心理访谈礼仪讲座视频
浅谈新闻采访中的礼仪问题
浅谈新闻采访中的礼仪问题
新闻采访中涉及许多与人交流的环节，礼仪问题是其中不容忽视的一部分。
在采访过程中，采访者不仅需要注意言辞举止，还要注重言谈间的礼仪，尤其是尊重被采访者的权益和尊严。
首先，采访者应确保自己的言行言语得体，尊重他人。
采访者应避免使用语言、手势和面部表情等不恰当的言辞，这样可以确保被采访者对采访过程的信任以及在舆论中的美誉度。
如果采访者在采访过程中无意中使用了不当的言辞，应立即向被采访者道歉，并表达自己的真诚。
其次，采访者应尊重被采访者的隐私。
被采访者在采访过程中可能会涉及到一些个人隐私或机密，采访者应在征得被采访者的同意后再进行相关的问题。
在面谈过程中，采访者应根据被采访者的情况合理调整谈话的节奏和内容，充分尊重其个人隐私。
最后，采访者还要学会换位思考，理解并尊重被采访者的角度和利益。
采访者在采访过程中不应追求夸大其词或利用被采访者的言论捕捉公众眼球，而是应尽可能真实地、客观地传达被采访者的观点和态度。
被采访者也应在采访前确定采访者的身份和用途，对采访的内容进行谨慎评估，以免在未经充分了解的情况下被误解或损害权益。
总之，在新闻采访中保持良好的礼仪是至关重要的。
好的礼仪不仅可以提高采访过程的效率和顺畅性，还可以增强采访者和被采访者之间的信任和尊重，促进新闻工作的健康发展。
心理健康教育谈话注意事项
心理健康教育谈话注意事项
《心理健康教育谈话注意事项》
在进行心理健康教育谈话时，有一些重要的注意事项需要我们牢记。
这些注意事项可以帮助我们有效地进行心理健康教育，并确保对谈话对象的关心和尊重。
首先，我们需要注意到每个人都是独一无二的。
每个人的心理状态和情感都是不同的，因此我们需要以开放的心态去对待谈话对象。
不要带有偏见或者怀有先入之见，而是要尊重每个人的个性和情感体验。
其次，谈话时需要保持真诚和同理心。
我们需要倾听对方的真实感受，并且以同理心来理解他们所面临的挑战和困难。
通过真诚的交流，我们可以建立起信任和共鸣，从而更好地帮助对方。
另外，要注意保持谈话的私密性。
心理健康教育谈话可能涉及到个人的隐私和敏感信息，我们需要承诺将这些信息妥善保密，不会向他人泄露。
这样可以让谈话对象感到安全和放心，更愿意与我们进行深入的交流。
最后，对于那些需要专业帮助的人，我们需要引导他们去寻求专业心理咨询。
我们可以向他们推荐专业的心理医生或者心理健康机构，帮助他们得到更好的帮助和支持。
总之，心理健康教育谈话是一项需要细心和耐心的工作。
只有
在尊重、真诚和同理心的基础上，我们才能更好地进行心理健康教育，帮助他人解决心理问题，促进他们的心理健康。
《凡事讲礼》电视访谈节目汇编文稿
《凡事讲礼》之《文明礼仪习惯养成》【本期主题】某某小学是全国文明校园，江苏省“八礼四仪”示范学校，在全省首先推出了“习惯养成促进”制度，着力于学生学习、生活、做人三大行为习惯的培养，推动家校联合，促进学生良好习惯的养成。
本期节目《好习惯早养成》围绕“养正行动”活动展开，探讨学校如何稳步开展行为习惯养成教育。
礼仪要点：文明礼仪习惯养成。
【访谈主要人物】：主持人：（女），江苏教育频道主持人学校校长：（男），某某小学校长学生1：学生甲，（男），某某小学五（6）班学生学生2：学生乙，（女），某某小学四（3）班学生李红亮：（男），南京师范大学公共管理学院副教授，南京大学管理学博士主持人：礼仪是优雅，也是修养。
在我们生活中，礼仪无时不在、无处不在。
凡事讲礼仪，生活更美好。
欢迎您收看《凡事讲礼》，我是主持人主持人。
先来认识一下今天节目的两位小嘉宾。
学生1：学生甲：（男）各位叔叔阿姨好！我叫学生甲。
我来自某某小学五年级（6）班。
我特别喜欢中国的古诗词，从幼儿园大班时的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
＂到现在的“莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行.＂无不让我感受到中国古诗词的魅力。
学生2：叔叔阿姨们好！我叫学生乙，来自某某小学四（3）班。
我的业余爱好比较广泛，舞蹈、钢琴、绘画、游泳，但最喜欢的也是阅读，最喜欢中国古典文学作品，刚攻完《西游记》，现在开始读《红楼梦》。
主持人：欢迎两位同学！我们今天还邀请到了某某小学的学校校长校长。
某某校长（打招呼）：大家好，我是某某小学的校长学校校长。
主持人：另外，还有我们的老朋友，李老师。
【短片：嘉宾介绍】南京师范大学公共管理学院副教授，南京大学管理学博士李红亮：大家好，我是李红亮。
