最新晨间户外活动安排(中班)知识讲解
幼儿园中班晨间活动方案(四篇)
幼儿园中班晨间活动方案活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。
伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。
今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋?2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。
只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。
冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。
运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。
妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：(分两组进行)(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。
或把什么鞋子送到哪个场景。
分享活动的乐趣。
活动延伸：讨论怎样爱护鞋子?幼儿园中班晨间活动方案（二）一、活动目标1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加、母女之间的深厚感情。
3、知道每年____月的第二个星期日为母亲节。
健康运动晨间活动教案中班
健康运动晨间活动教案中班教案标题：健康运动晨间活动教案（中班）目标：1. 帮助学生培养健康的运动习惯。
2. 提高学生的身体活动水平和协调能力。
3. 增强学生的团队合作和社交技能。
教学目标：1. 通过晨间活动，学生能够认识到运动对身体健康的重要性。
2. 学生能够掌握一些简单的运动技巧和动作。
3. 学生能够积极参与团队活动，与同伴合作完成任务。
教学准备：1. 活动场地：教室或操场。
2. 音乐播放设备。
3. 遮阳帽、水杯等必要的运动器材。
教学流程：引入（5分钟）：1. 与学生一起讨论运动对身体健康的好处，如强身健体、增强免疫力等。
2. 播放适合的音乐，让学生跟随音乐做简单的活动热身，如摇摆手臂、踮脚尖等。
主体（15分钟）：1. 分组活动：将学生分成几组，每组4-5人。
2. 活动一：传球游戏。
每组站成一圈，将一个球传给下一个同学，直到回到原来的位置。
教师可以设定时间，看哪个小组传球最多次。
3. 活动二：跳绳比赛。
每组选出一名代表，看谁能跳得最多次。
4. 活动三：晨间舞蹈。
教师选择一支适合中班学生的晨间舞蹈，让学生跟随音乐一起舞动。
总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾今天的活动，询问他们对于晨间活动的感受。
2. 强调运动的重要性，鼓励学生每天坚持做晨间活动。
3. 提醒学生在运动中要注意安全，避免受伤。
拓展活动：1. 邀请专业教练或体育老师来学校进行体育课，教授更多的运动技巧。
2. 组织学生参加学校或社区的运动比赛，培养竞争意识和团队精神。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与度和动作是否正确。
2. 记录学生的进步和表现，以便今后的教学调整。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度和时间。
3. 鼓励学生互相合作，尊重和帮助别人。
以上是一个针对中班学生的健康运动晨间活动教案，希望能对您有所帮助。
如有需要，欢迎进一步咨询。
幼儿园“晨间活动”中班教案
幼儿园“晨间活动”中班教案活动目标：
●激发幼儿的好奇心和兴趣，引导他们积极参与活动。
●培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
●帮助幼儿逐步适应新的一天，促进早期认知和感知发展。
教学准备：
●晨间歌曲或音乐。
●一些简单的手工制作材料。
●图书或故事书。
●大型游戏道具（如拼图、积木等）。
教学过程：
1. 欢迎与问候
●问候：教师和幼儿互相问候，营造欢快的晨间氛围。
●早晨歌曲：播放晨间歌曲或音乐，引导幼儿一起跟着音乐做简单的舞蹈或动作。
2. 身体活动
●晨间运动：进行简单的身体活动，比如晨间操、拉伸运动，让幼儿活跃起来。
3. 认知和语言发展
