应急管理概论
应急管理概论

2016年清华大学出版社出版的图书
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《应急管理概论》是2016年清华大学出版社出版的图书,作者是杨月巧。
内容简介
本教材以应急管理理论作为研究对象,对应急管理基础和体系进行了深入的研究。其中基础研究以应急管理 基本概念及其发展历程为主;体系研究以“一案三制”为研究主线,分别阐述了应急预案、应急法制、应急体制 和应急机制的相关理论,并在此基础上总结了“一案三制”之间的相互关系。由于地震灾害的难以预测性、突发 性、复杂性及损失严重性等特点,本教材在应急管理理论基础上又对地震应急管理作了相应的研究。
图书目录
第1部分应急管理基础 第1章应急管理基本概念31.1突发事件4 1.1.1突发事件概念4 1.1.2突发事件分类7 1.1.3突发事件原理9 1.1.4突发事件分级11 1.2应急管理及相关概念13 1.2.1应急管理13 1.2.2危机管理15 1.2.3风险管理18 1.2.4公共安全管理19
推荐
我国的应急管理以“一案三制”建设为中心,在应急预案、应急法制、体制和机制方面取得了卓有成效的进 步。但是现有的应急管理的研究体系以四大类突发事件作为线索,与我国的应急管理“一案三制”的建设中心不 一致。因此本书以“一案三制”为研究的体系,在对应急管理进行理论分析的基础上,对应急预案、应急管理法 制、体制和机制进行系统的学习。在各类突发事件中,地震造成的灾害具有地震活动频度高、强度大、震源浅、 分布广的特点,在多次应对重大地震灾害的过程中,我国已形成一套有效的应急救援经验,与地震应急救援实践 相比,地震应急管理理论研究远远落后,而且研究的内容主要集中在应急救援方面,而不是全周期的管理。本书 从全周期的角度,专门在各章对地震应急管理进行分析,明晰了地震应急管理的体系内容。
应急管理概论.doc

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应急管理是指在紧急情况下,组织策划、实施、指挥和协调响应行动、恢复运转、救
援救助、重建重置等一系列工作的过程。
应急管理是一个综合性、系统性、科学性的工作,旨在通过提高应急能力和水平,减轻和避免重大灾害或突发事件造成的损失,保护人民生
命财产安全,维护社会稳定和国家利益。
应急管理包括预防、准备、响应和恢复四个阶段,其中预防阶段是应急管理的关键环节,包括防灾减灾、预测预警、应急预案编制等工作。
准备阶段是指在预防措施失效或发
生突发事件前的准备工作,包括人员、物资、信息等资源的准备。
响应阶段是指在事件发
生后,迅速采取应对措施,包括事故疏散、应急救援等工作。
恢复阶段是指在事件得到控
制之后,恢复正常生产和生活秩序,包括重建较大灾害造成的损失,恢复社会秩序等工
作。
应急管理的主体包括政府部门、企业、社会组织和个人等。
政府部门是应急管理的主
责主体,必须积极开展防灾减灾工作,完善应急管理体制,提高应急管理能力和水平;企
业要加强安全生产工作,制定应急预案,提高应急救援能力;社会组织在应急管理中发挥
着重要作用,提供志愿服务、捐赠物资等;个人是应急管理中的重要力量,要增强自我保
护意识,掌握应急知识和技能。
应急管理工作是一项长期而艰巨的工作,需要全社会共同参与和努力。
各个主体要落
实属地管理责任,密切协作配合,加强应急救援能力,为应对突发事件提供坚实保障。
应急管理概论学习计划

应急管理概论学习计划引言应急管理是指在自然灾害、事故灾害、社会安全事件等紧急情况下,组织和协调一切力量,采取一切必要措施来减轻、控制和解决灾害和灾害造成的损失,保障人民生命财产安全和社会稳定。
随着社会的发展和人们生活水平的提高,应急管理的重要性越来越凸显出来。
因此,对应急管理进行深入的学习和探讨具有重要的意义。
为了更好地掌握应急管理的相关知识和技能,拟定以下学习计划。
一、课程简介应急管理概论是应急管理专业的入门课程,旨在为学生提供应急管理的基本理论、基本知识和基本技能。
