大班体育游戏教案报纸游戏
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
《撕报纸游戏》大班教案(5篇)
《撕报纸游戏》大班教案（5篇）《撕报纸游戏》大班教案篇1活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。
考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
进展幼儿空间辨别技能和空间想象力。
活动预备：废旧报纸，小塑料盒活动过程：一、发觉材料引发幼儿爱好老师：小伙伴看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸)小盆有观测力真棒，今日老师带你们玩报纸游戏你们兴奋吗?师：请小伙伴每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伙伴看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。
现在请小伙伴想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小伙伴看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伙伴报纸揉成团放入塑料筐中。
二、顶报纸引发幼儿探究爱好师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小伙伴表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)老师确定。
小伙伴自由欢乐的玩耍。
三、分组竞赛，培育幼儿协作意识师：将小伙伴分成两组1)现在请小伙伴自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿积极想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2)游戏开始，小伙伴运输报纸3)活动结束。
4)迎到幼儿做放松操。
老师小节，结束活动。
5)活动结束。
活动反思:由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。
确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了游戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。
《撕报纸游戏》大班教案篇2教学目的：1、通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠援助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。
在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。
3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
引导幼儿观察和模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。
教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。
3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。
六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班游戏活动指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容涉及利用报纸作为游戏材料，进行创意游戏和团队协作游戏。
通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿在团队游戏中的沟通协作能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏制作过程，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组根据教师提供的材料，共同制作一个报纸游戏。
4. 游戏时间（10分钟）各小组展示自己的作品，并邀请其他小组一起参与游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏主题：创意无限，团队协作2. 报纸游戏制作步骤和规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起利用废旧报纸制作一个家庭游戏。
答案：根据家庭实际情况，创意制作一个有趣的报纸游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥了想象力和创造力，锻炼了动手能力。
同时，团队协作游戏也让幼儿体会到了团队精神的重要性。
课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励家长参与，将环保意识融入家庭生活。
拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多利用废旧物品进行游戏的方法，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
4. 作业设计：回家后与家长一起完成的家庭作业。
幼儿园大班游戏教案《报纸》
幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。
教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。
T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。
2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。
2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。
教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。
活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括：报纸的不同玩法，如报纸球、报纸棒、报纸船等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
具体章节为第五章“创意无限——报纸的多样化玩法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，能够创造出不同的报纸游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。
重点：掌握报纸球、报纸棒、报纸船等基本玩法，培养团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
学具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？（2）邀请幼儿分享自己家里的报纸，展示报纸的不同用途。
2. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作球，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一个球。
（3）组织幼儿进行报纸球接力比赛。
3. 报纸棒游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作棒，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一根棒。
（3）组织幼儿进行报纸棒接力比赛。
4. 报纸船游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作船，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一艘船。
（3）组织幼儿进行报纸船接力比赛。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试用报纸创造出新的游戏。
（2）邀请幼儿分享自己的创意，大家一起尝试。
六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 板书内容：（1）报纸球（2）报纸棒（3）报纸船（4）创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新的游戏，并写下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在动手操作、团队协作和创新能力方面得到了锻炼。
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括教材中的“创意玩法”章节，详细内容为利用报纸进行各种创意游戏，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，学会利用报纸进行创意游戏。
2. 培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会分享和互助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会利用报纸进行创意游戏，发挥自己的想象力。
重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
学具：报纸若干份，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内的报纸，引导他们思考报纸可以用来做什么。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示利用报纸制作的简单玩具，如纸球、纸飞机等。
（2）讲解制作方法，并示范制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组利用报纸制作一个玩具。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 报纸游戏（15分钟）（1）教师介绍游戏规则，如“报纸拔河”、“报纸传递”等。
（2）组织幼儿进行游戏，培养合作意识和遵守规则的能力。
（1）让幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。
六、板书设计1. 利用报纸制作玩具的方法和步骤。
2. 报纸游戏的规则和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
答案：幼儿可根据自己的兴趣和想象力，利用报纸制作各种玩具，如纸球、纸飞机等。
2. 作业题目：与家人分享今天学到的报纸游戏，并尝试教给他们玩。
答案：幼儿可向家人介绍今天学到的报纸游戏，如“报纸拔河”、“报纸传递”等，并一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的动手能力和创新能力。
但在合作游戏中，部分幼儿规则意识较弱，需要教师进一步引导。
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教学目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
教学准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
教学过程：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。
另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？
3、托球。
将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。
接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长
龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过“河”。
将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、“心”连“心”。
请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。
请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
三、结束部分：
总结和评价本次活动幼儿的表现，表扬胜利的队，鼓励成绩不太好的队继续加油。
最后将四颗“心”交给幼儿进行自由踢球活动，要求踢完后要合理处理不能制造垃圾。
本次教学活动结束。
（丁珂）。