主持人：叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”为了培养学生养成良好的行为习惯，某某小学在全省首先推出了“习惯养成促进”活动。
我们先通过一个短片了解一下！Vcr1心理学观点认为，一种行为重复21天就会养成习惯。
文明礼仪讲座(必备12篇)
文明礼仪讲座（必备12篇）文明礼仪讲座第1篇讲文明礼仪是中华民族的优良传统，也是兴隆乡直小学创办以来所提倡的学生礼仪教育。
一、讲文明礼仪称谓礼仪。
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号、说花名。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
三、尊师礼仪（1）见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。
（2）进出校及上下楼梯遇见老师要让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（5）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（6）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布臵的各项任务。
（7）服从老师管理，不顶撞老师。
（8）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（9）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（10）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
四、同学礼仪（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
浅谈新闻采访中的礼仪问题
浅谈新闻采访中的礼仪问题新闻采访是一种重要的社会活动，对于新闻从业者来说，如何在采访中保持礼仪是非常重要的。
在采访过程中，采访者和受访者之间的相互尊重和礼仪是至关重要的，它不仅可以帮助采访者更好地获取信息，还可以让受访者感到舒适，提高采访的效果。
本文将就新闻采访中的礼仪问题展开一些讨论。
新闻采访中的礼仪要求采访者要尊重受访者。
这意味着采访者在采访中应该遵循一些基本的礼仪规范，比如要注意自己的言行举止，不要对受访者进行人身攻击或进行过于尖锐的提问。
在采访中，采访者应该保持礼貌和谦逊的态度，尊重受访者的隐私和个人空间，不要过分干涉受访者的生活和工作。
新闻采访中的礼仪还要求采访者要注重沟通技巧。
这意味着采访者应该善于倾听，尊重受访者的意见和观点，不要在采访中过分打断受访者的发言，要给予受访者充分的表达和阐述自己观点的机会。
采访者还要注意自己的语言和表达方式，避免使用不当的言辞或过于严厉的口吻，以免伤害受访者的感情。
新闻采访中的礼仪还要求采访者要注重职业操守。
这意味着采访者在采访中应该保持中立和客观的立场，不要在采访中表现出过分的主观情绪或个人偏见。
采访者还需要遵守新闻道德准则，确保采访过程的公平公正，不泄露受访者的隐私，不对受访者进行诽谤和侮辱。
新闻采访中的礼仪还要求采访者要注重时间和场合的选择。
这意味着采访者需要提前与受访者协商好采访的时间和地点，并在约定的时间和地点准时出现。
采访者还需要在采访前做好充分的准备工作，了解受访者的背景和相关信息，以便更好地进行采访。
在选择采访的场合时，也要遵循一些基本的礼仪规范，确保场合的适宜性和受访者的舒适度。
新闻采访中的礼仪对于采访者和受访者来说都是非常重要的。
采访者需要尊重受访者，注重沟通技巧，保持职业操守，注意时间和场合的选择，才能够更好地完成采访任务，获得更多有价值的信息。
受访者也需要在采访中保持礼仪，遵循基本的礼仪规范，与采访者保持良好的互动和合作，才能够更好地展现自己和传递信息。
央视特邀心理访谈专家杨凤池老师谈私人心理顾问
央视特邀心理访谈专家-杨凤池：私人心理顾问&心理咨询师2016-06-07 华夏思源公众号私人心理顾问心理咨询师他们是谁？他们有什么区别？他们又有什么关系呢？带着这些疑惑，6月2日，央视《心理访谈》特邀专家杨凤池老师给大家上了一堂关于“私人心理顾问和心理咨询师区别”的微信课。
这次微信课在全国近200个微信群里同步直播，一个半小时的课程里，杨老师首先结合目前心理学行业的发展和心理人开展工作时候的难题，对私人心理顾问和心理咨询师的共性和区别做了分析和讲解。