通过本课程的学习,学生可以了解应急管理的基本概念、发展历程和国内外应急管理相关法规政策,掌握应急管理的基本原则和方法,学会应对突发事件的基本技能,具有一定的实际应急管理能力。
二、学习目标1.了解应急管理的基本概念和发展历程;2.熟悉国内外应急管理相关法规政策;3.掌握应急管理的基本原则和方法;4.学会应对突发事件的基本技能;5.具备一定的实际应急管理能力。
三、学习内容1. 应急管理的基本概念和发展历程2. 应急管理的基本原则和方法3. 国内外应急管理相关法规政策4. 应对突发事件的基本技能5. 实际应急管理案例分析四、学习方法1. 课堂学习通过听课、讨论、互动等方式,深入了解应急管理的基本理论和知识。
2. 实践操作通过模拟演练、实际案例分析等方式,学习应对突发事件的基本技能。
3. 小组讨论组织学生进行小组讨论,通过集思广益的方式,深入探讨应急管理的相关问题,提高学生的理论水平和实践能力。
4. 个人阅读鼓励学生阅读相关应急管理的专业书籍、论文等,增强自主学习和独立思考能力。
五、学习评估1. 期中考试通过期中考试,检验学生对应急管理基本理论和知识的掌握程度。
2. 课堂表现评估学生在课堂上的表现,包括思维活跃程度、问题解决能力、团队协作能力等。
3. 课程论文要求学生撰写一篇应急管理相关的论文,考察学生对相关问题的深入思考和分析能力。
四、学习资源1. 课程教材《应急管理概论》、《应急管理导论》等相关教材。
应急管理概论 教学大纲

课程名称:应急管理概论英文名称:Emergency Management一、课程简介2001年美国“9·11”事件的爆发,引发了一场全球性的公共部门应急管理体系革命。
在中国,从2003年“非典”事件到2008年汶川地震,再到2020年的全球新冠疫情大爆发,让我们越来越清醒地意识到到风险社会给我们带来了巨大冲击,巨灾、新兴风险、重大突发事件的发生、发展越来越具有复杂性与挑战性;面对严峻的公共安全形势,党中央国务院高度重视应急管理工作,积极发挥我国的体制特色与优势,借鉴国外应急管理有益做法,全面推进我国应急管理体系和能力现代化。
近年来,我国应急管理体系建设不仅取得了很大进展与突破,同时应急管理也成为国内政府管理和学术研究的一大热点。
加强应急管理体系和能力建设,既是一项紧迫任务,又是一项长期任务,我国如何积极应对日益复杂的应急管理形势、完善应急管理体制、机制与法制,既是社会管理与公共服务的重要方面,也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。
《应急管理概论》这一课程将充分利用理论讲述、案例分析、课堂讨论、实践操作等各类教学手段,让学生全面系统地了解和研究当代社会可能面临的各类突发事件、灾害、灾难、风险或危机的性质、特点、形式和成因,在全面掌握国内外公共部门应急管理经验与发展趋势的基础上,搭建应急管理领域的总体理论框架,知晓公共组织如何充分发挥领导力和如何适度动员社会各方力量来共同应对突发事件的关键战略、策略和方式方法,尤其是公共组织如何运用快速决策、沟通协调、法律法规、科学技术等有关方法来有效应对复杂的危机局面。
二、课程目标本课程主要有两个目标:1、建立应急管理知识体系总体框架。
本课程将充分利用理论讲授、案例分析、实践操作、课堂讨论等多元教学手段,让学生能全面系统地了解和研究突发事件的性质、特点、形式和成因,以及与应急管理相关的体制、机制、法制的关键知识点,掌握国内外应急管理的总体形势、现有经验与发展趋势,形成对应急管理领域的系统性认识。
新应急管理概论知识点总结

新应急管理概论知识点总结一、应急管理的概念和意义1. 应急管理的定义:应急管理是指面对灾害、事故或突发事件时,为了保障生命财产安全,利用各种应急资源,采取预防、准备、救援和恢复等措施,对事件进行组织、指挥、协调和管理的一种综合性管理行为。
2. 应急管理的意义:应急管理的目的是通过科学、有效的管理和应对措施,尽可能减少灾害或事故损失,最大限度地保障人民生命财产安全和社会稳定,促进社会经济和文明进步。
