初中英语组活动简报(二)
初中英语教研组简讯(3篇)
第1篇一、教研组简介初中英语教研组是我校一支充满活力、专业素质较高的团队。
组内共有教师15名，其中高级教师3名，一级教师6名，二级教师6名。
教研组秉承“以学生为本，以质量求生存，以创新求发展”的宗旨，致力于提高英语教学质量，培养学生英语素养。
二、教研活动开展情况1. 教研计划本学期，初中英语教研组根据学校教学工作计划，结合英语学科特点，制定了切实可行的教研计划。
主要包括以下几个方面：（1）加强理论学习，提高教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师专业成长。
（3）关注学生英语学习，提高英语教学质量。
（4）开展英语学科竞赛，激发学生学习兴趣。
2. 教研活动开展（1）开展集体备课活动为了提高课堂教学质量，初中英语教研组定期开展集体备课活动。
活动中，教师们共同研究教材、分析学情、制定教学方案，确保课堂教学目标的达成。
同时，组内教师互相听课、评课，取长补短，共同进步。
（2）组织教学研讨活动教研组定期组织教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
例如，如何提高学生的英语阅读能力、如何培养学生的英语写作能力等。
通过研讨，教师们更新了教学理念，提高了教学水平。
（3）开展英语学科竞赛为激发学生学习英语的兴趣，提高英语素养，教研组组织开展了英语学科竞赛。
竞赛内容包括单词拼写、听力、口语、阅读、写作等方面。
通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中提升了英语能力。
（4）开展课题研究教研组积极组织教师参与课题研究，以提高自身教育教学水平。
本学期，教研组申报了市级课题《初中英语高效课堂模式的研究》。
课题组成员分工合作，开展了一系列研究活动，为提高英语教学质量提供了有力保障。
三、教研成果1. 教师教育教学水平得到提高通过教研活动，教师们不断更新教育教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效果。
本学期，教研组共有3名教师获得市级优质课比赛一等奖，6名教师获得市级优质课比赛二等奖。
2. 学生英语素养得到提升在教研组的共同努力下，我校学生的英语素养得到了显著提高。
初三英语组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升初三英语教学质量，提高学生的英语学习兴趣和成绩，我校初三英语组于2023年3月15日开展了主题为“深化英语教学，提升学生核心素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学经验分享、教学策略研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的有效途径。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
各位英语教师针对本学期即将教授的教材内容进行了深入研讨。
在备课过程中，教师们就以下几个方面进行了交流和讨论：- 教材分析：对教材的单元主题、语言点、文化背景等进行详细分析，确保教学内容与学生的实际需求相结合。
- 教学目标：明确每节课的教学目标，确保教学活动围绕目标展开，提高教学效率。
- 教学方法：探讨多种教学方法，如任务型教学、合作学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
- 教学评价：制定科学合理的教学评价体系，及时反馈学生的学习情况，促进教学改进。
2. 教学经验分享在集体备课的基础上，几位经验丰富的教师分享了他们的教学心得。
他们从以下几个方面进行了阐述：- 教学策略：分享了一些实用的教学策略，如如何引导学生进行有效阅读、如何提高学生的口语表达能力等。
- 课堂管理：介绍了一些课堂管理技巧，如如何调动学生的学习积极性、如何处理课堂突发事件等。
- 家校沟通：强调家校沟通的重要性，分享了一些与家长沟通的有效方法，共同关注学生的英语学习。
3. 教学策略研讨为了进一步提高教学效果，教师们针对以下教学策略进行了深入研讨：- 任务型教学：探讨如何设计符合学生实际水平的任务，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。
- 合作学习：研究如何组织有效的合作学习活动，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
- 情境教学：分析如何创设真实的语言情境，让学生在情境中运用英语，提高语言实际运用能力。
三、活动成果通过本次教研活动，初三英语组取得了以下成果：1. 教师们对教材有了更深入的理解，明确了教学目标和教学策略。
中学英语教研组活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校英语教学质量，提升教师的专业素养和教学水平，我校英语教研组于2021年10月15日组织开展了主题为“提升英语教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的方法和途径。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体英语教师进行了集体备课。
本次集体备课的主题为“Unit 5 What does he look like？”针对该单元的教学内容，教师们共同分析了教材，探讨了教学目标、教学重难点以及教学方法。
在备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，最终形成了统一的教学方案。
2. 教学观摩为了使教研活动更加贴近实际教学，教研组安排了两位教师进行了公开课展示。
第一位教师展示的是八年级上册的“Unit 6 I’m going to study computer science”，第二位教师展示的是九年级上册的“Unit 7 Will people have robots?”。
两位教师在课堂上充分运用了多媒体技术，通过创设情境、小组合作、角色扮演等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
3. 经验交流公开课后，教研组组织全体教师进行了教学经验交流。
首先，两位授课教师分别对自己的教学设计和课堂实施进行了反思，总结了成功的经验和不足之处。
接着，其他教师结合自己的教学实践，就如何提高英语教学质量、激发学生学习兴趣等方面进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们积极分享自己的教学心得，相互学习，共同进步。
4. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她充分肯定了教师们在教研活动中的积极参与和取得的成果，并对今后的教学工作提出了以下几点要求：（1）加强集体备课，提高备课质量。