之后围绕在线学员提出的关于从业的方方面面问题做了现场答疑。
能够如此近距离地听杨凤池老师的课程实属难得，现在，关于此次课程回顾的逐字稿已经就位啦，错过直播和期待再回味一次的同学，你们的福利来喽！——回归课程当时——杨老师：今天的课程主题是，私人心理顾问和心理咨询师的相同和差异性！心理咨询师已经在我国成为一个新的职业，经过多年的培训，有好几十万人获得了证书并且在从事心理健康教育心理辅导等相关工作，他们做了大量卓有成效的工作！同时也在自己职业生涯初期遇到了很多问题，比如，接到了一些个案不知从何做起，专业工作能力的局限性同时面临的职业生涯发展等，也有一部分从业者已经掌握了一些相当丰富的个案工作经验，也有很多的客户，但是怎么开展有效的工作？同时社会公众对心理咨询行业缺乏了解，他们经常把精神治疗心理咨询混为一谈，那么到底职业发展的高潮在哪里？许多同志感到非常困惑。
国家劳动部，国家人力资源保障部和华夏思源，推出了一个全新的职业——私人心理顾问，看到心理咨询师这个职业让人眼前一亮！在我们的现实生活中很多人都期待找到合适的人与之倾诉，并且相互了解。
而且个人的婚姻家庭生活都需要有心理学家提供帮助和指导！顾问，就是接受别人询问，回答别人问题！私人心理顾问的工作目标是什么？他的工作目标就是以客户的需求为中心，为客户的身心协调发展而工作，而心理咨询师就是朝向解决个案的问题和发展的，以此为目标！心理咨询师要解决的问题可能比私人心理顾问要复杂艰难，一般来讲人心里的苦恼可能有从轻到重的过程，心理咨询师可以做的工作一般是从适应不良一直到轻度的心理障碍，求助心理咨询师的人一般都有大的苦恼，私人心理顾问还可以为客户制定以行为模式为导向的心理预测和预警的预案，也可以做客户的危机干预，还可以提供客户提出的其他工作。
高中教师年度考核个人总结
高中教师年度考核个人总结高中教师年度考核个人总结1我热爱心理健康教育工作，一直以来以“你的快乐就是我的快乐，你的成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。
我分别从以下几个方面开展我的工作：一、广泛宣传利用学校“心理之窗”、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小报设计等多种途径宣传心理健康知识。
从实际出发，自己选材，自行设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康知识的兴趣;另一方面，在准备过程中，自我学习，自我提高。
二、上好心理健康教育课针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。
三、开展心理讲座利用班会课的时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确认识自身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。
四、开展心理访谈工作心理访谈工作是心理健康教育重要的组成部分。
随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。
我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。
从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活)，人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。
一般情况下，学生主动预约心理访谈，并在约定好的时间来阳光心苑访谈室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。
五、做好教科研工作教科研工作是教师自我提高，对专业知识深度认识的过程。
是理论指导实践，实践总结理论的过程。
在对教学、访谈过程中，遇到的案例及时做好记录，加强教学反思，保持专业成长。
我校这一年来的心理健康教育工作已经步入日常化。
但同时，在做自我总结的过程中，不难看出我作为学校心理老师，自身存在的一些不足，比如，由于刚才加工作不久，很多能力还在积累的过程中，暂时没有能够做到面对工作得心应手，还需要多多学习。
德育的工作计划范文模板6篇