二、应急管理的基本原则1. 灾害防范优先:强调预防灾害,减轻灾害风险,降低灾害损失。
2. 综合协调:强调多部门、多层次的协调配合,形成合力应对灾害。
3. 突出效益:在资源有限的情况下,追求最大的效益,最大限度保障生命财产安全。
4. 公开透明:信息公开透明,确保公众和媒体对灾害事件的及时了解和监督。
5. 国际合作:积极主动地参与国际应急管理合作,加强国际援助和支持。
三、应急管理的内容和要素1. 灾害信息和预警:包括灾害信息采集、监测、预警和发布等工作。
2. 灾害风险评估:对灾害风险进行科学评估和分析,确定应急管理的重点和方向。
3. 应急预案和演练:编制并不断完善各类应急预案,开展针对性的演练,确保应急处置的顺利进行。
4. 应急救援和控制:对突发灾害事件进行救援和控制,保障受灾群众的基本生活和安全。
5. 灾后恢复重建:对灾后受灾地区进行重建和恢复,恢复正常生产和生活秩序。
四、应急管理的机构和体系1. 政府应急管理机构:国家级、地方级的应急管理部门,负责对应急管理工作的组织、领导和协调。
2. 企业和单位应急管理体系:各类企事业单位建立应急管理机构和体系,负责本单位内部的应急管理工作。
3. 社会力量参与:通过相关法律、法规的支持,鼓励社会各界积极参与应急管理工作。
五、应急管理的国际经验和借鉴1. 美国的FEMA机构:美国联邦应急管理局,应对各类灾害和危机事件,提供应急救援和恢复重建支持。
2. 日本的灾害风险管理:日本针对地震、海啸等灾害风险,建立起一套完善的风险管理体系。
应急管理概论防灾科技学院应急,公共事业管理

应急管理概论防灾科技学院应急,公共事业管理1、应急管理的概念应急管理是指政府和其他公共机构在突发公共事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后管理过程中,通过建立必要的应对机制,采取一系列必要措施,保障公众生命财产安全,促进社会和谐健康发展的有关活动。
2、突发事件的概念是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
————〖中华人民共和国突发事件应对法〗3、中国突发事件的分级制度红橙黄兰,一二三四,特别重大、重大、较大、一般4、中国应急管理体系:预案制定、体制建设、机制建设、法制建设5、中国应急机制:1)建立预警防范系统2)完善应急处理系统3)健全善后处理系统6、中国应急管理体制国家建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制。
7、我国的应急管理机构:1)领导机构:国务院为最高行政领导机构;2)办公机构:国务院办公厅设国务院应急管理办公室,履行值守应急、信息汇总和综合协调职责,发挥运转枢纽作用;3)工作机构:国务院有关部门依据有关法律、行政法规和各自的职责,负责相关类别突发事件的应急管理工作4)地方机构:地方各级人民政府是本行政区域应急管理工作的行政领导机构;县级以上人民政府是主要应急机关。
5)专家组:国务院和各应急管理机构建立各类专业人才库,为应急管理提供决策建设,必要时参加突发事件的应急处置。
8、应急预案是针对可能发生的事件,在事前预先制定的应对性行动方案。
9、我国应急预案的制定职责国务院制定国家突发事件总体应急预案,组织制定国家突发事件专项应急预案;国务院有关部门根据各自的职责和国务院相关应急预案,制定国家突发事件部门应急预案。
地方各级人民政府和县级以上地方各级人民政府有关部门根据有关法律、法规、规章、上级人民政府及其有关部门的应急预案以及本地区的实际情况,制定相应的突发事件应急预案。
应急预案制定机关应当根据实际需要和情势变化,适时修订应急预案。
精选安全生产应急管理知识PPT57页

2.疏散 为避免事故中不必要的人员伤亡,应培训与教育足够的应急队员在紧急情况下,现场安全、有序地疏散被困人员或周围人员。对人员疏散的培训可在应急演练中进行,通过演练还可以测试应急人员的疏散能力。
三、应急演练与培训