教师要深入研究教材，明确教学目标，精心设计教学环节，确保课堂教学的实效性。
（2）注重学生兴趣的培养，激发学生的学习积极性。
初中英语教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校初中英语教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提升，我校英语教研组于2022年10月15日开展了主题为“提升英语教学效果，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式，提高教师的教学技能，优化教学策略，为学生提供更优质的教育资源。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体英语教师进行了集体备课。
针对近期教学中遇到的问题和困惑，教师们共同探讨解决方案，分享教学经验。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论，确保了教学活动的针对性和实效性。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了两位优秀教师进行了公开课展示。
第一节课由张老师执教，课题为《Unit 4 My home》。
张老师通过创设真实情境，引导学生进行听说读写训练，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。
第二节课由李老师执教，课题为《Unit 5 School subjects》。
李老师运用多媒体技术，结合图片、视频等资源，激发了学生的学习兴趣，使课堂气氛活跃。
观摩课后，全体教师进行了评课议课。
大家一致认为两位老师的课堂设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
同时，针对两位老师的不足之处，也提出了中肯的建议。
3. 经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了经验分享环节。
首先，由教研组长总结了我校英语教学现状，分析了存在的问题，并提出了改进措施。
随后，三位具有丰富教学经验的教师分享了他们的教学心得和经验，分别为《如何提高学生的英语口语表达能力》、《如何培养学生的英语阅读兴趣》和《如何运用信息技术优化英语课堂教学》。
4. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次活动达到了预期目的，为教师们提供了学习、交流、提升的平台。
她希望全体英语教师能够以此为契机，不断学习、钻研，提高自身教学水平，为我校英语教学质量的提升贡献力量。
初中英语组教研简讯(3篇)
第1篇一、教研背景为了进一步提升初中英语教学质量，提高学生英语综合素养，我校初中英语组于近期开展了系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，促进教师专业成长，提高课堂教学效率。
二、教研活动内容1. 集体备课为了提高备课质量，初中英语组教师共同参与集体备课。
在备课过程中，教师们针对教材内容进行深入研讨，结合学情分析，共同制定教学目标、教学重难点和教学策略。
通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，为课堂教学奠定坚实基础。
2. 课堂教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，初中英语组开展了课堂教学观摩活动。
活动中，教师们展示了各自的教学风格和教学技巧，观摩了同组教师的课堂，取长补短。
课后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩课进行了点评，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对教学中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。
大家结合自身教学实践，分享了教学经验和方法，共同寻找解决问题的途径。
以下为部分研讨内容：（1）如何提高学生英语听力水平？教师们认为，提高学生英语听力水平需要从以下几个方面入手：1. 创设真实的语言环境，让学生多听、多说、多交流；2. 重视听力技巧的培养，如预测、猜测、捕捉关键词等；3. 开展丰富多彩的听力活动，如听力竞赛、听力游戏等；4. 关注学生的个体差异，因材施教。
（2）如何提高学生的英语口语表达能力？教师们认为，提高学生的英语口语表达能力可以从以下方面着手：1. 营造轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆开口；2. 采用多种教学手段，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度；3. 举办英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供展示自我的平台；4. 注重学生的情感体验，关注学生的心理健康。
（3）如何提高学生的英语写作能力？教师们认为，提高学生的英语写作能力需要：1. 培养学生的英语语感，让学生积累丰富的词汇和句型；2. 引导学生进行写作训练，如仿写、续写等；3. 关注学生的写作兴趣，激发学生的写作热情；4. 定期进行写作评价，帮助学生发现自己的不足，不断提高写作水平。
初中英语教研组活动简报
一、活动背景为了进一步提升初中英语教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中英语教研组于2021年10月15日开展了主题为“深化英语教学改革，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师专业成长，提升英语教学水平。
二、活动内容1. 集体备课活动当天，初中英语教研组全体教师齐聚一堂，针对近期教学内容进行了集体备课。
备课过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了详细的教学方案。
通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂观摩为了提高课堂教学效果，教研组组织开展了课堂观摩活动。
活动中，教师们观摩了多位优秀教师的英语课堂，学习了他们在教学过程中的亮点和经验。
观摩课后，教研组组织了热烈的讨论，针对观摩课中的优点和不足进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的参考。
3. 教学研讨在观摩课的基础上，教研组开展了教学研讨活动。
教师们围绕以下议题进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高英语课堂氛围？（2）如何有效运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果？（3）如何根据学生个体差异，实施分层教学？（4）如何加强英语学科与其他学科的融合，促进学生全面发展？在研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了自己的见解和经验。