德育的工作计划范文模板6篇德育的工作计划范文篇1一、指导思想：20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3、结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施：(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
(三)抓好常规管理，落实到位1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。
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视频资料：
一、心理访谈
《心理访谈》是全国第一档以现场个案访谈为电视表现形式的心理栏目，每期20 分钟，每天在央视12 频道的23 ：20 首播，第二天上午和下午分别重播一次。
节目鼓励当事人出镜，如有不愿意暴露自己身份的人经其同意，会在演播室现场设置一屏风以遮蔽当事人的形象，谈话氛围是温馨、平等、交流和互动的，当事人娓娓道来，专家循循善诱，合情合理地进行分析。
心理访谈（联结地址：）
心理访谈节目视频体验
建议观看的心理访谈节目名称：
情绪管理：《直面嫉妒》、《我的情绪我控制》
适应：《来自山区的女孩》、《告别依赖》、《宿舍你我他》
恋爱：《我心中的焕成哥》、《爱情花开》、《爱的枷锁》、《到底谁更傻》
自我评价：《从公主到丑小鸭》、《我被贴了傻标签》、《小不点的困惑》、《别叫我胖妞》
职业：《面试秘笈》、《不敢说话的人》、《如何应对老板》、《职场解压》
亲子关系：《解密研究生“虐猫”事件》、《痛失父爱》
二、百家讲坛
《百家讲坛》是中央电视台2001年7月9日开播的汇集名家名师的讲座式栏目，栏目以“让专家、学者为百姓服务”的为办栏宗旨。
栏目在专家、学者和百姓之间架起一座桥梁——“ 一座让专家通向老百姓的桥梁” ，从而达到普及优秀中国传统文化的目的。
节目内容涉及人文科学、自然科学、社会科学。
选题范围包括大学通选课、选修课精华；名校有影响的专题讲座、主题演讲；社会各界学者、名流的精彩演讲。
形式不拘一格，学理性与实用性并存，权威性与前卫性并重，追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动……
百家讲坛（联结地址：）
百家讲坛节目视频体验
《智商情商手拉手》
主讲人简介：
曾国平：1982年毕业于重庆大学，1987年调到重庆大学任教。
先后任重庆大学社会科学系副主任、贸易及法律学院副院长、院长。
先后破格评为副教授和教授；现兼任两大公司的独立董事，多个企业的顾问，多个区县的顾问。
全国首届百名“ 两课” 优秀教师。
发表论文60多篇，主编、副主编32本书，个人撰写并发表300多万字作品。
内容简介：
在人们对智商和情商研究中，得到两个数字，一个人的成功，智商占20% ，情商占80%。
智商与情商巨大的差别，给人们一个印象，既然情商那么重要，我们就专门培养情商。
而事实上，真正成功的人，他们又是智商和情商结合的典范，这又是为什么单纯的高智商不一定成功，单纯的高情商也不一定成功，但是高情商和高智商的结合一定成功，这又是什么道理呢周恩来、比尔·盖茨、比尔·克林顿，都是智商和情商极高的人，在他们身上，我们有什么发现呢智商和情商是矛盾的还是统一的哪一个因素是成功或缺的呢智商、情商到底是什么关系呢
俗话说寸有所长，尺有所短，每个人都有自己的优点和缺点。
聪明的人会发挥自己的优点，回避自己的缺点，智商与情商的高低就同人身上的优缺点一样，也能受到人们自身的控制，而一些名人与普通人的差别，就在于他们找到自己的缺点，利用了自己的优点，我们能做到吗
智商、情商不是一对矛盾体，成功的人，他们身上具有很多相同的特质，智商、情商很听话地为他们服务。
这两个天平上的砝码在成功的人身上是如何保持平衡的呢重庆大学曾国平教授，走进《百家讲坛》，带你走向成功的阶梯，看智商情商如何手拉手。
（来源：cctv-10 《百家讲坛》栏目）
《你的情商有多高》
进入二十世纪九十年代，一个新的名词“情商”，被人们普遍使用，有研究者甚至认为，一个人的成功，情商因素远远大于智商因素，那么什么是情商情商是怎么被人们发现的，这个概念又是谁提出来的我们能不能把握自己的情商
自从人们发现了情商的概念以后，情商越来越多地被人们运用，于是在生活中，我们听到有人说这个人智商高，这个人则情商高，或者智商情商都高，那么情商到底指的是哪些因素，我们怎么判断自己的情商呢知道了情商的重要性，每个人都希望自己有高情商，其实，情商不是天上掉下来的，也不是地上冒出来的，更不是我们的大脑天生固有的东西。
那么情商从哪里来呢我们该如何提高自己的情商