3.火灾应急培训与教育 如上所述,由于火灾的易发性和多发性,对火灾应急的培训与教育显得尤为重要,要求应急队员必须掌握必要的灭火技术以在着火初期迅速灭火,降低或减小导致灾难性事故的危险,掌握灭火装置的识别、使用、保养、维修等基本技术。由于灭火主要是消防队员的职责,因此,火灾应急培训与教育主要也是针对消防队员开展的。
一、应急管理概论
安全生产应急管理特点
一、应急管理概论
安全生产应急管理主要任务一
一、应急管理概论
安全生产应急管理主要任务二
一、应急管理概论
我国安全生产应急管理现状
一、应急管理概论
我国安全生产应急管理发展趋势
二、安全生产应急预案
二、安全生产应急预案
事故预防: 通过危险辨识、事故后果分析,采用技制在局部,防止事故蔓延,并预防次生、衍生事故的发生;同时,通过编制应急预案并开展相应的培训,可以进一步提高各层次人员的安全意识,从而 达到事故预防的目的。
三、应急演练与培训
功能演练: 是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应活动而举行的演练活动。 目的:检验地方应急响应官员建立现场指挥所,协调现场应急响应人员、交通运载工具的能力。
三、应急演练与培训
全面演练: 指针对应急预案中全部或大部分应急响应功能,检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动。 目的:尽可能在真实、并吸引众多人员、应急组织参与的条件下,检验应急元中的重要内容。
三、应急演练与培训
应急演练的作用: 1、评估应急准备状态,发现并及时修改应急预案中的缺陷和不足。 2、评估重大事故应急能力,识别资源需求,澄清相关机构、组织和人员的职责,改善不同机构、组织和人员之间的协调问题。 3、检验应急响应人员对应急预案的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果,分析培训需求。 4、促进公众、媒体对应急预案的理解,争取他们对重大事故应急工作的支持。
(01)应急管理概论

应急管理概论(一)发布时间:2011-12-28 作者:张文佳文章来源:省环境监察总队投稿:张文佳浏览次数:119第一章导论人类社会进入21世纪以来,全球发生了一系列重大事件:2001年美国的“9·11”恐怖袭击事件、2003年中国的“非典”爆发及世界范围内的禽流感流行、2004年印度洋海啸、2008年由美国次贷危机引发的全球金融危机和泰国由于领导人更替引发的全国性骚乱、2008年中国四川“5·12”汶川8?0级地震、2009年全球暴发甲型H1N1流感和2010年中国青海“4·14”玉树7.1级地震等。
这些事件的多样性、不可预知性和破坏性,对世界各国乃至全人类都产生了深远的影响。
如何预防、应对这些事件并尽快消除其影响,即对这些突发事件进行应急管理;如何把应急管理的实践上升为理论,即把应急管理工作理论化,已经成为各国政府和理论界面对的重大课题。
第一节应急管理的概念一、应急管理的内涵“应急管理”一词来源于英文emergencymanagement,是指政府、企业以及其他公共组织,为了保护公众生命财产安全,维护公共安全、环境安全和社会秩序,在突发事件事前、事发、事中、事后所进行的预防、响应、处置、恢复等活动的总称。
它有两个方面的含义:①应急管理贯穿于突发事件的事前、事发、事中、事后的全过程。
②应急管理是事前、事后的管理和事发、事中的应急的有机统一。
应急管理是政府的核心职能之一。
它涵盖4类活动:①预防、减少突发事件的发生。
②响应、应对突发事件。
③控制、减轻突发事件的社会危害。
④清理、消除突发事件的影响。
归纳起来,应急管理就是围绕突发事件而展开的预防(Precaution)、响应(Response)、处置(Handling)、恢复(Recovery)的活动。
