2020年人教版小学数学二年级下册：补充习题(1)
人教版二下数学补充习题(1)公开课课件教案
补充习题第8单元克和千克——克和千克马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50克。
我每天早上能吃掉两个重60千克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3克的书包上学去。
请你判断，他应用的质量单位“克”和“千克”准确吗？答案提示：大家好！我叫马小虎，我今年8岁了，长得胖胖的，体重已经达到50千克。
我每天早上能吃掉两个重60克的鸡蛋，喝掉125克的酸奶，然后背着重达3千克的书包上学去。
解题思路：“体重已经达到50克”，可以用例题中的一袋100克美味瓜子做标准进行判断。
“两个重60千克的鸡蛋”，可以让学生实际掂一掂，或称一称一个鸡蛋的质量来判断。
“125克的酸奶”，实际拿一盒酸奶让学生看看净含量来判断。
“重达3克的书包”，想象3枚1分硬币的质量来判断。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
人教版二年级下册数学填空题题库1000题及答案
人教版二年级下册数学填空题一.填空题(共50题，共161分)1.最大能填几？（）×6＜35 （）×8＜40 4×（）＜31 24＞（）×5 60＞8×（）6×（）＜45 2.填一填。
28里面有________个7，64除以8等于________。
3.拉抽屉时抽屉的运动属于（）。
4.状状调查的二(1)班同学最喜欢的节目类型的人数统计如下。
（1）把下面的统计结果填入下表。
（2）从表中可以看出，一共调查了（）名同学。
（3）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
（4）最喜欢相声和最喜欢歌舞的一共有（）人。
5.被除数是59，除数是9.商是（），余数是（）。
6.从左到右按顺序填数。
7.横线上最大能填几？49÷7>_______ 2_______02<2820 3084<_______02472÷9>_______ 1000>_______99 7100<7_______008.一百一百地数，数（）次是1000。
9.一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作________读作________。
10.填上“＞”“＜”或“＝”。
42÷7______521÷7______349÷7______4211.在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。
12______4=8 15______3=5 18______6=33______3=9 9______6=15 20______4=512.被除数是48，除数是8，商是（），写成除法算式是（）。
13.28里面最多有（）个6；32里面最多有（）个7；43里面最多有（）个8。
14.由1、8、0、3组成的最大四位数是（），最小的四位数是（）。
15.从2、0、5、9、7五个数字中选出四个数字组成的四位数中，最大的数是（）。
补充习题数学二下(1-24)
一 有余数的除法
有余数除法的意义
１．（圈１）一１（圈１ ，个 填☆）一个，填每。。３个一份，可以分成（ ）份，还剩 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ １１÷３＝ ……
（２）１（１ 个 ☆）个，每。４个一份，可以分成（ ）份，还剩 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ １１÷４＝ ……
２．摆一摆，填一填。 ……
（１）剩用（１ ３ 根）小根棒。摆三角形，可以摆成（ ）个，还 １３÷３＝ ……
（２）剩用（１ ４ 根）小根棒。摆三角形，可以摆成（ ）个，还 １４÷３＝ ……
３．想一想，填一填。 ▲余数÷５最＝大●是…（ … ★）。 ▲余数÷最４＝大●是…（ … ★）。
１
有余数除法的计算
１．圈一圈，算一算。
４．
可串，以还剩扎多成少多根少？
３
练 习 一 （２） １．算一算，比一比。
６ ）３２ ６ ）３６ ６ ）４０
２．用竖式计算。 ２３÷４＝ ５２÷９＝ ４３÷６＝
３．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
６ ）４４７９２７
９ ）４４５２５３
７ ）３３５８５０
４．想一想，填一填。
（１）７５里最多有（ ）个９，２８里最多有（ ）个８。
２时零２分 ４时４２分３０秒 ９时１８分 ４．４名同学进行夹球比赛，每人夹１０个球。
