛指想出的办法与众不同。
（）8、指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
（）8、乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
（）9、掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
（）10、形容一下子明白过来。
（）11、从黑暗狭窄变得宽敞明亮。
比喻突然领悟了一个道理。
（）六、根据提示写出诺贝尔文学奖获奖作家作品中富有人生哲理的语句。
1、——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2、——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3、——（英国）戈尔丁《蝇王》4、——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6、——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7、——（危地马拉）阿斯图里阿斯《玉米人》8、——（美国）海明威《老人与海》七、把下列的成语填写完整。
部编人教版六年级语文上册、下册日积月累专项练习及答案(小升初重点)
部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗:“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
统编版六年级下册语文按课文内容填空及日积月累练习(含答案)
统编版六年级下册语文按课文内容填空及日积月累练习（含答案）六年级下册语文按课文内容填空及日积月累练习1.“今夜月明人尽望，________？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。
我还能写两句抒发思乡之情的诗句：_________________。
2.“只许州官放火，不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“___ ________ ”两句就表明了这一点。
3.传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_______________ ___________。
4.《北京的春节》的作者是________。
本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
5.过年的时候吃年糕，寓意___。
6.《腊八粥》的作者是_________，课文写了_________和__________两件事。
7.八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：____________ __？8.你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴，你想用《长歌行》中的诗句劝他：___ ______ _！9.唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是：___________，___________。
10.《汤姆索亚历险记》是________ 国作家____的代表作品，小说的主人公汤姆索亚是一个______的孩子。
11.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个____的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了__。
12．燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了, 有的时候。
13.过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢14.诗句填空。
①大漠沙如雪，。
何当金络脑，。
②粉身碎骨浑不怕，___。
③___，任尔东西南风。
15.名言警句填空。
①___，无心插柳柳成荫。
②良药苦口利于病，___。
③树欲静而风不止，___。
④___，莫把无时当时。
⑤___，事非经过不难。
16.《学弈》选自《___》。
六年级语文专项练习：日积月累(含答案)
13日积月累班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、课文佳句填空。
(28分)1．“__________，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种______，各种_____，与各种________熬成的。
这不是粥，而是小型的___________。
2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_____，也没有________。
我不禁__________而__________了。
3．人总是要死的，但死的________有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或______________，或____________。
为人民利益而死，就比________还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。
__________是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
4．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常__________，非常__________。
他的心被一种____________占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他______________________。
5．弈秋，____________。
使弈秋诲二人弈，____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________，思援弓缴而射之。
6．一儿曰：“__________________，及日中则如盘盂，________________________？”一儿曰：“日初出______________，及其日中________________，_____________________？”二、日积月累。
(46分)1．大漠沙如雪，______________。
2．千锤万凿出深山，__________________。
人教版语文六年级下册日积月累练习题(含答案)
六年级语文下册日积月累练习题1、《长歌行》为曲题，选自《》。
青青园中葵，。
，万物生光辉。
常恐秋节至，。
，？，。
2、读书须用意，。
3、，更有早行人。
4、小红听完小明的话后，感觉学到了很多，受益匪浅，激动地说：“，。
”5、真正了解一个人不能靠短暂的相处，因为，。
6、近水，近山。
7、有意栽花花不发，。
8、中肯的劝告虽然让人听了不舒服，但是，。
9、我们应该及时孝敬父母、陪伴父母，否则，。
10、我们应该勤俭节约，，。
不要等到贫穷了，才后悔当时没节省。
11、我们应该多学习多看书，掌握更多的知识，否则就会，。
12、我们平时说话要注意方式方法，不要随意伤害他人，正所谓，。
13、老师常常教导我们：勿以，勿以。
14、穷则，则，则。