所谓“预防”是指减少影响人类生命、财产的自然或人为风险,提高应对各种突发事件的能力,如实施建筑标准、推行灾害保险、颁布安全法规、制定应急预案、建立预警系统、成立应急中心、进行救援培训、开展应急演练等;所谓“响应”是指突发事件发生时所采取的行动,如研判信息、发布预警、启动应急预案等;所谓“处置”是指采取措施以挽救生命、减少财产损失,如调动资源控制突发事件的扩大、升级,提供医疗援助、组织疏散与搜救等;所谓“恢复”既指按照最低运行标准将重要生产生活支持系统复原的短期行为,也指推动社会生活恢复常态的长期活动,如清理废墟、控制污染、恢复生产、提供灾害失业救助、提供临时住房等(表11)。
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第一篇总论★突发事件的定义突发事件是指突然发生,造成或者可能造成严重社会灾害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
★突发事件的特征(一)突发性和紧急性(二)严重性(三)不确定性(四)社会性(五)同时涉及程序化与非程序化决策★我国突发事件分为(一)自然灾害(二)事故灾难(三)公共卫生事件(四)社会安全事件突发事件涵盖了自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件,或者是几类的复合,最为严重的突发事件往往成为危机。
★中国突发事件的分级突发事件等级1级(特别重大)红2级(重大)橙3级(较大)黄4级(一般)蓝★突发事件分级的影响因素(一)突发事件的客观属性(二)突发事件作用对象的承受能力(三)社会整体对突发事件的控制能力★突发事件分级的重要性事件的级别水平将直接决定了预警信息的发布水平、预案的启动级别、响应级别、处置规模与手段的抉择等诸多问题★中国突发事件的分期(一)酝酿期:预防与应急准备(二)爆发期:监测与预警(三)缓解期:应急处置与救援(四)善后期:事后恢复与重建★我国应急管理的发展阶段里程碑一:2003年应急管理元年中央统一指挥,地方分级负责依法规范管理,保证快速反应完善检测体系,提高预警能力改善基础条件,保障持续运行里程碑二:2004应急预案编制年2004年1月,召开了国务院各部门、各单位制定和完善突发公共事件应急预案工作会议;里程碑三:2005年推进“一案三制”4月,《国家突发公共事件总体应急预案》7月,首次“全国应急管理工作会议”12月,国务院应急办成立里程碑五:2007年基层应急管理工作年5月,全国基层应急管理工作会议《中华人民共和国突发事件应对法》里程碑六:2008年大考之年汶川地震北京奥运★应急管理的内涵应急管理是针对各类突发事件(包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件),从预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援到事后恢复与重建等全方位、全过程的管理。
★应急管理的外延(一)应急管理重在思想而不单是手段(二)预防为主,预防与应急相结合★应急管理的研究视角(一)国际关系与国际政治学的视角(二)公共关系与传播学的视角(三)心理学的视角(四)社会学的视角(五)政治学的视角(六)信息管理学的视角(七)法律视角(八)自然科学视角★应急管理事前、事发、事中、事后的全过程管理★风险管理应急管理工作的“关口再前移”★危机管理“做最坏的打算”,强调决策的非常规性和“艺术性”第二篇应急管理体制★应急管理体制的概念国家机关、军队、企事业单位、社会团体、公众等各利益相关方在应对突发事件过程中在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式等的总称。
★应急管理体制与机制的关系应急管理机制是为积极发挥体制作用服务的,同时又与体制有着相辅相成的关系,推动应急管理机制建设,既可以促进应急管理体制的健全有效运作,也可以弥补体制存在的不足。