姓 名 小 军 小 芳 小 红 小 力 成 绩 １５秒 １８秒 １２秒 １９秒
谁夹得最快？谁夹得最慢？
５．按规律画出最后一个钟面的时针和分针。
８
练 习 二 １．（（在１２））你２３做兰认５秒１兰为秒０ 跟合 次妈适仰 妈答卧 去案起 动后２３坐５物面分大分园的约 玩 用， 多大里 长约画 时要“２３间５用小”？多时。时长 时间？ ２．写出下面钟面上表示的时间。
二年级补充习题答案
二年级补充习题答案二年级补充习题答案作为学生，我们经常会遇到各种各样的习题，这些习题旨在巩固我们在课堂上所学的知识。
然而，有时候我们可能会遇到一些难题，或者在完成习题时出现一些错误。
为了帮助同学们更好地理解和掌握知识，我整理了一些二年级补充习题的答案，希望对大家有所帮助。
一、数学题1. 请计算下面数列的和：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + 10。
答案：数列的和等于首项加末项乘以项数的一半。
所以，1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + 10 = (1 + 10) × 10 ÷ 2 = 55。
2. 请计算下面算式的值：(5 + 2) × (8 - 3)。
答案：先计算括号内的值，得到7 × 5 = 35。
3. 请计算下面算式的值：8 ÷ (4 - 2) + 3 × 2。
答案：先计算括号内的值，得到8 ÷ 2 = 4。
然后计算乘法，得到3 × 2 = 6。
最后进行加法运算，得到4 + 6 = 10。
二、语文题1. 请写出下面句子中划线部分的词语的词性和意思：我昨天买了一本有趣的故事书。
答案：昨天是副词，表示时间；有趣是形容词，表示事物引起兴趣或愉快；故事是名词，表示一系列事件或情节。
2. 请改正下面句子中的错误：这只小猫是我的，而那只是你的的。
答案：将句子中的“的的”改为“的”。
正确的句子应为：“这只小猫是我的，而那只是你的。
”三、英语题1. 请写出下面单词的正确拼写：1) apple2) cat3) book答案：1) apple 2) cat 3) book2. 请用英语写出下面句子的中文意思：My name is Tom.答案：我的名字是汤姆。
四、科学题1. 请回答下面问题：为什么冬天会下雪？答案：冬天会下雪是因为地球在冬季时，太阳的角度较低，阳光照射到地球表面的角度较小，导致地球表面温度下降。
补充习题答案二年级下册
补充习题答案二年级下册补充习题答案二年级下册随着学习的深入，我们逐渐发现，习题是巩固知识的重要方式之一。
而对于二年级下册的习题，我们需要逐一解答，并掌握正确答案。
下面，我将为大家提供一些二年级下册习题的补充答案，希望对大家的学习有所帮助。
语文篇1. 阅读理解：阅读下面的短文，回答问题。
问题：小明喜欢吃什么水果？答案：小明喜欢吃苹果。
2. 选择题：下列词语中，哪一个与其他三个意思不同？A. 鞋子B. 袜子C. 衣服D. 裤子答案：C. 衣服数学篇1. 计算题：计算下列算式的结果。
问题：3 + 4 = ?答案：72. 填空题：填入适当的数字。
问题：2 × 5 = ?答案：10英语篇1. 单词拼写：根据图片和首字母的提示，拼写出单词。
问题：照片中的动物是什么？答案：猫2. 句子翻译：将下列句子翻译成中文。
问题：I have a red pen.答案：我有一支红色的笔。
科学篇1. 判断题：判断下列说法是否正确。
问题：太阳是地球的卫星。
答案：错误2. 解答题：回答下列问题。
问题：为什么冬天会下雪？答案：冬天气温较低，水蒸气在空气中凝结成雪花。
综合篇1. 排序题：将下列数字按照从小到大的顺序排列。
问题：4、2、6、1、5答案：1、2、4、5、62. 补全题：根据题目给出的信息，填写空缺的内容。
问题：2、4、6、8、？答案：10以上是二年级下册习题的一些补充答案，希望对大家的学习有所帮助。
通过解答习题，我们可以更好地掌握知识，提高学习效果。
同时，我们也要注意理解题意，认真思考，培养自主学习的能力。
希望大家在学习中取得好成绩！。
2023人教版二年级数学下册补充习题(1)
补充习题
第1单元数据收集整理
丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
（1）数一数，填一填。
水果苹果橘子梨西瓜草莓人数
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
答案提示：
（1）
（2）橘子；西瓜
（3）参与调查的同学一共有22人，再加上丁丁自己，所以一共有23人。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。