●故事时间：朗读简短的故事书或图书，让幼儿聚焦听故事，同时展开对故事的讨论。
●观察与表达：展示一幅图片或物品，鼓励幼儿观察并描述所见，激发他们的表达能力。
4. 手工制作或艺术创作
●手工活动：提供简单的手工制作材料，比如画纸、颜料等，让幼儿制作一个小手工作品。
●艺术创作：鼓励幼儿进行自由的绘画或创作，让他们表达自己的想法和感受。
5. 社交互动
●团队合作游戏：创设一些小组游戏，促进幼儿之间的互动和团队合作，比如拼图游戏或简单的合作游戏。
6. 总结与回顾
●晨间总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励幼儿分享他们的收获和感受。
教学心得：
●通过多样化的活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
●早晨活动不仅帮助幼儿逐渐进入学习状态，也培养了他们的认知和社交能力。
这个晨间活动教案旨在通过多种方式帮助中班幼儿启动新的一天，培养他们的自主性、合作性和学习兴趣。
晨间户外活动安排（中班）
晨间户外活动安排（中班）第一篇：晨间户外活动安排(中班)晨间户外活动安排（中班）周一：活动名称：彩虹伞（蒙古包）游戏目标：感受团体游戏带来的快乐玩法：小朋友和老师们抓着伞边走，老师说口令“一举高、二放倒、三举高、四快跑”的时候小朋友赶紧跑到彩虹伞里用屁股坐着伞边周二：活动名称：同心协力（两人三足）游戏目标：体验合作的快乐，游戏中学会沟通协作玩法：把小朋友们分成两组，比赛看哪组走的稳，两个人把中间的脚绑起来，队员们喊口令1、2、1、2、喊1的时候迈绑着的脚，喊2的时候迈外边的脚周三：活动名称：摸摸我是谁游戏目标：让幼儿学会有秩序游戏，体验游戏快乐玩法：小朋友们围成一个圆，把一个人围在圈里边（蒙着眼睛），其它小朋友唱着歌转圈，老师喊停的时候大家蹲下，蒙眼睛的小朋友去摸小朋友，可以摸头，胳膊并猜出他是谁，其他小朋友不可以出声音周四：活动名称：赶小猪游戏目标：掌握用小棍赶纸球的方法，发展幼儿的手眼脚协调能力玩法：幼儿手拿一根棍子往指定地点赶纸球，尽量沿着直线行走周五：活动名称：小山羊过河游戏目标：锻炼幼儿大小肌肉群，手臂肌肉和腿部肌肉玩法：两个小朋友比赛，垫子当石头过河，放地上一个垫子，然后踩到垫子上，然后再放一个垫子在地上，这样往前捯，先到终点者获胜第二篇：中班户外活动安排神木二幼2017-2018学年中班户外体育活动工作计划一、幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、指导思想：《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁中班幼儿做出如下要求：（一）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2024年幼儿园中班晨间锻炼计划
晨间锻炼对于幼儿园中班的孩子来说，不仅能够增强体质，还能培养良好的生活习惯和团队合作精神。
以下是2024年幼儿园中班晨间锻炼计划，内容丰富，适用性强，希望能为幼儿园的老师们提供参考。
一、晨间锻炼目的1.增强体质，提高身体机能。
2.培养幼儿的自律性和良好的生活习惯。
3.促进幼儿社会性发展，学会合作与分享。
4.通过户外活动，让幼儿感受自然，激发好奇心与探索欲。
二、晨间锻炼时间安排晨间锻炼应安排在每天入园后的第一项活动，时间约为30分钟至1小时。
具体时间可根据幼儿园的实际情况和季节调整。
三、晨间锻炼项目设计1.热身活动：通过简单的肢体运动，如伸展、跳跃等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.晨间操：设计适合中班幼儿的晨间操，包括模仿操、韵律操等，既能够锻炼身体，又能够培养幼儿的节奏感和协调性。
3.户外游戏：利用幼儿园的户外设施，如滑梯、秋千、平衡木等，组织幼儿进行游戏，锻炼他们的平衡能力、协调性和胆量。
4.体能训练：根据中班幼儿的年龄特点，设计一些简单的体能训练，如跳绳、拍球、跑步等，逐步提高幼儿的耐力和爆发力。
5.团队合作游戏：通过团队游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
6.自由活动：最后留出一些时间让幼儿自由活动，可以选择自己喜欢的运动方式，如骑小车、玩沙包等，满足幼儿的个体发展需求。
四、晨间锻炼注意事项1.安全第一：确保活动场地安全，教师应提前检查活动设施是否完好。
2.适量适度：根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排锻炼强度和时间。