★我国应急管理机构的构成(一)领导机构国务院国务院常务会议国家相关突发事件应急指挥机构(二)办事机构:国务院应急管理办公室(国务院总值班室)(三)工作机构:分类管理专业结构(四)地方机构负责本行政区域各类突发事件的应对工作(五)专家组★我国应急管理体制的具体描述统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主★统一领导综合协调的内涵(一)统一领导的内涵指在各级党委的统一领导下,国务院是全国层面上的突发事件应急管理工作的最高行政领导机关,统一负责全国范围内的应急管理工作;地方各级人民政府是本行政区域范围内应急管理工作的行政领导机关与责任主体,统一负责本行政区域各类突发事件应急管理工作。
(二)综合协调的内涵1、各级政府对所属各有关部门,上级政府对下级各有关政府的综合协调,也包括共同的上级机关对互相没有隶属关系或业务指导关系的不同层级政府和不同政府部门之间的协调‘2、对政府之外的各类主体进行的综合协调,包括对武装力量、国内外企业、社会团体、非政府组织、国内外公众之间的综合协调3、各级政府突发事件应急管理工作的办事机构,根据职责所进行的的日常协调工作。
★中国政府应急管理领导机构国务院和各级地方政府是全国和各级地方政府管辖范围内的应急管理工作的行政领导机构,统筹负责全国及其给及行政区域内应急管理工作★中国政府实施综合协调功能的办事机构:应急办(一)政府应急办的主要职责履行值守应急、信息汇总和综合协调职责,发挥运转枢纽作用(二)政府应急办的设立依托于政府日常协调机构设置值班室;与政府日常事务分开设立政府有关部门应急管理机构情况★中国政府实施综合协调功能的办事机构:应急办★中国政府应急管理决策咨询机构:专家组★我国实施综合协调的应急处置指挥机构突发事件应急管理指挥部(二)应急指挥机构的设置原则实权化综合化常态化★分类管理、分级负责的内涵(一)分类管理的内涵根据不同类型的突发事件特性,确定相应的管理规则,明确分类分级标准,开展预防和应急准备、监测与预警、应急处置与救援、事后恢复与重建等应对活动。
(二)分级负责的内涵根据突发事件的影响范围和突发事件的级别不同,确定突发事件应对工作由不同层级的政府负责★属地管理为主的内涵突发事件应急处置工作原则上由地方政府负责,即由突发事件发生地的县级以上地方人民政府负责。
但是,法律、行政法规规定由国务院有关部门对特定突发事件的应对工作负责的,就应当由国务院有关部门管理为主。
★属地管理中应注意的问题(一)沟通问题:信息失真(二)协调问题:部门间的责任及利益协调(三)监督问题:监督及评价★社会协同、公众参与的内涵在各级政府的支持下,各个部门、企业和公众在应急管理领域的合作与参与,形成共同治理的局面★应急管理中社会协同与公众参与的实现路径(一)管理主体的转变(二)管理方式与管理手段的转变(三)管理资源★中国人民解放军的应急管理职责(一)中国人民解放军的组织构成陆军、海军、空军及第二炮兵部队(二)军队参与应急管理的途径与保障1、军队参与应急管理的途径2、军队参与应急管理的保障(三)军队在应急管理中的作用1、维护稳定2、突击救援3、技术支撑4、威慑后盾★中国人民武装警察部队的应急管理职责(一)武警部队管理体制由国务院、中央军委双重领导,实行统一领导与分级指挥相结合的体制,设总部、指挥部(军)、总队(师)、支队(团)四级领导机关(二)武警部队各部分的组成及其职能三大类八个警种1、内卫部队;2、黄金、水电、森林、交通部队称警种部队3、边防、消防、警卫部队(三)武警部队参与应急管理的主要职责1、固定目标执勤2、参加处置社会安全事件3、协助依法执行逮捕、追捕、押解、押运任务,协助执行重要的押运任务4、支援国家经济建设,参加国家能源、交通重点项目建设,遇有严重灾害时,参加抢险救灾。
★民兵预备役的应急管理职责(一)民兵预备役的组成士兵预备役:所有民兵和经过预备役等级的符合预备役条件的男性公民军官预备役:退出现役转入预备役的军官,确定服军官预备役的退伍士兵、高等院校毕业学生、专职人民武装干部、民兵干部及非军事部门的干部和专业技术人员(二)民兵预备役人员参与灾害救援的作用1、第一梯队打头阵2、突击队3、保障队4、外引内联★应急救援队伍的构成及特点(一)应急救援队伍的构成1、综合应急救援队伍2、专业应急救援队伍3、应急志愿者队伍4、其他类别应急队伍(二)应急救援队伍的特点1、机动性2、专业性3、协调性4、信息化5、现代化★专业应急救援队伍建设的现状(一)以公安消防部队为骨干的综合应急救援队伍(二)地震灾害紧急救援队(三)矿山救援队伍和危险化学品应急救援队伍1、国家级应急救援队伍。