出自《》。
15、日新，，又。
出自《》。
16、青，。
出自《》。
17、苟利于民，；苟周于事，。
出自《》。
18、学习要经常复习，，可以为师矣。
19、，。
指天资聪明而又喜欢学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
20、宋代诗人文天祥最著名的一句诗是，。
21、昔我往矣，。
今我来思，。
行道迟迟，，我心伤悲，。
出自《》，是戍边战士之作。
23、默写《送元二使安西》，作者代，字，擅长描写，与齐名，并称。
24、默写《春夜喜雨》，作者代，字，自号，伟大的诗人，与李白合称。
25、默写《早春呈水部张十八员外》，作者代，字，世称，主要作品有《》《》《》。
26、默写《江上渔者》，作者代，字，著名、、，世称，主要作品《》。
27、默写《泊船瓜洲》，作者代，字，号，封，世人又称，著名、、、，之一，主要作品有《》《》《》。
28、默写《游园不值》作者代，字，号，主要作品有《》《》《》。
29、水是眼波横，。
欲问行人去那边？。
，。
，千万和春住。
30、山下兰芽短浸溪，。
？门前流水尚能西！。
作者代，字，号，词人代表，与、并称。
散文与合称“欧苏”，诗与合称“苏黄”，词与合称“苏辛”。
主要作品有《》《》《》《》《》等。
31、春归何处？。
六年级语文下册 全册《日积月累》(带解释)
★语文园地一《日积月累》P16长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节到，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
【注释】1.长歌行：汉乐府曲题。
2.葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
3.朝露：清晨的露水。
4.晞：天亮，引申为阳光照耀。
5.秋节：秋季。
6.焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
7.华（huā）：同“花”。
8.衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi。
9.百川：大河流。
10.少壮：年轻力壮，指青少年时代。
11.老大：指年老了，老年。
徒：白白地。
【译文】园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
★语文园地二《日积月累》P381、读书须用意，一字值千金。
想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
2、莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
3、听君一席话，胜读十年书。
听了您说的这番话,感觉比读了十年书还有用。
4、路遥知马力，日久见人心。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
5、近水知鱼性，近山识鸟音。
如果生活在水边,经年累月地观察水中的鱼,那么就能熟悉鱼的性情,同样,如果生活在山上,经年累月地观察山上的鸟,那么就能听懂鸟的叫声. 说明要了解一个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
★语文园地四《日积月累》P741、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
人教版六年级语文下册全册日积月累测试卷
人教版六年级语文下册全册日积月累测试卷
日积月累1（人生哲理格言）
，孰能无惑? 《师说》
一鼓作气，。
《左传》
，天下物无全美。
《墨子》
种树者必培其根，。
《传习录》
操千曲而后晓声，。
《文心雕龙》
日积月累2 元日【宋】王安石
，。
，。
竺寺八月十五日夜桂【唐】皮日休
，。
，。
日积月累3 囚歌叶挺
，，
：！
，——
！，
，，
！
日积月累4（诺贝尔文学奖获奖作家作品隽语）。
（埃及）迈哈福兹《平民史诗》。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》。
（英国）戈尔丁《蝇王》。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》。
——（美国）海明威《老人与海》日积月累5（四字词语）。
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人教版语文六年级下册日积月累知识练习题姓名：1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（）。
2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像《》中的一句话：（）。
3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《》中的一句话：（）4、老师在思品课上经常用：“（）”这句话告诉我们做人要正直。
5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。
“（）”这句话也说明了这个道理。
6、《》一书中的江姐、华子良、许云峰等人让我想起了：“（）”这句话。
7、形容节日欢庆气氛的诗句“（）”8、小明平日不用功学习，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：“（）。
”小明听后决心（）9、小明乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“（）。
”10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《》中的一句:“（）。
”11、圣人孔子云“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有：（）、（）（）。
12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是：（）（）（）。
13、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（）（）（）。
14、在困难面前，我们不应该垂头丧气，请用几个成语勉励自己（）（）（）( ).15、可不要小看水的力量，著名（）诗人（）在他的诗集《》中说过（）16、只有那些勇敢镇定的人才能（ _______ __，_________ 。
）17、玉颗珊珊下月轮，（_________ 。
）《》18、（），天下物无全美。
《》19、运用修辞，能使诗词灵动，“（），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了（）对兄弟相残的凄婉感慨；“（），山是眉峰聚”巧用比喻，表达了诗人送别（）时的依依惜别之情。
请你也写出一句运用修辞方法的诗句：（ _________， _________。
）20、书让我们在华美的诗词中漫步，领略文天祥“人生自古谁无死，（）”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许（）”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，（）”的怡然自得。
21、“读万卷书，（）”是一种良好的学习习惯，如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《》；如果你的好朋友喜欢探险，你可以建议他读《》。