3.观察与调整：教师应密切观察幼儿的反应，及时调整活动内容和强度。
4.个体差异：尊重幼儿的个体差异，鼓励但不强迫每位幼儿都参与高难度的活动。
5.着装适宜：提醒家长为幼儿准备适合运动的衣物和鞋子。
五、晨间锻炼评价与反馈定期对晨间锻炼的效果进行评价，通过观察、记录和与家长的沟通，了解幼儿的身体状况和心理变化，及时调整锻炼计划，确保晨间锻炼的有效性和安全性。
晨间活动教研中班游戏(3篇)
（3）游戏结束后：教师组织幼儿进行游戏总结，分享游戏感受。
3. 家园合作
（1）邀请家长参与游戏：邀请家长参与游戏，共同陪伴幼儿注意事项
1. 游戏内容应适合幼儿年龄特点，富有教育意义。
2. 游戏场地和材料应安全、卫生。
3. 教师在游戏过程中应关注每个幼儿，确保游戏顺利进行。
4. 家长应积极参与幼儿的游戏，增进亲子关系。
五、结语
中班晨间游戏的设计与实施对于幼儿的身心发展具有重要意义。通过丰富多样的游戏主题和内容，可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的综合能力。教师和家长应共同努力，为幼儿创造一个充满乐趣、富有教育意义的游戏环境。
四、活动反思
1. 晨间活动是幼儿园一日生活中的重要环节，教师应充分挖掘游戏的价值，让幼儿在快乐中成长。
2. 游戏内容应丰富多样，以满足不同幼儿的需求。
3. 游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏结束后，教师应组织幼儿进行总结，分享游戏中的收获和感悟。
五、活动总结
通过本次中班晨间活动教研，我们充分认识到趣味游戏在幼儿成长过程中的重要性。在今后的工作中，我们将继续探索更多适合中班幼儿的游戏，让幼儿在快乐中度过每一天。同时，我们也将不断提高自身的教育教学水平，为幼儿提供更好的成长环境。
1. 情绪调整：晨间活动能让幼儿在轻松愉快的氛围中，逐渐从睡眠状态过渡到清醒状态，调整情绪，更好地迎接新的一天。
2. 身心发展：通过晨间游戏，幼儿的身体机能得到锻炼，同时，游戏中的互动和合作也有助于幼儿社会性、认知能力等多方面的发展。
3. 自主学习：晨间活动给予幼儿自主选择游戏的权利，有助于培养他们的自主性和独立性。
幼儿园中班晨间活动教案
幼儿园中班晨间活动教案概述晨间活动是幼儿园中班的一项重要教学环节，它旨在通过一系列具有趣味性和互动性的活动，帮助孩子们积极投入到学习中。
本教案将介绍中班晨间活动的安排和内容，包括活动形式、活动目标以及活动流程等。
活动目标•帮助孩子们适应晨间的学习环境，培养自主学习的能力；•培养孩子们的观察能力和联想能力；•提升孩子们的语言表达和沟通能力；•增强孩子们的合作意识和团队精神。
活动内容1. 晨间问候（5分钟）•学生自由交谈，互相问候，建立良好的互动氛围。
2. 晨间小游戏（15分钟）•音乐游戏：播放音乐，孩子们跟随旋律摆动身体；•手指操：通过手指操，锻炼孩子的手指灵活性；•动物跳跃：根据老师的指令，模仿动物跳跃的动作。
3. 晨间故事会（20分钟）•选择适合中班学生的童话故事，进行互动讲解；•提问引导孩子们思考故事中的情节和角色。
4. 晨间手工制作（20分钟）•根据本周的主题，引导孩子们进行简单的手工制作；•孩子们可以选择绘画、剪纸、粘贴等形式。
5. 晨间游戏活动（20分钟）•进行一些有趣的语言游戏，如找出物品的不同之处、简单谜语等；•通过游戏提高孩子们的观察力和思维能力。
6. 晨间舞蹈活动（15分钟）•教授简单易学的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐一起舞蹈；•培养孩子们的动作协调和节奏感。
7. 晨间总结与道别（5分钟）•孩子们分享他们在晨间活动中的收获和感受；•和孩子们道别，期待下次的晨间活动。
教学方法•创设情境，让孩子们自由表达；•鼓励互动交流，提升语言表达能力；•引导思考，培养观察力和思维能力。
教学评价•观察学生的参与程度和表现；•收集学生的作品，如手工制作、绘画等。
注意事项•活动的时间不要超过孩子们的注意力持久力；•活动内容需要趣味性和参与性，吸引孩子们的注意力；•活动环节之间需要适当的休息时间。
以上是幼儿园中班晨间活动教案的内容，希望能帮助您进行晨间活动的安排和指导。
晨间活动能够帮助孩子们积极投入学习，培养他们的语言表达和合作能力，促进他们的综合素质发展。
中班早上时间安排教案
中班早上时间安排教案教案标题：中班早上时间安排教案教学目标：1. 帮助学生建立良好的早上习惯和自我管理能力。
2. 提供多样化的活动和经验，促进学生的全面发展。
3. 培养学生的社交技能和团队合作精神。