2、应急救援骨干队伍。
(四)海上、铁路、民航应急救援队伍1、海上应急救援队伍:中国救捞2、铁路事故应急救援队伍各铁路局在规定点设特等、一等救援列车,在无救援列车的二等以上车站或较大中间站设事故救援队3、民航应急救援体系主要包括基于以民航空管系统为指挥协调中心的搜寻救援体系和以机场管理机构为主题的地面救援体系。
(五)核事故应急救援队伍我国现已建成国家、核电厂所在省份、核电基地的三级应急管理体系(六)其他专业应急救援队伍1、防汛抗旱队伍2、森林草原消防队伍3、气象灾害、地质灾害应急队伍4、公用事业保障队伍5、卫生应急队伍6、重大动物疫情应急队伍★非专业应急救援队伍的构成(一)处置自然灾害发挥重要作用的应急志愿者队伍(二)处置公共卫生事件发挥防控作用的非专业卫生队伍(三)处置事故灾难的企业内保人员(四)处置社会安全事件发挥重要作用的社区治安人员、社区保安等★非专业应急队伍的特点(一)常态组织与临时动员相结合(二)平站结合(三)处置灵活★非专业应急救援队伍参与应急管理的法律规定应急管理体制建设强调在党委领导和政府负责的基础上,加强社会协同、公众参与第三篇应急管理机制★社会管理的定义指以维系社会秩序为核心,通过政府主导、多方参与,规范社会行为、协调社会关系、促进社会认同、秉持社会公正、解决社会问题、化解社会矛盾、维护社会治安、应对社会风险,为人类社会生存和发展创造既有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境,从而促进社会和谐的活动★社会管理的目标(一)建立政府调控机制和社会协调机制互联、政府行政功能和社会自治功能互补、政府管理力量和社会调节力量互动的社会管理网络(二)形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局(三)协调利益关系,化解社会矛盾,提高社会发展的质量,保障社会良性运行。
★社会管理的工作内容(一)进一步加强和完善社会管理格局(二)进一步加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制(三)进一步加强和完善流动人口和特殊人群管理和服务(四)进一步加强和完善基层社会管理和服务体系(五)进一步加强和完善公共安全体系(六)进一步加强和完善非公有制经济组织、社会组织管理(七)进一步加强和完善信息网络管理(八)进一步加强和完善思想道德建设★社会管理机制的构成(一)政府调控机制(二)社会协调机制(三)公众参与机制★应急准备的定义(一)应急准备的含义为了有效开展突发事件应对活动,保障应急管理体系正常运行所需要的应急预案、城乡规划、应急队伍、经费、物资、设施、信息、科技等各类保障性资源的综合,是针对可能发生的突发事件,为迅速、有序地开展应急行动而预先进行的组织准备和应急保障工作。
(二)应急准备的特征1、应急资源准备行动的快捷动态性2、应急准备方式的灵活多样性3、应急准备的资源共享协同性4、应急准备的布局合理性★应急准备的主要内容(一)应急准备的目标立足于“防患于未然”的原则,强化服从任务需要意识、快速反应意识、灵活保障意识,主动跟进,做好应急任务的服务保障工作。
(二)应急准备的原则1、综合集成、系统配套2、平战一体、常备不懈3、多元参与、动态更新4、军民合作、军地协同(三)人力资源保障主要包括专职应急管理人员、应急专家、专职应急队伍和辅助应急人员、社会应急组织、企事业单位、志愿者队伍、社区、国际组织以及军队与武警等(四)资金、物资保障应急资金是指应对突发事件时,确保应急工作开展的应急救援专项资金、应急储备资金应急物资是指应对突发事件时,需要使用的生活必需品、药品及医疗器械和粮食等物资。