教研组长对研讨内容进行了总结，并提出了针对性的建议。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，专业素养得到了进一步提高。
教师在集体备课、课堂观摩和教学研讨中不断学习、反思，为今后的教学工作积累了丰富的经验。
2. 优化教学设计教研活动促使教师们更加关注教学设计，通过集体备课，形成了科学、合理的教学方案。
教师在教学过程中能够根据学生实际情况，灵活调整教学内容和方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教师团队协作本次教研活动加强了教师之间的沟通与交流，形成了良好的团队协作氛围。
初中英语教研组活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的综合素质和国际竞争力的提升。
为了进一步提高我校初中英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校初中英语教研组于近期开展了系列教研活动。
以下是本次活动的详细报道。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：学校多功能厅三、活动主题本次教研活动的主题为“提升英语教学质量，促进学生全面发展”。
四、活动内容1. 专家讲座邀请了市教育科学研究院的英语专家，为全体英语教师进行了一场题为“新课程背景下初中英语教学策略”的专题讲座。
专家从课程改革、教学方法、课堂管理等多个方面，结合实际案例，深入浅出地分析了当前初中英语教学存在的问题及改进措施。
2. 教学观摩与研讨组织开展了教学观摩活动，邀请了经验丰富的优秀教师进行公开课展示。
观摩课后，全体教师针对教学设计、课堂组织、学生互动等方面进行了热烈的讨论，共同探讨提高英语教学效果的方法。
3. 集体备课针对即将到来的新学期，教研组组织开展了集体备课活动。
教师们共同分析了教材，制定了详细的教学计划，并针对重难点问题进行了深入探讨，确保新学期的教学工作能够顺利开展。
4. 英语教学经验分享邀请了几位在教学实践中取得优异成绩的教师，分享了他们的教学经验和心得体会。
这些经验包括如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的英语听说读写能力、如何运用现代教育技术等。
5. 教学反思与总结活动最后，每位教师针对自己在教学中的不足进行了反思，并提出了改进措施。
教研组长对本次活动进行了总结，强调教师要不断学习，更新教育理念，提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。
五、活动成果1. 教师们的教学理念得到了更新，对英语教学有了更深入的认识。
2. 教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了教学水平。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
4. 学生的英语学习兴趣和学习成绩得到了显著提高。
初中英语组教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校初中英语教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校初中英语组于2022年3月25日开展了为期一天的教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、专家讲座、互动研讨等形式，提升教师的教学能力和业务水平。
二、活动内容1. 观摩优质课本次活动首先安排了三位优秀教师进行课堂展示。
他们分别展示了阅读课、写作课和口语课。
以下是三位教师展示的精彩瞬间：（1）阅读课：《The Little Prince》教师通过图片、视频等多种方式导入课程，激发学生的学习兴趣。
在阅读过程中，教师引导学生关注文章的情节、人物形象和主题思想，并运用多种阅读策略提高阅读速度和理解能力。
（2）写作课：《My Hometown》教师通过范文展示、小组讨论等方式，帮助学生掌握写作技巧。
在写作过程中，教师注重培养学生的创新思维和表达能力，鼓励学生用英语描述自己的家乡。
（3）口语课：《My Favorite Holiday》教师通过情景模拟、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。
在口语交流过程中，教师关注学生的发音、语调和语法，帮助学生提高口语表达能力。
2. 专家讲座本次活动邀请了市英语教研员为教师们进行专题讲座。
讲座主题为《初中英语课堂教学策略与方法》。
专家结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面对教师们进行了指导：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）优化课堂教学设计，提高课堂效率；（3）注重培养学生核心素养，提升英语综合运用能力。
3. 互动研讨讲座结束后，教师们分组进行了互动研讨。
大家结合讲座内容和自身教学实践，就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力？（2）如何培养学生的写作技巧和表达能力？（3）如何激发学生的口语兴趣，提高口语表达能力？三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 提高了教师的教学水平和专业素养；2. 促进了教师之间的交流与合作；3. 增强了教师对英语教学策略和方法的认识；4. 为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卓资山逸夫学校
英语组教研活动简报
（第二期）
初中英语组2018年3月23日
第二周听评课活动总结
为了深入推进我校课堂教学改革，营造积极向上的课堂气氛，按照教研室的统筹安排，初中英语教研组组织进行课改达标课听评课活动。
3月23下午，史桂枝老师授课于七(6)班，课后全体英语老师在课外活动进行了评课，首先史桂枝老师讲了本节课设计意图和教学流程，以及目标要求，然后全体教师积极评课。
具体评价如下：
优点：1.教师准备充分，驾驭教材的能力强，前后内容融汇贯通，真正体现了以人为本的思想。
2.导学案设计合理，预习、展示、反馈，紧扣教材，突出重难点。
3.教学流程熟练，学生备展时间充分，并且脱稿展示。
4.利用手绘图形教学，就时间的表达法作总结，形象直观，便于学生理解past/to的用法，体现了教师扎实的基本功。
建议：1.在传授知识的同时，应该加强思想教育，如珍惜时间，可利用谚语进行。
2.继续加强口语训练，真正体现语言的实用性。