教学内容：1. 晨间活动：包括早操、早餐时间、整理座位等。
2. 互动游戏：通过游戏培养学生的社交技能和团队合作精神。
3. 学习时间：提供一些简单的学习活动，如认字、数数等。
教学准备：1. 晨间活动：音乐、操场或室内活动场地、早餐食材。
2. 互动游戏：游戏道具、规则说明。
3. 学习时间：认字卡片、计数器等学习材料。
教学过程：一、晨间活动（15分钟）1. 播放欢快的音乐，引导学生进行早操活动。
2. 给学生分发早餐食材，让他们自己动手准备早餐。
3. 教导学生整理自己的座位，保持教室的整洁。
二、互动游戏（20分钟）1. 选择一个适合中班学生的互动游戏，如“动物接龙”或“找朋友”等。
2. 解释游戏规则并示范，确保学生理解。
3. 分组进行游戏，鼓励学生积极参与和合作。
三、学习时间（15分钟）1. 准备一些认字卡片或计数器，根据学生的学习程度选择合适的活动。
2. 引导学生进行认字或数数的活动，提供适当的帮助和鼓励。
3. 结束学习时间，鼓励学生互相展示和分享他们的学习成果。
四、总结（5分钟）1. 让学生回顾今天的活动，分享他们最喜欢的部分。
2. 强调良好的早上习惯和自我管理的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中继续保持积极的态度和行为。
教学延伸：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加更多的学习活动，如绘画、手工制作等。
2. 鼓励家长与学生分享早上的活动经历，促进家校合作。
教学评估：1. 观察学生在晨间活动中的参与程度和自我管理能力。
2. 观察学生在互动游戏中的社交技能和团队合作表现。
3. 回顾学生在学习时间中的学习成果，评估他们的学习进展。
教学资源：1. 音乐播放器2. 早餐食材3. 游戏道具4. 认字卡片、计数器等学习材料教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和活动安排，确保教学的有效性和适应性。
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周五：
活动名称：小山羊过河
游戏目标：锻炼幼儿大小肌肉群，手臂肌肉和腿部肌肉
玩法：两个小朋友比赛，垫子当石头过河，放地上一个垫子，然后踩到垫子上，然后再放一个垫子在地上，这样往前捯，先到终点者获胜
不锈钢焊接工艺(第一部分：氩弧焊接)
焊接工艺指导书
晨间户外活动安排（中班）
周一：
活动名称：彩虹伞（蒙古包）
游戏目标：感受团体游戏带来的快乐
玩法：小朋友和老师们抓着伞边走，老师说口令“一举高、二放倒、三举高、四快跑”的时候小朋友赶紧跑到彩虹伞里用屁股坐着伞边
周二：
活动名称：同心协力（两人三足）
游戏目标：体验合作的快乐，游戏中学会沟通协作
玩法：把小朋友们分成两组，比赛看哪组走的稳，两个人把中间的脚绑起来，队员们喊口令1、2、1、2、喊1的时候迈绑着的脚，喊2的时候迈外边的脚
一 氩弧焊接
1.目的
为规范焊工操作，保证焊接质量，不断提高焊工的实际操作技术水平,特编制本指导书。
2.编制依据
2.1. 设计图纸
2.2.《手工钨极氩弧焊技术及其应用》
2.3.《焊工技术考核规程》
3Cr18Ni9Tiφ0.8、φ1、 φ1.2、 φ1.5、φ2.0
焊丝应有制造厂的质量合格证，领取和发放有焊材管理员统一管理。焊丝在使用前应清除油锈及其他污物，露出金属光泽。
3. 2.氩气
氩气瓶上应贴有出厂合格标签，其纯度≥99.95%，所用流量6-9升/分钟，气瓶中的氩气不能用尽，瓶内余压不得低于0.5MPa ，以保证充氩纯度。
3.3.焊接工具
3.3.1. 采用直流电焊机，本厂用WSE-315和TIG400两种型号焊机。
3.3.2. 选用的氩气减压流量计应开闭自如，没有漏气现象。切记不可先开流量计、后开气瓶，造成高压气流直冲低压，损坏流量计；关时先关流量计而后关氩气瓶。
3.3.3. 输送氩气的胶皮管，不得与输送其它气体的胶皮管互相串用，可用新的氧气胶皮管代用，长度不超过30米。
3.4.其它工器具
焊工应备有：手锤、砂纸、扁铲、钢丝刷、电磨工具等，以备清渣和消缺。
周三：
活动名称：摸摸我是谁
游戏目标：让幼儿学会有秩序游戏，体验游戏快乐
玩法：小朋友们围成一个圆，把一个人围在圈里边（蒙着眼睛），其它小朋友唱着歌转圈，老师喊停的时候大家蹲下，蒙眼睛的小朋友去摸小朋友，可以摸头，胳膊并猜出他是谁，其他小朋友不可以出声音
周四：
活动名称：赶小猪
游戏目标：掌握用小棍赶纸球的方法，发展幼儿的手眼脚协调能力