《金正昆谈礼仪》
主讲人简介：
金正昆，浙江东阳市人，生于1959年11月6日。
中国人民大学国际关系学院外交学系主任，礼仪与公关研究中心主任，教授。
主要从事外交学、传播学、礼仪学研究。
已出版专着、教材12部，发表文章近百篇，共350多万字。
是国内知名礼仪专家，中国人民公安大学等多所院校兼职教授，政府多部门顾问。
个人专着：
涉外礼仪教程》、《政务礼仪教程》、《商务礼仪教程》、《社交礼仪教程》、《服务礼仪教程》、《国家公务员礼仪教程》、《企业家礼仪》、《外事礼仪》等．
研究领域：
外交学、礼仪学、传播学等
内容简介
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
“礼” 自从孔老夫子提出来之后，从古到今，已经传承了两千五百多年，中国因此而成为“ 礼义之邦” 。
人类社会发展的历史证明，“礼”是不能被忽视的。
知晓礼仪的原理和规则，能够改善人际关系，促进交流了解，彼此信任，消除隔阂，营造良好氛围，正所谓“ 礼兴人和” ，人与人之间就能和谐共处。
想成为一个处处都合乎礼仪，表现自如得体的人吗如何成为一个在任何场合都受人欢迎的人呢
（来源：cctv-10 《百家讲坛》栏目）
主讲人简介：
姚淦铭，1948年生，苏州吴江人，毕业于南京大学，文学硕士。
现为教育部所属“211”之江南大学文学院教授、古代文献研究所所长。
专着有：《王国维文献学研究》、编校《王国维文集》(四卷本) 、《汉字与书法文化》、《汉字心理学》、《哲思众妙门——老子今读》、《礼
记译注》、《趣谈中国摩崖石刻》等，已发表160 多篇文献学、语言文字学等学术论文。
曾获国家图书奖。
内容简介：
现代人碰到的问题很多、很复杂、很麻烦，如果我们听一听老子的有关教导，会非常有价值。
一、老子教人们“ 知足不辱，知止不殆”
老子问人们，名声和生命哪一个更可爱啊老子又问，生命本身和钱财哪个更贵重啊老子又问，得到名和利，和失去生命哪个有害啊人人都有答案。
那么老子怎么说呢老子说得深刻极了，太爱名声，必定有大耗费；积累太多的财产，必然有大损失。
如果知道满足，就不会受到屈辱；如果适可而止，就不会遭到危险。
二、老子教人们“虚”、“静”的生存智慧
能做到老子所说的“ 致虚极，守静笃” ，你就会去掉一种盲动，一种乱动，一种骚动；而换来的是能动，主动，灵动，你的生命的空间给扩展了，生命的容量给加大了。
你的能量积住了，你当然能够神采焕发。
三、老子教人们重生、贵生
老子教导人们，要重视生命，要宝贵生命，要看重生命，别轻而易举就结束自己的生命。
我们现在一般听到的是什么听到的教你功利；老子教你的什么淡泊。
我们现在一般听到的什么竞争；老子教你什么不争。
我们现在一
般听到什么进击；老子教你退守。
我们现在一般听到的什么扩张；老子教你收敛。
但老子并不是教你一事无成，而是“ 无为无不为”——最后胜利的是你！
四、含德厚者比于赤子
老子要让人们的心态永远地回到婴儿状态。
年纪大的人回到壮年、青年、童年，婴儿多美妙！那你会老吗永远不会老，心理上永远不会老。
有人就问了，我们能够回到婴儿状态吗能啊，老子这种智慧不是叫你机械地模仿，表面地模仿，而是一种修养。
（来源：cctv-10《百家讲坛》栏目）建议观看的百家讲坛节目名称：
《性格的力量》主讲：王登峰
《智商之花为谁开》主讲：曾国平
《老子智慧之人际交往中的竞争》姚淦铭
《金正昆谈礼仪之电话礼仪》金正昆
《诚信是金》黄卫平
《金正昆谈礼仪之电话礼仪》金正昆
《金正昆谈礼仪之介绍礼仪》金正昆
《金正昆谈礼仪之名片礼仪》金正昆
三、心理剧：成长风暴
《成长风暴》在西南大学党委、校长、宣传部的大力支持下，由西南大学教育科学研究所、西南大学心理健康研究中心、重庆市社会心理协会、西南大学学生工作处负责排演的大型心理剧。
《成长风暴》以一种全新的形式，崭新的视角阐述当代大学生活中的种种困惑，从心理角度作出深刻分析，并进行心理引导与治疗，使大学生重新审视自己，从心底树立热爱生活、积极进取、乐观向上、追求梦想的执着信念！本剧以心理剧、舞台剧、音乐剧等多种形式相结合。
融合传统心理剧、校园剧、音乐剧，舞蹈、潜能开发训练及心理治疗等多种表形式。
目前，《成长风暴》已在西南大学、河南财经学院、四川外语学院、重庆邮电学院、重庆工商大学等市内外数所高校进行巡回演出。
演出盛况空前，一度造成校内万人空巷，一时间心理剧成为大学生争相传诵的话题，并立即引起社会的极大关注，《中国青年报》、《华西都市报》、《重庆日报》、《重庆青年报》等报刊均予以专题报道，中央电视台教育频道、重庆卫视等媒体更是制作专题节目加以报道。