22、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。
小草里有白居易的进取力量：“（）。
”落花里有龚自珍的奉献精神“（）。
”23、“（）”这一成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事丢掉了，像这样由寓言故事演变的成语还有很多，试着再写两个（）（）。
24、总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加互动，你也回去睡觉吧。
”改为第三人称转述句：（）。
”25、在课文中，我们认识了（）的周总理、（）的李大钊、（）的居里夫人、（）的凡卡。
26、课文还让我们感受到了语言文字的魅力。
《匆匆》一文中有令人回味的语言，洗手的时候，（）；吃饭的时候，（）；默默时，（）……从这诗一般的语言中，我们领悟到“（）。
”（填一句名言警句）27、毛主席在《为人民服务》一文中引用了司马迁的名言“（）。
”28、春天是什么是白居易记忆中“（）,春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，（）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（）”的莺歌燕舞。
29、夏天是什么是杨万里惊叹的“，映日荷花别样红”的西湖风光。
30、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“（，）。
”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
31、梅，自古就备受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了“（）。
”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
32、陆游临死前为（）而“悲”，而杜甫则为（）而“喜欲狂”。
陆游的“悲之切”，杜甫的“喜之狂”，是他们都有着（。
）33、杜甫在《春望》中写花、写鸟别有一番悲凉的情感，这两句是“（）。
”34、（）本（）末一词的反义词是（）、（）。
这个词的近义词是（）。
35、我劝天公重抖擞，（）。
《己亥杂诗》36、苏轼在《》中借景表达不服衰老、旷达乐观性情的诗句：谁道人生再无少（。
）37、节日从历史烟尘中走来，浸满了丰厚的文化韵味，“千门万户曈曈日，（）。
”是春节团聚的欢庆；“借问酒家何处有，（）”是清明祭亲的寂寥；“（），每逢佳节倍思亲”是佳节思乡的愁苦。
38、《学奕》使我明白了（。
）39、《卖火柴的小女孩》是丹麦作家（）写的，我还读过他《》这篇童话作品。
40、过去的日子如（），被（）了；如（），被（）了。
41、写出“之”字在不同句子中的意思。
一人虽听“之”（）；虽与“之”俱学（）思援弓缴而射“之”（）；卜算子.送鲍浩然“之”浙东（）。
42、写出作者：《匆匆》（）；《北京的春节》（）；《为人民服务》（）；《一夜的工作》（）；《卖火柴的小女孩》（）；《凡卡》（）；《鲁滨孙漂流记》（）；《汤姆索亚历险记》（）。
43、鲁滨孙遇到了不幸的处境，他希望世上的人都要从他最不幸的处境中取得一个经验教训，这个教训就是：在最不幸的处境之中，（），从而找到聊以自慰的事。
44、《汤姆索亚历险记》的作者是（）小说家（），在小说中当撒切尔法官告诉汤姆山洞被封死了时，汤姆为什么脸变得煞白：( ).45、人非生而知之者，孰能无惑《师说》“孰”的意思是：（）。
“惑”的意思是：（）。
46、“五一”期间，旅游胜地人来人往，热闹拥挤。
请你写出体现人多、热闹情景的成语：（）（）（）47、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
这句话中的“固”的意思（），“或”的意思（），“于”的意思是（）。
这句话的意思：（）写出你所知道的死重于泰山的人有（）（）（写人名）48、写出两组像“重于泰山，轻于鸿毛”这样前后意思相反的八字成语：（）（）49、见（）知( ) 万（）更新无（）无故（）有成（）50、做学问就应该像孔子那样（），不能不懂装懂。
遇到困难，要（）。
既要有（）的严谨治学的态度，又要有灵活有效的方法，善于（）（），方能学有所成。
51、操千曲而后晓声，（）。
海明威的名句：“（”）。
激励我们要勇敢地面对困难和挑战。
52、“歌以咏志，诗以传情”。
王维的“（ _______ __，_________ ）。
”传达出一种娴静恬淡的心情；杜甫的“（）。
”抒写了诗人听到叛乱已平的捷报后，喜极而泣的心情；王安石的“（）。
”抒发了其革新变法，开创时代新格局的思想感情。
53、“之”在文言文中有多种含义，在“送孟浩然之广陵”中解释为（），在“杨氏之子”中解释为（），在“思援弓缴而射之”中解释为（）。
54、《元日》这首诗是宋朝（）的佳作，描写的是每年（）的欢乐气氛，描写节日习俗的古诗名句还有：（）（）55、我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了一句与读书有关的格言：（）56、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：（）。
（名人名言）57、我的叔叔是一个学者，他（）（读书特别多），常常是（）（速度特别快）。
为了读书，有时他（）（忘了吃饭和休息）。
58、“”这个成语用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事弄丢了。
像这种由寓言故事演变的成语还有很多，再写两个（）（）。
59、看看和你一起考试的同学，想到的两个成语（）( ).60、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句：（）61、读了《匆匆》我想借用“（ _________ ，_________ ）。
”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆流逝”。
62、《桃花心木》的表现手法是（）；《为人民服务》是一篇（）；《卖火柴的小女孩》文章体裁是（）。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句描写的是（）这一季节的景色。
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间“两句诗的作者是（）。
63、写出本册教材中的一个成语故事的题目（）。
写出两个表现优秀品质的成语（）（）。
六年里，丰富多彩的小学语文教材向我们介绍了一些名著，如：我国的《》主要讲了（。
）国外的《》主要讲了：（。
）64、六年的学习中你一定认识了很多特点鲜明的人物，请根据自己的了解写出下面人物的特点：（）的诸葛亮，（）的周总理。
再选择印象深刻的两个人物写一写：（）的（）；（）的（）。
65、“鼎“字共（）笔，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；部首查字法先查（）部再查（）笔。
他有四种意义：1、古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。
2、大3、（方）锅4、正当、正在。
三足鼎立的”鼎“选（）；”鼎力相助的“鼎”选（）；鼎盛的“鼎”选（）。
除了大名鼎鼎之外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗：（）（）（）（）。